《昆虫世界》PPT课件

No51幼儿园主题活动网络图《昆虫世界》4ppt

传承意义：代表着中华民族的优秀文化传统，应该得到传承和发扬光大
昆虫文化：具有独特的文化内涵，如蝴蝶、蜜蜂等昆虫形象被赋予自然保护区：保护昆虫栖息地，禁止开发和破坏。规范生物技术应用：规范基因工程等生物技术的应用，避免对昆虫造成危害。加强监测和调查：加强昆虫资源的监测和调查，及时掌握资源状况，采取保护措施。提高公众意识：通过宣传教育，提高公众对昆虫资源重要性的认识，增强保护意识。
昆虫在科学研究和教育中的利用价值
科学研究：昆虫是重要的实验材料，可用于生物学、医学、生态学等领域的研究
教育：昆虫是生物学教学的理想对象，可以帮助学生了解生物多样性、生态平衡等概念
汇报人：
,a click to unlimited possibilities 汇报人：
昆虫的种类和特征
昆虫的观察和研究方法
昆虫的保护和利用
昆虫的生态环境
昆虫的文化和艺术价值
昆虫的种类和特征
昆虫分类：鞘翅目、鳞翅目、膜翅目、双翅目等
昆虫的分类和分布
昆虫特征：六足、两对翅膀、头、胸、腹分明
文化价值：昆虫在文学、艺术等领域中的表现和象征意
义
昆虫的生态环境
昆虫的栖息地和生态环境
水域环境：如池塘、河流等
森林环境：如热带雨林、阔叶林等
草地环境：如草原、草坪等
城市环境：如城市花园、公园等
昆虫的食物来源和天敌
食物来源：昆虫主要摄食植物的汁液、花蜜、种子等，部分昆虫会食用腐肉、粪便等。
昆虫的迁徙和活动规律
迁徙：昆虫因繁殖、觅食、气候变化等因素而进行长距
离迁移
活动规律：昆虫在不同季节的活动范围和时间不同，如蝴蝶在春季活动，夜晚活

昆虫世界课件

常见昆虫的识别方法与技巧
01
观察昆虫的体型
不同昆虫的体型有很大差异，可以通过观察昆虫的大小、形状和结构等
特征来进行识别。
02
观察昆虫的颜色和图案
许多昆虫具有独特的颜色和图案，这些特征可以作为识别昆虫的重要标
志。
03
观察昆虫的生活习性
不同昆虫有不同的生活习性，例如有的昆虫喜欢栖息在植物上，有的则
喜欢生活在土壤中。通过观察昆虫的生活习性，可以对昆虫的种类进行
多胚生殖
一个卵内可以发育出多个胚胎，产生多个后代。
孤雌生殖
雌虫未经交配或卵未经受精而能繁殖后代的现象。
昆虫的食性及其对环境的影响
植食性
肉食性
以植物为食，对农作物和森林造成危害。
以其他昆虫或小动物为食，对害虫有控制作用。
腐食性
杂食性
以动植物尸体和腐败物质为食，对自然界物质循环有重要作用。
既吃植物也吃动物，食性广泛，对环境有多方面的影响。
蜜蜂
蜜蜂是典型的社会性昆虫，它们分工明确，组成复杂的社会系统。蜜蜂对人类极为重要，因为它们为许多农作物提供授粉服务，同时还会生产蜜糖。
蚊子、苍蝇等常见害虫介绍
蚊子
蚊子是小型飞行昆虫，以血为食。雌蚊吸血，是为了得到蛋白质促使卵巢发育，从而繁殖后代。蚊子会传播多种疾病，如疟疾、登革热等。
苍蝇
苍蝇喜欢在食物、人和畜禽的分泌物与排泄物、厨房残渣和其他垃圾以及植物的液汁等处取食，以致于频繁吐泻、排粪，造成污染。
昆虫头部通常具有一对复眼和一对触角，复眼用于观察周围环境，触角则具有感觉和通讯功能。
分头、胸、腹三部分
昆虫身体分为头、胸、腹三个主要部分，其中头部负责感觉和摄食，胸部负责运动，腹部负责消化和生殖。

