第四篇领导作业

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管理人员跟班作业制度(5篇)

管理人员跟班作业制度（5篇）治理人员跟班作业制度1依据国务院23号令《关于进一步加强企业安全生产工作的通知》和34号令《金属非金属地下矿山企业领导带班下井及监视检查暂行规定》精神，结合我公司安全生产实际状况，特制定本制度：一、分公司主要负责人和领导班子成员要轮番下井，现场带班作业，与工人同时下井、同时升井。

二、分公司主要负责人按公司规定安排好领导班子成员轮番下井带班作业，必需保证班班有领导，不得空班和擅离职守。

三、分公司要制定下井跟班领导月规划，每月20日将规划上报公司安全部，并在井口公告。

四、每月21日要在井口明显位置公示上月领导下井跟班作业规划完成状况。

五、下井带班领导必需了解把握当班各水终生产作业人数及各生产区域安全状况，要把保证安全生产作为首要责任。

六、领导带班下井时，应当履行以下职责：（一）加强对井下重点部位、关键环节的安全检查及检查巡察，全面把握井下的安全生产状况；（二）准时发觉和组织消退事故隐患和险情，准时制止违章违纪行为，严禁违章指挥，严禁超力量组织生产；（三）遇到险情时，马上下达停产撤人命令，组织涉险区域人员准时、有序撤离到安全地点。

七、催促各车间班组开好班前班后会，加强安全学问和技能操作宣传教育。

八、催促检查本班各班作业签证制度执行状况，车间主任值班状况，安全员、测风工班中检查状况。

九、仔细填写领导下井带班值班记录，对本班中临时不能解决的问题，实行有效措施，在交接班中重点交接。

十、如发觉未根据规定填写带班下井交接班记录、未根据规定带班下井的，对分公司赐予警告，处1万元的罚款；对违反规定的带班领导按擅离职守处理，并处1000元的罚款。

十一、分公司必需建立领导带班下井登记档案，发觉有弄虚作假的，对有关责任人进展事前责任追究。

十二、分公司下井跟班领导跟班出井后，原则上可以休息半天，分公司依据实际状况进展安排规定。

治理人员跟班作业制度2为了加强矿山安全生产治理，落实矿山安全生产主体责任，特制定本厂矿级领导带班制度。

国开学习行为表现（通用5篇）

国开学习行为表现（通用5篇）行为规范是在现实生活中根据人们的需求、好恶、价值判断，而逐步形成和确立的，是社会成员在社会活动中所应遵循的标准或原则。

以下是小编整理的国开学习行为表现(通用5篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇: 国开学习行为表现国开开放大学各专业通用日常学习行为表现国开院校是为国家培养人才的场所，是建设社会主义精神文明的阵地，应当成为全社会讲文明、讲礼貌的楷模。

制定《大学生日常行为表现》不仅有助于促进良好风气的形成，而且有利于青年学生的优良品德的培养。

校园内1、学生平时要注意仪表整洁、举止有礼。

师生见面，应主动打招呼行礼，如“老师好“、“您好“。

同学之间，每日初次见面，也要以礼相待，相互问好。

2、行走时，要注意姿势，遵守规则，同老师相遇，应让老师先行。

遇到年老体弱的教师在做较重的体力劳动时，应主动帮忙。

3、进办公室应先敲门或打招呼，经老师允许后方可入内。

进办公室不要随便翻阅办公桌上的东西。

如果需要翻看有关书刊，应先征得教师或办公室工作人员的同意。

4、要爱护公共财物，爱护学校的一草一木，不折花，不践踏草坪，自觉维护校园绿化、美化、香化、净化。

5、过好健康的业余文化生活，不得介绍、购买、出借、传阅内容反动和淫秽的书刊、图片、音像制品等。

遵守校园网络的有关规定，文明上网。

6、保持校内环境的安静，不在宿舍区和教学、科研、办公区内进行影响师生工作、学习和休息的体育、文娱活动，午休、晚自习和上课时间不在教室或宿舍举办舞会。

7、要珍惜学校的荣誉，不做有损学校荣誉的事，毕业离校时，要为母校留下珍贵的纪念。

在校学生要爱护校友毕业前留下的纪念标志。

8、在上课铃响之前，学生应先进教室，做好准备，静候老师前来上课。

若迟到，应在教室外向老师行礼报告，得到任课老师允许后方可进入教室。

上课教师宣布上课，同学全部起立，行注目礼。

上课要专心听讲，不做与课本无关的事，对老师讲授的内容有疑问，不要随便打断老师的讲课，可先将疑点记录下来，待老师讲授告一段落后，再举手提问，亦可在课后或辅导课时向老师请教。

2024年危险作业领导带班制度(二篇)

