中班公开课美术活动：漂亮的小花伞
幼儿中班美术课教案《漂亮的小花伞》
幼儿中班美术课教案《漂亮的小花伞》一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第三章《色彩世界》第三节《漂亮的小花伞》。
详细内容包括：认识伞的结构和特点；学习运用水彩颜料在伞面上进行创意绘画；了解色彩搭配的基本知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解伞的结构和特点，培养他们的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿对美术创作的兴趣，提高他们的动手操作能力。
3. 使幼儿掌握水彩颜料的基本使用方法，培养他们的色彩搭配能力。
三、教学难点与重点教学难点：水彩颜料的调配和运用。
教学重点：伞的结构特点及创意绘画。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、水彩颜料、画笔、调色盘、画纸、湿巾等。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示各种漂亮的小花伞，引导幼儿观察伞的结构和色彩，激发他们的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师详细讲解伞的结构和特点，并进行现场示范，让幼儿了解绘画步骤。
3. 幼儿创作（10分钟）教师发放画纸、水彩颜料等材料，指导幼儿进行创意绘画。
在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供几个简单的伞面图案，让幼儿用水彩颜料进行上色练习，巩固所学知识。
5. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 伞的结构示意图2. 水彩颜料调配方法3. 绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小花伞答案：幼儿根据课堂所学，自行创作一幅小花伞绘画。
2. 作业要求：色彩丰富，创意独特，伞面图案饱满。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学中，注意引导幼儿观察伞的结构和特点，培养他们的观察能力。
同时，关注幼儿在水彩颜料使用过程中的技巧掌握，提高他们的绘画能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察各种伞的图案和色彩，将所学知识应用到实际生活中。
同时，可以开展亲子活动，让家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。
幼儿园中班美术课教案《漂亮的小花伞》含反思
幼儿园中班美术课教案《漂亮的小花伞》含反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.让幼儿学会运用简单的手工技巧制作小花伞，提高动手能力。
二、教学内容1.制作小花伞的材料：彩色卡纸、剪刀、胶棒、水彩笔等。
2.制作小花伞的步骤：画伞面、剪伞面、贴伞面、画伞柄、装饰伞面。
三、教学过程1.导入师：小朋友们，你们见过漂亮的小花伞吗？今天，老师带来了一节有趣的美术课，我们一起动手制作漂亮的小花伞吧！2.制作小花伞（1）讲解制作小花伞的步骤（2）示范制作小花伞（3）幼儿制作小花伞师：现在，你们可以开始制作小花伞了。
如果遇到困难，可以请教旁边的小朋友或者老师。
加油！3.展示作品师：小朋友们，你们的小花伞都做好了吗？让我们一起展示一下吧！看，这些小花伞多么漂亮啊！师：今天，我们一起制作了漂亮的小花伞。
在制作过程中，你们学会了画伞面、剪伞面、贴伞面、画伞柄和装饰伞面。
你们真棒！（2）反思师：在这次活动中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？幼儿回答：……师：在制作小花伞的过程中，我们要学会合作、分享和交流。
如果下次再有这样的活动，你们希望还能学到什么？幼儿回答：……四、课后延伸1.请家长协助，让幼儿在家中尝试制作其他手工作品，培养动手能力。
2.组织一次户外活动，让幼儿带着自己制作的小花伞进行游戏，体验创作的乐趣。
五、教学反思本次活动中，孩子们对制作小花伞表现出浓厚的兴趣，积极参与其中。
在制作过程中，他们学会了合作、分享和交流，也提高了动手能力。
但在活动中，也发现了一些问题：1.部分幼儿在剪伞面时，由于操作不熟练，导致伞面不够圆润。
2.在装饰伞面时，部分幼儿用水彩笔的颜色过多，导致画面显得杂乱。
针对这些问题，我会在今后的教学中进行改进：1.在制作小花伞前，加强幼儿的剪纸练习，提高他们的剪纸技巧。
2.在装饰伞面时，引导幼儿合理搭配颜色，让作品更加美观。
通过这次活动，我深刻认识到，在教学过程中，我们要关注每一个孩子的成长，及时发现和解决问题，让他们在愉快的氛围中学习、成长。
中班美术公开课教案：漂亮的小花伞(二篇)
中班美术公开课教案: 漂亮的小花伞【活动目标】1.让幼儿观察各种图案的伞, 认识伞的特点, 初步感受伞不同图案的美。
2、鼓励幼儿大胆想象, 装饰漂亮的伞面。
3.体验装饰伞的快乐、提高幼儿的动手能力。
【活动准备】实物雨伞、课件、伞面、蜡笔、水彩笔、双面胶、即时贴、皱纹纸、海面纸、各种亮片等。
【活动过程】1.用歌曲《小雨伞》导入活动。
（1）刚才我们唱的是什么歌？（2）下雨的时候我们会用到什么？（3）你见过的雨伞是什么样子的？2.让幼儿观察实物雨伞。
（1）引导幼儿观察伞的结构。
（2）欣赏雨伞的不同图案。
3.展示课件雨伞。
——这里还有更多漂亮的雨伞, 我们一起来看看。
4.制作小花伞。
（1）小朋友想不想拥有一把属于自己的漂亮的小雨伞呢？（2）展示制作小伞用的材料。