新长春版小学二年级语文上册第5单元汉字家园二_⑤昆虫世界课件

课文详解
苍蝇
课文详解
蜻蜓
课文详解
蝗虫
课文详解
蚕
课文详解
蟋蟀
课文详解
萤火虫
课文详解
蚊子
课文详解
蚜虫
课文详解
蜜蜂
课文详解
飞蛾
课文详解
蟑螂
随堂练习
1.写出带下面偏旁的字。虫：（蜻）（蜓）（蚊）
（蜂）（蚕）（蚜）
随堂练习
2.辨字组词。
清( 清水 ) 蜂（蜜蜂）吞（吞吐）蜻( 蜻蜓 ) 峰( 山峰 ) 蚕( 蚕丝 )
•
作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。
• 二、听文科课要注重在理解中记忆
• 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。
语文长春版
二年级语文上册ຫໍສະໝຸດ 汉字家园（二）资料宝袋
昆虫是地球上数量最多的动物
群体，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。目前，人类已知的昆虫约有100万种，但仍有许多种类尚待发现。昆虫种类繁多、形态各异，在科学分类上，昆虫被列入节肢动物门，它们具有节肢动物的共同特征。
字词乐园
昆苍蝇蝗蟋蟀萤蚊蚜蟑螂蛾
字词乐园
qīng

奇妙的昆虫世界课件

昆虫的变态分为两类：不完全变态和完全变态。不完全变态是指昆虫在幼虫期和成虫期之间没有明显的形态和生理变化，如蝗虫、蟋蟀等；完全变态则是指昆虫在幼虫期和成虫期之间经历了明显的形态和生理变化，如蝴蝶、蜜蜂等。
昆虫的生长过程
卵期是昆虫生长发育的第一个阶段，是指昆虫从卵孵化成幼虫的过程。这个过程受到环境温度和湿度的影响。
THANKS
感谢观看
05
常见昆虫种类与识别特征
蝴蝶类昆虫
蝴蝶
翅膀较大，通常具有鲜明的颜色和图案，触角为棒状，休息时翅膀呈八字形展开。
粉蝶
翅膀呈白色或粉色，飞行轻盈，主要分布在中国南方地区。
凤蝶
翅膀色彩鲜艳，飞行速度快，休息时翅膀竖立。
蛾类昆虫
1 2
夜蛾
飞行时间主要在夜晚，翅膀多具有保护色，体形较大。
尺蛾
翅膀呈细长状，休息时翅膀呈平展状态。
生态修复
某些昆虫能促进土壤修复和植被恢复，帮助生态系统恢复稳定。
保护和利用昆虫资源的重要性及措施
生物多样性保护
保护昆虫资源有助于维护生物多样性，确保生态系统的平衡。
可持续利用
合理利用昆虫资源，避免过度开发，确保生态系统的可持续性。
法律法规保护
制定相关法律法规，加强对昆虫资源的保护和管理，防止有害昆虫的传播和扩散。
环境适应性
昆虫具有很强的环境适应性，能够在各种环境中生存和繁衍。
昆虫的生活习性及生命周期
食性
昆虫的食性根据种类而异，包括植食性、肉食性和腐食性等。
栖息地
昆虫的栖息地根据种类和生态环境而异，包括植被、土壤、水域
等。
生命周期
昆虫的生命周期根据种类而异，一般包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。部分昆虫的生命周期中还包括滞育期或迁飞期等特殊阶

二年级上册语文课件-第5单元《汉字家园二-⑤昆虫世界》｜长春版(2018) (共24张PPT)

