新部编版语文四年级下册第三单元习作训练《轻叩诗歌大门(学写儿童诗)》 例文4篇
四下第三单元轻叩诗歌的大门作文
四下第三单元轻叩诗歌的大门作文
春日阳光暖洋洋的，我就这么推门而出，开始我的诗歌之旅。
树叶都嫩绿嫩绿的，阳光穿过它们，洒在地上，影子一块一块的，好像小孩子的涂鸦。
风一吹过来，我耳朵边儿就痒痒的，还带着花香，这就是春天的味道吧，也是诗的味道。
夏天可真热啊，我躲在家里窗边，看着外面的街道人来人往。
天上的云，就像棉花糖一样，看着就让人想咬一口。
我闭上眼睛，心里突然就有了好多想法，好像手里的笔能画出整个世界一样。
秋天一到，我就喜欢晚上出去散步。
落叶满地都是，走在上面沙沙的响。
月光照在树林里，特别温柔。
我停下脚步，仔细听，好像能听到叶子们在说话，这就是秋天的秘密吧，也是诗的节奏。
冬天可真是冷啊，早上一开窗，风就呼呼地往里灌。
外面雪花飘飘的，像跳舞一样。
我深吸一口气，感觉整个人都清醒了。
虽然冷，但心里头却特别平静，好像整个世界都安静了下来。
新部编版语文四年级下册第三单元习作训练《轻叩诗歌大门（学写儿童诗）》范文3篇及点评
新部编版语文四年级下册第三单元习作训练《轻叩诗歌大门
（学写儿童诗）》范文3篇及点评
部编版语文四年级下册第三单元习作训练范文3篇
单元训练主题：轻叩诗歌大门（学写儿童诗）
点拨：让我们拿起手中的笔，怀着一颗童心，大胆联想和想象，把自己的感受用诗歌的形式来表达出来。
写出有趣的诗歌，要注意主题明确，语言凝练，感情真挚，想象丰富，运用多种表现手法如比喻、拟人、排比、夸张等。
例文目录：
1.假如我是一滴水
2.我爱你，父亲
3.理发
范文一：假如我是一滴水
假如我是一滴水，
我想落向大地，
滋润绿油油的禾苗。
假如我是一滴水，
我想融入大海，
让鱼儿更快乐地玩耍。
假如我是一滴水，
我想让干旱地区的人们，
喝上甘甜的饮用水。
假如我是一滴水，
我想让万物充满生机，。
四年级下册第三单元作文轻叩诗歌大门(精选15篇)
四年级下册第三单元作文轻叩诗歌大门（精选15篇）1.四年级下册第三单元作文轻叩诗歌大门篇一《这个夜晚》如果一个女孩抱着洋娃娃静静地躺在床上那一定是我窗外璀璨的夜空中闪烁着无数个小眼睛他们一眨一眨的好像在诉说着太空的秘密屋内任凭暖暖的灯光轻吻我的脸颊带我进入梦乡一切是那么和谐，那么自然仿佛化作千万只彩蝶飞进我的梦飞进宇宙星河啊！这个夜晚可爱又美妙2.四年级下册第三单元作文轻叩诗歌大门篇二春日游山冬将尽，朝阳映红了山边的云朵，春风摇晃起枝头的粉樱，和着山茶的嫩绿，揣着春日的暖阳，恰巧飘落在我的身上。
踏山水，游走蜿蜒起伏的公路，眺望山巅的无涯，凝视百态的石林，穿过幽长的小径，我的步伐矫健轻快。
满笑语，悠然自得的人们，嬉戏打闹的孩童，春日与你游山，共赏这个春天。
3.四年级下册第三单元作文轻叩诗歌大门篇三霞霞是披着婚纱的新娘，粉色的婚纱在湛蓝的天空飘扬，头顶着五彩的凤冠，婚纱虚掩着羞涩的红脸庞。
霞是披着婚纱的新娘，月亮和太阳是她特选的伴娘与伴郎，白云赶来为她抬轿，彩虹为她搭起迎亲的桥梁。
霞是披着婚纱的新娘，幸福的笑容把天空装扮成最美的新房，风儿为她吹起金色的锁呐，大地也为她换上迎亲的新装。
霞是披着婚纱的新娘，她把无限的憧憬和愿望撒向四方，愿天地万物与她同庆，愿美好与幸福永远和她共享。
4.四年级下册第三单元作文轻叩诗歌大门篇四大青树清晨，走在篱笆旁，去看那院后小林的景象。
清晨的秋风凉爽，朦胧的晨雾迷茫。
嫩黄的桂花披着银霜，枯黄的小草平平无常。
在小径的尽头，立着一棵大青树，它翠绿的树叶写满苍桑。
大青树啊，你坚韧的性格使你永不倒在风雨中；你不屈的精神使你在寒冬也翠绿依旧。
大青树啊，我要感谢你，是你在迷雾中给迷茫的我指清方向。
