第四篇领导
第四篇党员领导干部有关要求
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第四篇对党员干部的有关要求一、“两个务必”务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。
〔参见《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》(1949年3月5日),《毛泽东选集》第四卷〕二、“八个坚持、八个反对”(一)坚持解放思想、实事求是,反对因循守旧、不思进取;(二)坚持理论联系实际,反对照搬照抄、本本主义;(三)坚持密切联系群众,反对形式主义、官僚主义;(四)坚持民主集中制,反对独断专行、软弱涣散;(五)坚持党的纪律,反对自由主义;(六)坚持艰苦奋斗,反对享乐主义;(七)坚持清正廉洁,反对以权谋私;(八)坚持任人唯贤,反对用人上的不正之风。
(摘自2001年9月26日中国共产党第十五届中央委员会第六次全体会议通过《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》)三、“四大纪律、八项要求”四大纪律:政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律。
八项要求:(一)自觉同党中央保持高度一致,不允许阳奉阴违、自行其是;(二)依法行使权力,不滥用职权、玩忽职守;(三)廉洁办事,不接受任何影响公正执行公务的利益;(四)严格遵守民主集中制,不独断专行、放任自流;(五)严格执行组织人事纪律,不任人唯亲、封官许愿;(六)艰苦奋斗,不奢侈浪费;(七)自觉接受监督,不搞特殊化;(八)管好配偶、子女和身边工作人员,不允许利用本人的影响谋取私利。
(摘自吴官正同志2004年3月的中纪委三次全会工作报告)四、“八荣八耻”(一)以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻;(二)以服务人民为荣、以背离人民为耻;(三)以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻;(四)以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻;(五)以团结互助为荣、以损人利己为耻;(六)以诚实守信为荣、以见利忘义为耻;(七)以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻;(八)以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
(摘自2006年3月4日胡锦涛在全国政协十届四次会议期间参加民盟、民进联组会议讨论时的重要讲话)五、“八个方面的良好风气”(一)勤奋好学、学以致用;(二)心系群众、服务人民;(三)真抓实干、务求实效;(四)艰苦奋斗、勤俭节约;(五)顾全大局、令行禁止;(六)发扬民主、团结共事;(七)秉公用权、廉洁从政;(八)生活正派、情趣健康。
领导工作总结(通用5篇)
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领导工作总结不经意间,一段时间的工作已经结束了,经过这段时间的努力后,我们在不断的成长中得到了更多的进步,为此要做好工作总结。
但是却发现不知道该写些什么,下面是小编精心整理的领导工作总结(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
领导工作总结1转眼间一年的时间已从指间流逝,不得不感慨光阴似箭。
回首这一年来所发生的一切,有喜悦,也有遇到困难和挫折时的惆怅。
更多的,是折腾。
但结果还是好的,总算折腾到一个对的地方了。
从工作表现与工作态度上,由于把自己放到正确的位置上了,所以,较往年还是有相当大的改观的。
不过仍然还会有些不足的地方,自己主观情绪总是会不由自主的支配自己的神经系统,会偶尔表现在工作上面,对于这一点,我已深刻认识到自己的不足,我会认真努力的克制,力求做到更好!现就20xx年度重要工作情况总结如下:一、主要经验和收获在经理的领导下,完成了一些工作,取得了一定成绩,总结起来有以下几个方面的经验和收获:1、只有摆正自己的位置,下功夫熟悉基本知识并钻研,才能更好的与客户沟通。
2、只有主动融入集体,处理好各方面的关系,才能在新的环境中保持好的工作状态。
3、只有坚持原则落实制度,才能得到自己一直想要达到的目标。
4、只有树立服务意识,加强沟通协调,才能把分内的工作做好。
5、要加强与同事的交流,与大家一起解决工作上的情绪问题,多进行思想交流。
二、加强检查,及时整改,在工作中正确认识自己1、要定期进行自我审视。
以改正自己的缺点,并加强专业技能。
2、经过这样紧张有序的一年,我感觉自己工作技能上了一个新台阶,做每一项工作都有了明确的计划和步骤,行动有了方向,工作有了目标,心中真正有了底!但是还没有做到“忙而不乱,紧而不散,条理清楚,事事分明,”这些。
但是确实摆脱了刚参加工作时只顾埋头苦干,不知总结经验的现象。
在工作的同时,我比过往明白了更多为人处事的道理,也明白了,一个良好的心态、一份对工作的热诚及其相形之下的责任心是如何重要。
高层领导枕边书_第四篇、摆正心态学会休闲
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引言每个人都应该有属于自己的休闲生活,没有休闲,生活将变得枯燥而乏味,长此以往,对健康也必将产生危害。
因此高层领导也应该从忙碌的工作中抽出一些时间用于休闲活动,这并不是在浪费时间,休闲活动可以帮你消除疲劳、调剂精神,让你更好地投入到工作中去,取得最佳业绩。
第十二章享受生活让自己成功并快乐着一些高层领导让自己的每一天都在忙碌紧张中度过,他们认为自己没有权力享受生活,一旦放松就会一无所有。
这些其实是误解了享受生活的涵义,事实上,只要你能调整心态,以快乐的角度去看待生活,充分利用闲暇时间,那么不需要放弃工作,你也会成为一个懂生活、会享受的人。
1辛苦的工作中也有乐趣人生不仅仅是在显示出这世界的美妙可爱,而且还在显示出那些新奇而层出不穷的发现,那些展现在我们面前的活动的画景和各种新的生活方式等等令人兴奋的新奇事物,这些事物丰富了人生,而且必然会使得人生更有意味,更臻完善。
