一枚硬币阅读理解题及答案
新部编人教版六年级下册语文短文阅读及答案(必考题)
新部编人教版六年级下册语文短文阅读及答案（必考题）一、阅读短文，完成练习。
你在伞里吗？①雨渐渐大起来。
后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的腋窝，擎着她那把橘红的小伞。
雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。
有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次地用力。
我问道：“你在伞里吗？”②"妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。
女儿今天是太高兴了——期末考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。
③女儿左手攥着的纸袋里．此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。
车子一颠一颠的，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵战栗！④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。
去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约用血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。
小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。
我把腋窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。
与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在！”⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。
当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的……1．联系上下文，解释词语。
若即若离：______________2．下列对短文的主要内容概括最为恰当的一项是（）A．一对母女在风雨中打着伞骑车回家。
一枚硬币阅读答案_一枚硬币
《一枚硬币阅读答案_一枚硬币》摘要：，办公室主任通报说局长得了绝症有人似乎不相信你不要瞎说确诊了吗，主任说局长听说了己病已滴水不进了这任局长三年多住院无数次起初领导生病住院了下属们探望买上些营养品以示慰问局长康复出院例行早会全机关参加包括打临工局长利用会前功夫表达他对谢行目礼绕会场周非常亲切他这不要紧台下有人坐不住了如芒刺背这是场少数人头埋得很低人吃五谷杂粮难免生病关心下是应该没事悔不久局长又住院了下属照例探望依然带些营养品这次人比较齐不算下属单位局机关里只剩下打红了红不是不想这两天真得太忙了午、晚上吃盒饭昨天夜里太晚了她就睡了机房里局长康复出院还是利用会前功夫表达谢他说我会记住各位关心这“记住”很重要红听了很不踏实局长又次住院了办公室主任冲前面但是他却把东西拎了回回到局里了信封和支水笔伙儿立马明白了都说这办法有儿像结婚上份子可是上多少呢？00元少了儿00元吧又心疼反正伙儿得致要办事人除外单上定00元这是场持久战有人说这上与不上样呀都是00元明眼人说了这怎么样？你上了00元他领不领情是回事要不上呢你心里还有领导吗？何况眼下实行是记名制办公室主任收完钱车到门口停下了主任从车里猫出和看门老王嘀咕了会儿然只见老王哆哆嗦嗦地递上了张00元主任信封上记了名子局长出院气色不没多久又住了进这回病得不得了办公室主任通报说局长得了绝症有人似乎不相信你不要瞎说确诊了吗？主任说局长听说了己病已滴水不进了伙儿沉沉地叹口气如释重摇着头散办公室主任楼上楼下跑了两圈信封依旧空空如也他怏怏地回到办公室屁股坐沙发上把信封丢进纸篓里这样局长就孤独痛苦地病床上数日子也悲愤交加悲是悲己愤是愤人心……忽然有天医院消息传到局里局长根没有病误诊只是那天拍片子他衬衫口袋里装了枚硬币块钱而已（地安徽省滁州天长东路6 军供邮编39000）。
【小学记叙文阅读】《一枚硬币》四年级阅读训练附答案
【小学记叙文阅读】《一枚硬币》四年级阅读训练附答案《一枚硬币》四年级阅读训练附答案两个年轻人一同寻找工作，一个是英国人，一个是犹太人。
一枚硬币躺在地上，英国青年看也不看就跑了过去，犹太青年却兴奋地将它拿起。
英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色：一枚硬币也捡，真没出息。
犹太青年望着远去的英国青年心生感慨：让钱白白地从身边溜走，真没出息。
两个人同时来到一家公司。
公司不大，工作很累，工资也高。
英国青年不屑一顾地走了，而犹太青年却高兴地领了下来。
两年后，两人在街上相遇，犹太青年已成了老板，而英国青年还在寻找工作。
英国青年觉得不可思议，说：“你这么没出息的人怎么能这么快就‘发’了？”犹太青年说：“因为我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去。
你连一枚硬币都不要，怎么会发大财呢？”英国青年并非不要钱，可以他眼睛盯着的就是大钱而不是小钱，所以他的钱总在明天。
这就是问题的答案。
1．这篇短文一共有（）个自然段。
2．根据短文内容填空题。
对待一枚硬币，英国青年________，犹太青年________。
结果，英国青年________，犹太青年________。
3．你真的犹太青年沦为老板的原因就是（）①犹太青年珍惜一分钱。
②犹太青年从点滴小事抓起，珍视现在所具有的一切。
③犹太青年珍惜自己的工作。
④犹太青年懂省吃俭用。
4．这篇文章最打动你的是什么？________________________________________5．你佩服犹太人吗，你觉得他成功的原因是什么？答案：1．62．看也不看就走了过去激动地将它捡起还在寻找工作已成了老板……5．犹太人顺利的原因就是踏踏实实，把握住身边的机会，不敢英国人眼高手低，看看的离，却从不抓起。
（言之有理即可）。
部编版六年级上册语文理解阅读及答案(往年真题)
部编版六年级上册语文理解阅读及答案（往年真题）一、阅读短文，完成练习。
《穷人》选段桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。
她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想；“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。
桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
1．文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母（_____），用部首查字法应查（______）部。
“忐忑不安”中“安”的意思有： A．安全；B．安装；C．安定。
在文中应取（______）。
2．缩句。
桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。
__________________3．这段话主要讲了什么？表达了作者怎样的思想感情？__________________4．桑娜在两次敲门中，心情的变化：（_____）—（______）。
5．选文中第2自然段中的省略号的作用是（）A．话没说完。
B．人物在思索表示矛盾不安的心情。
C．表示人物惊慌失措，语无伦次。
6．文中说“桑娜沉思着，久久地坐在床前。
”她还会怎样想？请描写桑娜忐忑不安地心理活动。
___________________________二、阅读短文，回答问题。
①我去天山旅游，那里地处偏远，人们生活节奏缓慢，太阳升得老高才起床张罗生意，我第二天一大早要上山抓景，就准备买些方便面当早餐，也要准备照相机电池。
②我到宾馆下面的小街购买，女店主听我说要电池和方便面，淡淡地说：“这里没有，往下走彩云商店有。
”③我来到彩云商店，那是一家只有六七平方米的鸽子笼店，招牌、货柜都很旧了，一个年过六旬的老太太窝在里面，活动空间很小，这里倒是有我要的方便面和电池，可是老太太的货品简单稀少、杂乱陈旧，让人没有购买的欲望。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==一角硬币阅读答案一角硬币[美]帕特丽娅·S·莱一天，我去了一个商人的办公室。
谈话间，我注意到他不停地转动一个镇纸，镇纸里有一枚一角硬币。
出于好奇，我问起这枚硬币的事。
他说：“在大学就读时，我和同寝室的一个同学的钱花得只剩下一角硬币了。
他享有奖学金，而我靠在棉花地里和食品店里打工挣钱以维持日常生活。
我俩都是家中第一个迈进大学校门的人，双方的父母都为自己的孩子感到格外自豪。
每个月他们都会寄来一点伙食费，但那个月我俩都没有收到支票。
当时我们手中只剩下一角硬币。
“我们用这唯一的硬币给500英里以外我的家人打了一个受话者付费的电话。
