留住渐渐逝去的乡愁记忆.ppt

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乡愁_PPT优秀课件4

乡愁_PPT优秀课件4

学习目标
• 1、正确流利有感情地朗读诗文,整体感知 诗文的思想内容。 • 2、学习诗中借助时空变化来层层推进情 感的抒情方法。 • 3、感悟文章所抒发的赞美祖国、热爱祖 国的情感。 • 4、理解、感受这首诗的优美意境和深刻 含义。
余光中,台湾当代著名 诗人、散文家和诗歌评论家。 1928年出生于南京,祖籍福 建永春,1950年去台湾。由 于特殊的政治原因,大陆和 台湾长期阻隔,而诗人又经 常流浪于海外,游子思乡之 情,是他的诗歌作品中的重 要内容。著名诗集有《白玉 苦瓜》、《舟子的悲歌》、 《钟乳石》等。
1、你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗,破碎了不有锔补;理想是朵花,谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗,而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干,不靠空谈 6、天行健,君子以自强不息 7、心如明镜台,时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了,青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中,同时,阴碍我们实现理想的各种障碍,也是在我们自身之中。 13、立志要如山,行道要如水。不如山,不能坚定,不如水,不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事,论是非,不论利害;论顺逆,不论成败;论万世,不论一生。——(明)黄宗羲 18、生活的理想,就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高,生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想,在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上,便有了文明。 24、生当做人杰,死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想,但是需要人的符合自然的理想,而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人,是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中,一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想,发自内心的理想,来自本国人民的理想。

《乡愁》课件(共34张PPT)

《乡愁》课件(共34张PPT)

新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——写作借鉴
1.构思巧妙
这首诗以时空的隔离与变化来层层推进情感的抒发,构思极为巧妙。一则 “小时候”“长大后”“后来”“现在”这种表示时间的时序语句,不着痕迹 地表现时间变化,情感增强。二则“这头”“那头”“里头”“外头”自然显 示了空间的隔离,反复使用,营造出一种低回掩抑、如泣如诉的气氛。
新课课导导入入 整 体 感 知 深 入 探 究 课 堂 小 结 拓 展 延 伸 板 书 设 计 布布置置作作业业
整体感知—— 生字正音
读准节奏和字音。
zhǎi
窄窄

坟墓
ǎi
矮矮
xiá
海峡
yóu
邮票
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 朗读课文,注意停顿
第二节
整体感知
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 学习目标
1.有感情地朗读诗歌,感受诗歌在艺术上的巧妙构思和韵律美;
2.体会诗歌语言的简洁精炼,感受意象选择对表达乡愁的作用; 3.深刻理解作者的乡关之思、怀亲之情和深沉的爱国情怀; 4.感受两岸人民对祖国统一的期盼。
人教部编版 初中语文 九年级上册
乡愁
余光中
教学课件
第一节
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 —— 乡愁
“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知 兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”每每读到这首 诗,思乡愁绪便涌上心头。家乡,是每个游子心 中最留恋、最牵挂的地方。今天,我们一起学习 台湾诗人余光中先生的诗——《乡愁》,一起走 进诗人内心世界。

4 乡愁 课件(共22张PPT) 2024-2025学年语文部编版九年级上册.ppt

4 乡愁 课件(共22张PPT)  2024-2025学年语文部编版九年级上册.ppt
3.这些形象表现了作者怎样的思想感情?
• 邮票:离家求学的少年想念母亲的母子之情。 • 船票:奔波在外的青年思念爱妻的夫妻之爱。 • 坟墓:作者中年时代痛失母亲的生死之情。 • 海峡:作者晚年时代面对国家分裂的家国之思。
21002
深入探究
1.诗中四个意象前表修饰、限制的数量词和形容词有什么共同特点?在 诗中有怎样的表达效果?
21002
写作特色
诗歌节奏回环往复,音韵和谐。在每节诗的同一位置上,有重复— —“我在这(外)头”;有不同的叠词——“小小”“窄窄”
“矮矮”“浅浅”;有变换的量词——“枚”“张”“方”“湾”。 诗人采用这些艺术手段增强了诗歌的音韵之美。
21002
结构梳理
乡愁
小时候 邮票
母子情 思念亲人


