最新接力跑公开课教案
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一、组织队形
二、教法：
1、讲解示范
2、教师指导学生进行模仿练习
3、学生徒手练习时教师巡回辅导，纠正错误动作，给学生提示
4、分组练习
（1）练习过程中要求学生认真完成练习
（2）强调安全注意事项
一、讲解示范队形：
xxxxxxxx
xxxxxxxx
x▲
§8-4情境因素与消费者行为2004年3月20日OOOOOOOO
1、分组（每排）进行游戏
2、提出安全要求
一、练习队形
OO——←——
OO——←——★
羊圈OO——←——
xx——←—←
xx——←—←★
xx——←—←
8
分
钟
结
束
部
分
一、集合队伍
二、放松活动
三、小结本课
四、收回归还器材
五、师生再见
一、组织全班集体进行
二、教法：
1、讲解清晰
2、示范放松动作
一、队形
OOOOOOOOO
OOOOOOOOO
OOOOOOOOO
OOOOLeabharlann BaiduOOOO
三、学练法：
1、集合队伍做到快、静、齐2、认真放松
3
分
钟
场地器材
田径场接力棒四根
学生以圆圈的形式站立，在教师的口令下进行逆时针跑，在跑的过程中报出数字，学生需要在5秒之内组成规定人数，没有完成者，奖励一个蹲跳起
二、徒手操
1、扩胸运动
2、振背运动
3、体转运动
4、俯背运动
5、弓步压腿
6、扑步压腿
7、活动关节
1、组织集体练习
2、教师口令指挥与学生一起做徒手操
学生跟教师一起完成徒手操
队形：
1、购买“女性化”（3）中速跑10米做传接棒练习，每人传棒3次接棒3次。
二、游戏
“老狼与小羊”
学生分为四个组来比赛完成游戏，采用站立姿势，选取一名学生做老狼，剩余9人做小羊，老狼背对小羊站立，小羊在老狼背后随意站立，小羊跑到羊圈，老狼则不能抓捕小羊，小羊在未跑到羊圈前就被老狼抓住则小羊替换老狼作为新的老狼并奖励2个俯卧撑。
教法：
1、教师声音洪亮，精神饱满，注重仪表。
2、要求学生背对太阳。
3、教师向学生问好。
4、提出安全注意事项。
全体学生向老师问好。（要求：按时集队做到快、静、齐）认真听老师讲解。
一、讲解示范队形
xxxxxxxxx
xxxxxxxxx
xxxxxxxxx
xxxxxxxxx
▲
X学生
▲教师
3
分
钟
准
备
部
分
1、游戏热身“爱的抱抱”
随着社会经济、文化的飞跃发展，人们正从温饱型步入小康型，崇尚人性和时尚，不断塑造个性和魅力的现代文化价值观念，已成为人们的追求目标。因此，顺应时代的饰品文化显示出强大的发展势头和越来越广的市场，从事饰品销售是有着广阔的市场空间。OOOOOOOO
2、价格“适中化”二、学练法：
（3）优惠多1、认真听教师讲解，仔细观察教师示范理解动作要领。
参考文献与网址：2、保持教学队形
是□否□组织：
（2）物品的独一无二★
调研课题： ☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆25M
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
就算你买手工艺品来送给朋友也是一份意义非凡的绝佳礼品哦。而这一份礼物于在工艺品店买的现成的礼品相比，就有价值意义，虽然它的成本比较低但它毕竟它是你花心血花时间去完成的。就像现在最流行的针织围巾，为何会如此深得人心，更有人称它为温暖牌绝大部分多是因为这个原因哦。而且还可以锻炼你的动手能力，不仅实用还有很大的装饰功用哦。（2）学生慢跑行进间多次练习。
教学重点
重点：接力的传接棒基本技术与跑的方法。
难点：注意掌握传、接棒的时机。
教学方法
讲解示范法、练习法、观察法、纠正错误法
教学步骤
教学内容
组织教法和学练法
时
间
教师指导
学生活动
开
始
部
分
一、体育委员集合整队报告人数
二、师生问好
三、教师检查人数
四、宣布本课任务
五、安排见习生（要求见习生必须随堂听课并参加力所能及的活动）
xxxxxxxxx
xxxxxxxxx
xxxxxxxxx
xxxxxxxxx
▲（四列横队成体操队形）
10
分
钟
基
本
部
分
1、简明讲解接力跑的技术
（1）、持棒起跑：第一棒起跑，站立式起跑。
（2）传棒接棒技术：学习一种：“立棒式”
一、立棒式的动作要领：接棒人的手臂自然向前伸出，掌心向前，拇指与其他四指自然张开，虎口朝上，传棒人将棒立棒送入接棒人的手中，接棒人手拿接力棒的上端，传棒人手拿接力棒的下端（要求：接棒人有插棒动作）。
教学
内容
接力跑
教
学
目
标
1、学生能知道接力跑传接棒的技术和方法。
2、通过练习学生能正确掌握不同的传接棒方式，能选择不同的传接棒方式进行接力跑的练习。
3、通过接力跑培养学生良好的合作意识和体育道德，并能在各种接力跑的练习中充分体现与同伴的合作精神和创新精神，在获得最快速度做好各种练习的同时体验到合作学习成功的乐趣。
