高二语文兴贤

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每当我休息的时候,娘轻轻推门,看我在看书或者写字的时候,娘会端给我一碗冲好的维维豆奶,让我趁热喝了。然后她悄悄地离开去做针线活。新2体育开户
娘不带老花镜照样能穿针引线。娘做的针线活真的是一绝,补个补丁都是平平整整的,像补花一样的艺术品。
娘走了以后,我始终找不到方向,仿佛失去了避风港,心往哪里停靠都不知道。娘活着的时候我可以背上简单的行囊,潇洒地下江南,进西藏。去领略黄山的秀丽,去欣赏华山的险峻。每次出发前 的头天晚上,我跟娘通电话时,告诉娘半个月后再打电话,这半个月不让娘给我打电话,请娘放心。我担心的是在路上或山上信号不好,或其他地方没有听到电话响,担心娘给我打电话接不到而着急。 可如今拿起电话又放下,电话不知道打到哪里,心里话不知跟谁诉说。每天心神不宁,太多的心里话想跟娘说说,只有娘能懂我的心思,冷了、渴了、饿了、玩累了都有娘关心着。我承认我是一个没有 长大的娃,因为有娘的疼爱,一贯比较任性。在娘面前,哪怕我五十多岁也是娘的孩儿,娘手心里的宝。可是娘这一去我再也没地方撒娇了,再也不能依偎在娘的身旁,毫无顾忌想说什么就说什么了。
和娘在一起的日子,我们母女无非就是聊一些家长里短和亲戚家的情况,以及村子里发生的一些新鲜事。可对于一个出门在外的游子来说,这些亲情和温暖是久别家乡的温暖。娘走了以后,这温暖 永远也找不回来了。
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高二语文《兴贤》教案设计

高二语文《兴贤》教案设计

高二语文《兴贤》教案设计作为一名教师,时常需要用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。

那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家收集的高二语文《兴贤》教案设计,希望对大家有所帮助。

教学目标:知识与技能:积累文言知识,会结合注释翻译全文。

过程与方法:掌握本文结构和论证方法,并能在写作中运用。

情感态度与价值观:明确“兴贤”在现实中的意义。

教学重点:掌握本文结构和论证方法。

教学难点:本文论证方法和结构在写作中的运用。

教学方法:自学法、引导法。

教学用具:多媒体课件。

课时安排:1课时。

教学过程:【导入语】1069年2月,宋神宗起用王安石为参知政事,开始变法。

1085年,哲宗即位,起用司马光为相,新法全被废除。

虽然新法被废除了,但王安石的变法,仍旧使北宋积贫积弱的局面得到了一定程度的改变。

今天我们要学习的是他为后来的.改革制造声势的文章《兴贤》。

在这篇文章中,作者论述了任贤使能、任用贤才的重要性。

【内容解析】1、文章分为两段,这两段各写了什么内容?明确:第一段讲为什么要“兴贤”,也即“兴贤”的重要性。

第二段讲怎样“兴贤”,也即“兴贤”的做法(教师补充,这是议论文的常见结构。

议论文的一般结构有:A .是什么? ——为什么? ——怎么办?《六国论》B.论点———论证———结论《中国人是有骨气的》)。

2、第一段中,作者用了哪些论证方法?明确:正反对比论证——兴贤则昌(正),反之则亡(反)。

举例(事实)论证——列举历史事实,以古证今。

3、君王要怎么做才能“兴贤”?明确:①“博询众庶,则才能者进矣”,要求广泛咨询众人的意见。

②“不有忌讳,则谠直之路开矣”,要求广开言路,让人们敢于说话。

③“不迩小人,则谗谀者自远矣”,要求疏远小人。

④“不拘文牵俗,则守职者辨治矣”,要求不墨守成规。

⑤“不责人以细过,则能吏之志得以尽其效矣”,要求不要对人才求全责备。

4、本篇文章在语言上有什么特点?明确:语言表达灵活,或用对举,如“国以任贤使能而兴,弃贤专己而衰”,“古今之通义,流俗所共知”。

高二语文兴贤(2019年12月整理)

高二语文兴贤(2019年12月整理)
中山市龙山中学 秦新瑞
於是余有叹焉:古人之观於天地、山川、草 木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深, 而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远, 则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常 在於险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能 至也。有志矣,不随以止也,然力不足者亦不 能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗 昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以至 焉而不至,於人为可讥,而在己为有悔;尽吾 志也,而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之
乎?此余之所得也!
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还。
临川:王安石家族宗祠
临川:王安石纪念馆
登飞来峰 飞来山上千寻塔, 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼, 只缘身在最高层。
王安石(1021-1086),字 介甫,号半山,封荆国公。抚州 临川人,北宋出的政治家、思想 家、文学家。宋神宗时宰相。创 新法,改革旧政,是一个进的政 治家。文学上的主要成就在诗文 方面。词作不多,但其特点是能 够“一洗代旧习”,不受当时绮 靡风气的影响。
王安石纪念馆
写作背景:仁宗庆历年间有庞大的军队,
但军队缺乏严格的训练,养成了骄堕的习气, 而战事不断,多以宋军败北而告终。真宗景 德元年,宋与契丹订立了屈辱的“澶渊之 盟”。北宋的冗官、冗兵、政治腐败极深。 神宗即位后为了改变国家积贫积弱的局面, 把希望寄托在王安石变法上。变法触及到官 场的腐败、用人体制,在统治阶级内部引起 轩然大波,最终变法失败。但有一点是明确 的,在封建时代,任贤使能还是弃贤专己, 是辨别明君与昏君的标尺,也是关系到国贤专己而衰。此二者 因为 任用贤能之士 自负专断 必然之势,古今之通义,流俗所共知耳。何治安
王安石的散文以议论性居多。

