《雨伞》中班美术教案
中班美术活动《小雨伞》教案
中班美术活动《小雨伞》教案一、活动目标1. 引导幼儿观察和体验雨伞的形状、颜色和图案，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过手工制作小雨伞，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿表达和创作的欲望。
二、活动准备1. 实物雨伞若干把，展示给幼儿观察。
2. 彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工材料。
3. 示例图片或绘本，关于雨伞的故事或雨天的场景。
三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察实物雨伞，引导幼儿说出雨伞的形状、颜色和图案。
2. 讲解：向幼儿展示示例图片或绘本，讲述一个关于雨伞的故事，引导幼儿想象自己在雨天使用雨伞的情景。
3. 示范：教师演示如何制作小雨伞，步骤包括剪裁纸张、折叠、粘贴等。
4. 创作：引导幼儿选择喜欢的颜色和图案，动手制作自己的小雨伞。
5. 展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程和感受。
四、活动延伸1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的制作过程，共同完成小雨伞作品。
2. 环境创设：将幼儿制作的小雨伞作品布置在教室一角，营造雨天氛围。
3. 区域活动：在美工区提供雨伞模具、颜料等材料，供幼儿自由创作雨伞作品。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对手工制作的兴趣和动手能力。
2. 关注幼儿在创作过程中的想象力和创造力表现。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化活动内容和过程。
六、活动注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，必要时进行个别指导。
2. 鼓励幼儿用自己的方式表达雨伞的美丽，尊重每个幼儿的独特创意。
3. 在创作过程中，适时给予幼儿肯定和鼓励，增强他们的自信心。
七、活动步骤分解1. 观察雨伞：让幼儿观察实物雨伞，引导他们说出雨伞的各个部分名称，如伞面、伞柄等。
2. 讲述雨伞故事：展示相关绘本或图片，讲述一个关于雨伞的故事，激发幼儿的想象力。
3. 示范制作：教师详细演示如何制作小雨伞，包括剪裁、折叠、粘贴等步骤。
4. 幼儿创作：发给每个幼儿一张彩色纸张，让他们按照自己的喜好进行剪裁和装饰。
中班美术《美丽的雨伞 》教案
一、教学目标1. 了解雨伞的外形特征和颜色，培养幼儿对美术作品的欣赏能力。
2. 学习用手工材料装饰雨伞，发展幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解雨伞的外形特征和颜色，学会用手工材料装饰雨伞。
2. 教学难点：让幼儿能够独立完成雨伞的装饰，并创意性地表现自己心中的美丽雨伞。
三、教学准备1. 物质准备：雨伞模板、彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工材料。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
四、教学过程1. 导入：教师展示雨伞模板，引导幼儿观察雨伞的外形特征和颜色，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解雨伞的制作方法和步骤，强调注意事项。
3. 示范：教师示范制作过程，引导幼儿观察和学习。
4. 幼儿制作：幼儿根据教师的要求，独立完成雨伞的装饰。
5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价1. 评价幼儿对雨伞外形特征和颜色的认识，了解幼儿的观察能力。
2. 评价幼儿的制作技能，了解幼儿的动手操作能力。
3. 评价幼儿的合作意识和团队精神，了解幼儿在团队活动中的表现。
六、教学内容1. 欣赏更多雨伞作品，引导幼儿发现雨伞的多样性和创意。
2. 学习使用不同的材料和工具，如雨伞刷、喷漆等，进一步丰富雨伞装饰效果。
3. 通过小组合作，完成更大规模的雨伞装饰作品，提升幼儿的合作意识和团队精神。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿欣赏更多雨伞作品，发现雨伞的多样性和创意。
2. 教学难点：让幼儿学会使用不同的材料和工具，如雨伞刷、喷漆等，丰富雨伞装饰效果。
八、教学准备1. 物质准备：更多雨伞作品、雨伞刷、喷漆、彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工材料。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区，确保幼儿使用材料的安全。
九、教学过程1. 导入：教师展示更多雨伞作品，引导幼儿发现雨伞的多样性和创意。
2. 讲解：教师讲解如何使用雨伞刷、喷漆等材料和工具，强调注意事项。