长大后 船票 借物 夫妻情
乡土,之所以让人依恋,让人魂牵梦萦,让人为之 抛洒热血,是因为它不仅养育了我们,承载着我们成长 的印记,而且以灵秀的山水涤荡了我们的灵魂,成为我 们的精神归宿。厮守乡土,人们心怀深挚的热爱;离开 乡土,人们心怀浓郁的愁情。
21002
写作特色
借具体意象表达抽象的情感。 诗人从广泛的时空中选取四个意象,借物喻情。用“邮票”诉说
21002
整体感知
说一说《乡愁》这首诗美在哪? ➢ 结构美:全诗都采用“乡愁是……”与“我在这(外)头/……在那(里)
头”的句式,营造出一种回环往复、一唱三叹的美的旋律。 ➢ 音乐美:同一位置上词的重复和叠词的运用,使全诗如泣如诉;数量词
的运用,增添了一种抑扬顿挫的旋律美,增强了诗的音韵美。
21002

后来
坟墓 抒情 生死别
进 深
现在
海峡

乡愁精品PPT课件

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思乡诗句
九月九日登高忆山东兄弟 王维
❖ 独在异乡为异客, ❖ 每逢佳节倍思亲。 ❖ 遥知兄弟登高处, ❖ 遍插 潮平两岸阔,风正一帆悬。 ❖ 海日生残夜,江春入旧年。 ❖ 乡书何处达,归雁洛阳边。
诗歌内容
❖ 小时候
❖ 乡愁是一枚小小的 邮票
❖ 我在这头,母亲在 那头
❖ 长大后
❖ 乡愁是一张窄窄的 船票
❖ 我在这头,新娘在 那头
❖ 后来啊
❖ 乡愁是一方矮矮的 坟墓
❖ 我在外头,母亲在 里头
❖ 而现在
❖ 乡愁是一湾浅浅的 海峡
❖ 我在这头,大陆在 那头
诗歌内容
诗歌理解
❖ 1.诗人把感情分别寄托在哪些具体的事物上 呢?
❖ 邮票、船票、坟墓、海峡 ❖ 2.有什么表达效果? ❖ 把非常抽象的乡愁写得具体可感,形象生动,
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
富有感染力
诗歌内容
❖ 3.四节诗在内容上有什么联系?情感上有什 么变化?
❖ 邮票:小时候外出读书对母亲的思念 ❖ 船票:年轻时外出谋生对妻子的思念 ❖ 坟墓:对老死母亲的思念 ❖ 海峡:海峡两分离对大陆的思念
❖ 4.诗人的写作技巧是托物寄情
诗歌内容
❖ 5.诗歌的思想感情
这首诗用“邮票”表达对母亲的思念,用“坟墓” 表达对母亲的怀念,这是浓烈的亲情;用“船票”表 达对新婚妻子的想念,这是热烈的爱情;而“海峡” 则表达了诗人对家乡、祖国的眷念,这是深深的爱国 之情。这首诗用“邮票”表达对母亲的思念,用“坟 墓”表达对母亲的怀念,这是浓烈的亲情;用“船票” 表达对新婚妻子的想念,这是热烈的爱情;而“海峡” 则表达了诗人对家乡、祖国的眷念,这是深深的爱国 之情。这几组形象构成了乡愁的丰富内涵,使乡愁有 了更明显的寄托。感情有淡渐浓,主题有浅入深。

《乡愁》ppt课件

《乡愁》ppt课件
余光中
乡 愁
第一章
小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头
01
04
02
03
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
长大后
新娘在那头
后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头
而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
乡 愁 余光中
小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头 长大后 乡愁 / 是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头
1
2
联想想象,感受诗歌的意境美
例如:我选择的是第2个诗节。一个夏天的早晨,“我”,一位风尘仆仆的年轻人,手拿一张窄窄的船票,步履匆匆地挤到轮船上,在船上他甜蜜地回忆与妻子的相识、相依,相互离别的情形,潸然泪下。如果能配乐的话,我将选配《送别》这支曲子。
我选择的是一第1个诗节。一个春寒料峭的晚上,昏黄的油灯下,一位少年正在书写家信,信写好后,贴上邮票,手托两腮,想起了母亲送儿去远方的那一幕:少年满脸伤感,手拎着行李箱,走在码头上。在分手的那一刻,母亲的一声:“别忘了,到那边来信,——孩子!……”少年哭了,母亲也哭了。船消失在天水之间。母亲仍然伫望着,伫望着……
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乡 愁 余光中
后来啊 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头 而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头
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02
给我一朵腊梅香啊腊梅香
01
乡愁四韵 余光中
三十年前
01
你从柳树梢头望我
02
我正年少