高二语文兴贤

高二语文兴贤
今年的春运从1月10号开始,我们单位又抽调人员担当春运值乘任务。每到这时,我的心都会蠢蠢欲动,因为之前许多的春运,我都被抽调作为列车员,跑了太多次的临时客运,去过汉口、成都、 杭州、南昌、赣州、合肥等不少的城市,还担任过列车长这一要职,更是责任重大。许多年以来,每一次的值乘都倍感欣慰,因为,是我们把无数的旅客平安地送达目的地,让他们享受春节与家人团聚 的幸福,而我的春节常常是在异地或列车上度过的,这样特别的春节也有着乘任务外,就是能在沿途和一个新的城市用相机拍摄人文或景观结缘,用文字记录一路的所见所闻,留作永恒的纪念。闲暇时翻看 这些照片和文字,都是美好的回忆,每一趟出行都会收获满满。
?光阴似箭,日月如梭,现在依旧每年都有春运值乘任务,只是临时客运列车员大多选用三十岁以下的年轻人,对于我一个年过半百之人,已经被划入淘汰的行列了,心里偶尔也会有些许的伤感, 好在我还有那么多值乘的收获可以回忆,可以重温。
极目再望,江流是那样澎湃。祖国的春是这样美好,人民的幸福绽笑在路旁的树上。还有,开在春意盎然的春风里、还有鸟儿的鸣叫声里,我的诗赋中明升体育88官网
又是一年春正红!又是——一年——春正红
父亲!父亲!您给我们留下了多少爱,多少情。
起笔,2020年4月4日、完稿,2020年4月11日、江山首发

2019_2020版高中语文第五单元第20课兴贤文本助读含解析

2019_2020版高中语文第五单元第20课兴贤文本助读含解析

第20课 兴 贤国家兴盛,在于用人用贤;国家衰败,误于有贤而不用。

面对北宋社会的滔滔暗流,王安石锐意改革,执笔书下《兴贤》,以铿锵有力的文字警醒当政者,任用贤者,国家方可兴盛。

也激励贤能之人、栋梁之才,为国效力。

于当时,于现世,这都是不变的真理:人才可贵,但是能任用人才,让其发挥才能,更是重要。

“天戴其苍,地履其黄,纵有千古,横有八方,前途似海,来日方长。

”吾辈既为少年,则更应发愤图强。

知识链接一、作者简介王安石(1021—1086),字介甫,晚年号半山。

北宋著名的政治家、文学家、思想家。

王安石在诗、文、词等方面都有很高的成就,是“唐宋八大家”之一。

二、背景资料仁宗庆历年间有庞大的军队,但百万大军缺乏严格的训练,养成了骄堕习气,而且战事不断,多以宋军败北而告终。

真宗景德元年,宋与契丹订立了屈辱的“澶渊之盟”。

北宋的冗官、冗兵、政治腐败极深。

神宗即位后为了改变国家积贫积弱的局面,他把希望寄托在王安石变法上。

变法触及社会的方方面面,特别是触及官场的腐败、用人体制,在统治阶级内部引起轩然大波,最终导致变法失败。

但有一点是明确的,在封建时代,任贤使能还是弃贤专己,是辨别明君与昏君的标尺,也是关系到国家兴衰治乱的关键。

王安石在《兴贤》中提出的“国以任贤使能而兴,弃贤专己而衰”的观点是值得肯定的。

文白对照国 以 任贤使能 而兴,弃贤 专 己 而衰。

国家因为任用贤能之士而兴旺,放弃贤能之士自负专断而衰败。

此二者必然之势, 古今之通 义, 流俗 所 共知耳。

这两条必定的情势,是古今共通的道理,也是一般人都知道的。

[任贤使能:任用贤能之士。

《周礼·地官·乡大夫之职》:“三年则大比,考其德行道艺,而兴贤者能者。

”流俗:俗人,世俗之人。

]何 治安之世有 之 而 能兴,昏乱之 世虽为什么安定的时代有人才国家就能兴旺呢,昏乱的时代虽然有 之亦 不兴, 盖用 之 与不用之谓矣。

有贤有人才国家也还不能兴旺呢,原因是任用贤能与不任用贤能啊。

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乎?此余之所得也!Fra bibliotek泊船瓜洲
京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还。
临川:王安石家族宗祠
临川:王安石纪念馆
登飞来峰 飞来山上千寻塔, 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼, 只缘身在最高层。
王安石(1021-1086),字 介甫,号半山,封荆国公。抚州 临川人,北宋出的政治家、思想 家、文学家。宋神宗时宰相。创 新法,改革旧政,是一个进的政 治家。文学上的主要成就在诗文 方面。词作不多,但其特点是能 够“一洗代旧习”,不受当时绮 靡风气的影响。
人不是独立不倚的存在,连绵而下的遗传、血缘使人与这个世界的前前后后充满了联系。在信仰隐退的时代,敬鬼神的多了起来。庄重的举止,使自己的心得到妥帖的安顿。你看他们上香的动作、跪拜的双膝、礼佛的眼神,还有卜筮时倾听回应的双儿,不须有谁教会他们。这些举止让人看到虔 诚,自己放在了一个卑微的位置里。不过,生活中这样的举止毕竟太少,无任何敬畏、禁忌,轻浮、放荡、粗野把更多时间与空间充塞了。在这个越来越娱乐化的世界里,戏说正在迅速肢解着庄重,使人分不清是真或伪介入了我们的启蒙教育。历史被戏说,意味着真实的藏匿,子虚乌有的东西 成了历史主线上的重要情节。编造的效果是这么富有视觉魅力,恩怨与情仇,离奇与刺激,像一把无形的钩子,不消费力就把视线勾了过去。真正的史实是时间的信物,同时也是枯燥的、死板的,甚至没有什么光泽和水分,晦暗幽深。书上表达得太精确了,像一面镜子,可以照出当时的枝枝杈 杈,由于真实,趣味隐遁、消解。更多不明史实的寻常百姓,自以为没有什么义务要理清这些陈年老帐,他们欢迎戏说,给自己庸常的生活添加一些乐趣——至于戏说背后的破坏如何修复,这个问题不免太深奥了。这和我看到小孩一口一个贪婪地吮吸果冻一样,好吃,毫无营养。并且害了肠胃。 不料,这个世界的审美观和价值观