5.四年级下册第三单元作文轻叩诗歌大门篇五海边傍晚的海边，怎么样的美丽呢！橘红的夕阳，湛蓝的大海，金黄的沙滩。
山间风景幽静的山间，原来这样可爱！飞翔的鸟儿，叮咚的泉水，粗壮的大树。
6.四年级下册第三单元作文轻叩诗歌大门篇六春什么是春天？春是那嫩绿的柳枝，在微风中飘舞；春是一只只燕子，在屋檐下筑巢；春是细细的春雨，滋润着万物；春是融化的冰雪，汇成一条条小溪。
轻叩诗歌大门四年级下册作文(六篇)
轻叩诗歌大门四年级下册作文(六篇)轻叩诗歌大门四年级下册作文篇1刘*龙那河面，是清澈的镜子。
让天上的太阳，欣赏自己的美貌。
那沙石，是奇特的游乐园。
让水中的小鱼，自由地捉迷藏。
那石头，是温暖的家园，让流浪的小虾，有了安全的住所。
那水响，是美妙的音乐。
让岸边的小朋友，听着入了迷。
轻叩诗歌大门四年级下册作文篇2妹妹的哭声刘*贝妹妹的哭声，就像怪兽的吼叫；她使我想到了，尖尖的牙齿，锋利的指甲。
咦！她的哭声，突然间停了。
是找到了合适的玩具，还是泄气儿了呢？妹妹的哭声，就像杯子摔到了地上。
她使我想到了，威胁的眼神，跺着的小脚。
咦！她的哭声，突然间停了。
是害怕妈妈打她。
还是逃跑了？轻叩诗歌大门四年级下册作文篇3 妈妈的唠叨声李*瑞妈妈的唠叨声，像战场上大炮的响声，让我的耳膜，受到了极大的冲击。
妈妈的唠叨声。
像山林中老虎的叫声，它使我想找个地方躲起来。
妈妈的唠叨声，有时凶猛有时弱小，唠叨声停了，是不是我长大了？妈妈的唠叨声，长大后想听，也听不到了！轻叩诗歌大门四年级下册作文篇4 弟弟的哭声张*恒弟弟的哭声，像夏天的暴雨，让我想起，那狂暴的雨点。
弟弟的哭声，总是持续不断，咦，弟弟的哭声停了，是太阳出来了吗？弟弟的哭声，像水龙头里的水滴。
让我想起，那悦耳的滴答声。
弟弟的哭声，总是断断续续。
咦，弟弟的哭声停了，是水龙头被人关紧了吗？轻叩诗歌大门四年级下册作文篇5 一场春雨过后李__洁一场春雨过后，到田间走走，你会看见嫩绿。
嫩绿的小草摆着头；嫩绿的树叶交谈着；嫩绿的风飞奔着；嫩绿的心欢笑着。
一场春雨过后，到田间走走，你会看见快乐。
快乐的黄莺歌唱着；快乐的小溪跳着舞；快乐的心蹦跳着。
一场春雨过后，到田间走走，你会看见美好。
美好的事物讲着故事；美好的世界微笑着；美好的生活哼着小曲儿；美好的心转着圈。
一场春雨过后，到田间走走心情会变得嫩绿；心情会变得快乐；心情会变得美好！轻叩诗歌大门四年级下册作文篇6 大自然的奇妙方*悦神奇的大门打开了，奇妙的精灵都跳了出来，给大地带来了一丝丝生机。
四年级下册作文第三单元作文轻叩诗歌的大门
四年级下册作文第三单元作文轻叩诗歌的大门全文共9篇示例，供读者参考四年级下册作文第三单元作文轻叩诗歌的大门篇1在诗歌的海洋里，有无数珍宝，这次综合性活动中，我们在诗歌的海洋中拾捡珍宝。
在老师的带领下，我们在诗歌的海洋里搜集了许多诗歌。
通过阅读书籍，我们国家是一个诗歌的国度。
我还知道了我国最早的诗歌总集《诗经》，已经有两千多年的历史；从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人我也知道世界上其他国家也都有伟大的诗人：拜伦，海涅，普希金……他们的优秀诗篇，为各国人民传诵。
我们还收集了许多诗歌。
同学们纷纷把诗歌朗诵出来。
其中，女同学还把苏轼的《水调歌头》用歌曲的方式唱了出来。
我们还在家长面前，上了一堂有关的公开课。
我们男生一起朗诵了岳飞的《满江红》。
我们小队收集了送别的古诗，从中，我学习到了许多知识。
在这此综合性活动中，我学会了《满江红》“怒发冲冠，凭栏处，萧萧雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈……”从中，我读出了岳飞的精忠报国。
在这次活动中，我还写了《太阳公公的话》。
在这次写诗中，引起了大家的诗意。
