用水测量时间 ppt课件
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五下科学《用水测量时间》 PPT
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灯钟：就是用油灯计时的装置，它是通过 燃烧后油量的减少而指示出当时的时间的。 蜡钟：蜡烛本身的燃料数量定好，燃烧时 的速度也就基本相同。那么烧完一支蜡烛 的时间也大体相同。如在蜡烛上刻上相应 的刻度就可以计算简单的时间间隔了。
思考
想一想，做一做
结束
3 用水测量时间
笏石中心小学 林晓红
圭 表
古代的水钟
水钟在我国古代又叫“刻漏”， 是根据滴水的等时性原理来计时 的工具。滴水记时有两种方法：
一种是用特殊容器记录水漏完 的时间（泄水型）；一种是底 部不开口的容器，记录它用多 少时间把水接满（受水型）。
我国的水钟，最先是泄水型的， 后来发展到泄水型与受水型同时 使用。
盛水漏斗边上的 泄水孔是用来保 持水位高低的
盛水漏斗中 的锥体是用 来控制流水 孔的大小的
时间如流水， 一去不复返。
知识拓展
1.古代常说“一柱香”的时间是什么意思？ 2.什么是火钟？ 3.什么是“沙钟” ？ 4.还有什么样的计时方法呢 ？
找一支香，先用尺子量出它的长度。点燃五分 钟以后，再量一下它的长度；过五分钟以后， 又量一次。量了几次以后，你会发现：在没有 风的情况下，香的燃烧速度基本上没有什么变 化。根据实验所得到的燃烧速度，比如，每五 分钟燃烧掉 1厘米，就可以在同样的香上每隔 1厘米刻上一个刻度。这样，就成了一把测量 时间的“尺子”了。只要看看香烧掉的长度， 就可以知道已经过去了多少时间。
受水型水钟
水滴以固定的速度滴入 圆筒，使得浮标随水量 的增加而逐渐上升，从 而显示流逝的时间。
泄水型水钟
容器内的水面随水的流出而 下降，就可以测出过去了多 少时
通过观察，你能解答下面 的问题吗？
1、古代的水钟分为几种？
灯钟：就是用油灯计时的装置，它是通过 燃烧后油量的减少而指示出当时的时间的。 蜡钟：蜡烛本身的燃料数量定好，燃烧时 的速度也就基本相同。那么烧完一支蜡烛 的时间也大体相同。如在蜡烛上刻上相应 的刻度就可以计算简单的时间间隔了。
思考
想一想，做一做
结束
3 用水测量时间
笏石中心小学 林晓红
圭 表
古代的水钟
水钟在我国古代又叫“刻漏”， 是根据滴水的等时性原理来计时 的工具。滴水记时有两种方法：
一种是用特殊容器记录水漏完 的时间（泄水型）；一种是底 部不开口的容器，记录它用多 少时间把水接满（受水型）。
我国的水钟，最先是泄水型的， 后来发展到泄水型与受水型同时 使用。
盛水漏斗边上的 泄水孔是用来保 持水位高低的
盛水漏斗中 的锥体是用 来控制流水 孔的大小的
时间如流水， 一去不复返。
知识拓展
1.古代常说“一柱香”的时间是什么意思？ 2.什么是火钟？ 3.什么是“沙钟” ？ 4.还有什么样的计时方法呢 ？
找一支香，先用尺子量出它的长度。点燃五分 钟以后，再量一下它的长度；过五分钟以后， 又量一次。量了几次以后，你会发现：在没有 风的情况下，香的燃烧速度基本上没有什么变 化。根据实验所得到的燃烧速度，比如，每五 分钟燃烧掉 1厘米，就可以在同样的香上每隔 1厘米刻上一个刻度。这样，就成了一把测量 时间的“尺子”了。只要看看香烧掉的长度， 就可以知道已经过去了多少时间。
受水型水钟
水滴以固定的速度滴入 圆筒，使得浮标随水量 的增加而逐渐上升，从 而显示流逝的时间。
