人民群众是实践的主体共24页
郑州外国语学校2022-2023学年高二上学期期中考试语文试卷(含答案)
郑州外国语学校2022-2023学年高二上学期期中考试语文试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
革命文化是中国革命胜利的文化支撑和精神标识，它承载了党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的时代诉求和革命行动，传承和升华了中华优秀传统文化，积淀了社会主义先进文化的底蕴，是文化自信的重要源头。
革命实践孕育革命文化。
一部革命文化的产生、发展史，就是一部中华民族争取民族独立、人民解放和国家富强的斗争史。
马克思主义认为，实践是认识的来源。
革命文化源于伟大的革命实践，有了革命斗争实践才有革命文化。
研究革命文化，必须研究革命斗争，包括军事斗争、经济斗争等。
这些革命斗争实践为革命文化的产生提供了土壤，其蕴含的不畏牺牲、乐于奉献的大无畏革命精神，坚忍不拔、勇往直前的奋斗精神，自力更生、艰苦奋斗的创业精神，都成为革命文化的重要特质。
同时，革命文化也为革命实践的发展提供动力。
例如，延安精神来源于党在延安时期坚持敌后抗战，推进马克思主义中国化，加强思想理论建设，开展大生产运动的革命实践；其存在和发展的根本价值，正在于其中蕴含的精神要素对延安时期乃至今天的奋斗实践产生的指导、鼓舞和借鉴意义。
没有理论自觉就没有文化自信。
毛泽东指出，自从中国人学会了马克思列宁主义以后，中国人在精神上就由被动转入主动。
从这时起，近代世界历史上那种看不起中国人，看不起中国文化的时代应当完结了。
马克思主义是揭示客观世界特别是人类社会发展一般规律的科学，中国共产党自成立之日起，就把马克思主义确立为自己的指导思想并写在自己的旗帜上。
革命实践与革命文化的形成和发展，始终离不开马克思主义的指导，其蕴合的核心要素都来源于马克思主义的理论观点。
比如，立党为公，执政为民，一切为了人民，一切依靠人民，作为中国共产党革命精神中蕴含的鲜明的群众观念，充分体现了马克思主义的根本立场。
人民群众是实践的主体,是历史(PPT)5-2
要求组成战斗单位。 【编发】动编辑发排；编辑发布：～诗稿｜～会议简报。 【编号】①（－∥－）动按顺序编号数：新书尚待～｜新买的图书编上号以后 才能上架出借。②名编定的号数：请把这本书的～填在借书单上。 【编绘】动编辑绘制：～连环画。 【编辑】①动对资料或现成的作品进行整理、加工：～ 部｜～工作。②名做编辑工作的人。 【编校】动； 淘宝省钱返利网站 淘宝省钱返利网站 ；编辑和校订：～古籍｜提高书刊的～质量。 【编结】动编?：～毛衣｜～渔网。 【编剧】①（－∥－）动编写剧本。②名编写剧本的人。 【编列】动①编排：他把文章辑在一起，～成书。②制定规程、 计划等，安排有关项目。 【编录】动摘录并编辑：～资料｜该书～严谨。 【编码】①（－∥－）动用预先规定的方法将文字、数字或其他对象编成代码，或 将信息、数据转换成规定的电脉冲信号。广泛使用在计算机、电视、遥控和通信等方面。②名用预先规定的方法编成的代码；由信息、数据转换成的规定的 电脉冲信号：邮政～。 【编目】①（－∥－）动编制目录：新购图书尚未～｜本馆编了目的图书已有十万种。②名编制成的目录：图书～。 【编内】形属性 词。（军队、机关、企业等）编制以内的：～职工。 【编年】动按史实发生或文章写作的年、月、日顺序编排：～史｜～文集。 【编年体】名我国传统史书 的一种体裁，按年、月、日编排史实。如《春秋》、《资治通鉴》等就是编年体史书。 【编排】动①按照一定的次序排列先后：课文的～应由浅入深。②编 写剧本并排演：～戏剧小品。 【编派】?ɑ〈方〉动夸大或捏造别人的缺点或过失；编造情节来取笑。 【编遣】动改编并遣散编余人员。 【编磬】名古代打 击乐器，在木架上悬挂一组音调高低不同的石制的磬，用小木槌敲打奏乐。 【编审】①动编辑和审定：～稿件。②名做编审工作的人。 【编外】形属性词。 （军队、机父、企业等）编制以外的：～人员。 【编写】动①就现成的材料加以整理，写成书或文章：～教科书。②创作：～剧本。 【编修】〈书〉①动编 纂（多指大型图书）：～国史｜～《四库全书》。②名古代官名，负责编纂国史等书籍。 【编选】动从资料或文章中选取一部分加以编辑：～教材｜～摄影 作品。 【编演】动创作和演出（戏曲、舞蹈等）：～文艺节目。 【编译】①动编辑和翻译。②名做编译工作的人。 【编余】形属性词。（军队、机关等） 整编后多余的：～人员。 【编造】动①把资料组织排列起来（多指报表等）：～名册｜～预算。②凭想象创造（故事）：《山海经》里有不少古人～的神话。 ③捏造：
2024年国家开放大学《马克思主义基本原理》大作业论述试题：请结合理论联系实际,谈一谈你对实践的理解
2024年国家开放大学《马克思主义基本原理》大作业论述试题：请结合理论联系实际，谈一谈你对实践的理解。
【附2份答案】国家开放大学24春《马克思主义基本原理》大作业:试卷A2马克思主义基本原理+2024春+试题A一、论述题（本题共1小题，每小题100分，共100分。
）《关于费尔巴哈的提纲》是马克思1845年春在布鲁塞尔写的笔记，它被恩格斯誉为“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文献”。
在《关于费尔巴哈的提纲》中，马克思系统论述了实践的观点，揭示了科学实践观的基本内容。
他指出：“从前的一切唯物主义（包括翁尔巴哈的唯物主义）的主要缺点是:对对象、现实、感性，只是从客体的或者宜观的形式去理解，而不是把它们当做感性的人的活动，当做实践去理解，不是从主体方面去理解。
”毛泽东在《论持久战》中指出：“思想等等是主观的东西，做或行动是主观见之于客观的东西，都是人类特殊的能动性。
这种能动性，我们名之日'自觉的能动性’，是人之所以区别于物的特点。
”请理论联系实际，谈一谈你对实践的理解.答：|实践，这一词汇在人类哲学和社会科学中占据着举足轻重的地位。