字词乐园
cán
蚕
我会写
字义：昆虫，有“家蚕”和 “柞（zuò）蚕”，通常指
“家蚕”，吃桑叶，吐丝做茧。丝可织绸缎。
组词：蚕丝蚕茧
课文详解导入新课
在这郁郁葱葱的树林里，蜻蜓在空中快活地飞来飞去，蚕宝宝津津有味地吃着桑叶，勤劳的小蜜蜂忙着采花蜜，苍蝇和蚊子嗡嗡地到处乱飞… …它们都有一个共同的名字——昆虫。这节课就让我们一起走进这神奇而有趣的昆虫世界。
字词乐园
qīng
蜻
我会写
字义：昆虫，捕食小飞虫，是益虫。
组词：蜻蜓蜻蛉
字词乐园
tíng
蜓
我会写
字义：昆虫，捕食小飞虫，是益虫。组词：蜻蜓螟蜓
字词乐园
我会写
wén 字义：昆虫，种类很多。雄
蚊的吸植物的汁液，雌的吸人畜的血液，有的传染疾病。
组词：蚊子蚊帐
字词乐园
fēng
蜂
我会写ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
字义：昆虫，会飞，多有毒刺，能蜇人。组词：蜜蜂蜂蝶
课文详解
苍蝇
课文详解
蜻蜓
课文详解
蝗虫
课文详解
蚕
课文详解
蟋蟀
课文详解
萤火虫
课文详解
蚊子
课文详解
蚜虫
课文详解
蜜蜂
课文详解
飞蛾
课文详解
蟑螂
随堂练习
1.写出带下面偏旁的字。虫：（蜻）（蜓）（蚊）
（蜂）（蚕）（蚜）
随堂练习
2.辨字组词。
清( 清水 ) 蜂（蜜蜂）吞（吞吐）蜻( 蜻蜓 ) 峰( 山峰 ) 蚕( 蚕丝 )
语文长春版
二年级语文上册

昆虫的世界——蜻蜓ppt课件

雌蜻蜓腹部由下向前弯，把
生殖孔接到雄蜻蜓腹部第二
节下面贮存精子的器官，而
后雄蜻蜓进行授精。雌蜻蜓
产卵到水里面，多数是在飞
翔时用尾部碰水面，把卵排
出。我们常见的所谓“蜻蜓
点水”，就是它产卵时的表
演。
4.
蜻蜓习性
昆虫世界-蜻蜓 1.蜻蜓资料
2.蜻蜓图片 3.蜻蜓介绍 4.蜻蜓习性
1.蜻蜓资料
“蜻蜓是一种湿地昆虫，
是蚊子的天敌；通过对蜻蜓
种群的监测，可以反映我们
周围的水质污染状况……”
一说起蜻蜓。
2.
蜻蜓图片
蜻蜓的头，后部是空的，
松松地连在胸部，好像一个
圆球与旋轴，能向上下左右
转动。蜻蜓用突出的复眼觅
食，两只大眼长在头顶上，
并碰在一起。它的视觉相当
敏锐，能看见空中小虫，冲
上去攻击。对象包括蜜蜂、
蛾类，甚至较小的蜻蜓。它
上颚有齿有棱，下颚有尖叉。
长有许多刚毛的长足在飞行
时折成一个篮子形状，兜住
空中的小虫，一面飞一面吃。
3.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
蜻蜓介绍
蜻蜓的交配也在飞行
中进行。雄蜻蜓用腹部末端
的钩状物抓紧雌蜻蜓的颈部；

六年级科学下册_2放大镜下的昆虫世界教科版ppt(19张)标准课件

合成刺吸式构
造，能插入蚜
3
虫体内，它吧
草
蚜虫的体液吸
蛉
感后还会把蚜
的
虫的空壳粘在自己背上做伪
幼
装，成了披着
虫
蚜壳的狮子
1 产卵的草蛉
顶部“开
4
始”面板中可以对
草
字体、字
蛉
号、颜色、行距等进
的
行修改。
幼
建议正文 8-14号字，
虫
1.3倍字间
蚜
距。
狮
02蚜虫的天敌蚜狮
2 草蛉的卵
本课内容
01
奇特的身体构造
蝴蝶的翅、蝇的眼、蟋蟀的耳昆虫的触角等你都知道是什么样子的吗?
这节我们来观察学习。
02
蚜虫和它的天敌草蛉
这部分内容主要是观察昆虫的生活习性，对蚜虫和草蛉进行比较深入的观察，并进行记录和描述。
小结：昆虫的触角
蝴蝶的触角
雄蛾的触角天牛的触角
蝗虫的触角
昆虫的触角：
蟋蟀蝗虫的触角成丝状，蝴蝶的触角成棒状，雄蛾的翅膀成羽毛状，天牛的触角成鞭状。
放大镜下的昆虫世界
01
奇特的身体构造
01昆虫奇特的身体构造
A 蟋蟀的耳朵
C 蝴蝶的鳞片
B 蝇的复眼
D 昆虫的触角
• 你们能发现这些细节吗？通过上节课的学习，我们会使用放大镜，现在我们用放大镜观察身边的小动物。
A蟋蟀的耳朵
蟋蟀的耳朵不是长在头部，而是生在前肢的小腿上，呈裂缝状，叫鼓膜器。里边有特殊的 “录音器” 一一感觉细胞，贯穿着神经。
蚜虫和它的天敌草我们学习了四种代表性的昆虫的触角，回忆下都有哪四种