母亲接了电话。
从她的回话中我可以听出家中有了麻烦。
她说父亲因病失业，那个月家里根本没办法给我寄钱。
我问我同学的家里是否寄出来钱了。
母亲说她跟他的母亲聊过，他家那个月也凑不起钱来寄给他。
双方的父母都很难过，看来我们好像只得辍学回家了。
他们之所以迟迟不告诉我们真相是希望能找出什么解决问题的办法来。
”“你当时很失望吧？”我问道。
“失望极了，我俩都失望极了。
还剩一个月我们就读完这一年的课程了，然后整个夏天都可以打工挣钱。
我成绩优异，已获得了下学期的奖学金。
”“那你们是怎么解决问题的？”“我们刚挂上电话，只听见‘哗’的一声，一些硬币涌出了付费电话机。
我们大笑着，伸出双手捧起硬币。
走在大厅里的学生以为我们疯了。
我们商议着拿走钱，花了它，没人会知道所发生的事。
但我们立刻意识到这种事做不得。
这样做不诚实，你明白吗?”“我明白。
但是，要把钱还回去谈何容易？”“最后，我告诉接线员电话机拒收硬币。
她说她也不知怎么办是好，不过她要向上级汇报此事。
她回电话时说你们只好留下这笔钱了，电话公司不打算为这区区几美元派一个人大老远地跑到学校去收取。
九年级语文部编版上册课时练第16课《我的叔叔于勒》(含答案解析)(1)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！部编版九年级语文上册第16课《我的叔叔于勒》课时练一、选择题（共4小题）1．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A．有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失．．．．，不愿再冒风险放手一搏B．北京奥运会的成功举办，上海世博会的隆重开幕，中国人的自豪感在与日俱增．．．．C．听完演讲后，春江由衷地说：“李老师的这番演讲抛砖引玉．．．．，我们受益不浅。
”D．在广州读书的美籍华裔留学生爱德华，正津津乐道．．．．着中式英语的是与非。
2．下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A．人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受，还是追求宁静淡泊的精神境界？B．等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。
一枚硬币-一枚硬币阅读答案
一枚硬币|一枚硬币阅读答案刘俊成编译最近，我去拜见一位商人，我和他谈话时，他始终在手上旋转一枚硬币。
我忍不住好奇，问他为什么把玩一枚硬币。
他说：“我在念大学时，一次我和室友穷得只剩下一枚硬币。
我们靠奖学金和打工牵强凑够了学费。
我们都是家族里第一个考上大学的，父母以我们为荣。
我们的生活主要靠父母每月寄来的不多的钱维持，可是这个月我们的家里都没有汇钱来。
他说他已经和家人谈过了，他们家也实在拿不出钱了。
那是一个星期日，我们总共只剩下一枚一角硬币了。
〞“我用那枚硬币给500里外的家里打了一个XX。
母亲接的XX，我从她的声音听出家里出事了。
她说我父亲病了，丢了工作，因此才没有方法把钱汇过来。
我们很难受，看来我们必需辍学回家了。
〞“当时你很无望?〞我问。
“我们被残酷的现实击晕了。
还有一个月这个学期就要结束了，然后我们可以用整个夏天工作赚生活费。
我们的成果棒极了，我们已经被告知将得到下一学年的奖学金。
〞“那怎么办呢?〞“挂断XX的时候，我们听到一阵噪音，很多硬币从投币口涌出。
我们高兴坏了，伸出手去接那些钱。
我们讨论该如何花这些钱，没有人会知道这件事。
但后来我们觉得不该那样做。
可你明白我们那时的矛盾心情吗?〞“是的，归还它们肯定很困难。
〞“我给接线员打XX，告知她发生了什么。
〞他笑着回忆说，“她说钱属于XX公司，所以必需把它们放回去。
我们一遍又一遍把钱币放回去，可机器总是把它们又吐出来。
〞“最终我告知接线员，硬币投不进去。
她说她也不知道该怎么办，她会请示上司。
她请示完之后，告知我们可以留着那些钱，公司如今人手不够，不想为了几个美元派人去修理机器。
〞他看着我，吃吃地笑，但是声音里已有些动情。
“回宿舍时，我们笑了一路。
我们数了数，共7美元20美分。
我们用这些钱买点儿吃的，然后去找份活干。
〞“找到工作了吗?〞“是的，我们跟杂货铺老板讲了硬币的事。
他告知我们明天来上班。
我们的钱可以支撑到领第一笔薪水。
〞“你们两个又可以完成学业了?〞“是的，我们在那儿始终干到毕业。
北京市丰台区2022-2023学年三年级上学期语文期末试卷
北京市丰台区2022-2023学年三年级上学期语文期末试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________1．看拼音，写词语。
yǎn zòulà zhúguī zéchì bǎngjī liè zhǔn bèi山坡上的野花散发着清香的qì wèi ，我们在漫山遍野的花丛wán shuǎ 中快乐地。
2．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A ．挨．打（āi ） 坪坝．（bà） 富饶．（yáo ）B ．旅．行（lǚ） 凌．乱（lín ） 召．开（zhāo ）C ．几．乎（jī） 到处．（chù） 中弹．（dàn ） 3．给下面句子中的加点字选择正确解释，将序号填在括号里。
访（訪） fǎng ①向人询问调查：～查|～贫问苦|采～。
②探问，看望：～友|～古（古迹）。
[访问]有目的地看望，探问：～劳动模范|出国～。
（1）老师带领少先队员们去拜访．一位老红军。
（2）公安干警明察暗访．，终于查清了案情真相。
4．先观察词语特点，再照样子各写两个。
（1）静悄悄 亮晶晶（2）四．平八．稳 十．拿九．稳 5．先从表格中选字组成四字词语写在横线上，再为句子选择合适的词语填空。
（1）四字词语有： 春华秋实 、 、 、 。
（2）晚上，妈妈说：“儿子，把书包提前整理好，免得明天早上 的。
”25分）6．修改下面的句子。
（1）小男孩申出双手接过了奖状。
（2）运动会上，发令枪一响，小光首先第一个冲出了起跑线。
（3）小红穿着整洁的校服，漂亮的书包，高高兴兴地走进了校园。
7．观察下面的句子有什么特点，再照样子写一写。
例：高高的山坡上有一片碧绿的草地．．．．．，碧绿的草地．．．．．上盛开着鲜艳的花朵．．．．．，鲜艳的花．．．．朵．上落着许多美丽的蝴蝶。
一枚硬币阅读理解题及答案
一枚硬币阅读理解题及答案《一枚硬币》的阅读中，你能发现一个怎样的故事呢?下面店铺为大家带来《一枚硬币》阅读题目及其参考答案的内容，希望大家喜欢。
《一枚硬币》阅读原文我是高中快毕业的时候遇上他的。
那天傍晚，我放学回家，走到一座大楼前，忽然看见一个人撅腚哈腰趴在一辆高级轿车旁，像在找什么。
我顺便问了一句：“叔叔，你在找什么?我可以帮你吗?”他直起腰看了看我，说：“我刚才下车，掏兜里的手绢，不想把一枚5角硬币带了出来，不知滚到哪里去了，请你帮我找找。
”我见这人胖胖的，西装革履，戴着一副金丝边眼镜，心里不免感到好笑，看样子他不是个大官就是位大款，为区区的5角钱怎么会这么动心?我把头伸到车底下，很快就找到了那枚5角硬币，他很高兴地拍了拍我的肩膀说：“谢谢你了，小伙子，你叫什么名字?”“杨格。
”“好，你帮助了我，我应该酬谢你!”说着，他从兜里掏出一张百元大钞给我。
这下可把我弄得发愣了，这人是咋的啦?为了找到5角钱，竟拿出100元酬谢，是不是哪根神经错了位?他见我愣住了，急忙说：“你不要感到奇怪，钱掉到地上，无论多少都应该找回来;而你帮助了我，不管价值大小，都是情义，所以我应该对你酬谢。
”我笑道：“叔叔，您说的似乎也有道理，但我从小就受父母、老师的教育，帮助人是不能要酬谢的。
”他听了，点了点头，说：“那好，我给你一张名片，以后如果你有什么需要我帮助的，可以直接找我，也让我助人为乐一次!”说罢，匆匆走进大楼里去了。
我接过名片一看，上面印着一行金字：永盛集团董事长、总经理何强。
我听说过，永盛集团是个外资企业，不仅经营房地产，还开了4家工厂，何强是新加坡籍华人，是我们这座城市里的第一富豪。
但我对这位大富豪如此的举动却无法理解。
这年高考，我差6分落榜了。
下岗的爸爸对我说，考不上也好，真考上了咱家也难供你高中《一枚硬币》阅读答案高中《一枚硬币》阅读答案。
你想法找点活儿干吧，能自己养活自己也就行了。
但我找了十几天，也没找到适合我干的工作。
部编三年级语文上册《阅读理解》专项练习题(含答案)
部编三年级语文上册《阅读理解》专项练习题（含答案）捡硬币中心广场上躺着一枚面值为一角的硬币，很脏且略显旧色，看来它待在那里颇有一段时日了。
广场很大很美，所以来的人很多，但那枚硬币仍然孤零零地躺在那里无人问津．．．．。
突然，一个小男孩发现了那枚硬币，他兴奋不已，想把它捡起来。
离他不远处的奶奶说：“乖孙子，别捡，太脏了。
我这儿有，过来，奶奶给你。
”说完，老奶奶从裤兜里掏出了一枚硬币。
我也看见了那枚硬币。
说实在的，我很想捡，可是众目睽睽．．．．之下，只好打消了这个念头。
我装作漫不经心．．．．的样子从硬币的旁边走过。
这时，广场上来了一个年轻人，看样子很有钱的那一类。
他正拿着相机到处拍照。
