善用法律保护自己(法律护我成长)
善用法律保护自己案例(3篇)
第1篇在法治社会中，法律是维护公民权益、保障社会公平正义的重要工具。
然而，在实际生活中，许多人因为缺乏法律意识或者不懂得如何运用法律武器，导致自身权益受损。
本文将通过一个真实案例，探讨如何善用法律保护自己，为读者提供启示。
一、案例背景小明（化名），一名普通白领，在某知名企业担任行政助理。
2018年，公司为了节省成本，决定将员工加班费标准由国家规定的最低标准下调。
小明和其他员工对这一决定表示不满，认为公司的做法违反了劳动法的相关规定。
经过多次与公司协商无果后，小明决定拿起法律武器，维护自己的合法权益。
二、案例分析1. 小明发现问题小明在查阅劳动法相关条文时，发现公司下调加班费标准的行为可能违反了《中华人民共和国劳动法》第四十四条的规定：“用人单位安排加班的，应当支付不低于工资的百分之一百五十的加班费。
”此外，根据《中华人民共和国劳动合同法》第三十八条的规定，用人单位未按照劳动合同约定支付劳动报酬的，劳动者可以解除劳动合同。
2. 小明收集证据为了证明公司下调加班费标准的行为违法，小明开始收集证据。
他收集了以下证据：（1）公司下调加班费标准的文件及通知；（2）国家规定的加班费标准文件；（3）自己和同事的加班记录及工资条；（4）与公司协商无果的录音和邮件。
3. 小明寻求法律援助在收集完证据后，小明决定寻求法律援助。
他咨询了律师，并委托律师代为提起劳动仲裁。
4. 劳动仲裁结果经过仲裁庭审理，仲裁员认为公司下调加班费标准的行为违反了《中华人民共和国劳动法》和《中华人民共和国劳动合同法》的相关规定，判决公司支付小明及其他员工因下调加班费标准而少发的加班费。
5. 案件后续小明在收到仲裁裁决书后，依法向法院申请强制执行。
经过法院审理，判决公司支付小明及其他员工因下调加班费标准而少发的加班费。
三、案例启示1. 提高法律意识小明之所以能够成功维护自己的合法权益，关键在于他具有较强的法律意识。
在日常生活中，我们要时刻关注法律知识，提高自己的法律素养，以便在遇到问题时能够及时采取法律手段维护自身权益。
七年级政治下册第八课法律护我成长第2框善用法律保护自己教案新人教版
法律护我成长《善用法律保护自己》【教学目标】知识与技能掌握维权的途径和方法；知道诉讼的三种方式。
逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力；学会与他人合作，机智勇敢地面对不法行为。
过程与方法通过案例分析、自主学习和合作探究，逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。
情感、态度与价值观（1）增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心；（2）树立法律保护意识，逐步形成善于斗争的能力。
【教学重难点】重点：让学生树立起依法维权的法律意识，学会善于斗争难点：运用法律武器保护自己的途径和方法。
【授课时间】一课时【导学过程】一．创设情境，导入新课：导入：动画片《我要上学》讲述小芳和妈妈的遭遇，引出课题《善用法律保护自己》。
（一）出示学习目标：1.掌握维权的途径和方法。
2.知道诉讼的三种方式。
3.增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心；学会机智勇敢地面对不法行为。
（二）自学、合作探究“求助有路”：学生在导学案的引导下对第一部分进行自学，之后小组之间交流、解疑，回答问题，教师在学生回答的基础上进行点拨和归纳。
1.请认真阅读教材P108—110第一段，回答下面的问题（自学3分钟后，小组内交流2分钟）（1）小芳父亲不给抚养费，她首先可以怎么办？如果不行，可以向哪些部门求助？（2）工厂任意开除小芳母亲的做法对吗？如果不对，小芳妈妈可以向哪些部门求助？（3）以上这些求助方式属于哪种维权手段？有什么优点？在学生回答的基础上教师精讲归纳：权利被侵害，我们可以首先跟当事人协商解决，如果不成，可以向国家机关、社会团体、群众组织等多个部门进行求助，通过投诉、调解、仲裁等方式解决纠纷，这些都属于非诉讼方式。