最新乡愁用课件ppt

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【辨证要点】
凡津液、血、精三者之一过度耗泄的症状,如汗 多、二便失摄、慢性出血、滑精、滑胎之类,再 加上一般气虚的表现,便是诊断本证的主要凭据。
四、气脱证
【基本概念】 气脱证是元气衰极而气欲外脱 的危急证候。气脱乃全身功能极度衰竭的病理变 化,若未能及时抢救,便会气绝而死亡。本证可 由前述三证恶化形成,也可在大汗、大泻、大失 血、急性中毒、严重外伤等情况下迅速出现。
乡愁
余光中
小时候Biblioteka 后来啊乡愁/是一枚/小小的/邮票 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓
我/在这头
我/在外头
母亲/在那头
母亲/在里头
长大后
而现在
乡愁/是一张/窄窄的/船票 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡
我/在这头
我/在这头
新娘/在那头
大陆/在那头
台湾同胞的乡愁情结
乡愁
席慕容
故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起
【证候分析】
气虚不能固摄津液,津液外泄于腠理,则自汗不止; 气化无力,津液失固于前阴窍,则尿频清长,尿后 余沥不尽,遗尿,二便失禁;津液失摄于眼、鼻、 口舌,则泪、涕、涎唾过多而清稀。气虚不能统摄 血行,则血溢脉外,而见多种慢性失血症。气虚不 能固藏肾精,则肾精过度耗泄,男子可见滑精早泄, 女子可见月经、白带过多或滑胎。本证由气虚证发 展而来,因此兼有一般气虚的表现。
③ 营气虚不能上承于舌,故舌淡嫩。
④ 气虚鼓动血行之力不足,故脉细无力。
辨证要点
以神疲乏力、气短息弱、声低懒言、动则加重为 辨证要点。
二、气陷证
【基本概念】 气陷证是因气虚而升举乏力、 清阳下陷所表现的虚弱证候。气陷证多由气虚证 发展而来。
【临床表现】腰腹气坠感,久泻久痢不止, 便意频频,白浊带下,或胃、肾下垂,脱肛,阴 挺,头晕眼花,面色晄白,耳鸣,气短不能接续, 及气虚证的其它表现。

乡愁PPT优选课件

乡愁PPT优选课件
2020/10/18
乡愁的 滋味
长江水
红海棠
乡愁的 烧痛
7
席慕容
故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离
离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去
席慕容
故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离
离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去
长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头
后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头
而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
时间
小时侯 长大后 后来呵 而现在
邮票 船票 坟墓 海峡
小小 思念
窄窄 思恋 矮矮 怀念 浅浅 渴望
给我一瓢长江水呵长江水 酒一样的长江水 醉酒的滋味 是乡愁的滋味 给我一瓢长江水呵长江水
2020/10/18
1
乡情诗两首
菱湖三中 钱咏梅
作者简介:
余光中,台湾当代著名 诗人、散文家和诗歌评 论家。1928年出生于南 京,1950年去台湾。由 于特殊的政治原因,大 陆和台湾长期阻隔,而 诗人又经常流浪于海外, 游于思乡之情,是他的 诗歌作品中的重要内容。
余光中(台湾)
余光中
小时侯 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头
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汇报人:XXX 日期:20XX年XX月XX日
试做“小诗人”:
2020/10/18
乡愁是一声清远的笛音
乡愁是雾里的挥手离别
乡愁是一棵没有年轮的树
乡愁是家乡春天的碧野飞燕

乡愁ppt ppt课件

乡愁ppt ppt课件

(崔颢《黄鹤楼》)
6.夕阳西下,断肠人在天涯。
2020/10/22
(马致远《乡天愁p净pt 沙 秋思》)
4
2020/10/22
余光中(1928~ ) ,是当代台湾著名
诗人、散文家、学者。1928年出生于江
苏南京,祖籍福建永春,1947年入金陵
大学外语系,后转入厦门大学,1948年
随父母迁香港,1949年去台湾,就读于

2020/10/22
乡愁ppt
1
2020/10/22
乡愁ppt
2
精品资料
千古不绝的乡愁诗文化
1.昔我往矣,杨柳依依。
(《诗经 采薇》)
2.胡马依北风,越鸟巢南枝。
(《行行重行行》)
3.近乡情更怯,不敢问来人。
(宋之问《度大庾岭》)
4.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
(王建《十五日夜望月》)
5.日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
亲密?是倾述“每逢佳节倍思亲”的情怀,还是应答母亲
日日村头槐树下的翘盼?……
他还在恭敬地粘贴着。他粘贴的哪里仅是邮票,他粘贴
的是母子身处两地遥相思念的亲情!他邮寄的又哪里仅仅
是信,他邮寄的是“谁言寸草心,报得三春晖”的拳拳
赤子之心!
谁说“少年不识愁滋味”,这正是一个少年——如烟如
梦的乡愁啊!”
2020/10/22
长大后 乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头
而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头
2020/10/22
乡愁ppt
11
2020/10/22
乡愁ppt
12
品味乡愁
整体感悟 请你把读诗过程中的感受、 发现或其他任何一方面的收获说 给大家听 。