他走着走着，看见了那枚硬币，顿时像发现新大陆似的捡起硬币，然后拿出纸巾小心地擦拭着硬币上的污垢，擦干净后，把硬币放进了口袋。
他自言自语：“一角钱也是钱。
可是为什么没有人肯捡起这枚硬币呢？”(有删改)1．联系上下文理解词意。
无人问津：__________ ____________众目睽睽：________________ ______漫不经心：_____________ _________ 2．请各用两个成语来形容人物的神情和心理。
(1)形容老奶奶：________________________(2)形容年轻人：________________________3．写出下面词语的近义词或反义词。
近义词：小心（______）兴奋（______）反义词：干净（______）小心（______）4．如果要形容广场上人很多，你能想到哪些词语？试着写出两个。
____________________________闻鸡起舞晋朝的时候，一个叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起。
一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。
他想，怎样才能为祖国效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效祖国。
于是，他提醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。
【最新推荐】五个硬币阅读答案-范文模板 (7页)
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英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色：一枚硬币也捡，真没出息。
犹太青年望着远去的英国青年心生感慨：让钱白白地从身边溜走，真没出息。
两个人同时走进一家公司。
公司很小，工作很累，工资也低，英国青年不屑一顾地走了，而犹太青年却高兴地留了下来。
两年后，两人在街上相遇，犹太青年已成了老板，而英国青年还在寻找工作。
英国青年对此不可理解，说：“你这么没出息的人怎么能这么快就‘发’了？”犹太青年说：“因为我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去。
你连一枚硬币都不要，怎么会发大财呢？”英国青年并非不要钱，可他眼睛盯着的是大钱而不是小钱，所以他的钱总在明天。
这就是问题的答案。
问题：1、两个人在寻找工作中的态度有什么不同？2、为什么两年后英国青年仍在寻找工作？3、请你分别用两个成语概括一下两个年轻人寻找工作的态度4、你佩服那个年轻人，为什么？5、‘一枚硬币’有什么象征意义？1.犹太青年肯从小事做起，脚踏实地英国青年不愿异从小事做起，鄙视一个硬币2.因为他不愿意从小事做起，想一步登天3.好高骛远—英国青年稳扎稳打—犹太青年4.犹太青年；因为他愿意从现在做起，从身边做起，肯脚踏实地5.他这个人的品质和思想篇二：一枚硬币阅读答案一枚硬币阅读答案两个年轻人一同寻找工作，一个是英国人，一个是犹太人。
一枚硬币躺在地上，英国青年看也不看他走了过去，犹太青年却激动地将它捡起。
英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色：一枚硬币也捡，真没出息。
犹太青年望着远去的英国青年心生感慨：让钱白白地从身边溜走，真没出息。
两个人同时走进一家公司。
公司很小，工作很累，工资也低，英国青年不屑一顾地走了，而犹太青年却高兴地留了下来。
2022年湖南省长沙市中考数学试卷(解析版)
2022年湖南省长沙市中考数学试卷一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的．请在答题卡中填涂符合题意的选项．本大题共10个小题，每小题3分，共30分）1．（3分）﹣6的相反数是（）A．﹣B．﹣6C．D．62．（3分）如图是由5个大小相同的正方体组成的几何体，该几何体的主视图是（）A．B．C．D．3．（3分）下列说法中，正确的是（）A．调查某班45名学生的身高情况宜采用全面调查B．“太阳东升西落”是不可能事件C．为了直观地介绍空气各成分的百分比，最适合使用的统计图是条形统计图D．任意投掷一枚质地均匀的硬币26次，出现正面朝上的次数一定是13次4．（3分）下列计算正确的是（）A．a7÷a5＝a2B．5a﹣4a＝1C．3a2•2a3＝6a6D．（a﹣b）2＝a2﹣b25．（3分）在平面直角坐标系中，点（5，1）关于原点对称的点的坐标是（）A．（﹣5，1）B．（5，﹣1）C．（1，5）D．（﹣5，﹣1）6．（3分）《义务教育课程标准（2022年版）》首次把学生学会炒菜纳入劳动教育课程，并做出明确规定．某班有7名学生已经学会炒的菜品的种数依次为：3，5，4，6，3，3，4．则这组数据的众数和中位数分别是（）A．3，4B．4，3C．3，3D．4，47．（3分）为落实“双减”政策，某校利用课后服务开展了主题为“书香满校园”的读书活动．现需购买甲，乙两种读本共100本供学生阅读，其中甲种读本的单价为10元/本，乙种读本的单价为8元/本，设购买甲种读本x本，则购买乙种读本的费用为（）A．8x元B．10（100﹣x）元C．8（100﹣x）元D．（100﹣8x）元8．（3分）如图，AB∥CD，AE∥CF，∠BAE＝75°，则∠DCF的度数为（）A．65°B．70°C．75°D．105°9．（3分）如图，P A，PB是⊙O的切线，A、B为切点，若∠AOB＝128°，则∠P的度数为（）A．32°B．52°C．64°D．72°10．（3分）如图，在△ABC中，按以下步骤作图：①分别以点A、B为圆心，大于AB的长为半径画弧，两弧交于P、Q两点；②作直线PQ交AB于点D；③以点D为圆心，AD长为半径画弧交PQ于点M，连接AM、BM．若AB＝2，则AM的长为（）A．4B．2C．D．二、填空题（本大题共6个小题，每小题3分，共18分）11．（3分）若式子在实数范围内有意义，则实数x的取值范围是．12．（3分）分式方程的解为．13．（3分）如图，A、B、C是⊙O上的点，OC⊥AB，垂足为点D，且D为OC的中点，若OA＝7，则BC的长为．14．（3分）关于x的一元二次方程x2+2x+t＝0有两个相等的实数根，则实数t的值为．15．（3分）为了解某校学生对湖南省“强省会战略”的知晓情况，从该校全体1000名学生中，随机抽取了100名学生进行调查．结果显示有95名学生知晓．由此，估计该校全体学生中知晓湖南省“强省会战略”的学生有名．16．（3分）当今大数据时代，“二维码”具有存储量大、保密性强、追踪性高等特点，它已被广泛应用于我们的日常生活中，尤其在全球“新冠”疫情防控期间，区区“二维码”已经展现出无穷威力．看似“码码相同”，实则“码码不同”．通常，一个“二维码”由1000个大大小小的黑白小方格组成，其中大约80%的小方格专门用做纠错码和其他用途的编码，这相当于1000个方格只有200个方格作为数据码．根据相关数学知识，这200个方格可以生成2200个不同的数据二维码，现有四名网友对2200的理解如下：YYDS（永远的神）：2200就是200个2相乘，它是一个非常非常大的数；DDDD（懂的都懂）：2200等于2002；JXND（觉醒年代）：2200的个位数字是6；QGYW（强国有我）：我知道210＝1024，103＝1000，所以我估计2200比1060大．其中对2200的理解错误的网友是（填写网名字母代号）．三、解答题（本大题共9个小题，第17、18、19题每小题6分，第20、21题每小题6分，第22、23题每小题6分，第24、25题每小题6分，共72分．解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤）17．（6分）计算：|﹣4|+（）﹣1﹣（）2+20350．18．（6分）解不等式组：．19．（6分）为了进一步改善人居环境，提高居民生活的幸福指数．某小区物业公司决定对小区环境进行优化改造．如图，AB表示该小区一段长为20m的斜坡，坡角∠BAD＝30°，BD⊥AD于点D．为方便通行，在不改变斜坡高度的情况下，把坡角降为15°．（1）求该斜坡的高度BD；（2）求斜坡新起点C与原起点A之间的距离．（假设图中C，A，D三点共线）20．（8分）2022年3月22日至28日是第三十五届“中国水周”，在此期间，某校举行了主题为“推进地下水超采综合治理，复苏河湖生态环境”的水资源保护知识竞赛．为了了解本次知识竞赛成绩的分布情况，从参赛学生中随机抽取了150名学生的初赛成绩进行统计，得到如下两幅不完整的统计图表．成绩x/分频数频率150.160≤x＜70a0.270≤x＜8080≤x＜45b9060c90≤x＜100（1）表中a＝，b＝，c＝；（2）请补全频数分布直方图；（3）若某班恰有3名女生和1名男生的初赛成绩均为99分，从这4名学生中随机选取2名学生参加复赛，请用列表法或画树状图法求选出的2名学生恰好为一名男生、一名女生的概率．21．（8分）如图，AC平分∠BAD，CB⊥AB，CD⊥AD，垂足分别为B，D．（1）求证：△ABC≌△ADC；（2）若AB＝4，CD＝3，求四边形ABCD的面积．22．（9分）电影《刘三姐》中，有这样一个场景，罗秀才摇头晃脑地吟唱道：“三百条狗交给你，一少三多四下分，不要双数要单数，看你怎样分得匀？”