估测及长度的特殊测量ppt 苏科版优秀课件
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小学科学【苏教版】测量PPT精品课件4
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。 2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。 3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。 5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。 6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受校园生 活的丰 富多彩 。 7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
小游戏
数一数
桌子有几拃高？
展 示
想一想
为什么结果不一样？
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小科学家们，再见！
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长度测量ppt 苏科版
2、你身上的长度最接近10厘米的是（ A、指甲的宽度 B、手掌的宽度 C、脚的长度 D、走一步的距离
）
长度测量
5-2
巩固练习
3、完成下列单位换算 (1)65000厘米 = _______ 米 = ________千米 (2)1.65×106米 = _______ 毫米 = _____千米 (3)12800千米 = ______米 = ______ 毫米
长度测量
5-5
六：长度测量的特殊方法 1、辅助工具法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高。
2、软线法、滚轮法 适于测较短的曲线，例如地图册上的铁 路线长，适于测较长的曲线例如运动场 的跑道。
3、累计法 适于测纸厚，细丝直径。
长度测量
5-1
巩固练习
1、测量操场长度应使用的工具是（ ） A、米尺 B、卷尺 C、三角尺 D、毫米刻度尺
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
小学科学【苏教版】测量PPT教学课件3
2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
4 、创设普通话语言环境通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。
Yòng bù tóng de wù tǐ lái cè liàng 用 不 同 的 物 体来测 量
杭州长江实验小学 吴妍
同学们，我们科学书的 这一条边有多长？（明 确指出较长边）
你有什么方法可以测量？
除了用手，我们还可以用什么来 测量长度呢？
课本有多长： 课本有多长： 课本有多长： 课本有多长：
我们的测量结果有什么不同？ 为什么我们测量的结果会不同呢？
接下来我们挑战一下， 测量课桌的高度，你 会用什么测量？ 为什么？
课桌高度为：
用物体和用手测量，你认 为哪个更准确？
小学科学【苏教版】测量PPT教学课件 3 小学科学【苏教版】测量PPT教学课件 3
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。
初中物理《估测及长度的特殊测量》(共17张)ppt
三、解答题(8分) 17．一本书正文共有400页，用毫米刻度尺测得其厚度为18.0 mm(封
面及扉页除外)。这本书每张纸的厚度为多少毫米？合多少微米？
解：18.0 mm÷(400÷2)＝0.09 mm＝90 μm
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
5.1长度的测量PPT苏科版物理八年级上册
估计值 读数
结果各地的木工利用自己的尺子进行度量，制作的零件无法精确组装，于是鲁班做了一把尺子，其他木工以此为标准做出很多一样的尺子，结果宫殿很快完工了。
结果各地的木工利用自己的尺子进行度量，制作的零件无法精确组装，于是鲁班做了一把尺子，其他木工以此为标准做出很多一样的尺子，结果宫殿很快完工了。
一看：刻度尺的零刻度线位置、量程、分度值.
主动学习新知
注意：
1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽 量的减小。
2.减小误差的办法：
① 多次测量取平均值 ② 使用精密的测量工具
③ 改进测量方法
3.误差不是错误：
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读 取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误 主动学习新知 是不应该发生的，是可以避免的。
1(l.y)≈9.461×1015m
主动学习新知
特殊的长度
1 cm 1 dm
1m
主动学习新知
千米（km）
103 米（m）
10 分米（dm） 101
厘米（cm） 101
3
毫米（mm） 101
103
主动学习新知
微米（μm） 103
纳米（nm）
1mm= 106 nm 1nm= 10-6 mm
练一练
314μm= 314×10-6 m= 3.14×10-4 m
主动学习新知
二、长度的测量
长度的测量工具
游标卡尺
直尺
卷尺
螺旋测微器
生活中有许许多多的长度的测量工具，你能说一说吗？
主动学习新知
观察刻度尺
一看：刻度尺的零刻度线位置、量程、分度值.
