人民群众是实践的主体

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人民群众是历史的创造者

人民群众是历史的创造者

区分:全体公民、人民群众、劳动群众、 区分:全体公民、人民群众、劳动群众、脑力 劳动者。 劳动者。
全体公民 人民群众 劳动群众(主体) 劳动群众(主体) D C B A 脑力劳动者( 脑力劳动者(知识 分子) 分子)
一、人民群众是历史的创造者
1、人民群众的含义
人民群众是指一切对社会历史起推动作用 人民群众是指一切对社会历史起推动作用 的人们,既包括普通个人,也包括杰出人物。 的人们,既包括普通个人,也包括杰出人物。
3、梁启超认为,历史者英雄之舞台 梁启超认为, 舍英雄几无历史。 也,舍英雄几无历史。这个观点 ( )
A.肯定了人民群众在杰出人物的领导下可 A.肯定了人民群众在杰出人物的领导下可 以成为 社会变革的决定力量 B.夸大了杰出人物的作用 夸大了杰出人物的作用, B.夸大了杰出人物的作用,否定了人民的 历史主人和实践主体的地位 C.说明了群众没有英明的领导则是乌合之 C.说明了群众没有英明的领导则是乌合之 起作用相互抵消, 众,起作用相互抵消,合力为零 D.告诫杰出人物一定要相信群众 告诫杰出人物一定要相信群众, D.告诫杰出人物一定要相信群众,依靠群 众,因为任何个人的力量都是有限的
第一, 人民群众” 的规定性, 第一,“人民群众” 有质的规定性,是指一切对社会发 展起推动作用的人们。 展起推动作用的人们。 第二,人民群众是个历史范畴 历史范畴, 第二,人民群众是个历史范畴,在不同的国家和各国 不同的历史时期具有不同的内涵。 不同的历史时期具有不同的内涵。 劳动群众是人民群众的主体部分。 主体部分 第三,劳动群众是人民群众的主体部分。包括脑力劳 动者和体力劳动者。 动者和体力劳动者。 第四,在我国,人民群众包括----社会主义劳动者、社会 第四,在我国,人民群众包括----社会主义劳动者、 ----社会主义劳动者 主义事业的建设者 拥护社会主义的爱国者 拥护祖国统 建设者、 社会主义的爱国者、 主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统 一的爱国者

高二政治下册群众是实践的主体 课堂练习

高二政治下册群众是实践的主体 课堂练习

群众是实践的主体课堂练习单项选择题1.“警力有限,民力无穷”,这是上海警方努力提高社会治安控制能力的一个重要法宝。

他们让见义勇为者得到应有的社会评价,树立正气,营造良好的社会风尚;他们继“110”报警电话之后又开通“110”信箱,专门接受群众各类举报线索;他们还虚心向群众请教,在社会上广泛收集治安防范新招。

人民群众是实践的主体,这里的“人民群众”是指()A.广大劳动人民B.社会物质财富的创造者C.一切对社会历史起推动作用的人们D.变革社会的组织者、领导者答案:C2.西汉后期《汜胜之书》、南北朝时期《齐民要术》、明代徐光启《农政全书》是直接总结劳动群众的生产经验写成的;《离骚》《九歌》直接取材于远古时代人民群众创造的神话传说;《水浒》《三国演义》是在民间口头文学基础上加工整理创作而成的。

这些表明()A.人民群众是社会物质财富的创造者B.人民群众是社会精神财富的创造者C.科学文化知识是知识分子辛勤劳动的结果D.离开人民群众也可以创造出灿烂的文化答案:B3.人民群众是物质财富的创造者,从根本上推动了社会的发展。

这主要表现在…()A.人民群众把天然财富改造为社会财富,从而创造出农、食、住、行等人类生存和发展所必须的一切物质资料B.劳动群众直接创造了精神财富C.历史上一切解决社会基本矛盾的革命运动,实质上都是人民群众起来推翻旧的社会制度的斗争D.我国所进行的经济体制改革和政治体制改革,就是亿万群众共同的事业答案:A4.改革开放以来,我国农民有三个伟大创造:一是实行家庭承包经营,二是乡镇企业异军突起,三是扩大农村基层民主、实行村民自治。

这“三个创造”说明()A.劳动群众是物质财富的创造者B.人民群众的生产实践,为人们从事精神生产提供了物质前提C.人民群众在社会变革中起主体作用D.农民是中国改革的主体答案:C5.“人民是土壤,它含有一切事物发展必需的生命汁液,而个人则是这土壤上的花朵与果实。

”对这段话的正确理解是()A.人民群众是社会变革的决定力量B.任何个人的成果都包含着人民群众的创造性劳动C.人民群众创造了社会财富,是社会实践的主体D.要坚定地走与人民群众实践相结合的道路答案:B6.列宁说:“革命是被压迫者和被剥削者的盛大节日,人民群众在任何时候都不能够像革命时期这样以新社会秩序的积极创造者的身份出现。