该歌词表达的是一道数学题．其大意是：把300条狗分成4群，每个群里，狗的数量都是奇数，其中一个群，狗的数量少：另外三个群，狗的数量多且数量相同．问：应该如何分？请你根据题意解答下列问题：（1）刘三姐的姐妹们以对歌的形式给出答案：“九十九条打猎去，九十九条看羊来，九十九条守门口，剩下三条给财主．”请你根据以上信息，判断以下三种说法是否正确，在题后相应的括号内，正确的打“√”，错误的打“×”．①刘三姐的姐妹们给出的答案是正确的，但不是唯一正确的答案．②刘三姐的姐妹们给出的答案是唯一正确的答案．③该歌词表达的数学题的正确答案有无数多种．（2）若罗秀才再增加一个条件：“数量多且数量相同的三个群里，每个群里狗的数量比数量较少的那个群里狗的数量多40条”，求每个群里狗的数量．23．（9分）如图，在▱ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，AB＝AD．（1）求证：AC⊥BD；（2）若点E，F分别为AD，AO的中点，连接EF，EF＝，AO＝2，求BD的长及四边形ABCD的周长．24．（10分）如图，四边形ABCD内接于⊙O，对角线AC，BD相交于点E，点F在边AD 上，连接EF．（1）求证：△ABE∽△DCE；（2）当＝，∠DFE＝2∠CDB时，则﹣＝；+＝；+﹣＝．（直接将结果填写在相应的横线上）（3）①记四边形ABCD，△ABE，△CDE的面积依次为S，S1，S2，若满足＝+，试判断△ABE，△CDE的形状，并说明理由．②当＝，AB＝m，AD＝n，CD＝p时，试用含m，n，p的式子表示AE•CE．25．（10分）若关于x的函数y，当t﹣≤x≤t+时，函数y的最大值为M，最小值为N，令函数h＝，我们不妨把函数h称之为函数y的“共同体函数”．（1）①若函数y＝4044x，当t＝1时，求函数y的“共同体函数”h的值；②若函数y＝kx+b（k≠0，k，b为常数），求函数y的“共同体函数”h的解析式；（2）若函数y＝（x≥1），求函数y的“共同体函数”h的最大值；（3）若函数y＝﹣x2+4x+k，是否存在实数k，使得函数y的最大值等于函数y的“共同体函数“h的最小值．若存在，求出k的值；若不存在，请说明理由．2022年湖南省长沙市中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的．请在答题卡中填涂符合题意的选项．本大题共10个小题，每小题3分，共30分）1．（3分）﹣6的相反数是（）A．﹣B．﹣6C．D．6【分析】根据相反数的意义，即可解答．【解答】解：﹣6的相反数是6，故选：D．【点评】本题考查了相反数，熟练掌握相反数的意义是解题的关键．2．（3分）如图是由5个大小相同的正方体组成的几何体，该几何体的主视图是（）A．B．C．D．【分析】主视图是从前往后得到的正投影．【解答】解：根据主视图的概念，可知选B，故选：B．【点评】本题考查三视图的概念，掌握概念是解题的关键．3．（3分）下列说法中，正确的是（）A．调查某班45名学生的身高情况宜采用全面调查B．“太阳东升西落”是不可能事件C．为了直观地介绍空气各成分的百分比，最适合使用的统计图是条形统计图D．任意投掷一枚质地均匀的硬币26次，出现正面朝上的次数一定是13次【分析】根据概率的意义，全面调查与抽样调查，条形统计图，随机事件，逐一判断即可解答．【解答】解：A、调查某班45名学生的身高情况宜采用全面调查，故A符合题意；B、“太阳东升西落”是必然事件，故B不符合题意；C、为了直观地介绍空气各成分的百分比，最适合使用的统计图是扇形统计图，故C不符合题意；D、任意投掷一枚质地均匀的硬币26次，出现正面朝上的次数可能是13次，故D不符合题意；故选：A．【点评】本题考查了概率的意义，全面调查与抽样调查，条形统计图，随机事件，熟练掌握这些数学概念是解题的关键．4．（3分）下列计算正确的是（）A．a7÷a5＝a2B．5a﹣4a＝1C．3a2•2a3＝6a6D．（a﹣b）2＝a2﹣b2【分析】利用同底数幂的除法法则，合并同类项的法则，单项式乘以单项式的法则和完全平方公式对每个选项的结论作出判断即可得出结论．【解答】解：∵a7÷a5＝a7﹣5＝a2，∴A的计算正确；∵5a﹣4a＝a，∴B的计算不正确；∵3a2•2a3＝6a5，∴C选项的计算不正确；∵（a﹣b）2＝a2﹣2ab+b2，∴D选项的计算不正确，综上，计算正确的是A，故选：A．【点评】本题主要考查了同底数幂的除法法则，合并同类项的法则，单项式乘以单项式的法则和完全平方公式，正确使用上述法则与公式进行运算是解题的关键．5．（3分）在平面直角坐标系中，点（5，1）关于原点对称的点的坐标是（）A．（﹣5，1）B．（5，﹣1）C．（1，5）D．（﹣5，﹣1）【分析】根据平面直角坐标系中任意一点（x，y），关于原点的对称点是（﹣x，﹣y），然后直接作答即可．【解答】解：根据中心对称的性质，可知：点（5，1）关于原点O中心对称的点的坐标为（﹣5，﹣1）．故选：D．【点评】本题考查关于原点对称的点坐标的关系，是需要熟记的基本问题，记忆方法可以结合平面直角坐标系的图形．6．（3分）《义务教育课程标准（2022年版）》首次把学生学会炒菜纳入劳动教育课程，并做出明确规定．某班有7名学生已经学会炒的菜品的种数依次为：3，5，4，6，3，3，4．则这组数据的众数和中位数分别是（）A．3，4B．4，3C．3，3D．4，4【分析】这7个数据中出现次数最多的数据为众数是3，中位数是把这组数据按从小到大的顺序排，位于中间的数据是4．【解答】解：∵这7个数据中出现次数最多的数据是3，∴这组数据的众数是3．把这组数据按从小到大顺序排为：3，3，3，4，4，5，6，位于中间的数据为4，∴这组数据的中位数为4，故选：A．【点评】本题主要考查众数的定义：一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的众数，中位数是指将一组数据按照由小到大（或由大到小）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则称中间位置的数为这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数，则称中间两个数据的平均数这这组数据的中位数．7．（3分）为落实“双减”政策，某校利用课后服务开展了主题为“书香满校园”的读书活动．现需购买甲，乙两种读本共100本供学生阅读，其中甲种读本的单价为10元/本，乙种读本的单价为8元/本，设购买甲种读本x本，则购买乙种读本的费用为（）A．8x元B．10（100﹣x）元C．8（100﹣x）元D．（100﹣8x）元【分析】直接利用乙的单价×乙的本数＝乙的费用，进而得出答案．【解答】解：设购买甲种读本x本，则购买乙种读本的费用为：8（100﹣x）元．故选：C．【点评】此题主要考查了列代数式，正确表示出乙的本数是解题关键．8．（3分）如图，AB∥CD，AE∥CF，∠BAE＝75°，则∠DCF的度数为（）A．65°B．70°C．75°D．105°【分析】根据平行线性质，可得∠DGE＝∠BAE＝∠DCF＝75°．【解答】解：如图：∵AB∥CD，∴∠DGE＝∠BAE＝75°，∵AE∥CF，∴∠DCF＝∠DGE＝75°，故选：C．【点评】本题考查平行线的性质，解题的关键是掌握两直线平行，同位角相等．9．（3分）如图，P A，PB是⊙O的切线，A、B为切点，若∠AOB＝128°，则∠P的度数为（）A．32°B．52°C．64°D．72°【分析】利用切线的性质可得∠OAP＝∠OBP＝90°，然后利用四边形内角和是360°，进行计算即可解答．【解答】解：∵P A，PB是⊙O的切线，A、B为切点，∴∠OAP＝∠OBP＝90°，∵∠AOB＝128°，∴∠P＝360°﹣∠OAP﹣∠OBP﹣∠AOB＝52°，故选：B．【点评】本题考查了切线的性质，熟练掌握切线的性质是解题的关键．10．（3分）如图，在△ABC中，按以下步骤作图：①分别以点A、B为圆心，大于AB的长为半径画弧，两弧交于P、Q两点；②作直线PQ交AB于点D；③以点D为圆心，AD长为半径画弧交PQ于点M，连接AM、BM．若AB＝2，则AM的长为（）A．4B．2C．D．【分析】证明△AMB是等腰直角三角形，即可得到答案．【解答】解：由作图可知，PQ是AB的垂直平分线，∴AM＝BM，∵以点D为圆心，AD长为半径画弧交PQ于点M，∴DA＝DM＝DB，∴∠DAM＝∠DMA，∠DBM＝∠DMB，∵∠DAM+∠DMA+∠DBM+∠DMB＝180°，∴2∠DMA+2∠DMB＝180°，∴∠DMA+∠DMB＝90°，即∠AMB＝90°，∴△AMB是等腰直角三角形，∴AM＝AB＝×2＝2，故选：B．【点评】本题考查尺规作图中的相关计算问题，解题的关键是根据作图证明△AMB是等腰直角三角形．二、填空题（本大题共6个小题，每小题3分，共18分）11．（3分）若式子在实数范围内有意义，则实数x的取值范围是x≥19．【分析】根据二次根式（a≥0），可得x﹣19≥0，然后进行计算即可解答．【解答】解：由题意得：x﹣19≥0，解得：x≥19，故答案为：x≥19．【点评】本题考查了二次根式有意义的条件，熟练掌握二次根式（a≥0）是解题的关键．12．（3分）分式方程的解为x＝2．