中班美术教案雨伞
一、教案名称：中班美术教案——雨伞二、教学目标：1. 了解雨伞的外形、颜色和材质，培养幼儿的观察力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，感受美术带来的快乐。
三、教学内容：1. 雨伞的外形、颜色和材质。
2. 绘画雨伞的基本技巧。
四、教学准备：1. 雨伞图片若干张。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 实物雨伞一个，用于展示。
五、教学步骤：1. 引入：展示实物雨伞，让幼儿观察并说出雨伞的外形、颜色和材质。
2. 讲解：通过雨伞图片，让幼儿了解雨伞的多样性，如：雨伞的形状、颜色、图案等。
3. 示范：教师示范绘画雨伞的基本技巧，如：如何画出雨伞的轮廓、如何填充颜色等。
4. 练习：幼儿按照教师示范的方法，自行绘画雨伞。
5. 展示：将幼儿的画作贴在墙面上，大家互相欣赏、交流。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的动手操作能力和创造力。
2. 收集幼儿的画作，观察其在颜色搭配、形状描绘等方面的表现。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作雨伞画作。
2. 组织雨伞主题的展览，让幼儿了解更多关于雨伞的知识。
八、教学反思：在教学过程中，关注幼儿的个别差异，给予不同能力的幼儿适当的指导，使他们在绘画活动中得到充分的锻炼和提高。
九、教学日期：2024年X月X日十、教学时长：40分钟十一、教学人数：中班X人十二、教学备课人：X1. 确保绘画材料的安全性，避免幼儿误食。
2. 在绘画过程中，注意培养幼儿的卫生习惯，如：保持画纸干净、用完绘画材料及时清洗等。
十四、教学内容更新时间：2024年X月X日十五、教学内容修订人：X六、教学名称：中班美术教案——雨伞（续）七、教学目标：1. 加深幼儿对雨伞的认识，扩展相关知识。
2. 通过创意绘画，培养幼儿的想象力和审美能力。
3. 引导幼儿学会相互欣赏和尊重他人的作品。
八、教学内容：1. 雨伞的种类和用途。
2. 创意绘画雨伞的方法。
2024年幼儿园中班美术教案《小雨伞》含反思
2024年幼儿园中班美术教案《小雨伞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的生活》，详细内容为《小雨伞》一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解雨伞的基本结构，学会用简单的线条和色彩描绘雨伞，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握雨伞的基本结构，能够用线条和色彩描绘出雨伞的形状。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够运用不同的线条和颜色进行创作。
3. 培养幼儿的审美能力，提高他们对美术作品的欣赏水平。
三、教学难点与重点重点：雨伞的基本结构及描绘方法。
难点：如何引导幼儿运用丰富的想象力和创造力，进行个性化创作。
四、教具与学具准备教具：小雨伞模型、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小雨伞模型，让幼儿观察雨伞的形状、颜色和结构，引导幼儿说出雨伞的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用线条和色彩描绘雨伞，讲解绘画步骤，强调雨伞的结构和颜色搭配。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的步骤和方法，进行雨伞绘画练习。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 创作展示（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价，鼓励幼儿互相学习和交流。
六、板书设计1. 雨伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄。
2. 绘画步骤：先画伞面，再画伞骨，画伞柄。
3. 颜色搭配：冷暖色搭配、相近色搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小雨伞。
2. 答案要求：雨伞结构完整，线条流畅，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 加强对幼儿绘画技巧的指导，提高幼儿的绘画水平。
2. 鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性化的作品。
3. 注重课后拓展，引导幼儿将所学知识运用到实际生活中，提高幼儿的综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教学过程中的实践情景引入；3. 例题讲解的详细程度；4. 学生的创作展示与评价；5. 作业设计的针对性与答案要求；6. 课后反思与拓展延伸的实际应用。