人民群众是实践的主体,是历史

人民群众是实践的主体,是历史

• (2)、努力在实践中自觉改造主观世界 • “在改造客观世界的同时也改造主观世界”这不 等于在改造客观世界的同时主观世界自然得到改造。 • 因为,改造世界包括“三个改造”,其核心是改 造“三观”。“三观”人人都有,但是科学的“三 观”不会自发形成,只有在实践基础上自觉学习马 克思主义的科学“三观”,克服唯心主义和形而上 学,以及颓废的人生观的影响,才能转变主观世界。 • 因此,必须做到:积极参加社会实践;认真学习科 学理论和文化知识;深入群众,与人民群众的实践 相结合;克服唯心主义和形而上学,以及颓废的人 生观的影响,抵制一切腐朽思想的侵袭;在实践的 基础上努力达到主观与客观、个人与社会的统一。
(3)请结合自己的认识谈谈我们目前应当怎样把 “三个代表”重要思想学习好、贯彻好、落实好?
• 坚持学习和指导实践相结合;坚持 改造客观世界和改造主观世界相结 合;坚持运用与发展的结合。
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swc搭地铺!只是这耿家父子四个挤在你那边的屋子里,实在是有点儿太憋屈了啊!再说,咱们家的这新 房子早就应该盖了,只是我一直很忙,咱家里也缺少人手。”掌灯时分,耿家父子们收摊儿回来了。今儿的生意很好,一早从菜地进的所 有蔬菜和批发的水果,一点儿不剩全部卖完了。在返回来的路上父子们还在商议着,赶明儿再多进一些菜,多批发一些水果呢!听到开门 声,小青高兴地跑过来迎接,喜滋滋地告诉大家:“我爹回来了!”听到这个消息,耿老爹和耿正兄妹三人都非常高兴。大家快步进院儿, 白百大已经走出屋来。小青赶快给爹介绍:“爹,这位就是耿伯伯,他比你大一岁。这个是耿正、这个是耿英、这个是耿直!”又对大家 说:“这就是我爹!”耿老爹赶快放下挑担,深深地拱手施礼,说:“白兄弟好啊,你可回来啦!我们已经等你整整半个月了!”耿正赶 快将小推车推到一边放下,和耿英和耿直一起上前,各自施礼。耿正说:“见过白幺爹!”耿英说:“白幺爹好!”耿直说:“白幺爹您 怎么才回来啊,我和小青姐姐每天都念叨您好几遍呢,您难道就没有打喷嚏吗?”耿直的话把大家都给逗乐了。五大三粗的白百大长得一 点儿也不像是南方人,尤其是那憨厚的笑容,怎么看怎么像是一个北方大汉。看得出来,他对耿家父子四人颇有好感,但却搓着双手不知 道应该怎么说话了。只是“嘿嘿”地笑着说:“耿大哥,你很不简单哩,敢带着三个娃娃来江南闯荡!哦,你这三个娃娃真好,真喜人!” 小青关上院门儿,转回身来说:“爹,咱们进屋里说话啊!”白百大这才明白过来,还没有请大家进屋呢。于是赶快往屋里让:“就是啊, 你们忙了一天辛苦了,快进屋,快进屋!”大家方才一起进西屋。乔氏正在忙着做晚饭呢。小青取来四个漂亮的茶杯放在圆桌上,给大家 每人倒了一碗新泡的热茶,说:“尝尝,这是我爹这次带回来的龙井茶!”忽然想起来这爷儿四个还没有洗手擦脸呢,就说:“咳,你们 都还没有洗手擦脸呢!快去快去,洗干净了再来喝茶说话!”晚饭后,乔氏、小青和耿英收拾了碗筷拿到灶台上洗刷去了,耿直跑去了东 边的屋子里,耿老爹、耿正和白百大继续围坐在圆桌边儿聊天儿。白百大说:“听小青她姆妈说,耿大哥和娃娃们原来在汉口镇上开的是 粮油零售店?”耿老爹说:“是啊,小店刚刚走上正规,就赶上了这场大洪灾,损失不小呢。我想啊,等做一些个小生意补足本钱以后, 如果在武昌镇上能再开一个粮油零售门面店的话,那就再好不过了。我们爷儿几个前后干了多半年,也算是多少有了一些经营这种店铺的 经验了呢。”白百大说:“这个想法很好。看你们父子们很能吃苦的,点子也多,很快就可以翻起来

课时作业16:11.2 社会历史的主体

课时作业16:11.2 社会历史的主体

社会历史的主体1.看人间,哪一寸土地不是人民开,哪一片庄稼不是人民栽,哪一间房屋不是人民盖,哪一部机器不是由人民来制造,哪一种商品不是由人民来生产……这说明A.人民群众是社会变革的决定力量B.人民群众是社会物质财富的创造者C.人民群众是社会精神财富的创造者D.人民群众是社会变革的主力军2.2017年11月30日至12月3日,中国共产党与世界政党高层对话会在北京举行,来自120多个国家近300个政党和政治组织的领导人共同探讨中国共产党的“成功要素”,其中最重要的一条就是“始终把人民放在心中最高位置”。

从历史唯物主义角度看中国共产党的“成功要素”体现了①抓住了我国社会的主要矛盾②坚持了群众观点和群众路线③是由中国共产党性质决定的④人民群众的历史地位和作用A.①②B.②④C.③④D.②③3.西方一位哲人说过:历史是上帝的作坊。

事实上,人民群众是推动历史前进和社会变革的决定力量,我们的上帝是人民。

“历史是上帝的作坊”和“我们的上帝是人民”这两种观点的根本区别是A.是否承认人民群众是历史的创造者B.是否承认人类社会是不断发展的C.是否承认社会意识对社会存在的反作用D.是否承认英雄人物对社会历史的推动作用4.“最能评价政府工作好坏的是群众,最能反映政府工作情况的是基层。

”“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应是衡量政府工作好坏的唯一标准。

”上述观点体现的中国共产党的群众观点的基本内容是①全心全意为人民服务②从群众中来,到群众中去③一切为了群众,一切依靠群众④一切向人民群众负责A.①②B.③④C.②③D.①④5.某市某区文明办广泛发动群众,依靠群众,有效引导和带动社会全员参与到河道整治中来,“民间河长、河道警长、保洁组长、社会监督员”的设立和履职,进一步提升了全区河道环境整治工作的成效和水平。

这表明①人民的意愿是社会变革的根本动力②要尊重人民群众的主体地位③人民群众是社会财富的创造者④要坚持人民中心的价值定位A.①②B.①③C.②④D.③④6.国家主席习近平同志曾指出“要走中国特色、科学发展的新型城镇化道路,要以人为本,推进以人为核心的城镇化,提高城镇人口素质和居民生活质量,把促进有能力在城镇稳定就业和生活的常住人口有序实现市民化作为首要任务。

我为群众办实事实践活动心得体会8篇

我为群众办实事实践活动心得体会8篇

我为群众办实事实践活动心得体会8篇我为群众办实事实践活动心得体会篇1群众是党和政府的衣食父母,是国家和社会的主人。

从群众中来,到群众中去是我党一贯倡导和坚持的群众路线、群众观点、群众观念。

一切为了群众,一切相信群众,一切依靠群众,是我们做好党和政府工作的出发点和落脚点。

以人为本,执政为民是我党的执政理念和施政要领。

李克强总理的一句群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应是衡量政府工作的唯一标准,再次将群众观点、群众观念摆在在更加突出的位置,同时也是对各级党员领导干部的提醒。

一、实践是检验真理的唯一标准,而实践中最有发言权的是人民群众。

坚持群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应这唯一标准,是求真务实、科学行政的具体表现,是党的实践观、群众观的生动实践。