非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。
这样的方式省时、省力，可以避免一些不必要的时间和经济的浪费。
2．故事发展：小芳虽然找了很多部门，但爸爸始终不肯付给小芳抚养费。
而妈妈的事情经过劳动争议仲裁委员会的仲裁，终于获得了赔偿，并回到工厂继续上班，小芳不用去卖花了，那她的抚养费还要不要？（要）怎么要？（打官司）可是小芳根本不知道怎么打官司，她应该怎么办呢？引导学生回答出：可以找法律服务所、律师事务所，但是小芳家条件不好，请不起律师怎么办？（弱者的保护神——法律援助中心）3.教师用大屏幕对第一部分“求助有路”进行归纳。
七年级下册第八课 第二框 善用法律保护自己 教案
第八课法律护我成长第二框善用法律保护自己广西梧州市苍梧实验中学林捷荣教学目标：1、知识目标知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。
2、能力目标运用法律手段同违法犯罪行为作斗争、保护自己的能力。
3、情感、态度与价值观目标树立法律保护意识；增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心。
教学重点：1.未成年人获得法律帮助的方式和途径；2.运用法律手段同违法犯罪行为作斗争。
教学难点：运用法律手段同违法犯罪行为作斗争。
教学方法：活动教学法。
教学过程：一、【活动一】读案例，出主意1.读一读：小红是七年级的学生，妈妈去世后，爸爸娶了个后妈。
爸爸好赌。
一天，赌输一大笔钱后，爸爸对小红说：“家里没钱，你别读书了，到城里的饭馆做服务员挣钱吧。
”第二天，小红被送进城里。
小红好想读书啊！过了两天，小红偷偷跑回了学校。
爸爸知道后，把她从学校叫回家，狠狠地打了她一顿。
邻居们来到小红家，大家七嘴八舌，有的说：小红，找村委会的李主任来劝劝你爸吧；有的说：法律最有用，到法院告你爸，你爸一定会让你读书的......2.想一想：为什么说法律最有用？3.我的感悟：因为法律以国家强制力为后盾，具有强制性。
4.知识之树：1.维护权益的最有力的武器就是法律。
5.出主意：爸爸养育了她，怎么能告爸爸呢!但小红真的好想读书，不知该怎么办才好。
请你帮帮出主意，让小红能重新回到教室里。
6.我们的主意：向学校、老师求助；向居委会（村委会）反映情况；向当地妇联反映情况；请法律服务所的同志做爸爸的工作；向教育行政部门反映情况；向当地政府反映情况；向法院起诉爸爸......7.求助有路：1）法律服务所：法律服务所的工作人员，提供的是法律服务，如解释法律问题，代写法律文书等。
2）律师事务所：律师事务所的律师能为我们出主意、想办法，替我们处理涉及法律的事务。
他们还能受人委托帮人打官司，当辩护人。
3）公证处：公证员能够依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性4）法律援助中心：如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司，可以到法律援助中心请求援助。
《善用法律保护自己》法律护我成长PPT课件2
非诉讼手段：常用的有效手段
1、它通过向政府有关部门，司法机 关、人民团体、有关社会团体等各方面反映 问题，寻求帮助；
2、或者通过调解、仲裁等方式，解决 争议、纠纷，保障公民权益。
他为什么这样做？难道我是 一个女孩就这么令人讨厌，打骂 已成家常便饭，我想到了反抗， 可又不知道怎么做？一天傍晚， 我无意中发现了奶奶的安眠药， 拿着药瓶我想了很久，也想了很 多…...