【分析】观察可得最简公分母是x（x+3），方程两边乘最简公分母，可以把分式方程转化为整式方程求解．【解答】解：方程的两边同乘x（x+3），得2（x+3）＝5x，解得x＝2．检验：把x＝2代入x（x+3）＝10≠0，即x＝2是原分式方程的解．故原方程的解为：x＝2．故答案为：x＝2．【点评】此题考查了分式方程的求解方法．注意：①解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解，②解分式方程一定注意要验根．13．（3分）如图，A、B、C是⊙O上的点，OC⊥AB，垂足为点D，且D为OC的中点，若OA＝7，则BC的长为7．【分析】根据已知条件证得△AOD≌△BCD（SAS），则BC＝OA＝7．【解答】解：∵OA＝OC＝7，且D为OC的中点，∴OD＝CD，∵OC⊥AB，∴∠ODA＝∠CDB＝90°，AD＝BD，在△AOD和△BCD中，∴△AOD≌△BCD（SAS），∴BC＝OA＝7．故答案为：7．【点评】本题主要考查垂径定理和全等三角形的判定与性质，解题关键是熟知垂径定理内容．14．（3分）关于x的一元二次方程x2+2x+t＝0有两个相等的实数根，则实数t的值为t ＝1．【分析】根据一元二次方程根的判别式可得Δ＝22﹣4×1×t＝0，然后解方程求出m的取值即可．【解答】解：∵关于x的一元二次方程x2+2x+t＝0有两个相等的实数根，∴Δ＝0，即22﹣4×1×t＝0，解得t＝1，故答案为：t＝1．【点评】本题考查了根的判别式：一元二次方程ax2+bx+c＝0（a≠0）的根与Δ＝b2﹣4ac 有如下关系：当Δ＞0时，方程有两个不相等的实数根；当Δ＝0时，方程有两个相等的实数根；当Δ＜0时，方程无实数根．15．（3分）为了解某校学生对湖南省“强省会战略”的知晓情况，从该校全体1000名学生中，随机抽取了100名学生进行调查．结果显示有95名学生知晓．由此，估计该校全体学生中知晓湖南省“强省会战略”的学生有950名．【分析】用总人数乘以样本中知晓“强省会战略”的人数所占比例即可得．【解答】解：估计该校全体学生中知晓湖南省“强省会战略”的学生有：1000×＝950（名）．故答案为：950．【点评】本题主要考查样本估计总体，熟练掌握样本估计总体的思想及计算方法是解题的关键．16．（3分）当今大数据时代，“二维码”具有存储量大、保密性强、追踪性高等特点，它已被广泛应用于我们的日常生活中，尤其在全球“新冠”疫情防控期间，区区“二维码”已经展现出无穷威力．看似“码码相同”，实则“码码不同”．通常，一个“二维码”由1000个大大小小的黑白小方格组成，其中大约80%的小方格专门用做纠错码和其他用途的编码，这相当于1000个方格只有200个方格作为数据码．根据相关数学知识，这200个方格可以生成2200个不同的数据二维码，现有四名网友对2200的理解如下：YYDS（永远的神）：2200就是200个2相乘，它是一个非常非常大的数；DDDD（懂的都懂）：2200等于2002；JXND（觉醒年代）：2200的个位数字是6；QGYW（强国有我）：我知道210＝1024，103＝1000，所以我估计2200比1060大．其中对2200的理解错误的网友是DDDD，（填写网名字母代号）．【分析】由乘方的定义可知，2200就是200个2相乘，2002是2个200相乘；通过计算可得2n的尾数2，4，8，6循环，由循环规律可确定2200的个位数字是6；由积的乘方运算可得2200＝（210）20＝（1024）20，1060＝（103）20＝100020，由此可得2200＞1060，从而可求解．【解答】解：（1）∵2200就是200个2相乘，∴YYDS（永远的神）的说法正确；∵2200就是200个2相乘，2002是2个200相乘，∴2200不等于2002，∴DDDD（懂的都懂）说法不正确；∵21＝2，22＝4，23＝8，24＝16，25＝32，…，∴2n的尾数2，4，8，6循环，∵200÷4＝50，∴2200的个位数字是6，∴JXND（觉醒年代）说法正确；∵210＝1024，103＝1000，∴2200＝（210）20＝（1024）20，1060＝（103）20＝100020，∵1024＞1000，∴2200＞1060，∴QGYW（强国有我）说法正确；故答案为：DDDD．【点评】本题考查实数的运算，熟练掌握乘方的性质，积的乘方运算法则，尾数的循环规律是解题的关键．三、解答题（本大题共9个小题，第17、18、19题每小题6分，第20、21题每小题6分，第22、23题每小题6分，第24、25题每小题6分，共72分．解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤）17．（6分）计算：|﹣4|+（）﹣1﹣（）2+20350．【分析】先化简各式，然后再进行计算即可解答．【解答】解：|﹣4|+（）﹣1﹣（）2+20350＝4+3﹣2+1＝6．【点评】本题考查了零指数幂，负整数指数幂，绝对值，实数的运算，准确熟练地化简各式是解题的关键．18．（6分）解不等式组：．【分析】按照解一元一次不等式组的步骤，进行计算即可解答．【解答】解：，解不等式①得：x＞﹣2，解不等式②得：x≤4，∴原不等式组的解集为：﹣2＜x≤4．【点评】本题考查了解一元一次不等式组，熟练掌握解一元一次不等式组是解题的关键．19．（6分）为了进一步改善人居环境，提高居民生活的幸福指数．某小区物业公司决定对小区环境进行优化改造．如图，AB表示该小区一段长为20m的斜坡，坡角∠BAD＝30°，BD⊥AD于点D．为方便通行，在不改变斜坡高度的情况下，把坡角降为15°．（1）求该斜坡的高度BD；（2）求斜坡新起点C与原起点A之间的距离．（假设图中C，A，D三点共线）【分析】（1）根据30°角所对的直角边等于斜边的一半即可求解；（2）在△ACD中，根据∠CBD＝30°，∠CAB＝15°，求出AC＝AB，从而得出AC的长．【解答】解：（1）在Rt△ABD中，∵∠ADB＝90°，∠BAD＝30°，BA＝20m，∴BD ＝BA＝10（m），答：该斜坡的高度BD为10m；（2）在△ACB中，∠BAD＝30°，∠BCA＝15°，∴∠CBA＝15°，∴AB＝AC＝20（m），答：斜坡新起点C与原起点A之间的距离为20m．【点评】本题主要考查坡度坡角的定义及解直角三角形，得到AB＝AC是解题的关键．20．（8分）2022年3月22日至28日是第三十五届“中国水周”，在此期间，某校举行了主题为“推进地下水超采综合治理，复苏河湖生态环境”的水资源保护知识竞赛．为了了解本次知识竞赛成绩的分布情况，从参赛学生中随机抽取了150名学生的初赛成绩进行统计，得到如下两幅不完整的统计图表．成绩x/分频数频率150.160≤x＜70a0.270≤x＜8080≤x＜45b9090≤x＜60c100（1）表中a＝30，b＝0.3，c＝0.4；（2）请补全频数分布直方图；（3）若某班恰有3名女生和1名男生的初赛成绩均为99分，从这4名学生中随机选取2名学生参加复赛，请用列表法或画树状图法求选出的2名学生恰好为一名男生、一名女生的概率．【分析】（1）由抽取的人数减去其它三个组的频数得出a的值，再由频率的定义求出b、c即可；（2）由（1）中a的值，补全频数分布直方图即可；（3）画树状图，共有12种等可能的结果，其中选出的2名学生恰好为一名男生、一名女生的结果有6种，再由概率公式求解即可．【解答】解：（1）由题意得：a＝150﹣15﹣45﹣60＝30，b＝45÷150＝0.3，c＝60÷150＝0.4，故答案为：30，0.3，0.4；（2）补全频数分布直方图如下：（3）画树状图如下：共有12种等可能的结果，其中选出的2名学生恰好为一名男生、一名女生的结果有6种，∴选出的2名学生恰好为一名男生、一名女生的概率为＝．【点评】此题考查的是用树状图法求概率以及频数分布表和频数分布直方图等知识．树状图法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，适合两步或两步以上完成的事件．用到的知识点为：概率＝所求情况数与总情况数之比．21．（8分）如图，AC平分∠BAD，CB⊥AB，CD⊥AD，垂足分别为B，D．（1）求证：△ABC≌△ADC；（2）若AB＝4，CD＝3，求四边形ABCD的面积．【分析】（1）由AC平分∠BAD，得∠BAC＝∠DAC，根据CB⊥AB，CD⊥AD，得∠B ＝90°＝∠D，用AAS可得△ABC≌△ADC；（2）由（1）△ABC≌△ADC，得BC＝CD＝3，S△ABC＝S△ADC，求出S△ABC＝AB•BC ＝6，即可得四边形ABCD的面积是12．【解答】（1）证明：∵AC平分∠BAD，∴∠BAC＝∠DAC，∵CB⊥AB，CD⊥AD，∴∠B＝90°＝∠D，在△ABC和△ADC中，，∴△ABC≌△ADC（AAS）；（2）解：由（1）知：△ABC≌△ADC，∴BC＝CD＝3，S△ABC＝S△ADC，∴S△ABC＝AB•BC＝×4×3＝6，∴S△ADC＝6，∴S四边形ABCD＝S△ABC+S△ADC＝12，答：四边形ABCD的面积是12．【点评】本题考查全等三角形的判定与性质，解题的关键是掌握全等三角形的判定定理．22．（9分）电影《刘三姐》中，有这样一个场景，罗秀才摇头晃脑地吟唱道：“三百条狗交给你，一少三多四下分，不要双数要单数，看你怎样分得匀？”该歌词表达的是一道数学题．