——要怎么装饰这把伞面, 才会漂亮呢？（3）请个别幼儿来装饰。
5.幼儿操作, 老师巡回指导。
（1）介绍桌上的装饰材料（2）制作完了, 将所有材料工具收拾放好。
6.欣赏评价幼儿的作品。
中班美术公开课教案: 漂亮的小花伞（二）教案概述:本节公开课的主题是“漂亮的小花伞”, 旨在培养幼儿的表达能力和创造力。
通过活动的设计, 让幼儿学习制作小花伞, 激发他们的想象力, 丰富他们的美感。
教学目标是让幼儿能够理解和按照指南制作小花伞, 并展示自己的作品。
教学时间:1小时教学材料:- 彩纸- 彩色笔- 剪刀- 胶水- 画板教学过程:Step 1: 导入（5分钟）老师拿着一把小花伞, 介绍它的形状、用途和美丽的外观。
让幼儿观察小花伞, 并鼓励他们发表一些与花伞有关的观点, 例如“它是用来遮阳的”或“花伞很漂亮”。
Step 2: 介绍制作小花伞的步骤（10分钟）老师将制作小花伞的步骤一一介绍给幼儿, 告诉他们需要准备彩纸、剪刀、胶水和彩色笔。
然后, 让幼儿按照下面的步骤制作小花伞:1.将彩纸剪成一个正方形。
2.使用彩色笔在彩纸上画出自己喜欢的花纹或图案。
3.将彩纸折叠成四等分。
2024年中班美术教案《小花伞》含反思
2024年中班美术教案《小花伞》含反思一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《色彩与形状》，详细内容为《小花伞》一课。
通过本节课的学习，学生将了解小花伞的特点，掌握运用基本线条和颜色表现小花伞的技巧。
二、教学目标1. 让学生了解小花伞的结构特点，提高观察力和表现力。
2. 培养学生运用线条、色彩进行绘画的基本技能，提高审美能力。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点教学难点：小花伞的线条描绘和颜色搭配。
教学重点：培养学生观察、表现、创造美的能力。
四、教具与学具准备教具：小花伞样品、画纸、彩笔、颜料、画板、投影仪。
学具：画纸、彩笔、颜料、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示不同样式的小花伞，引导学生观察并描述它们的特点。
2. 理论讲解（10分钟）讲解小花伞的结构、线条和颜色特点，引导学生学会观察、表现。
3. 例题讲解（15分钟）以一幅小花伞作品为例，分析其线条、颜色搭配，并进行逐步讲解。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅小花伞作品。
5. 互动交流（5分钟）学生互相展示作品，交流心得，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 《小花伞》2. 内容：小花伞的结构特点线条、颜色描绘技巧创作步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：创作一幅具有个人特色的小花伞作品。
2. 答案要求：线条流畅，描绘清晰。
颜色搭配合理，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的小花伞，学会观察、表现。
鼓励学生尝试其他绘画技法，如水彩、蜡笔等，丰富表现手法。
组织学生开展小花伞设计比赛，提高创新能力和审美能力。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的准备；5. 教学过程中的互动交流；6. 作业设计的要求；7. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
一、教学内容的针对性在《小花伞》的教学中，应确保内容与学生的年龄、认知水平相符。
《漂亮的小花伞》教案
一、教案基本信息教案名称：《漂亮的小花伞》学科领域：美术年级：幼儿园中班课时：25分钟二、教学目标1. 让学生了解和掌握伞的基本画法，学会用简单的线条和颜色描绘出一把漂亮的伞。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，鼓励他们大胆地表现自己的情感和认识。
3. 培养学生的合作精神，学会相互欣赏和鼓励。
三、教学重点与难点重点：学会画伞的基本技巧，能够独立完成一幅伞的作品。
难点：如何通过伞表现出学生的个性和想象力。
四、教学准备1. 教师准备伞的图片、视频或实物，用于教学演示和讲解。
2. 学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩颜料等。
3. 教师准备背景音乐，营造轻松愉快的课堂氛围。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师展示伞的图片或视频，引导学生观察伞的形状、颜色和图案。
引导学生说出自己对伞的认识和感受。
2. 基本画法讲解（10分钟）教师讲解伞的基本画法，包括伞的形状、线条和颜色搭配。
边讲解边示范，让学生跟随教师一起练习。
3. 创作实践（10分钟）学生根据自己对伞的认识，结合教师的讲解，独立创作一幅伞的作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问，鼓励学生发挥想象力和创造力。
4. 作品欣赏与评价（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，相互欣赏和评价。
教师对学生的作品给予肯定和鼓励，指出可以改进的地方。
5. 总结与拓展（5分钟）教师总结本次课程的重点内容，引导学生学会欣赏美、表现美。
鼓励学生在课后继续观察生活中的美，并用绘画的方式表现出来。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
2. 鼓励学生发挥想象力和创造力，不要限制学生的思维，让他们的作品具有独特性。