中班下学期美术教案《美丽的小雨伞》
中班下学期美术教案《美丽的小雨伞》第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解和掌握小雨伞的基本形状和结构。
让学生了解和掌握绘画小雨伞的基本技巧。
1.2 技能目标：培养学生的观察能力和创造力。
培养学生的手工绘画能力和审美能力。
1.3 情感目标：培养学生的热爱生活、热爱自然的情感。
培养学生的合作意识和团队精神。
第二章：教学内容2.1 教材内容：小雨伞的形状和结构。
绘画小雨伞的基本技巧。
2.2 教学活动：观察小雨伞的形状和结构。
练习绘画小雨伞的基本技巧。
第三章：教学方法3.1 讲授法：讲解小雨伞的形状和结构。
讲解绘画小雨伞的基本技巧。
3.2 示范法：示范绘画小雨伞的基本技巧。
3.3 实践法：让学生动手绘画小雨伞。
第四章：教学步骤4.1 准备阶段：让学生观察小雨伞的形状和结构。
讲解绘画小雨伞的基本技巧。
4.2 实践阶段：让学生动手绘画小雨伞。
4.3 总结阶段：让学生展示自己的作品，进行评价和总结。
第五章：教学评价5.1 学生自评：让学生对自己的作品进行评价，发现问题和不足。
5.2 同伴评价：让同学之间相互评价，发现问题和不足。
5.3 教师评价：教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
第六章：教学资源6.1 教学材料：画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
小雨伞的图片或实物。
6.2 教学设备：投影仪或白板。
画架和画板。
第七章：教学环境7.1 教室布置：教室布置温馨、舒适，有利于学生创作和展示作品。
7.2 学习氛围：营造轻松、自由的学习氛围，鼓励学生自由表达和创作。
第八章：教学安全8.1 材料安全：确保绘画材料无毒、无害，不造成学生伤害。
8.2 操作安全：指导学生正确使用绘画工具，避免意外伤害。
第九章：教学拓展9.1 课堂活动：组织学生进行小雨伞作品展示，让学生分享创作过程和感受。
9.2 家庭作业：让学生回家后，与家长一起创作一幅关于小雨伞的作品。
第十章：教学反思10.1 教学效果：反思教学目标的达成情况，学生对小雨伞的认识和绘画技巧的掌握程度。
《美丽的雨伞》中班美术教案
《美丽的雨伞》中班美术教案第一章：教学目标1.1 让学生了解雨伞的基本结构和特点，培养学生的观察能力。
1.2 通过绘画和手工制作，培养学生的审美情趣和动手能力。
1.3 培养学生与人合作、交流的能力，提高学生的团队意识。
第二章：教学内容2.1 雨伞的基本结构：伞面、伞柄、伞骨等。
2.2 雨伞的种类：折叠伞、遮阳伞、雨衣等。
2.3 雨伞的材质：塑料、布料、金属等。
第三章：教学步骤3.1 教师展示各种雨伞的图片，引导学生观察雨伞的形状、颜色和特点。
3.2 学生讲述自己见过的雨伞，分享对雨伞的认识。
3.3 教师讲解雨伞的制作过程，示范绘画和手工制作方法。
3.4 学生动手制作雨伞，教师巡回指导。
3.5 学生展示自己的作品，互相评价、交流。
第四章：教学评价4.1 学生能正确描述雨伞的基本结构和特点。
4.2 学生能运用绘画和手工制作出具有个性的雨伞作品。
第五章：教学资源5.1 雨伞图片素材。
5.2 绘画和手工制作材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
5.3 教学视频或课件。
6.1 教室环境布置，营造轻松愉悦的学习氛围。
6.2 准备雨伞图片素材、绘画和手工制作材料。
6.3 教师提前了解学生的基础知识，以便更好地进行教学指导。
第七章：教学拓展7.1 引导学生思考雨伞在生活中的作用，如遮阳、挡雨等。
7.2 学生讨论雨伞的设计创新，如环保、功能性强等。
7.3 教师展示相关艺术家或设计师的雨伞作品，激发学生的创作灵感。
第八章：安全事项8.1 提醒学生使用剪刀、胶水等工具时要注意安全。
8.2 教师监督学生操作，确保学生在制作过程中不受伤。
8.3 学生了解并遵守教室规章制度，确保自己和他人的安全。
第九章：教学反思9.1 教师在课后总结本次教学活动的优点和不足。
9.2 学生反馈学习感受，提出改进建议。
9.3 针对教学反思结果，教师调整教学方法，以提高教学质量。
第十章：教学计划10.1 下一节课的教学内容：介绍雨伞的传统文化和寓意。
幼儿画画《雨伞》教案中班
幼儿画画《雨伞》教案中班一、教学目标。
1. 让幼儿了解雨伞的形状和功能。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 提高幼儿的绘画技能和创造力。
二、教学准备。
1. 准备一些雨伞的图片或实物，让幼儿观察。
2. 准备一些彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
三、教学过程。
1. 导入活动。
教师可以通过问答的形式，让幼儿了解雨伞的形状和功能。
比如，“大家知道雨伞是用来做什么的吗？”、“你们见过什么样的雨伞？”、“雨伞有什么颜色？”等问题，引导幼儿思考。
2. 观察雨伞。
教师给幼儿展示一些雨伞的图片或实物，让幼儿仔细观察。
可以让幼儿描述雨伞的形状、颜色、图案等特点。
3. 绘画活动。