零刻度线
量程
取出你的刻度尺，仔细观察一下：
八年级物理上册 5-1长度的测量课件 苏科版
Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO
• 填入单位： • a、某同学身高17.0 • b、教室的长度约为10 • c、1元硬币的厚度约为2
、分米
、
米。 毫米
近来被人们津津乐道的一种 以长度单位为名称的技术叫做：纳__米__技_ 术
Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO
长度的测量
Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO
长度在生活中我们非常熟悉，你能说 出生活中哪些地方需要测量长度吗？
东方明珠电视塔
468米
北京到常州铁路长:1300千米 Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO
1. 有刻度的一边要紧靠被测物，
尺位要放正，不能歪斜。
2. 零线要对准：刻度尺的“0” 刻度线与被测物体的一端对齐。
Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO
正确放置刻度尺
正确选择起点;
Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO
1m=10dm= 102cm=103mm
= 106μm= 109 nm
Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO
1km＝10 1mdm＝13 0-1 1mcm＝10-2m 1mm1＝0-3 m1μm＝10-m6 1nm＝10-9 m
K(千)＝103
D(分)＝10-1
观察刻度尺
1、它的量程是 0-5cm
2、它的分度值是
mm或0.1cm
• 填入单位： • a、某同学身高17.0 • b、教室的长度约为10 • c、1元硬币的厚度约为2
、分米
、
米。 毫米
近来被人们津津乐道的一种 以长度单位为名称的技术叫做：纳__米__技_ 术
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长度的测量
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长度在生活中我们非常熟悉，你能说 出生活中哪些地方需要测量长度吗？
东方明珠电视塔
468米
北京到常州铁路长:1300千米 Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO
1. 有刻度的一边要紧靠被测物，
尺位要放正，不能歪斜。
2. 零线要对准：刻度尺的“0” 刻度线与被测物体的一端对齐。
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正确放置刻度尺
正确选择起点;
Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO
1m=10dm= 102cm=103mm
= 106μm= 109 nm
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1km＝10 1mdm＝13 0-1 1mcm＝10-2m 1mm1＝0-3 m1μm＝10-m6 1nm＝10-9 m
K(千)＝103
D(分)＝10-1
观察刻度尺
1、它的量程是 0-5cm
2、它的分度值是
mm或0.1cm
小学科学【苏教版】测量优秀PPT1
讲 台的 长 度
小学科学【苏教版】测量优秀PPT1
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说一说
yòng xiǎo lì fāng tǐ cè liàng zěn yàng yòu kuài yòu zhǔn què
用 小立方体测量,怎 样 又 快又 准 确。
小学科学【苏教版】测量优秀PPT1
小学科学【苏教版】测量优秀PPT1
我选择它的理由？
填一填
？ ？
说一说
zěn yàng yòu kuài yòu zhǔn què ne
怎样又快又准确呢？
小学科学【苏教版】测量优秀PPT1
liáng zhǐ dài
量纸带
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想一想
小学科学【苏教版】测量优秀PPT1
教科版一年级上册第二单元第5课
用相同的物体来测量
比一比
11个半 20个
nǎ gè gèng cháng
哪 个 更 长？
选一选
xiǎo lì fāng tǐ
小立方体
xiàng pí
橡皮
huí xíng zhēn
回形针
sù liào guǎn
塑料管
xiǎo bàng
小棒
说一说
wǒ xuǎn zé tā de lǐ yóu
4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。 5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。 6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。 7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
初中物理 长度测量复习 苏科版优秀课件
2、在下列图中使用刻度尺测量木块长度时，方法正确
的是【C 】，读数为
A. 0 1 2 3 cm
B. 4 5 6 7 8 cm
cm 8 9 10 11 12
C. 6 7 8 9 10 cm
D.
读数
测量结果包括数据和单位，数据又包括准确值和估计值
测量结果
准确值 数字
估计值
单位
刻度尺上可以读出的 分度值以上的数字
A:物理课本的长度
B:墨水瓶的高度
C:钢笔的长度.