泄水型水钟
容器内的水面随水的流出而 下降，就可以测出过去了多 少时
通过观察，你能解答下面 的问题吗？
1、古代的水钟分为几种？
小学科学教科版五年级上册 3.2 用水计量时间 课件(共10张PPT).ppt
水流速度越来越慢。水位高→流速快。 水 Nhomakorabea低→流速慢。
1.计算每50毫升用时。
2.水流速度是不是均 匀的？
3.水流速度为什么会 变化？
1.怎样让水以均匀的速度往下流？ 保持水位不变
2.古代的水钟用水滴有什么好处？ 减少水位变化，耗水量少
3.古人是怎样控制水以固定速度 往下滴？
保持水位高低
控制流水孔大小
第一次
第二次
第三次
50毫升
我的发现
同一装置（孔径、初始水位一样）， 流出等量的水用时基本相同。
1.用手堵住瓶盖上的孔。 2.往瓶子里倒入200毫升的水。 3.滴水的同时开始计时。
4.水流出100毫升时（烧杯中的水有100毫升时）， 不暂停秒表，记录时间。
5.水流出150毫升时（烧杯中的水有150毫升时）， 暂停秒表，记录时间。
滴
去底的透明塑料瓶
漏
装
置
钻孔的瓶盖
烧杯
1.用手堵住瓶盖上的孔 2.往瓶子里倒入200毫升的水，标
上水位
3.滴水的同时开始计时 4.水流出50毫升时（烧杯中的水有
50毫升时）暂停时间，并记录。 5.将水倒回滴漏，重复三次实验，
记录数据。
温馨提醒：看水位的视线要平视哦
水流量
水流速度记录表
所需时间（秒）
用水测量时间(共13张PPT)
筒里20毫升水时停止计时，并抵住 在瓶子里始终保持500毫升水，一次性流出20毫升、40毫升、60毫升、80毫升水分别需要多少(duōshǎo)时间？
（
）秒
量筒的小孔，把时间记录在“实验 在瓶子里装300毫升水，测量(cèliáng)流出20毫升水需要多少时间？
实验(shíyàn)要求
500记毫升录(há单o sh”ēnɡ中) 。
/
第四页，共13页。
实验一： 在瓶子里装300毫升 水，测量(cèliáng)流 出20毫升水需要多少 时间？
第五页，共13页。
300毫升 (háo shēnɡ)
20毫升
1、用牙签(yáqiān)或手抵住漏杯的
300毫升
小孔，再把300毫升水全部倒入瓶子中
。 20毫升(háo shēnɡ)
在瓶子里始终保持500毫升水，一次性流出20毫升、40毫升、60毫升、80毫升水分别需要多少(duōshǎo)时间？
后来 受水型水钟
水从最高的壶里，经过 (jīngguò)下面的各个壶滴 到最低的壶里，滴得又细 又均匀，来保持稳定的流 速。
第三页，共13页。
近代
受水型水钟
水滴以固定的速度滴入圆筒， 使得浮标随水量的增加(zēngjiā)而 逐渐上升，从而显示流逝的时间。
这些(zhèxiē)水钟是怎样 计时的？
用水测量(cèliáng)时间
在容器里保持(bǎochí)一定的水量，水流会保持(bǎochí)固定的速度往下流，人类根据这一特点制作水钟用来计时。
设计(sh2è、jì)制松作一开个每牙分钟签正好或滴手60滴让水的水滴漏流入量杯中
计科时学(b员 (kē：ēxu用ié)秒z概表h念记ō时n，ɡ只)记，整数同秒。时计时，当流到量
教科版五年级科学下册第三单元《时间的测量-用水测量时间》PPT课件
课堂练习
二、判断题 1.泄水型水钟是观测容器内流入水增加情况来计量时间。 （ ╳ ） 2.古人利用流水的滴漏来计时。 （ √ ） 3.由于流速不一样，水钟计量的时间是不一样的。 （ √ ） 4.水总是以固定的速度往下流。 （ ╳ ）
课后作业