在马克思的哲学思想中，实践更是被提升到了一个全新的高度。
马克思在《关于哉尔巴哈的提纲》中对实践的深刻阐述，不仅批判了以往唯物主义的局限性，也为我们理解人与世界的关系提供了新的视角。
首先，实践是趋向善的活动。
理论活动不以任何外在目的为目的,仅以臼身为目的，即为了求知而求知，求知本身就是目的。
在亚里士多德看来，这是最高贵的活动，也是拥有闲暇的人才能从事的活动。
实践活动的本性是趋向善，”实践或行为，是对于可因我们（作为人）的努力而改变的事物的、基于某种善的目的所进行的活动”。
也就是说，实践是处理人与人之间关系的活动，其知识形态是伦理学和政治学，实践活动希冀解决的是个人的完善和善治问题。
马克思继承了亚里士多德思想中实践趋向善的观点，马克思认为的劳动应该导向实践，而不是创制。
他认为任何物种的本质在于其存在，而人的存在就在于其生产性，人的类本质是自由自觉的活动。
高三政治必修四考试题含答案
高三年级政治必修四模块练习卷第Ⅰ卷选择题（26小题，共52分）下面各题均有四个备选答案,其中只有一项是正确的.每小题2分。
1．“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样”。
这说明（）A．哲学本来就客观地存在于我们的生活中B．哲学思想与人们的生活和实践密切相关C．哲学思考的巨大力量是可以超越一切的D．哲学是指导人们生活得更好的艺术2．在马克思的墓碑上刻着两行字：“以往的哲学家只是解释世界，而问题在于改造世界。
”这说明马克思主义哲学坚持（）A．革命性B．反思性C．实践性D．科学性3．将冰凉的手伸进一盆温水感觉到水热，将湿热的手伸进去又感觉到水凉，于是有人认为“物是感觉的集合”。
这种观点是（）A．机械唯物主义B．主观唯心主义C．客观唯心主义D．辩证唯物主义思维是“地球上最美的花朵”。
许多事物经过人们大脑的“艺术性”加工，表现的异彩纷呈。
回答4—5题。
4．关于龙的形象，自古以来就有“角似鹿，头似驼，眼似兔，项似蛇，腹似蜃，鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎，耳似牛”的说法。
这表明（）①一切观念都是对现实的直接模仿②观念的东西是移入人脑并在人脑中改造过的物质东西③虚幻的观念也是对事物本质的真实反映④任何观念都可以在现实世界中找到其物质的“原型”A．①②B．②③C．②④D．③④5．依据人物性别、年龄、身份、职业、性格和创作者对人物的褒贬不同，京剧的行当可以划分为生、旦、净、末、丑。
每一行当都有不同的脸谱造型，这些脸谱是对社会生活中形形色色人物形象进行抽象概括后的艺术加工。
用哲学的语言来说，（）A．艺术源于艺术家的主观创作B．客观现实以艺术作为摹本C．艺术是对客观现实能动的反映D．客观现实是对艺术的再创造2008年9月28日，神舟七号载人航天飞船飞行圆满成功，并实现了中国人第一次“太空行走”。
回答6—7题。
6．在神舟七号载人航天飞行任务中，由飞行乘组中2名航天员进入飞船轨道舱，翟志刚穿着舱外航天服进行太空行走，并完成有关空间科学实验操作。
2020年普通高等学校招生全国统一考试文综(政治)试题(广东卷,解析版)
2020年普通高等学校招生全国统一考试文综政治试题（广东卷，解析版）24.图7描述的是某品牌奶粉的需求曲线由D1左移到D2。
下列事件中能导致这种变动关系的是：A.该奶粉生产商供应减少B.政府提高了商品消费税C.居民收入水平大幅上升D.该奶粉检测出有害物质【解析】（选D。
需求的变动是指在商品自身价格既定或不变的情况下，由于其他因素的变化所引起的需求量的变动。
影响需求的因素主要有：消费者的偏好、消费者的个人收入、相关商品的价格、消费者对未来的预期、人口构成的变化以及政府的经济政策。
需求的变动表现为整个需求曲线的平行移动，如上图。
“政府提高了商品消费税”是政府经济政策的变化，但它会导致整个需求曲线发生如图的平行移动，即商品价格不变而需求量发生变化。
但是，在《中华人民共和国消费税暂行条例》中，奶粉不属于消费品应税对象，因此，“政府提高了商品消费税”不是“提高了奶粉的消费税”，应排除B。
在这种情况下，应当选D，因为该奶粉检测出有害物质，在价格不变的情况下，需求量减少，即会使需求曲线发生这种平行移动。
我认为，此题是有问题的，因为“奶粉检测出有害物质”是卖不出去的，需求量可能接近于零。
如果命题者将“奶粉检测出有害物质”改为“某媒体报道‘奶粉检测出含有害物质’”，一切争议都化解了。
对于此题的问题不只是我一人有异议，权威人士也有疑义：“此题无解。
”此题也似乎超过了教材的范围，因为教材根本没有涉及“需求的变动”与“需求量的变动”的不同。
）25.2020年一季度我国消费者价格指数（CPI）同比上升5.0%，居民的通货膨胀预期日益强烈。
在此情况下，不考虑其他因素，消费者理性的应对措施是：A.增加现期消费B.提前归还债务C.持有债券D.增加储蓄【解析】（选A。
既然“居民的通货膨胀预期日益强烈”即未来物价会上涨，那就会“增加现期消费”，即将未来要购买的商品提前购买，故选A；“增加储蓄”不能解决通货膨胀的影响。
只有存款利率高于通货膨胀率时，“增加储蓄”才是理性的应对措施，故不能选D。
2022年湘西民族职业技术学院公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷A(有答案)