2024年危险作业领导带班制度1.目的为了加强领导干部危险作业管理，强化危险施工现场管理，落实“解决问题在危险施工、工作重点在现场”工作要求，及时消除事故隐患，根据《____关于进一步加强企业安全生产工作____》(国发[____]____号)及上级其它有关文件要求，结合我标段实际，特制定本制度。

2.适用范围本制度适用公司及各项目部。

3.引用文件3.1《____〈建筑施工企业负责人及项目负责人施工现场带班暂行办法〉____》3.2《____进一步加强企业安全生产规范化建设，严格落实企业安全生产主体责任的指导意见》3.3《____关于进一步加强企业安全生产工作____》四.管理职责____公司及项目部在进行危险作业时，由企业负责人或项目部负责人进行施工现场带班作业。

4.2企业的法定代表人是落实企业负责人及项目负责人施工现场带班制度的第一责任人，对落实带班制度全面负责。

____项目经理是工程项目的安全管理的第一责任人，对落实带班生产制度全面负责。

____公司安全部和项目安全管理人员协助领导制定相应的领导带班计划，对领导带班记录等归档管理。

____公司施工过程中的危险作业由公司安全管理部门和项目部安全管理人员汇通进行辨识。

五.内容及要求5.1一般规定5.1.1带班人员范围：项目经理、技术负责人、安全员、各项工序负责工程师等。

5.1.2带班次数：由项目经理组织带头，对危险作业自始至终轮流带班。

5.1.3带班人员必须严格执行危险作业带班工作计划的安排，特殊情况不能带班的，必须提前与其他带班人员协商调换，确保每班至少有一名领导带班，并履行请假手续，报项目经理批准，同时将实际带班人员姓名报项目部。

5.1.4带班人员时间：自工人出工至收工止。

5.1.5危险作业前由项目部制定带班人员的带班日期、班次进行安排，并发给每一个带班人员，以便带班人员安排好日常工作。

5.2带班人员职责5.2.1检查危险作业各项安全管理制度的落实情况及各级领导履行安全生产责任制情况。

安全生产作业管理制度(4篇)

安全生产作业管理制度一、管理目标确保安全生产作业的高效、有序进行，保障员工的生命安全和财产安全，最大限度地防止事故的发生，降低生产安全风险。

二、管理职责1. 公司领导：负责制定安全生产作业管理制度，并确保其落实；对重大安全风险进行判断和决策；组织开展安全生产培训和演练；制定安全生产目标和责任分工；定期检查安全生产工作的执行情况，并提出改进措施。

2. 部门负责人：负责组织实施安全生产工作，并配备足够的防护措施和设备；负责进行安全隐患排查和事故应急处理；负责安全生产培训和奖惩制度的落实；定期报告安全生产工作情况。

3. 员工：必须按照安全生产作业管理制度要求进行作业，配合上级的安排，积极参与安全培训和演练，正确使用防护设备。

三、安全生产管理制度1. 安全生产组织管理制度（1）建立安全生产管理机构，明确各级安全生产管理职责和权限。

（2）制定安全生产工作计划，对安全风险进行评估和控制，并及时调整工作计划。

（3）建立安全生产档案，记录安全生产工作的相关信息和事故情况，并进行分析总结，及时采取措施避免重复发生。

2. 安全培训管理制度（1）制定安全培训计划和课程内容，保证员工的安全意识和技能的培训。

（2）定期组织安全培训和考核，策划安全教育活动，提高员工的安全意识和应急处理能力。

（3）建立员工安全教育档案，记录安全培训和考核情况，推行学员教练制度。

3. 安全检查管理制度（1）制定安全检查计划，对不同区域和岗位进行安全检查，及时发现和整改隐患。

（2）建立安全检查记录和整改措施台账，监督整改情况，并追究责任。

（3）实行定期抽查制度，对重大安全风险进行重点检查。

4. 应急处理管理制度（1）建立应急处理组织机构，明确应急处理程序和责任。

（2）制定应急演练计划，定期组织演练，提高员工应急处理能力。

（3）建立应急设备和物资储备制度，保证应急处理的及时有效。

5. 安全奖惩管理制度（1）制定安全奖惩办法，对安全工作成绩进行评价，激励安全生产工作的积极性。

作业违章检查反思总结(合集4篇)

作业违章检查反思总结(合集4篇)作业违章检查反思总结第1篇好吧，我就写个检讨书，反正自己的果总要自己承担的！领导你好，对于前段时间我所犯的错，接样时没有看清楚就签字，结果出现异常时没有及时进行信息沟通，更甚出具报告时也没有认真的核对，由此造成对检验中心的恶劣影响，正是这种工作中的不细心、不负责任造成的，这已严重违反了检验中心的规章制度，违反了作为一个检验员应有的谨慎与责任，也严重违背了我自己的做事原则，对此，我愿意承担领导给予的任何责罚！虽然有时候我不是很明白，但是我知道人和总是要为自己犯下的错付出代价的，所以，就算有想法也是能想得开的！究其原因，是自己的马虎与自己对工作态度的放松造成的，其主要表现为工作懒散，虽然每天忙忙碌碌，却有种碌碌无为的感觉！其次为试验中对于自己盲目的自信。

