英语教师德育工作计划(10篇)

英语教师德育工作计划（10篇）
英语老师德育工作方案模板篇1
激活和培养同学学习英语的爱好，使同学树立自信念，进展自主学习的本事和合作精神;培养同学良好的心理品质和爱国主义精神，形成健康的人生观……为他们的终身学习和进展打下良好的基础。

”这是《英语新课程标准》中，对教学与德育的关系举行的一种很直观的阐述。

在素养教导的今日，德育成为增进同学全面进展最重要的组成部分。

教学中假如没有举行有效的德育渗透，那它只是一种没有目的的手段，德育假如没有教学，就是一种失去手段的目的。

在英语教学中，要避开向同学讲大道理，使同学感到枯燥，要做到既好玩味性，又有思想性。

形式多样的教学办法会使同学更好地接受品德教导。

老师要花时光去仔细琢磨同学，琢磨课堂，不能仅仅满足于对教材的通透性和在课堂中重临教材，更要走进同学，了解他们的爱好，学问储备情况和他们关怀的话题，并把学问点有机地融入到同学的需要中，真正挖掘出教材中的思想教导因素。

Unit1 How often do you exercise?鼓舞同学乐观参与体育熬炼，增加同学体质，增进同学全面进展。

Unit2“What’smatter with you?”这个交际用语时，能够设计病人在医院看病的情景。

在这些模拟的语言情景的交际活动中，同学在学习语
言的同时，也在学习与他人的合作和交往。

这种学习活动有助于培养同学关怀他人，互助亲爱，文明礼貌等思想品德和行为规范的形成。

也能够极大地激活同学的爱好和制造性，形成课堂教学的高峰。

教学的全过程中，老师不断的引领同学成为课堂上的仆人，使同学体悟到学习的欢乐。

在深厚的爱好和剧烈的学习原望的驱使下，同学会淡忘羞怯，乐观向上，努力合作，去争取更高层次的胜利。

陪同着这一系列的教学活动，德育融汇其中。

Unit 4 How do you go to school?教导同学遵守社会公德，爱惜公共环境。

Unit5Can you come to my party?让同学了解中西方餐饮文化的区分即参与聚会时应注重的礼节。

学习“vacation”的时候，引出“Women’s Day”、“ Mothers’ Day、”“The Old Men’ s Day”等节日，让同学用英语向父母及祖父母祝愿。

在学习了“Whattimeisit?时，让同学表述一天上课状况，培养同学严格的时光观念，养成守时、守纪的好习惯。

在这些模拟的语言情景的交际活动中，同学在学
习语言的同时，不仅学会与他人的合作和交往，也学会关怀周围的人，培养了他们的爱心，提升自身的道德情操。

同样在教学活动中，细心组织的教学活动，能引起同学爱好的教学嬉戏和练习形式，也可形成课堂教学的高峰。

英语老师德育工作方案模板篇2
新的课程标准把德育教导放在非常重要的地位，作为基础学科的英
语绝对也必需重视德育教导。

老师要擅长挖掘教材中的德育因素，把教学内容与德育有机地结合起来，在潜移默化中举行美的熏陶，激活同学的道德思维。

那么怎样才干在教学中渗透德育教导呢?我主要从下面几个方面入手。

一、老师的言传身教对同学举行熏陶。

我在教学中，敬重同学的人格，建立平等、相互敬重的和睦师生关系，使同学在宽裕、融洽、舒畅的氛围中举行学习的同时，品德获得培养，性格获得完美。

二、结合教学常规，助同学培养良好的学习习惯。

从学习和掌控英语的角度来说，核心问题是要培养同学听、说、读、写英语的良好习惯。

我教导同学在课堂上要仔细听教师讲课，回家听录音，乐观主动举手回答问题，大胆和学生讲英语，自觉运用容易英语跟学生交际的习惯，课后复习的习惯等。

三、挖掘德育因素，循循善诱，培养同学美妙品质。

教学中，老师不仅仅是传授学问，而且还应该关注每个同学的情感，通过一切可能的机会让同学在学习语言之际吸收情感素质的精华，从而接受品德教导，形成美妙的心灵品行。

仔细钻研教材，充分挖掘有利的德育因素，在课堂教学活动中，巧设目标活动，适时适度地在教学中渗透人际关系、思想品质、爱国主义和社会主义等方面的教导。

四、丰盛教学手段，渗透德育。

1、在故事教学中，有机渗透德育。

爱听故事是儿童的天性，故事可使抽象的道德观念直观化。

2、小组配合形式渗透教导。

3、在嬉戏教学中，舒畅和睦地渗透德育。

设计各种好玩的活动，让同学“乐”学而学。

4、在目标活动中，生动详细地渗透德育。

在教学Book8 Unit 2咨询病情这部分内容时，刚好班里有三个学生感冒生病了，我抓住这个契机，设计一个目标，让每个小组派几个学生去关怀生病的学生，用英语去咨询病情，然后编成一段对话。