多彩的昆虫世界PPT课件

生物，或专性或间性，植物超过了52科465种，动物则达到了
数千种，还有大量未知的真菌和微生物。
蚂蚁是地球上最常见的昆虫，数量最多的昆虫种类。蚂蚁
的种类繁多，我国国内已确定的蚂蚁种类有600多种。
-
24
大头蚁
-
25
-
26
织工蚁
-
27
墨西哥蜜蚁
-
28
切叶蚁
-
29
大齿猛蚁属的繁殖蚁
-
30
蚕
眠起后进入第二龄；再次蜕皮后进入第三龄；第三次蜕皮后进入第四龄，第四次蜕皮又称大眠。大眠后就进入第五龄，五龄的蚕宝宝长得极快，体长可达6~7厘米，体重可达蚁蚕重量的1万倍左右。
熟蚕蚕宝宝到了五龄末期，就逐渐体现出老熟的特征：先是排出的粪便由硬变软，
由墨绿色变成叶绿色；食欲减退，食桑量下降；前部消化管空虚，胸部呈透明状；继而完全停食，体驱缩短，腹部也趋向透明，蚕体头胸部昂起，口吐丝缕，左右上下摆动寻找营茧场所，这样的蚕就称为熟蚕。
米。
经过对国内外已知最
小蝴蝶长达5年的研究考
证，我国蝴蝶学专家寿建
新最近研究证实，2002年
在陕西安康地区发现的蝴
蝶新种，为中国目前发现
的最小的蝴蝶种类，也是
世界上最小的蝴蝶之一
-
9
世界上最大的蝴蝶
--大鸟翼蝶。
翅膀展开有30cm，产于太平洋西南部的所罗门群岛和巴布亚新几内亚.
-
10
5、昆虫的身体构造
-
18
三科学教材中的二种昆虫
蚂蚁
蚕
-
19
蚂蚁
蚂蚁是一种有社会性的生活习性的蚂蚁，属于膜翅目，蚂蚁的触角呈明显的膝状弯曲，一般都没有翅膀，只有雄蚁和雌蚁在交配前时才有翅膀，雌蚁交配后翅膀即脱落。蚂蚁是完全变态型的昆虫。幼虫和蚁后无法独立生活，完全由工蚁喂养。工蚁全部为雌性，但是不能生殖，负责照顾蚁后和幼虫，然后逐渐地开始做挖洞、搜集食物等较复杂的工作。工蚁有不同的体型。有些头部和颚较大，负责战斗和保卫蚁巢，它们又叫兵蚁。

统编版小学语文六年级上册《昆虫记》名著导读课件(共24张PPT)