群众说好,才是真的好,群众满意才是最高目标。

目标对了,标准明了,才能指导和推进党和政府的各项工作,否则,一旦目标不对、标准不明,则会使我们的工作失去方向、偏离重心。

大树扎根于沃土,高楼立足于基石。

人民群众是我们最强大的后盾,来自人民,植根人民,服务人民是我们党永久立于不败之地的根本。

党的十八大报告中人民一词出现145次,这充分体现了党的人本理念、为民情怀。

群众路线是党的生命线。

在社会转型期和矛盾凸显期,走好群众路线,进一步密切群众变得尤为重要。

随着经济社会的发展、物质财富的丰富、办公条件的改善、执政环境的优化,此刻工作中也存在着一些不好的现象:有的党员干部发生主角错位,由公仆变为主人,自认为能够主宰群众、支配群众、代表群众,从根本上脱离了群众;有的党员干部看不起群众,认为群众无知、野蛮,不讲理、是刁民,怕接触群众、对话群众,从心理上拒绝了群众;有的党员干部不关心群众,对群众反映的问题漠不关心、久拖不办,从感情上伤害了群众等等。

尽管这些现象仅存于党内少数成员身上,但这些行为,损害了党的形象,败坏了党的声誉,腐蚀了党的肌体,玷污了党的纯洁,伤害了人民的感情,降低了人民对党的信任度,削弱了党同人民群众的血肉关系。

高二哲学第十一课第二框--社会历史的主体

高二哲学第十一课第二框--社会历史的主体

----胡锦涛
群众是我们的力量源泉,群众路线和群众 观点是我们的传家宝! ----邓小 平 1.党与人民群众应该是什么样的关系?
2.如何处理好这种关系?
二、群众观点和群众路线 1.党的群众观点 ①群众观点的基本内容是什么? 相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服 务,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习。 ②我们一切工作的根本出发点: 坚持立党为公,执政为民,权为民所用,情为 民所系,利为民所谋,实现好、维护好、发展 好最广大人民的根本利益。
保局17日回应称,在15日至17日的两天内积极排 查715家企业,并悬赏10万元征集线索。 随着近几年环境污染事件的频繁出现,人民群 众环保意识大为增强,积极参与生态文明的建设, 发挥了有力的监督作用。
结合材料,从人民群众历史作用角度谈谈 你对建设生态文明的看法。(8分)
参考答案
• 答:①人民群众是社会历史的创造者。生态文明建 设必须充分发挥人民群众的历史作用,全民动员对 于建设生态文明具有重要意义。 • ②人民群众是社会精神财富的创造者,这表现在人 民群众树立环保意识和自觉增强环保理念,依法对 排污企业和政府相关职能部门进行网络监督,促进 了政府重视生态环境。 • ③ 人民群众是社会变革的决定力量,广大人民群 众的监督必将促进潍坊积极实践科学发展观,必将 为生态文明建设发挥越来越大的作用。
(一)人民群众是历史的创造者 1、正确理解“人民群众”这一概 A念 、人民群众是指一切对社会历史起
( 推动作用的 )人们,既包括(普通个人), 也包括(杰出人物 )。 B、人民群众是一个历史范畴,( 劳动群众) 是人民群众的主体部分。
C、我国现阶段人民群众的范围: (社会主义劳动者+社会主义事业的建设者+ 拥护社会主义的爱国者+拥护祖国统一的爱 国者)

人民群众是实践的主体、历史创造者原理

人民群众是实践的主体、历史创造者原理
[编辑本段]党与人民群众的关系
得民心者得天下,失民心者失天下。此话与“载舟覆舟,所宜深慎”的道理是相通的,此中道理警示无穷:树立正确的群众观点,是一个执政党赢得民心的根本保证。党员领导干部真正做到的衣食父母,又是我们的力量源泉、生存之本。脱离了人民群众,我们将一事无成。在实践中,有的同志到一个地方或一个单位,能够巧用天时、发挥地利、促进人和,犹如鱼之得水,迅速开创工作新局面;而有的同志却难以打开局面,一件事还没干起来,就“后院起火”,于是就埋怨群众不听话;甚至有的同志官气十足,自以为是,高高在上,不能和群众打成一片,干起工作来隔靴搔痒,不得要领。党与人民群众的鱼水关系,主要表现为知民情,通民理,办民事,解民忧。只有这样,党与人民群众才能鱼水相依,休戚相关。因此,对一个领导干部来讲,必须牢固树立马克思主义的群众观,并将其自觉地作为一种信念,作为党性锻炼的第一追求。 种子与土地的关系。毛泽东同志指出:我们共产党人好比种子,人民好比土地。我们到了一个地方,就要同那里的人民结合起来,在人民中间生根、开花。所谓结合,就是各级干部要深深扎根于群众之中,在感情上与群众相通,在生活上与群众相融,把自己置于普通群众的一员;就是要善于做群众工作,善于宣传群众、动员群众、组织群众,把党的意图变成人民群众的自觉行动;就是要充分发挥先锋模范作用,带头艰苦创业,带领群众开创生气勃勃的工作局面。 公仆与主人的关系。我们国家的社会主义政权性质决定了人民群众是国家的主人,公职人员是人民的公仆。摆正主仆位置,处理好主仆关系,是保证不变质的关键问题。在新的历史时期,正确处理好公仆与主人的关系,切实履行好公仆的职责,就必须做到牢记党的全心全意为人民服务的宗旨,认真思考“参加革命为什么,现在掌权干什么,将来身后留什么”,力戒形式主义和官僚主义;反对做表面文章、搞花架子、搞假政绩;提倡求真务实、真抓实干、艰苦创业。