他们在运用语言的同时学会了如何主动关怀别人，团结亲爱，为他人排忧解难等等的美妙品质。

5、激励评价中愉悦渗透德育。

6、在课外巩固延长中，灵便乐观地渗透德育。

20_年是奥运年，我让同学收集有关北京奥运会的资料，并做主题为“好运北京，奥运加油”的英语手抄报。

德育无处不在，只要老师要充分挖掘教材中蕴含着的德育因素，擅长捕获最佳的“潜入”时机，充分通过英语学科的课型特征，采纳各种实在有效的教法，“润物细无声”，德育之花会愈开愈漂亮!
英语老师德育工作方案模板篇3
一、指导思想
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体同学，提升同学的人文素质，增加实践本事和创新精神。

正确把握英语学科特征，乐观提倡合作探索的学习方式。

培养同学乐观的情感态度和正确的人生价值观，提升同学综合素养为同学全面进展和终身进展奠定
基础。

二、工作任务
1 、强化德育队伍建设，努力打造一支业务精、本事强、求真求实、责随意识高的德育队伍。

2 、发挥课堂主渠道、主阵地作用，搞好学科德育渗透，努力构建事事有人做、问题有人管、责任有人负的全员德育工作机制。

3 、注意过程管理，严格规范同学言行，教会同学做人，建设优良校风，形成文明健康、乐观向上的育人氛围。

4 、开展丰盛多彩的教导活动，对同学举行爱国主义、集体主义等教导，激活同学的爱国情感，加强同学的社会责随意识。

爱小学，爱教师的意识。

5 、关注特别同学，强化正面教导，特殊是心理疏导，使同学健康成长。

6 、完美家校配合机制，利用家长会、家长来访、老师家访等形式，建立良好的老师家长之间的关系，形成教导合力，共同完成培养祖国栋梁之才的重要目标。

三、重点工作及措施
1、坚持抓好英语教学的主阵地，创设熬炼平台，提升同学英语素养，评比优秀同学，树立榜样。

2 、培养同学文明素质和良好的行为习惯，加强养成教导;开展“寻觅身边榜样”主题教导活动，组织同学学习文明礼仪学问、进行“遵规守法、平安健康、文明礼让”我先行活动，杜绝乱扔果皮纸屑，随处丢
垃圾，损坏公物等现象。

3 、对纪律后进生、学习困难生特殊关注，引领他们学会做人、做事和交往，学会学习。

健康欢乐地成长。

4、对同学举行爱国主义、集体主义教导，增加同学民族骄傲感、爱国情感和社会责任感;对同学举行人生观、世界观、价值观和自信念教导，引导同学树立远大抱负，争取更大的长进。

八班级的德育工作至关重要，其效果的好坏，直接关系着同学在初中三年的成长过程。

因此我们必需依照方案，扎实搞好德育工作，“振兴民主的希翼在教导，振兴教导的希翼在老师”努力提升教学质量。

使受教导者的综合素养获得全面，协调和可持续进展。

努力提升教学质量。

英语老师德育工作方案模板篇4
一、指导思想
以“十八”和_的重要思想、为基本指导，根据怀化市、区教委、进修学院及小学少先队对德育工作提出的相关要求，树立“素养教导，德育为首”的教导思想，充分发挥德育课程、校内文化、年级管理、德育活动等德育主阵地的作用;以爱国主义、集体主义、社会主义思想教导为重点，以平时行为规范养成教导为基础，以“主题活动月”为载体，努力开创德育工作的新局面。