第三是现在的自己似乎丢失了当初刚工作时的热情了。

第五是由于一种习惯性的错误造成的而这次的状况也使我深刻的认识到，自己的不负责任对中心带来了什么样的后果，让领导及同事也都受到了一定的影响，为此我感到十分的抱歉与不安当我深感痛心的同时我也庆幸，庆幸自己及时的清醒。

希望各位同事以我作为反面材料，对照自己，改正自己。

相信这件事情在我人生中是种关键性的转折，也彻底改变了我的一些愚腐的想法，工作或是生活，都不该有种得过且过的思想，更不该因为世俗的偏见而抛弃了自己。

所以如果能够重新认识自己，如果这在以后的工作中起到警示的作用，我只能说这是我的幸运，而非不幸！其实在车间采样的时间关于这件事我也想了很多，也自我作了检讨，本来回来想向领导汇报，只是以为这件事已经过去，我又何必抓住自己不放。

所以当大艳告诉我可能会受到处罚的时候我不是没有想法的，至于是种什么样的心理，我也无法分清，自私的来讲，我不知道这对我是种积极的督促作用还是一种消极的心理阴影。

当然我明白，一个人作下的因必定要承受它带来的果，工作中尤其如此，我所犯下的错误，我也会承担后果！在此我保证在以后的工作中我一定会更加仔细认真，不会再犯类似的错误！作业违章检查反思总结第2篇尊敬的单位领导、同事：大家好!此次事故的发生，充分暴露出近期我对待工作的不重视，说明我没有做到“以公司为家、以工作为重”，和偷懒、涣散的不足与缺点。

《领导学基础》形成性考核册作业4答案(精)

《领导学基础》形成性考核册作业4答案
在你的工作或生活中，总要与各种各样的领导相处，你心目中最称职的领导是一个什么样的形象?你认为领导应该具备什么素质?在不同的领导班子搭建过程中，你认为应该考虑的因素有哪些?上述问题，你可以选取其中之一，结合实践发表自己独特的看法，或者仅就某一点看法深人分析，形成一篇小论文，字数在1500字左右。