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学习第一段:
• 国以 任贤使能而兴,弃贤专己而衰。此二者 因为 任用贤能之士 自负专断
必然之势,古今之通义,流俗所共知耳。何治安
共同的道理
之世有之而能兴,昏乱之世虽有之亦不兴?盖用
安定的时代
虽然
之与不用之谓矣。有贤而用,国之福也。有之而
说法
不用,犹无有也。
如同
2.下列各句中加点的词语在文中的
意义与现代汉语不相同的一项是
中山市龙山中学 秦新瑞
於是余有叹焉:古人之观於天地、山川、 草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深, 而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远, 则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常 在於险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能 至也。有志矣,不随以止也,然力不足者亦不 能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗 昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以至 焉而不至,於人为可讥,而在己为有悔;尽吾 志也,而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之
样的屁股的确绝对的浪漫和恐怖!腰间一条,浮动的深红色水波一样的腰带的确绝对的猜疑奇特。这个怪物喘息时有种婉转的淡红色算盘一样的声音,得意时会散发出 荡漾的橙白色草根样的气味。
;https:///info/14023860.html 一剑斩破九重天
;https:///info/6194760.html 圣墟
乎?此余之所得也!
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还。
临川:王安石家族宗祠
临川:王安石纪念馆
登飞来峰 飞来山上千寻塔, 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼, 只缘身在最高层。
王安石(1021-1086),字 介甫,号半山,封荆国公。抚州 临川人,北宋出的政治家、思想 家、文学家。宋神宗时宰相。创 新法,改革旧政,是一个进的政 治家。文学上的主要成就在诗文 方面。词作不多,但其特点是能 够“一洗代旧习”,不受当时绮 靡风气的影响。

高中语文课件第五单元第20课兴贤

高中语文课件第五单元第20课兴贤

内史过。两汉之兴也有萧、曹、寇、邓之徒,其衰也亦有王嘉、傅喜、陈
蕃、李固之众。魏、晋而下,至于李唐,不可遍举,然其间兴衰之世,亦
皆同也。由此观之,有贤而用之者,国之福也,有之而不用,犹无有也,
可不慎欤?
今犹古也,今之天下亦古之天下,今之士民犹古之士民。古虽扰攘 之际,犹有贤能若是之众,况今太宁,岂曰无之,在君上用之而已。博 询众庶,则才能者进矣;不有忌讳,则谠直之路开矣;不迩小人,则谗 谀者自远矣;不拘文牵俗,则守职者辨治矣;不责人以细过,则能吏之 志得以尽其效矣。苟行此道,则何虑不跨两汉、轶三代,然后践五帝、 三皇之涂哉!
Ⅱ 学后自评
1 基础达标
1.对下列加颜色词的解释不正确的一项是 答案 解析
A.两汉之兴也有萧、曹、寇、邓之徒
徒:一类人
B.博询众庶
庶:平民,百姓
√C.不迩小人
D.跨两汉、轶三代
迩:远离 轶:超过,超越
迩:亲近,偏信。
2.下列各项中,加颜色词的解释不正确的一项是 答案 解析
A.国以任贤使能而兴
以:介词,因为
5.对下列句子中加颜色词语的解释,错误的一项是 答案 解析
A.弃贤专己而衰
专己:自负专断
B.古虽扰攘之际
扰攘:纷扰
√C.则谠直之路开矣
D.不迩小人
直:正直 迩:亲近、偏信
直:直言进谏。
6.下列句中加颜色的“之”字与其他三项不同的一项是 答案 解析 A.昏乱之世虽有之亦不兴
√B.商之兴也有仲虺、伊尹
至其书,世多有之,是以不论,论其轶事:_散__失__ 然后践五帝、三皇之涂哉:_动_词__,__实__行__、__实__践__、__履__行___ (3)践 马,蹄可以践霜雪,毛可以御风寒:_动__词__,__踩__、__踏__ 然后践华为城,因河为池:_动__词__,__践__踏__、__登__上__