D.铅笔芯的直径.
(2005年上海市)教室门框的高度最接近于 （ B ） A 1米 B 2米 C 5米 D 8米
(2005淮安市)小明用刻度尺测得某物体的长度是
25.90cm.这可能是下列哪个物体的长度 B
ห้องสมุดไป่ตู้
A.粉笔
B.物理课本 C.课桌
D.黑板
单位换算
两天之后，天上果真降下大雨，村民都纷纷来朝拜石佛，而把右边的石头当成了台阶，踩踏跪拜，夜深的时候，两块石头开始了他们的对话。 右边石头说：我们俩同样都是一个山上的石头，论时间、外形、机会我都胜过你。而现在你却高高在上，接受人们的膜拜，这些人却踩着我的身体去朝拜你，把口水吐在我身上，太不公平了。 石佛（左边的石头）笑了笑说：兄弟：其实一切都是公平的，从小我就知道，论资质我不如你好，当我们同样被采集下山的时候，石匠说要把你雕成佛像，你怕疼不肯让身上留下凿痕，可是我就想为老百姓带来幸福和美好，要我的生命我都愿意，所以我接受了千锤百炼，才变成佛像的。
石匠：你能忍吗？右边石头：我能忍！砰的一下，凿下去，石头一下哭了。 右边石头：这痛已经超出了我的极限。我实在忍受不了，缓一缓好吗？ 明天在来好吗？第二天石匠拿起榔头。
苏教版测量ppt重点课件1
我量的木条的长度是 3个曲别针的总长。
我量的木条的长度也 是3个曲别针的总长。
二年级上册数学课件-6.1 自选长度单位的测量(北师大版)(共17 张PPT)
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二年级上册数学课件-6.1 自选长度单位的测量(北师大版)(共17 张PPT)
自选长度单位的测量
2.淘气和笑笑分别用曲别针测量了两根木条的长。
二年级上册数学课件-6.1 自选长度单位的测量(北师大版)(共17 张PPT)
自选长度单位的测量
测量的过程中要注意什么？
要做好标记。
要一个紧挨 着一个摆放。
还要记录 好测量的 次数。
二年级上册数学课件-6.1 自选长度单位的测量(北师大版)(共17 张PPT)
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二年级上册数学课件-6.1 自选长度单位的测量(北师大版)(共17 张PPT)
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自选长度单位的测量
4.估一估，下面两个人的身高分别大约是各自的几 个头长。
左边的小学生身高大约 是自己的6个头长。 右边的模特身高大约是 自己的7个头长。
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自选长度单位的测量
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
用不同的测量 01
工具测量同一 物体，测量结 果也不同。
自选长度的测量
02 测量时注意：一
自选长度单位的测量
二年级上册数学课件-6.1 自选长度单位的测量(北师大版)(共17 张PPT)
看看有个笔袋长。
返回
二年级上册数学课件-6.1 自选长度单位的测量(北师大版)(共17 张PPT)
自选长度单位的测量
你还想到其他方法了吗？
看看有个饮料瓶长。
二年级上册数学课件-6.1 自选长度单位的测量(北师大版)(共17 张PPT)
苏科作年级物理 5.1长度和时间的测量》(共30张PPT) (1)
小 资 料
有 趣 的 人 体 尺 度
你为你的父母或兄长 量一量脚长和身高，你 就会发现其中的奥秘： 身高往往是脚长的7倍。 高个子要穿大号鞋，矮 个人要穿小号鞋就是这 个道理。
C．78cm＝78×10 = 780 mm D．78cm＝78×10mm = 780 mm
2.单位转换
5.4×1012 nm 5.4Km= 5.4×103 m = 2.4nm = 2.4×10-6 mm = 2.4×10-12 km 1.5mm= 1.5×103 um = 1.5×10-3 m
3、（1）测量长 度最基本的工具: 刻度尺
1、 长度单位
（1）.国际单位制(SI)中长度 米 ( ｍ ) 的主单位：__________ （2）. 辅助单位： 10 10 10 千米
km
103
米 分米 厘米 毫米
m dm cm
103
微米
μm
103
纳米
nm
mm
103
1个个原子排成头发的宽度需要200万个
哈雷卫星尾巴的长度：如果孙悟空1秒钟翻 一个跟头，想通过哈雷卫星的尾巴需要6年
第五章
物体的运动
第一节
长度和时间的测量
活动 5.1
比较课桌的长、宽、高
1.请你目测一下课桌的长、宽、高,比较 它们的长度.