（参考第五章，领导个体素质与群体结构）另外，你也可以用我们所学的理论和知识详细分析发生在你或你周围的某个有关领导学的典型案例，字数在1500字左右。

（略）。

领导干部带班下井规定范文（二篇）

领导干部带班下井规定范文领导干部带班下井是一项重要的工作任务，对于保障煤矿生产的安全与高效具有重要的意义。

为了确保领导干部在下井工作中的规范行为，提高工作效率和安全保障水平，我们制定了以下相关规定：一、加强组织领导。

煤矿领导干部带班下井必须严格按照煤矿安全生产的要求进行，确保下属员工的安全与个人权益。

领导干部应充分认识到自己在下井工作中的示范作用，主动履行职责，树立良好的带头作用。

二、始终保持警觉。

领导干部在下井作业过程中，要时刻保持高度的安全警惕，认真执行工作流程和操作规程。

对工作环境是否具备条件，工作人员是否具备相应技术能力等要进行认真检查和确认，确保能够安全下井作业。

三、加强安全培训。

领导干部在下井作业前，必须完成相关安全培训，并且熟悉煤矿安全管理制度和应急预案。

了解井下的安全设施和危险因素，掌握各种紧急情况的处理方法和自救技术，确保能够在紧急情况下及时、有效地采取措施。

四、积极参与现场管理。

领导干部要以身作则，参与现场管理工作，与井下作业人员共同面对工作中的困难和挑战。

在井下作业过程中，领导干部要时刻与下属员工保持紧密沟通，共同解决问题，确保工作安全、高效进行。

五、加强应急准备。

领导干部带班下井要具备应急处置能力，熟悉应急预案，掌握相应的应急设备和工具的使用方法。

在突发情况下，能够迅速反应和采取有效措施，确保自身与下属员工的安全。

六、坚决杜绝违规行为。

领导干部带班下井要严格遵守相关规章制度，杜绝一切违规行为。

不得擅自更改工作程序，违规操作或私自调整作业计划等。

对发现的违反规定的行为，要及时纠正并追究相关责任。

七、及时上报安全隐患。

领导干部在下井作业过程中发现的安全隐患必须及时上报，确保问题能够及时解决。

同时，要积极参与隐患排查和整改工作，全面提升矿井的安全水平。

八、加强学习与交流。

领导干部带班下井应不断提高自身的安全意识和安全管理能力，通过学习和交流不断积累经验，不断提高井下作业的效率和安全保障水平。

公司领导现场带班作业制度（3篇）

公司领导现场带班作业制度是一种管理方式，其中公司领导会亲自到现场带领员工进行工作。

以下是公司领导现场带班作业制度的一些特点和实施步骤：1. 定期安排：公司领导需要定期地安排自己到现场进行作业带班，这可以是每周一次、每月一次或其他频率。

2. 指定作业区域：公司领导需要选择特定的作业区域进行带班作业，可以是整个公司的某个部门或者某个具体的项目。

3. 随机性：作业指导时间和区域应该是随机的，以便领导能够全面了解公司的各个方面。

这样可以避免员工针对领导到来时进行特意的准备。

4. 参与工作：公司领导需要积极参与工作，与员工一起从事具体的工作任务，并与员工共同解决问题。

5. 监督和指导：在现场带班作业过程中，领导需要监督员工的工作进展，并及时给予指导和建议，以提高工作效率和质量。

6. 与员工交流：领导需要与员工进行积极的沟通和交流，了解他们的需求、困难和建议，以便及时解决问题和改进工作环境。

7. 奖惩机制：对于表现出色的员工，可以适当给予奖励和认可，激励员工积极参与工作；对于工作不达标的员工，领导需要及时给予批评和纠正，并提供培训和支持。

8. 反馈和总结：作业结束后，领导应该与员工进行反馈和总结，评估工作完成情况和存在的问题，并提出改进意见。

通过公司领导现场带班作业制度，可以有效提高员工的工作积极性和责任心，增强员工对公司的归属感，改善工作效果和质量。

此外，领导的亲临现场还可以了解现场情况，及时解决问题，促进公司的整体发展。

公司领导现场带班作业制度（二）第一章总则为了加强公司领导人员的实际经营能力和管控能力，提高公司管理水平和运营效率，特制定本制度。

第二章目的公司领导现场带班作业制度的目的是为了：1. 提升领导人员的经营能力和管理技巧，提高团队战斗力；2. 加强对作业现场的直接管控，改善生产运营效率；3. 增进与员工的沟通和了解，改善员工满意度和凝聚力。

第三章领导现场带班的安排1. 确定带班领导：每个工作日指定一名公司领导负责现场带班工作，確保工作区域的管理和事项的落实。

危险作业领导带班制度范文(3篇)

危险作业领导带班制度范文一、引言本公司注重员工的安全和健康，为了确保危险作业的安全进行，特制定危险作业领导带班制度。

该制度旨在规范危险作业的领导岗位职责和操作流程，确保危险作业的高效完成和员工的安全保障。

二、工作范围本制度适用于所有从事危险作业的员工，包括但不限于高处作业、爆破作业、油品储存作业等。

三、领导带班职责1. 领导带班应具备相关的专业知识和经验，并拥有相应的资质证书。

2. 领导带班应参与危险作业的计划和组织工作，并制定详细的作业方案。

3. 领导带班应对危险作业区域进行安全检查，确保安全设施的正常运行和作业环境的安全无隐患。

4. 领导带班应组织作业人员进行安全培训，提高员工的危险作业意识和应急处理能力。

5. 领导带班应制定危险作业的风险评估和管控措施，并监督执行情况。

6. 领导带班应制定应急预案，并组织实施。

7. 领导带班应对危险作业的执行情况进行监督和检查，并及时处理发现的违规行为。

8. 领导带班应及时报告和反馈安全事故、隐患以及改进意见。

四、操作流程1. 危险作业计划编制(1) 提前与相关部门和人员协调，确定危险作业的日期、时间和范围。

(2) 对危险作业的特殊要求进行详细了解，确保作业方案符合规定。

(3) 根据作业方案，做好资源准备、人员调配等工作。

(4) 编制完整的危险作业计划，并与有关人员进行确认。

2. 安全检查和培训(1) 领导带班在作业前对危险作业区域进行安全检查，确保安全设施完好有效。

(2) 领导带班组织作业人员进行安全培训，包括但不限于危险作业的风险认识、安全操作规程和应急措施的培训。

(3) 对作业人员进行考核和评估，确保其具备相应的操作能力和文明作业的意识。

3. 风险评估和管控措施(1) 领导带班应根据危险作业特点，制定详细的风险评估表，并明确作业中存在的潜在风险。

(2) 根据风险评估结果，采取相应的管控措施，包括但不限于安全设备的使用、作业程序的制定和监控、作业现场的隔离和警示等。

消防安全作业管理规定(3篇)

第1篇第一章总则第一条为加强消防安全管理，预防火灾事故的发生，保障人民群众生命财产安全，根据《中华人民共和国消防法》及相关法律法规，结合我国实际情况，特制定本规定。