——尼赫鲁你是否因日复一日的劳碌而备感疲倦呢?你是否因繁杂的工作而心烦不已呢?其实,只要转变一下心态,你从工作中获得的就将是乐趣而不是烦恼了!心理学家曾经做过这样一个实验。
他把16名学生分成两个小组,每组8人,让一组学生从事他们感兴趣的工作,另一组的学生从事他们不感兴趣的工作。
没过多长时间,从事自己所不感兴趣的工作的那组学生就开始出现小动作,再一会就抱怨:头痛、背痛,而另一组学生正干得起劲呢!这个试验告诉人们:人们疲倦往往不是工作本身造成的,而是因为工作的乏味、焦虑和挫折所引起的,它消磨了人对工作的活力与干劲。
“我怎么样才能在工作中获得乐趣呢?”一位高层领导抱怨说,“我最近作了一项错误决策,公司亏损了20多万,这一年我都笑不出来了。
”很多人就常常这样把自己的想法加入既成的事实。
一位英国人说过这样一句名言:“人之所以不安,不是因为发生的事情,而是因为他们对发生的事情产生的想法。
”也就是说,兴趣的获得即是个人的心理体验,而不是发生的事情本身。
《管理学》第四篇:领导练习题
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讨论8:
某国营公司职员H毕业于一所著名的师范大学 外语系,在上大学期间深受校、系领导和同学 的好评;可是自分配到该公司以来,一直得不 到领导的重用,以至于他对未来的发展不抱希 望,毅然辞职到了一家合资企业。这一事例最 恰当地体现了: A.需要层次理论关于自我实现的需要 B.双因素理论关于激励因素的内容 C.期望理论关于期望值的说法 D.B+C
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讨论13:
中国企业引入奖金机制的目的是发挥奖金的激 励作用,但到目前,许多企业的奖金已经成为 工资的一部分,奖金变成了保健因素。这说明: A.双因素理论在中国不怎么适用 B.保健和激励因素的具体内容在不同国家是 不一样的 C.防止激励因素向保健因素转化是管理者的 重要责任 D.将奖金设计成为激励因素本身就是错误的
14
讨论12:
A.该部门主管将关于公司与工作的信寄到员 工家里本身就是一个错误,工作上的事就应在 公司里解决 B.裁员本来就是一个极为敏感的话题,非常 容易引起下属与主管之间的矛盾和冲突 C.对于这类问题,该部门主管不应该寄那封 信,而是应该与员工当面进行口头沟通 D.他以自己的名义发出了公司可能裁员的信 息,使得大家将矛头都集中到他的身上,引起 了误会
1
讨论2
最近B大学分房排队,年轻的骨干教师想法颇 多,认为工资太低,分房无望且不公平,教学 没有积极性,结果有的在外兼职,有的干脆辞 职下海。你认为这一现象用以下哪个理论可以 合理地解释?
A.公平理论 B.双因素理论 C.期望理论 D.A+B+C
2
讨论3:
桃林食品公司的人力资源部经理决定采取措施提 高全体员工工作的积极性。经过调查发现,同行 业的企业中平均工资水平都高于本企业15%左右, 为此,他认为应该通过这一问题的解决实现对员 工的激励。你认为这个举措会产生什么影响? A.可以实现对员工的激励作用 B.只能降低员工的不满,不可能起到太大的激励 作用 C.可能会产生的影响,取决于综合分析 D.根据上述信息,无法做出有效判断
第四篇 领导 练习题
![第四篇 领导 练习题](https://img.taocdn.com/s3/m/0eabcf0fb90d6c85ec3ac6fc.png)
第四篇领导练习题(一)领导一、单项选择题1、领导的本质是( B )A.权力的运用B.被领导者和追随者的服从C.领导者的个人魅力D.领导者职位的高低2、主要依赖于其个人专长权和影响权影响下属的领导者属于( A )A.民主式领导者B.集权式领导者C.魅力型领导者D.变革型领导者3、被成为“事务型”领导者的是( C )A.创新型领导者B.战略型领导者C.维持型领导者D.集权式领导者4、( B )的领导者与高的群体生产率和高满意度成正相关。
A.生产导向B.员工导向C.权力导向D.利益导向5、管理方格图中,表示领导者通过协调和综合工作相关活动而提高任务效率与士气的领导者类型是( D )A.乡村俱乐部型管理B.任务型管理C.贫乏型管理D.团队型管理6、生命周期理论中的低任务——低关系的领导方式是( C )A.推销型领导B.指导型领导C.授权型领导D.参与型领导7、王先生是某公司的一名年轻技术人员,一年前被调到公司企划部任经理。
考虑到自己的资历、经验等,他采取了较为宽松的管理方式。
试分析下列哪一种情况下,王先生的领导风格最有助于产生较好的管理效果? (A)A.企划部任务明确,王先生与下属关系好但职位权力弱B.企划部任务明确,王先生与下属关系差但职位权力强C.企划部任务不明确,王先生与下属关系差但职位权力弱D.企划部任务不明确,王先生与下属关系好但职位权力强8、总经理办公室的王翔受命组建企业的信息中心。
为此他在企业内挑选了一些人员作为信息中心的工作人员,包括小陈、小蔡和老林等。
其中小陈是王翔的中学同学。
在王翔看来,小陈虽然人比较朴实,但能力实在有限,做工作虽然不至于犯什么错误,但动作太慢。
尽管如此,王翔觉得小陈其它方面,如为人等还是不错的,又是老同学,便选中他到信息中心工作。
据此可以判断:(B)A.王翔属于任务导向型领导 B.王翔属于关系导向型领导C.王翔属于民主型领导D.王翔属于专制型领导9、有这样一些活动或事件:①教普通物理的孔教授宣布期末除了有统一的考试外,还必须进行由他亲自主持的口试。
周三多《管理学》(第5版)配套题库【章节题库】第四篇 领 导 【圣才出品】
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第四篇领导第十一章领导概论一、选择题1.来源于组织职位的权力属于()。
[北科2014年研]A.法定权B.专长权C.强制权D.奖赏权【答案】A【解析】领导权力有五种来源:①法定性权力,是由个人在组织中的职位决定的。
个人由于被任命担任某一职位,因而获得了相应的法定权力和权威地位。
②奖赏性权力,是指个人控制着对方所重视的资源而对其施加影响的能力。
③惩罚性权力,是指通过强制性的处罚或剥夺而影响他人的能力。
④感召性权力,是由于领导者拥有吸引别人的个性、品德、作风而引起人们的认同、赞赏、钦佩、羡慕而自愿地追随和服从他。
⑤专长性权力,即知识的权力,是指因为人在某一领域所特有的专长而影响他人的能力。
2.领导理论的发展大致经历了三个阶段,()侧重于研究领导人的性格、素质方面的特征。