马克思论文《试论人民群众在历史发展中的作用》

马克思论文《试论人民群众在历史发展中的作用》

试论人民群‎众在历史发‎展中的作用‎内容提要:历史发展告‎诉人们,人类社会发‎展的历史首‎先是生产发‎展的历史,这是马克思‎主义的经典‎学说。

而社会物质‎资料的生产‎是由人民群‎众所创造的‎。

人民群众是‎以劳动人民‎为主体的推‎动社会发展‎的大多数人‎。

人民群众是‎历史的创造‎者,对社会的发‎展起着决定‎作用尊重人‎民群众的历‎史主体地位‎,是马克思主‎义的基本原‎理,是中国共产‎党所坚持的‎重要原则。

人民群众是‎社会实践的‎主体,是社会财富‎和精神财富‎的创造者,是社会变革‎、社会发展的‎决定性力量‎。

关键词:人民群众生产力精神物质人民群众是‎一个历史范‎畴。

人民群众从‎质上说是指‎一切对社会‎历史发展起‎推动作用的‎人们,从量上说是‎指社会人口‎中的绝大多‎数。

在不同的历‎史时期,人民群众有‎着不同的内‎容,包含着不同‎的阶级、阶层和集团‎。

人民群众的‎最稳定的主‎体部分始终‎是从事物质‎资料生产的‎劳动群众及‎其知识分子‎。

在社会历史‎发展过程中‎,人民群众起‎着决定性的‎作用。

人民群众是‎历史的主体‎,是历史的创‎造者。

人民群众是‎顺应生产力‎发展要求的‎社会力量,是具有变革‎旧的生产关‎系的愿望的‎社会力量,是主张变革‎旧的社会制‎度和旧的思‎想观念的社‎会力量。

人民群众的‎总体意愿和‎行动代表了‎历史发展的‎方向,人民群众的‎社会实践最‎终决定历史‎发展的结局‎。

人类社会生‎活的一切领‎域和社会历‎史过程都是‎由人类的实‎践活动创造‎的,没有社会实‎践活动,就没有社会‎的一切,因而也就没‎有社会的历‎史,社会生活在‎本质上是实‎践的。

而人民群众‎是社会实践‎的主体,因此,马克思主义‎认为,人民群众是‎创造社会历‎史的决定性‎力量。

对此,我们可以从‎以下几个方‎面来理解:人民群众的‎社会实践是‎社会物质财‎富的源泉。

在唯物史观‎看来,人类社会赖‎以存在和发‎展的基础在‎于物质生产‎活动的进行‎。

高考政治总复习:第31讲《寻觅社会的真谛》易错题集锦(含答案)

高考政治总复习:第31讲《寻觅社会的真谛》易错题集锦(含答案)

寻觅社会的真谛1.胡锦涛同志指出:“相信谁、依靠谁、为了谁,是否始终站在最广大人民的立场上,是区分唯物史观和唯心史观的分水岭,也是判断马克思主义政党的试金石。

”下列不属于唯物史观与唯心史观的分歧的是( )A.是否承认社会存在决定社会意识B.是否承认人民群众对社会历史发展起决定作用C.是否承认社会意识对社会存在具有反作用D.是否承认物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础【答案】C【分析提示】本题是逆向选择题,A、B、D三项均是唯物史观与唯心史观的分歧所在,只有C项与题意相符。

2.(原创)“舌尖上的××”“杜甫很忙”“甄嬛体”“维修性拆除”等热点词语在互联网上频频出现,这些词语与网络揭示的各种现实事件密切相关。

这说明( )A.社会存在决定社会意识B.社会意识具有相对独立性C.互联网有自己的价值标准D.意识的内容是主观的【答案】A【分析提示】“热点词语”是社会意识,“现实事件”是社会存在,热点词语与网络揭示的各种现实事件密切相关体现社会存在决定社会意识。

B项材料没有体现,C、D两项观点错误。

3.2012年央视推出了《走基层百姓心声》特别调查节目“幸福是什么?”。

以下是采访对象对“幸这表明( )①幸福是人们主观感觉的产物②幸福与人的主观感受密切相关③人们的幸福源自需求的满足④幸福没有一个客观的衡量标准A.①④B.②③C.①③D.②④【答案】B【分析提示】幸福与人的主观感受密切相关,是对社会生活的反映,源于客观存在,排除①,故选出②③。

④错误,作为主观感受的幸福是有一定的衡量标准的。

4.(2012·安徽宣城模拟)中国的书法艺术源远流长,具有独特魅力,即使在信息时代的今天,这门古老的艺术仍富有活力。

这说明( )A.社会意识具有相对独立性B.社会意识对社会存在有反作用C.社会存在决定社会意识D.社会意识具有主观能动性【答案】A【分析提示】社会意识具有历史继承性是相对独立性的表现,中国的书法艺术源远流长,至今富有活力,说明了A项。

高中政治第二单元认识社会与价值选择第五课第3课时社会历史的主体课件部编版必修4

高中政治第二单元认识社会与价值选择第五课第3课时社会历史的主体课件部编版必修4

(3)社会发展的主体动力。人民群众是历史的创造者,是推动历史发展的决定力 量。在阶级社会中,生产关系的变革、社会制度的更迭,都是通过人民群众的革 命实现的。在社会主义社会中,人民群众是通过改革实现社会变革的。
关键能力·议题导学
议题一:如何理解人民群众是历史的创造者 【议题诱思】
人无精神则不立,国无精神则不强。当下正在凝聚的“抗疫精神”至少有 三大内涵。其一,迎难而上、救死扶伤的精神。钟南山院士不顾安危奔赴武汉 一线,医务人员这个伟大的群体是发着光的“最美逆行者”,他们深入最危险的 一线,面临疯狂病魔,承担巨大风险而英勇战斗、救死扶伤。其二,团结高效、 无私奉献的精神。7 000多名工人,800多台挖掘机、推土机同时作业,短短十天, 火神山、雷神山医院拔地而起。
【误区指正】(1)对于社会存在和发展的基础的认识不清,容易误选③,对此需 要明确人民群众的生产活动是人类社会存在和发展的基础。(2)对马克思主义 哲学的基本观点认识不清,容易误选②,对此需要明确,实践的观点是马克思主 义哲学的基本观点。
议题二:如何理解群众观点与群众路线 【议题诱思】
开始于1952年的爱国卫生运动,是中国在公共卫生事业方面的一项创举。 在爱国卫生运动中,“爱国”指明了工作价值;“卫生”点明了工作内涵,即通 过一系列公共卫生社会行动预防疾病,保障人民大众健康;“运动”阐明了工作 方法,强调公共卫生与人民群众息息相关,必须充分发动,人人知晓,人人参与。 长期以来,在党和政府的坚强领导下,爱国卫生工作始终以解决人民群众生产生 活中的突出卫生问题为主要内容,不断增进人民群众健康福祉,有力推动了全民 族文明卫生素质的提高。
【时政术语】杰出人物 在一定历史发展阶段中对历史发展起着重大推动作用的伟大人物。杰出人
物对历史的促进作用总是以人民群众创造历史的决定作用为基础的。