第二条本规定适用于我国境内所有企事业单位、个体工商户及公共场所的消防安全作业管理。

第三条消防安全作业管理应当遵循“预防为主、防治结合、综合治理”的原则，强化源头控制，严格过程监管，确保消防安全。

第四条各级人民政府及相关部门应当加强对消防安全作业管理的组织领导，建立健全消防安全责任体系，明确消防安全作业管理职责，确保消防安全作业管理工作落到实处。

第二章消防安全责任第五条各级单位法定代表人或主要负责人为本单位消防安全第一责任人，对本单位的消防安全工作全面负责。

第六条各级单位应当建立健全消防安全组织机构，明确消防安全管理人员，落实消防安全管理责任。

第七条各级单位应当将消防安全纳入单位发展规划，与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。

第八条各级单位应当定期组织消防安全教育培训，提高员工消防安全意识和自防自救能力。

第三章消防安全作业管理第九条消防安全作业管理应当遵循以下原则：（一）合法合规：消防安全作业必须符合国家法律法规、技术标准和消防安全规定。

（二）安全第一：消防安全作业必须以保障人身安全和财产安全为首要任务。

（三）预防为主：消防安全作业应当采取有效措施，预防火灾事故的发生。

（四）责任明确：消防安全作业责任应当明确到人，确保责任落实到位。

第十条消防安全作业分类（一）一般消防安全作业：指在单位内部进行的，不影响公共安全的消防安全作业。

（二）特殊消防安全作业：指在单位内部进行的，可能影响公共安全的消防安全作业。

第十一条消防安全作业审批（一）一般消防安全作业：单位内部进行的一般消防安全作业，由单位消防安全管理人员审批。

（二）特殊消防安全作业：单位内部进行的特殊消防安全作业，需报请上级主管部门审批。

第十二条消防安全作业备案（一）一般消防安全作业：单位内部进行的一般消防安全作业，应在作业前向当地消防部门备案。

涉税服务相关法律(2015)第四篇第十五章行政诉讼相关法律课后作业

涉税服务相关法律（2015）第四篇第十五章行政诉讼法律制度课后作业一、单项选择题1.根据行政诉讼法律制度的规定，下列有关行政诉讼特征的表述中，不正确的是（）。

A.行政诉讼处理的是一定范围内的行政行为争议，抽象行政行为不可以成为行政诉讼一并审查的对象B.行政诉讼是以不服行政行为的公民、法人或者其他组织为原告C.行政诉讼以作出相应行政行为的行政主体为被告D.行政诉讼在证据规则上实行被告对行政行为合法性负举证责任原则2.根据我国行政法律制度的规定，当事人对下列事项不服提起诉讼，属于行政诉讼受案范围的是（）。

A.甲机关依法对A市实施戒严B.乙市劳动仲裁委员会对张某与飞达公司劳动纠纷作出的劳动仲裁裁决C.丙市规划局依法强制拆除了王某的房屋D.丁市公安局依法逮捕了正在实施杀人行为的刘某3.某县工商局认定王某经营加油站系无照经营，予以取缔。

王某不服，向市工商局申请复议，在该局作出维持决定后向法院提起诉讼，要求撤销取缔决定。

根据行政诉讼法律制度的规定，下列说法中不正确的是（）。

A.市工商局审理王某的复议案件，应由二名以上行政复议人员参加B.此案的被告应为该县工商局和市工商局C.市工商局所在地的法院对此案无管辖权D.法院在一审程序中应当实行开庭审理，不得进行书面审理4.根据行政诉讼法律制度的规定，合伙企业向人民法院提起诉讼的，应当以（）为原告。

A.全体合伙人B.执行合伙企业事务的合伙人C.全体合伙人推选的人D.核准登记的字号5.甲县环保局与水利局在联合执法过程中，发现A化工厂排污对下游河水造成污染，遂联合作出责令该厂限期拆除其排污口的决定。

甲县水利局工作人员钱某向该厂送达决定书时，遭到该厂职工围攻而受伤。

该厂对限期拆除排污口的决定不服，以甲县水利局为被告向法院提起行政诉讼。

根据行政诉讼法律制度的规定，下列表述中正确的是（）。

A.法院应当通知A化工厂变更被告B.甲县水利局可以对钱某被打一事提起反诉C.该厂对钱某的身份合法性有异议的，可以要求钱某作为证人出庭作证D.为证明化工厂造成河水污染出具的鉴定意见，应有鉴定人的签名或鉴定部门的签章6.甲将自己的房屋转让给乙，已经交付给乙使用但尚未办理过户登记手续，县政府决定强制拆除甲的房屋，甲不服县政府的强制拆除决定向法院提起行政诉讼，乙作为第三人向法院申请参加到诉讼中，下列有关乙行使权利的表述中不正确的是（）。