[北科2012年研]A.特质理论阶段B.行为理论阶段C.效用领导阶段D.权变理论阶段【答案】A【解析】领导理论的三个阶段为:特质理论阶段、行为理论阶段、权变理论阶段。
领导特质理论认为伟大的领导者都具有某些共同的特性,个人特性的差异形成了各自不同的领导风格;领导行为论试图从研究领导者的行为特点与绩效的关系,来寻找最有效的领导风格;领导权变论具有普遍适用的领导特性和领导行为,有效的领导者能因自己当时所处情景的不同而变化自己的领导行为和领导方式。
3.领导行为理论包括()。
[中央财大2013年研]A.管理方格理论B.领导风格理论C.领导生命周期理论D.领导系统理论E.领导权变理论【答案】ABD【解析】领导行为论试图从研究领导者的行为特点与绩效的关系,来寻找最有效的领导风格。
领导行为理论包括以下四种:①领导风格理论。
不同风格的领导者会采用不同的领导方式,这将会影响组织的气氛,进而影响员工的行为和生产效率。
这一理论以“权力定位于谁”为基本变量将领导者在领导过程中表现出来的领导风格划分为专制型、民主型和放任型三种,并试图寻求最佳的领导风格。
②领导行为四分图理论。
第三季度经济运行分析会领导讲话稿(通用4篇)
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第三季度经济运行分析会领导讲话稿(通用4篇)第三季度经济运行分析会领导讲话稿1同志们:全县经济和社会各项事业承接去年形成的良好态势,在重重矛盾和困境中艰难运行,取得了来之不易的成绩。
今年以来,面对国家宏观经济政策调整、环保措施日趋严厉、安全生产形势严峻、突发事件时有发生等复杂多变的形势,全县上下采取有效措施,积极应对变化,着力提高经济运行质量、转变增长方式、提升产业层级,经济和社会各项事业的发展取得了来之不易的成绩。
全县纳入统计口径的40户规模以上企业上半年完成工业增加值2.41亿元,同比增长19.13%,工业总量和经济效益整体呈现“三增两落”的特点。
“三增”:一是产量增。
规模以上企业主导产品产量均比上年同期有不同程度的增长,其中焦炭、原煤、铸造分别增长10.05%、12.4%和24.03%。
二是产值增。
规模以上企业涉及的14个行业中,有13个行业同比增长,有8个行业的增速在40%以上,焦炭、原煤、铸造、橡胶分别增长42%、16.5%、86.4%和24.9%。
三是效益增。
40户规模以上企业实现销售收入6.9亿元,利润3387万元,利税7130万元,分别比去年同期增长22.4%、97.9%和99.4%。
“两落”:一是增长速度回落,规模以上企业工业增加值比去年同期增速回落3.2个百分点,且二季度比一季度回落4.6个百分点。
二是产销率回落,上半年规模以上企业产销率为93.69%,比去年同期回落5个百分点。
第三季度经济运行分析会领导讲话稿2一、一季度全县经济发展形势今年以来,在市委、市*的正确领导下,县委、县*深入贯彻落实科学发展观,紧跟省“四化两型”和市“现代常德、幸福家园”战略部署,着力转方式、调结构,继续坚定不移地推进三项建设,加快四化进程,致力建设现代、活力、生态,经济呈现出平稳向好的发展态势。
一是总量稳步增长。
一季度,全县实现生产总值25.60亿元,同比增长13.4%,增速较去年同期略有下降。
管理学基础第四篇领导与激励
![管理学基础第四篇领导与激励](https://img.taocdn.com/s3/m/4846a941d0d233d4b04e699e.png)
结构必须是立体形式的,按照一定的配比组合进行排列,
并根据经济、科技和社会发展的要求及时予以调整,有
一个优化的有机的领导整体。
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(3)能力结构。
• 全能型的领导干部在实际生活中是非常少见的。比较 多见的是在某些方面有突出的表现,有一技之长。因 此在组建领导班子过程中,要按照能力互补的原则, 把具备各种能力特长的干部配合在一起,组成领导能 力齐备而又高强的领导班子。
• (5)9-9型,协作式领导,这种领导方式无论对于 人员还是生产都表现出最大可能的献身精神,通过 协调、综合等活动来提高生产和士气。布莱克和莫 顿认为,只有这种领导才是真正的“集体的主管 者”,他们能够把企业的生产需要同个人的需要紧 密地结合起来。
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四、权变理论
该理论强调领导无固定模式,领导效果因领导 者、被领导者和工作环境的不同而不同。影响 较大的权变理论主要有下述几种:
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(4)人事权 :就是领导者对工作人员的挑选 录用、培养、调配、任免等权利。这种权力往 往具有重大的影响力。 (5)奖惩权 :就是领导者根据下属的功过表 现进行奖励或惩罚的权力。
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构成领导者影响力的因素
(1)品德; (2)学识; (3)资历; (4)情感。
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10.2 领导的作用
(1)制定并落实组织目标; (2)指导组织设计并从事人员配备; (3)保证组织维系和正常运行; (4)领导职能是其他管理职能的集中体现。
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看球赛引起的风波
谁知,就在宣布“禁令”的那个周末晚上,车间主任 去查岗时又发现,上二班的竟有6名不在岗。主任气得直 跺脚,质问班长是怎么回事,班长无可奈何地掏出三张病 假条和三张调休条,说:“昨天都好好的,今天一上班都 送来了”。说着,凑到主任身边劝道:“主任,说真个的, 其实我也是身在曹营心在汉,那球赛太精彩了,您只要灵 活一下,看完了电视大家再补上时间,不是两全其美吗? 上个星期的二班,为了看电视,星期五就把活提前干完了, 您也不……”车间主任没等班长把话说完,扔掉还燃着的 半截香烟,一声不吭地向车间对面还亮着灯的厂长办公室 走去……
第四季度安全生产工作会议领导讲话稿集合3篇
![第四季度安全生产工作会议领导讲话稿集合3篇](https://img.taocdn.com/s3/m/bc53db297ed5360cba1aa8114431b90d6d85891a.png)