2.你如何证实自己目测的结果?
学习目标
1.知道国际单位制中长度的单位。
2.会正确选择和使用适当的工具测量长 度。 3.通过测量实验和生活经验估测长度 。
4.知道测量实验存在误差 。
1.试一试：你对长度单位的掌握
在下列数据后面填上适当的单位： （1）某同学的身高是1.67 m ； （2）物理书的长度是2.52 dm ； （3）一支铅笔的长度是18 cm ； （4）一元硬币的厚度约为2 mm 。
苏教版测量-PPT经典课件2
4人一组，用卷尺互相量一量身高， 再说一说。
我的身高是 1米15厘米。
二 苏年 教级 版《上测册量数》学P课PT件经-5典.5课件测2量西师大版（2014秋） (共18张PPT)
二 苏年 教级 版《上测册量数》学P课PT件经-5典.5课件测2量西师大版（2014秋） (共18张PPT)
量一量一本书有多长，估一估几本书的长是1m。
西师大版 数学 二年级 上册
5 测量长度
测量
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
量比较长的距离，可以用卷尺
苏教版《测量》PPT经典课件2
探究新知
苏教版《测量》PPT经典课件2
教室的长大约 是（6）m，宽 大约是（4 ）m。
二 苏年 教级 版《上测册量数》学P课PT件经-5典.5课件测2量西师大版（2014秋） (共18张PPT)
苏教版《测量》PPT经典课件2
二 苏年 教级 版《上测册量数》学P课PT件经-5典.5课件测2量西师大版（2014秋） (共18张PPT)
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
二 苏年 教级 版《上测册量数》学P课PT件经-5典.5课件测2量西师大版（2014秋） (共18张PPT)
尺的0刻度一定要和所 量物体的左端对齐。
测量时要注意什么？
要注意用什么长 度单位。
二 苏年 教级 版《上测册量数》学P课PT件经-5典.5课件测2量西师大版（2014秋） (共18张PPT)
二 苏年 教级 版《上测册量数》学P课PT件经-5典.5课件测2量西师大版（2014秋） (共18张PPT)
450厘米、30分米、1米 从大到小排列。
（450厘米）>（ 30分米 ）> （ 1米 ）
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A．用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数 值
B．用一条细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出线的起点和终 点，把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间的距离，即是曲线的长度
C．用橡皮筋代替细丝线，测量过程和B一样 D．以上都不可取
6．(6分)李阳同学为了测某品牌导线的直径，他采用了以下办法。剪下一 段导线后，把这段导线紧密地单层缠绕在一支铅笔上40圈，形成一个导 线圈，再用一把刻度尺去测量这个导线圈的长度，测量情况如图所示。 则这把刻度尺的分度值是_____1_m。m这个导线圈的长度是______2c.3m9，这一 品牌导线的直径是______0m.6m。(结果保留一位小数)
7．(9分)何测出如图所示的圆柱体的周长？ (1)写出你选用的器材； (2)简述你采用的方法。
解：(1)器材：白纸条、针、刻度尺 (2)方法：将圆柱体用白纸条裹 紧，用针在重叠处扎个孔，然后把纸条展开，用刻度尺量出两孔之 间的距离，即为圆柱体的周长。
一、选择题(4×7分＝28分)
8．以下数据，最接近一间普通教室高度的是( B )