教师给每个幼儿发放一张白纸和绘画工具，让他们根据自己的想象和观察，画出自己心目中的雨伞。
在这个过程中，教师可以给予一定的引导和帮助，比如提供一些雨伞的绘画样本供幼儿参考，或者教授一些绘画技巧。
4. 展示作品。
绘画完成后，教师可以让幼儿互相展示自己的作品，并进行交流讨论。
可以让幼儿说说自己画的雨伞是什么样子的，为什么选择这样的颜色和图案等。
5. 活动总结。
教师可以对幼儿的作品进行点评，肯定他们的努力和创造力。
同时，也可以对幼儿的绘画技巧和表现进行指导和提升，鼓励他们多加练习，不断提高自己的绘画水平。
四、教学反思。
通过这个绘画活动，幼儿不仅了解了雨伞的形状和功能，还培养了自己的观察力和想象力。
同时，也提高了他们的绘画技能和创造力。
在未来的教学中，可以通过类似的绘画活动，让幼儿更好地发挥自己的想象力和创造力，丰富自己的艺术修养。
中班美术雨伞教案
中班美术雨伞教案一、教学目标1.让学生了解雨伞的作用和形状。
2.培养学生对美术创作的兴趣。
3.提高学生的绘画能力和手眼协调能力。
4.培养学生的想象力和创造力。
二、教学准备1.雨伞模型或实物。
2.彩色纸、颜色笔、剪刀、胶水等美术用品。
3.教学用的投影仪或白板。
三、教学过程1. 导入（5分钟）引导学生思考雨伞的作用，例如防雨、遮阳等，并展示雨伞的模型或实物。
2. 讲授形状与颜色（10分钟）•让学生观察雨伞的形状，并告诉他们它是由伞框和伞布组成的。
•引导学生讨论雨伞上常见的颜色，例如红色、蓝色、绿色等。
3. 创作任务（15分钟）•可以把彩色纸剪成雨伞的形状，然后让学生用颜色笔涂抹伞布部分，完成简单的彩绘。
•也可以事先准备好雨伞的模板，并让学生用颜色笔涂抹好颜色，然后剪下来，粘贴到另一张纸上，完成一个完整的雨伞创作。
4. 制作装饰品（15分钟）•引导学生观察雨伞上常见的装饰物，例如流苏、图案等。
•提供给学生剪纸、胶水等材料，让他们自由发挥创造力，制作雨伞上的装饰品。
5. 制作立体伞柄（15分钟）•引导学生观察雨伞的伞柄形状，并告诉他们伞柄的作用。
•提供彩色纸、剪刀、胶水等材料，让学生制作具有立体效果的伞柄。
6. 总结（5分钟）•引导学生回顾整个创作过程，并让他们展示自己制作的作品。
•提醒学生注意美术创作中的细节和色彩搭配。
四、教学反思通过本节课的教学活动，学生能够了解雨伞的作用和形状，培养了他们的美术创作兴趣，并提高了他们的绘画能力和手眼协调能力。
同时，通过自由发挥创造力制作装饰品和立体伞柄，培养了学生的想象力和创造力。
教学中可以适当增加互动环节，引导学生学以致用，将所学的美术知识应用到日常生活中。
中班美术活动雨伞精品教案(精选
中班美术活动雨伞精品教案(精选一、教学内容本节课选自中班美术活动教材第四章《多彩的生活》，详细内容为“雨伞”一节。
通过本节课的学习，学生将了解雨伞的结构、色彩搭配以及简单的设计原理，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握雨伞的基本结构，能独立完成一幅雨伞绘画作品。
2. 培养学生对色彩的敏感度，学会运用色彩搭配表现雨伞的美感。
3. 激发学生的创意思维，提高他们的绘画表现力。
三、教学难点与重点难点：雨伞的线条描绘和色彩搭配。
重点：雨伞的结构、设计原理及绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：雨伞实物、画册、投影仪、白板、画笔、颜料、调色板、水桶等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、水桶、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示不同类型的雨伞，引导学生观察并说出它们的特点。
2. 讲解雨伞的结构和设计原理（10分钟）（1）介绍雨伞的组成部分：伞面、伞骨、伞柄、开关等。
（2）讲解雨伞的设计原理：对称性、色彩搭配、图案设计等。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅简单的雨伞绘画作品为例，分步骤讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，独立完成一幅雨伞绘画作品。
5. 互动环节（5分钟）学生展示自己的作品，大家相互评价、交流。
六、板书设计1. 雨伞的结构：伞面、伞骨、伞柄、开关2. 雨伞设计原理：对称性、色彩搭配、图案设计3. 绘画步骤：勾勒轮廓、填充色彩、完善细节七、作业设计1. 作业题目：以“我的雨伞”为主题，创作一幅绘画作品。
答案示例：学生需提交一幅完整的雨伞绘画作品，作品要求线条流畅、色彩搭配和谐、图案设计独特。
2. 拓展作业：设计一款具有创意的雨伞，并用文字描述其设计理念。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生掌握了雨伞的结构和绘画技巧，作品完成度较高。
但在色彩搭配方面，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察不同类型的雨伞，了解其设计原理，提高自己的审美能力。
《雨伞》中班美术教案(精选)
《雨伞》中班美术教案(精选)教案：《雨伞》一、教学内容本课教材选用《幼儿美术》第6册，第3单元《雨伞》。