让我们徜徉在诗歌的海洋中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们成长吧。
四年级下册作文第三单元作文轻叩诗歌的大门篇2题目:轻叩诗歌的大门诗歌是一扇通往美好世界的大门,推开它,就能品味到语言的芬芳,领略到人生的百味。
小小年纪的我,虽然还无法完全解读诗歌的深邃意蕴,但我已经轻轻叩响了诗歌的大门,诗意盎然的景象正一点一滴地进入我的心田。
我记得最开始走近诗歌的契机,是在课本上读到了李白的《静夜思》。
那平实朴素的诗句,就像一阵徐徐的春风,吹拂着我年幼的心扉。
"床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
"短短八个字,娓娓道来月光如霜的清冷美景,写尽了游子对故土的无限眷恋。
我的思绪随着明月的流光,飘向了远方,似乎能感受到诗人内心那份淡淡的乡愁。
从此,诗歌在我心中留下了深刻的印记,我开始痴迷于诗词的韵味无穷。
四年级下册第三单元作文轻叩诗歌大门(分享5篇)
四年级下册第三单元作文轻叩诗歌大门(分享5篇)第1篇：四年级下册第三单元作文轻叩诗歌大门给窗外的河流写首诗周子傲在我的老家，有一条河流。
仿佛一匹明洁的丝绸，围绕着我的家乡。
哗哗的水声，游动的鱼儿，发出清脆的响声，仿佛在说悄悄话呢。
朦胧的寂静里，这条河，在灿灿的金辉里，发出耀眼的光芒。
河流四周矗立着，高耸的大树，好像在保护着，这条清洁的河！第2篇：四年级下册第三单元作文轻叩诗歌大门给窗外的大樟树周诗蕊挺拔可爱的大棒树，你在和谁说看悄悄话。
春天，微风习习。
树梢上生气勃勃的嫩芽正和下着的春雨稚嫩的说：“雨哥哥，我什么时候才能变的和你一样有责任呢？”夏天，烈日炎炎。
树梢上嫩绿的小叶子正和耀眼的太阳兴奋的说“太阳哥哥，我马就要变老吗？秋天，秋风习习。
树梢上老态龙钟的小叶子正和雪白的白云说：“我马上就要走了吗？"冬天，白雪皑皑。
树稍上早已不见小叶子。
第3篇：四年级下册第三单元作文轻叩诗歌大门窗外肖坤翰窗外，一片自然画。
一排排郁郁葱葱的松树；一群群活波可爱的小燕子；一片片乌云从我眼前飘动，雨滴在我眼前淅淅沥沥。
窗外，一片繁华景。
一栋栋高大的房屋；一架架飞机戴着长带子；一个个大烟花放在地上，射上天空，变成一朵朵花儿。
窗外，全是一片未知，让我们去探索。
第4篇：四年级下册第三单元作文轻叩诗歌大门给窗外的古樟树吴怡晗在我窗前，有一棵棵高大、翠绿的古樟树。
每天一放学，我就会和它一起玩躲猫猫。
可是它说，“你要是能飞就好了你能飞我能飞，这样我们就可以一起躺在软绵绵的云朵上了。
”突然，我们长出了翅膀，于是我们就一起飞入了云朵里。
可是没过多久，我们的翅膀就渐渐消失了。
到了过年了，妈妈说我们要回奶奶家。
可是它却问我你能不能不回老家？”我回答：“不行”它垂头丧气的走了。
到了奶奶家，我的好朋友经常给我写信。
但是以前那苍翠欲滴、生机勃勃的古樟树，变得平平淡淡。
第5篇：四年级下册第三单元作文轻叩诗歌大门老家窗外张哲杰每当我推开窗户，就看见鸡舍旁的卫士，它们穿着绿色的军装。
最新部编版四年级下册第三单元作文范文——轻叩诗歌大门
最新部编版四年级下册第三单元作文范文
——轻叩诗歌大门
留下了美好的回忆。
在湖滩上，有一对天鹅，它们在蓝天上飞翔，雪白的身影在湖心里优雅地漂浮。
两片美丽的XXX驮着它们，它们衔着XXX，轻轻地降落在湖滩上。
让我们躺在草丛中，享受这片
纯净的蓝天，忘却烦恼和压力，偷一会儿懒。
在森林里，听不到城市的喧嚣，看不到繁华的景象，小鸟欢快地歌唱，蝴蝶尽情地舞蹈。
知了在手中蹦跳，欢笑声响起。
在池塘中，鸭群嬉戏，鱼儿嬉戏，孩子们和青蛙玩耍。
在校园里，清晨的阳光洒在操场上，教室里充满了书声和小鸟的歌唱，花儿散发出芬芳。