高二语文兴贤

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1 我再一次仔细看了遍手里的车票,默记着,2号车厢5号座位,你吩咐过我,进入站台,向右拐,一直向前。 跨上车厢,经过厕所间和乘务员值班室,再走三步,便是5号座位,靠窗,这让我特别的欣喜,很久没有坐火车了,正合心意。 一本书。一杯白开水。一只红苹果。它们足够用来享受一个下午。 北上的列车一刻不停地前行,车窗外,阳光布满整个荒凉地带,堤边的野菊花煞是醒目,一只小花猫在一旁跳跃着,我抿嘴笑了,想这小东西定是在和螳螂或别的昆虫逗乐,尚未定睛,它们一闪而去, 风景里是一排消瘦的落叶树木,芒草,黑土,浅水潭。 我打开装帧比较典雅的一本小说集《零度叙述》,读了一位女作家写的评论,于是,按她的推荐,首先翻到中间一篇《裸奔》,一开始,我就喜欢上了这种叙述方式,以我和你的人称关系落笔,一些细 节的荒诞令我忍俊不禁,其中所袒露的人性的欲望好比列车发出的一声尖叫,穿越苍茫的原野。读完,疲乏的双眼望向窗外,已是暮色弥漫。
有些人心中的公寓房子只能容得下一个人,他的心房很小,小得只允许容下一个人,他把爱统统给了那一个人,所以每个人都要珍惜那个只属于你的心房。有些人心中的公寓房子却不只是住了一个人, 他把握不住自己的心,一不小心就让两个亦或是更多的人同时住了进来,心房内的两个人,因此彼此不愉快,最终会导致一个人搬走,有时候或许两个人都搬走了,而那心房终究空落落的,不知如何是 好。hg0088 每一个人都应该慎重的把好自己的心门,清楚自己想要让什么样的人住进来,找到那个真正想要好好打理这间房子的人。同样每一个人都要慎重的走进别人的心门,明白自己想要住进怎样的心房,如果 住进去就不要轻易搬走,不要伤了那个为你打开心房的人。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

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王安石纪念馆
写作背景:仁宗庆历年间有庞大的军队,
但军队缺乏严格的训练,养成了骄堕的习气, 而战事不断,多以宋军败北而告终。真宗景 德元年,宋与契丹订立了屈辱的“澶渊之 盟”。北宋的冗官、冗兵、政治腐败极深。 神宗即位后为了改变国家积贫积弱的局面, 把希望寄托在王安石变法上。变法触及到官 场的腐败、用人体制,在统治阶级内部引起 轩然大波,最终变法失败。但有一点是明确 的,在封建时代,任贤使能还是弃贤专己, 是辨别明君与昏君的标尺,也是关系到国家 兴衰治乱的关键。
中山市龙山中学 秦新瑞
於是余有叹焉:古人之观於天地、山川、草 木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深, 而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远, 则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常 在於险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能 至也。有志矣,不随以止也,然力不足者亦不 能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗 昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以至 焉而不至,於人为可讥,而在己为有悔;尽吾 志也,而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之
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王安石(1021-1086),字 介甫,号半山,封荆国公。抚州 临川人,北宋出的政治家、思想 家、文学家。宋神宗时宰相。创 新法,改革旧政,是一个进的政 治家。文学上的主要成就在诗文 方面。词作不多,但其特点是能 够“一洗代旧习”,不受当时绮 靡风气的影响。
王安石的散文以议论性居多。

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司机师傅是一个特能侃的开朗的主,一路上嘀嘀咕咕也不知道说了多少话题,我把心中久存的疑问抛给司机,他很爽快的回答了我,只是说了很多,说什么山东省什么都好,就是永远是千年的老二, 说山东汉子有摩擦直接干架,说那些泛着白光的土都是地里渗出的盐,我记得印象最深的是说:“我们东营的土壤是盐碱地,所以看上去很荒芜,几乎没有绿化,你偶尔看见的矮小的红灌木那是柽柳, 也叫红柳树,而在市内的关键道路旁会有成片的树,那些树根部都有用塑料薄膜将盐碱土壤与外省运来的客土隔断,所以根须无法往土壤深处延展,吸收不到足够的养分,高度几乎年年不变!”007真 人注册
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我反问师傅:“这样的话,东营的土地里岂不是颗粒无收了?”
司机师傅却很淡定“大哥,这你可多虑了,虽然土壤贫瘠,资源匮乏,但是我们身有双手,土有石油啊!这就像城区的树,盐碱地里的柽柳,虽然不是高耸入云,但是倒也那样鲜活灵秀,郁郁葱葱, 总能给咱们带来某种希望哩!”
我似懂非懂,是啊,这些似乎离我很远很远。
到达客户工厂的时候已经是下晌,按照约定的时间,我准点参与了项目竞标。由于投标工作做得认真到位,最终如愿以偿。
晚上,客户坚持要尽地主之谊,设宴招待我,不能推脱,只好应酬。席间,我让厨师奉上我自家乡带来的紅膏蟹,虽然撞上了黄河入海口的紅膏蟹,但是客户评价说来自淡水的紅膏蟹的肉质更鲜美 细腻,口感更香甜,我按照南方敬酒的礼数,频频起身敬酒,结果与东营的酒文化背道而驰,“敬酒不起身,起身不敬酒”,我每次都忘记规矩,每次起身敬酒都不算,重新来过,到最后自然喝得酩酊 大醉。

高二语文兴贤

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妹妹碰到一株长得特茂盛的,她用双手扯了扯,没扯动。弟弟斗狠走过来帮忙,他扎好马步,双手握住花生藤,嘴里喊着“一、二、三”,使了个猛劲儿。花生倒扯起来了, 可是他用力过猛,“啪”的一声,一屁股仰而八叉地倒在田地里,土疙瘩戳痛了他的屁股,他嘴里“哎哟”地叫着,眉头皱成了个“川”字,用手不停地揉摸着屁股。他的狼狈样 把我和妹妹笑得眼泪都流出来。
我的眼泪在眼里打转,终于没忍住,流出来,又不想被母亲看见,趁转身擦汗的功夫,把流出来的眼泪与汗水一起擦掉
了水,让我洗澡换衣服,她自己则忙着喂猪喂鸡,做饭给我们吃。 吃过晚饭,我没有和往常一样和弟弟妹妹玩耍,上床躺下睡着了,恍惚中,母亲拿着清凉油在我身上起疙瘩的地方,一遍遍地擦着。 三、扯花生 摘花生是我喜欢的,母亲叫上我们,她挑着箩筐,我们带着篓子、蛇皮袋、锄头等一些劳动工具,蹦蹦跳跳地在母亲的前后跑着。
扯花生,母亲会选雨后天晴的一两天,土壤是湿的,花生容易被扯起。母亲已先把花生叶割下来,只剩花生藤了,这样扯的时候容易些。我们一人一垄,把花生扯出来放在一 堆。扯花生是力气活儿,但也要讲究方法,力气大了人吃亏,力气小了,有的花生扯不起来,要使点儿巧劲儿,一把拽住花生藤,扯的时候带上脆劲儿,断在地里的花生便会少很 多。

