广陵散

• 不同意删去（1分）。①最后一段与开 头首尾呼应，文章结构更加严谨；（2 分） • ②加入了作者的议论链轮评价更能 体现作者的情感倾向；（2分） • ③帮助读者更好地理解故事。（1分） （只表明态度不加分析不给分）
命题热点
小说的命题基本上围绕着五个关键词 环 境 情 节 人 物 主 题 探 究
• 3. 这篇小说多处设置伏笔，请列举其中 二处，并简要分析其作用。（6分） • 开头写故事发生地“人头极杂，邪事 横生”，暗示故事没有看到的那么简单； • 开头写青年男女刚刚搬来，“邻居也 不知他们姓甚名谁”，为下文邻居们袖 手旁观平板烘干机埋下了伏笔； • 老头子三人“面色都凶”为下文揭示 三人身份埋下伏笔。（6分，每点3分， 答出两点即可）
3．赏析文中画线处的文字。（4分） 答：(1)作者运用的细节描写（2分）， (2)笔墨精炼，揭示了聂政复杂的内 心世界：为了刺杀韩王，面对分别多 年的亲人，想认却又不能相认的矛盾、 压抑和痛苦的内心（2分）。
4．结合这篇小小说的主人公聂政，联系其他 有关的历史人物与故事（如荆轲、高渐离及 关于干将、莫邪的传说等），谈谈你对“刺 客”这类历史人物和“行刺”这种历史现象 的看法。（6分） 答：此题为开放题。“刺客”是一类特殊的 人物，“行刺”常是社会斗争处于弱势一 方反抗的一种方式，但仅靠刺客行刺是难 以改变社会现实与历史演进方向的。（观 点明确，言之成理即可。）（6分）
• 4. 有人说文章最后一段可以删掉，你觉 得呢？请结合文章谈谈你的看法。（6 分） • . 同意删去（1分）。①最后一段是作者 的议论评价，删去之后故事结构仍然完 整。（2分） • ②删去之后能给人留下更多回味思考 的余地。（1分） • ③以小两口没找到“爹”结尾更具有 讽刺意味，更能体现其“绝”。（2分）
Biblioteka Baidu
绝
盗
冯 骥 才
• 1. 本文以“绝盗”为题目，根据全 文简要分析“绝”在何处。（4分） • （1）设计的“局”绝 • （2） 偷盗的人绝 • （3） 案件始终未破，成为绝案 • （每点2分，答出两点并作合理分 析即可）
• 2. 小说多处运用细节描写刻画人物形 象，请任选二处并简要分析。（4分） • 第二段的肖像描写，写出了老头子 的老辣凶悍； • 第四段的神态动作语言描写，表现 了老头子的演技高超 • （每条2分，请酌情赋分；答其他细节 描写言之成理也可）
2．小说中两次写到聂政抚琴，作者运用了哪些艺术 手法描写琴声的？这两处描写对推动情节发展有什 么作用？(6分) 答：(1)艺术手法：①正面描写琴声的特点：用“清 虚淡远，酣畅淋漓”描写琴声； ②侧面描写琴声，通过听者和骡马的反应：写出了 琴声美妙、传奇，反映了弹琴者得高妙 ； ③运用排比、通感等修辞手法描写琴声； ④借助想象描写琴声，展示了琴声给人“如痴如醉” 等不同境界 。 (2)作用：第一次抚琴就不同凡响，为他创造了入宫 的机会，第二次抚琴迷住了韩王君臣，为行刺创 造了机会。
广陵散
宗利华
1．小说第一节所描写的环境有什么特点？它 在文中有什么作用？（4分） 答：(1)环境特点：凄冷肃杀，沉闷压抑。(1) (2)作用： ①交代故事发生的时间：秋； ②渲染了沉闷、压抑、死寂的气氛； ③烘托了聂政冷峻的形象； ④推动下文聂政刺杀韩王的情节发展。 （答出1点得1分，答对3点即可）
分析小说中环境描写的作用 着重于情节的概括、情节的特 点分析、情节的高潮或结尾作用 理解、情节的合理性探究。 人物个性特征分析、主要人物的辨析 、 人物性格发展的合理性探究。
着 重小 说意蕴 主旨的全面 理解或小说主旨某一侧面的 归纳、合理性探究。