故乡回忆:乡愁与思念PPT模板展示

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描述:故乡的美好回忆,也是我们在远离家乡时最为思念的东西。每当夜深人静 的时候,我们会想起那些温馨的日子,那些曾经一起度过的时光。我们会想念那 些熟悉的面孔,那些亲切的话语,那些温暖的拥抱。这些思念如同一股无形的力 量,将我们与故乡紧密相连,让我们在异乡也能感受到家的温暖。
描述:故乡的美好回忆,更是我们在面对困难时最为坚强的支柱。当我们在外面 遇到挫折和困惑时,我们会想起那些曾经克服的困难,那些曾经取得的成功。这 些回忆会激发我们内心的勇气和信心,让我们重新站起来,继续前行。因为我们 知道,无论走到哪里,故乡的美好回忆都会是我们最坚实的后盾。
描述:在《故乡的四季》中,我看到了故乡的自然之美,也感受 到了故乡人民的生活情感。每个季节都有其独特的风景,这些风 景不仅仅是视觉上的享受,更是心灵上的触动。它们让我更加深 刻地理解了乡愁的含义,也让我对故乡有了更深的思念。
描述:《故乡的四季》是我对故乡的一种回忆,也是我对故乡的 一种思念。每当我看到四季的变化,我就会想起故乡的一切。那 些熟悉的面孔,那些温暖的笑容,那些美好的记忆,都在我心中 留下了深深的痕迹。这份回忆和思念,让我更加珍惜现在的生活, 也让我更加期待未来的日子。
故乡回忆:乡愁与思念
Hometown Memories: Homesickness and Missing
汇报人:
2023.09.18
目录
CONTENT
01 故乡的美景 02 童年的回忆 03 乡愁的情感 04 思念的力量
01
故乡的美景
ChatPPT Generation
故乡的四季
描述:《故乡的四季》是一份关于故乡的回忆,它描绘了故乡四 季的变化,每个季节都有其独特的色彩和气息。春天的生机勃勃, 夏天的热情奔放,秋天的丰收喜悦,冬天的静谧宁静,都是我对 故乡深深的思念。

《乡愁》优秀PPT课件

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评价与争议
赞誉与认可
余光中的《乡愁》在文学界和社会上获得了广泛的赞誉和认可,被认为是现代诗歌的巅峰之作,被广泛传颂和引 用。
争议与批评
尽管《乡愁》获得了广泛的赞誉和认可,但也存在一些争议和批评。一些评论家认为该诗过于简单直白,缺乏深 度和内涵,过于强调个人情感而忽略了社会现实。然而,这些争议和批评并没有影响该诗在文学史上的地位和影 响力。
创作年代背景
总结词
阐述《乡愁》的创作时间及当时的社会背景。
详细描述
20世纪70年代初,随着两岸关系的缓和,余光中开始思乡,希望回大陆看看。 在这样的背景下,他写下了《乡愁》这首诗,表达了对祖国和故乡的深深眷恋。
作品影响
总结词
分析《乡愁》对文学、社会等方面产生的影响。
详细描述
《乡愁》以其独特的艺术魅力和深刻的主题内涵,在文学史上产生了深远的影响 。它不仅唤起了人们对故乡的思念,还激发了人们对祖国统一的热切期盼。这首 诗被广泛传诵,成为中华文化的一部分,影响了一代又一代的读者。
03
教学过程
先让学生朗读诗歌,再通过PPT展示诗歌中的意象和情感,引导学生分
析诗歌的主题和艺术手法,最后让学生写一篇读后感或进行课堂讨论。
朗诵表演
表演目的
通过朗诵表演,让学生更深入地理解《乡愁》的情感和主题,提 高学生的语言表达能力和舞台表现力。
表演形式
可以是个人朗诵、小组朗诵或集体朗诵,配合音乐、舞台布景等元 素,营造出诗歌中的氛围和情感。
《乡愁》的诗歌内容
02
主题思想
01
思乡之情
通过对家乡的思念和回忆,表达了作者对家乡的深厚情 感。
02
人生经历
诗歌中融入了作者的人生经历,展现了作者在不同时期 对家乡的感受和思考。