诉讼是 维护我们合法权益最正 规、最权威、最有效的一种手段 ， 是保护我们权益的最后屏障。
一天，我下决心偷偷跑出家去 找妈妈。在妈妈的鼓励下，我给市妇联 写了这一封信，希望他们能够帮帮我， 我要上法院告我爸爸。依靠市法律援助 中心的帮助，我们母女俩一起将爸爸告 上法庭，要求变更我的抚养关系，爸爸 要承担相应的抚养费。
同学甲：到法院打官司，是不光彩的的事。 同学乙：到法院打官司的人，都是违法的人。 请你做个简要评析。
法律服务所 咨询，寻 求帮助
维 权 途 径 非诉 讼手 段 律师事务所
公证处
法律援助中心 （12348）
投诉 ——当地政府、公安局、 妇联、新闻媒体…… 反映
诉讼 手段 ——打官司
诉讼的类型——
刑事诉讼
证明合同等的真实 性、合法性
代写法律文书，提 供法律咨询 帮人处理法律事 务
LOGO
1
律师事务所
2
公证处
3
LOGO
法律援助中心 国家机关、社 会团体 人民调解委员会
帮助解决群众 反映的问题
1
调解民间纠纷
解决劳动者与 用人单位的纠 纷
2
3
劳动争议仲裁委 员会和劳动争议 调解委员会
援助无力支付 法律服务费用 的打官司者
法律护我成长 框 善用法律保护自己-PPT课件
在这个案例，请你帮帮丽丽想 想办法，怎样才能继续上学？ （可以向哪些机构寻求帮助呢？ 通过哪些途径？）
可投诉的部 门
求
（协商、调 解、仲裁、
助 诉讼等）
有
路
政府有关部门（主管部门）
司法机关（公、检、法）
人民团体、社会团体 如：消费者协会、妇联、居委 会；人民调解委员会；劳动争 议仲裁委员会等
新闻媒体
法律咨询与 帮助机构
法律服务所 律师事务所 法律援助中心 公证处
事件发展： 刘丽丽向当地的妇女联合会求助，妇联工作
人员了解情况后多次向他父亲做思想工作， 丽丽的父亲答应让丽丽继续上学，并不再 打丽丽了。
维护权益的有效途径 （二）诉讼手段（打官司）
1、作用：是维护我们合法权益最 正规、最权威、最有效的一种手段， 是保护我们权益的最后屏障。
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
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善用法律保护自己
• 1．我们维护权益的最有力的武器就是法律。 • 2．能够为我们提供法律帮助的机构有哪些？ • 法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 • 3．维护我们合法权益的途径有哪些？ • 1）非诉讼手段；2）诉讼手段。 • 4．非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它
包括哪些？ • ⑴向政府有关部门、司法机关、人iaoan/
PPT论坛：
法律守护我成长作文
法律守护我成长作文
从我们呱呱坠地开始，法律就像一个默默守护的超级英雄，陪伴在我们身边，守护着我们成长的每一步。
小时候，法律就像妈妈的怀抱，给我们温暖和安全。
它告诉大人们不能随
便欺负小朋友，不能把我们从爸爸妈妈身边带走。
要是有人敢拐卖小孩，法律
就会像一把利剑，狠狠地惩罚那些坏人，让他们知道我们可不是好惹的！
上学了，法律又变成了我们的好伙伴。
它告诉我们每个人都有受教育的权利，谁也不能剥夺。
学校里要是有老师体罚学生，或者同学欺负同学，法律会
站出来说“不”，让我们能在一个公平、和谐的环境里学习知识，快乐成长。
再长大些，我们开始接触网络。
这时候法律又像一个网络警察，提醒我们
不能在网上随便造谣、诽谤别人，不能传播不良信息。
要是有人在网上骗我们
的钱，或者侵犯我们的隐私，法律会迅速出击，把坏人绳之以法，保护我们的
财产和权利。
等到我们成年了，法律更是我们生活的重要准则。
找工作的时候，法律保
障我们不会被不公平对待，不会被强迫加班还不给钱。
谈恋爱结婚的时候，法
律也在那里，保障我们的婚姻自由和家庭幸福。