3. 注重培养学生的合作精神和沟通能力，让他们在相互欣赏和评价中得到成长。
六、教学延伸活动1. 课后让学生将自己的作品装饰在教室的角落，让更多的人欣赏到他们的作品。
2. 邀请家长参加作品展示活动，让家长了解学生在课堂上的表现和进步。
幼儿园中班美术优秀教案《小花伞》3篇
幼儿园中班美术优秀教案《小花伞》幼儿园中班美术优秀教案《小花伞》精选3篇（一）教案名称：小花伞（美术）适用年龄：幼儿园中班教学目标：1. 学习认识和绘制小花伞的形状；2. 培养幼儿对颜色的感知能力；3. 培养幼儿的手眼协调能力。
教学准备：1. 彩纸、彩笔；2. 制作好的小花伞样板；3. 故事书《小花伞》。
教学过程：1. 创设情境（5分钟）通过观察小花伞的样板和故事书《小花伞》，引导幼儿进入故事情境，并提问：“你们看过小花伞吗？小花伞的形状是什么样的？小花伞的颜色有哪些？”2. 观察和讨论（10分钟）分发彩纸和彩笔，让幼儿观察小花伞的形状和颜色，并与他们一起讨论：“我们可以使用什么颜色的彩纸制作小花伞？”“小花伞上有哪些花纹？”“我们可以用哪些形状的纸做小花伞？”鼓励幼儿积极参与讨论，并记录他们的答案。
3. 制作小花伞（20分钟）让幼儿按照自己的设计用彩纸剪出小花伞的形状和花纹，并使用彩笔给小花伞上色。
教师可以适时提醒幼儿注意小花伞的形状和颜色，并给予必要的指导和帮助。
4. 展示和分享（10分钟）让幼儿展示自己制作的小花伞，让他们互相欣赏并分享自己的创意和心得体会。
教师可以提出一些问题，引导幼儿进行交流和讨论，例如：“你们的小花伞都有什么相同点和不同点？”“制作小花伞时有什么困难？又是怎么解决的？”鼓励幼儿自信地表达自己的想法。
评价：观察幼儿在制作小花伞过程中的参与度、专注度和创造力，检查他们对小花伞形状和颜色的理解程度。
拓展：可以请幼儿将自己制作的小花伞贴在一张大型海报上，形成一个小花伞展览。
鼓励他们在展览中分享自己制作小花伞的心得体会，并与其他班级的同学进行交流和互动。
幼儿园中班美术优秀教案《小花伞》精选3篇（二）教案名称：小鱼捉迷藏年级：幼儿园中班学科：美术教学目标：1. 培养幼儿观察、想象和创造的能力。
2. 培养幼儿对颜色的感知和理解能力。
3. 通过游戏和绘画，培养幼儿的合作和表达能力。
4. 通过参与美术活动，促进幼儿的审美情感和审美能力的发展。
中班美术教案小花伞(通用8篇)
中班美术教案小花伞（通用8篇）中班美术教案小花伞第1篇活动目标：1、感受线描的美，2、引导幼儿能大胆按照自己的意愿用不同的线条装饰小花伞。
3、引导幼儿学习线描法装饰小花伞。
重点：学习用线描法装饰小花伞。
难点：能大胆按照自己意愿用不同的线条进行装饰。
活动准备：伞的图片；教师范例；每人一盒水彩笔；图画纸；示范画；雷雨声活动过程：一、开始部分播放“雷雨声”咦？什么声音？糟糕要下雨了，动物园的小动物可着急了，你们有什么好办法呢？二、基本部分1、出示伞的图片，引导幼儿观察结构、外形、图案是什么样子的？你还见过什么样的小花伞？2、老师也画了几把漂亮的小花伞，看看它们是用什么线装饰的？启发引导幼儿说出直线、曲线、波浪线、斜线等。
这些线条有什么不同？3、这些画和我们以前画的画有什么不一样的地方？教师小结：引出线描画的定义，让幼儿明白线描画的意思。
4、教师示范，幼儿观察老师用不同的线条来装饰一把漂亮的伞，请你们仔细看。
5、如果让你来装饰，你想怎样画？用什么线条装饰？6、幼儿绘画，教师指导并提出要求。
1）鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
2）教师注意观察指导幼儿，发现与众不同的作品及时给予肯定。
三、结束部分展示幼儿作品，教师总结评价谁的花伞美，为什么？中班美术教案小花伞第2篇活动目标1.首先让幼儿明白伞在下雨时和天晴时的不同用途；2.能看图讲故事；3.明白小花伞高兴与不高兴的原因；4.最后让幼儿们知道如果自己是小花伞的话，该如何帮助别人。
5.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
6.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
重点难点重点：要让幼儿明白要互相帮助，乐于帮助别人，才是好孩子。
难点：课堂上，个别有而表现不积极。
活动准备1.拿出自己制作的十几把不同颜色不同形状的小花伞，让幼儿观察。
2.出示教具，彩色卡片，便于幼儿接受。
活动过程一.提问，讨论并导入课堂。
1.小朋友你们有没有小花伞啊！（有）2. 你们的小花伞都有什么作用啊！（遮雨）3. 拿出卡片让幼儿仔细观察回答，引导幼儿说说伞把都能做什么？伞尖又能做什么？另外它除了你们所说的用途之外还有什么用途？请小朋友开动脑筋想一想？4.要是一直不下雨，小花伞有事做吗？它的心情会怎么样呢？（发挥想象）二.引导幼儿看图，说话，并连起来讲给班里的小朋友听。
幼儿中班美术课教案《漂亮的小花伞》
幼儿中班美术课教案《漂亮的小花伞》教案：《漂亮的小花伞》一、教学内容本课教材选用《幼儿园中班美术》第9册第4课《漂亮的小花伞》。
教学内容主要包括：学习描绘伞的形状和结构，认识不同的伞面图案，运用剪贴、涂色等手法创作小花伞，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 引导幼儿观察伞的形状和结构，培养幼儿的观察能力。
2. 通过学习，让幼儿能运用剪贴、涂色等手法创作小花伞，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿对美的感知和审美能力，激发幼儿的创造力和想象力。
三、教学难点与重点重点：掌握伞的形状和结构，学会运用剪贴、涂色等手法创作小花伞。