第四季度安全生产工作会议领导讲话稿集合3篇安全生产是保护劳动者的安全、健康和国家财产,促进社会生产力发展的基本保证,也是保证社会主义经济发展,进一步实行改革开放的基本条件。
因此,做好安全生产工作具有重要的意义。
下面是小编为大家整理的第四季度安全生产工作会议领导讲话稿集合3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
第四季度安全生产工作会议领导讲话稿1 同志们:大家好!在春节即将来临之际,我首先要预祝各位同志新春快乐,合家欢乐!春节是我国的传统节日,众所周知,每逢春节来临都会有各种的烟花炮竹出现,一方面,这些东西确实是喜庆的代名词,但从另一方面来说,这些东西使用不当也会造成不同程度的伤害。
另外,春节也是盗窃、抢劫等事件的多发时期,各类安全问题都层出不穷,因此,我此次会议讲话的重点就是安全问题。
同志们的人身安全、车间的设备安全、生产过程中的安全等。
在此,我希望所有的同志们都能够坚持做到以下三点:第一,进一步强化自身的安全意识。
春节期间的安全问题比平时要多很多,出现的几率也比较高,因此,每一位员工都应该进一步强化自身的安全意识,将安全意识贯穿生产过程中的每一环节。
将任何可能造成安全问题的因素遏制在萌芽状态。
试想,如果因为某一个员工的疏忽或是不重视,对员工自身、他人甚至是车间造成伤害,那么又会有多少个家庭因此受到牵连,这样的后果不是我们可以承受的。
第二,进一步强化车间的安全工作。
对于车间的生产设备一定要落实保养和检修工作,一旦发展某一台设备出现问题,就要立即停止使用,进行维修,确保设备正常后才能投入使用,避免在生产过程中对员工造成伤害。
车间的防火防盗工作也要加强,不能乱堆放车间物品,尤其是可燃性较强的物品;在一天工作结束后最后出车间的员工一定要仔细检查车间的设备是否已完全停止运作,是否存在可能导致火灾的因素,电气设备是否已经切断电源等;出车间后也要锁好门窗,确保不存在被盗窃的风险;车间里跟车间附近也严禁燃放各种烟花爆竹。
2017年领导班子整改方案4篇_整改方案_
![2017年领导班子整改方案4篇_整改方案_](https://img.taocdn.com/s3/m/145d9f37fd4ffe4733687e21af45b307e871f90f.png)
2017年领导班子整改方案4篇根据市委保持共产党员活动领导小组办公室的安排和部署,团市委党支部经过广泛征求意见,并结合全市共青团工作实际,研究制定出整改方案,以解决团市委领导班子存在的突出问题,全面提高党员干部能力、素质,全面提升机关整体形象,达到促进团干部成长成才,促进我市共青团事业发展的目的。
一、整改目标和努力方向1、全力服务工作中心。
共青团组织唯有把自身工作与全市工作中心结合起来,才能有所作为。
团市委要按照《团章》要求和市委、市政府工作部署,强化服务中心、服务经济的意识和措施。
要努力创建青年科技示范农庄、大力扶持农村青年创业,服务农村三大战略;要继续深化“我为工业兴市献青春”活动,大力实施“青工技能振兴计划”,服务我市“工业兴市”战略;要深化青少年文化建设活动,大力开展“三下乡”活动,扎实推进校园文化、社区文化、企业文化、乡村文化和网络文化建设;要围绕实施石首市可持续发展战略,深入开展保护母亲河行动;要创建青年文明社区,大力开展青年文明号创建,普及文明意识,服务精神文明建设。
2、切实服务团员青年。
共青团作为党的助手,作为党联系青年的桥梁和纽带,为党做好青年工作,就是要立足青年、贴近青年、服务青年,不断增强团组织对青年的吸引力、凝聚力,才能把广大青年团结在党的周围。
结合青年特点,依靠社会各方面力量努力为青年办实事、做好事、解难事,是共青团社会职能的重要体现。
团组织要关心青年的工作、生活和健康,帮助青年排遣心理困惑,鼓励青年健康地发展个性,丰富社会经验,增强自我管理、自我发展的能力。
团市委要通过深入青年群体,真正了解到青年的需求,立足本地工作实际,逐步建立起多层次、多渠道的服务体系,在学习教育、劳动就业、恋爱婚姻等方面为青年提供切实有效的服务。
3、大力加强自身建设。
加强全市团的基层组织建设,争创“全国团的基层组织建设先进县市”,继续保持在荆州范围的领先地位,在全省争影响;按照《团章》要求按时召开共青团第七次代表大会,按照“四个必须”的要求,配齐配强乡镇办区和市直各单位团委书记,不断培养和选拔优秀共青团干部;深化内部改革,强化内部管理,不断提高执政能力建设,塑造勤政、廉洁、务实、高效的机关形象;加强各项制度建设,完善工作机制,改善领导方式、方法,不断提高领导水平和工作效率。
管理学(周三多版)期末复习第四篇
![管理学(周三多版)期末复习第四篇](https://img.taocdn.com/s3/m/31cb390d90c69ec3d5bb757a.png)
领导权力的运用
下属的自由领域
(三)领导情景论 领导情景论认为并不存在普遍适用的领导特性和领导行为。 1、费德勒权变理论 权变理论认为不存在一种普遍适用的领导方式或领导风格,领导工作受到领导者所处的客观
环境的影响。
S = f ( L,F,E )
S 代表领导方式,L 代表领导者特征,F 代表追随者特征,E 代表环境。
能力),这两种因素决定着领导行为类型的选择。
3、保罗·赫塞和肯·布兰查德 领导的生命周期理论
高
情境领导理论由赫塞和布兰查
德开发,这是一个重视下属成熟
度的权变理论。
关
情境领导理论使用的两个领导
系 行
维度与菲德勒的划分相同:任务 为
行为和关系行为。但是,赫塞和
低任务 高关系
授权式
参与式
低任务 低关系
推销式
③惩罚性权力:通过强制性的处罚或剥夺而影响他人的能力; ④感召性权力:由于领导者拥有的个性、品德、作风而引起人们自愿地追随和服从,大小与 职位高低无关; ⑤专长性权力:知识的权力,因为人在某一领域所特有的专长而影响他人。 6、领导风格类型 (一)按权力运用方式划分:集权式领导者
民主式领导者 (二)按创新方式划分:魅力型领导者
由 R•李克特及其同事在 1947 年开始进行,试图比较群体效率如何随领导者行为的变化 而变化。 现象:两种不同的领导方式: 工作导向型——关心工作的过程和结果,下属只是实现目标或任务绩效的工具。 员工导向型——关心员工,有意识地培养与高绩效的工作群体相关的人文因素,重视 人际关系。 结论:员工导向的领导者与高的群体生产率和高满意度正相关,而生产导向的领导者则 与低的群体生产率和低满意度正相关。 领导四分图理论,又称二维构面理论、领导双因素模式。 领导行为可以利用两个构面——“关怀”和 “定规”加以描述。