二、工作任务
1、着力打造一支本事较强的少先队小队伍，并充分发挥小的作用。

2、利用过各种渠道，强化德育教导的科研力度。

提升我校德育教导的针对性与实效性。

3、进一步强化对同学的养成教导，使同学养成好的平时行为习惯。

三、工作要点：
(一)加强育人意识，致力德育队伍建设。

构建小学、家庭、社会一体化的德育格局，推动家校联系，从而建立以小学教导为中心，家庭教导为基点，社会教导为依托的三位一体的德育管理网络。

一方面乐观开展“家进步课堂”活动和“预约家访”活动，密切小学与家长的联系。

利用家访，增进家校的了解和沟通，把小学的关心送到家，把家长的建议带回校，把家教的办法送到家，把同学的状况带回校。

(二)进一步细化常规管理工作，在同学的养成教导上下工夫。

本学期要以的召开为契机，开展“感触新变化迎接” “人人是形象文明礼仪伴我成长”主题教导教导系列实践活动。

重点是文明交通教导活动，提倡遵守社会公德，培养文明习惯，提升公民道德素养。

仔细执行《学校生守则》和《学校生平时行为规范》。

重视科普工作，提升健康学问知晓率，引领同学成为学科学，爱科学，用科学的好少年。

(三)仔细组织主题月活动，寓教导于活动之中
1、民族精神教导和爱国主义教导系列活动。

结合老师节、中秋节、建队日、国庆节、元旦节、11.27等重大节日及纪念日，进行各种庆祝、纪念活动，弘扬和培养民族精神。

同时结合“感触新变化迎接” “人人是形象文明礼仪伴我成长”主题教导教导
系列实践活动，激活同学热爱祖国、热爱故乡的情感。

2、法制教导系列活动。

强化对同学举行法制平安教导，并以《未成年人庇护法》、《预防未成年人犯罪法》为参考教材，通过午会、班会活动等形式，通过案例分析，模拟演练等形式，宣扬、普及有关法律学问，增加自护意识和本事。

(四)强化对后进生教导、转化工作。

执行对后进生的帮扶提升工作，建立后进生档案。

(五)重视心理健康教导。

关注同学心灵，准时对同学举行正确的引领，对个别同学，要提供特殊的询问服务，并做好心理健康询问记录。

(六)进一步做好贫穷生资助工作。

四、活动支配
九月份：科教卫生月
1、召开队工作会议，部署本学期德育工作。

2、庆祝老师节活动。

3、参与校运会。

4、参与小学同学格言的评比活动。

5、参与校内“科技节”活动。

7、开展“规范文明言行从我做起”主题教导活动。

8、上交中队(班主任)工作方案。

十月份：弘扬和培养民族精神教导月
1、参与“我爱中华书画、剪纸”竞赛。

2、结合国庆节开展爱国主义教导。

3、结合建队日举行中队委改选
4、开展“诚实守信我先行”主题教导活动。

十一月份：文明礼仪教导月
1、开展“人人是形象文明礼仪伴我成长”主题教导系列实践活动。

(1)开展“学习礼仪学问，争做文明公民”主题教导活动。

(2)以“维护公共秩序，塑造公众形象”为主题的宣扬教导活动。

2、召开家长会，开展“家进步课堂”活动。

3、举行小的培训。

十二月份：法制平安教导月
1、参与小学行为规范活动
2、元旦庆祝(游园)活动
3、法制宣扬一月份：
1、上交德育工作总结及其他德育资料。

2、各种“年级之星”的评比。

英语老师德育工作方案模板篇5
英语老师要结合学科的特征，挖掘教材蕴涵的德育因素，有机地渗透德育教学，促使同学良好品德的形成。

1、德育的渗透。

在学校英语教材中，同学能够接触到本国和所学语言国家的文化、历史、地理、科技、政治、文化礼仪、习俗风貌。

要学习包括表述思维活动(同意、协助、邀请)、情感态度(喜爱、感激、
怜悯、愿望)、道德态度(愧疚、宽恕、谢谢、赞成、关怀)、社会文化(介绍、问候、告辞、就餐、看病、祝贺)等三十多个语言功能项目，内容丰盛。

这些语言材料的学习，为课堂的德育实施提供了丰盛的素材。

学校英语教学是英语学习的起始阶段，其教学内容普通比较深奥，多与同学的`生活临近。

教学中老师要擅长找好德育的切入点和结合点，举行自然的渗透，切忌长篇大论。

例如，“Good morning!”“How are you?”“Hello!”“Nice to meet you!”“Thank you !”“Sorry.”等礼貌用语，是同学学习英语最初接触的内容。

老师要通过同学初学英语时的爱好，创设真切的语言情景，在同学举行语言操练的过程中，不失时机地对同学举行文明礼貌教导。

在学习“When do you usually?”句型时，当同学们兴致勃勃地用新的句型议论自己的平时生活、作息时光时，老师在要求学生注重听别人发言的同时，引领同学利用乐观地参加课堂教学活动，来熟悉什么是合理支配时光，从而懂得珍惜时光。