难点：培养幼儿对美的感知和审美能力，激发幼儿的创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每位幼儿准备一张彩纸、一把剪刀、一盒胶水、一套画笔和颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察各种伞的图片，引导幼儿说一说伞的形状和结构，以及自己喜欢的伞面图案。
2. 伞的形状和结构（5分钟）教师通过多媒体展示伞的形状和结构，让幼儿了解伞的基本特点，如：伞柄、伞骨、伞面等。
3. 创作小花伞（10分钟）教师分发彩纸、剪刀、胶水、画笔和颜料等材料，讲解创作小花伞的步骤：（1）用彩纸剪出伞的形状；（2）在伞面上画出自己喜欢的图案；（3）用剪刀剪出图案的轮廓；（4）将剪出的图案粘贴在伞面上；（5）用颜料涂色，完成小花伞的创作。
4. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
六、板书设计伞的形状伞的结构剪贴涂色七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起收集各种伞的图片，观察伞的形状和结构，下一堂课分享。
2. 完成一幅关于伞的绘画作品，要求表现伞的形状、结构和图案。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、创作等方式，让幼儿掌握了伞的形状和结构，学会了运用剪贴、涂色等手法创作小花伞。
中班美术公开课教案漂亮的小花伞[修改版]
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中班美术公开课教案漂亮的小花伞[修改版]一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“漂亮的小花伞”。
通过引导幼儿观察生活中常见的花伞，了解其色彩和图案特点，培养幼儿的观察力和想象力，提高幼儿的审美能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解花伞的基本结构、色彩和图案，提高幼儿对生活中美的感知能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的绘画和手工技巧。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和表达花伞的色彩、图案特点。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：花伞样品、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 邀请幼儿观察教室里的花伞，引导幼儿说出花伞的特点。
b. 讲解花伞的基本结构、色彩和图案，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）a. 出示花伞样品，引导幼儿观察并说出其色彩和图案。
b. 讲解绘画和制作花伞的方法，强调重点和难点。
3. 随堂练习（15分钟）a. 幼儿用水彩颜料在画纸上绘制花伞。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 制作花伞（10分钟）b. 教师指导幼儿进行合理的布局和装饰。
5. 作品展示与评价（5分钟）a. 幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
b. 教师评价幼儿作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书漂亮的小花伞2. 板书内容：a. 花伞的基本结构b. 花伞的色彩和图案特点c. 绘画和制作方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的小花伞。
2. 答案提示：a. 选择自己喜欢的色彩和图案。
b. 按照课堂上讲解的方法进行绘画和制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，幼儿在绘画和制作过程中遇到的问题及解决办法。
2024年中班美术教案《小花伞》含反思
2024年中班美术教案《小花伞》含反思一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》第二节《小花伞》。
教材内容包括小花伞的制作、色彩的搭配以及创意设计。
二、教学目标1. 让学生掌握小花伞的制作方法，提高动手操作能力。
2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，激发创意思维。
3. 培养学生合作学习、分享成果的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配、创意设计。
2. 教学重点：小花伞的制作方法、合作分享。
四、教具与学具准备1. 教具：示范用的小花伞、彩笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：每组一份小花伞材料包、彩笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带学生到户外，让学生观察雨伞的各种颜色和图案，引导学生关注生活中的美。
2. 示范讲解（10分钟）教师示范制作小花伞的过程，讲解制作方法、色彩的搭配以及创意设计。
3. 学生动手制作（15分钟）学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，分享制作心得，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 制作步骤：画伞面、剪伞面、画伞柄、贴伞面。
2. 色彩搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