领导工作失误检讨书(四篇)
![领导工作失误检讨书(四篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/9bb782e0f5335a8103d2201b.png)
领导工作失误检讨书(一)尊敬的各位领导以及各位同事:近期,由于我的工作失职、疏于管理、对制度把控的不够灵活导致了一些负面事件的发生,给大家造成了工作上的干扰及麻烦,在此,我向各位领导及同事表达我的歉意。
在经过领导的悉心教诲之后,我深刻反思了自己近期的工作情况,主要存在于以下几个问题:(1)思想认识不足。
在工作上的管理监督失职,很大程度上是由于我的主观方面疏忽,思想认识不足,没有很好的履行我的职责造成的。
(2)掌握员工思想不够深入。
对某些员工的思想和行为未进行深入了解,未能及时发现问题,没有跟进员工的思想工作,缺乏日常思想管理工作的指导.(3)管理工作过于制度化。
对于管理制度的把控没有做到灵活变通,过于机械化,制度要求不够人性化,没有做到恩威并施,一味严格按照制度规定执行,使得工作中出现了矛盾及管理死角。
(4)缺乏绩效管理指导与沟通。
在绩效考核管理中存在着绩效沟通制度不健全,员工工作业绩缺乏有效的反馈渠道等问题,从而得不到有效的反馈与指导,绩效沟通缺乏相应的制度保障,使存在的问题无法有效改进。
鉴于我反思的以上几点问题,也结合领导对我的工作作出的提示,我对自己今后的工作提出了更高的要求:(1)树立正确的领导管理心态。
作为一级管理者,对每一名员工都应该做到公平、公正、客观,积极听取员工的不同意见,做到公私分明,在严格要求员工的同时也要帮助有困难的员工,做好思想指导工作,更贴近员工,使管理工作更加人性化,合理化。
(2)加强队伍建设,营造良好的团队氛围。
真诚、平等的内部沟通是创造和谐工作氛围的基础,在此基础上营造一个相互帮助、相互理解、相互激励、相互关心的工作氛围,从而稳定工作情绪,激发工作热情,让每个员工明确团队目标,加强培训与学习,形成共同的工作价值观。
(3)完善绩效考核制度,加强绩效管理与沟通。
在绩效目标与标准的设定过程中需要与领导和员工进行商讨,综合考虑各方面因素,制定合理的绩效考核制度。
绩效实施时通过对员工绩效指标完成情况进行分析,找到问题,给予员工绩效辅导与建议,并进行绩效反馈,将结果反馈给员工;对完成不好的指标进行面对面的沟通与分析,并确定改进的措施。
领导发言稿格式(共7篇)
![领导发言稿格式(共7篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/43d058390066f5335a81211b.png)
篇一:领导发言稿格式及范例领导发言稿格式:开头:尊敬的**:你们好!第一部分:一般来说说明开的是开什么会,如:今天我们隆重召开**会!第二部分:1、从党、国家和本地区的方针政策上宏观介绍我国在经济、社会、人文或科技等方面的先进情况。
2、说明本单位最近几年在上述方面取得的成绩以及其他工作的成绩。
3、结合本单位情况,分析说明当前所要采取的措施及原因或结合本单位情况,分析这次会议的重要性、影响力。
第三部分:向与会嘉宾致谢,预祝本次会议取得圆满成功范例:招聘会领导发言稿尊敬的各位领导、企业来宾,亲爱的同学们:大家早上好!今天是**大学2011届毕业生供需见面会召开的日子,在此,我谨代表**大学对各位的到来表示热烈的欢迎!随着我国“十二五”计划的出台,**的建设也将步入新的时期。
x省迎来大跨越、大发展的历史机遇在客观上为毕业生提供了一个良好的就业环境。
但与此同时,广大毕业生也还面临着诸多挑战:需要就业的人员基数大、竞争激烈,而社会所能提供的岗位又十分有限。
因此,如何促进毕业生就业就成为了我们必须面对的大问题。
在这方面,**大学的各级各部门历来十分重视毕业生的就业问题,长期致力于搭建在用人单位与毕业生之间的沟通交流桥梁,将促进就业作为学校的一项中心工作来抓。
**大学作为**省唯一一所全国重点大学,身肩建设、发展国际旅游岛的重要使命,正着力打造建设为**省的政府智库、业界智囊、学术高地和人才培养基地。
近年来,在党中央、国务院和省委、省政府的亲切关怀下,**大学也迎来了全面发展的新时期。
随着“211”工程建设的逐步深入,**大学无论是在硬件设施上还是在教育水平上都达到了前所未有的高度。
如今不仅是国家大学生文化素质教育基地、全国华文教育基地、教育部本科教学水平评估优秀学校,而且是具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生资格的高校。
目前我校共有在校本科生28800余人,硕士、博士研究生3240人。
学校每年选派上百名优秀本科生、研究生前往美国、英国、法国、加拿大、新加坡、俄罗斯、日本等国家和台湾地区的高校学习深造。
周三多《管理学》(第5版)笔记和课后习题(含考研真题)详解 第四篇 领 导 【圣才出品】
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第四篇领导第十一章领导概论11.1复习笔记【知识框架】【考点难点归纳】考点一:领导的内涵★★1.领导者具备的要素(1)领导者必须有部下或追随者。
(2)领导者拥有影响追随者的能力或力量。
(3)领导行为具有明确的目的。
领导者的本质体现在被领导者的追随和服从,它完全取决于追随者的意愿。
2.领导权力的来源(法兰西和雷温)(1)法定性权力,即由个人在组织中的职位决定的,因担任某一职位,而获得相应的法定权力和权威地位。
(2)奖赏性权力,即个人控制着对方所重视的资源而对其施加影响的能力。
(3)惩罚性权力,即通过强制性的处罚或剥夺而影响他人的能力。
(4)感召性权力,即由于领导者拥有吸引别人的个性、品德、作风而引起人们的认同、赞赏、钦佩、羡慕而自愿地追随和服从。
(5)专长性权力,即知识的权力,是因个人在某一领域所特有的专长而影响他人的能力。
考点二:领导风格类型(见表11-1)★★★表11-1领导风格类型考点三:领导理论★★★★★1.领导特性论这是一种最古老的传统理论,认为伟大的领导者都具有某些共同的特性。
有效的领导者具有的共同特性包括:努力进取,渴望成功;强烈的权力欲望;正直诚信,言行一致;充满自信;追求知识和信息。
2.领导行为论(1)密歇根大学的研究①领导方式:a.工作(生产)导向型的领导行为;b.员工导向型领导行为。