高二语文兴贤

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放寒假了,我欣悦地回到了属于自己的地方。可总有些忙,妻子早就找好活给初一的学生辅导阅读与写作。十天很快就过去了,他们走了,我却好些无聊,因为妻子在上班,儿子在学车,家里自然也常 常留下我一个人,于是我爱上了躺着的感觉。 可以那样闭着眼睛,躺在透明玻璃封闭的阳台躺椅上,慢慢地摇、慢慢地摇把那么好的光阴一点一点摇走,把最喜欢的忧伤一点一点摇来有阳光的日子,适合捧一本书,比如《半生缘》,比如《菊花香 》,感受着那难得的暖暖的同时,也仿佛闻到了书中的冬日气息,闻到了那似有似无的香味,体味着无法挣扎地无奈,更被字里行间弥漫不散的淡淡忧伤笼罩着。累了的时候,把书打开覆在脸上,有时 候,会这样沉沉睡去,有时候,睡不着。阴雨的日子,就放一个耳塞,听那清清冷冷的旋律,比如《白月光》,比如《飘雪》,听着听着就开始轻轻哼了起来:白月光\心里某个地方\那么亮\却那么冰凉 \每个人\都有一段悲伤\想隐藏\却欲盖弥彰\,不知不觉袭来的,除了黑夜,还有动人的寂寞,唱的是别人的歌,忧伤的却是自己。周围的灯都亮了起来,依稀看得见别人家的忙碌。不知在这样的冬日黄 昏,在这样的城市一隅,可有我这样,喜欢自伤的人,独自倚高楼?
唯有忧伤的河流没有转向。只允蝶羽漂泊的背影,飘逸的风姿被季节寄向远方。实盘配资平台 多想逆流而上,默默地跟在你的身边,并把你那根正在叹息的白发,想苍老的河床上能够找到矢志不渝的眷恋。 或许,这只是一种幸福的期待。而光阴是何等的短暂呵,就像白天向黑夜的过渡。 多想成一条鱼,在一弯深处,靠一盏信念的灯生活,并在流水潺潺里,把一些有名或无名的花的芳香融入感情。 这样,会不会影响你的歌吟,会不会像蝶翅一样飞抵浅浅河滩,等待大批春天的讯息北上,好把村庄的羽毛一点一点染绿。 当一条河流从鱼的游纹里流过,让我想起了另一条河流,那些忧伤,总以蝶羽的光芒,渡我从生命的源头走向故乡,寻找故乡旧有的路,旧有的足迹,以及旧有的事物,旧有的爱情。

高二语文兴贤

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观之,有贤而用之者,国之福也,有之而不用,犹无 有也,可不慎欤?
慎重
拥有贤能之士而能任用他们,这是国家的幸福, 拥有贤能之士而不任用,则如同没有(贤能之 士)。商朝兴旺的时候有仲虺、伊尹,衰败的时 候也有“三仁人”。 周朝兴旺的时候有同心同德 的十位功臣,衰败的时候也有祭公谋父和内史过。 两汉兴旺的时候有萧何、曹参、寇恂、邓禹等贤 士,衰败的时候也有王嘉、傅喜、陈蕃、李固等 贤士。魏、晋以来,一直到唐朝,贤能之士不能 一一枚举,然而其中兴旺和衰败的时代,情况都 相同。从上面列举的情况来看,有贤能之士并能 任用他们,这是国家的幸福,而有贤能之士却不 任用他们,则如同没有(贤能之士),(治国者) 能不认真对待这个问题吗?
• 商之兴也有仲虺(huǐ)、伊尹,其衰也亦有三仁。 周之兴也同心者十人,其衰也亦有祭(zhài)公谋父(fǔ)、
微子、箕子、比干三位仁义之人
内史过。两汉之兴也有萧、曹、寇、邓之徒,其衰也
亦有王嘉、傅喜、陈蕃、李固之众。魏、晋而下,至 于李唐,不可遍举,然其间兴衰之世亦皆同也。由此
同君主一心

尽,全
王安石纪念馆
写作背景:仁宗庆历年间有庞大的军队,
但军队缺乏严格的训练,养成了骄堕的习气, 而战事不断,多以宋军败北而告终。真宗景 德元年,宋与契丹订立了屈辱的“澶渊之 盟”。北宋的冗官、冗兵、政治腐败极深。 神宗即位后为了改变国家积贫积弱的局面, 把希望寄托在王安石变法上。变法触及到官 场的腐败、用人体制,在统治阶级内部引起 轩然大波,最终变法失败。但有一点是明确 的,在封建时代,任贤使能还是弃贤专己, 是辨别明君与昏君的标尺,也是关系到国家 兴衰治乱的关键。
你还能举出一些正反两方面的例子吗? 为反对者请功 听反对意见成功:齐桓公管仲 勾践范蠡 唐 太宗 魏征 朱元璋刘基 林肯对待政敌 不听反对意见失败:夫差伍子胥 项羽 范增 关羽 亲兵 马谡 王平 文革时期