估测 1．(5分)坐在温馨的考场，仔细想想：你平时走路的步幅约为50_c_m__ ，上体育课时你跑100 m所需的时间约为16__s__。(均填上合适的物理量 单位) 2．(5分)“纳米”是一种长度单位，1 nm＝10－9 m，纳米技术是以0.1～ 100 nm这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国对纳米技术的研究 已经跻身世界前列。1.76×109 nm可能是( A) A．一个人的身高 B．物理课本的长度 C．一座山的高度 D．一个篮球场的长度
3．(5分)下列测量数据中符合事实的是( B ) A．墨水瓶的高度是8 mm B．一支新铅笔的长度是180 mm C．橡皮从桌面掉到地上所用的时间为5 s D．人眨一次眼睛所用的时间为1 min
长度的特殊测量 4．(5分)如图所示是小明同学用刻度尺测乒乓球直径的示意图，其中 正确的是( B )
5．(5分)要测量如图所示的一根曲线MN的长度，你认为可取的方法 是( B )
A．5.5 m
B．3.5 m
C．2.0 m D．1.5 m
9．感知身边的物理，下列各过程经历的时间最接近1 s的是( C )
A．眼睛迅速眨一次 B．人正常呼吸一次
C．人体心脏跳动一次 D．人打一次哈欠
10．在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常 情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚 印的“犯罪嫌疑人”的身高约为( B )
14．实验室的常用秒表，长针走一圈是____3s0，估计一下自己身体的“生 物钟”——脉搏跳动10次大约需要______7s.。5
15．郑州到上海的铁路线如图所示，此图按实际尺寸缩小了20 000 000倍。用细线沿图上铁路线截取相同长度的一段，拉直后的长如图 中AB所示，请用文具盒中的刻度尺(或三角板)量出图上郑州到上海的 曲线距离为__3_5_.5__ mm，则郑州到上海铁路线的实际长度为__7_1_0__ km。
• 第2课时 估测及长度的特殊测量
1．估测——可利用知道的周边物体和身体部位的尺寸，来估测物体的长 度。利用数脉博次数的方法来估测时间。
2．长度测量的特殊方法： ①累积法：它又包含两类，一类是测多算少，如测一张纸的__厚__度___； 另一类是以少求多，如测一座楼房的_高__度___。 ②棉线法：即化曲为直法。如测地图上两点间的距离。 ③组合法：即用_三__角__板___和刻度尺配合使用测量长度。如测硬币的直径 、圆锥的高。 ④滚轮法：待测长度是无规则的弯曲，并且在长度很长的情况下，以轮 代尺测量。如测环形跑道的周长。
三、解答题(8分) 17．一本书正文共有400页，用毫米刻度尺测得其厚度为18.0 mm(封 面及扉页除外)。这本书每张纸的厚度为多少毫米？合多少微米？
解：18.0 mm÷(400÷2)＝0.09 mm＝90 μm
78.你吃过的苦会照亮未来的路。 65.英雄的事业必定包含着艰险，如果没有艰险也就不成为英雄了。 100.除了奋斗，我别无选择。 65.我们都不是神的孩子，我们是追梦的孩子。 62.命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！ 1.要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更强。 26.不要把世界让给你讨厌的人。 76.美丽属于自信者，从容属于有备者，奇迹属于执着者，成功属于顽强者。 13.站起来的次数能够比跌倒的次数多一次，你就是强者。 85.人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。 8.信心源于实力,实力源于不断的努力。 71.我怎么能倒下，我身后空无一人。 五、人生就是这样：和阳光的人在一起，心里就不会晦暗;和快乐的人在一起，嘴角就常带微笑;和进取的人在一起，行动就不会落后。借人之智，完善自己，学最好的别人，做最好的自己。 43.你吃过的苦，会照亮未来的路。 66.人的价值是由自己决定的。 73.成功的人总是愿意做没成功的人不愿意做的事。 98.与其相信依靠别人，不如相信依靠自己。 24.不是想成为，而是要成为。