领导科学与艺术作业4（推荐阅读）

领导科学与艺术作业4（推荐阅读）第一篇：领导科学与艺术作业4领导艺术是个人经验的积累，没有科学的成分选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。

题目2 正确获得4.00分中的4.00分标记题目题干决策是领导者的基本职能，而信息则是决策的首要条件和基础选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。

题目3 正确获得4.00分中的4.00分标记题目题干领导体制的核心是各级各类领导机关职责与组织结构的划分选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。

题目4 正确获得4.00分中的4.00分标记题目题干领导体制的载体是各级各类领导机构的设置选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。

题目5 不正确获得4.00分中的0.00分标记题目题干一般来说，下层领导幅度可以大些，上层则应该小一些，形成金字塔式的领导层次。

选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。

题目6 不正确获得4.00分中的0.00分标记题目题干一般而言，组织结构层次以四层为宜。

最多设六层。

选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。

题目7 不正确获得4.00分中的0.00分标记题目题干一个科学而合理的领导群体的年龄结构，应该是呈梯队构成的结构。

选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。

题目8 正确获得4.00分中的4.00分标记题目题干随机应变的决策，主要适用于战术性的决策或短时期的决策。

选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。

题目9 正确获得4.00分中的4.00分标记题目题干任何一个创造活动的过程，都要经过从扩散思维到集中思维，再从集中思维到扩散思维，多次循环，直到解决问题。

选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。

题目10 正确获得4.00分中的4.00分标记题目题干决策行动是指一个选择行动或动作，是领导者的基本职责和任务。

选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。

题目11 完成满分30.00 标记题目题干西汉初年，天下大定。

汉高祖刘邦即位以后，经常举行宴会犒劳那些和他一起出生入死的大臣将领。

领导科学基础(形成性考核作业)第1234次形成作业

领导科学基础形成性考核册四、简答题1、领导者授权的优点有哪些？答：领导者正确的授权有很多的优点，主要有以下五点：第一，可以减少领导工作负担，使领导集中精力处理更重要更大的问题；授权并不意味着领导者退出了领导过程，事实上，授权为领导者展现自己的才能提供了真正的机会，可以使他们将目光投向日常事物之外，去规划和采取行动来把握未来。