教学内容主要包括了解雨伞的各种造型、颜色以及图案，学习通过绘画和手工制作的方式来创作一幅属于自己的雨伞作品。
二、教学目标1. 让学生了解雨伞的各种造型和颜色，培养学生的观察能力和想象力。
2. 培养学生运用绘画和手工制作的方式表达自己情感和创意的能力。
3. 培养学生合作学习和自主学习的能力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握绘画和手工制作的基本技巧，完成一幅属于自己的雨伞作品。
难点：如何引导学生发挥自己的想象力和创造力，使作品具有独特性和个性化。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、雨伞图片、绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：学生自带的彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体展示各种造型的雨伞图片，引导学生观察和描述雨伞的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课教授：教师简要讲解雨伞的绘画和制作技巧，展示优秀作品，引导学生了解雨伞的各种造型、颜色和图案。
3. 实践环节：学生分组合作，选择自己喜欢的雨伞造型和颜色，进行绘画和手工制作。
教师巡回指导，解答学生的疑问，鼓励学生发挥想象力和创造力。
六、板书设计板书设计如下：雨伞作品颜色图案造型七、作业设计1. 请学生回家后，观察家人或朋友的雨伞，描述其特点，并尝试画下来。
2. 请学生尝试制作一把属于自己的雨伞，可以使用废旧物品和材料，发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对雨伞的绘画和制作技巧掌握较好，能够通过合作学习完成作品。
但在发挥想象力和创造力方面，部分学生仍需加强引导。
在今后的教学中，应更加注重培养学生的创新意识和能力。
拓展延伸：让学生尝试用其他材料和方式制作雨伞，如布、纸浆等，提高学生的动手能力和创造力。
同时，可以组织一次雨伞作品展览，让学生展示自己的作品，提升自信心。
教案：《雨伞》一、教学内容本课教材选用《幼儿美术》第6册，第3单元《雨伞》。
2024年中班美术活动《小雨伞》教案
2024年中班美术活动《小雨伞》教案一、活动目标1.了解小雨伞的基本结构和特点。
2.培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。
3.培养幼儿对美术活动的兴趣，提高审美意识。
二、活动准备1.教具：小雨伞实物、图片、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
2.环境创设：布置小雨伞主题的环境，让幼儿在活动前对小雨伞有直观的认识。
三、活动过程1.导入师：小朋友们，你们见过小雨伞吗？谁能告诉我小雨伞是什么样子的？生1：小雨伞是圆圆的，有把手。
生2：小雨伞有各种各样的颜色和图案。
师：对了，小雨伞是圆圆的，有把手，还有漂亮的花纹。
今天我们就来画一画小雨伞，好不好？2.讲解与示范师：在画小雨伞之前，我们先来观察一下小雨伞的特点。
请大家看这个实物小雨伞，它是什么颜色？有什么图案？生1：它是红色的，上面有白色的点点。
生2：它是蓝色的，上面有彩虹。
师：很好，这个小雨伞是红色的，上面有白色的点点，那个小雨伞是蓝色的，上面有彩虹。
现在，我给大家示范一下画小雨伞的步骤。
（1）画一个大圆圈，表示小雨伞的伞面。
（2）在大圆圈下面画一个小圆圈，表示小雨伞的把手。
（3）在伞面上画上漂亮的花纹。
（4）给小雨伞涂上颜色。
3.幼儿创作师：现在请大家动手画一画小雨伞，可以按照我刚才的步骤，也可以发挥自己的创意，画出自己喜欢的小雨伞。
（1）幼儿独立作画，教师巡回指导。
师：在画小雨伞的过程中，如果遇到问题，可以举手问老师，也可以和旁边的小朋友交流。
（2）教师提醒幼儿注意画笔的使用方法和卫生。
4.作品展示与评价（1）幼儿相互欣赏作品，自由交流。
生1：我喜欢这个红色的小雨伞，上面有白色的点点。
生2：我喜欢这个蓝色的小雨伞，上面有彩虹。
（2）教师评价幼儿作品，给予鼓励和肯定。
师：大家都画得很好，每个小雨伞都有自己独特的颜色和图案。
你们真棒！师：今天我们画了小雨伞，大家都很认真，画出了漂亮的小雨伞。
希望你们在今后的日子里，能够继续保持对美术活动的热爱，发挥自己的创造力，画出更多美丽的作品。
《雨伞》中班美术教案精选
引导幼儿珍惜物品，养成爱护 公物的良好习惯。
教学重点与难点
教学重点
了解雨伞的基本形状和结构，学习运用线条、色彩和形状等美术元素来表现雨 伞。
教学难点
如何引导幼儿发挥想象力和创造力，创作出具有个性化的雨伞作品。针对这一 难点，教师可以通过提供多样化的素材和范例，鼓励幼儿自由发挥，同时给予 积极的评价和反馈，激发幼儿的创作热情。
鼓励学生相互交流和合作，共同提高绘画水平。
作品展示与评价
将学生的作品展示出来，让全班同学欣 赏和评价。
引导学生从色彩、形状、创意等方面评 价作品，提高学生的审美能力和评价能
力。
对表现优秀的学生给予表扬和奖励，激 发学生的积极性和自信心。