3. 创意设计：动物、植物、卡通形象等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个独一无二的小花伞。
答案：学生可以根据自己的喜好，选择颜色、图案进行设计，展示个人创意。
2. 作业要求：小组合作完成，每组提交一份作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生的参与度较高，但在色彩搭配方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美，尝试用其他材料制作小花伞，如废旧报纸、布料等。
3. 课后活动：组织学生参加“最美小花伞”评选活动，鼓励学生展示自己的作品。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、示范讲解、学生动手制作、随堂练习等环节。
幼儿中班美术课教案《漂亮的小花伞》
幼儿中班美术课教案《漂亮的小花伞》一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.让幼儿学会用简单的线条和颜色表现小花伞的形状和特点。
3.培养幼儿的观察力、动手能力和审美能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会用简单的线条和颜色表现小花伞的形状和特点。
2.教学难点：让幼儿能够充分发挥想象力，创作出独特的小花伞。
三、教学准备1.教具准备：小花伞实物、小花伞图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.环境准备：宽敞的教室、轻松愉快的音乐。
四、教学过程1.导入（1）教师展示小花伞实物，引导幼儿观察小花伞的形状、颜色和特点。
（2）教师提问：“你们见过小花伞吗？它是什么样子的？有哪些颜色？”2.教学活动（1）教师出示小花伞图片，引导幼儿观察小花伞的形状和颜色。
（2）教师示范如何用线条和颜色表现小花伞的形状和特点。
（3）教师发放画纸、画笔和颜料，指导幼儿动手画出自己心中的小花伞。
（4）教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的小花伞。
3.实践操作（2）教师引导幼儿用不同的颜色和图案装饰小花伞，让作品更加丰富多彩。
4.成果展示（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
（2）教师提问：“你们喜欢这次美术课吗？为什么？”五、教学延伸1.家庭作业：请幼儿回家后，和爸爸妈妈一起制作一顶小花伞，并拍照分享到班级群。
2.课后活动：组织幼儿进行“最美小花伞”评选活动，激发幼儿的参与热情。
六、教学反思1.教师应关注每个幼儿的学习进度，及时给予指导和帮助。
2.教师在点评作品时，要注重鼓励和表扬，增强幼儿的自信心。
3.教师要善于发现和挖掘幼儿的潜能，培养幼儿的创造力和想象力。
4.教师要注重与家长的沟通，共同促进幼儿的全面发展。
重难点补充：教学重点：学会用简单的线条和颜色表现小花伞的形状和特点。
教学难点：引导幼儿能够充分发挥想象力，创作出独特的小花伞，同时保持作品的整体和谐美观。
2024版中班美术优秀教案《小花伞》含反思
教师出示各种图案、颜色鲜艳的小花 伞，引导幼儿欣赏并观察其特点。
谈话导入
教师与幼儿谈论关于小花伞的话题，如 “你们见过哪些漂亮的小花伞？”、 “你们喜欢小花伞吗？为什么？”，以 此激发幼儿的学习兴趣。
实践部分：动手操作，培养能力
教师示范
教师向幼儿展示如何制作小花伞， 包括选材、设计图案、上色等步
未来教育将更加注重个性化教学，尊重 每个幼儿的个性和差异。因此，可以在 课程中设置更多个性化环节，如自选主 题、自由创作等，以满足不同幼儿的需 求和兴趣。
随着科技的发展和应用，未来教育将更 加注重科技辅助教学。因此，可以积极 尝试引入科技手段，如虚拟现实、增强 现实等技术，以提供更加生动、形象的 教学体验。同时，也可以利用科技手段 对幼儿作品进行数字化处理和展示，增 强其成就感和自信心。
改进措施
针对家长的建议和需求，我将在未来的教学中增加户外写生 活动，让学生在大自然中寻找创作灵感；同时，也会注重培 养学生的艺术鉴赏能力，通过欣赏经典作品、举办小型画展 等活动，提高学生的审美水平和艺术素养。
05
资源整合与拓展延伸
校内资源利用情况分析
教材与教辅材料
01
充分利用教材和教辅中的图片、案例，为学生提供直观的视觉
01
家长满意度
通过与家长的沟通，了解到大部分家长对本次《小花伞》美 术课程表示满意，认为孩子在课程中不仅学到了绘画技巧， 还激发了创造力和想象力。
02 03
家长建议
部分家长提出了一些宝贵建议，如希望增加户外写生活动、 加强孩子艺术鉴赏能力的培养等。这些建议对于完善课程内 容和提升教学质量具有积极的指导意义。
创意性教学方法展示
情境导入
通过讲述一个关于下雨天和小花伞的 故事，引起学生的兴趣，导入课题。
幼儿中班美术课教案《漂亮的小花伞》
幼儿中班美术课教案《漂亮的小花伞》
一、教学目标
1.了解花伞的基本形状和用途。
2.培养幼儿的观察力和创造力。
3.锻炼幼儿的手眼协调能力和想象力。
4.激发幼儿对美的感受和表达的兴趣。
二、教学准备
1.教具准备：彩纸、颜料、画笔、剪刀。
2.环境准备：整洁明亮的教室，准备一些花伞样图，展示给幼儿观察。
三、教学过程
1.创设情境
老师出示一把花伞，向幼儿介绍花伞的形状和用途，并请幼儿观察。
2.导入新课
老师出示几幅花伞的图片，让幼儿观察，并引导幼儿描述花伞的形状和颜色。
3.艺术创作
（1）给出彩纸和颜料，让幼儿自由创作花伞。
引导幼儿将观察到的花伞形状和颜色表达到自己的作品中。
鼓励幼儿尽可能地自由发挥，用丰富的颜色和形状来绘制花伞。
（2）引导幼儿观察和比较彩纸的颜色，让幼儿自主选择和搭配彩纸颜色，剪出花伞的形状，然后在彩纸上绘制自己喜欢的图案。
4.展示作品