所以授权可以增加领导者的时间，缓解具体事务给领导者带来的压力，使领导者拥有关注远景目标的心境与空间。

第二，正确的授权是对下属的一种信任，有利于充分发掘下属的创造性；授权是激励下属的最高形式，它可以提高员工的成就感。

有效的授权增强了下属创新的欲望，最终也会提高下属的工作满意度和自我价值感。

第三，正确的授权有利于“发现人才、锻炼人才、培养人才”；有效的领导者总是帮助下属走向成熟。

授权是激励下属成长的一条重要途径。

使下属分享权力可以提高下属应对挑战的能力，也有助于他们技能的提高和完成更加复杂的工作，从而达到培养人才的目的。

第四，正确的授权有利于团队建设，有利于培养领导者与下属之间的协调团结；协调团结是领导工作顺利开展的基础。

在一个拒绝合作的组织里，即使领导者有三头六臂也难以实现工作目标。

领导者通过授权，可以将组织成员的团结起来，充分发挥每个人的能量。

第五，正确的授权有利于避免专断，降低决策错误的发生。

领导者通过授权，可以在一定程度上避免独占权力的现象发生。

在决策过程可以集中多人的智慧，了解到更多的信息，从而降低决策错误发生的几率。

2、领导者授权应该注意哪些细节？（1）决定什么事要授权出去。

由你自己决定什么是你要授权让别人完成的事。

记住，授权和交托正常工作任务是不同的。

授权是交付某人完成你的工作职责，但是你保有控制权，并负有责任。

（2）说明清楚你要的结果。

你要决定成功完成任务所必须达到的结果。

一般来说，被授权员工都会用自己的方式去完成任务。

如果你希望他们运用特定的方法来完成工作，一开始就要让员工知道。

领导科学基础网上作业第二次作业四到六章

[第1题](单选题)领导者借助一些非强制的力量，如风俗习惯、伦理道德、社会舆论等观念形态上的东西来实施控制，这种领导控制的方式属于• A.制度控制法• B.文化控制法• C.情感控制法• D.道德控制法正确答案：B[第2题](单选题)下列关于领导环境的说法，正确的是• A.领导环境是包含领导系统之外的全部外界客观情况• B.组织的内部环境与外部环境总是处于一个动态的相互作用的过程之中• C.领导活动在领导环境面前完全是被动消极的• D.领导活动对领导环境的改善都有积极作用[第3题](单选题)刚性控制的方法主要有权力控制法和• A.制度控制法• B.文化控制法• C.情感控制法• D.道德控制法[第4题](单选题)领导者之间就某项内容进行面对面的单独交流，这种沟通方式属于• A.正式沟通• B.非正式沟通• C.上行沟通• D.下行沟通•正确答案：A[第5题](单选题)部队中的军、师、团、营、连等建制，铁道系统的铁道部、铁路局、铁路分局等，这是一种什么体制？• A.一体制• B.集权制• C.层级制• D.职能制正确答案：C[第6题](单选题)下列关于领导授权的说法，错误的是• A.不可把授权当成推卸责任的“挡箭牌• B.防止反向授权• C.可以越级授权• D.不可权责不一致[第7题](单选题) 国务院的各部委，省市的各委办，局的各业务处，部队中的政治部、参谋部、后勤部等，这是一种什么体制？• A.一体制• B.集权制• C.层级制• D.职能制正确答案：B[第8题](单选题)依据承担责任的主体不同, 可以将领导责任分为个人领导责任和• A.集体领导责任• B.行为领导责任• C.结果领导责任• D.直接领导责任[第9题](单选题)根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为口头授权和• A.正式授权• B.弹性授权• C.非正式授权• D.书面授权[第10题](单选题)下列关于领导责任追究制的说法，错误的是• A.权责统一原则是前提和基础• B.合法性原则和合理性原则是评价标准• C.程序公开原则是保证• D.领导责任追究制就是追究领导者个人的责任[第11题](多选题)领导指挥的方式有• A.命令式• B.说服式• C.参与式• D.授权型[第12题](多选题)在领导协调工作中，必须协调的对象有• A.协调群体中的个人• B.协调组织中的群体• C.协调组织内部关系• D.协调不同的组织[第13题](多选题)领导体制的内容包括• A.领导的组织结构• B.领导层次• C.领导跨度• D.领导权限和责任的划分[第14题](多选题)影响领导决策因素主要有• A.决策问题的性质• B.环境因素的制约• C.组织的文化特性• D.决策者的个性特点[第15题](多选题)从一般意义来说，领导责任包括• A.政治和行政责任• B.经济责任• C.法律责任• D.道德责任正确答案：ABCD[第16题](多选题)提升领导指挥力要做到• A.明确战略计划• B.组建优良团队• C.构建良好机制• D.提高领导者素质[第17题](多选题)不论是按照哪种方式来对领导过程目标进行分类，在领导过程目标的实现过程中要做好• A.制定周密的实施计划• B.明确领导过程中主次矛盾，确定目标实施的战略重点• C.将战略目标细化为阶段目标，确定目标实施的战略步骤• D.建立健全相关制度[第18题](多选题)高层领导过程的主要目标侧重于• A.全局把握• B.上下之间的关系协调• C.整体战略制定• D.资源分配方案确定[第19题](判断题)领导控制就是独裁或独断，是一种规范性的调节。

领导学案例作业(参考答案)

《领导学》课外作业西安理工大学EMBA教育中心2011级尹小飞2012年5月作业题一、案例6:工作职责分歧一个机床操作工在工作时将大量的机油洒在他机床周围的地面上。

车间主任叫操作工把洒掉的机油清扫干净，操作工拒绝执行，理由是工作说明书里并没有包括清扫的条文。

车间主任顾不上去查工作说明书上的原文，就找来一名服务工来做清扫工作。

但服务工同样拒绝，他的理由是工作说明书里也没有包括这一类工作。

车间主任威胁说要把他解雇，因为这位服务工是分配到车间来做杂务的临时工。

服务工勉强同意，但是干完之后立即向公司投诉。

有关人员看了投诉后，审阅了三类人员的工作说明书：机械操作工、服务工和勤杂工。

机床操作工的工作说明书规定：操作工有责任保持机床的清洁，使之处于可操作状态，但并未提及清扫地面。

服务的工作说明书规定：服务工有责任以各种方式协助操作工，如领取原材料和工具，随叫随到，即时服务，但也没有明确写明包括清扫工作。

勤杂工的工作说明书中确实包含了各种形式的清扫，但是他的工作时间是从正常工人下班后开始。

题目1. 对于服务工的投诉，您认为该如何解决？有何建议？答：首先，根据岗位职责及分工，要表扬服务工在车间主任顾不上去查工作说明书的原文，就叫并不是他的工作责任的他帮忙清扫地面油污。

虽然服务工起初拒绝，但在车间主任的威胁说要解雇的情况下，还是勉强同意并完成了清扫工作，保证机床的正常运行。

对于此要给予表扬和适当奖励。

对于此点问题，公司领导要加强完善公司组织架构及个人工作职责，同时要求人资部门进行详细透彻的培训，要求各级员工对工作方式进行深入的学习。

其次，要指出服务工的不足之处，作为以各种方式协助操作工的他，除了干一些领取原材料和工具，随叫随到，即时服务外，应该主动帮助操作工在操作机床时洒在机床四周的大量机油，保持机床和机床四周地面的清洁，以助于机床处于正常的工作状态。