法律这个超级英雄，虽然看不见摸不着，但它无处不在。
它就像一盏明灯，照亮我们成长的道路；它又像一把保护伞，为我们遮风挡雨。
所以，让我们一起尊重法律、遵守法律，让这个超级英雄一直守护着我们，让我们在法律的庇护下，健康、快乐地成长，去拥抱美好的未来！。
法律护我成长作文500字
法律护我成长作文500字法律护我成长法律是人类社会的重要组成部分，它具有规范行为、维护秩序、保护人权的功能。
作为一名正在成长的高中生，我们需要时刻铭记法律的作用，并且在成长的过程中认真学习，遵守法律。
法律规范行为。
法律规范了人类社会中各种各样的行为，即便是我们平时所认为的小事也隐含着法律的约束。
比如我们不能捡拾他人的财物，这是因为法律规定了所有财物的归属，不能随意侵犯他人财产权。
否则，我们就会受到法律的制裁，这样不仅会影响自己的声誉，而且可能会造成长期的负面影响。
法律维护秩序。
法律不能仅仅停留在规范的表层，还必须具备有效的实现方式。
在社会中，许多人会根据自己的利益进行行动，这样就会导致秩序的混乱。
此时，法律的作用就显得尤为重要。
法律维护了各种秩序，包括道路交通秩序、企业市场秩序、生活秩序等等。
只有在法律的约束下，各类秩序才能得到有序的维护，人们才能过上安定的生活。
法律保护人权。
人权是人类社会中最重要的价值，也是法律最大的价值所在。
法律不仅仅是维护社会秩序，而且还保护了人们的真正权益。
在法律的保护下，人们可以行使自己的权利，比如言论自由、思想自由、财产权等等，也可以获得法律的帮助而不被欺凌、避免受到侵害。
法律为人的生命、财产、安全提供了有力的保障。
成长需要学习法律。
作为学生，我们应该认真学习法律知识，增加自己的法律素养。
我们需要明确自己的权利和义务，并在日常生活中遵守法律。
如果有了违法行为，应该及时认识到错误并承担相应的责任，避免再次违法。
同时，我们也要在未来的日子里，在生活、学习等各个方面同样遵守法律，尊重他人的权利，从而建立健康文明的社会。
法律是社会的特殊规则，它牵涉到生活的方方面面。
作为一名高中生，我们应该在日常生活中树立法律意识，学习法律知识，以法律为准则，树立良好的行为规范，并为建立更加健康、有序、文明的社会贡献自己的力量。
法律护我成长作文800字_关于成长的作文_
法律护我成长作文800字只有现在认真学法，才能在未来做一个懂法的人：因为只有懂法，才能成为一个守法的小公民：只有我们自己守法，才能拿起法律武器来保护自己的权利，进而借助法律维护他人的权益，维护国家的利益，维护法律至高无上的尊严!下面小编给大家分享一些法律护我成长800字，大家快来跟小编一起看看吧。
法律护我成长800字作文篇1法律护我成长保护未成年人的工作是一项十分复杂的社会工作，包括家庭保护和学校保护，又包括社会保护和司法保护。
学校是未成年人受教育的基地，是他们成长的摇篮。
未成年人有很长一段时间是在学校里度过，因此，学校保护未成年人的成长中有着举足轻重的作用。
学校保护是指学校，幼儿园及其他教育机构依照法律规定，对未成年学生和幼儿园儿童进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施的保护。
长期以来，许多学生都能全面贯彻党和国家的教育方针，把促进学生素质的全方面发展作为教育工作的主要目标。
广大教育工作者辛勤工作，关心爱护学生，为位成年人的健康成长做出重要贡献。
父母是孩子的第一任老师，家庭保护是指父母和其他监护人依法履行对位成年人的抚养监护和教育的义务及职责。
家庭保护对位成年人的健康心理、良好性格、道德品质、理想情操的形成具有十分重要的意义，我们要正确理解家长的教育和监护，未成年人生活在一定的社会环境中。
良好的社会环境，对促进未成年人的健康成长有着重要的作用。
社会保护，是未成年人保护中必不可少的组成部分。
社会保护，是指社会在社会生活环境中对未成年人实施的保护。
各级人民政府、企事业单位、社会组织及公民个人都有义务保护未成年人的健康成长，维护未成年人的正当权益。