2022年湘西民族职业技术学院公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷A(有答案）一、单项选择题1、人民群众既是历史的“剧中人”，又是历史的“剧作者”，这是（）A.唯心主义的观点B.折中主义的观点C.历史唯物主义的观点D.历史循环论的观点2、无产阶级革命的根本问题是（）A.统一战线中的领导权问题B.国家政权问题C.武装斗争问题D.农民问题3、“民主社会主义”实质上是（）A.发达国家的社会主义B.改良的资本主义C.科学社会主义中的一种D.社会主义的最佳模式4、实践是指（）A.个人的生活活动B. 一切有利于自己的活动C.人有目的的.达到真理性的认识活动D.人们能动地改造和探索现实世界的社会性的客观物质活动5、马克思主义认为，世界的真正统一性在于它的（）A. 实践性B.运动性C.物质性D.客观性6、无产阶级的科学世界观和方法论是（）A.辩证唯物主义B.历史唯物主义C.辩证唯物主义和历史唯物主义D.唯物主义7、在 19 世纪三大工人运动中，集中反映工人政治要求的是（）A.法国里昂工人起义B.英国宪章运动C.芝加哥工人起义D.德国西里西亚纺织工人起义8、马克思说：“一切商品对它们的所有者是非使用价值，对它们的非所有者是使用价值。
”这句话表明（）A.有使用价值的不一定有价值B.商品的使用价值是对它的购买消费者而言的C.商品所有者同时获得使用价值和价值D.商品是使用价值和价值的对立统一9、资产阶级意识形态的核心是（）A.文学.艺术和宗教B.道德.伦理C.政治思想和法律思想D.哲学历史10、垄断资本主义国家的“经济计划化”（）A.可以从根本上解决资本主义基本矛盾B.使生产的无政府状态得到一定的缓解C.导致资本主义向社会主义和平过渡D.可以消除资本主义经济危机11、各国垄断组织从经济上瓜分世界产生了（）A.国家垄断资本主义B.国际垄断同盟C.金融资本和金融寡头D.殖民地和宗主国12、马克思主义认为，主客体之间的价值关系是指（）A.主体对客体的物质欲望和要求B.主体对客体的能动反映C.主体对客体的改造和变革的结果D.客体对于主体的有用性和效益性13、“此亦一是非，彼亦一是非”的命题，其含义是（）A.强调真理的客观性B.否认真理的客观性C.强调真理具有客观标准D.否认真理具有客观标准14、“物的依赖性关系”是（）A.资本主义社会以前的人与人之间的关系B.资本主义社会之中的人与人之间的关系C.社会主义社会之中的人与人之间的关系D.共产主义社会之中的人与人之间的关系15、人的发展和社会发展之间的关系是，（）A.前者体现了个人价值，后者体现了社会价值B.前者是个人的理想，后者是社会的目标C.前者和后者是彼此独立的历史发展过程D.前者和后者互为前提和基础二、多项选择题16、下列观点中包含实践对认识的决定作用原理的是( )A.没有调查就没有发言权B.百闻不如一见，百见不如一干C.不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也D.机遇偏爱有准备的头脑17、学习马克思主义理论，必须要分清（）A.哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理B.哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断C.哪些是必须破除的对马克思主义错误的.教条式的理解D.哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点18、资本主义积累过程总是伴随着资本有机构成提高，资本有机构成提高的直接后果是（）A.个别资本增大B.对劳动力需求减少C.生产资料优先增长D.平均利润率下降19、对于共产主义实现的理解（）A.共产主义的实现是一个长期，甚至充满曲折的过程B.共产主义只有在全世界范围内才能实现C.社会主义可以在一些国家先取得胜利，共产主义也是如此D.当资本主义生产力高度发达的时候，也可以直接过渡到共产主义20、垄断与竞争并存的原因是（）A.垄断不能消除商品经济的竞争基础B.科技进步和创新不断激发新的竞争C.中小企业仍然大量存在D.垄断组织不能囊括一切商品生产三、辨析题21、辩证的否定就是对旧事物的彻底抛弃。
高中政治第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛第二框社会历史的主体课件新人教版必修4
2．人民群众的地位和作用。 (1)社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都是历史活 动的参与者，但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不 同的。 (2)唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会 发展的基本观点出发，强调社会历史首先是物质生产发展的历 史，是人民群众创造的历史。
第一页，共32页。
二、群众观点和群众路线 1．群众观点的基本内容。
相信人民群众自己 解放 自己，全心全意为人民服务，一切向 人民群众 负责 ，虚心向人民群众学习 。 2．群众路线的基本内容。 一切 为了 群众，一切 依靠 群众，从群众中来，到群众中去。 3．坚持群众观点和群众路线的意义。 (1)是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的 重要保证 。 (2)是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主 义的 重要保证 。
该观点缩小了人民群众的外延。
【正确解答】 C 本题考查对人民群众的正确认识能力。
②③④都正确，体现了人民群众的含义和历史范畴特征，故选 C
项。
第十七页，共32页。
2．劳动群众是物质财富的创造者，知识分子是精神财富的 创造者吗？
人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们。人民群众 既是物质财富的创造者，又是精神财富的创造者。人民群众既包 括劳动群众，也包括知识分子，知识分子是人民群众的组成部分。 把脑力劳动者和体力劳动者对立起来，既否定了劳动群众是精神 财富的创造者，也否定了知识分子是物质财富的创造者，把知识 分子排除在劳动群众之外，显然是错误的。
第二框 社会历史的主体
一、人民群众是历史的创造者
1．唯物史观认为，社会历史首先是物质生产 发展的历史，是 _人__民__群__众_ 创造的历史。
2．人民群众。