其大意是：把300条狗分成4群，每个群里，狗的数量都是奇数，其中一个群，狗的数量少：另外三个群，狗的数量多且数量相同．问：应该如何分？请你根据题意解答下列问题：（1）刘三姐的姐妹们以对歌的形式给出答案：“九十九条打猎去，九十九条看羊来，九十九条守门口，剩下三条给财主．”请你根据以上信息，判断以下三种说法是否正确，在题后相应的括号内，正确的打“√”，错误的打“×”．①刘三姐的姐妹们给出的答案是正确的，但不是唯一正确的答案．√②刘三姐的姐妹们给出的答案是唯一正确的答案．×③该歌词表达的数学题的正确答案有无数多种．×（2）若罗秀才再增加一个条件：“数量多且数量相同的三个群里，每个群里狗的数量比数量较少的那个群里狗的数量多40条”，求每个群里狗的数量．【分析】（1）设“三多“的每群狗有x条，则“一少“的狗有（300﹣3x）条，可得75＜x＜100，又x为奇数，即知x可取77，79，81......99，共12个，从而可判断①正确，②③错误；（2）设“三多“的每群狗有m条，“一少“的狗有n条，可得：，即可解得“三多“的每群狗有85条，“一少“的狗有45条．【解答】解：（1）设“三多“的每群狗有x条，则“一少“的狗有（300﹣3x）条，根据题意得：，解得75＜x＜100，∵x为奇数，∴x可取77，79，81......99，共12个，∴①正确，②③错误，故答案为：√，×，×；（2）设“三多“的每群狗有m条，“一少“的狗有n条，根据题意得：，解得，答：“三多“的每群狗有85条，“一少“的狗有45条．【点评】本题考查不等式组及二元一次方程组的应用，解题的关键是读懂题意，列出不等式组和方程组．23．（9分）如图，在▱ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，AB＝AD．（1）求证：AC⊥BD；（2）若点E，F分别为AD，AO的中点，连接EF，EF＝，AO＝2，求BD的长及四边形ABCD的周长．【分析】（1）由菱形的判定得▱ABCD是菱形，再由菱形的性质即可得出结论；（2）由三角形中位线定理得OD＝2EF＝3，再由菱形的性质得AB＝BC＝CD＝AD，AC ⊥BD，BD＝2OD＝6，然后由勾股定理得AD＝，即可求出菱形ABCD的周长．【解答】（1）证明：∵四边形ABCD是平行四边形，AB＝AD，∴▱ABCD是菱形，∴AC⊥BD；（2）解：∵点E，F分别为AD，AO的中点，∴EF是△AOD的中位线，∴OD＝2EF＝3，由（1）可知，四边形ABCD是菱形，∴AB＝BC＝CD＝AD，AC⊥BD，BD＝2OD＝6，在Rt△AOD中，由勾股定理得：AD＝＝＝，∴菱形ABCD的周长＝4AD＝4．【点评】本题考查了平行四边形的性质、菱形的判定与性质、三角形中位线定理以及勾股定理等知识，熟练掌握菱形的判定与性质是解题的关键．24．（10分）如图，四边形ABCD内接于⊙O，对角线AC，BD相交于点E，点F在边AD 上，连接EF．（1）求证：△ABE∽△DCE；（2）当＝，∠DFE＝2∠CDB时，则﹣＝0；+＝1；+﹣＝0．（直接将结果填写在相应的横线上）（3）①记四边形ABCD，△ABE，△CDE的面积依次为S，S1，S2，若满足＝+，试判断△ABE，△CDE的形状，并说明理由．②当＝，AB＝m，AD＝n，CD＝p时，试用含m，n，p的式子表示AE•CE．【分析】（1）根据同弧所对的圆周角相等，对顶角相等，即可得证；（2）由（1）的结论，根据相似三角形的性质可得AE•CE＝BE•DE，即可得出﹣＝0，根据已知条件可得EF∥AB，F A＝FE，即可得出△DFE∽△DAB，根据相似三角形的性质可得＝，根据恒等式变形，进而即可求解；（3）①记△ADE、△EBC的面积为S3，S4，则S＝S1+S2+S3+S4，S1S2＝S3S4，根据已知条件可得S3＝S4，进而可得S△ABD＝S△ADC，得出CD∥AB，结合同弧所对的圆周角相等即可证明△ABE、△DCE是等腰三角形；②证明△DAC∽△EAB，△DCE∽△ACD，根据相似三角形的性质，得出EA•AC+CE•AC ＝AC2＝mn+p2则AC＝，．EC＝＝，AE＝AC﹣CE＝，计算AE•CE即可求解．【解答】（1）证明：∵，∴∠ACD＝∠ABD，即∠ABE＝∠DCE，又∵∠DEC＝∠AEB，∴△ABE∽△DCE；（2）解：∵△ABE∽△DCE，∴＝＝，∴AE•CE＝BE•DE，∴﹣＝＝0，∵∠CDB+∠CBD＝180°﹣∠BCD＝∠DAB＝2∠CDB，又∵∠DFE＝2∠CDB，∴∠DFE＝∠DAB，∴EF∥AB，∴∠FEA＝∠EAB，∵＝，∴∠DAC＝∠BAC，∴∠F AE＝∠FEA，∴F A＝FE，∵EF∥AB，∴△DFE∽△DAB，∴＝，∴＝＝＝＝1，∵+＝＝1，∴+＝1，∴＝0，故答案为：0，1，0；（3）解：①△ABE，△DCE都为等腰三角形，理由：记△ADE、△EBC的面积为S3、S4，则S＝S1+S₂+S3+S4，∵＝＝，∴S1S2＝S3S4①，∵，即S＝S1+S2+2，∴S3+S4＝2②，由①②可得，即（﹣）2＝0，∴S3＝S4，∴S△ABE+S△ADE＝S△ABE+S△EBC，即S△ABD＝S△ADC，∴CD∥AB，∴∠ACD＝∠BAC，∠CDB＝∠DBA，∵∠ACD＝∠ABD，∠CDB＝∠CAB，∴∠EDC＝∠ECD＝∠EBA＝∠EAB，∴△ABE，△DCE都为等腰三角形；②∵＝，∴∠DAC＝∠EAB，∵∠DCA＝∠EBA，∴△DAC∽△EAB，∴＝，∵AB＝m，AD＝n，CD＝p，∴EA•AC＝DA×AB＝mn，∵∠BDC＝∠BAC＝∠DAC，∴∠CDE＝∠CAD，又∠ECD＝∠DCA，∴△DCE∽△ACD，∴＝，∴EA•AC+CE•AC＝AC2＝mn+p2，则AC＝，．EC＝＝，∴AE＝AC﹣CE＝，∴AE•CE＝．【点评】本题考查了圆周角定理，相似三角形的性质与判定，对于相似恒等式的推导是解题的关键．25．（10分）若关于x的函数y，当t﹣≤x≤t+时，函数y的最大值为M，最小值为N，令函数h＝，我们不妨把函数h称之为函数y的“共同体函数”．（1）①若函数y＝4044x，当t＝1时，求函数y的“共同体函数”h的值；②若函数y＝kx+b（k≠0，k，b为常数），求函数y的“共同体函数”h的解析式；（2）若函数y＝（x≥1），求函数y的“共同体函数”h的最大值；（3）若函数y＝﹣x2+4x+k，是否存在实数k，使得函数y的最大值等于函数y的“共同体函数“h的最小值．若存在，求出k的值；若不存在，请说明理由．【分析】（1）①由题意求出M＝6066，N＝2022，再由定义可求h的值；②分两种情况讨论：②当k＞0时，M＝kt+k+b，N＝kt﹣k+b，h＝k；当k＜0时，M＝kt﹣k+b，有N＝kt+k+b，h＝﹣k；（2）由题意t﹣≥1，M＝，N＝，则h＝，所以h有最大值；（3）分四种情况讨论：①当2≤t﹣时，M＝﹣（t﹣﹣2）2+4+k，N＝﹣（t+﹣2）2+4+k，h＝t﹣2；②当t+≤2时，N＝﹣（t﹣﹣2）2+4+k，M＝﹣（t+﹣2）2+4+k，h＝2﹣t，；③当t﹣≤2≤t，即2≤t≤，N＝﹣（t+﹣2）2+4+k，M＝4+k，h＝（t ﹣）2；④当t＜2≤t+，N＝﹣（t﹣﹣2）2+4+k，M＝4+k，h＝（t﹣）2，画出h的函数图象，结合图象可得＝4+k，解得k＝﹣．【解答】解：（1）①∵t＝1，∴≤x≤，∵函数y＝4044x，∴函数的最大值M＝6066，函数的最小值N＝2022，∴h＝2022；②当k＞0时，函数y＝kx+b在t﹣≤x≤t+有最大值M＝kt+k+b，有最小值N＝kt﹣k+b，∴h＝k；。
2020年中考语文文学类阅读《一枚铜币》练习及答案
阅读下文，完成第19—23题（21分）一枚铜币①在我遇见班奇太太之前，护理工作的真正意义并非我原来想象的那么一回事。
“护士”两字虽然是我的崇高称号，谁知得来的却是三种吃力不讨好的工作：替病人洗澡、整理床铺、照顾病人大小便。
②记得那天我带上全套用具进去，护理我的一个病人——班奇太太。
③班奇太太是个瘦小的老太太，她有着一头白发，全身皮肤像熟透的南瓜。
④“你来干什么？”她问，同时合上了手里的那本相册。
⑤“我是来帮你洗澡的。
”我生硬地回答。
⑥“那么，请你马上走，我今天不想洗澡。
”⑦⑧第二天，班奇太太料定我会再来。
“在你做任何事情之前，”她说，“请先解释‘护士’的定义。
”⑨我满腹疑团地望着她。
“唔，很难下定义，”我支吾道，“我们做的只是照顾病人的事。
”⑩说到这里，班奇太太迅速地掀起床单，拿出一本字典。
“正如我所料，”她得意地说，“连该做些什么也不清楚。
”她翻开字典上她做过记号的那一页慢慢地念，“看护□护理病人或老人□照顾、滋养、抚育、培养或珍爱。
”她啪地一声合上书，“坐下，小姐，我今天来教你什么叫珍爱。
”我乖乖地坐下，听她讲。
⑪那一天和后来许多天，她向我讲了她一生的故事，不厌其烦地细说人生给她的教训。
最后她告诉我有关她丈夫的事。
“他是高大粗壮的庄稼汉，穿的裤子总是太短，头发总是太长。
他来追求我时，把鞋上的泥都带进客厅。
当然，我原以为自己会找个比较斯文的男人，但结果还是嫁了他。
”⑫“结婚周年，我要一件爱的信物。
这种信物是用金币或银币蚀刻上心和花的图案，以及两个人名字的简写，再用精致银链串起，在特别的日子赠送。
”说着她微笑着摸了摸经常佩戴的银链，“周年纪念日到了，贝恩起来套好马车进城去。