《乡愁》ppt课件

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乡愁
余光中
导入新课
故乡,是每个离家的人都魂牵梦绕的地方,它是起点也 是终点,是开始也是结束。离开故乡,有时带着憧憬、希 望去追寻理想,有时带着寂寞惆怅和深沉的苍凉去奔波。 但不管怎样,家乡总是游子心中最温柔、最留恋的地方。
“乡愁”亦是古往今来无数文人骚客永远吟唱的主题。
写作背景
1949年去台湾当时年仅21岁,再还乡时已64岁。 正如他自己所说︰“掉头已去是风吹黑发,回首 再来已雪满白头。”
学写诗句
同步练习
这首诗作者通过邮票、船票、坟墓、海峡寄托了浓浓的思乡 之情,其实除了这些事物外,还有许多东西能触动我们的心灵, 引起我们的思乡情绪。同学们结合自己的理解,试用具体的事 物为 “乡愁”打个比方。
示例:乡愁是一枚青橄榄,苦苦的、涩涩的,别有一番滋味在心头。
余光中曾说过:
“如果乡愁只是有纯粹的距离而没有沧桑,这种乡愁是单薄的。”
《乡愁》前三节以大陆生活经历为 内容,写成长过程中遇到的家别离愁:少 时出门求学恋母,成年后谋生在外念妻, 后来阴阳两隔哭娘,写尽生离死别之愁。 最后一节扩大了乡愁的表现范围,羁旅孤 岛,游子望归,这就代表了渴望海峡两岸 统一的整个中华民族的感情和愿望。时间 的发展就是线索,它贯串全诗,概括了诗 人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念。
这一节画龙点睛,使乡愁的诗意 升华为国愁和民愁。如果删去 第四节,充其量只是一首普普通 通的思念故乡的诗;有了第四 节,前三节就成了铺垫,突出诗 人渴望祖国统一的思想感情,所 以不能删去。
《乡愁》四节诗在形式上有什么共同的特点?这样写有什么目的?
节与节之间完全均衡对称,每一节均为四行,第一行三字,第二行十 字,第三行四字,第四行五字,各节对应位置上的诗行字数相等。乡 愁在保持节与节之间的均齐对称时,注意到每节内部诗句的长短参差 变化,从而透出自由错落的活泼感:整齐而不僵化,自由而不冗杂。

乡愁课件ppt

乡愁课件ppt
乡愁的文学表现形式多样,包括诗歌 、散文、小说等。这些作品通过描绘 家乡的自然风光、人文景观、民俗传 统等,表达了对家乡的思念和眷恋。
文学作品中的乡愁情感通常通过描绘 家乡的美好回忆、离别家乡的痛苦经 历、对家乡亲人的思念等来呈现,引 发读者共鸣和情感共鸣。
乡愁的艺术表现
艺术作品中的乡愁表现形式丰富多样,包括绘画、摄影、雕塑等。这些作品通过 具象或抽象的艺术手法,表达了对家乡的怀念和追忆。
03
乡愁的影响
乡愁对个人情感的影响
思乡之情
文化认同
乡愁引发人们对家乡的思念,这种情 感可能源于对亲人的怀念、对故土的 眷恋,以及对过去美好时光的追忆。
乡愁促使人们更加珍视和认同自己的 文化根源,激发人们对传统文化的关 注和传承。
归属感
乡愁让人们意识到自己与家乡的紧密 联系,强化了个体对家乡的归属感和 认同感。
乡愁对文化传承的影响
文化记忆的延续
乡愁促使人们回忆和传承家乡的 文化传统,使这些传统得以延续 ,并在新的时代背景下焕发新的
活力。
文化多样性的保护
乡愁有助于保护和尊重不同地区的 文化多样性,避免文化的同质化。
文化创新的源泉
乡愁可以成为文化创新的灵感来源 ,推动文化的发展和进步。
乡愁对社会发展的影响
02
城市化进程
城市化进程的加速导致大量人口流动和迁移,许多人在城市中生活和工
作,远离家乡。这种距离感使得人们对家乡的思念更加深厚,乡愁情感
更加强烈。
03
文化传承
乡愁与文化传承密切相关。人们对自己家乡的文化传统和价值观有着深
厚的情感联系,这种联系在离开家乡后可能变得更加明显和强烈。
乡愁的起源和发展
起源
乡愁与文化认同

乡愁ppt

乡愁ppt

而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
阅读诗歌的方法
朗读诗歌:注意语气、语调、语速、 节奏、重音、押韵等;
赏析诗歌:再现意境,品味语言,体会感情。
乡愁
小时候
乡愁/是一枚/小小的/邮票
我/在这头 母亲/在那头
长大后 乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头
后来啊 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头
长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头
而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
诵 1、把握感情基调。 读 2、把握节奏、语 要 速及重音。