在花丛中，蝴蝶在绿叶上飞舞，孩子们嬉戏，欢声笑语在草地上回荡。
在榕树下，水珠在荷叶上滚动，蛙鸣声回响。
簇簇枝叶长满榕树，更想在树下品味书香。
小麻雀在树丫上唱歌，给寂寞的老树添上一片会飞的叶子。
在天上，云朵变幻出七十二种形象，像小猫、老虎和大鱼。
月亮有圆有缺，神奇多变。
雨过天
晴，彩虹出现在天空中，像一条七彩的丝巾、一座美丽的天桥和一架小朋友的滑梯。
它消失了，留下了美好的回忆。
四下第三单元作文轻叩诗歌大门作文
四下第三单元作文轻叩诗歌大门作文全文共8篇示例，供读者参考篇1【四下第三单元作文轻叩诗歌大门】你好,我是小明。
我最近学习了诗歌这种文学形式,发现诗歌真是太有意思了!让我一点点地为大家分享诗歌的乐趣吧。
老师上课的时候,让我们背诵了几首古诗词,比如《咏柳》、《青玉案》等。
一开始,我觉得这些诗词太难懂了,里面有好多生僻字,意思晦涩难懂。
可是老师耐心地解释了诗词的大意和词句的用意后,我仿佛穿越时空,看到了当年诗人的景致和心境。
《咏柳》诗中说"东风催绿杨柳万千条,解籍春光好。
"这像不像是在说春天来了,温暖的东风一吹,就能看到柳树一条条的嫩绿枝条舒展开来,这景色多好啊!《青玉案》里写"桃花馆勚燕雀噪,可怜夜半钟声到,暗暗散入春冥换。
"这不是在说深夜时分,花馆里燕子叽叽喳喳很吵闹吗?可是半夜敲钟的声音一响,就把喧闹的燕雀声音都压了下去,安静地散入夜色中。
读起来是不是感觉很有意境?诗词里常常用一些生动形象的词语,给人一种如临其境的体验。
就像《咏柳》里的"万千条"四个字,把参差纵横、数也数不过来的柳枝形容得多生动啊。
除了古诗词,我们还学习了一些现代新诗。
我很喜欢母亲节时老师给我们读的那首《向日葵》。
诗里说"妈妈,您就像一盏永不熄灭的明灯,永远指引着我们前行。
"把妈妈比作永不熄灭的明灯,难道不是再恰当不过了吗?妈妈的爱就是我们前进的力量和方向。
我也尝试过自己创作一些小小的诗句。
比如有一次我对着天上的彩虹感慨万千,就写下了"彩虹像是天上的一条七彩裙裾,扫过闪亮的云朵。
"虽然很朴实,但我希望能从自己的视角,真实地记录下心中所见。
古今中外的诗人们用充满想象力的诗句,为我们描绘出多姿多彩的世界。
我会继续努力学习,希望将来也能创作出打动人心的好诗,让更多人了解并爱上诗歌这种文学形式。
总之,学习诗歌就像轻轻叩开一扇大门,发现了一个全新的精彩世界。
新部编版语文四年级下册第三单元习作训练《轻叩诗歌大门(学写儿童诗)》范文4篇
我知道要爱国，还要爱家。
我的思想一天天地成熟，
我在课本里挖掘到无穷的宝藏。
部编版语文四年级下册第三单元习作训练范文4篇
单元训练主题： 轻叩诗歌大门（学写儿童诗）
例文目录：
1.落叶
2.乐观
3.生命
4.我的课本
落叶
落叶飘飘，
飘到瓜田，
留下了花香。
落叶飘飘，
飘到田野，
留下了稻香。
落叶飘飘，
飘到果园，
留下了轻一闻，
这是秋天的味道！
乐观
如果你在荒野迷路了，
你要乐观对待，
只要冷静判断，勇于尝试，就一定能找到方向。
如果你考试考砸了，
你要乐观对待，
只要吸取教训，继续努力，下一次一定能考好。
如果你遇到困难了，
你要乐观对待，
只要仔细思考，勇敢面对，就一定能克服困难。
生命
蜡烛的生命，
就几十分钟，
却把光明留给人们。
蚕的生命
只有一个多月，
却把身躯化成丝线奉献给人们。
蜉蝣的生命更短，
朝生暮死，
却劝告人们要珍惜光阴。
我们的生命，
是平平淡淡，
还是轰轰烈烈地把精彩留在人间？
我的课本
我面对——
广阔的世界，浩瀚的海洋。
啊，其实我面前只是一个方形课本。
智者在教导我，
多看书才能写好作文。
季羡林说：要做三贯通人才。
叶文玲告诉我读书写作的方法。
读一篇篇课文，
我时而沉思，时而幻想；
四年级下册轻叩诗歌大门作文