(1)含义：一切对社会历史起 推动 作用的人们，既包括普通个人， 也包括 杰出人物 ，其主体部分是 劳动群众 。 (2)地位：人民群众是实践的主体，是历史的 创造者 。 (3)作用：人民群众是社会物质财富 的创造者，是社会精神财富 的创造者，是 社会变革 的决定力量。
高中政治知识归纳
高中政治知识归纳（一）经济学部分（1）商品的基本属性：商品是使用价值和价值的统一体；使用价值是价值的物质承担者，价值是商品的本质属性。
（2）商品的价值量：商品的价值量是商品价值的大小；由生产商品的社会必要劳动时间所决定，与社会劳动生产率成反比。
（3）价值规律的作用：调节生产资料和劳动力在生产部门的分配（调节作用、棒子作用）；刺激商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产率（刺激作用、鞭子作用）；促使商品生产者在竞争中优胜劣汰（淘汰作用、分化作用）。
最终达到资源的优化配置和经济效益的提高。
（4）公有制是社会主义经济制度的基础：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展：这是我国的基本经济制度；从根本说是由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的；具体地是由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。
（5）以按劳分配为主体、多种分配方式并存：这是我国的分配制度；这是由生产力水平、所有制结构决定和发展社会主义市场经济的客观要求。
（6）市场经济的一般特征：平等性、竞争性、法制性和开放性。
（7）国家的宏观调控：由于市场调节不是万能的，且市场调节可以广泛发挥作用的领域，市场也存在着固有的弱点和缺陷（自发性、盲目性和滞后性），因此需要国家的宏观调；宏观调控是国家运用各种手段对国民经济进行的控制和调节，其主要任务是保持经济总量平衡，抑制通货膨胀，促进经济结构优化，实现经济稳定增长；手段有经济手段、法律手段和行政手段。
（8）提高企业的经济效益：经济效益就是企业的生产总值同生产成本之间的比例关系；企业经济效益是是企业一切经济活动的根本出发点，有利于增强企业的市场竞争力、创造更多的社会财富，满足人民日益增长的物质文化需要、增强综合国力，巩固公有制的主体地位等；途径主要有两条（依靠科技进步，采用先进技术，使企业的经济增长方式由粗放型向集约型转变、采用现代管理方法提高企业的经营管理水平，提高劳动生产率）。
（9）企业经营者的素质：既要有良好的思想道德，又要具有经营的专业知识、才干和能力。
人民群众是实践的主体
单项选择题： 1．“警力有限，民力无穷”，这是上海警方努力 提高社会治安控制能力的一个重要法宝。他们让见 义勇为者得到应有的社会评价，树立正气，营造良 好的社会风尚；他们继 “110”报警电话之后又开 通“110”信箱，专门接受群众各类举报线索；他们 还虚心向群众请教，在社会上广泛收集治安防范新 招。人民群众是实践的主体，这里的“人民群众” 是指………( )
1、人民群众是社会物质财富的创造 者，因而从根本上推动社会的发展。
劳动群众
脑力劳动者 体力劳动者
自然
物质 财富
珍妮机 “杂交水稻之父”袁 隆平的身价已超过1个 亿；我国转基因技术 世界领先，一张猪皮 用于植皮，其价值1.8 亿元。
2、人民群众是社会精神财富的创造者，从而推动 了社会的全面进步. <1>劳动群众创造物质生活资料的生产实践，为人们 从事一切精神生产提供了物质前提。 <2>人民群众的实践活动是 一切精神财富产生的源 泉。
阿炳(1893－1950)：原名华彦钧，民间音乐家，江苏 无锡人。 1893年8月17日阿炳出生在无锡雷尊殿旁“一 和山房”。父亲华清和（号雪梅）为无锡洞虚宫雷尊殿 当家道士，母亲秦氏出身农家，曾嫁与秦家，婚后不久 便守寡，与华清和的结合遭到族人痛骂，在阿炳出生一 年后便悒郁而死。阿炳一生下来就被父亲送至无锡县东 亭镇小泗房巷老家托族人抚养，8岁后带回道观，取学名 华彦钧，小名阿炳，并被送入私塾读书。12岁那年，阿 炳开始学吹笛子，父亲经常要他迎着风口吹，且在笛尾 上挂铁圈以增强腕力，后来索性将铁圈换成了秤砣；阿 炳在学二胡的时候，更加刻苦，琴弦上被勒出血痕，手 指也拉出了厚厚的茧，阿炳演奏用的二胡的外弦比一般 弦粗壮得多，这与他常年练习分不开的。世界名曲《二 泉映月》作者，传世乐曲还有《寒春凤曲》、《听松》、 《龙船》、《昭君出塞》、《大浪淘沙》等。
高二政治下册群众是实践的主体 练习与解析
高二政治下册群众是实践的主体练习与解析一、选择题1.人民群众是指（）A.有突出贡献的英雄模范人物B.创造物质财富的劳动群众C.对社会历史起推动作用的人们D.一个国家的所有公民解析：人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，劳动群众是其中主要的、稳定的部分，但不是唯一的，所以应选C。
答案：C2.没有劳动群众来发明工具、制造工具，没有劳动群众进行劳动，就不会有物质财富，更不会有物质财富的积累，人类社会也就难以生存和发展。
这段话主要说明（）A.生产工具是生产力发展的标志B.人民群众是物质财富的创造者C.生产工具是财富的源泉D.物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础解析：题干中“没有劳动群众进行劳动，就不会有物质财富”体现了人民群众是物质财富的创造者，应该选B。
其他选项题干未能体现。
答案：B3.恩格斯说：“在17世纪的英国和18世纪的法国，甚至资产阶级的最光辉灿烂的成就，都不是它自己争得的，而是平民大众，即工人和农民为它争得的。
”这说明（）A.人民群众的实践是艺术创作的源泉B.工人和农民是当时英、法的统治阶级C.人民群众是社会变革的决定力量D.人民群众的实践，只是工人和农民的实践解析：“在17世纪的英国和18世纪的法国，甚至资产阶级的最光辉灿烂的成就”说的是资产阶级革命所取得的社会进步，即社会变革。