二、教法：
1、讲解示范
2、教师指导学生进行模仿练习
3、学生徒手练习时教师巡回辅导，纠正错误动作，给学生提示
4、分组练习
（1）练习过程中要求学生认真完成练习
（2）强调安全注意事项
一、讲解示范队形：
xxxxxxxx
xxxxxxxx
x▲
§8-4情境因素与消费者行为2004年3月20日OOOOOOOO
1、分组（每排）进行游戏
2、提出安全要求
一、练习队形
OO——←——
OO——←——★
羊圈OO——←——
xx——←—←
xx——←—←★
xx——←—←
8
分
钟
结
束
部
分
一、集合队伍
二、放松活动
三、小结本课
四、收回归还器材
五、师生再见
一、组织全班集体进行
二、教法：
1、讲解清晰
2、示范放松动作
一、队形
OOOOOOOOO
OOOOOOOOO
OOOOOOOOO
OOOOLeabharlann BaiduOOOO
三、学练法：
1、集合队伍做到快、静、齐2、认真放松
3
分
钟
场地器材
田径场接力棒四根
学生以圆圈的形式站立，在教师的口令下进行逆时针跑，在跑的过程中报出数字，学生需要在5秒之内组成规定人数，没有完成者，奖励一个蹲跳起
二、徒手操
1、扩胸运动
2、振背运动
3、体转运动
4、俯背运动
5、弓步压腿
6、扑步压腿
7、活动关节
1、组织集体练习
2、教师口令指挥与学生一起做徒手操
学生跟教师一起完成徒手操
队形：
1、购买“女性化”（3）中速跑10米做传接棒练习，每人传棒3次接棒3次。
二、游戏
“老狼与小羊”
学生分为四个组来比赛完成游戏，采用站立姿势，选取一名学生做老狼，剩余9人做小羊，老狼背对小羊站立，小羊在老狼背后随意站立，小羊跑到羊圈，老狼则不能抓捕小羊，小羊在未跑到羊圈前就被老狼抓住则小羊替换老狼作为新的老狼并奖励2个俯卧撑。
教法：
1、教师声音洪亮，精神饱满，注重仪表。
2、要求学生背对太阳。
3、教师向学生问好。
4、提出安全注意事项。
全体学生向老师问好。（要求：按时集队做到快、静、齐）认真听老师讲解。
一、讲解示范队形
xxxxxxxxx
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▲
X学生
▲教师
3
分
钟
准
备
部
分
1、游戏热身“爱的抱抱”
随着社会经济、文化的飞跃发展，人们正从温饱型步入小康型，崇尚人性和时尚，不断塑造个性和魅力的现代文化价值观念，已成为人们的追求目标。因此，顺应时代的饰品文化显示出强大的发展势头和越来越广的市场，从事饰品销售是有着广阔的市场空间。OOOOOOOO
2、价格“适中化”二、学练法：
（3）优惠多1、认真听教师讲解，仔细观察教师示范理解动作要领。
参考文献与网址：2、保持教学队形
是□否□组织：
（2）物品的独一无二★
调研课题： ☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆25M
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
就算你买手工艺品来送给朋友也是一份意义非凡的绝佳礼品哦。而这一份礼物于在工艺品店买的现成的礼品相比，就有价值意义，虽然它的成本比较低但它毕竟它是你花心血花时间去完成的。就像现在最流行的针织围巾，为何会如此深得人心，更有人称它为温暖牌绝大部分多是因为这个原因哦。而且还可以锻炼你的动手能力，不仅实用还有很大的装饰功用哦。（2）学生慢跑行进间多次练习。
教学重点
重点：接力的传接棒基本技术与跑的方法。
难点：注意掌握传、接棒的时机。
教学方法
讲解示范法、练习法、观察法、纠正错误法
教学步骤
教学内容
组织教法和学练法
时
间
教师指导
学生活动
开
始
部
分
一、体育委员集合整队报告人数
二、师生问好
三、教师检查人数
四、宣布本课任务
五、安排见习生（要求见习生必须随堂听课并参加力所能及的活动）
xxxxxxxxx
xxxxxxxxx
xxxxxxxxx
xxxxxxxxx
▲（四列横队成体操队形）
10
分
钟
基
本
部
分
1、简明讲解接力跑的技术
（1）、持棒起跑：第一棒起跑，站立式起跑。
（2）传棒接棒技术：学习一种：“立棒式”
一、立棒式的动作要领：接棒人的手臂自然向前伸出，掌心向前，拇指与其他四指自然张开，虎口朝上，传棒人将棒立棒送入接棒人的手中，接棒人手拿接力棒的上端，传棒人手拿接力棒的下端（要求：接棒人有插棒动作）。
教学
内容
接力跑
教
学
目
标
1、学生能知道接力跑传接棒的技术和方法。
2、通过练习学生能正确掌握不同的传接棒方式，能选择不同的传接棒方式进行接力跑的练习。
3、通过接力跑培养学生良好的合作意识和体育道德，并能在各种接力跑的练习中充分体现与同伴的合作精神和创新精神，在获得最快速度做好各种练习的同时体验到合作学习成功的乐趣。