03
教学方法与手段
启发式教学法应用
通过引导孩子观察不同形状、颜色和图案的雨伞，激发他们的创造力和 想象力。
安全注意事项提醒
颜料使用安全
强调颜料的使用方法和 注意事项，避免幼儿误
食或弄伤眼睛。
画笔安全
提醒幼儿正确使用画笔 ，避免戳伤自己或他人
。
桌椅安全
确保桌椅稳定、无尖锐 边角，以免幼儿在绘画
过程中受伤。
秩序维护
教师在活动过程中要时 刻关注幼儿动态，及时
制止不安全行为。
05
评价方式与标准制定
过程性评价：观察记录孩子在课堂上的表现
通过比较不同种类的雨伞，让学 生发现它们之间的异同点。
示范绘画，讲解技巧
教师示范绘画雨伞的步骤和技巧，包 括画出伞面、伞骨和伞柄的方法。
鼓励学生发挥想象力，尝试画出不同 形状、颜色和图案的雨伞。
强调绘画时要注意比例、线条的流畅 性和色彩的搭配。
学生动手实践
提供绘画材料和纸张，让学生动手实践绘画雨伞。 教师在学生绘画过程中给予指导和帮助，及时纠正学生的错误和不足之处。
中班美术雨伞教案
中班美术雨伞教案适用于中班儿童的美术教案，以“绘制雨伞”为主题。
这个活动旨在培养儿童的绘画技巧和创造力，同时增加他们对天气和季节的认识。
主题：绘制雨伞年龄组：中班（3-5岁）目标：1.让儿童学会绘制雨伞，培养他们的美术技巧。
2.帮助儿童了解雨伞在不同季节和天气中的用途。
3.促进创造性思维和表达。
材料：1.白色绘图纸或画布2.彩色画笔和水彩颜料3.色彩丰富的彩纸、剪刀和胶水4.插图或图片展示不同类型的雨伞和不同的季节场景。
活动步骤：1.引入话题：开始时，与儿童讨论雨伞的作用，以及它们在不同季节和天气中的使用情况。
通过图片或插图展示不同类型的雨伞。
2.绘制雨伞：请儿童用彩色画笔或水彩颜料在绘图纸或画布上绘制自己的雨伞。
鼓励他们自由发挥，选择颜色和图案，发挥创造力。
3.剪贴和装饰：提供彩纸、剪刀和胶水，让儿童剪出雨伞的形状，然后将它们粘贴到他们的绘画上，增添细节。
4.季节和天气场景：在绘制的雨伞周围，让儿童绘制不同季节和天气的场景，如春天的雨、夏天的太阳雨、秋天的风雨和冬天的雪。
这有助于他们理解雨伞在不同情境下的用途。
5.分享和讨论：让每个孩子分享他们的绘画，并与其他孩子讨论他们的选择和创意。
6.展示和展览：可以将儿童的作品展示在教室内，或组织一个小型的美术展览，邀请家长和其他班级的孩子参观。
7.总结：结束时，与儿童一起回顾他们的学习和创作体验，强调他们所绘制的雨伞和场景。
这个美术教案不仅可以帮助儿童发展绘画技巧，还可以引导他们理解季节和天气的概念。
教育工作者和家长应鼓励儿童在创作过程中发挥想象力，表达自己的感受和思维。
《雨伞》中班美术教案3篇
《雨伞》中班美术教案3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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雨伞中班美术教案7篇
雨伞中班美术教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术雨伞绘画教案
中班美术雨伞绘画教案教案标题：中班美术雨伞绘画教案教案目标：1. 培养中班学生对雨伞的认知和理解。
2. 培养学生的绘画技巧和创造力。
3. 培养学生的观察力和表达能力。
教案内容：1. 教师引导学生观察和讨论不同种类的雨伞，包括颜色、形状、图案等。
2. 教师与学生一起探讨雨伞的功能和用途，例如遮阳、遮雨等。
3. 教师向学生展示一些雨伞绘画作品，让学生欣赏并表达自己的感受。
4. 教师向学生介绍绘画工具和材料，包括颜料、画笔、纸张等。
5. 教师示范如何绘制雨伞的轮廓和基本形状，鼓励学生跟随练习。
6. 教师引导学生选择合适的颜色和图案来装饰自己的雨伞绘画作品。
7. 教师提供个别指导和帮助，鼓励学生发挥想象力和创造力。
8. 学生完成作品后，教师组织展览或分享会，让学生展示和讨论彼此的作品。
教案步骤：1. 导入：与学生一起观察不同种类的雨伞，引发学生对雨伞的兴趣。
2. 讨论：与学生一起讨论雨伞的功能和用途，鼓励学生分享自己的观点和经验。
3. 欣赏：向学生展示一些雨伞绘画作品，让学生欣赏并表达自己的感受。
4. 材料准备：向学生介绍绘画工具和材料，确保每个学生都有所需的绘画用品。
5. 示范练习：教师示范如何绘制雨伞的轮廓和基本形状，鼓励学生跟随练习。
6. 创作过程：学生根据自己的想法和创意，绘制自己的雨伞绘画作品。
7. 指导与帮助：教师提供个别指导和帮助，鼓励学生发挥想象力和创造力。
8. 展示与分享：学生完成作品后，教师组织展览或分享会，让学生展示和讨论彼此的作品。
9. 结束：回顾整个绘画过程，鼓励学生分享自己的收获和体会。
教案评估：1. 教师观察学生的参与程度和表现，包括观察力、创造力和绘画技巧等方面。
2. 教师评估学生的作品，关注学生对雨伞的表达和绘画技巧的运用。
3. 学生之间的互动和合作，包括在展览或分享会上的交流和讨论。
教案扩展：1. 邀请专业绘画艺术家或美术老师来学校进行讲座或工作坊，进一步提升学生的绘画技巧和艺术欣赏能力。
中班美术美丽的雨伞教案【含教学反思】
中班美术美丽的雨伞教案一、教学目标1.学生能够观察和描述雨伞的形态与颜色；2.学生能够根据主题进行创作，有创造性地运用图形、色彩、线条等元素；3.学生能够在美化家居，为人们服务等方面，发挥创造力和想象力。