A．1.65 m B．1.75 m C．1.85 m D．1.95 m
11．某同学用滚动铁环的方法来测学校花坛的周长，他测得铁
环的直径为 D，铁环绕花坛一周滚动的圈数为 N，则计算花坛周长
L 的公式为( C )
πDN A. 2
B．2πDN
C．πDN
D．4πDN
二、填空题(12×2分＝24分) 12、现在10 m、2 m、1 cm、1 mm、300 nm几个长度，请分别选择 其中一个完成下列填空：壹角硬币的厚度最接近于_1__m_m___，小手指 的宽度最接近于__1__cm___，教室门的高度最接近于__2__m___，SARS病 毒的大小最接近于_3_0_0__n_m__。 13．小明用刻度尺和三角板按右图所示测一枚纽扣的直径，该刻度 尺的分度值是__1_m__m___，纽扣的直径是__1_.1_0__cm。
16．如图所示是用圆规测曲线长度的一种方法，先将圆规两脚分开，再 用圆规两脚分割曲线，记下分割的总段数n，然后再用刻度尺测出圆规两 脚间的距离s，那么曲线的长度L＝____n。s
甲、乙两同学用上述的方法分别测量同一曲线的长度，分别选取圆规两 脚间的距离是5 cm、10 cm。他们的测量方法、读数、记录、计算都正确， 但两人测得的结果却不同，那么____的甲测量结果较准确。
B．用一条细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出线的起点和终 点，把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间的距离，即是曲线的长度
C．用橡皮筋代替细丝线，测量过程和B一样 D．以上都不可取
6．(6分)李阳同学为了测某品牌导线的直径，他采用了以下办法。剪下一 段导线后，把这段导线紧密地单层缠绕在一支铅笔上40圈，形成一个导 线圈，再用一把刻度尺去测量这个导线圈的长度，测量情况如图所示。 则这把刻度尺的分度值是_____1_m。m这个导线圈的长度是______2c.3m9，这一 品牌导线的直径是______0m.6m。(结果保留一位小数)
7．(9分)何测出如图所示的圆柱体的周长？ (1)写出你选用的器材； (2)简述你采用的方法。
解：(1)器材：白纸条、针、刻度尺 (2)方法：将圆柱体用白纸条裹 紧，用针在重叠处扎个孔，然后把纸条展开，用刻度尺量出两孔之 间的距离，即为圆柱体的周长。
一、选择题(4×7分＝28分)
8．以下数据，最接近一间普通教室高度的是( B )
估测 1．(5分)坐在温馨的考场，仔细想想：你平时走路的步幅约为50_c_m__ ，上体育课时你跑100 m所需的时间约为16__s__。(均填上合适的物理量 单位) 2．(5分)“纳米”是一种长度单位，1 nm＝10－9 m，纳米技术是以0.1～ 100 nm这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国对纳米技术的研究 已经跻身世界前列。1.76×109 nm可能是( A) A．一个人的身高 B．物理课本的长度 C．一座山的高度 D．一个篮球场的长度
3．(5分)下列测量数据中符合事实的是( B ) A．墨水瓶的高度是8 mm B．一支新铅笔的长度是180 mm C．橡皮从桌面掉到地上所用的时间为5 s D．人眨一次眼睛所用的时间为1 min
长度的特殊测量 4．(5分)如图所示是小明同学用刻度尺测乒乓球直径的示意图，其中 正确的是( B )
5．(5分)要测量如图所示的一根曲线MN的长度，你认为可取的方法 是( B )
A．5.5 m
B．3.5 m
C．2.0 m D．1.5 m
9．感知身边的物理，下列各过程经历的时间最接近1 s的是( C )
A．眼睛迅速眨一次 B．人正常呼吸一次
C．人体心脏跳动一次 D．人打一次哈欠
10．在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常 情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚 印的“犯罪嫌疑人”的身高约为( B )