②结论a.在员工导向型领导的组织中,生产的数量要高于工作导向型领导组织的生产数量。
b.员工导向型和工作导向型群体的态度和行为不同。
c.员工导向的领导者与高的群体生产率和高满意度正相关,而生产导向的领导者则与低的群体生产率和低满意度正相关。
(2)俄亥俄州立大学的研究①两个维度:关怀维度和定规维度。
②四种类型:高关怀-高定规、高关怀-低定规、低关怀-高定规、低关怀-低定规。
③结论a.在两个维度方面皆高的领导者,一般更能使下属达到高绩效和高满意度。
b.高关怀-高定规风格并不总是产生积极效果;而其他三种维度组合类型的领导者行为,普遍与较多的缺勤、事故、抱怨以及离职有关系。
第四篇 领导行为及其有效性(第十章)
![第四篇 领导行为及其有效性(第十章)](https://img.taocdn.com/s3/m/bb6b9f74783e0912a2162a57.png)
(二)领导者
1、领导者的含义
--发挥主导影响力作用的人,包括
个人或集体。 领导者是构成领导活动三要素中的关 键要素。 2、领导者的作用 --根据一定的环境条件,通过影响 和组织他人的行为,最终达成组织的 目标。
(三)正式领导与非正式领导
1、正式领导 --领导者通过组织所赋予的职权引
导和影响所属员工实现组织目标的活 动过程。 2、非正式领导 --领导者靠其自身的特长而产生的 实际影响力进行的领导活动。
3、正式领导者与非正式领导者
的关系(0204J)
(1)正式领导者一般是工作领袖,
非正式领导者往往是情绪领袖; (2)正式领导者和非正式领导者可 以集于一身,也可以分离; (3)一个真正有作为的领导者,必 须同时将工作领袖和情绪领袖两种 角色集于一身。
另外,维生素和治疗油这些新产品线也获得了 成功。她还把雅芳供应商的数量从300家减少到 75家,仅这一项每年就为公司节省了6000万美 元。可能最为重要的还是,钟彬娴为雅芳小姐 的称号注入了新的生命。为了重新组建公司的 销售队伍,她建立了多层级的营销方案,如果 现任销售人员可以发展新的销售代表签约,则 会获得奖励。一名纽约东洛克威地区的雅芳小 姐,在18个月的时间里就发展里350名新代表。 两年之后,在钟彬娴的领导下,雅芳的业绩有 了巨大改观。销售增长率从每年的1.5%上升为 6%,营业利润从4%增长为7%,公司的股票也 上(2)权力的双重作用
(3)权力的潜在作用
(4)权力是构成组织有效运行的必
要条件
3、权力的构成
(1)资源控制权
(2)奖惩权
(3)专长权
4、领导权力形成的机制
(1)传统因素 --人们对领导者的传统看法:领导者掌握了 职位所提供的法定权力,他们有权、有能力, 不同于普通人。 (2)职位因素 --个人在组织中的职位和地位,居于领导地 位的人,组织赋予他一定的权力。 (3)资历因素 --当领导者的资格和经历能够增强领导者的 影响力时。
第4篇 练习题(2)
![第4篇 练习题(2)](https://img.taocdn.com/s3/m/9a455ce8700abb68a982fb59.png)
管理学第四篇(领导)练习题一、选择题1、俄亥俄州立大学对领导方式的研究发现,_____________的领导者一般更能使下属达到高绩效和高满意度。
A. 高关怀—高定规B. 高关怀—低定规C. 低关怀—高定规D. 低关怀—低定规2、下列理论中_____________不属于领导权变理论。
A. 费德勒模型B. 路径——目标理论C. 领导生命周期理论D.管理方格论3、管理方格论中,领导者只重视任务效果而不重视下属发展的是________。
A. 乡村俱乐部型B. 贫乏型C. 任务型D. 团队型4、根据费德勒权变理论,在环境较差的情况下,采用________的领导方式比较有效。
A. 高LPC型B.关系导向型C.低LPC型5、如果追随者的独立性较强,工作水平高,那么采取__________的领导方式是不适宜的。
A.专权型B.民主型C.魅力型6、________领导认为下属是实现目标或任务绩效的工具,群体任务的完成情况是领导行为的中心。
A. 集权型B. 专制型C.工作导向型D.放任型7、关于领导者的说法,不正确的是A.有追随者B.拥有影响追随者的力量C.具有明确的目的D.没有上级8、关于领导者的作用,下列叙述中不正确的是A.帮助组织成员认清所处的环境和形势B.协调组织成员之间的关系和活动C.帮助员工解决家庭困难问题D.为组织成员主动创造能力发展空间和职业生涯发展9、在路径—目标理论中,对下属十分友善,表现出对下属的关怀的是_____________。
A.指示型B.支持型C.参与型D.成就导向型10、费德勒将领导风格区分为关系导向型和任务导向型。
如果你是一位领导,该怎样确定你是关系导向型的领导风格?A.你把最难共事的同事描述得比较积极。
B.你对最难共事的同事看法比较消极。
C.你主要感兴趣的是工作任务。
D.你对人际关系和工作任务都很重视。
11、根据费德勒的权变理论,对一个领导者的工作最有影响的因素不包括...()A.职位权力 B.任务结构 C.上下级关系 D.个人的特点12、根据领导生命周期理论,领导者的风格应适应其下属的成熟度而逐渐调整。
管理学第四篇-领导-激励-沟通
![管理学第四篇-领导-激励-沟通](https://img.taocdn.com/s3/m/836d00e6bed5b9f3f80f1c5b.png)
领领导导者与管理不同点: 管理者
剖析
执行落实
开发
维护维持
价值观、鼓舞
控制和结果
长期视角
短期视角
询问“做什么”和“为什 询问“怎么做”和“何时
么”
做”
挑战现状 做正确的事
接受现状 正确地做事
8
(二)领导的作用
激励作用 指挥作用 协调作用 凝聚作用
(三)领导权力的来源
39
领导者行为
环境的权变因素 下属权变因素
结果
绩效 满意
费德勒模式
Fred Fielder, 1967
Least-Preferred Coworker Theory, 最不受 欢迎之同僚理论—LPC理论
Field Contingency Model 费德勒权变模式
尽可能回想所有曾经共事过的同事/伙伴, 来描述你最不喜欢共事的同事。
按照1-8分就1-16组问题给出适当的得分。
8级是最友好的,1级是最不友好的,中间 是过渡等级。
计算你的LPC分数