根据水流和水滴的规律，设计制作一个可用来计时的水钟。
板书设计
新知探究
50毫升水流出时间记录表
水量 50毫升
发现
第一次 27
第二次 29
平均值 28秒
如果孔的大小不改变，同样流完50毫升水所 需的时间大约是28秒钟
新知探究
实验名称 实验器材
滴漏实验（三） 塑料瓶、秒表、量杯、铁架台
实验步骤
观察从300毫升水中，漏出300毫升水需要多少 时间。重复几次，做好记录。
• 实验器材：
新知探究
塑料瓶
量筒
秒表
铁架台
新知探究
• 注意： 1.孔的大小不变； 2.重复观察2---3次，在瓶中装入同样多的 水——300毫升。 3.做好记录。
新知探究
新知探究
100毫升水流出时间记录表
水量 100毫升
发现
第一次
第二次
平均值
59秒
1分1秒
60秒
如果孔的大小不改变，同样流完100毫升水 所需的时间是相同的（约1分钟左右）。
拓展延伸
水钟是伽利略发明的，摆钟是惠更斯发明的，闹钟是汤若 望发明的。
课堂小结
根据流水在一定的装置里，能够保持以稳定的 速度往下流制作了水钟。
一、填空题
课堂练习
1.水钟分为（ 受水型水钟 ）和（泄水型水钟 ）。 2.水滴以（ 固定的速度 ）滴入圆筒，使得浮标会随水量的增 加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。 3.由于（ 水位高低 ）的变化，引起了水流速度的变化。
五年级下册科学课件-用水测量时间 ∣教科版 (共19张PPT)
温馨提示：1、先推测，把推测的结果记录下来，再动手实验。 2、分工合作，细心操作，仔细观察，认真记录。
水量
推测
第一次测量 第二次测量
平均值
200
（）秒
（）秒
（）秒
（）秒
通过实验观察，流水的速度可能和什么有系？
思考：
1、水是以固定的速度往下流的吗？ 2、能让水以固定的速度往下流吗？ 3、古人是怎样保持水钟里的水以 固定的速度往下流的？
受水型水钟
水滴以固定的速度滴入 圆筒，使得浮标随水量 的增加而逐渐上升，从 而显示流逝的时间。
泄水型水钟
容器内的水面随水的流出而 下降，就可以测出过去了多
少时间
通过观察，你能解答下面 的问题吗？
1、古代的水钟分为几种？
2、它们是如何报时的？
3、古人是怎样想到用流水来 制成计时的工具？
4、“水钟”的制作必须解决 什么问题？
时间的测量
用水测量时间
圭 表
古代的水钟
水钟在我国古代又叫“刻漏”， 是根据滴水的等时性原理来计时 的工具。滴水记时有两种方法：
一种是用特殊容器记录水漏完 的时间（泄水型）；一种是底 部不开口的容器，记录它用多 少时间把水接满（受水型）。
我国的水钟，最先是泄水型的， 后来发展到泄水型与受水型同时 使用。
实验要求
1、 用一个量杯量200毫升水 2、把漏杯固定在铁架台合适的位置，漏杯盖
的正下方放另一个量杯。 3、用手指抵住漏杯的小孔，再把量好的200
毫升水全部倒入漏杯中，然后松开手指让 水流入量杯中，同时计时，当积聚到100毫 升水时停止计时，把时间记录在“实验记 录单”中。
实验一：在瓶子中装满200毫升水，观察并记录从瓶中漏 出100毫升水需要多少时间？重复观察几次并记录。
水量
推测
第一次测量 第二次测量
平均值
200
（）秒
（）秒
（）秒
（）秒
通过实验观察，流水的速度可能和什么有系？
思考：
1、水是以固定的速度往下流的吗？ 2、能让水以固定的速度往下流吗？ 3、古人是怎样保持水钟里的水以 固定的速度往下流的？
受水型水钟
水滴以固定的速度滴入 圆筒，使得浮标随水量 的增加而逐渐上升，从 而显示流逝的时间。