乡愁
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲ห้องสมุดไป่ตู้那头
后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头
长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头
奇思妙想 抒写乡愁
请同学们调动文学积累,寻 找合适的意象,用诗化的语言写 下你此时此刻对乡愁的理解,并 将你所写的内容深情地读给大家 听。
乡愁是________________
拓展延伸 回味乡愁
乡愁
席慕蓉 故乡的歌是一支清远的笛 总在有月的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离
小时候
邮票
现在 海峡
船票长大后
坟墓
后来
托物寄情
小时候
(母子之情) 邮票
现 在海峡
(恋国之思)
船票长大后
(夫妻之爱)
坟墓 (丧母之哀)
后来
借物抒情
拓展讨论:
乡愁是凝重、浓烈的,诗中为何却说 “小小的邮票”,“窄窄的船票”,“矮 矮的坟墓”,“浅浅的海峡”?

3乡愁PPT教学课件

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长大后,
而现在,
乡 我 新·/愁 娘·在//是 在这·那头一··,头张·。/窄·窄·的/船··票,乡 我 大·愁 /陆·在//是 这 在·头 那一··, 头湾·。/浅· 浅·的/·海峡·, 第5页/共34页
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•乡愁摸不着,看不见,诗人把乡愁寄托在什 么上面?
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从字里行间感悟到作者怎样的感情? ★渴望与亲人团聚 ★渴望祖国早日统一以结 束分离之苦的强烈愿望
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诗人也曾在一次演讲中为自己的《乡愁》 非正式地续加了一个第五段:
请你续写:
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• “ 未来啊, • 乡愁是一座短短的桥梁, • 你来这头, • 我去那头。”
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人人都有乡愁,它呼唤我们回归,回 到心中的那个故乡,回到那个永远也 不肯老去的最初……
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拓展阅读
昨夜,/月光在沙上铺一条金路,/渡我的梦回到
大陆。
(《舟子的悲歌》)
当我死时,葬我,在长江与黄河/之间,枕我的
头颅,白发盖着黑土/在中国/最美最母亲的国度/我
便坦然睡去,睡整张大陆。 ( 《当我死时》)
给我一瓢长江水啊长江水/酒一样的长江水/醉酒
的滋味/是乡愁的滋味
(《乡愁四韵》)
长大后,
而现在,
乡 我 新·/愁 娘·在//是 在这·那头一··,头张·。/窄·窄·的/船··票,乡 我 大·愁 /陆·在//是 这 在·头 那一··, 头湾·。/浅· 浅·的/·海峡·, 第12页/共34页
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• 小组讨论: • 语言表达的特别之处……
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乡愁 小时候 乡愁是 一枚 小小的邮票 我在这头 母亲在那头
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始给生产队看牛,帮妈妈拿点工分。这一看 不要紧,一直看到了14岁这阶段的记忆是深 刻的,我一共放过七头牛,有的还有了深切 的感情。我们那没有山,没有草原,田野中 都是稻,放牛要牵着紧随,否则牛吃了禾或 吃了田埂上的豆会被骂的。特别难的是,我 读初中了,上课要赶到六、七华里以外的地 方,牛没吃饱生产队上的人是不准我去上学 的最后聊聊乡愁记忆中难忘的乡味。一说尝 新。说起尝新吃新大米,最难忘的是当年在 农村地道的感觉。那