5、下列关于《昆虫记》语言特色说法不正确的一项是（ B ）
A．科学与幻想完美结合的典范 B．大量运用对比的手法 C．大量运用拟人的手法 D．行文活泼，语言诙谐，充满情趣。
小结：除了同学们深厚的绘画功底，也得益于法布尔生动细致、妙趣横生的描写、刻画。因此，这生幅幅优秀作品的成就者，不只是在座的各位“设计师”，法布尔也是功不可没的隐形“设计师”。
生3：圣甲虫片段，可以看出圣甲虫的热情，如：找到粪便时；坚持，如：运输粪便回家时；聪明，如：设计梨形的巢；狡诈，如：在别人运输粪球时，想要抢夺别人的劳动成果；不知满足，如：能持续十几个小时不停的进食。
生4：螳螂片段，可以看出蚂蚁的信心和耐心，如：蹲守在螳螂的门口，等待时机成熟，采取行动；凶残，如：一旦螳螂幼虫离开巢，蚂蚁会立即将其撕成碎片；无恶不作，如：咬坏人家的椽子、杀蟋蟀。
唱歌
蚂蚁、黄蜂
简单、干燥、整洁、卫生
法布尔笔下的昆虫，在同学们的绘制下，栩栩如生，跃然纸上，老师给大家点赞！但作为推广班级，我们对于《昆虫记》的每一个小细节都应该清楚，下面老师来考考大家，请看题：
1、下列对萤火虫的说法，不正确的一项是（ B ） A．萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的。 B．雌萤火虫的光带在交尾期如果受到强烈的惊吓，发光会受到影响。 C．两条发光的宽带是雌萤火虫发育成熟的标志。 D．无论是雌萤火虫还是雄萤火虫，从生下来到死去都是发着光。
作者介绍
【法布尔】(1823—1915)，法国昆虫学家、动物行为学家、文学家，被世人尊称为“昆虫界的荷马”。在童年时代他就被乡间的蝴蝶与蝈蝈等可爱的昆虫所吸引，在他不足19岁时就立志研究昆虫。后来，在经过年复一年地对昆虫的研究，他著成了《昆虫记》。
导入情境

(2024年)《昆虫记》名著导读ppt课件

9
精彩片段欣赏与解读
01
精彩片段一
描述蝗虫群落的壮观景象，展现蝗虫强大的生命力和团结精神。通过这
一片段，读者可以感受到作者对生命的敬畏和对自然的赞美。
2024/3/26
02 03
精彩片段二
详细记录蚂蚁的分工合作和无私奉献精神，揭示出蚂蚁社会的奥秘和智慧。这一片段不仅让读者对蚂蚁有了更深入的了解，还引发了对人类社会的思考。
《昆虫记》名著导读ppt课件
2024/3/26
1
2024/3/26
CONTENTS
• 作者与背景介绍 • 《昆虫记》内容简介 • 昆虫世界探秘 • 文学手法与技巧分析 • 主题思考与人生观启示 • 跨文化对比与拓展阅读建议
2
2024/3/26
01
作者与背景介绍
3
作者生平及主要成就
01
让-亨利·卡西米尔·法布尔（JeanHenri Casimir Fabre），法国昆虫学家、文学家
生活习性各异
昆虫具有不同的生活习性，如飞行、爬行、跳跃、游泳等，以及复杂的食物
链关系。
生存环境多样
昆虫适应各种生存环境，从热带雨林到寒带冰川，
几乎无处不在。
12
昆虫在自然界中作用与价值
01
02
03
生态平衡维护者
昆虫在食物链中占据重要地位，是许多动物的食物来源，对维持生态平衡具有关键作用。
昆虫的生理结构与行为习性
昆虫具有独特的生理结构和行为习性，如变态发育、复眼视觉、触角感应等，这些特点使它们能够适应各种复杂的环境。
昆虫与人类的关系
昆虫在农业、医学、文化等领域都与人类有着密切的关系，既有害虫危害农作物和人类健康，也有益虫帮助传粉和控制害虫。