泄水型水钟
容器内的水面随水的流出而 下降，就可以测出过去了多
少时间
通过观察，你能解答下面 的问题吗？
1、古代的水钟分为几种？
2、它们是如何报时的？
3、古人是怎样想到用流水来 制成计时的工具？
4、“水钟”的制作必须解决 什么问题？
时间的测量
用水测量时间
圭 表
古代的水钟
水钟在我国古代又叫“刻漏”， 是根据滴水的等时性原理来计时 的工具。滴水记时有两种方法：
一种是用特殊容器记录水漏完 的时间（泄水型）；一种是底 部不开口的容器，记录它用多 少时间把水接满（受水型）。
我国的水钟，最先是泄水型的， 后来发展到泄水型与受水型同时 使用。
实验要求
1、 用一个量杯量200毫升水 2、把漏杯固定在铁架台合适的位置，漏杯盖
的正下方放另一个量杯。 3、用手指抵住漏杯的小孔，再把量好的200
毫升水全部倒入漏杯中，然后松开手指让 水流入量杯中，同时计时，当积聚到100毫 升水时停止计时，把时间记录在“实验记 录单”中。
实验一：在瓶子中装满200毫升水，观察并记录从瓶中漏 出100毫升水需要多少时间？重复观察几次并记录。
教科版五年级科学上册《用水计量时间》PPT课件,共12页
二、探索
1.水流的速度是均匀的吗?怎样才能 让水以均匀的速度往下流?
二、探索
二、探索
二、探索
古代的水钟用水 滴有什么好处？ 人们是怎样控制 水以均匀的速度 往下滴的？
盛水漏斗 边上的泄 水孔是用 来保持水 位高低的
盛水漏斗 中的锥体 是用来控 制流水孔 的大小的
四、拓展
想一想：如何运用身边 的材料设计并制作一个 能计时10分钟的水钟。
“水钟”的制作必须解决什么问题？
方法：1.把一个透明塑料饮料 瓶去掉底部，在瓶盖上扎一个 小孔；
2.将上半部分倒扣在下半 部分上，往倒过来的上半部分 盛少量水，再让水可以从小孔 中缓慢流出；
3.设计表格并记录流完水 的时间，重复实验三次，你有 什么发现？
感谢收看！
五年级 科学学科
3.2用水计量时间
一、聚焦
燃香受到风等 因素的影响
二、探索
沙漏
水钟
打更报时
想一想 “水钟”是怎样报时的呢？
两种不同类型的“水ຫໍສະໝຸດ ”容器内的水 面随水的流 出而下降， 从而测出过 去了多少时 间。
水滴以固定 的速度滴入 圆筒，使得 浮标会随水 量的增加而 逐渐上升， 从而显示流 逝的时间。
相关主题
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小组制作一个5分钟的“受水型” 水钟或“泄水型”水钟。
制作用具 美工刀 笔
制作材料
电子表 可粘贴纸条
塑料瓶
水
1、把一个透明的塑料饮料瓶划分为 3段，从瓶口往下到三分之一处把瓶 子剪开。
2、在瓶盖上扎一个小孔，倒过来放到 塑料瓶的另一部分上。开始倒水进入 瓶子，当水开始往下流时就开始计时。
制作步骤：
实验要求
在瓶子中装300毫升水，观察并 记录从瓶中漏出100毫升水所需 要的时间。重复观察几次，每次 所需要的时间相同吗？
滴漏
《用水测量时间》实验记录单
实验一： 测量流完100毫升水需要多少时间？ 温馨提示：1、分工合作，细心操作，仔细观察，认真 记录。
2、观察流水的速度，你有什么发现吗？
我们发现：
水流速度与( 水位高)有度关， 水位高流（ ），水快位低 流速（ ）。 慢
要是水一滴一滴很慢的往下漏,漏完100毫 升水，所需的时间会怎样变化？
改变漏孔大小，同样多的 水，由于流速不一样，它 所能计量的时间 变长了。
“泄水型” 与“受水型” 同时使用