空气及土地禾苗的香。这一切都给所有的感 官留下难以磨灭的记忆。如今夏天到来,又 会勾起我对那时夏天的记忆:几乎全都是双 抢往事和对劳作、土地、老家的怀念。我真 羡慕现在农村人的悠闲,随着社会的进步和 机械化程度的提高,劳作强度大大降低。昔 日刻骨铭心的双抢之苦还像昨天的事,但已 远去。当年盛夏田野的蝉鸣鸟叫时劳作反成 了几分诗意风景的回味。然后说杀柴(就是上 山砍柴)。小时候,故乡没有煤,更不说煤气、 燃气了,有的只
别离后,乡愁是一棵没有年轮的树,从不老 去。社会发展,变迁,历史终得远去。割舍 不下乡情,可能留住渐渐逝去的乡愁记忆?望 得见山、看得见水、记得住乡愁,那么多的 乡事、乡情怎么可能轻易忘却?我期待,留住 乡愁,守住古朴是故乡这片土地上的后人们 在穿越了历史的长里落满黄沉 沉的稻粒,挑稻人立即畚起,担到晒场。打 禾人这才休息片刻,掏出干瘪的卷烟吸起来。 这样的场景我看得很少,后来脚踩打稻机、 电动打稻机渐渐发展并取代了打禾桶。我小 时候还看到过打碓臼。碓臼的功用一般是用 来舂数量不大的糙米、杂粮、米粉和面粉,还 兼带着打糍粑。现在随着社会的进步,碓臼 渐渐退出历史的舞台,但是,我们那个年代 美好的记忆,永不会消退。然后我说说我自 己曾体会过的劳作
粮食是不缺了,大米也可以可劲吃。但再也 吃不到那个味儿了。二说过年。大人望莳田, 小孩盼过年。过年了,浓浓的喜庆,敲窗而 入。年后的心情如飘过脸颊的空气,如辗过 历史的木辄,深深浅浅。小时候,过年是纯 纯的。可以美美地大饱美食;可以穿漂亮的新 衣服;可以把爸爸妈妈压在床头崭新的压岁钱 打开数了又数;可以牵着爸妈的衣襟走访亲友, 赚得满满的糖果和满满的赞誉;可以和姐姐、 妹妹收集很多漂亮的玻璃糖纸折成各种模样 的花朵,
时的人没有,所以几乎家家粮食不够吃。虽 然是稻米产区,但过了春天,就没有米可吃 了。好在有些返销粮,能够掺合自济度命。 那时的反销粮数量不多,更多的是自种红薯 和其他什么的。好多人饥肠辘辘,饿得一个 个面黄肌瘦,蔫头耷脑的。所以人们就盼着 收割新稻。盼啊盼,盼着田里的稻子泛黄, 盼着早点能吃顿新大米饭。那时新稻刚熟, 生产队都是先割点稻子打出来,给每人分个 二三斤,改善改善伙食,秋后才能分粮。印 象中,新稻米那是真香
天游
编辑:fmvgkfwnde02033
无论是什么样的心情,我们还是需要过年, 需要一年中有这样特定的日子,能够让我们 袒露出孩童一般的快乐,表达积压已久的情 怀。过年,与其说是一种节日,还不如说是 心情的,它藏在时间的某处,等着你和它相 遇。所以,无论人们怎么评判它,我们还是 需要过年!还有很多,如此的乡味,那么特别, 有了深深体味,让人难忘席慕容说过:故乡 的歌是一只清远的笛,总在有月亮的晚上响 起。故乡的面貌却是一种模糊的惆怅,仿佛 雾里的挥手别离,
对乡情的回望、对归宿的疑惑,都是在对农 耕社会向工业社会转身的审视。近乡情更怯, 怯的不仅是物变,更是人非。一位工作者描 绘着新的农村:打麻将的多了,种地的少了, 文化出现断层,丢失,穷不丢书富不丢猪的 传统被抛弃印象中的故乡乡情是浓浓的,虽 然记忆不是很全面,但有些经过了历史的镌 刻就很真切。近40年来,好些乡事、乡情已 渐渐从农村消失了,再不注意记录并保存, 我们的后人会看不到这些东西的。三叔公曾 对我说。岌岌可
从收完稻到插下秧,一般是3到5天。这段时 间,累是难免的,因为中间还有杀柴,谷, 放夜水,灌园水,挑家肥等等事必须要做。 大集体的时候,对哨声后未能及时出工的, 早退的,未完成任务的是要扣工分的,那时, 按工分配。双抢时管得更严。农业学大寨, 干劲冲天,但也有出工不出力的。我是六十 年代中期生的,因为后来外出读书,生产队 定的最高底分是三分五。双抢累归累,但却 实实在在地感受到了丰收的喜悦,看到田野 的希望和闻到新鲜
是稻草和茅柴。那时的农村,生活非常清苦, 许多同我年纪差不多的孩子,有些甚至比我 小很多的,都上山去杀过柴了。我们的村庄, 没有山,只有田野。所以到山里去杀柴,需 走平约20多华里,才到山的边缘。而平地地 区,人烟稠密,所以靠地处的山上,根本没 柴可杀。要再从山涧小进入山的腹地月6华里 以上,才有柴可杀。一天来回至少要走30里 以上,且三分之一是山,时间是很紧张的, 中饭也需带到山上去吃。记得有一次,我与 邻家一小哥