二、教学准备1.雨伞样板、颜料、画笔、彩色纸张、胶水、剪刀、笔。
2.与主题相关的诗歌、图片资料。
三、教学过程1. 热身活动介绍雨伞并让学生自由观察、感受雨伞的形态与颜色，引导学生通过多种感官去了解雨伞。
2. 讲解主题向学生介绍主题“美丽的雨伞”，让学生发表自己对雨伞的想法和意见，认识到雨伞不仅实用，还具有美学价值。
3. 创作过程1.创作雨伞主题的画作：教师向学生展示雨伞样板和与主题相关的诗歌、图片资料，引导学生用画笔和彩色纸张，创作出自己喜欢的雨伞。
2.设计雨伞主题的环境：教师引导学生以雨伞为主题，设计出美丽的环境，让学生通过创作体验到美化环境的乐趣，并理解到雨伞不仅是一件个人物品，也可以为他人提供美好的服务。
4. 结束反思1.教师与学生共同欣赏所有学生的作品，并对各自的作品进行描述和表扬。
2.让学生分享自己的创作经验和感受，以及对雨伞的更深一步认识和了解。
四、教学反思本次美术课程以雨伞为主题，引导学生在创作中充分发挥自己的想象力和创造力，增强了学生的美学意识和创新精神。
通过本次课程，学生不仅学会了画画和设计，还明白了生活中的所有物品都可以成为美好的创作源泉，更能体会到自己对生活的改变和贡献。
教学过程中，我发现学生对雨伞这个主题有着很大的兴趣和热情，也让我发现学生的创造力和表现力都有了很大的进步。
在今后的教学中，我将在为学生提供更多艺术素材、文化背景知识和创意启发的同时，也将更多地考虑到个性化和情感诉求。
《雨伞》中班美术教案
《雨伞》中班美术教案教案：《雨伞》一、教学内容本教案选自人教版小学美术教材第四册第五课《雨伞》。
本节课的主要内容是让学生学习雨伞的基本画法，通过观察、讨论、实践等方式，让学生了解雨伞的结构、色彩和画法，培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解雨伞的基本结构，学会用线条和颜色表现雨伞的形状、纹理和质感。
2. 培养学生观察生活、发现美的能力，激发学生对美术的热爱和创作热情。
3. 培养学生合作学习、互相交流的习惯，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生把握雨伞的结构和画法，以及如何运用线条和颜色表现雨伞的质感。
2. 教学重点：培养学生观察力、想象力和创造力，让学生在绘画过程中体验到美术的乐趣。
四、教具与学具准备1. 教具：雨伞图片、绘画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2. 学具：学生自带雨伞、绘画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入：让学生观察自己带来的雨伞，引导学生发现雨伞的特点和美感。
2. 讲解：展示教材中的雨伞图片，讲解雨伞的结构、画法和技巧。
3. 示范：教师示范画一幅雨伞，边示范边讲解，让学生了解绘画步骤和要点。
4. 练习：学生按照教师示范的步骤，自己动手画一幅雨伞。
5. 展示：让学生展示自己的作品，互相评价、学习。
六、板书设计1. 雨伞结构：伞面、伞柄、伞骨等。
2. 雨伞画法：线条、颜色、质感等。
3. 创作要点：观察、想象、表现等。
七、作业设计1. 题目：设计一把美丽的雨伞。
2. 要求：画出雨伞的结构、色彩和质感，体现观察力和创造力。
3. 答案：学生完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握雨伞的基本画法，能够独立完成作品。
但在表现质感方面，部分学生仍有困难，需要在今后的教学中加强练习和指导。
2. 拓展延伸：让学生在生活中观察更多的雨伞，学会欣赏不同风格和造型的雨伞，提高审美能力。
同时，鼓励学生尝试不同材料和表现手法，创作出更富有个性的雨伞作品。
中班美术雨伞教案
中班美术雨伞教案
一、活动目标：
1. 引导幼儿观察雨伞的外形和色彩，了解雨伞的基本结构。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，让他们设计出自己独特的雨伞。
3. 提高幼儿的动手能力和绘画技巧，体验美术创作的乐趣。
二、活动准备：
1. 各种雨伞实物或图片。
2. 画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等美术材料。
三、活动过程：
1. 导入：通过谜语或图片引出雨伞的主题。
2. 观察和讨论：展示各种雨伞实物或图片，引导幼儿观察雨伞的外形、结构和色彩，并进行讨论。
3. 创意设计：让幼儿根据自己的想象，设计出独特的雨伞。
可以鼓励幼儿用不同的材料和颜色来表现雨伞的形状、花纹和图案。
4. 绘画和制作：幼儿在画纸上绘制自己设计的雨伞，然后用剪刀剪出雨伞的形状，最后用胶水将伞面和伞柄粘在一起。
5. 展示和分享：让幼儿展示自己的作品，并与同伴分享自己的创意和想法。
四、活动延伸：
1. 在美术区提供更多的材料，让幼儿继续创作雨伞作品。
2. 将幼儿的作品展示在教室里，供大家欣赏。
五、活动评价：
1. 能否观察并描述雨伞的外形和色彩。
2. 能否发挥想象力，设计出独特的雨伞。
3. 是否掌握了绘画和制作雨伞的基本技巧。