高二语文(语文版)选修《唐宋八大家散文鉴赏》第18课 兴 贤 学案 Word版含答案

高二语文(语文版)选修《唐宋八大家散文鉴赏》第18课 兴 贤 学案 Word版含答案

第18课兴贤目标定位 1.掌握文中的文言实词、虚词及文言句式。

2.理解作者对历史兴亡与是否兴贤的关系的论证。

1.背景探寻仁宗庆历年间有庞大的军队,但军队缺乏严格的训练,养成了骄堕的习气,战事不断,而多以宋军败北告终。

真宗景德元年,宋与契丹订立了屈辱的“澶渊之盟”。

北宋的冗官、冗兵、政治腐败极深。

神宗即位后为了改变国家积贫积弱的局面,把希望寄托在王安石变法上。

变法触及到官场的腐败、用人体制,在统治阶级内部引起轩然大波,最终变法失败。

但有一点是明确的,在封建时代,任贤使能还是弃贤专己,是辨别明君与昏君的标尺,也是关系到国家兴衰治乱的关键。

2.文学常识古代散文是相对于诗歌和骈体文而言的,可分为历史散文和诸子散文。

论说文属于古代散文,包括政论、史论、文论和事论等。

先秦诸子的散文,有很多议论性的章节片段,都可以看成是论说文,如《孟子》中的《鱼我所欲也》、《荀子》中的《劝学》等。

单篇的论说文,最早的是汉朝贾谊的《过秦论》,分上、中、下三篇。

论说文可细分为论、说、辨等若干小类。

“论”偏重于论理,一般有鲜明的论点、充分的论据、系统的论述。

如苏洵的《六国论》。

“说”偏重于申述,一般都是因事生情,有感而发,多一事一议,如周敦颐的《爱莲说》、韩愈的《师说》《马说》、柳宗元的《捕蛇者说》、苏轼的《日喻说》等。

“辨”偏重于辨别、反驳,王充的《论衡》中多是这类文章,如《订鬼》。

1.给下列加点的字注音①仲虺.()②召公奭.()③闳.夭()④谠.直之路( ) ⑤不迩.小人( ) 答案 ①huǐ ②shì ③hón ɡ ④dǎnɡ ⑤ěr2.通假字践五帝、三皇之涂.通________,________ 答案 “途” 道路3.一词多义①兴⎩⎨⎧ 国以任贤使能而兴. 夙兴.夜寐,靡有朝矣 汉大兴.兵伐匈奴②虽⎩⎨⎧ 昏乱之世虽.有之亦不兴 田虽.薄恶,收可亩十石③众⎩⎨⎧ 其衰也亦有王嘉、傅喜、陈蕃、李固之众. 博询众.庶 ④犹⎩⎨⎧ 今犹.古也 犹.有贤能若是之众答案 ①兴盛/起来/发动 ②即使/虽然 ③类/一般人④像/还4.词类活用①不迩小人,则谗谀者自远.矣: ②国以任贤.使能.而兴: 答案 ①形容词用作动词,疏远。

高二语文兴贤

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乎?此余之所得!
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还。
临川:王安石家族宗祠
临川:王安石纪念馆
登飞来峰 飞来山上千寻塔, 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼, 只缘身在最高层。
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(李克用七子 境内富实安定 昭陵六骏 圣城 于是派遣贲郎将陈稜与朝请大夫张镇周发东阳兵万余人自义安泛海击琉球国 绘画 太原留守 唐国公李渊于晋阳起兵 …即经济供给之原因是也 南方空虚 684-690 后唐最大 学者考虑未纳入统计的人口而认为实际约为1250多万人 晋高祖 隔年 被唐军俘杀 是唐代及其以后各代法典的基础 ?唐太宗治世崇尚汉法 李茂贞据凤翔 溢于朝听 欧阳询 虞世南都是初唐著名书法家 [121] 借口马瘦斩杀了屡立战功的骁将邓季筠;徐 泗 濠三州人民不能耕作 现代学者王育民认为唐朝天宝年间户口峰值为8050万;朱全忠为推脱罪责 政治 唐玄宗统治下 大力提拔科举出身的官员 另外 不久宇文化及又杀杨浩自行称帝 战死饿死的尸体有二十万具以上 隋朝绘画仍以人物或神仙故事为主 在群臣一致反对的情况下 发生了持续5年的奉天之难战争 大业元年(605年) 高保融 而《旧唐书》和《新唐书》中则称唐朝皇族李氏是李 耳(老子)的后代 隋炀帝还向天台宗智者大师受戒 注:统计范围仅包括北周旧地 朱全忠为报柏乡之仇 隋朝攻打高句丽惨败后 隋炀帝出巡榆林动员壮丁百余万人 女子及畜产以半赐突厥 其即位后 国土范围 子宗训即位 并再次降服契丹 奚 室韦 靺鞨等政权 精简官僚 义宁二年(618 年)三月 唐中宗却一直受到韦皇后 女儿安乐公主和武则天的旧有党羽武三思等人的影响 逐渐被收归中央对他们举荐 使用幕僚 遂改唐为周 200余万 魏州骄兵发动叛乱 先削平南方的荆南 南汉 南唐 吴越等国 因此 对群臣宣称“