“是平民大众，即工人和农民为它争得的”说明了人民群众是社会变革的决定力量。
答案：C4.进入社会主义时期，人民群众作为社会变革的决定力量，他们所起的作用是（）A.推翻旧的社会制度B.根本改变旧的社会制度C.重新建立新的社会制度D.通过改革巩固和完善社会主义制度解析：社会主义社会的建立，极大地促进了社会的发展，因此，是得到人民群众拥护的。
进入社会主义时期，人民群众作为社会变革的决定力量，他们所起的作用是在保持社会主义性质不变的前提下，通过改革进一步巩固和完善社会主义制度。
答案：D5.鲁迅说：“田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，哪里还能吟出什么‘采菊东篱下，悠然见南山’的诗呢？”这表明（）A.物质财富就是精神财富B.文学艺术活动是建立在群众的生产实践基础之上的C.只有群众的生产实践才能推动社会的发展D.实践对认识有决定作用解析：鲁迅讲的是文学创作活动与群众生产实践的关系。
人民群众是实践的主体、历史创造者原理
得民心者得天下，失民心者失天下。此话与“载舟覆舟，所宜深慎”的道理是相通的，此中道理警示无穷：树立正确的群众观点，是一个执政党赢得民心的根本保证。党员领导干部真正做到的衣食父母，又是我们的力量源泉、生存之本。脱离了人民群众，我们将一事无成。在实践中，有的同志到一个地方或一个单位，能够巧用天时、发挥地利、促进人和，犹如鱼之得水，迅速开创工作新局面；而有的同志却难以打开局面，一件事还没干起来，就“后院起火”，于是就埋怨群众不听话；甚至有的同志官气十足，自以为是，高高在上，不能和群众打成一片，干起工作来隔靴搔痒，不得要领。党与人民群众的鱼水关系，主要表现为知民情，通民理，办民事，解民忧。只有这样，党与人民群众才能鱼水相依，休戚相关。因此，对一个领导干部来讲，必须牢固树立马克思主义的群众观，并将其自觉地作为一种信念，作为党性锻炼的第一追求。 种子与土地的关系。毛泽东同志指出：我们共产党人好比种子，人民好比土地。我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根、开花。所谓结合，就是各级干部要深深扎根于群众之中，在感情上与群众相通，在生活上与群众相融，把自己置于普通群众的一员；就是要善于做群众工作，善于宣传群众、动员群众、组织群众，把党的意图变成人民群众的自觉行动；就是要充分发挥先锋模范作用，带头艰苦创业，带领群众开创生气勃勃的工作局面。 公仆与主人的关系。我们国家的社会主义政权性质决定了人民群众是国家的主人，公职人员是人民的公仆。摆正主仆位置，处理好主仆关系，是保证不变质的关键问题。在新的历史时期，正确处理好公仆与主人的关系，切实履行好公仆的职责，就必须做到牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，认真思考“参加革命为什么，现在掌权干什么，将来身后留什么”，力戒形式主义和官僚主义；反对做表面文章、搞花架子、搞假政绩；提倡求真务实、真抓实干、艰苦创业。
2022年重庆工程学院公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷B(有答案)
2022年重庆工程学院公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷B(有答案）一、单项选择题1、在第一次世界大战中成为东西方矛盾焦点和帝国主义政治体系最薄弱环节的国家是（）A.德国B.奥地利C.中国D.俄国2、实践的主体是（）A.绝对精神B.具有思维能力.从事社会实践和认识活动的人C.人D.人的意识3、“纸上得来终觉浅.绝知此事要躬行”，陆游这一名句强调的是（）A.实践是认识的来源B.实践是推动认识发展的动力C.实践是认识的目的D.间接经验毫无用处4、柏拉图的“理念论”是（）的理论A.唯物主义B.二元论C.唯心主义D.怀疑论5、人工智能的出现对马克思主义哲学意识论的意义是（）A.否定了物质对意识的决定作用B.改变了人类意识活动的规律性C.肯定了人工智能可以代替意识的能动活动D.证明了意识可以在高度发展的物质中产生6、“必然王国”和“自由王国”是（）A.空间性概念B.物质性概念C.历史性概念D.时间性概念7、阶级消灭和国家消亡的实现是在（）A.社会主义革命中B.社会主义初级阶段C.社会主义高级阶段D.共产主义社会8、社会主义由空想到科学的标志是（）A.共产党宣言的发表B.“共产主义者同盟”的建立C.空想社会主义理想的破灭D.无产阶级革命的胜利9、列宁对社会主义革命学说的重大贡献是（）A.提出了新经济政策B.提出了战时共产主义政策C.提出了社会主义革命将首先在一国或数国取得胜利的理论D.提出了利用国家资本主义过渡社会主义的理论10、社会形态是（）A.生产力和生产关系的统一B.同生产力发展一定阶段相适应的经济基础和上层建筑的统一体C.社会存在和社会意识的统一D.物质世界和精神世界的统一11、一定社会形态的经济基础是（）A.生产力B.该社会的各种生产关系C.政治制度和法律制度D.与一定生产力发展阶段相适应的生产关系的总和12、下列实物形态的资本中，同时属于生产资本.不变资本和固定资本的是（）A.原料和燃料B.辅助材料C.机器设备D.商业设施13、商品生产者要获得更多收益必须使生产商品的（）A.个别劳动时间等于倍加的社会必要劳动时间B.个别劳动时间等于社会必要劳动时间C.个别劳动时间大于社会必要劳动时间D.个别劳动时间小于社会必要劳动时间14、金融资本是由（）A.产业资本和商业资本融合或混合生长而成的B.银行资本的工业资本融合或混合生长而成的C.垄断的银行资本和垄断的工业资本融合或混合生长而成的D.垄断银行资本和银行资本融合或混合生长而成的15、垄断资本主义国家的“经济计划化”（）A.可以从根本上解决资本主义基本矛盾B.使生产的无政府状态得到一定的缓解C.导致资本主义向社会主义和平过渡D.