认识昆虫的世界

二、昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分：
觀察成蟲時期的昆蟲，身體很明顯地可分成頭、胸、腹三個部分。
三、昆蟲還有以下特徵：昆蟲還有以下特徵：昆蟲還有以下特徵
1.身體有分節，還有堅硬的外骨骼。 2.頭部長有觸角和複眼，通常具有口器。 3.胸部長有翅膀。(有的昆蟲無翅，有翅者通常兩對)
頭
口
翅膀
眼
．蜻蜓
胸
腹
昆蟲吃什麼?
昆蟲喜歡吃什麼？有的喜歡吃植物的葉子、有的是肉食的，也有什麼都吃的，甚至還有專門吸血的。
紋白蝶的幼蟲吃白菜的葉子
蜜蜂會採食花蜜
螳螂會捕食其他小昆蟲
螞蟻是雜食性的昆蟲
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
蚊子吸食動物血液
糞金龜以動物糞便為食
昆蟲變變變
蠶寶寶長大會變什麼?
蠶寶寶的成長過程會經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，是標準的完全變態，幼蟲時期和成蟲時期外觀上差異很大。例如:蝴蝶、鍬形蟲、獨角仙都是屬於這類型的昆蟲。
認識昆蟲的世界
內容
昆蟲身體的特徵昆蟲的食物昆蟲的生長過程
•昆蟲身體的特徵
一、有六隻腳：這是最能辨識出昆蟲的方法，準確性也高；例如:蜜蜂和螞蟻都有六隻腳，它們都是常見的昆蟲。
◎牠們都不是昆蟲
一、名字有「虫」字旁的動物不一定是昆蟲，例如青蛙、蜥蝪、蛇，全都不是昆蟲。二、身體小的不一定是昆蟲，例如蝸牛、蚯蚓都不是昆蟲。三、有很多隻腳的不一定是昆蟲，例如蜘蛛、蜈蚣都不是昆蟲。
毛毛蟲變蝴蝶孵化
產卵
交配羽化
結蛹
另外，有些昆蟲成長的過程只經歷卵、幼蟲和成蟲三個階段，沒有蛹期，則稱為不完全變態，幼蟲和成蟲在外觀上的差異不大。例如:螳螂、蟋蟀、蜻蜓都是這類型的代表。

放大镜下的昆虫世界ppt课件

完整最新版课件
9
昆虫的触角
完整最新版课件
10
昆虫的触角
完整最新版课件
11
昆虫的头部都有一对触角，昆虫的触角像“天线”能感触物体，嗅到气味，还能平衡身体。不同种类的昆虫，“天线” 的形态也各不相同，蟋蟀，蝗虫的触角呈“丝状”，蚂蚁的触角呈“膝状”，蝴蝶的触角是“棒状”，雄蛾的触角呈 “羽毛状”；天牛的触角是“鞭状”。昆虫的触角就像电视机上的天线，触角的形状和着生的位置是鉴别昆虫种类的重要特征。
完整最新版课件
7
昆虫的耳朵不像人类的耳朵，它有各种各样的外形，在身体上的位置也不固定。如蝉的耳朵长在腹部第二节附近，夜蛾的耳朵长在胸、腹部之间凹处，雄蚊和蚂蚁的听觉毛发在触角上，螳螂的听觉毛发在尾须上。蟋蟀的耳朵则是长在前足胫节上。
完整最新版课件
8
蝴蝶的翅膀
在放大镜下蝴蝶的翅膀布满了许多彩色的小鳞片，这些其实是扁平的细毛。源自完整最新版课件19
草蛉幼虫
完整最新版课件
20
草蛉成虫
完整最新版课件
21
放大镜下的昆虫世界
一、填空。
1、在放大镜下蝴蝶的翅膀都由许多彩色的（小鳞片）组
成，这些其实是（扁平的细毛）。
2、蝇的眼睛是（复眼），由许多（小眼）组成。
3、蟋蟀的“耳朵”在足的（内）侧。不同的昆虫的触角形状（不同），研究表明昆虫头上的触角就是它们4、的蚜（鼻虫子喜欢）吸。食它嫩们枝嗅上觉的很（（灵汁敏液）），。蚜虫的大小如
• 只能看清昆虫的外形 • 发现有些昆虫的翅膀是透明的 • 有些昆虫的足部有钩刺 • 有的昆虫眼睛小，有的眼睛非常大
完整最新版课件
5
放大镜下的昆虫