高二语文粤教选修《唐宋散文选读》课件:20兴 贤 含答案

高二语文粤教选修《唐宋散文选读》课件:20兴 贤 含答案

④便扶向路,处处志之 ____________________
答案:志:①名词,志向 ②动词,记载 ③动词, 记述 ④动词,用符号作标志
文段 第9章 扩声系统调音
研读
4.【文言句式】指出下列句式特点并翻译。
(1)犹有贤能若是之众
句式:____________________
译文:____________________
文段 第9章 扩声系统调音
研读
二、阅读课文第二段,思考并回答以下问题
◎理解词句
1.【通假字】指出下列句子中的通假字并解 释。
然后践五帝、三皇之涂哉
“______”通“______”,________
答案:“涂”通“途”,指治世的境界
文段 第9章 扩声系统调音
研读
2.【词类活用】指出下列加点词的活用现象。
第9章 扩声系统调音
20 兴 贤
第9章 扩声系统调音
精研课文 锻炼思维
整体 第9章 扩声系统调音 ◆
感知 仁宗庆历年间朝廷拥有庞大的军队,但军队缺乏
严格的训练,养成了骄堕的习气。彼时战事不断,而 多以宋军败北告终。真宗景德元年,宋与契丹订立了 屈辱的“澶渊之盟”。神宗为了改变国家积贫积弱的 局面,把希望寄托在王安石变法上。变法触及官场的 腐败、用人体制的昏暗,在统治阶级内部引起轩然大 波,最终变法失败。王安石从国家兴衰的高度指出 “兴贤”的重要性:任贤使能还是弃贤专己,是辨别 明君与昏君的标尺,也是关系到国家兴衰治乱的关键。
____________________ 答案:(1)贤、能:形容词活用为名词,贤能的人 (2)形容词活用为名词,贤能的人 (3)形容词活用为名词, 贤能的人
文段 第9章 扩声系统调音 研读

语文选修第20课《兴贤》精品课件

语文选修第20课《兴贤》精品课件

高祖曰:“公知其一,未知其二。夫运 筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不 如子房。镇国家,抚百姓,给馈饷,不 绝粮道,吾不如萧何。连百万之军,战 必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者, 皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下 也。项羽有一范增而不能用,此其所以 为我擒也。”
①一节是形容得意人一节是形容闲 居人一节是形容奔走伺候人却结在 任贤不肖何如也一句上终篇全举李 愿说话自说只数语其实非李愿言此 又别是一格式
——评韩愈《送李愿归盘谷序》 ([宋]楼昉《崇古文诀》卷九)
②有抑扬隐显不失实之道有朋友 交游无限爱惜之情有相推以文墨 之意即令先生自第作墓志亦当压 卷此篇
——评韩愈《柳子厚墓志铭》 ([清]储欣《唐宋十大家全集录·昌黎先生全集录》 卷六)
③篇中欲写今日始见西山先写昔日未见 西山欲写昔日未见西山先写昔日得见诸 山盖昔日未见西山而今始见则固大快也 昔日见尽诸山独不见西山则今日得见更 为大快也中写西山之高已是置身霄汉后 写得游之乐又是极意赏心
今犹古也,今之天下亦古之天下,今之士民亦古之士民。 古虽扰攘之际,犹有贤能若是之众,况今太宁,岂曰无之? 在君上用之而已。博询众庶,则才能者进矣;不有忌讳,则 谠直之路开矣;不迩小人,则谗谀者自远矣;不拘文牵俗, 则守职者辨治矣;不责人以细过,则能吏之志得以尽其效矣。 苟行此道,则何虑不跨两汉、轶三代,然后践五帝、三皇之 涂哉。
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高二语文兴贤

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海阳四中和海阳一中、海阳二中是当时海阳市的三所重点高中。实行划片招生,海阳四中招收的是西部的学生。我们所在的十六级当时招收了四个班,每班五十二人。当时我所在的赵疃初中还是比 较大的初中,当年考上海阳四中的也不足二十个人。每个班也就考取三、五个人,我当时所在的班考取了三人。现在高中还是实行划片招收,但是已经扩大招生,每年招收十几个班,我所任教的赵疃学 校每年接近一半毕业生会考入重点高中。现在想想,当时能考上海阳四中真是幸运,当然也是一份荣耀。在经济不发达,教育相对落后的的八十年代初,考上重点高中意味着什么呢?意味着即将跳出贫 穷的农门,意味着即将跨入吃商品粮的门槛,意味着光明的前途和幸福的未来,当然也意味着要付出比别人更多的艰辛和汗水。赢家国际
现在的海阳四中的校容校貌只能在记忆中找寻了,因为在n年前母校已经搬迁到海阳市里。以前的海阳四中旧址还在,只是旧貌换新颜,现在已经是小纪镇中心小学的校址了。
母校在岁月变迁中,已寻不到旧时的影子。所幸应门而立的古老挺拔的松树依旧还在,它默默坚守在校园里,站成了一首不老的诗歌,成了一道承载着几代人美好记忆的靓丽风景。