鼓励幼儿展示自己的作品，可以借机让幼儿互相欣赏和交流。
5.总结
师生一起回顾今天的学习内容，引导幼儿总结花伞的形状和用途，并鼓励幼儿分享自己的体会和感受。
四、教学评价
1.观察幼儿在课堂上对花伞形状和用途的认识和理解。
2.观察幼儿在创作中的表现和想象力。
3.观察幼儿对美的感受和表达的积极性。
五、教学反思
本节课通过观察和创作的方式，培养幼儿的观察力和想象力，并激发了幼儿对美的感受和表达的兴趣。
在今后的教学中，可以通过增加更多的创意元素，让幼儿更主动地参与到美术活动中来，提高幼儿的创造力和艺术表现能力。
幼儿中班美术课教案《漂亮的小花伞》
幼儿中班美术课教案《漂亮的小花伞》一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《有趣的形状》，详细内容为“漂亮的小花伞”。
通过本节课的学习，让幼儿了解伞的基本结构，掌握简单的绘画技巧，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解伞的基本结构，知道伞的作用。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 让幼儿学会运用线条、颜色等绘画元素，创作出富有个性特点的漂亮小花伞。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察、想象，运用绘画技巧创作出富有个性特点的小花伞。
2. 教学重点：伞的基本结构、绘画技巧、色彩搭配。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、小花伞实物、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示小花伞实物，引导幼儿观察伞的结构、颜色、图案等。
（2）让幼儿想象，小花伞在哪些场景下可以使用，例如：雨天、晴天、沙滩等。
2. 新课导入（5分钟）（1）通过PPT展示，讲解伞的基本结构（伞骨、伞面、伞柄等）。
（2）介绍绘画技巧，如线条、颜色、图案等。
3. 例题讲解（5分钟）（1）以一幅漂亮的小花伞为例，讲解绘画步骤。
（2）强调伞面的形状、伞骨的线条、色彩的搭配等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料等材料，让幼儿按照例题进行绘画。
（2）教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励和表扬。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师评价，强调优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 伞的基本结构：伞骨、伞面、伞柄。
2. 绘画技巧：线条、颜色、图案。
3. 色彩搭配：冷暖色、对比色。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅漂亮的小花伞。
2. 答案：完成一幅具有个性特点的小花伞作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们的兴趣点和需求，以便调整教学方法。
中班美术活动教案《小花伞》(通用11篇)
中班美术活动教案《小花伞》〔通用11篇〕中班美术活动教案《小花伞》〔通用11篇〕中班美术活动教案《小花伞》篇1设计意图我选择幼儿生活中常见的“伞”为活动主题，用实物“伞”把幼儿带到活动的气氛中来，然后我提出问题：“这么漂亮的伞，你知道是怎么做出来的吗？你也想试一试吗？以此激发起幼儿的探究和想创作激情，通过活动让幼儿真正体验到创作活动的快乐。
同时通过活动延伸局部，也培养了幼儿的创造才能和动手操作才能。
幼儿的情感也得到了升华。
活动目的1、运用色彩、线条、形状等大胆地进展伞面设计。
2、感受各种伞面的装饰美，体验创作活动的快乐。
活动准备1、请幼儿将家中最美的伞带到幼儿园，在班级开展欣赏活动，感受各种伞面的装饰美。
2、彩笔、纸、幼儿操作材料。
活动过程1、与幼儿议论花伞导入课题。
〔1〕提问：我们一起欣赏了许多美丽的伞，请小朋友说说自己最喜欢什么样的伞，为什么？〔2〕个别幼儿在集体面前讲述。
〔3〕老师小结：刚刚大家说的伞都很美，他们都是伞厂的设计师设计出来的。
小朋友想不想也当个设计师，设计出更美丽的伞面。
比比谁设计的伞面最美，好吗？2、出示剪好的各种形状伞面，组织幼儿讨论：怎样让这些空白的伞面变得更美丽。
3、找几个幼儿在前面试试设计。
老师小结这几个幼儿伞面设计的特点:首先确定伞顶，即伞面的中心。
伞顶可以设计成圆形、波浪花纹、小花等图案；伞面的边缘可以设计成重复的图案，可以是一朵朵的小花、一个个苹果、一只只小鸡等图案。
4、全体幼儿进展伞面设计，老师巡回指导。
要求幼儿大胆想象，你设计的图案可以和别人的不一样。
发现有困难的幼儿老师重点指导。
5、互相欣赏幼儿作品，老师并进展引导性评价，与幼儿一起起名字。
6、活动完毕，让幼儿把自己的作品放在展览区。
活动延伸伞面设计好后，用小棒或铅笔当伞柄，用少量的橡皮泥或黄泥巴把伞柄固定在伞面上，做成小伞,送给朋友的布娃娃遮雨或遮阳用。
课后反思通过实物引领切入主题，幼儿的创作热情比拟高涨，大多数孩子把自己的小花伞的伞面设计得的很漂亮，看着他们的作品都开心的拍起了小手。
中班美术公开课教案漂亮的小花伞[修改版]
![中班美术公开课教案漂亮的小花伞[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/5b6862dba1116c175f0e7cd184254b35effd1a58.png)
中班美术公开课教案漂亮的小花伞[修改版]一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩与形状》的第二节，详细内容围绕“漂亮的小花伞”展开。