我站在山坡上等候，目不转睛地向前望，希望看到他回来时远方卷起的尘土。
”⑬说到这，她的眼神黯淡了。
“可是他始终没回来。
有人第二天发现他那辆马车，他们带来了噩耗，还有这个。
”她小心翼翼地把它拿出来。
由于长期佩戴，它已经很旧了，但一面有细小的心形花形图案环绕，另一面简单地刻着：“贝恩与爱玛。
一元硬币阅读答案
一元硬币阅读答案【篇一：2012三下语文试题】p class=txt>小学三年级语文试卷一、基础快乐园。
（48分）1．看拼音，写词语。
（10分）2．给带点的字选择正确的读音，画上横线。
（4分）3．读下面的词语，想想它们有什么特点。
再照样子，各写两个词语。
（8分）⑴人山人海___________ ___________．．⑵大惊小怪___________ ___________ ．．⑶亡羊补牢（寓言故事）___________ ___________ ___________ ___________ ⑷动静．．4．照样子，选词填空。
（3分）阵束轮眼串口列对一（阵）微风一（）火车一（）脚印一（）明月一（）唾沫一（）清泉一（）金光 5．给带点字选择正确的解释，在正确解释下面画横线。
（4分）⑴爱不释手（释：①解释。
②清除。
③放开；放下。
④释放。
）．⑵迫不及待 (迫：①逼迫；强迫。
②急促。
③接近。
) ． (迫：①逼迫；强迫。
②急促。
③接近。
) ⑶饥寒交迫．⑷情不自禁（禁：①禁受；耐。
②忍住。
）．6．选词填空。
（3分）诺言誓言遗言留言怨言吉言我的好朋友走了。
在书桌上，我看到了他写的（）：亚楠，我走了，我去做我喜欢做的事情。
你的事情没办好，我知道你对我有（）。
但请相信我，我许下的（）一定会实现。
7．按要求写句子。
（6分）⑴蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
（仿写打比方的句子）______________________________________________________ ________ ⑵王老师爱我们，我们爱她。
（改为反问的句子）______________________________________________________ ________ ⑶山包上，树很密，草很深，花很多。
（仿写句子）______________________________________________________________ 8．在横线上填写恰当的名言名句。
2021学年-有答案-上海市某校三年级(下)期中语文试卷 (1)
2021学年上海市某校三年级（下）期中语文试卷一、知识积累1. 看拼音写词语：2. 照样子写词语：例：又瘦又脏________又怜又爱________例：一望无际（“一”字开头的成语）________3. 理句成段，在________内写上序号：________我连忙半蹲双腿，用力一蹬，秋千向后摆去。
________我走到秋千架前。
________就这样，秋千一会朝前，一会朝后。
________小红把我用力一推，秋千直向前摆去。
________双手拉住秋千架上的绳子，小心地踩上踏板。
________又使劲一蹬，身子朝上一挺，秋千又向前荡去。
4. 请默写一首本学期学习的描写春天景色的古诗。
注意书写格式。
________________________5. 阅读分析：妈妈，我想送您康乃馨记得小时候，所有和母亲有关的节日，我都会很诚挚地为妈妈送上用彩笔绘制的贺卡，写一句“妈妈，我爱你”。
每次，妈妈都搂着我，亲亲我，笑得很开心。
很快，我长大了，一眨眼比妈妈还高了。
可妈妈的脾气越来越不好了。
工作压力，我的任性，种种原因，她常发火，有时发得有些莫名其妙，倔强（qiáng jiàng） jiàng 的我不甘示弱地（抵低）抵抗着。
5月10日，母亲节，我本想拿出一个月的积蓄给妈妈买一束康乃馨，然而妈妈不知因为什么又冲（chōng chòng） chòng 我发了一通脾气，我很生气，当天我在花店门口，犹豫着，到底买不买，说实话，我还在生她的气。
当时看来，要对她说声“妈妈节日快乐！”似乎就代表“屈服”，我不愿意。
最终，我用一枚硬币作出了决定，正面买，反面走，硬币从指尖弹了出去，跃上半空。
就在它即将落地的一刹那间，我突然希望它是正面，突然渴望妈妈的笑脸，突然很想送她康乃馨，哪怕只有一朵。
可惜，硬币稳稳当当停在了反面，我更（芒茫）茫然了，作这决定真有这么难？我问自己。
既然让硬币作了决定，就听天由命吧！临睡前，我的书桌上又放着一杯牛奶，不用说，妈妈默默地做了这一切。
一枚硬币一枚硬币阅读答案
一枚硬币一枚硬币阅读答案金戈／编译一天，我去拜访一位商人。
在他的办公室里，我注意到他的手老是在捻弄着一个放有一枚一角硬币的镇纸。
出于一种好奇的心理，我向他询问有关那枚硬币的来历。
他说：“在我上大学的时候，有一个月，我和我的室友一共只剩下最后一枚一角的硬币了。
他是靠奖学金上大学的，我则是靠在棉花田里干活和在杂货店里打工挣来的钱缴学费的。
我们两个都是我们各自的家庭里第一个走进大学校门的人，我们的父母都为我们感到非常骄傲。
他们每个月给我们寄来很少的一些钱作为生活费，供我们买食物，但是那个月，我们没有按时收到我们的支票。
那天是星期天，是那个月的15号，我们俩只剩下一枚一角的硬币了。
”“我们用那仅有的一枚硬币去学校的大厅里打了一个由对方付费的电话给远在500英里以外的我的家人。
是我的母亲接的电话。
我从她的声音里能够判断出，我的家里一定出事了。
果然，她告诉我，我的父亲生病了，还失了业，所以，那个月他们没有能力给我寄钱来了。
我问她我的室友家里有没有把他的支票寄过来。
我的母亲说她已经和他的母亲谈过了。
他们那个月也没有多余的钱寄给他。
他们都觉得很抱歉，但是看情形，我们只能回家了。
他们之所以一直拖延着没有告诉我们，是希望能够找到解决的办法。
”“当时，你们失望了吗？”我问道。
“何止是失望，简直是绝望。
当时，我们只剩下一个月，那个学年就结束了，然后，我们就可以利用暑假去打工，挣得下一年的费用。
我的成绩很优秀，因此，我已经获得了下一学期的奖学金。
”“那么，你们怎么办了呢？”“当我挂上电话的时候，我们听到一阵响声，接着，硬币就开始从付费电话里流出来。
我们大笑着，伸手去接那些钱。
从那儿经过的学生们都以为我们疯了。
我们讨论是否可以拿走这些钱，把它们据为己有，以应付迫在眉睫的生计问题。
没有人会知道这儿发生了什么事。
但是，接着，我们意识到我们不能那么做。
那是不诚实的。
你明白吗？”“是的。
但是，在那样一种情况下，把钱还回去是很需要勇气的。
人教部编版三年级上册期中测试语文试卷(含解析)
人教部编版三年级上册期中测试语文试卷（含解析）考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、书写1．正确、端正地抄写下面的诗句。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
——袁枚《所见》______________________________二、填空题2．看拼音，写词语。
3．加标点。
（1）新来了一只天鹅，一只美丽的天鹅________孩子们在湖边叫起来________（2）小明激动地说________ 谢谢同学们对我的信任________（3）________ 这真难受________ 种子想________我一定要站起来________ 大口大口地呼吸空气________ 那一定会很好________三、信息匹配4．选字填空。
（戴带）________领穿________（杨扬）________起 ________树（聚锯）________集 ________断（楚禁）________令清________5．找出下面句子中的反义词。
①以前，我遇事容易急躁，处理问题也草率。
现在，我遇事很冷静，处理问题很慎重。
________——________ ________——________②事情开始的时候很简单，可在快结束时遇到了复杂的问题。
________——________ ________——________四、语言表达6．查字典，填空。
7．照样子，填上合适的词。
甜甜地（笑）黄（金黄）高兴（高高兴兴）悄悄地________ 绿________ 严实________随意地________ 白________ 舒服________欢快地________ 黑________ 热闹________8．照样子，写句子。
（1）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把紫色给了葡萄，________。
五年级上册科学知识总结