四年级下册轻叩诗歌大门作文1.四年级下册轻叩诗歌大门作文篇一房子我是一座房子，人们在我身体里吃喝玩乐；人们在我身体里玩游戏；人们在我身体里看电视；人们在我身体里写作业；人们在我身体里吃饭睡觉…我喜欢为人们遮风挡雨，我喜欢看人们幸福和谐的生活。
2.四年级下册轻叩诗歌大门作文篇二为什么妈妈，天上的星星为什么眨眼？因为他们好奇观看世界。
天上的星星什么时候睡觉？太阳值班时，它们睡觉。
星星有多少颗呢？地上大海里的鱼，吐多少泡，星星就有多少颗。
3.四年级下册轻叩诗歌大门作文篇三秋天啊！你是多么的温柔，温柔地划过我的脸，温柔地让人喜欢，温柔地翩翩起舞。
你走过树林，树林便变成了金色。
你走过果园，果园里的果子便成熟了。
秋天啊！你是多么神奇，多么惹人喜爱啊！4.四年级下册轻叩诗歌大门作文篇四四季春天的早晨，怎样的可爱呢？轻柔的微风，嫩绿的小草，平静的心情。
夏天的正午，怎样的热烈呢？红红的太阳，炎热的土地，飞舞的蜻蜓。
秋日的丰收，怎样的快乐呢？青色的梨，金黄的稻穗，碧绿的西瓜。
冬日的夕阳，怎样的寂静呢？洁白的桦树，晶亮的雪花，寒冷的冰柱。
5.四年级下册轻叩诗歌大门作文篇五秋天到了的时候秋天到了的时候，该到山中去看看；一阵秋风抹过，给大地披上金黄色的毛毯。
枫叶相互比美，落叶们争先恐后地飞舞；小鸟们唱起欢乐的歌儿，祝贺秋天的到来。
秋天带来了鲜甜可口的果实，带来了金黄的稻穗，带来了凉爽的空气，还带来了农民伯的的笑声。
秋天是丰收的季节，是人们喜爱的季节。
6.四年级下册轻叩诗歌大门作文篇六我变成了风吹绿了大地吹醒了熟睡的青蛙我变成了风吹凉了夏天的炎热吹醒了土里熟睡的知了我变成了风吹黄了田野吹红了枫叶我变成了风吹白了大地吹红了孩子的笑脸7.四年级下册轻叩诗歌大门作文篇七月亮月亮，月亮载着我心中的梦驶向远方月亮，月亮你像一个圆圆的盘子盛着我喜爱的饭伴我成长月亮，月亮你像一个透亮的小球闪着皎洁的光芒为我指引方向8.四年级下册轻叩诗歌大门作文篇八老师的叮咛每天，隔着屏幕上课听到最多的还是老师的叮咛和妈妈的叮咛一样和爸爸的叮咛一样谢谢您，老师谢谢您的声声叮咛9.四年级下册轻叩诗歌大门作文篇九小路小路，小路我想问你你羡慕公路的笔直宽阔吗小路，小路我想问你你嫉妒大道的车水马龙吗小路轻轻地告诉我它喜欢自己的幽静它更喜欢小草的陪伴和花儿的清香10.四年级下册轻叩诗歌大门作文篇十雨后天晴我来到小路上小鸟哼着歌儿风儿吹向我勤劳可爱的小蚂蚁在泥路上来回穿梭亲亲地拥抱着快乐地问候着。
四年级下册第三单元作文轻叩诗歌大门加背景
四年级下册第三单元作文轻叩诗歌大门加背景全文共8篇示例，供读者参考篇1【四年级下册第三单元作文:轻叩诗歌大门】大家好,我是小明。
今天我想和大家分享一下我最近的新发现——诗歌!以前我觉得诗歌好无聊啊,就是一些奇奇怪怪的句子,根本看不懂在说什么。
可是最近老师给我们介绍了几首优美动人的诗,我才发现原来诗歌是那么有意思!还记得第一次读《小溪》时,我打开课本,看到一排排整整齐齐的句子,心里难免有些担心。
不过,一读下来,我就被诗中描写的美景吸引住了。
只见"溪水滮滮汩汩流,旁边绿树遮天蔽日"。
我仿佛置身于溪边,清凉的溪水就在眼前流淌,树影婆娑,景色格外美丽宁静。
接下来读到"轻舟把酒临游憩,固更无言自惬怀"时,我的脑海中浮现出一个人正坐在小船上,细品美酒,与大自然亲密接触,内心无比惬意的景象。
这种安详惬意的感觉,让我内心的平静而快乐。
最后一句"嘤咛啼鸣求同伴,争渡溪流赴对岸"描写的是鸟儿在溪水两岸呼朋引伴的场景。
这让我觉得这里不光景色优美,就连鸟儿也显得那么可爱亲切,仿佛就在我们身边,添加了诗的生机和活力。
老师解释,这首诗通过描写清溪、绿树、划船、啼鸟等景象,抒发了诗人对大自然的热爱之情。
我顿时觉得,原来诗并不是晦涩难懂的,而是充满了生动有趣的意境和情感。