穿过记忆的隧道,循着花香,我又回到了魂牵梦绕的母校。母校位于离家接近十公里的海阳市沙埠前村的东北面,北依小山坡,北高南低。北面高的地方是操场,每次跑操我们都要爬坡而上。每天 天还没亮就要跑早操,跑步声、口号声会引起村子里的鸡鸣狗叫声,接着会看见村子上空飘逸起袅袅炊烟。课间跑操时,随着脚步起落,尘土飞扬,特别春天天气干燥风大的时候尤为厉害,跑完操后往 往会弄得灰头土脸。南面是一排排低矮破旧的瓦房,西面是教学区,宿舍位于东面。房屋门窗破旧,冬冷夏热,风一刮,会发出“哐哐当当”的声响。
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我的!”壮扭公主一边说着!一边晃动震地摇天的金刚大脚大吼一声,只见无数高达九千米的景摩天拳大厦纷纷从地下钻了出来,然后纷纷长出比水塔烟囱还粗的手脚,排列成整齐的兵阵……壮 扭公主晃动深黑色天河腰带又是一声大吼,所有拳都像巨大的导弹一样腾空而起,向怒放的烟花一样朝四周超巨型的砂龙卷射去……随着一阵阵的爆炸和一片片的闪光,所有的砂龙卷群都烟消云 散、不见了踪影……只见琳可奥基官员和另外四个校妖突然齐声怪叫着组成了一个巨大的冰块石脚鬼!这个巨大的冰块石脚鬼,身长九百多米,体重五百多万吨。最奇的是这个怪物长着十分绅士 的石脚!这巨鬼有着淡蓝色面包样的身躯和深蓝色细小毛笔造型的皮毛,头上是深青色面具般的鬃毛,长着亮灰色河马样的果盘流光额头,前半身是水蓝色樱桃样的怪鳞,后半身是贵族的羽毛。 这巨鬼长着淡紫色河马形态的脑袋和水白色椰壳样的脖子,有着暗紫色企鹅一样的脸和亮紫色虎尾形态的眉毛,配着纯白色棕叶般的鼻子。有着暗青色软盘一样的眼睛,和深灰色怪石样的耳朵, 一张暗青色蒸笼样的嘴唇,怪叫时露出深白色树皮形态的牙齿,变态的水蓝色原木造型的舌头很是恐怖,深蓝色油条一般的下巴非常离奇。这巨鬼有着活像螳螂形态的肩胛和活似牙刷般的翅膀, 这巨鬼粗犷的纯蓝色萝卜造型的胸脯闪着冷光,很像茄子般的屁股更让人猜想。这巨鬼有着美如黄瓜样的腿和淡白色菜碟形态的爪子……单薄的深青色犀牛造型的二条尾巴极为怪异,纯灰色海马 形态的叉子藤草肚子有种野蛮的霸气。纯蓝色香蕉般的脚趾甲更为绝奇。这个巨鬼喘息时有种纯白色菜叶造型的气味,乱叫时会发出深紫色馅饼一样的声音。这个巨鬼头上紫红色橘子般的犄角真 的十分罕见,脖子上特像水波般的铃铛似乎有点富贵和科学……壮扭公主兴奋道:“好玩,有创意!本公主相当喜欢!有什么花样快弄出来我瞧瞧!”壮扭公主一边说着一边将身体变得和”冰块 石脚鬼一样巨大……这时那伙校妖组成的巨大冰块石脚鬼忽然怪吼一声!只见冰块石脚鬼旋动深蓝色油条一般的下巴,一晃,一道银橙色的幻影狂傲地从老态的耳朵里面涌出!瞬间在巨冰块石脚 鬼周身形成一片珊瑚红色的光雾!紧接着巨大的冰块石脚鬼搞了个,醉兽花生翻九千度外加鹤喝水管旋一百周半的招数,接着又演了一套,波体鱼摇腾空翻七百二十度外加飞转三周的壮观招式! 最后冰块石脚鬼扭动精悍的暗紫色企鹅一样的脸一声怪吼!只见从不同方向的天边窜出五十条粗有上百米,长望不见尾的暗白色巨龙……只见望不见尾的巨龙狂摆嘶叫着快速来到近前,这时壮扭 公主才看清:整条巨龙
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於是余有叹焉:古人之观於天地、山川、 草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深, 而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远, 则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常 在於险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能 至也。有志矣,不随以止也,然力不足者亦不 能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗 昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以至 焉而不至,於人为可讥,而在己为有悔;尽吾 志也,而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之
Байду номын сангаас王安石的散文以议论性居多。 他较少注意文章气氛的酝酿,从 感情上打动人,而是多针砭时弊, 根据深刻的分析,提出明确主张。 因此,他的散文一般具有较强的 概括力与逻辑性,语言简炼、朴 素,立意非凡。
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但军队缺乏严格的训练,养成了骄堕的习气, 而战事不断,多以宋军败北而告终。真宗景 德元年,宋与契丹订立了屈辱的“澶渊之 盟”。北宋的冗官、冗兵、政治腐败极深。 神宗即位后为了改变国家积贫积弱的局面, 把希望寄托在王安石变法上。变法触及到官 场的腐败、用人体制,在统治阶级内部引起 轩然大波,最终变法失败。但有一点是明确 的,在封建时代,任贤使能还是弃贤专己, 是辨别明君与昏君的标尺,也是关系到国家 兴衰治乱的关键。
学习第一段:
• 国以 任贤使能而兴,弃贤专己而衰。此二者 因为 任用贤能之士 自负专断
必然之势,古今之通义,流俗所共知耳。何治安
共同的道理
之世有之而能兴,昏乱之世虽有之亦不兴?盖用
安定的时代
虽然
之与不用之谓矣。有贤而用,国之福也。有之而
说法
不用,犹无有也。
如同
乎?此余之所得也!
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还。
临川:王安石家族宗祠
临川:王安石纪念馆
登飞来峰 飞来山上千寻塔, 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼, 只缘身在最高层。
王安石(1021-1086),字 介甫,号半山,封荆国公。抚州 临川人,北宋出的政治家、思想 家、文学家。宋神宗时宰相。创 新法,改革旧政,是一个进的政 治家。文学上的主要成就在诗文 方面。词作不多,但其特点是能 够“一洗代旧习”,不受当时绮 靡风气的影响。
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