《昆虫记》外国作家法布尔经典代表作阅读推荐世界名著读后感PPT模板课件

让 ·亨利 ·卡西米尔 ·法布尔（ Jean-Henri Casimir Fabre，1823－1915），法国昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”，昆虫界的“维吉尔”。他用水彩绘画的700多幅真菌图，深受普罗旺斯诗人米斯特拉尔的赞赏及喜爱。他也为漂染业作出贡献，曾获得三项有关茜素的专利权。
感谢观看
汇报人：
法布尔著
昆虫记
汇报人：日期：20XX年X月X日
内容简介
昆虫记
《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。在这个世界上，人类现在已知的昆虫种类约100万种，占所有已经知晓的动物种类的 5/6
未知晓
并且仍有几百万的未知晓的昆虫仍待人类去发现和认知。法布尔在19世纪中期，于学校教课之余，和自己的孩子一起在田野间观察各类昆虫，为之定名，为之讴歌。
昆虫本能
其重点介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等
另外，此书不仅详尽地记录着法布尔的研究成果，更记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景和生活状况等尤其是《阿尔玛实验室》、《返祖现象》、《我的学校》、《水塘》、《数学忆事：牛顿二项式》数学忆事：我的小桌》、《童年的回忆》、《难忘的一课》和《工业化学》这几章
法布尔虽然获得了许多科学头衔，但他仍然朴实如初，为人腼腆谦逊，过着清贫的生活。闲暇之余，他还曾用自己的小口琴谱下一些小曲。
由于《昆虫记》中精确地记录了法布尔进行的试验，揭开了昆虫生命与生活习惯中的许多秘密，达尔文称法布尔为“无法效仿的观察家”
艺术特色
《昆虫记》一书，其艺术特色概括起来可以说是：通俗易懂、生动有趣、亦诗情画意的散文笔调，同时兼具人文精神，人性与虫性交融，知识、趣味、美感、思想相得益彰，其准确无误地记录了观察得到的事实，没有任何增添，也没有什么忽略。

2024版名著导读《昆虫记》ppt课件

名著导读《昆虫记》ppt课件contents •作品背景与作者简介•昆虫世界概述•精彩篇章欣赏与解读•人物形象塑造与评价标准•科普知识普及与传播途径探讨•跨文化对比：东西方对昆虫认知差异•思考题与课堂互动环节目录01作品背景与作者简介《昆虫记》创作背景长期的昆虫观察与研究作者法布尔倾注了毕生心血，对昆虫进行长期、细致的观察和研究，积累了丰富的第一手资料。

对自然与生命的热爱法布尔深受自然主义思潮影响，对自然界和生命充满热爱和敬畏，试图通过昆虫世界揭示自然的奥秘。

科学性与文学性相结合作品既具有严谨的科学性，又不失文学色彩，成为一部独特的科普文学作品。

法国著名昆虫学家、文学家，被誉为“昆虫界的荷马”。

让-亨利·卡西米尔·法布尔（1823-1915）创立了现代昆虫学，为昆虫研究提供了科学的方法；创作了《昆虫记》等多部科普文学作品，对普及科学知识、提高民众科学素养做出了巨大贡献。

主要成就作者生平及主要成就时代背景与文学流派19世纪末20世纪初的法国社会文学流派影响02昆虫世界概述昆虫种类与特点昆虫对环境的适应性极强，能够在各种极端环境中生存和繁殖。

昆虫具有社会性和群居性，部分种类还具有分工合作的特性。

昆虫生活习性多样，包括飞行、爬行、跳跃、游泳等。

昆虫生活习性及环境适应性010204昆虫在自然界中地位与作用昆虫在自然界中扮演着重要的角色，是生态系统中的关键组成部分。

昆虫对植物的传粉和授粉起着至关重要的作用，是植物繁衍的重要媒介。

昆虫也是许多动物的食物来源，对维持生态平衡具有重要意义。

同时，昆虫还具有重要的经济价值，如蚕丝、蜂蜜等昆虫产品。

0303精彩篇章欣赏与解读代表性文学性科学性030201篇章选择原则及依据精彩片段欣赏与感悟分享片段一片段二片段三篇章主题思想及艺术特色分析主题思想通过昆虫世界的描绘，反映人类社会的种种现象和问题，表达作者对生命、自然和社会的深刻见解。

艺术特色采用拟人化手法，将昆虫赋予人的情感和思想；运用细腻的观察和生动的描写，展现昆虫世界的精彩和美妙；融合科学性和文学性，既有严谨的科学观察，又有充满诗意的文学表达。