人民群众是社会实践的主体

人民群众是社会实践的主体

你如何看待女博士的这种行为?
结束寄语
1
学习是件很愉快的事,但又是一 件很困难的事.困难是虎又是羊,看 你是虎还是羊.你是绵羊它是虎, 你 是老虎它是羊.
再见!
在不同时期,王洛宾的创作主题发生了什么样 的变化?为什么会有这种变化?这说明了什么?
社会实践是文化创新的动力。
(2)社会实践是文化创新的动力
第一,从社会实践发展的要求看:
①社会实践不断出现新情况,提出新问题,需 要文化不断创新,以适应新情况,回答新问题。 第二,从社会实践提供的条件看: ②社会实践的发展,为文化创新提供了更为丰 富的资源,准备更加充足的条件。
结合这则材料,请你说说文化创新的作用?
文化创新能促进民族文化的繁荣。
怎样理解文化创新能够促进民族文化 的繁荣?
从两方面看:
其一:从提升文化竞争力的需要看: ①只有在实践中不断创新,传统文化才能焕发 生机,民族文化才能充满活力、日益丰富
其二:从民族文化的生命力和凝聚力看: ②文化创新,是一个民族永葆生命力和富有凝 聚力的重要保证。
美国人最爱说的一个单词是“try”
美国人最爱说的一个单词是“try”。成都 有个年轻人在研制一种安装折翼的可飞行汽 车,在国内无人理睬,被认为是异想天开, 可美国的一个机构却邀请他去美国“try”, 并为他提供“try”的条件。其实,在中国也 有敢于“try”的人。开放特区是“try”, “一国两制”也是“try”。只有具有创新意 识的科学构想付诸实践,才能真正推动人类 的进步,社会的发展。
想一想:上述材料说明了什么?
全国解放以后,他又满怀 对新中国的热爱之情,创作 了《萨拉姆毛主席》、《社 王洛宾是一位具有强烈爱国精 会主义光芒照在我老汉的心 神的音乐艺术家。在中华民族 坎上》、《亚克西》等100多 危难之时,他毅然奔赴抗日前 首歌颂党和社会主义的歌曲, 线,积极进行抗日救国的宣传 在整个新疆乃至全国广为传 工作。他用满腔的爱国热情, 唱,鼓舞着各族人民为建设 先后创作了《老乡,上战场》、 社会主义的新中国而努力奋 斗。 《洗衣歌》、《风凌渡的歌 声》、《奴隶之爱》等大量抗 日歌曲,唱遍华北前线,鼓舞 了许多的有志青年投身抗日救 亡运动。

人民群众是我国社会主义执政实践的主体

人民群众是我国社会主义执政实践的主体

和 需求 的政 治 实践 活 动 。社 会 主 义执政 实 践活 动 政实践活动 的基础 , 是执政 实践必须依附 的中心 , 也
与 非 社 会 主 义 执 政 实 践 活 动 具 有 根 本 性 质 的 区 是 全 部 执 政 实 践 活 动 的 主 导 者 , 执 政 实 践 内容 、 是 方 别 , 有 执 政 目 的 、 政 手 段 的 区 别 , 有 执 政 主 法 与 途 径 的 决 定 者 :作 为 执 政 主 体 必 须 有 清 醒 的执 既 执 还 体 的 区 别 。 中 国 共 产 党 和 人 民 群 众 是 我 国 社 会 主 政 意 识 .能 够 正 确认 识 执 政 实 践 中 自身 与 执 政 客 体
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人 民群 众 是 我 国社 会 主 义执 政 实践 的主 体


从在 社会 主义 执政 实践 中的地位 来看 。
共 和 国 宪法 》 二 条 明 确规 定 :中华 人 民共 和 国 的一 第 “ 切 权 力 属 于 人 民 。人 民 行 使 国家 权 力 的 机 关 是 全 国 人 民代 表 大会 和 地 方 各 级 人 民代 表 大会 。人 民依 照
主义公 共权 力; 与执政党的“ 意志转换” 的间接执政方式 不同,意 志委托” “ 模式是人 民执掌 国家权力的主要 方
式 , 民 群 众 既 是 社 会 主 义 执 政 实践 的 终极 主 体 , 是 社 会 主 义执 政 实践 的 直接 主 体 , 人 民群 众视 为社 会 人 也 把
主 义执 政 实践 的 客 体 、 是 把 执 政 党 与人 民 群 众 等 同为 同一 执 政 主 体 , 淆 两 种 不 同 的执 政 方 式 的 特征 。 或 混 无 论 在理 论 上 还 是 在 实践 上 都 是 偏颇 的 。

浅析唯物史观的群众观点

浅析唯物史观的群众观点

浅析唯物史观的群众观点作者:季凌宇来源:《神州·上旬刊》2017年第11期摘要:有些学者指责马克思主义哲学见物不见人忽视人民群众的主体性地位。

但是我通过对马克思主义唯物历史观的学习,以及对《马克思恩格斯经典著作选读》的研读,发现无论是从唯物史观的各个论点、原理,还是从社会历史发展的各个角度都可以看出人民群众是占据主体性地位的。

所以说这种说法是没有任何根据的。

关键词:唯物史观;人民群众;主体性一、人民群众是社会实践的主体马克思主义哲学是以实践为基础和核心的彻底的完备的唯物主义哲学,无论从《1844年经济学哲学手稿》还是《关于费尔巴哈的提纲》中马克思都强调了实践的重要性。

实践性是马克思主义哲学的根本特征。

实践是指人们能动地改造物质世界的活动,是人所特有的对象化活动,一方面实践是人的有目的的活动,它包含着人的主观因素,体现着人对理想世界的追求;另一方面实践又是作为物质实体的人,通过工具等物质手段同物质世界之间进行物质交换的客观过程。

实践是人的动作,是千百万群众的行为。

人的实践活动具有主体性,表现为人通过实践不但能够认识客观规律,而且能够利用客观规律,使客观规律为人所用,达到物被人掌握和占有的目的。

同时,实践还具有创造性,它创造出按照自身规律本身无法产生或产生的几率几乎等于零的事物,人对世界的改造本质上就是創造,没有创造就不会形成适合人类生存和发展的属人世界。

实践的自主性和创造性一起共同体现了人的主体性特征。

在实践中,人按照对事物运动规律的认识去改造事物,把它改造成为适合人类使用的形式,充分体现了人的主观能动性。

同时,人在实践中自觉地把自己和自然界区分开来,意识到自我的存在,具有主体意识,实践的发展就既是人的主动性不断发展和提升的过程,同时也是人的主体意识不断提高和弘扬的过程。