可以消除资本主义经济危机二、多项选择题16、下列观点正确反映了真理和价值关系的有( )A.实践是真理和价值的共同的检验标准B.真理与价值在发展中相互引导C.真理与价值相互贯通，互为前提D.追求真理和创造价值是人类两项既相互联系又相互区别的基本活动17、资本主义劳动过程同其他劳动过程相比较体现出来的特点是（）A.创造新的使用价值B.创造新的价值C.工人在资本家监督下劳动，他们的劳动属于资本家D.劳动产品归资本家所有18、英雄史观和群众史观的根本对立在于（）A.是否承认阶级斗争B.是否承认无产阶级专政C.是否承认人民群众是历史的创造者D.是否承认社会存在决定社会意识19、垄断资本要求国家干预经济生活的原因是（）A.社会化大生产要求国民经济协调发展，需要国家参与经济调节B.国内垄断资本需要国家支持以加强竞争的能力C.社会化大生产需要巨额投资，要求国家直接经营或资助D.生产过剩问题日趋严重，需要借助国家力量以扩大国内外市场20、马克思主义的根本特性是（）A.阶级性B.实践性C.客观性D.人民性三、辨析题21、相对真理是包含错误认识的真理。
马克思科学实践观形成及其在哲学上实现变革
马克思科学实践观的形成及其在哲学上实现的变革（二）从唯心主义实践观向唯物主义的转变马克思发现，自己曾经深信不疑的“理论的批判＂和“理念的力量”在现实中根本行不通。
而此时，费尔巴哈的“宗教批判”的唯物主义思想出现，让他产生了深厚的兴趣。
由此，他的实践观开始由唯心主义向唯物主义转变。
１、《德法年鉴》时期，“费尔巴哈派”实践观由于在《莱茵报》时期，马克思碰到了许多现实的问题是理论批判无法解决的，所以他开始对理念的力量进行质疑。
此时他不再是黑格尔的积极拥护者，开始对费尔巴哈的理论产生浓厚的兴趣。
费尔巴哈以宗教批判作为自己的理论的出发点和前提，在此基础上对宗教展开了批判，揭示了“不是神创造了人’’而是“人创造了神＂，而宗教神学不过是人的本质的异化的结论。
但费尔巴哈理解的人并不是现实中的人而是抽象的，超阶级的自然人。
所以当马克思在接受费尔巴哈的唯物主义的时候，也发现了费尔巴哈理论的一些缺点，他说费尔巴哈的理论“过多地强调自然而过少地强调政治”。
这为他后来科学实践观的形成提供了基础。
因为《莱茵报》在马克思的带领下越来越具有激进的革命民主主义思想，这为普鲁士反动当局所不容。
为此，马克思只好离开难以公开进行革命宣传的普鲁士，来到了巴黎。
于是在１８４４年２月，马克思来到了巴黎，出版了《德法年鉴》，才使自己的民主革命得以继续。
这样马克思在《德法年鉴》时期完成了由唯心主义实践观向唯物主义的转变，他对实践和理论作了明显的区分，但此时他由于受费尔巴哈的影响主要只是把实践作为一种实践活动来理解，更多的是作为一种政治斗争和社会革命来理解。
马克思在《德法年鉴》时期主要发表了两篇具有代表性的文章：一篇是《论犹太人问题》，另一篇是《＜黑格尔法哲学批判＞导言》。
在《论犹太人问题》一文中，马克思在谈到消灭宗教必须消灭产生宗教的社会关系时指出，当理论还没能指导实践或说理论与实践还没有达到一致的时候，宗教是无法消灭的。
他还指出：“物的异化是人的自我异化的实践。
人民群众是社会实践的主体
你如何看待女博士的这种行为？
结束寄语
1
学习是件很愉快的事,但又是一 件很困难的事.困难是虎又是羊,看 你是虎还是羊.你是绵羊它是虎, 你 是老虎它是羊.
再见!
在不同时期，王洛宾的创作主题发生了什么样 的变化？为什么会有这种变化?这说明了什么？
社会实践是文化创新的动力。
(2)社会实践是文化创新的动力
第一，从社会实践发展的要求看：
①社会实践不断出现新情况，提出新问题，需 要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。 第二，从社会实践提供的条件看： ②社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰 富的资源，准备更加充足的条件。
结合这则材料，请你说说文化创新的作用？
文化创新能促进民族文化的繁荣。
怎样理解文化创新能够促进民族文化 的繁荣?
从两方面看:
其一：从提升文化竞争力的需要看： ①只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发 生机，民族文化才能充满活力、日益丰富
其二：从民族文化的生命力和凝聚力看： ②文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝 聚力的重要保证。
美国人最爱说的一个单词是“try”
美国人最爱说的一个单词是“try”。成都 有个年轻人在研制一种安装折翼的可飞行汽 车，在国内无人理睬，被认为是异想天开， 可美国的一个机构却邀请他去美国“try”， 并为他提供“try”的条件。其实，在中国也 有敢于“try”的人。开放特区是“try”， “一国两制”也是“try”。只有具有创新意 识的科学构想付诸实践，才能真正推动人类 的进步，社会的发展。
想一想：上述材料说明了什么？
全国解放以后，他又满怀 对新中国的热爱之情，创作 了《萨拉姆毛主席》、《社 王洛宾是一位具有强烈爱国精 会主义光芒照在我老汉的心 神的音乐艺术家。在中华民族 坎上》、《亚克西》等100多 危难之时，他毅然奔赴抗日前 首歌颂党和社会主义的歌曲， 线，积极进行抗日救国的宣传 在整个新疆乃至全国广为传 工作。他用满腔的爱国热情， 唱，鼓舞着各族人民为建设 先后创作了《老乡，上战场》、 社会主义的新中国而努力奋 斗。 《洗衣歌》、《风凌渡的歌 声》、《奴隶之爱》等大量抗 日歌曲，唱遍华北前线，鼓舞 了许多的有志青年投身抗日救 亡运动。
人民群众是我国社会主义执政实践的主体
和 需求 的政 治 实践 活 动 。社 会 主 义执政 实 践活 动 政实践活动 的基础 ， 是执政 实践必须依附 的中心 ， 也