历史故事成语：战国：完璧归赵（蔺相如）围魏救赵（孙膑）退避三舍（重耳）毛遂自荐（毛遂）负荆请罪（廉颇）纸上谈兵（赵括）一鼓作气（曹刿）千金买骨（郭隗）讳疾忌医（蔡桓公）卧薪尝胆（勾践）杀妻求将（吴起）惊弓之鸟（更羸）高山流水（俞伯牙、钟子期）秦：一字千金（吕不韦）指鹿为马（赵高）焚书坑儒（秦始皇）穷图匕见（荆轲）悬梁刺股（苏秦、孙敬）汉：一饭千金（韩信）四面楚歌（项羽）约法三章（刘邦）孺子可教（张良）背水一战（韩信）破釜沉舟（项羽）手不释卷（刘秀）金屋藏娇（刘彻）暗渡陈仓（韩信）十面埋伏（项羽）投笔从戎（班超）马革裹尸（马援）多多益善（韩信）老当益壮（马援）萧规曹随（萧何、曹参）无颜见江东父老（项羽）三国：鞠躬尽瘁（诸葛亮）三顾茅庐（刘备）煮豆燃萁（曹植）刮目相看（吕蒙）初出茅庐（诸葛亮）乐不思蜀（刘禅）七步成诗（曹植）言过其实（马谡）七擒七纵（诸葛亮）宝刀不老（黄忠）才高八斗（曹植）一身是胆（赵云）封金挂印（关羽）单刀赴会（关羽）望梅止渴（曹操）万事俱备，只欠东风（周瑜、诸葛亮）晋：入木三分（王羲之）闻鸡起舞（祖逖）东山再起（谢安）洛阳纸贵（左思）草木皆兵（苻坚）凿壁偷光（匡衡）狗尾续貂（司马伦）南北朝：画龙点睛（张僧繇）江郎才尽（江淹）宋：精忠报国（岳飞）东窗事发（秦桧）胸有成竹（文与可）二、寓言故事成语：坐井观天井底之蛙刻舟求剑狐假虎威守株待兔揠苗助长叶公好龙自相矛盾掩耳盗铃南辕北辙画蛇添足滥竽充数亡羊补牢杯弓蛇影买椟还珠鹬蚌相争，渔翁得利夜郎自大黔驴技穷杞人忧天“想”的成语：苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）想得周全（深思熟虑）想得混乱（胡思乱想）想得厉害（浮想联翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（痴心妄想）想得离奇（异想天开）想了又想（朝思暮想）“多”的成语：观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广）变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门）带有“看”的近义词的成语：见多识广望而生畏察言观色一视同仁一览无余高瞻远瞩坐井观天举世瞩目管中窥豹左顾右盼带有“龙”字的成语：生龙活虎龙争虎斗龙马精神龙飞凤舞龙腾虎跃龙骧虎步画龙点睛龙潭虎穴龙跃凤鸣车水马龙源自于寓言故事的成语：鹬蚌相争刻舟求剑鹏程万里守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟杯弓蛇影抱薪救火源自于历史故事的成语：安步当车暗渡陈仓按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐首尾同字的成语：微乎其微神乎其神天外有天痛定思痛数不胜数举不胜举人外有人防不胜防忍无可忍闻所未闻带有鸟类名称的成语：欢呼雀跃鸦雀无声鹏程万里一箭双雕风声鹤唳鹤发鸡皮鹤发童颜鹤立鸡群麻雀虽小，五脏俱全螳螂捕蝉，黄雀在后成语接龙（“不”字开头）不耻下问问道于盲盲人瞎马马到成功功败垂成成人之美美不胜收收回成命命中注定定时炸弹弹尽粮绝绝无仅有有机可乘乘机而入入木三分分秒必争争权夺利利欲熏心心安理得得意洋洋看书快——一目十行走路快——大步流星吃饭快——狼吞虎咽办事快——雷厉风行变化快——瞬息万变水流快——一泻千里航速快——乘风破浪车速快——风驰电掣回答问题快—对答如流写字画图快—一挥而就时间消逝快—稍纵即逝反义词成语爱财如命——挥金如土异口同声——众说纷纭爱不释手——弃若敝屐半途而废——坚持不懈一丝不苟——粗枝大叶博古通今——坐井观天高瞻远瞩——鼠目寸光寂然无声——鸦雀无声近义词成语百发百中——百步穿杨急功近利——急于求成不求甚解——囫囵吞枣白日做梦——痴心妄想熙熙攘攘——熙来攘往博古通今——博古知今东倒西歪——东扶西倒不名一钱——一贫如洗四、五年级语文课外知识竞赛试题（ 1 ）一、用“坚”和“艰”同下面相应的汉字组成词语。
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一枚硬币阅读理解题及答案
我是高中快毕业的时候遇上他的。
那天傍晚，我放学回家，走到一座大楼前，忽然看见一个人撅腚哈腰趴在一辆高级轿
车旁，像在找什么。
我顺便问了一句：“叔叔，你在找什么?我可以帮你吗?”他直起腰看我，说：“我刚才下车，掏兜里的手绢，不想把一枚5角硬币带了出来，不知滚到哪里去了，请你帮我找找。
”
我见这人胖胖的，西装革履，戴着一副金丝边眼镜，心里不免感到好笑，看样子他不
是个大官就是位大款，为区区的5角钱怎么会这么动心?我把头伸到车底下，很快就找到
了那枚5角硬币，他很高兴地拍了拍我的肩膀说：“谢谢你了，小伙子，你叫什么名
字?”“杨格。
”“好，你帮助了我，我应该酬谢你!”说着，他从兜里掏出一张百元大钞
给我。
这下可把我弄得发愣了，这人是咋的啦?为了找到5角钱，竟拿出100元酬谢，是不
是哪根神经错了位?
他见我愣住了，急忙说：“你不要感到奇怪，钱掉到地上，无论多少都应该找回来;
而你帮助了我，不管价值大小，都是情义，所以我应该对你酬谢。
”
我笑道：“叔叔，您说的似乎也有道理，但我从小就受父母、老师的教育，帮助人是
不能要酬谢的。
”
他听了，点了点头，说：“那好，我给你一张名片，以后如果你有什么需要我帮助的，可以直接找我，也让我助人为乐一次!”说罢，匆匆走进大楼里去了。
我接过名片一看，上面印着一行金字：永盛集团董事长、总经理何强。
我听说过，永
盛集团是个外资企业，不仅经营房地产，还开了4家工厂，何强是新加坡籍华人，是我们
这座城市里的第一富豪。
但我对这位大富豪如此的举动却无法理解。
这年高考，我差6分落榜了。
下岗的爸爸对我说，考不上也好，真考上了咱家也难供
你高中《一枚硬币》阅读答案高中《一枚硬币》阅读答案。
你想法找点活儿干吧，能自己
养活自己也就行了。
但我找了十几天，也没找到适合我干的工作。
我忽然想起了何强，就
拿着他给我的名片去碰碰运气，想不到他对我说：“我的企业里适合你干的工作有的是，
但我不想让你来干，你应该复习一年，明年再考。
”我说：“我很想继续上学，可我的家
庭条件不允许。
”他说：“我可以给你提供个机会，你除了复习功课，每天到我集团办公
楼里来干两个小时的活儿，主要是打扫这12层楼梯，我每月付给你200元生活费。
要是
明年考上大学，每月生活费增加到400元，其他学杂费我也全包，但每年的寒暑假你都要
到这里来打扫楼梯，除非有病，否则一天都不能缺勤。
你觉得行，咱们马上就可以签个合同。
”我当然同意。
何强立即让秘书打印了一份合同，我们两人都在上面签了字。
我激动
地说：“叔叔，谢谢您这么帮助我!”他笑道：“如果说这是帮助的话，那么我也享受了一次助人为乐了，我们彼此彼此了。
”
就这样，我复习了一年，第二年考上了省建筑学院。
今年毕业时，同学们都为找工作犯愁，我心里却很有底儿。
我是由何叔叔资助念完大学的，他肯定会在他的企业里给我安排一个工作。
但事实却在我意料之外，何强拒绝了我，他说：“你大学毕业，咱们的合同就结束了，以后的事完全由你自己安排，我的企业里现在不缺员工。
”我说：“何叔叔，你这么大个集团，难道安排不下我一个人?我想用工作成绩报答您……”他说：“为什么要报答我?你不是说助人为乐是不要报答的吗?你不要有什么心理负担，我们只是互相帮助了一次而已。
”
我最终没有在他的集团里求到一份工作，决定到南方去闯闯。
临走那天，何叔叔这位大富豪竟然到车站去送我，临上火车时，他从兜里掏出一枚5角硬币送给我说：“渴了可以买碗水喝。
当年一位叔叔也是这样送我上路的……”
我忽然觉得这位富豪叔叔像一部深奥的书，也许自己现在没读懂他，需要在今后的日子里细细研读……
16.综观全文，说说末尾段中“这位富豪叔叔像一部深奥的书”这句话所用的修辞手法，并概括句中“深奥”一词传达出‘我’对何强的哪些举动的困惑不解。
6分
17.本小说共有12个自然段，请简要归纳第9自然段的段落大意，并简要说说该段文字让我们看到了怎样一个何强形象?6分
18.小说有关5角硬币的细节描写有两处，请找出来，并借此去想一想，该小说的主旨该怎样理解 4分
19.阅读是写作的桥梁。
请运用《文章写作与修改》中的相关知识，从《一枚硬币》中提炼出自己的一些阅读感受。
注意，你的答案中至少要让老师看出，你会“多角度思考阅读材料”并有“观点”“始发叙述”和“连接句”等三个要素。
6分
16.比喻 1分高中《一枚硬币》阅读答案阅读答案。
“深奥”一词传达出‘我’对这些举动的困惑不解：为找回不慎失落的一枚5角硬币不惜撅腚哈腰;毫不犹豫地掏出一张百元大钞谢谢我;资助“我”读书给我勤工俭学的机会要签劳动合同;我大学毕业后的，他居然拒绝我在他的企业工作;送我到南方去闯闯只掏出一枚5角硬币给我买碗水喝等等。
17.第9自然段主要写何强董事长乐于资助落榜的“我”边读书边打工的故事，因为何强要求杨格签定正式的劳动合同，靠自己的付出换取报酬，因此该段文字让我们看到了既乐于助人又特别善于引导年轻人走自强之路的睿智的长者形象。
18.小说有关5角硬币的细节描写有两处①是开篇写永盛集团董事长、总经理何强撅腚哈腰趴在一辆高级轿车旁找一枚5角硬币，从而引出乐于助人的话题，故事由此展开②靠结尾处他送“我”到南方去闯闯时从兜里掏出一枚5角硬币给我买水，并说“当年一
位叔叔也是这样送我上路的……”它引发了我对如何走好人生之路的思索，也引领读者对
小说主旨的思考：青年人应乐于助人，人生之路应多闯荡，多自我磨练。
19.示例：①观点：如果你也希望偶尔得到别人的帮助，就请你偶尔也帮助一下别人。
②始发叙述：青年学生杨格曾帮助撅腚哈腰的永盛集团董事长、总经理何强找到了不慎失
落的一枚5角硬币③连接句：后来当杨格求学处于困境之时，何强也慷慨地施以援手。
其
它观点“男儿当自强” ;“赠人玫瑰，手有余香”;“智者的施教”等等。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。