1. 愉 快 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 —— 不愉快 2. 友 善 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 —— 不友善 3. 排 斥 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 —— 接 纳 4. 有 益的 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 —— 令人沮丧 5. 不热心 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 —— 热 心 6. 紧 张 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 —— 轻 松 7. 疏 远 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 —— 亲 密 8. 冷 漠 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 —— 热 心 9. 合 作 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 —— 不合作 10. 助 人 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 —— 敌 意 11. 无 聊 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 —— 有 趣 12. 好 争 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 —— 和 谐 13. 自 信 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 —— 犹 豫 14. 高 效 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 —— 无 效 15. 抑 郁 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 —— 欢 欣 16. 开 放 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 —— 防 卫
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4、强化理论
• •
或
消 失
惩 罚
某
负 强 化 :
一 步 加 强
奖 励 某
正 强 化 :
些
些
行
行
为
为
直
,
至
使
减
之
弱
进
第四篇领导
5、激励需要理论
成 就 需 要
社 交 需 要
权 力 需 要
需 要 :
人 有 三
种
基
本
;; 的
激
励
第四篇领导
三、激励机制建立:积极性良性循环图
• •
•组织、引导
•怎样才能
第四篇领导
二、正式沟通与非正式沟通
1.正式沟通:组织系统内,依据组织规 定的原则进行的信息传递与交流。
(1)特点: 沟通效果好,比较严肃,约束力强,
易于保密,保持权威性; 刻板,速度慢,也有扭曲失真的可能。
第四篇领导
(2)主要形式有:
第四篇领导
2.非正式沟通: 正式系统外的沟通
(1)特点: 速度快、形式不拘、效率高、可满足
职工需要; 难于控制、信息易失真、导致小集团、
影响组织凝聚力和人心稳定。 (2)类型:
第四篇领导
第四篇领导
(3)对非正式沟通的管理 – 充分利用非正式沟通; – 加强对信息的辨别能力; – 正确对待不利于正式组织的信息 ( 真实的和不真实的)
第四篇领导
三、沟通的原则: 1.准确性原则 2.完整性原则 3.及时性原则 4.非正式沟通策略性应用原则
高层管理、中层管理、基层管理 2、能力结构
技术能力、商业能力、财务能力、 安全能力、会计能力、管理能力
工人、工长、车间主任、 分厂长、部门领导、经理、总经理
第四篇领导
三、领导方式理论
(一)利克特的4种管理方式
Ⅰ、专制—命令式 Ⅱ、温和—命令式 Ⅲ、协商式 Ⅳ、群体参与式*
第四篇领导
(二)阿吉里斯的不成熟—成熟连续流
第三章 沟通
一、沟通性质及其作用 1.沟通:可理解的信息或思想在两
个或两个以上的人群中传递或交换 的过程。 2.作用:
让成员认清形势; 让决策更加合理; 稳定员工思想情绪。
第四篇领导
3.过程: 发送者→编码→媒体传递→接受→ 译码→作出反应→反馈→发送者
4.类别: • 按功能:工具式和感情式; • 按方法: 书面和口头; • 按方向:上行、下行、平行与外行; • 按组织系统:正式沟通与非正式沟通; • 按是否有反馈行为:单向与双向。
•健全 •组织
•制度 •权力
•领导效能
•员工的 •沟通
•领导者 •素质
•威信
第四篇领导
第二节 领导方式及其理论
一、领导方式的基本类型: 专权型、民主型、放任型
二、领导者素质及素质结构 (一) 基本素质:
品德、知识、能力、体质、群体素质结构
第四篇领导
(二)领导素质结构 1、技巧结构
观念技巧、人文结构、技术技巧
第四篇领导
第二章 激励
第一节 激励的内涵 一、激励定义
管理者激发下属的某种动机和需要,使他们
产生积极性,并通过行为达到一定目标的过程。
〖激励:动机对人的行动起到的激发、推动、 加强作用,称之为激励。〗
第四篇领导
二、积极性的表现方式:
1、干劲:是否愿意从事某种工作。 2、责任心:对待工作尽心的程度 3、主动性:职工与监督、分工有关的表现。 4、创造性:与改进工作有关的表现
第四篇领导
2、波特和劳勒的激励模式
• 个人的努力及其程度:取决于 奖励价值、个人察觉 出来的努力和受到奖励的概率
• 个人达到的绩效:取决于 努力程度、个人能力大小 及对任务的了解、理解程度的深浅
• 个人所应得的奖励:应当 以实际达到的工作绩效为 标准,剔除主观评估因素
• 个人对奖励满意与否及程度:取决于 受激励者对所 获报酬公平性的感觉
第四篇领导
2、建立激励机制的现实意义
• 人的最低生存条件已基本保证,对企业的期望提高 了;
• 智力劳动的比重、程度提高,传统的监督和刺激方 法的效能降低;
• 人的素质提高,对个人发展的要求提高,在实际工 作中很难满足。
• 社会交流与沟通的增加使得影响积极性的因素更加 复杂、繁多。
• 对社会地位的评价标准随着个人价值观的变化而变 化,对企业的要求多样化。
干好?