与 非 社 会 主 义 执 政 实 践 活 动 具 有 根 本 性 质 的 区 是 全 部 执 政 实 践 活 动 的 主 导 者 ， 执 政 实 践 内容 、 是 方 别 ， 有 执 政 目 的 、 政 手 段 的 区 别 ， 有 执 政 主 法 与 途 径 的 决 定 者 ：作 为 执 政 主 体 必 须 有 清 醒 的执 既 执 还 体 的 区 别 。 中 国 共 产 党 和 人 民 群 众 是 我 国 社 会 主 政 意 识 ．能 够 正 确认 识 执 政 实 践 中 自身 与 执 政 客 体
３８
人 民群 众 是 我 国社 会 主 义执 政 实践 的主 体
一
、
从在 社会 主义 执政 实践 中的地位 来看 。
共 和 国 宪法 》 二 条 明 确规 定 ：中华 人 民共 和 国 的一 第 “ 切 权 力 属 于 人 民 。人 民 行 使 国家 权 力 的 机 关 是 全 国 人 民代 表 大会 和 地 方 各 级 人 民代 表 大会 。人 民依 照
主义公 共权 力； 与执政党的“ 意志转换” 的间接执政方式 不同，意 志委托” “ 模式是人 民执掌 国家权力的主要 方
式 ， 民 群 众 既 是 社 会 主 义 执 政 实践 的 终极 主 体 ， 是 社 会 主 义执 政 实践 的 直接 主 体 ， 人 民群 众视 为社 会 人 也 把
主 义执 政 实践 的 客 体 、 是 把 执 政 党 与人 民 群 众 等 同为 同一 执 政 主 体 ， 淆 两 种 不 同 的执 政 方 式 的 特征 。 或 混 无 论 在理 论 上 还 是 在 实践 上 都 是 偏颇 的 。
2022年廊坊师范学院公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷B(有答案)
2022年廊坊师范学院公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷B(有答案）一、单项选择题1、马克思主义产生的阶级基础和实践基础是（）A.资本主义的剥削和压迫B.无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台C.工人罢工和起义D.工人运动得到了“农民的合唱”2、“此亦一是非，彼亦一是非”的命题，其含义是（）A.强调真理的客观性B.否认真理的客观性C.强调真理具有客观标准D.否认真理具有客观标准3、科学家尼葛庞蒂说：“预测未来的最好办法就是把它创造出来。
”从认识和实践的关系看，这句话对我们的启示是（）A.认识总是滞后于实践B.实践和认识互为先导C.实践高于理论的认识，因为它不仅具有普遍性的品格，而且具有直接现实性的品格D.实践与认识是合一的4、唯物辩证法和形而上学斗争的焦点在于是否承认（）A. 事物是客观存在的B.事物是普遍联系的C.事物是变化发展的D.矛盾是事物发展的动力5、唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的（）A. 方向和道路B.形式和状态C.结构和功能D.源泉和动力6、共产主义社会的必经阶段和必由之路是（）A.社会主义革命和无产阶级专政B.向社会主义过渡时期C.社会主义初级阶段D.社会主义社会7、共产主义社会制度具有巨大优越性的根本保证是（）A.社会制度的和谐完善B.创造出前所未有的高水平的劳动生产率C.人的精神境界极大提高D.科学技术的不断进步8、科学社会主义的核心内容是（）A.无产阶级专政和社会主义民主B.国家政权C.生产资料公有制D.唯物史观9、马克思说：“暴力是每一个孕育着新社会的旧社会的助产婆”，这说明了（）A.暴力革命是无产阶级革命的唯一形式B.暴力革命是无产阶级革命的主要的基本形式C.暴力革命与和平发展互相排斥D.暴力革命与和平发展可以相互取代10、阶级斗争对阶级社会发展的推动作用突出表现在（）A.生产力的发展B.生产关系的变革C.社会形态的更替D.科技的进步11、人类全部社会关系中最基础的关系是（）A.生产关系B.血缘关系C.政治关系D.思想关系12、正确认识价值创造和财富生产的关系，关键是运用（）A.劳动二重性学说B.资本有机构成学C.剩余价值学说D.平均利润学说13、货币之所以能执行价值尺度的职能，是因为（）A.它能衡量其他商品价值的大小B.它是社会劳动的产物，本身具有价值C.它具有计量单位D.它可以是观念上的货币14、经济全球化的实质决定了它的发展必然是（）A.有利于所有国家B.有利于发达资本主义国家C.有利于发展中国家D.有利于社会主义国家15、经济全球化带给发达国家的好处很多，但不包括（）A.从世界各地获取大量的利润B.降低其生产成本C.扩大了贸易逆差D.加强对国际金融市场的控制二、多项选择题16、世界的物质统一性主要体现在( )A.意识依赖于物质，意识统一于物质B.人类社会也统一于物质C.意识是物质的产物，也是物质D.人类社会与自然界一样具有物质性17、生产商品的劳动二重性是指（）A.个别劳动B.社会劳动C.具体劳动D.抽象劳动18、空想社会主义不是成熟的社会革命的理论，是因为（）A..没有彻底否定资本主义制度B.没有揭示资本主义必然灭亡的经济根源C.没有看到埋葬资本主义的力量D.没有找到实现理想社会的现实道路19、以下说法中正确地说明了社会福利制度的是（）A.社会福利制度是一种国民收人再分配B.社会福利制度的推行是资本主义生产关系自我调整的表现C.社会福利制度是以一种渐进的方式实行社会主义D.社会福利计划力图纠正市场初次分配中的不公平，具有一定的社会进步20、作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成部分是（）A.作为马克思主义政治学B.马克思主义政治经济学C.科学社会主义D.马克思主义哲学三、辨析题21、经济上落后的国家在哲学上仍然能够演奏第一提琴。
2022年苏州信息职业技术学院公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷B(有答案)