二、人民群众是社会生产力的主体唯物主义历史观认为生产力是社会发展的最终决定力量,是衡量社会进步的根本标准,标志着人类改造自然的实际程度和实际能力的范畴,人民群众决定着社会生产力的前进方向,决定着社会历史的发展方向和程度。

马克思主义与社会科学方法论论述题

马克思主义与社会科学方法论论述题

马克思主义与社会科学方法论论述题1.根据马克思主义社会科学评价的基本理论, 论述以人民为中心的方法论。

(一)马克思主义第一次创立了人民实现自身解放的思想体系, 以科学的理论为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。

马克思主义植根于人民, 指明了依靠人民推动历史前进的人间正道。

中国共产党坚持以马克思主义为指导, 在为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的历史进程中, 树立全心全意为人民服务的根本宗旨;贯彻一切为了群众、一切依靠群众, 从群众中来、到群众中去的群众路线;坚持以人为本、执政为民的执政理念;提出人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应的根本标准等。

中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益, 中国化马克思主义始终是人民的理论。

(二)“以人民为中心”的发展思想是马克思主义唯物史观的集中体现、群众路线的最新发展、中国共产党执政利益的本质提炼、人的全面发展的实现途径, 是马克思主义中国化最新成果的重要内容。

这一发展思想包含鲜明的问题导向、清晰的制度安排、明确的行动指向, 具有重大的实践意义。

(三)坚持以人民为中心, 要求始终把人民立场作为根本立场, 进一步凸显了人民性这一马克思主义最鲜明的品格;要求把人民对美好生活的向往作为奋斗目标, 努力为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗, 为人类作出新的更大的贡献, 彰显中国共产党人的初心和使命;要求坚定不移推进党的伟大自我革命, 确保党始终保持同人民群众的血肉联系, 筑牢党长期执政最可靠的阶级基础和群众根基。

(四)人民是社会历史发展的主体, 而社会主体研究方法是马克思主义与社会科学方法论的基本内容之一。

所以, 研究社会历史过程, 必须研究社会历史主体的作用, 把“现实的人”作为社会历史研究的出发点, 把人的本质理解为社会关系的总和, 坚持群众史观, 反对英雄史观。

(五)人民群众是历史的创造者。

人民群众是创造历史的决定力量, 人民群众是社会物质财富和社会精神财富的创造者, 人民群众是社会变革的决定力量。

历史唯物主义人民观

历史唯物主义人民观

历史唯物主义人民观一、历史唯物主义的群众史观人民群众是实践的主体,是历史的创造者一、人民群众是历史的创造者人民群众是指一切对社会历史发展起推动作用的人们,是社会成员的大多数。

人民群众是一个历史范畴,从事物质财富生产的体力劳动者和从事精神财富生产的脑力劳动者(知识分子)都始终是人民群众的主体。

马克思主义认为,人民群众是创造社会历史的决定力量。

(一)两种历史观在历史创造者问题上的对立唯物主义历史观从社会存在决定社会意识出发,坚持群众史观,认为人民群众是历史的创造者。

唯心主义历史观从社会意识决定社会存在出发,坚持英雄史观,认为少数英雄人物是历史的创造者。

(二)现实的人及其活动是社会历史存在和发展的前提现实的人是从事一定实践活动的、处于一定社会广泛系中的、具有能动性的人。

只有把人看作是现实的人,才能正确把握人及其活动的本质,把握人与社会历史的关系。

人的现实本质是一切社会关系的总和。

(三)从社会历史的整体联系和具体过程中认识和把握历史创造者及其活动唯物史观在考察历史创造者问题时坚持以下原则:第一,唯物史观立足于整体的社会历史过程来探究历史创造者问题。

二,唯物史观从社会历史发展的必然性入手来考察和说明历史创造者及其活动。

三,唯物史观从人与历史关系的不同层次上考察人们历史活动的作用及其性质。

(四)人民群众在创造历史过程中的决定作用第一,人民群众的社会实践是社会物质财富的源泉。

二,人民群众的社会实践也是社会精神财富的源泉。

三,人民群众的社会实践是实现社会变革的决定力量。

人民群众创造历史的活动也是受社会历史条件制约的。

(五)一切为了群众、一切依靠群众唯物史观关于人民群众是历史的创造者的原理,是无产阶级政党的群众观点和群众路线的理论基础。

群众观点包括四个基本观点:一是相人民群众能够自己解放自己的观点;二是全心全意为人民服务的观点;三是一切向人民群众负责的观点;四是虚心向人民群众研究的观点。

群众路线包括两个方面的内容:即一切为了群众,一切依靠群众的政治路线和组织路线,以即从群众中来,到群众中去的认识方法和领导方法。

毛泽东新民主主义人民主体思想对马克思人民主体思想的继承和发展

毛泽东新民主主义人民主体思想对马克思人民主体思想的继承和发展

毛泽东新民主主义人民主体思想对马克思人民主体思想的继承和发展摘要:人民是实践的主体,是物质财富和精神财富的创造者,是变革社会的决定力量。

在新民主主义时期,毛泽东继承和发展了马克思人民主体的思想,充分发挥人民群众作为历史主体的力量,提出建立无产阶级领导下的新民主主义国家,最终取得了革命胜利的果实。

而在新时代下坚持和发展马克思人民主体思想对于丰富马克思人民主体思想的内涵,巩固中国共产党的领导地位,为“第三世界”国家提供中国思路和中国方案具有重要的当代价值。

关键词:毛泽东新民主主义人民主体思想;马克思人民主体思想;继承和发展1引言毛泽东的新民主主义人民主体思想是马克思主义中国化理论成果的重要组成部分。

在新民主主义革命时期,随着俄国十月革命的胜利将马克思主义传到中国,毛泽东开始树立马克思主义信仰,逐渐用唯物史观来研究中国的历史和现实,从当时所处的动荡情况出发,将中国的具体实际与马克思主义的人民主体思想相结合,形成了中国化的人民主体思想,用于指导新民主主义的革命实践。

研究毛泽东新民主主义人民主体思想对马克思人民主体思想的继承和发展,对于丰富马克思人民主体思想、巩固党的执政地位和实现中华民族伟大复兴的中国梦具有十分重要的现实意义。

