《少年闰土》教学课件(第一课时)

试着把词语和意思连起来！
同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责 准备，轮到谁家准备的那一年。
那中间。其,那。本课指西瓜地里。 形容词，对生活等方面的要求高，追求精美。 本课指对祭祀的要求高。
旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示崇敬 并求保佑。
理解词语
【装弶】 【无穷无尽】 【许下愿心】
试着把词语和意思连起来！
学习目标
1. 会写12个生字。能正确理解词语。 2. 初步感知文意，了解课文内容。 (重点) 3. 有感情朗读课文，背诵第1自然段，体会闰土的形象。
(难点)
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
24 少年闰土
第 一 课时
今天就让我们走近鲁迅先生，了解他的为人以及 他的作品。
走近作者
鲁迅: (1881—1936) 浙江绍兴人，原名周树人，字豫
才，中国现代文学家、思想家、革命家。1918年5月，他首
次以“鲁迅”的笔名，在《新青年》杂志发表了中国现代
文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。鲁迅以笔为武器，
没有止境，形容数量极多。穷，尽、完。
弶，一种捕捉鸟兽的用具。装弶，就是把弶 装置好，用来捉鸟兽。 即许愿，迷信的人对神佛有所祈求时许下某 种酬谢。也借指事前答应对方将来给以某种 好处。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
课文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画 出一个见多识广、聪明能干、活泼可爱的海边 农村少年的形象。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
我会写
zhèng
郑重 郑
结构：左右
音序：Z 部首：阝
组词：郑国 郑人买履
书写指导：“关” 上边点小撇稍
造句：教师节，我把这件珍贵礼物
长，两横中下横要长，捺变点， 要重； “阝”稍靠下，竖要长。
郑重地交给了亲爱的老师。
我会写
bài
祭拜 拜
结构：左右 音序：B 部首：手
加点的字 是多音字！
我们这里冬天气温比较高，不下雪是正. 常现象。
zhēng (正月) 正 zhèng (正常)
注意加点字 的读音！
. 读一读：正(zhēng)月里，在农村大家除了做好家里的祭祀拜祖活动， . 还要做好正(zhèng)常的农活，准备春种。
理解词语
【其间】 【祭祀】 【值年】 【讲究】
我会写
xiū
怕羞 羞
结构：半包围 音序：X
组词：害羞 羞羞答答 造句：小芳是一个怕羞的女孩，
一见到生人就脸红。
书写指导：中间一撇从上横处起 笔，要长；“丑” 要扁，里边一 竖稍向左拉，下横要长。
我会写
sǎ
撒谷子 撒
结构：左右 音序：S 部首：扌 组词：撒播 别撒了 造句：我和弟弟撒谷子喂小鸡。
书写指导：三部分都要窄长。 “散” 上边两竖中右竖稍长， “攵” 首笔撇起笔稍高。
我会写
líng
伶俐 伶
结构：左右 音序：L 部首：亻 组词：伶人 伶仃 造句：我有一个活泼可爱、聪明
伶俐的妹妹。
书写指导： “令”中“人” 撇和 捺相连的位置靠上，横撇的撇要短， 中间点要小，最后一点稍大、要重。
我会写
lì
伶俐 俐
结构：左右 音序：L 部首：亻
组词：伶牙俐齿 口齿伶俐 造句：伶俐可爱的小燕子，从南
我会写
fù
束缚 缚
结构：左右
音序：F 部首：纟
组词：绑缚 作茧自缚 造句：小鸟逃脱了人们的束缚，
飞向了蓝天。
书写指导：“纟”稍窄、短， “甫”稍扁窄，下边“寸”扁 宽，横要长、位置靠上。
我会写
wèi
刺猬 猬
结构：左右 音序：W 部首：犭
组词：猬集 小刺猬 造句：刺猬的样子好吓人啊！
书写指导：首撇和弯钩交叉，第二 撇在弯钩左边，弯钩起笔由轻变重， “田”扁宽，“月” 稍窄。
我会写Leabharlann Baidu
chú
厨房 厨
结构：半包围 音序：C 部首：厂
组词：厨师 下厨 造句：妈妈正在厨房里做饭。
书写指导：外面是“厂” 不是 “广”，“豆” 下横变为提。
我会写
zhān
小毡帽 毡 结构：半包围 音序：Z 部首：毛
组词：毡靴 如坐针毡
造句：冬天里，爷爷经常戴着一 顶过时的小毡帽散步。
书写指导： “毛” 首笔是短 撇，第二横稍长，竖弯钩的弯 要圆润且长， “占”要窄小。
初读课文后，你感受到了什么？ 读完这篇课文，让我们真切地感受到闰土
是一个见多识广、聪明能干、活泼可爱的海边 农村少年。
一、读子，用“\”划掉红色字错误的读音。
1. 大家正在研究被告提供(gōng g\òng)的那份供(g\ōng gòng)
词。
2. 这座牧场里畜(xù c\hù)养着上千头的牲畜(x\ù chù)。
方飞回来了。
书写指导：三部分都要窄长， 禾字首笔是短平撇、横短竖要 长、下边是撇长点要小。
我会写
cuàn
窜逃 窜
结构：上下
音序：C 部首：穴
组词：窜改 东跑西窜 造句：我们抓到一只小猫，不小
心又让它窜逃了。
书写指导： “穴”扁宽，撇和 点要小；“串” 两个“口”要 扁，下边“口”稍宽，中竖要长。
课堂小结
战斗了一生，被誉为“民族魂”。
代表作品：小说集《呐喊》《彷徨》；杂文集《坟》
《热风》《华盖集》；散文诗集《野草》；散文集《朝花
夕拾》。
1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴。幼年的伙伴、农民章闰水特 地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十，已是满脸皱纹，形 容憔悴，讲述了“农村做人总是难，一点东西拿出去总是要捐三四回”的 悲惨处境，引起了鲁迅深切的同情。后来，鲁迅将这次回乡的经历，艺术 地再现于小说«故乡» 之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这个深刻隽永 的人物形象。小说是用第一人称写的，里面“我”的思想感情真实地反映 了鲁迅的思想感情，但这是文学作品，经过虚构、想象，所以不能说“我” 就是鲁迅。
组词：对拜 叩拜 造句：每到过年，爸爸都回老家
祭拜祖先。
书写指导：首笔撇短平，下边 是两横，第二横稍长、向上提， 右边是四横、下横最长。
我会写
zū
收租 租
结构：左右 音序：Z 部首：禾
组词：房租 地租 造句：解放前，爷爷依靠几亩地
收租来养活全家五口人。
书写指导：“禾”窄长，最后一 笔捺变为点；“且”下框要窄长， 里面两横，下边一横要长。
《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。《故乡》通 过中年闰土和少年闰土的对比以及杨二嫂等人的刻画，反映了半封建半殖 民地中国农村的衰败，农民在封建政权压迫剥削、愚弄、毒害下痛苦的生 活和麻木的精神状态。课文是小说中一段插叙， 题目《少年闰土》是编者加的，节选出来的章 节所表现的中心思想与《故乡》整篇小说的主 题是有差别的。
3. 羊圈(juàn qu\ān) 外的一圈(ju\àn quān)栅栏损坏了，牧羊
人正忙着修理。
二、在括号里写出这是什么描写。 1. 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，
都种着一望无际的碧绿的西瓜。( 环境描写 ) 2. 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套
一个明晃晃的银项圈…… ( 外貌描写 )
3. 闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我 们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有， 观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” ( 语言描写 )
4. 闰土来了，我便飞跑地去看。 ( 动作描写 )