这时学问的讲授、同学的交际练习，实际上成为德育渗透的载体。

既使文道合一，文理交融，又达到了教导、教学融于一体的教学效果。

2.利用对英语学科学问的传授，增加同学对道德的熟悉。

英语是一门语言学科，它具有“文以载道”的特征。

在学校英语课本中有许多插图和词句，都具有反映是非、善恶、美丑的倾向。

在教学中，老师要充分通过这些课文，协助同学认清是非，分辨善与恶、美与丑。

此外，在教学中，为使同学更好地掌控英语，老师还应补充相关的语言背景学问，使同学能洞察到西方的文化风情，从中了解中西的文化差异，了解到各自不同的文化底蕴，增加同学的文化意识和祖国意识，扩展
国际视野。

3.利用英语的操练运用，体悟道德情感。

英语由语音、语调组成，它也像汉语一样，利用语速的快慢，重、轻音及语调的变化，体现出说话者不同的思想感情。

在教学中，老师要创设各种不同的情景，利用诵读、对白、演练等不同形式，教同学通过抑扬顿挫的语音、语调来表述情感，丰盛语言，从中让同学去体悟要表述的思想情感。

4.加强语言的沟通运用，养成良好的道德行为习惯。

语言的习得理论告知我们，语言的习得是在语言的沟通运用中得到的。

因此，老师要努力创设沟通的情景，强化同学在平时生活中英语的沟通运用。

总之，德育无时无处不在，英语老师要从我做起、从点滴做起，一要培养同学乐观的情感态度，二要结合英语学科的特征，把德育教学渗透到培养同学的综合运用本事的过程中，把同学的英语综合运用本事培养巩固在同学的语言技能、语言学问、情感态度、文化意识等素质整体进展的基础上。

英语老师德育工作方案模板篇6
一、指导思想
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体同学，提升同学的人文素质，增加实践本事和创新精神。

正确把握英语学科特征，乐观提倡合作探索的学习方式。

培养同学乐观的情感态度和正确的人生价值观，提升同学综合素养为同学全面进展和终身进展奠定基矗
二、德育渗透的途径
1、结合词汇和句子学习渗透
德育是一种文化教导，文化内容无数是直接与词义相关的。

任何一种语言的词汇、句子、习语本身就包含着丰盛的文化信息和内容。

这就意味着在词和句的教学中能够举行道德意识的渗透培养。

2、结合课文学习渗透
英语教材中，有的课文内容在德育意义上很有代表性，有的课文内容本身就是介绍英语国家的文明礼仪。

老师要充分通过这些课文内容向同学传输道德文化学问，解释中外礼仪差异，使同学中西合璧。

3、结合课堂操练应用渗透
在语言教学中渗透德育的目的是使同学能更得体地使用任务语举行应用交际，增进同学和睦进展。

因此，在教学中，同学仅有任务语、道德文化学问是不够的，还要训练运用任务语的思维方式思维，按任务语的社会道德规范行为举行交际的本事。

为此，老师在组织课堂活动时，要多创设交际情景，让同学饰演其中的角色，要求他们按特定的环境和人物角色使用相应得体的语言和行为规范。

也鼓舞同学在课外生活中乐观大胆应用，养成习惯，提升自己的道德情操。

4、结合课外活动渗透
组织丰盛多彩的英语课外活动能够激活同学英语爱好，使德育获得有效延长，更灵便贴切地实施德育。

如进行生日聚会、圣诞晚会、课本剧表演等，让同学自主地我学我育、学用结合，提升育人质量。

三、德育渗透的内容
1、渗透文明礼仪教导
中学英语教材内容贴近同学生活实际，突出语用教导。

在英语文化意识熏陶学习和交际本事培养中，对同学实施中西文明礼仪教导是一大重点。

包括平时生活中的礼貌称谓、问候、告辞、重大节日问候的得体运用，能对普通的称赞、哀求作出适当反应等。

2、渗透良好学习、生活和劳动习惯教导
老师要结合不同话题教学内容灵便地联系同学实际，对其举行良好的学习、生活、劳动熬炼习惯教导。

第一单元议论做事的频率，让同学在课文中了解良好的甚或习惯，支配好科学合理的作息时光。

3、渗透社会美德教导
社会美德内容广泛，英语学科要和另外学科一道全面渗透关怀他人、爱惜公物、遵纪守法、庇护环境等美德教导。

第十单元议论职业，让同学知道每种职业都是社会大家庭中不行缺少的，人人平等，人人都在为社会作贡献，教导同学努力学习，实现自己的职业任务
4、渗透爱国主义、集体主义教导
英语教导属跨文化教导。