读后让人如同亲临现场,浸润在美妙的大自然氛围中,心旷神怡。
不仅如此,我还发现了诗歌押韵的妙处。
比如《小溪》中"流"字韵和"怀"字韵,就给人一种音律优美、谐趣盎然的感觉。
这要归功于诗人对语言的巧妙运用,让诗句朗朗上口,朗读起来特别有韵味。
除了《小溪》,我们还学习了很多其他优美的古诗。
每一首都让我领略到不同的诗意,发现了诗歌描写事物的独特魅力。
有些诗歌描绘自然风光,有些抒发思乡情怀,还有些颂扬英雄人物的精神……每一种都让我大开眼界,丰富多彩。
你们有没有发现,诗歌虽然短小精悍,但常常能概括浓缩一种境界或情怀,传达美妙而深沉的意境?这正是诗歌独特的魅力所在。
轻叩诗歌大门四年级作文600字5篇
轻叩诗歌大门四年级作文600字5篇第一篇：轻叩诗歌大门在我的成长历程中，我曾经读过很多的诗歌。
有的让我感到温馨，有的让我产生深深的思考，还有的让我感受到了美好的人情世界。
诗歌是一扇神奇的大门，它可以让我们去探究人类的精神世界和文化内涵。
因此，我们应该轻叩诗歌大门，去开启心灵之旅。
有一次，我读到了大诗人李白的《将进酒》。
我兴奋地走进了这首诗歌的世界，读着读着，感到自己仿佛身临其境。
那些充满战争、荒诞的景象也使我对历史产生了好奇心。
我也在诗中领略到了“杯盘狼藉”的意境，体会到了文人的雅趣。
而我最喜欢的诗人就是唐代女诗人李清照。
她的诗歌中充满着深情和愁思，让我感到心灵的震动。
比如她的《如梦令》一诗：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
”这句话用诗人独特的语言表达了对美好日子的追忆和对友情的珍重。
这让我从李清照的诗歌中，获得了美的启迪和艺术的感觉。
另外，我最近又读到了一位韩国的女性诗人申显善的《你有没有看到过这些女子》。
这首诗歌让我感到震撼，诗人以大爱之心去呼唤女权和生命尊严。
申显善女士的诗歌以显著女性意识为主，不仅关注女性困境，也表达了对生命的尊重，对生存的痛苦的体会。
我被这位韩国诗人的力量所感染。
在我看来，诗歌是人类精神文化的珍宝之一，读诗真的很有必要。
我们应该在生活中多读些优秀的诗歌，用诗歌来润泽自己的心灵。
如果我们能够轻叩诗歌之门，一定能够得到丰富的精神营养，从而拥有更幸福的人生。
第二篇：开启诗歌大门诗歌是一种通向心灵的艺术，它从无声中引出声音，从深处中带来启示。
当我们走近诗歌，读一首好的诗歌，门户也就被打开了。
诗歌大门，从来没有关闭过，它总是鼓励着我们去探求生活的真谛。
读诗，就是让心灵与诗歌纠缠，因此，每个人都需要一个适合自己的“钥匙”，轻轻推开诗歌之门。
我记得，曾经有一位诗人说过：“完美的诗歌是草地上的野花，每一个人都可以有自己的理解。
”因此，找到正确的方式，读出自己与诗歌之间的联系是十分重要的。
新部编版语文四年级下册第三单元习作训练《轻叩诗歌大门(学写儿童诗)》例文4篇
草原上又铺上了一张一望无际的绿毯……
秋天，是金黄的。
看！
麦田像金色的海洋，
森林里的小溪上飘荡着一只只金色的小船，
果园里金黄的瓜果散发着一阵阵诱人的香气……
冬天，是雪白的。
看！
人们在闪着白光的冰面上跳舞，
大地给自己盖上了厚厚的白棉被，
漫山遍野都裹着一层纯白的棉花……
牵牛花紫了，
春雨你是紫色的吗？
风
谁也没有看见过风，
但是阳台的衣服跳舞时，
我们就知道风来了。
谁也没有看见过风，
但是蒲公英的小伞飞起来时，
我就知道是风带着它去旅行了。
四季的颜色
春天，是青翠的。
看！
沉睡一冬的大树抽出了绿芽，
埋在土里的小草探出头来，
嫩绿的柳枝随风飘荡……
夏天，是青绿的。
看！
大树又重新披上了绿色的外衣，
部编版语文四年级下册第三单元习作训练范文4篇
单元训练主题： 轻叩诗歌大门（学写儿童诗）
例文目录：
1.假如我是一片云
2.春雨
3.风
4.四季的颜色