通过本节课的学习，让学生了解花伞的特点，掌握色彩的搭配与运用，培养他们动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 让学生掌握小花伞的基本结构，学会运用色彩描绘出漂亮的花伞。
2. 培养学生对美术作品的欣赏能力，激发他们的创作热情。
3. 培养学生合作交流的意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：花伞结构的描绘和色彩的搭配。
教学重点：培养学生动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备教师准备：教学课件、花伞图片、彩笔、画纸等。
学生准备：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示各种漂亮的花伞，引导学生观察并说出它们的特点。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解花伞的结构、色彩搭配方法，并进行示范。
3. 学生操作（10分钟）学生根据示范，动手绘制自己的小花伞。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，进行评价和交流。
5. 例题讲解（10分钟）选取几幅优秀的学生作品，进行讲解和点评。
6. 课堂小结（5分钟）七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅以“漂亮的小花伞”为主题的画。
2. 答案要求：作品结构清晰，色彩搭配合理，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于花伞的资料，进行创作和分享。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 花伞结构的描绘：花伞的结构包括伞面、伞骨、伞柄等部分。
在教学中，要引导学生观察这些部分的特点，如伞面的形状、伞骨的排列等，以便在绘制过程中能够准确地表达出来。
2. 色彩的搭配：色彩搭配是美术教学中的重点内容。
幼儿中班美术课教案《漂亮的小花伞》
幼儿中班美术课教案《漂亮的小花伞》一、教学目标1.学习使用水彩颜料绘画，培养幼儿绘画基本技能。
2.培养幼儿的观察力，提高幼儿对物体的判断能力。
3.培养幼儿的想象力，启发幼儿对自然界万物的兴趣。
二、教学内容1.讲解小花伞的形状和颜色。
2.展示有关小花伞的图片。
3.教授水彩颜料的基本使用方法及小花伞的绘画技巧。
三、教学重点难点教学重点：教授水彩颜料的基本使用方法及小花伞的绘画技巧。
教学难点：启发幼儿对自然界万物的兴趣。
四、教学准备1.小花伞图片及实物2.水彩颜料、画笔及颜料盘、水杯3.宣纸、剪刀、粘贴工具五、教学过程1. 导入环节1.介绍小花伞，问孩子们小花伞是什么？有什么特点？2.展示有关小花伞的图片，鼓励幼儿用自己的话描述小花伞的颜色和形状。
2. 实践环节1.教授水彩颜料的基本知识和使用方法。
2.提供宣纸，让孩子们自由发挥，画出自己想象中的漂亮小花伞，并让幼儿进行上色。
3.在上色完毕后，使用剪刀和粘贴工具将画作修整好。
3. 教学反思在教学过程中，需要注意以下几点：1.给予足够的时间和空间，让幼儿展示自己的创造力和想象力。
2.督促幼儿使用颜料时要保持画面的清晰度，让颜料不要太过浓稠。
3.在这个过程中，要让幼儿的创造力得到更好的发挥，避免把幼儿的创意局限在模板范畴内。
六、教学评价1.教师观察幼儿的表现，以此评价幼儿对小花伞和水彩颜料的了解程度。
2.对幼儿的课堂表现给予认可和鼓励，提高幼儿的自信。
3.给幼儿提供足够的自由度，让幼儿创造出自己的作品。
七、教学延伸1.想象海洋：以颜料为媒介，学习绘画海洋中各种鱼儿的形象和造型。
2.森林妙趣：从多角度思考森林中的树木和小动物，华丽演绎自己的森林小故事。
幼儿园中班美术《小花伞》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班美术《小花伞》教学设计1.教学目标1.培养幼儿的观察能力和表现能力；2.提高幼儿的画画技巧和美感；3.培养幼儿的爱心和动手能力；4.通过美术教学活动的形式提高幼儿的创造力和想象力。
2.教学内容《小花伞》3.教学方法通过讲解、示范、引导、合作等多种形式，培养和提高幼儿的绘画技能，并丰富幼儿的想象和感受。
4.教学过程第一步：导入讲解小花伞的形状、颜色、材质、用途等特点，引导幼儿畅想小花伞的美丽和神奇。
第二步：情景创设教师出示小花伞并让幼儿观察，通过提问等方法启发幼儿关注小花伞搭配的颜色和形状，并了解小花伞的用途。
第三步：技法演示教师示范绘画小花伞的方法、技巧及色彩运用，介绍幼儿常用的画画用具（如颜料、刷子、画笔等），并让幼儿试着动手绘画。
第四步：自由绘画让幼儿自由发挥，用自己的方式和想象来绘画小花伞，教师辅导并引导幼儿多角度多思考。
第五步：合作创作让幼儿在小组内合作完成小花伞的创作，共同讨论完成小花伞的样式和色彩的搭配。
第六步：展示与评价组织幼儿展示自己的作品，通过幼儿之间的互动与交流，让幼儿感受到对自己作品的赞许和鼓励。
5.教学反思本次美术教学活动中，我尝试了不同的教学方法，并根据不同幼儿的实际情况进行个性化指导，取得了良好的效果。
通过引导幼儿认识小花伞并提高他们的观察力和感受力，进一步促进了幼儿的想象力和创造力。
在教学实践中，我发现部分幼儿在使用颜料和画笔时还存在技巧问题，需要我们在以后的教学中进一步加强练习与训练。
同时，在活动评价中，我们也要更注重对个体的关注和认可，让每位幼儿都感受到自己的价值与意义。
幼儿中班美术课教案《漂亮的小花伞》
幼儿中班美术课教案《漂亮的小花伞》一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《色彩的搭配与应用》，详细内容为第一节《漂亮的小花伞》。