4. 是否体验到美术创作的乐趣。
2024年幼儿园中班下学期美术教案《美丽的小雨伞》
2024年幼儿园中班下学期美术教案《美丽的小雨伞》一、教学背景本教案适用于2024年幼儿园中班下学期美术课程。
本节课的主题是“美丽的小雨伞”，通过本课程的学习，学生将能够通过绘画表现小雨伞的形状和颜色，并培养他们的绘画能力和想象力。
二、教学目标1.认识小雨伞的形状和颜色。
2.通过绘画表现小雨伞的形象。
3.培养学生的绘画技能和创造力。
三、教学准备1.小雨伞的图片或实物样本2.彩色纸张3.彩色笔、颜料等绘画工具4.教室中的绘画工具和设备四、教学活动1. 导入（5分钟）教师向学生介绍本节课的主题：“美丽的小雨伞”。
让学生谈谈他们对雨伞的认识，引导学生展开话题。
2. 学习小雨伞的形状和颜色（10分钟）教师展示小雨伞的图片或实物样本，让学生认识小雨伞的形状和颜色，引导学生描述小雨伞的外观特点。
3. 绘画活动（25分钟）教师发放彩色纸张和绘画工具，让学生开始绘制小雨伞。
教师可以给予学生一些绘画技巧和指导，引导学生表现小雨伞的形象和颜色。
4. 展示作品和总结（10分钟）教师让学生展示他们的绘画作品，并对学生的作品进行评价和总结。
教师可以引导学生讨论不同作品的特点，让学生相互欣赏和学习。
五、教学反思本节课以“美丽的小雨伞”为主题，通过绘画活动培养学生的绘画能力和想象力，让学生在绘画中体会美的力量。
教师应根据学生的实际情况调整教学内容和活动，使每个学生都能够获得有效的学习体验。
六、延伸活动1.继续让学生绘制与雨伞相关的其他图案，如雨滴、彩虹等。
2.带领学生在户外观察不同种类的雨伞，并用绘画记录下来。
通过本节课的学习，学生将能够更加了解小雨伞的形象和颜色，培养他们的艺术审美和绘画能力。
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《雨伞》中班美术教案
活动目标：
1.知道春天的特点，并使用图案.线条等装饰伞面。
2.能使用对称的方式装饰雨伞，感受到对称图形的美。
3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4.让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
活动准备：
1.课件.伞柄.一次性彩色杯子.置物架
2.伞柄的制作方法：首先，将塑封膜剪成圆形；其次，使用胶枪将吸管黏贴到塑封膜的中间，变成伞托；最后，在塑封膜上黏贴双面胶（供幼儿黏贴伞面）。
活动过程：
一.情境导入，激发幼儿的兴趣。
导入语：你知道现在是什么季节吗？春天里有什么美丽的颜色？
1.魔术师想把这么多美丽的颜色变一变，看！变到哪去了？
2.我们一起来看看这把伞的伞面吧!
3.它是怎么样的？
评析：以春天为切入口，让孩子们以春天的背景为元素设计伞面，这离孩子的生活很近，他们很容易引起共鸣；以“魔术师把春天的颜色变到伞面上”为情境，既激发了孩子的好奇心，又让孩子观察到魔术师以颜色的方式来装饰伞面，为活动的开展做了很好的铺垫。
二.观看动画：知道春天的特点，说出典型的图案，讨论用春天的图案装饰的方法。
过渡语：魔术师走呀走。
瞧！他看到了什么？
1.春天的花和草。
它们是什么样子的？
2.春天还有哪些花？你会画一画吗？
3.魔术师也想把它们变到雨伞上。
我们一起来看看吧！
4.伞面上有什么？它们是怎么装饰伞面的？
5.像这样两边有相同图案的装饰方法，是对称装饰。
6.听这是什么声音？（春雨）
7.魔术师会怎样把春雨变到伞面上呢？谁来试试？
8.还有什么好方法。
9 . 春天除了美丽的颜色.花和雨，还有什么呢？
评析：课件的使用既在视觉上让孩子看到了春天的花；又在听觉上，让孩子听到了春天的雨，这都给了孩子充分感受的氛围。
在这样的氛围中，才能激发孩子将春天的美绘画在伞面上。
此外，还让幼儿自己想像以什么样的方式来绘画春雨，是对孩子
利用图形和绘画布局的深度挖掘，这可以让孩子意识到雨的图案颜色可以是多种多样.多姿多彩的。
三.幼儿作画利用图案.线条等图案，并尝试使用对称的方式装饰雨伞。
过渡语：春天里还有些什么？
1.你想把什么变到美丽的雨伞上呢？
2.我们一起来变变吧！
3.你用的什么图案？
4.画好的小朋友把你的伞面贴到前面的伞柄上吧！评析：在幼儿作画的过程中，可以鼓励孩子以变化的方式装饰，比如：“雨”除了用点子，还可以用小圆点.雨娃娃.泡泡雨等，激发幼儿思考后绘画。
四.幼儿介绍自己的伞，并说说自己的装饰方法。
过渡语：你觉得最美的伞是最美？为什么？1 . 春天的小花我也很喜欢。
2 . 你有什么好方法愿意和大家分享？画的时候要注意什么？
3 . 你有什么方法可以让自己的雨伞变得更美？适合的变化可以让我们自己不太满意的作品变美。
4 . 你喜欢自己的伞面吗？为什么？
结束语：其实，大自然还有许多美丽的事物，我们都可以在伞上画下来呢。
我们一起出去找找吧！评析：春天是万物生发的，在最后激发孩子对春天的探索。
此活动后，既可以继续让孩
子继续绘画雨伞；还可以把雨伞放到科学区，让孩子们玩降落伞的游戏；还能开展关于春天的科学活动，探索万物生发的不同等等。
小百科：伞是一种遮阳或遮蔽雨.雪的工具。
一般用油纸.油布或塑料布等做成。
雨伞的英文Umbrella来自拉丁文的Umbra，有遮阳.阴影处的意思。