经历。对农村人而言,天下只有两件最苦的 事,一是双抢,一是杀柴。相信能过得这两 关的农家孩子也就没有挺不过的劳累了。首 先说双抢。每年最炎热的七月中旬到月底, 是南方最潮湿闷热的抢收早稻,抢插晚稻季 节。上世纪七十年代至八十年代初在农村, 双抢是件大事。下至七八岁的孩子,上到六 七十岁的老人家,都要参与这项重要的农事。 其场面挥汗如雨,热火朝天,早出晚归。集 体化时双抢要半个多月,完成双抢过八一。 分田到户时一户人家
啊。做出来的大米饭是乳白色的,米粒上好 像涂了油脂,都不沾饭碗。那饭一开锅满屋 就充满了香气,吃在嘴里肉头头的,清香可 口,什么菜也不用就就能吃几碗。大小伙子 一顿没有一斤米绝对不够吃。吃完饭人的头 都不一样,腰也挺起来了,脚步也快了,干 起活来特别来劲。休息时小青年还能聚到一 起掰掰腕子摔摔跤。记得尝新的时候,家里 条件好的还能买点肉,没条件的用茄子就饭, 其中用茄子把头充当现在的鸡腿那也是自觉 美味极了。现在想想
危,我心痛啊,有些历史的真迹!是啊,我今 天竟然是那么强意识感到,我们不能让后人 看不见这些我先说说现在已经不复存在的一 些农事。我小时候看到过人拉犁犁田,尽管 是偶见,却是实实在在过。拉犁,不是有牛 吗?也许有人会说。殊不知当时历史条件有限。 说到这,我头脑里马上浮现出一幅画面,烈 日当头,一名老农犁架背在身上,他只管出 力拉犁。另一头犁架顶在第二个人肩上,他 不但要出力,还要扶犁。扶犁的一定要是老 手,否则犁头浅
去砍柴,到天黑了,还不见回家,结果家里 派人进山去寻找了。杀柴这样的事我是经历 得少些,但刻骨铭心。特别是第一次上山杀 柴的事的记忆,陪伴着我的一生。回想起来, 当时整件事的过程、情景历历在目。印象中, 我童年还有深刻记忆的是放牛(我们那称作看 牛)。小时候,我父亲因是国家干部,在外工 作。在人家眼里,我们做子女的是当时仕属 户受照顾的,但农村童年的寂寞和苦恼成为 我深深的记忆。为了少听话,少受排挤,我 从六岁起就开
随着社会现代化的飞跃发展,儿时初见的故 乡原始乡情偶或被大多人渐渐淡忘,有些几 乎没了历史的印痕。前些时日,我有机会到 了湖南资兴市五岭农耕文明博物馆,在那里 我看到了久违不见的儿时印象,潜藏的的乡 愁记忆忽然被,强意识里我很想写点什么, 拟为后人记下些故乡乡事、乡情、乡愁的历 史碎片纪录,留住渐渐逝去的乡愁记忆让年 轻人悟历史,学;让年忆岁月,释乡愁。人常 说,故土难离。离开故乡几十年后,我愈来 愈感到乡情难以割舍
。故乡地处湘南,位居美丽的江南鱼米之乡。 这里是中华民族的重要发祥地,这里的传统 文化精深、源远流长。然而,自以来,农业、 农村、农民面貌发生了重大变化,传统生产 生活方式正在渐行渐远,人们,也在不经意 之间不再去拾渐渐逝去的乡愁记忆。有一种 心情只属于游子,没有离开的人不会明白, 等待重逢的时间有多久,对故乡的期待就有 多深。然而,迁徙却如同无法的历史,正粗 线条地推移全球亿万人口从乡村城市。又是 一年回乡季,游子
串起来挂在床前做自己的一帘幽梦;可以跟弟 弟一起玩放鞭炮面对如此简单实在的得到, 过年的心情期待而欢喜。长大后,过年揉进 了思念的味道,尽管是淡淡的,我还是会找 个安静的时刻,在日记里记下自己一点点小 心情。抑或,独自守在窗前,许下自己新一 年不大的愿望。如今,过年成为一种意义。 过年是为了和父母团聚,久违的思念;过年是 为了向小辈们看看生活中的色彩,带给他们 喜悦;过年是为了一次次寻回自己的归属感。 于是又明白了,
了效果不好,深了又拉不动。最重要的一点 是,两人步伐必须一致。两人背着绳子顶着 太阳在齐膝盖深的水田里拉犁整田,脸上的 表情显得很疲劳和冷漠想想四五十年代出生 的的男儿,估摸部分人有这样的经历,也不 会忘记这样的经历。我小时候还看到过打禾 桶。打禾桶最好是壮劳力,有条件的话,每 人配一个小劳力捡禾,负责递送。打禾人两 手搂稻禾,扬至肩头,向下朝桶板用力,掼 一下,抖动一下,稻粒便落进桶里,你起我 落,嘭嘭作响,渐渐地
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