仔细观察一下水往下流 有什么特点？水往下流的速 度有没有变呀？
用水钟计时的原因： 在一定的装置里，水能保 持以稳定的速度往下流。
想一想，做个水钟是不是很容易做？“水钟”的 制作必须解决什么问题？
观察滴漏装置估计滴漏100毫升的水大概 用多少时间？同样是100毫升的水在另一个装 置里用的时间怎么样？
水流太快，方便计时间吗？ 水流太慢了，方便计时间吗？
所以“水钟”的制作必须解决 什么问题就是要控制好水往下流的 速度。
泄水型水钟
容器内的水面随水的流出而下降，
就可以测出过去了多少时间。
②
①
受水型水钟
水滴以固定的速度
滴入圆筒，使得浮标随
水量的增加而逐渐上升， 从而显示流逝的时间。
古人是怎样想到用流水来 做成计时工具？
滴漏实验
把一个透明塑料饮料瓶去掉底部， 倒过来盛水，在瓶盖上扎一个小 孔，让水可以从小孔中缓慢流出。
做完实验不要马上把杯子 拿下来，再继续观察， 看看有什么发现？
温馨提示
《用水测量时间》实验记录单
实验一： 测量流完100毫升水需要多少时间？ 温馨提示：1、分工合作，细心操作，仔细观察，认真 记录。
2、观察流水的速度，你有什么发现吗？
用刚才的瓶子中装300毫 升水，同样让水从瓶盖的 小孔中漏出，并用玻璃量 筒接住从瓶中漏出的水。
）的稳速定度的往速下度流，人类根据这一特
点制作（ ）来计时。水钟
2、古代的人们利用流水来计时，通
常水钟有（
）和（
）
两类。 泄水型水钟
3、受水水钟型滴水漏钟的速度与（ ）和
（ ）有关。
水位高度
漏孔大小
动手试试吧
实验二：测量积聚10毫升、50毫升、300毫升水分别需要多少时 间？ 温馨提示：1、先推测，把推测的结果记录下来，再动手实验。
2、分工合作，细心操作，仔细观察，认真记录。
实验二：测量积聚10毫升、50毫升、300毫升水分 别需要多少时间？
温馨提示：1、先推测，把推测的结果记录下来，再动手实验。 2、分工合作，细心操作，仔细观察，认真记录。
2、给瓶子扎孔时先扎一个小小的，试看看水流快还是 慢，不能一下子扎一个大大的孔，学会控制水往下流 的速度。
小组之间互相检查水钟
1、他们的水钟好不好看？ 2、他们的水钟计时准不准确？ 3、他们的水钟有哪些地方需要改进？
Do you know?
课堂作业
要认真 要仔细
1、在一定的装置里，水能保持以（
在一定的装置里，水一 直保持以稳定的速度往下流 ，人类根据这一特点制作水 钟来计时间。
盛水漏斗 边上的泄 水孔是用 来保持水 位高低的
盛水漏斗中 的锥体是用 来控制流水 孔的大小的
受水型水钟
滴 水滴以固定的速度 入圆筒，使得浮标随水量
的增加而逐渐上升，从而 显示流逝的时间。
古人是怎样想到用流 水来做成计时工具？
教科版五年级科学下册
用水测量时间
日晷
日晷
日晷
圭表
沙漏
沙漏
沙漏
水运仪象台：
宋朝的苏颂、韩公廉 等人设计制造的古代天文 仪器，集天文与报时为一 体，其中的报时装置是用 水来测量时间的。
整座仪器相当于一个 四层楼高的木质建筑 这 台仪器的制造水平堪称一 绝，充分体现了我国古代 人民的聪明才智和富于创 造的精神。
1、把一个透明的塑料饮料瓶划分为3段，从瓶口往下 到三分之一处把瓶子剪开。 2、在瓶盖上扎一个小孔，倒过来放到塑料瓶的另一 部分上。开始倒水进入瓶子，当水开始往下流时就开 始计时。 3、观察一分钟时水上升或下降到哪个位置，用笔做 个标记，照这样的标记标出5个刻度，用白纸画好刻 度并贴到瓶子上。
注意：1、拿小刀或剪刀剪瓶子时一定要小心，不要伤 到自己或同学。