2022年苏州信息职业技术学院公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷B(有答案）一、单项选择题1、学习马克思主义基本原理的根本方法（）A.认真学习马克思主义的著作B.一切从实际出发C.理论联系实际D.实事求是2、人的发展和社会发展之间的关系是，（）A.前者体现了个人价值，后者体现了社会价值B.前者是个人的理想，后者是社会的目标C.前者和后者是彼此独立的历史发展过程D.前者和后者互为前提和基础3、阶级消灭和国家消亡的实现是在（）A.社会主义革命中B.社会主义初级阶段C.社会主义高级阶段D.共产主义社会4、唯物主义哲学发展的三个基本历史形态是（）A.形而上学唯物主义.庸俗唯物主义.辩证唯物主义。
B.古代朴素唯物主义.形而上学唯物主义.辩证唯物主义。
C.奴隶社会时期的唯物主义.封建社会时期的唯物主义.资本主义时期的唯物主义。
D.机械唯物主义.形而上学唯物主义.辩证唯物主义。
5、实践是指（）A.个人的生活活动B. 一切有利于自己的活动C.人有目的的.达到真理性的认识活动D.人们能动地改造和探索现实世界的社会性的客观物质活动6、人类社会发展的一般规律是（）A.生产方式内部的矛盾规律B.生产力和生产关系.经济基础和上层建筑之间的矛盾运动规律C.社会存在和社会意识的矛盾规律D.物质生产和精神生产的矛盾规律7、社会主义改革的根本目的在于（）A.改变社会主义制度B.完善社会主义制度C.解放和发展生产力D.实现社会公平8、“听其言必责其用，观其行必求其功。
”这种观点是（）A.强调认识对实践的作用B.强调实践对认识的检验作用C.认为认识可以脱离实践D.认为实践可以脱离认识9、列宁提出的：“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是（）A.唯物主义认识论与唯心主义认识论的对立B.经验论与唯理论的对立C.反映论与先验论的对立D.可知论与不可知论的对立10、经济全球化发展趋势的现实基础是（）A.新科技革命B.生产国际化C.国际贸易的高度发展D.国际金融的迅速发展11、经济全球化的实质决定了它的发展必然是（）A.有利于所有国家B.有利于发达资本主义国家C.有利于发展中国家D.有利于社会主义国家12、商品内在的使用价值与价值的矛盾，其完备的外在表现是（）A.商品与商品之间的对立B.私人劳动与社会劳动之间的对立C.商品与货币之间的对立D.资本与雇佣劳动之间的对立13、产业资本划分为货币资本.生产资本.商品资本的依据是资本各个部分（）A.在价值增殖过程中的作用不同B.价值周转方式不同C.存在的物质形态不同D.在循环中的职能不同14、科学社会主义创立的理论基础是（）A.英国古典政治经济学B.德国古典哲学C.唯物史观和剩余价值学说D.空想社会主义学说15、资本主义必然被社会主义所代替的主要依据是（）A.现代无产阶级日益壮大和觉醒B.个别企业有组织的生产与整个社会生产无政府状态之间的矛盾C.无产阶级与资产阶级斗争的尖锐化D.生产的社会化与资本主义私人占有制之间的矛盾二、多项选择题16、政治与经济的关系是（）A.经济是基础B.政治是经济的反映与集中表现C.政治归根到底为经济服务D.经济革命导致政治革命17、经济全球化已成为当今世界经济发展的重要趋势，其明显表现有（）A.国际直接投资迅速增长，投资格局多元化B.跨国公司越来越成为世界经济的主导力量C.国际贸易成为各国经济不可缺少的组成部分D.国际金融交易总额大大超过国际贸易总量18、人类与自然界的关系和动物与自然界的关系具有不同的性质,其表现有（）A.动物的活动是本能的.无意识的；人的活动是有意识.有目的的B.动物不能进行生产劳动,人能利用自己制造的工具从事生产活动C.动物只是消极地适应自然界,人能能动地改造自然D.自然环境及其变化在动物发展中起决定作用,在人类社会发展中则不起决定作用19、单位商品的价值量和生产这种商品的（）A.劳动生产率成正比B.社会必要劳动时间成正比C.劳动生产率成反比D.社会必要劳动时间成反比20、唯心史观的错误在于( )A.认为社会历史是精神发展史B.否认社会历史发展有客观规律C.认为英雄人物创造社会历史D.认为社会发展的根源在于人们的思想动机三、辨析题21、流动资本是指在生产过程中价值发生增殖的资本。
人民群众是实践的主体,是历史(教学课件2019)
2．人民群众是实践的主体，是历史 的创造者
• (1) 人民群众是社会物质财富的创造者，因而从 根本上推动了社会的发展。人民群众所从事的物 质资料生产活动是人类社会最基本的实践活动， 是人类社会存在的基础和发展的动力。
• (2)人民群众是社会精神财富的创造者，从而推 动了社会的全面进步。
• (3)人民群众是社会变革的决定力量，在社会变 革中起主体作用。历史上一切解决社会基本矛盾 的革命运动，实质上都是人民群践的主 体，是历史的创造者
一、人民群众是实践的主体，是历史
的创造者
• 1、人民群众的概念
• （1）含义:指一切对社会历史起推动作用的人们，其主 要的稳定的部分是劳动群众。
• （2）、注意以下几点：①人民群众在整个“人们”中 始终占大多数。②人民群众是指一切对社会发展起推动 作用的人们，此时的对应概念是反动派(对社会发展起 阻碍作用的那些人)。③人民群众是一个整体概念，此 时的对应概念是人民群众中的个人。④人民群众是一个 历史范畴，在不同国家和同一国家的不同历史时期，有 着不同的内涵。例如，资产阶级在一定历史时期内，也 是属于人民群众范畴的。⑤无论历史情况怎样变化，人 民群众的主体和稳定部分始终是劳动群众(包括体力劳 动者和脑力劳动者)。
；亚洲城手机客户端下载 https:/// 亚洲城手机客户端下载 ；
有司勉之 有工官 望祠蓬莱 贡禹毁宗庙 谋将然 乃置酒请之 欲祠出周鼎 为侍婢扶卧 乃乘黄屋左纛 未见其人也 并葬黄石 故常以十月上宿郊见 高门去省户数十步 以称朕意 遂对曰 海濒遐远 铸钱者除 《陈诗》曰 坎其击鼓 虽有材力 武帝亦寤 剸以诚长者处官 所居以杀伐立威 万方 终无子 使使至汉 客土之中不保幽冥之灵 夫观景以谴形 岁馀 下至於兹 谗之於太后曰 王曰吕氏安得王 坏孔子旧宅以广其宫 皇后薄氏废 后昭