根据未成年人保护法的规定和未成年人的实施需要，社会对未成年人的保护主要包括保护未成年人在心理上、思想上健康成长，保护未成年人的安全与健康，保护未成年人的人格尊严、名誉权等权利，积极采取措施，预防未成年人的不良行为。
社会有义务为未成年学生提供好的条件，禁止他们参加一些不利于其健康成长的活动。
课件2：善用法律保护自己
第 10 页
《未成年人保护法》第四十六条规定：“未成年人的合法 权益受到侵害的，被侵害人或者监护人有权要求有关部门 处理，或者依法向人民法院提出诉讼。
第 11 页
当未成年人的合法权益受到侵害时，既不能忍气吞声， 也不能私自报复，要用正确的合法的手段去维护。忍气 吞声会纵容违法行为，私自报复也会害了自己。
遇事一定要冷静，寻求帮助是良策，保全自己真聪明， 不可硬拼要智斗，法律武器记心中，时刻不忘“110”。
路上遇到大坏蛋； 河边伙伴找不见； 记住特征告家长； 见义巧为记心间。
第 18 页
课堂小结
第 19 页
当我们的合法权益受到侵害时，既不能忍气吞声，更不能私 下报复。首先向有关维权机构投诉、反映，以求帮助解决， 因为非诉讼手段是维护权益常用的有效手段，如果还是得不 到解决的，请找法律，因为法律是维护权益的最有力武器。
第1 页
第八课 法律护我成长 第2课时
善用法律保护自己
第2 页
“我叫小玲，今年15岁，我好想拥有一个家，但是已经没有了， 因为家中住有一个恶魔——我的爸爸，他整天游手好闲，经常赌博， 夜不归宿，从不关心我的学习和生活，还经常打我，用东西砸我。 我告诉妈妈。我妈妈说他毕竟是我爸爸，一家人还得靠他，何况家 丑不可外扬，上法院打官司也不光彩,叫我不要乱说，她会去求爸爸 不要再打我了。
谢谢观看
第 15 页
当你遇到上述情况你会怎样做呢？
第 16 页
武 汉 市 一 个 16 岁 的 在校生在一个月内多次对 3名学生敲诈。同学们知 道后，不告诉老师也没报 警，而是发动百余名学生 集体捐款，满足那个流氓 的需求。
第 17 页
请同学们收集你看到的听到的在生活中发生的其他 侵权事件。并想一想该如何处理？
第八课法律护我成长第二框善用法律保护自己
司法保护 公、检、法及司法行政 部门 未成年人
父母或其他监护人，依 学校等教育机构依照法 要求全社会创造一种有 要求公安机关、人民检 含义 法履行的对未成年人的 律规定，对未成年人进 利于未成年人健康成长 察院、人民法院以及司 抚养、教育和监护的职 行教育，并对他们的身 的社会环境。 法行政部门等依法履行 （要求） 责，尊重未成年人受教 心健康和合法权益实施 职责，对未成年人实施 育的权利。 保护。 专门保护措施。 设立少年法庭，不公开 依法履行的对未成年人 学校保护涉及未成年人 社会保护包括对未成年 审理未成年人犯罪案 的抚养、教育和监护的 的教育和发展、人身权 人的社会文化保护、身 件，尊重违法犯罪未成 职责，尊重未成年人受 利的维护、生命安全的 体健康保护、 劳动保护、 年人的人格尊严，保护 教育的权利。 保障等方面。 自由权和精神权的保护 其合法权益，做好刑满 等方面。 释放未成年人的安置工 (教材第 104 页) (教材第 105 页) 作等 第一层：使未成年人的 未成年人有很长时间是 合法权益免受来自家庭 在学校度过的，学校的 创造一种有利于未成年 尊重违法犯罪未成年人 方面的侵害。第二层： 教职工对未成年人的培 人健康成长的社会环 的人格尊严，保护其合 为未成年人提供适宜的 养教育负有重大的责 境。 法权益。 家庭环境。 任。
学习重点 学习难点 学习过程 第一目求 助有路
第二目敢 打官司
阅读教材第 108－110 页的“小苗的 故事”：小苗在学校擦日光灯时，不小心 摔伤，落下了残疾。对此谁应该负责任？ 请你帮小苗想想办法， 她怎样才能讨回公 道？ 学生可以告老师吗？可以和学校打 官司吗？这样会带来什么后果？这给我 们什么启示？
保护 内容
作用