考 •实际干得如
核 、 奖
何、干得好 坏后果的不 同?
•3 •2
•4
•1 •5
•干劲往何 处使?干 到什么程
• 度?
惩
•积极性 •如何?
•为什么要好 好干?
目 标 管 理
•
为什么?•干到什么程 度?
第四篇领导
四、激励手段
1、工作激励
2、成果激励
3、培训教育激励
• 特殊的激励
1
.
金
钱
2.参与
3.工作生活的质量 4.工作丰富化
第四篇领导
Ⅰ •
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅴ
Ⅵ
Ⅶ
• 以上级为中心
以下属为中心
•强 弱 • 领导权力应用
弱
强
下属自由领域
第四篇领导
(四)管理方格理论
•1.1 贫乏型管理 •1.9 乡村俱乐部 式
•9.1 专制的 • 任务管理 •9.9 团队主管 •5.5 适中但不卓 越
第四篇领导
(五)权变理论(情境理论)
1、领导方式权变理论
2、在组织体系中起纽 带及核心作用
3、在组织行为方面发 挥激励和协调作用
第四篇领导
三、领导的构成要素及领导效能
1、领导的构成要素
• 权力;
(制度权、个人影响权、 专长权)
• 对人要有基本的理解; • 杰出的鼓舞能力; • 领导者作风及其所营造
的组织气氛。
第四篇领导
2、领导效能的支柱
•决策 •质量
• 个人满意与否及程度:会 反馈到下一个任务的努力 过程中。
第四篇领导
3、公平理论
1.个人所得报酬 Qp 另一个人所得报酬Qx ------------------ = -----------------个人的投入 Ip 另一个人的投入Ix
2.个人现在所得报酬 Qpp 自己以前所得报酬Qpl -------------------- = -----------------个人目前的投入Ipp 自己以前的投入Ipl
从不成熟的
被动 、依赖、方法少、 兴趣淡、目光短浅 、 地位 从属、少自知之明
到成熟的
能动、独立、方法多、兴趣浓厚、目光长远、 地位显要、有自知之明且能自控
领导的任务是帮助员工从不成熟走向成熟
第四篇领导
(三)连续统一体理论
Ⅰ 领导作出并宣布决策 Ⅱ 领导销售决策 Ⅲ 提出计划并让提出问题 Ⅳ 提暂定计划 Ⅴ 提问题征求建议、作出决策 Ⅵ 决定界限,团体决策 Ⅶ 允许下属在一定界限内行使职权
S =f ( L ,
F , E)
领导方式= f (领导者特征, 追随者特征, 环境)
领导者特征:领导类型
追随者特征:下属的成熟程度
环境:领导职位、任务性质、上下级关系
第四篇领导
2、权变理论: 经营管理无定式,一定要因
地、因时、因人而宜。 3、权变的依据
第四篇领导
4、权变的外部环境
• 技术革命、经济动荡、市场变化; • 经济体制改革; • 跨文化管理; • 价值观的变化。
第四篇领导
四、沟通的障碍及其克服
(一)有效沟通的障碍:
个人因素
人际因素
结构因素
技术因素
(二)如何克服
信息沟通检查;改进沟通准则;
善于“聆听”;改进沟通;
采用先进手段加速有效沟通
第四篇领导
3rew
演讲完毕,谢谢听讲!
再见,see you again
2020/11/29
第四篇领导
第四篇领导
5、权变的内容
• 思想观念与技能; • 管理体制(领导体制、职能机构、决策
与控制体制、人事制度); • 领导方式:
领导作风倾向(4种管理方式)
领导行为偏好(管理方格图) ; • 竞争策略(策略多、运用活、调整快)。
第四篇领导
6、权变的原则
• 居安思危; • 未雨绸缪; • 信息先行; • 勇于变革; • 选好改革策略; • 万变不离其宗。
第四篇领导
2020/11/29
第四篇领导
第一章 领导理论
第一节 领导概述
一、领导与领导者
领导:运用各种影响力,指挥或带领、 引导或鼓励部下为实现目标而努力的 过程。 领导者:在组织中发挥领导作用的人。
(具有一名以上下属的各级主管)
第四篇领导
二、领导的作用:指挥、协调、激励
1、在组织决策方面起 指向和决断作用
第四篇领导
二、成功的激励过程
1.确定目标 2.确定需要的组织资源 3.洞悉下属的需要 4.确定有效激励因素 5.使目标与个人需求达到平衡
第四篇领导
课堂讨论
1.你如何看待“金钱”这个特殊的激励物? 2.你认为公平理论和强化理论是否科学或
正确?请举例说明。它提出的问题你有 何解决方法或理论?
第四篇领导
积极性的一般发展规律是:
参与→负责→主动、创新
第四篇领导
三、内因与外因
领导者要通过了解内因、 创造外因来达到目的。
了解内因:激励因素的分析与研究 创造外因:采用激励手段及建立激励机制
第四篇领导
第二节 激励理论
一、企业要建立科学合理的激励机制 1、激励机制:是指企业按照积极性的运动 规律对职工施加一定的激励影响,促使其积 极性形成并按预定方向发展的一套运行制度 和管理方法。