假如我是一朵云
我是一朵云，
飘向耸立的高山，
和它一起聊天。
我是一朵云
飘向蔚蓝的大海，
听大海唱歌。
我是一朵云
飘向清澈的小溪，
与鱼儿玩耍。
我是一朵云
飘向一望无际的草原，
与牛羊做朋友。
我是一朵云
飘向人烟稀少的沙漠，
让它不再感到寂寞。
我是一朵云
飘向原始森林，
给大树洗去浮尘。
我是一朵云
飘向贫穷的农村，
陪农民伯伯种地。
我是一朵云
飘向灯火辉煌的城区，
第三单元作文轻叩诗歌的大门
第三单元作文轻叩诗歌的大门
嘿，你知道吗？诗歌的大门其实是超级酷的！每次我走到那儿，都觉得它好像在对我眨眼，好像在说，“嘿，小家伙，来我这里玩
玩吧！”。
有时候，我会轻轻敲敲门，听听里面有没有回应。
有时候，它
会“嘎吱”一声打开，让我进去看看。
有时候，它也会紧紧关着，
好像在考验我的耐心。
但你知道吗？不管它是不是开着的，我都能感受到从里面飘出
来的那种特别的气息。
那种气息，就像是花香和书香混合在一起，
让人心里暖洋洋的。
有时候，我会在诗歌的世界里迷路。
那里有好多好多的诗人，
他们写的诗都超级棒！我会跟着他们的诗句走，感觉就像是在探险，不知道下一个转角会遇到什么惊喜。
而且，你知道吗？诗歌的世界其实也有好多好多的秘密。
有些
诗句读起来好像没什么，但仔细琢磨一下，你会发现它们其实藏着
好多好多的故事。
总的来说，诗歌的大门对我来说就像是一个神秘的宝藏岛。
每次我靠近它，都觉得好像有什么魔法在吸引我。
嘿嘿，说不定，我哪天就成了个大诗人呢！。
轻叩诗歌的大门(大全六篇)
轻叩诗歌的大门(大全六篇)在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，有所帮助，下面我们就来理解一下吧。
轻叩诗歌的大门篇一我们每个人搜集、抄写了一些我们的课外诗，体会了诗的意思。
我们对诗有了一些进一步的理解后，尝试着自己写一首简短的小诗由于我们只懂一些诗的皮毛知识，大部分人写的都是自由诗，不讲究押韵和整齐不整齐。
写好后我们每个人都把自己写的好诗给大家读了一下，还讲评了大家写的诗，选出一些写得好的。
后来我们把诗分为六大类，分别是：按题材、按形式、按国家和作者、按创作方法、按时间和体裁分类，在这六大类中还有小分，我们将课本里的所有诗都归了类，有些诗就有好几个类别之分。
学到这，我的眼界一下开阔了很多，原来这诗里还有如此之深的学问等待着我来探究，光诗分类就有好多种。
这古诗和现代诗，他还不一样，像古诗，他要讲究的可多了，什么平仄、押韵、字数都要精益求精，古诗比较深奥，而这现代诗就通俗易懂。
那么，为什么要写诗呢？那是因为诗比文章简洁、概括性强、表达感情强烈。
这次活动我觉得办得还是比较成功的，我想为它提点建议：假设下次，老师可以先不教我们，先让我们自己组成小组自学，自己找资料，不会的可以寻求工具书的帮助，再在全班面前讲，自己学到的，有什么收获。
说起来，这诗的学问还大着呢，一两天还真理解不完，诗是中国的一大特点，别人都说咱中国人可会写诗了，我以后一定要多读诗，感受诗歌的魅力，一起去探究诗歌的奥秘！轻叩诗歌的大门篇二牙牙学语时，母亲就教我读诗了：“床前明月光，疑是地上霜。
”这是我最早学的诗。
再大些，母亲就让我背词了：“知否，知否，应是绿肥红瘦。
”后来，便是现代诗了：“悄悄地，我走了，正如我悄悄地来。
”徐志摩的《再别康桥》是我会的第一首现代诗。
再后来，我上小学了，要写作文，众所周知，小时候我的作文是不太好的，母亲就教我：“你应该把要写的景像想象出来，就像读诗那样。
四年级下册语文书轻叩诗歌大门作文
四年级下册语文书轻叩诗歌大门作文全文共5篇示例，供读者参考四年级下册语文书轻叩诗歌大门作文篇1诗歌的海洋里，游动的鱼儿倾诉着对诗歌的赞美;诗歌的天空中，求知的鸟儿展翅翱翔。