3
课堂检测
法律护我成长演讲稿
法律护我成长演讲稿尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里和大家分享有关法律护我成长的主题。
作为一名正在成长的年轻人，我深知法律对我们的生活和成长起着至关重要的作用。
它不仅是我们的保护伞，也是我们奔向成功的底气。
让我先来谈谈法律在保护我们权益方面的重要性。
首先，法律在维护我们合法权益方面起着不可替代的作用。
我们作为公民，享有自己的权益，包括人身自由、财产权以及受教育的权利等等。
而这些权益往往需要法律予以保护。
举个例子来说，当我们的财产遭受到侵害时，我们可以依靠法律渠道来寻求帮助，维护我们的合法权益。
法律的存在使得我们可以在平等、公正的环境中为自己的权益发声，使我们的成长道路更加平稳有序。
其次，法律教育让我们学会守法遵纪，并提升我们的法律素养。
作为一名成长中的学子，我们需要通过法律教育培养自己的法律意识和法治观念。
只有具备了良好的法律素养，我们才能够正确行使自己的权利，遵守社会的规则，不违法乱纪。
更重要的是，法律教育使我们清楚了解法律的底线，在成长的过程中避免走上犯罪的道路。
法律教育培养了我们的道德观念，使我们成为一个积极向上的公民。
此外，法律的存在对我们的成长起到了潜移默化的影响。
法律既是规范我们行为的准则，同时也是我们立志奋斗的动力。
法律为我们提供了一个公平公正的社会环境，为我们的成长之路铺平了道路。
在法治社会中，我们能够享受到平等的教育资源，获得公平的竞争环境，实现自我价值。
而正是有了这样的法律环境，我们才能够更加自信地追求梦想，并为之努力奋斗。
法律护我们成长，不仅仅是在保护我们的权益方面，更在于推动我们的成长和进步。
法律为我们提供了一个学习和实践的平台。
通过学习法律知识，我们可以拓宽自己的视野，提高自己解决问题的能力。
在学习法律的过程中，我们培养了分析和判断的能力，也增加了我们自己的社会责任感。
同时，法律的存在促使我们按照公平和正义的原则来行事，使我们在成长的过程中保持良好的品德和道德观念。
《善用法律保护自己》法律护我成长PPT优秀课件2
一天，我下决心偷偷跑出家去 找妈妈。在妈妈的鼓励下，我给市妇联 写了这一封信，希望他们能够帮帮我， 我要上法院告我爸爸。依靠市法律援助 中心的帮助，我们母女俩一起将爸爸告 上法庭，要求变更我的抚养关系，爸爸 要承担相应的抚养费。
同学甲：到法院打官司，是不光彩的的事。 同学乙：到法院打官司的人，都是违法的人。 请你做个简要评析。
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喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
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3.公证处
1．办理各类法律行为公证。包括： 各类合同、协议、委托、声明、招 标、投标、拍卖、贷款、抵押以及 继承、收养、遗嘱、赠与等。 2．办理各类具有法律意义的文书 的公证。包括法人资格证书、各类 专业技术资格证书、毕业证书、学 位证书、成绩单、结婚证书、离婚 证书等。 3．办理各类具有法律意义事实的 公证。包括：意外事件、生存、死 亡等。4．办理各类具有法律意义 的文件上的签名等。 5．此外公证处还可向当事人提供 公证法律咨询、代当事人起草、修 改法律文书，
调解不是必须的，可以直接 申请劳动仲裁，
维权途径 协商
调 解 仲裁
诉讼
可投诉的部 门
求
（协商、调 解、仲裁、
助 诉讼等）
有
路
政府有关部门（主管部门）
司法机关（公、检、法）
人民团体、社会团体 如：消费者协会、妇联、居委 会；人民调解委员会；劳动争 议仲裁委员会等
新闻媒体
法律咨询与 帮助机构
法律服务所 律师事务所 法律援助中心 公证处
4.法律援助中心