2毛泽东新民主主义人民主体思想的时代背景自鸦片战争以来,中华民族一直遭受着帝国主义的侵略和封建主义的统治,毛泽东正是在总结中国现代化失败教训和看到人民群众深受压迫之后,意识到中国急需一个科学的思想理论体系来指导实践,而这时正值马克思主义传入中国的时期,于是,毛泽东在对马克思主义进行深入学习的基础之上,结合中国当时的实际情况,提出了要以人民群众为主体实行新民主主义革命的重要观点,为反对帝国主义、封建主义和进行现代化建设开辟了道路。

1925年12月,毛泽东发表了国共合作以来的第一篇重要文章《中国社会各阶级的分析》,其中运用了马克思主义的阶级分析方法,结合中国革命的具体实践,论述了中国革命的对象、动力、性质和前途等一系列问题,初步提出了关于新民主主义革命的基本思想,标志着毛泽东人民主体思想的萌芽。

《社会历史的主体》

《社会历史的主体》

2.党的群众路线 2.党的群众路线 ①群众路线的地位: 群众路线的地位: 无产阶级政党的根本的领导方 法和工作方法。 法和工作方法。 ②群众路线的基本内容: 群众路线的基本内容: 一切为了群众,一切依靠群众,从群众 一切为了群众,一切依靠群众, 中来,到群众中去。 中来,到群众中去。
3.坚持群众观点和群众路线的实践 3.坚持群众观点和群众路线的实践 意义(两个重要保证) 意义(两个重要保证)
从哲学角度, 从哲学角度,谈谈为什么要在广大党员干部 特别是领导干部中深入开展马克思主义群众 观点和党的群众路线的教育。 观点和党的群众路线的教育。 参考答案: 参考答案 : ( 1 ) 人民群众是物质财富的 创造者,也是精神财富的创造者,是社会 创造者, 也是精神财富的创造者, 变革的决定力量。 变革的决定力量。人民群众是历史的创造 是社会实践的主体。相信群众, 者,是社会实践的主体。相信群众,依靠 群众,为人民群众的利益而奋斗, 群众,为人民群众的利益而奋斗,是党的 群众路线的重要内容。 群众路线的重要内容。只有树立马克思主 义群众观点,坚持党的群众路线,我们党 义群众观点, 坚持党的群众路线, 才能真正做到立党为公、执政为民。 才能真正做到立党为公、执政为民。
沙俄时代某思想家认为,群众是一串“ 沙俄时代某思想家认为,群众是一串“零”, 再多也是零, 再多也是零,而杰出人物则是这串零前面的非零 实数,一加到前面,就成了一个天文数字。 实数,一加到前面,就成了一个天文数字。
你赞同他的观点吗?为什么? 你赞同他的观点吗?为什么?
没有身后的众多士兵和民 众,拿破仑能够成就举世 瞩目的业绩么? 瞩目的业绩么?
以上事例说明了什么? 以上事例说明了什么? 劳动群众还直接创造了精神财富。 劳动群众还直接创造了精神财富。
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单项选择题: 1.“警力有限,民力无穷”,这是上海警方努力 提高社会治安控制能力的一个重要法宝。他们让见 义勇为者得到应有的社会评价,树立正气,营造良 好的社会风尚;他们继 “110”报警电话之后又开 通“110”信箱,专门接受群众各类举报线索;他们 还虚心向群众请教,在社会上广泛收集治安防范新 招。人民群众是实践的主体,这里的“人民群众” 是指………( )
1、人民群众是社会物质财富的创造 者,因而从根本上推动社会的发展。
劳动群众
脑力劳动者 体力劳动者
自然
物质 财富
珍妮机 “杂交水稻之父”袁 隆平的身价已超过1个 亿;我国转基因技术 世界领先,一张猪皮 用于植皮,其价值1.8 亿元。
2、人民群众是社会精神财富的创造者,从而推动 了社会的全面进步. <1>劳动群众创造物质生活资料的生产实践,为人们 从事一切精神生产提供了物质前提。 <2>人民群众的实践活动是 一切精神财富产生的源 泉。
阿炳(1893-1950):原名华彦钧,民间音乐家,江苏 无锡人。 1893年8月17日阿炳出生在无锡雷尊殿旁“一 和山房”。父亲华清和(号雪梅)为无锡洞虚宫雷尊殿 当家道士,母亲秦氏出身农家,曾嫁与秦家,婚后不久 便守寡,与华清和的结合遭到族人痛骂,在阿炳出生一 年后便悒郁而死。阿炳一生下来就被父亲送至无锡县东 亭镇小泗房巷老家托族人抚养,8岁后带回道观,取学名 华彦钧,小名阿炳,并被送入私塾读书。12岁那年,阿 炳开始学吹笛子,父亲经常要他迎着风口吹,且在笛尾 上挂铁圈以增强腕力,后来索性将铁圈换成了秤砣;阿 炳在学二胡的时候,更加刻苦,琴弦上被勒出血痕,手 指也拉出了厚厚的茧,阿炳演奏用的二胡的外弦比一般 弦粗壮得多,这与他常年练习分不开的。世界名曲《二 泉映月》作者,传世乐曲还有《寒春凤曲》、《听松》、 《龙船》、《昭君出塞》、《大浪淘沙》等。
在阶级社会中,人民群众是否包括 一切阶级、阶层和社会集团?
依据——在特定的历史环境和历史时期中 是否对社会发展起着推动作用。
人民群众的主体和稳定部分是劳动群众,是在 社会中直接参加生产的劳动者,占人口的绝大多数。 区分:全体公民、人民群众、劳动群众
全体公民 人民群众 劳动群众
(二)人民群众是实践的主体,是历史的创造者
汶川地震后,全党、全军、全国各族人民众 志成城,展开了气状山河的抗震救灾斗争,显示 了人民群众是实践的主体,是历史的创造者。
小结:
一、群众是实践的主体 1.什么是人民群众? ’
2.人民群众是实践的主体,是社会历史的创造者。 (1)人民群众是社会物质财富的创造者,因而从根本 上推动了社会的发展。 (2)人民群众是社会精神财富的创造者,从而推动了 社会的全面进步。 (3)人民群众是社会变革的决定力量,在社会变革中 起主体作用。
C
A.劳动群众是物质财富的创造者
B.人民群众的生产实践,为人们从事精神 生产提供了物质前提