通过本节课的学习，让幼儿掌握简单的色彩搭配技巧，了解伞的基本结构，培养幼儿的动手操作能力和审美观念。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识伞的基本结构，学会使用水彩笔进行简单的色彩搭配。
2. 过程与方法：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点重点：掌握伞的基本结构，学会简单的色彩搭配。
难点：运用色彩搭配技巧，创作出漂亮的小花伞。
四、教具与学具准备教具：PPT、水彩笔、画纸、调色板、颜料、画笔、范例作品。
学具：水彩笔、画纸、调色板、颜料、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示漂亮的小花伞图片，让幼儿观察并说出伞的特点，引导幼儿关注色彩搭配。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解伞的基本结构，让幼儿了解伞的构成。
（2）教师示范如何用水彩笔进行色彩搭配，让幼儿观察并学习。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示范例作品，讲解创作步骤，引导幼儿学会如何创作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自行练习，教师巡回指导。
（2）针对幼儿在练习中遇到的问题，给予及时纠正和指导。
5. 展示评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品。
（2）教师对幼儿作品进行评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 课题：《漂亮的小花伞》2. 内容：（1）伞的基本结构（2）色彩搭配技巧（3）创作步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人创作一幅漂亮的小花伞作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了伞的基本结构和色彩搭配技巧。
课后，教师应关注幼儿作业完成情况，及时给予指导和鼓励。
同时，教师可引导幼儿观察生活中的色彩搭配，培养幼儿的审美观念。
幼儿园中班美术课教案《漂亮的小花伞》及教学反思[推荐5篇]
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幼儿园中班美术课教案《漂亮的小花伞》及教学反思[推荐5篇]第一篇：幼儿园中班美术课教案《漂亮的小花伞》及教学反思《中班美术课教案《漂亮的小花伞》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动目标】1、让幼儿观察各种图案的伞，认识伞的特点，初步感受伞不同图案的美。
2、鼓励幼儿大胆想象，装饰漂亮的伞面。
3、体验装饰伞的快乐、提高幼儿的动手能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
【活动准备】实物雨伞、课件、伞面、蜡笔、水彩笔、双面胶、即时贴、（教案出自：快思教案网）皱纹纸、海面纸、各种亮片等。
【活动过程】1、用歌曲《小雨伞》导入活动。
(1)刚才我们唱的是什么歌?(2)下雨的时候我们会用到什么?(3)你见过的雨伞是什么样子的?2、让幼儿观察实物雨伞。
(1)引导幼儿观察伞的结构。
(2)欣赏雨伞的不同图案。
3、展示课件雨伞。
——这里还有更多漂亮的雨伞，我们一起来看看。
4、制作小花伞。
(1)小朋友想不想拥有一把属于自己的漂亮的小雨伞呢?(2)展示制作小伞用的材料。
——要怎么装饰这把伞面，才会漂亮呢?(3)请个别幼儿来装饰。
5、幼儿操作，老师巡回指导。
(1)介绍桌上的装饰材料(2)制作完了，将所有材料工具收拾放好。
6、欣赏评价幼儿的作品。
教学反思《小花伞》是节绘画课，目的就是通过活动知道伞的基本形状并进行装饰。
在进行活动之前，对于这节活动课实际上有两种方案，第一种是教师事先画好伞的形状，让幼儿对伞面进行涂色，第二种方案是让幼儿自己动手用彩色笔对伞面涂色。
前一种方案着重于用各种材料进行装饰，后一种方案如何画伞面对幼儿是一种挑战。
在活动的过程中我发现，有些幼儿在雨伞上面涂颜色的时候，不那么大胆，但是在我的鼓励和指导下，他们很快学会了咋样涂颜色的方法，结果，他们模范我带来的各种各样的雨伞，自己动手画出来把自己喜欢的雨伞。
这次的活动是让幼儿亲子画伞，而原先第一种设想让幼儿装饰伞也是一个很好的活动，可以在区角活动中让幼儿尝试。
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中班公开课美术活动：漂亮的小花伞
活动目标：
1、让幼儿观察各种图案的伞，认识伞的特点，初步感受伞不同图案的美。
2、鼓励幼儿大胆想象，装饰漂亮的伞面。
3、体验装饰伞的快乐、提高幼儿的动手能力。
活动准备：
实物雨伞、课件、伞面、蜡笔、水彩笔、双面胶、即时贴、皱纹纸、海面纸、各种亮片等活动过程：
1、用歌曲《小雨伞》导入活动。
（1）刚才我们唱的是什么歌？
（2）下雨的时候我们会用到什么？
（3）你见过的雨伞是什么样子的？
2、让幼儿观察实物雨伞。
（1）引导幼儿观察伞的结构。
（2）欣赏雨伞的不同图案。
3、展示课件雨伞。
——这里还有更多漂亮的雨伞，我们一起来看看。
4、制作小花伞。
（1）小朋友想不想拥有一把属于自己的漂亮的小雨伞呢？
（2）展示制作小伞用的材料。
——要怎么装饰这把伞面，才会漂亮呢？
（3）请个别幼儿来装饰。
5、幼儿操作，老师巡回指导。
（1）介绍桌上的装饰材料
（2）制作完了，将所有材料工具收拾放好。
6、欣赏评价幼儿的作品。