我们好似这一只只鸟、一条条鱼，徜徉在诗歌亲切的怀抱，迷醉在诗歌的芬芳。
闻着“凌寒独自开”的幽幽清香，踏着“槲叶落山路”的浓浓秋意，轻叩起诗歌的大门，打开那“满园春色”映日荷花”……在秋意正浓之际，六（2）班的同学们走进了“轻叩诗歌的大门”这一单元，在学习的第一天，我们便开始了学习计划的筹备。
在老师的带领下，我们分到了各自的小组，拿到了自己的任务。
我负责的方面是ppt的制作，在分配任务的时候，一种使命感油然而生。
这第一次活动，迎接我们的是团队的合作与负责的态度。
如果说刚才只是序幕，那接下来就是正剧了，我们切入了主题——学习。
打开那充满香气的书本，映入眼帘的是那“杨柳依依”的灿烂春光，“雨雪霏霏”的悲怆。
这一课，留给我的是与诗人感同身受的回忆。
这一课，我学到的不止是诗，还有读诗的方法——联系是人的处境，与诗人产生共鸣。
这一方法令我受益无穷。
在学习《春夜喜雨》的时候，我从诗句中知道了这场雨是及时的、柔和的、无声的的春雨，再进一步就不难体会到作者对雨的喜爱，细细品味，“知”字和“乃”，一呼一应，诗人喜悦的心情跃然纸上。
最后一句则把喜悦推向高潮，那是作者对雨后花城的遐想与憧憬，照这样的理解一步一步走下来，全诗的意思如电影一样放映，读诗解也就容易多了。
在这个单元的学习中，我收获的东西不止是这些，读诗写诗的乐趣更是写不尽道不完，这次的活动经历一定会久久印在我的脑海。
四年级下册语文书轻叩诗歌大门作文篇2通过本次《轻叩诗歌的大门》综合性学习，我们收获了许多。
虽然本次活动很快将要画上一个完美的句号，但是只要我们细心观察生活，就会发现其实生活处处有着诗歌的身影。
既然如此，那我们就让诗歌陪伴我们美好人生吧!这个星期以来，我们开展了许多的活动，收集诗歌、整理资料、欣赏诗歌、创作诗歌、举办诗歌朗诵会、进行诗歌知识竞赛……我们这次要研究的题目是诗人，通过阅读报刊、杂志和书籍上网搜索、访问他人等途径，所及了杜甫的生平资料以及各种诗歌创作。
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假如我是一朵云
飘向无边无际的太空
与太阳一起聊天
假如我是一朵云
飘向蓝蓝的大海
和小鱼一起玩耍
假如我是一朵云
飘向高高的山顶
看看美丽的大自然
假如我是一朵云
飘向葱葱绿绿的森林
呼吸新鲜的空气
假如我是一朵云
飘向美丽的花园
陪伴花朵一起成长
如果我变成了风
如果我变成了风，
我会帮妈妈吹走脸上的汗水，
让她不再劳累。
如果我变成了风，
我会帮外婆吹走贪吃的老鼠，
让她不再担心。
如果我变成了风，
我会帮爸爸吹走身上的灰尘，
让他清爽自在。
如果我变成了风，
我会吹动同学胸前的红领巾，
让他们更加朝气蓬勃。
如果我变成了风，
我还要吹跑最顽固的新冠病毒，
让世界变得更美好！
四季的颜色
春天，是青翠的。
看！
沉睡一冬的大树抽出了绿芽，
埋在土里的小草探出头来，
嫩Байду номын сангаас的柳枝随风飘荡……
夏天，是青绿的。
看！
大树又重新披上了绿色的外衣，
田野又种上了绿油油的油菜，
草原上又铺上了一张一望无际的绿毯……
秋天，是金黄的。
看！
麦田像金色的海洋，
森林里的小溪上飘荡着一只只金色的小船，
果园里金黄的瓜果散发着一阵阵诱人的香气……
冬天，是雪白的。
看！
人们在闪着白光的冰面上跳舞，
大地给自己盖上了厚厚的白棉被，
部编版语文四年级下册第三单元习作训练范文4篇
单元训练主题： 轻叩诗歌大门（学写儿童诗）
例文目录：
1.团结
2.假如我是一朵云
3.如果我变成了风
4.四季的颜色
团结
雨滴团结起来，
就汇成汹涌澎湃的海洋。
小草团结起来，
就铺成一望无际的草原。
大树团结起来，
就连成枝繁叶茂的森林。
人们团结起来，
就会创造出如梦如幻的世界。
漫山遍野都裹着一层纯白的棉花……