C.人民群众在社会变革中起主体作用 D.农民是中国改革的主体 .
再见
《2》人民群众的实践活动是 一切精神财富产生的源泉。
《离骚》《九歌》直接取材于远古时代人民群众创作 的神话和传说,《水浒传》《三国演义》是在民间口 头文学的基础上加工整理创作而成的。历史上凡有成 就的作家、艺术家,无不是在群众实践中汲取养料的。
<3>劳动群众还直接创造了精神 财富
大金字塔是第四王朝第二个国王胡夫的陵墓,建于公元前2690 年左右。原高146.5米,因年久风化,顶端剥落10米,现高 136.5米;底座每边长230多米,三角面斜度52度,塔底面积 5.29万平方米;塔身由230万块石头砌成,每块石头平均重2.5 吨。据说,10万人用了30年的时间才得以建成。 狮身人面像的面部参照哈佛拉,身体为狮子,高22米,长57米, 雕象的一个耳朵就有2米高。整个雕象除狮爪外,全部由一块
C A.广大劳动人民
B.社会物质财富的创造者
C.一切对社会历史起推动作用的人们
D.变革社会的组织者、领导者
2.西汉后期《汜胜之书》、南北朝时期《齐民 要术》、明代徐光启《农政全书》都是直接总结 劳动群众的生产经验写成的;《离骚》《九歌》 直接取材于远古时代人民群众创造的神话传说; 《水浒》《三国演义》是在民间口头文学基础上 加一T整理创作而成的。这些表明… ( )
一九二七年七月十五日汪精卫发动反革命政变 后共产党的形势已经非常危急
李自成农民起义推翻了腐朽的明王朝, 为推动社会历史的发展谱写了一曲壮丽 的诗篇
在十七世纪的英国和十八世 纪的法国,甚至资产阶级的 最光辉灿烂成就都不是它自 己挣得的,而是平民大众, 即工人和农民为它挣得的。
-------恩格斯
中国近30年来的改革由农村起步,而农村改革的起点正 是包产到户。“交够国家的、留足集体的、剩下全是自己的” 中国农民长期受“大锅饭”“平均主义”压抑的生产积极性, 在这几句朴素话语的鼓舞下得到了最大程度的爆发,并在最 短的时间内奇迹般的解决了困扰中国上千年的吃饭问题。 1982年家庭联产承包责任制的确立,为中国理顺农村生产关 系打开了新路子,拉开了农村改革的大幕,虽然国民温饱已 然无忧,农村改革仍继续
中国乡镇企业的发展 中国乡镇企业的发展深刻地改变了农村经济单纯依靠农业发展 的格局。1978年,社队企业总产值只相当于当年农业总产值的37% 左右。到1987年,暨乡镇企业发展的第一个“黄金时期”,乡镇企 业中二、三产业产值合计增加到4854亿元,这相当于农业总产值的 104%,首次超过了农业总产值。这是中国农村经济发展史上的一 个里程碑,它标志着中国农村经济已经进入了一个新的历史时期。 到2007年,乡镇企业增加值已占农村社会增加值的68.68%,成为支 撑农村经济最坚实的支柱。 到2007年,乡镇企业从业人员达15090万人,占农村劳动力总数 的29.13%%,比1978年的9.23%提高了10个百分点,极大地缓解了我 国的就业压力,优化了农村劳动力结构,同时为农业适度规模经营、 提高劳动生产率创造了条件。继联产承包解决温饱之后,乡镇企业 成为实现农村小康生活的另一把钥匙。到2007年乡镇企业支付职工 工资达13700亿元,农民人均从乡镇企业获得收入1420元,比1978年 的10.74元增加了130多倍,占农民人均纯收入的34.8%,比1978年 的8%上升了26个百分点,大大加快了农民致富奔小康的进程.
3、人民群众是社会变革的决定力量, 在社会变革中起主体作用。
人类社会的前进是由通过什么途径来实现的?
人民群众对社会发展的决定作用突出表现在什么时期?
人民群众的作用
中国革命的胜利是 农民用小车推出来 的——陈毅
陈胜、吴广发动的中国历史上的第一次大规模的农民战争,推 翻了秦朝的残暴统治,沉重地打击了封建地主阶级。
《国际歌》
“从来就没有什么救世主,也不靠神仙和皇帝,要 创造人类的幸福,全靠我们自己,是谁创造了人类世 界?是我们劳动群众.” 表达了一个极其深刻又颠扑不破的真理是什么?
群众是实践的主体
(一)什么是人民群众? 是指一切对社会历史起推动作用的人 们,其主要的稳定的部分是劳动群众。
量的规定性
质的规定性 质的规定性
<3>劳动群众还直接创造了精神财富
<1>劳动群众创造物质生活资料的生产 实践,为人们从事一切精神生产提供 了物质前提。
鲁迅说:‚田园诗人陶 渊明如果没有劳动人民供他 吃、穿、住、用,那他就不 但没有酒喝,而且也没有饭 鲁迅(1881~1936),中国 吃,只能饿死在东篱旁边, 文学家、思想家、革命家和 哪里还能吟出什么‘采菊东 教育家,原名周树人 。发 篱下,悠然见南山’的诗呢?表中国现代文学史上第一篇 白话小说《狂人日记》,奠
定了新文学运动的基石。
聂耳同他的朋 友在黄浦江畔散步 闲谈,突然传来码 头工人的号子声, 不禁感叹地说: ‚者有节奏的劳动 呼声是多么壮美、 多么有力啊!‛聂 耳由此得到启发, 谱写了著名的《码 头工人曲》,成功 塑造了中国工人的
聂耳(1912――1935), 中国现代作曲家。著有《义勇军 进行曲》、《毕业歌》、《卖报 歌》、《码头工人曲》和民族器 乐合奏曲《金蛇狂舞》、《翠湖 春晓》等,显示了过人的艺术天 才和丰富的创作灵感,为中国近 代音乐史上所罕见。
B A.人民群众是社会物质财富的创造者
B.人民群众是社会精神财富的创造者
C.科学文化知识是知识分子辛勤劳动的结果
D.离开人民群众也可以创造出灿烂的文化
改革开放以来· 我国农民有三个伟大创造:一 是实行家庭承包经营,二是乡镇企业异军突 起。三是扩大基层民主、实行村民自治。这 “三个创造”说明………( )
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