跨文化教导的一个重要方面是形成对待外来文化和本国文化的合理的跨文化心态，既不行形成妄自尊大、闭关锁国的心态，也不行形成崇洋媚外、妄自菲薄的心态。

英语教材在介绍英语国家文化的同时，注意介绍中华文化，以培养同学对中华文化的了解与热爱，养成合理的跨文化心态，并形成运用英语向外国人介绍中华文化的初步本事。

因此，在英语教学中要特殊强化国情教导，爱国主义、集体主义教导。

总之，德育是教导的一个永恒主题，在英语教学活动中渗透德育是一个需长久坚持的复杂工程。

老师必需先要自己有德，成为以德育人、以美传美的楷模。

老师更要善用慧眼，巧耍花招，充分开掘课程资源中的德育素材，对同学细水长流地实施德育渗透，成为共建德育的高手!
英语老师德育工作方案模板篇7
一、指导思想：
在学校德育工作方案中将深化贯彻执行《中共国务院关于进一步强化和改进未成年人思想道德建设的若干看法》，牢固把握德育在素养教导中的“灵魂”地位，在德育的任务、内容、途径、手段、办法上探究更适合同学年龄与身心特征，更适合社会进展逻辑的新举措。

以弘扬和哺育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教导为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，巩固和提升我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作可以迈上一个新台阶。

二、工作任务：
坚持育人为本，德育为先，增进同学的全面进展，把德育工作渗透到教导教学工作的各个方面。

三、工作思路：
1、以同学为本，道德为先，进展为本，抓好同学的德育工作。

2、协作小学每月的德育工作重点，将培养良好行为习惯作为德育教导的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教导，增加同学
的责任感。

3、注意老师队伍建设，加强“以德立教”、“以身立教”意识。

四、重要工作：
(一)以人为本，狠抓队伍建设，加强育人意识。

教导是培养人的千秋大业。

在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工的观念。

全组老师要时时实践“好的老师就是一个教导家”，“教师是学习的道德书籍”。

同时自觉地投入到德育实施中，实行行之有效的办法，坚持正面教导，有机渗透德育。

结合本学期小学工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺当开展。

1、每学期开学初，组织教研组教师共同探讨并制订本学期所任课程的授课方案、考查方案，并要求每位老师结合自己所任年级的详细状况，举行灵便、合理变动。

2、按照学科教材的详细内容，结合我国的详细国情和本地的实际状况，特殊是时政的重点和热点问题，联系同学的思想实际，利用课堂教学、单科性选修课、讨论性学习课和时事讲座，强化法制教导和弘扬科学精神，协助同学掌控科学学问、科学办法、科学思想和科学技术，树立科学的世界观、人生观和价值观，提升思想政治觉悟和分辨政治是非的本事，增加崇尚科学，自觉抵制歪理邪说及其他各种错误思想的侵蚀;利用社会调查讨论等实践活动，对同学举行民主法制和环境庇护教导，增加同学的法制和环境庇护观念，努力达到学问、觉悟、本事和行为四者的有机统一。

3、抓好教学常规，在先进的教导教学理念的指导下，在个人充分预
备(吃透教材、课程标准和教参等)的基础上，充分发挥集体的力气，首先，发挥教研组集体的才智，强化老师间的沟通合作。

同时抓好老师的听课评教活动。

把听课、评课的活动常常化，并要求每位老师月至少要听两节课，并且课后要沟通。

4、开展“以老带新、以新促老”的活动，发挥学科带头人、骨干老师的示范作用，采取结对帮带，充分发挥新老老师的长处，实现优势互补，共同提升教导教学及科研本事。

(二)全面贯彻《纲要》，努力引领好品质。

1、对同学举行思想政治教导、道德品质教导和法纪心理教导，切实有效地贯彻《学校生平时行为规范》，使同学成为具有良好整体素养的一代新人。

利用各种途径，教导同学为社会主义现代化事业而努力学习，形成良好的班风和学风。

2、仔细执行小学德育工作制度，使德育工作逐步达到科学化，制度化，规范化。

本学期遵守小学的各项德育工作制度的规范的基础上，主动地开展自我检查，准时发觉工作中的不足与遗漏，真正做到抓执行、促提升。

3、坚持通过各种教导阵地，仔细抓实主题班队会活动搞好宣扬教导工作，重视心理健康教导。

在工作中，发挥同学的自主性，培养同学的仆人翁责任感。

充分发挥小学及各班的“板报”“壁报”“各种展览”“会说话的墙”的激励作用，做好宣扬工作。

(三)开展深刻的教导活动，坚持德育试验工作。

1、协作班主任针对年级的实际状况，抓好主。