14．实验室的常用秒表，长针走一圈是____3s0，估计一下自己身体的“生 物钟”——脉搏跳动10次大约需要______7s.。5
15．郑州到上海的铁路线如图所示，此图按实际尺寸缩小了20 000 000倍。用细线沿图上铁路线截取相同长度的一段，拉直后的长如图 中AB所示，请用文具盒中的刻度尺(或三角板)量出图上郑州到上海的 曲线距离为__3_5_.5__ mm，则郑州到上海铁路线的实际长度为__7_1_0__ km。
• 第2课时 估测及长度的特殊测量
1．估测——可利用知道的周边物体和身体部位的尺寸，来估测物体的长 度。利用数脉博次数的方法来估测时间。
2．长度测量的特殊方法： ①累积法：它又包含两类，一类是测多算少，如测一张纸的__厚__度___； 另一类是以少求多，如测一座楼房的_高__度___。 ②棉线法：即化曲为直法。如测地图上两点间的距离。 ③组合法：即用_三__角__板___和刻度尺配合使用测量长度。如测硬币的直径 、圆锥的高。 ④滚轮法：待测长度是无规则的弯曲，并且在长度很长的情况下，以轮 代尺测量。如测环形跑道的周长。
三、解答题(8分) 17．一本书正文共有400页，用毫米刻度尺测得其厚度为18.0 mm(封 面及扉页除外)。这本书每张纸的厚度为多少毫米？合多少微米？
解：18.0 mm÷(400÷2)＝0.09 mm＝90 μm
78.你吃过的苦会照亮未来的路。 65.英雄的事业必定包含着艰险，如果没有艰险也就不成为英雄了。 100.除了奋斗，我别无选择。 65.我们都不是神的孩子，我们是追梦的孩子。 62.命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！ 1.要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更强。 26.不要把世界让给你讨厌的人。 76.美丽属于自信者，从容属于有备者，奇迹属于执着者，成功属于顽强者。 13.站起来的次数能够比跌倒的次数多一次，你就是强者。 85.人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。 8.信心源于实力,实力源于不断的努力。 71.我怎么能倒下，我身后空无一人。 五、人生就是这样：和阳光的人在一起，心里就不会晦暗;和快乐的人在一起，嘴角就常带微笑;和进取的人在一起，行动就不会落后。借人之智，完善自己，学最好的别人，做最好的自己。 43.你吃过的苦，会照亮未来的路。 66.人的价值是由自己决定的。 73.成功的人总是愿意做没成功的人不愿意做的事。 98.与其相信依靠别人，不如相信依靠自己。 24.不是想成为，而是要成为。
A．1.65 m B．1.75 m C．1.85 m D．1.95 m
11．某同学用滚动铁环的方法来测学校花坛的周长，他测得铁
环的直径为 D，铁环绕花坛一周滚动的圈数为 N，则计算花坛周长
L 的公式为( C )
πDN A. 2
B．2πDN
C．πDN
D．4πDN
二、填空题(12×2分＝24分) 12、现在10 m、2 m、1 cm、1 mm、300 nm几个长度，请分别选择 其中一个完成下列填空：壹角硬币的厚度最接近于_1__m_m___，小手指 的宽度最接近于__1__cm___，教室门的高度最接近于__2__m___，SARS病 毒的大小最接近于_3_0_0__n_m__。 13．小明用刻度尺和三角板按右图所示测一枚纽扣的直径，该刻度 尺的分度值是__1_m__m___，纽扣的直径是__1_.1_0__cm。
16．如图所示是用圆规测曲线长度的一种方法，先将圆规两脚分开，再 用圆规两脚分割曲线，记下分割的总段数n，然后再用刻度尺测出圆规两 脚间的距离s，那么曲线的长度L＝____n。s
甲、乙两同学用上述的方法分别测量同一曲线的长度，分别选取圆规两 脚间的距离是5 cm、10 cm。他们的测量方法、读数、记录、计算都正确， 但两人测得的结果却不同，那么____的甲测量结果较准确。