再次，要求服务工要服从领导的命令，认真及时去完成领导交给的各种份内事与份内相关联的临时事务。

领导带班检查安全生产工作方案(四篇)

领导带班检查安全生产工作方案1.目的为进一步加强项目安全生产领导工作，增强领导和职工的安全意识，进一步落实安全生产责任制，特制定项目领导带班检查制度。

2.适用范围本制度适用于广州至佛山段二期系统设备安装工程项目经理部。

3.职责3.1安质环保部负责制度的制定、检查、考核及日常管理工作。

3.2项目部相关部门和带班工作领导负责本制度的贯彻执行等工作。

4.工作程序4.1带班安排4.1.1项目经理、生产副经理、总工程师的顺序轮流带班，如出差或遇有特殊情况等，按顺序由下一人带班。

领导带班具体____由综合办公室统一安排，并送安质环保部备案。

项目领导带班检查按月进行，每月轮换一次，月底进行交接带班检查记录。

4.2领导带班职责4.2.1坚持生产工作与安全工作的“五同时”(五同时即同计划、同部署、同检查、同总结、同评比)，模范地执行各项安全生产的规章制度，对本单位的安全工作全面负责。

4.2.2负责当日的安全检查，督促和指导各项施工队伍安全工作，帮助施工队伍共同解决安全方面的疑难问题，并对其安全生产状况负责；防范可能发生的一切不安全因素。

4.2.3负责当日施工现场的安全监督，督促和检查工作，有权对1“三违”现象进行处罚，并停止其施工，对情节严重者，并按有关规定处理。

4.2.4对发现的事故隐患必须立即采取有效防范措施，提出整改意见，督促限期整改。

4.２.5对当日发生的事故要组织对伤员的抢救，保护好现场并向上级部门报告，要参加事故的调查、分析原因，并提出安全措施及处理意见。

4.3领导带班要求4.3.1安全带班领导对当日安全工作直接负责，当日安全值班领导，必须坚守岗位，按安全值班职责要求认真检查安全工作，做好记录。

4.3.2认真做好交接班记录，把当天的安全工作遗留问题，负责向下班的带班领导交待清楚。

4.3.3项目经理(项目总工程师、副经理、安全生产总监)应带班在施工现场组织协调工程项目的质量安全生产活动，要全面掌握工程项目质量安全生产状况，加强对重点部位、关键环节的控制，及时消除隐患。

行政领导学作业1

一、联系实际的案例2009年7月15日，北京市二中院一审认定中国石油化工集团公司原总经理、中国石油化工股份有限公司原董事长陈同海受贿1.9573亿余元，并以受贿罪判处其死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。

1999年至2007年6月，陈同海利用职务便利，先后在企业经营、转让土地、承揽工程等方面为他人牟取利益，收受他人钱款共计折合1.9573亿余元.二、个人提纲（一）、权力腐败的含义：“腐败”一词原指物质的一种化学运动状态，即事物由原初的纯粹状态而变质和腐烂。

扩展开来，其含义用于反映某些事物腐朽衰败后所产生的质变。

（二）权力腐败的特征：权力腐败的特征为：1、权力腐败的主要表现形式是以权谋私。

无论发生在那个层次、那个领域、以那种手段为凭借的权力腐败行为，最终都可以归结以公谋私的腐败形式，这是我国权力腐败的突出特征之一。

2、权力腐败的主要内容为寻租与造租。

“寻租”是我国目前腐败行为的现实特征之一，“它是经济主体为了垄断性地使用某种市场紧缺资源所寻求的政府屁护，目的是保证寻租者能按自己的意愿进行生产或防止他人的侵犯。

“造租”是指权力所有人利用手中的权力再造出一定的权力，使再造的权力可以直接投入到市场进行交易，以获取更多的“租金”。

3、权力腐败的主客体趋向法人化与集团化。

权力腐败的主客体趋向法人化与集团化这种现象被称为“共贿”现象，它是一种更深层次的腐败现象。

所谓公贿，就是用公款、公物集体行贿。

4、权力腐败的范围扩大、程度加深。

主要表现为：腐败现象从一般的行政管理部门蔓延到党政机关、司法机关、组织人才部门等要害部门；腐败现象从对生活资料的侵占发展到对生产资料、生产要素的侵占，从资金的积累发展到私人资本的积累；腐败行为从个人行为发展成为一种群体意识、社会心里、舆论以至理论形态。

5、权力腐败的新形式不断涌现。

这主要表现为：由以往的隐蔽向半公开发展，并往往穿上“合法”的外衣，腐败分子巧妙地利用党的现行制度。