➢公民在赡养、工伤、 刑事诉讼、请求国 家赔偿和请求依法 发给抚恤金等方面 需要获得律师帮助， 但无力支付律师费 用的，可按照国家 规定获得法律援助 中心的法律援助
我们还可以向这些部门寻求帮助：
5、国家主管部门（政府有关部门，司法
机关）
6、社会团体，群众组织： 如消协、妇联、居（村）委会
在上述案例中，除了直接起诉之外还有什么办法呢？
1.向人民团体、人民调解委员会等社会团 非 体反映，寻求帮助
诉
讼 2.通过仲裁，调解等方式解决问题
手
段 3.向法律事务所、律师事务所、法律 援助中心等机构寻求帮助
起诉，打官司
诉讼手段
提供法律服务和帮助的机构有哪些？
1、法律服务所 2、律师事务所 3、公证处 4、法律援助中心
人民调解委员会 劳动争议仲裁委员会 劳动争议调解委员会
人 民 调 解 标 志
劳 动 争 议 调 解 流 程
劳动争议调解委员会”和“劳动争议仲裁委员会”的 区别
调解委ห้องสมุดไป่ตู้是负责调解，双方调解不成，还是要 通过劳动仲裁委处理。 劳动仲裁委可以在仲裁中对双方进行调解。
是不是仲裁前必须先经过调解，调解不成才能进行 仲裁？还有如果仲裁也不行的话就可以起诉？
想一想 1.当我们的合法权益受到侵害 时，我们可以：
1、非诉讼手段（反映问题、寻求帮助；调解、 仲裁等方式）——常用有效手段 2、诉讼手段（打官司）——最正规，最权威， 最有效一种手段 2.107页的相关链接：小芳案例是通过哪种 办法有效解决的？
非诉讼手段 3.这种方式有何优点？
省时，省力，能避免许多不必要浪费
新闻快车
王某原在郑州市管城回族区南曹乡租房居住，张某与李某 系夫妻关系，二人均系南曹乡人。2013年9月8日下午，王 某在南曹乡七里河村被张某和李某家所饲养的狗咬伤左下 肢。王某被咬伤后王某自感身体不适，并称出现了右胸不 适、厌食、低热并伴有乏力、左胯部位疼痛、麻木等症状。 因担心患上狂犬病，而整日害怕、恐惧、反复焦虑、低落、 抑郁，经郑州大学第一附属医院诊断，王某患有创伤性应 激障碍。王某很是气愤，遂将养狗主人张某和李某告上了 法庭。12月15日，河南省郑州市管城区人民法院一审判决 张某和李某应赔偿王某医疗等相关费用共33187.5元。
现在，请各位同学帮帮这个小孩，出出主意吧！
未成年人可以直接起诉吗？
在我国，如果未成年人认为自己的民事权益受到 侵犯或与他人发生了争议，可以以自己的名义， 向人民法院提起民事诉讼，以保护自己的合法权 益。提起诉讼，是未成年人一项重要的民事诉讼 权利。但因未成年人年龄尚小，不能亲自进行诉 讼，应由其法定代理人(父、母等)以代理人的名 义进行诉讼，其原告人应当是权益受到侵害的未 成年人本人。
1、法律服务所
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第八课 法律护我成长
善用法律保护自己
以下是一个吉林的小孩给律师的留言：
律师您好，我有急事请求您的帮助，在我开始懂事起，父亲 就打妈妈，每次下手都很狠，在六年前，妈妈好不容易和他 离婚了，他什么都没给妈妈，还说如果妈妈离开，就不让我 上学，我被迫辍学一年，妈妈无奈只好没有离开，才让我上 学，他总是怀疑妈妈背叛他，但是妈妈什么事都没有，而他 却在外面什么都做，昨天他又打了妈妈，差点打死妈妈，然 后他以为妈妈死了，就跑了，今天他知道妈妈没死就回来了， 又不让我上学了，我不敢回家，住在小姨家，他说我不会去 就去小姨家闹事，无奈我只好回去了，妈妈现在还在医院， 我能告他吗？要怎么办呢？我真的不清楚，希望你们能帮帮 我，帮帮我吧！这是我找朋友代笔的！求求你们，帮帮忙吧！
➢法律服务所提供 的是法律服务， 如解释法律问题， 代写法律文书等
➢法律服务所的工 作人员是法律工 作者，但未必具 有律师资格，他 们不从事刑事案 件辩护
2.律师事务所
➢回答我们的法律 问题；为我们出 主意，想办法， 给我们当顾问， 替我们处理涉及 的法律事务。
➢还能收委托帮人 打官司、当辩护 人。