物流专业人才培养方案

物流管理专业人才培养方案

一、专业名称

物流管理

二、招生对象

全日制普通高中毕业生、中职毕业生

三、学习年限

基本学制三年，实行弹性学分制

四、培养目标

本专业培养大学专科层次，主要面向第三方物流，商贸流通，生产制造，专业运输，仓储，货代等企事业单位以及物流园区，物流配送中心等单位，培养在生产，服务管理第一线能从事物流客户服务，采购与供应，仓储管理，配送组织与运作，运输组织及调度，信息采集与处理，货运代理业务等工作，德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。

五、职业面向

主要就业单位：生产制造型企业，商贸流通型企业，物流运输企业，仓储类企业，第三方物流企业，货代企业，物流园区管理企业

主要就业部门：运输部，仓储部，采购部，配送部，商务部，客服部，市场开发部，供应链管理部门，操作部

可从事的工作岗位：客户拓展，市场开发，物资管理，采购，仓库管理，配送，运输调度，客服，货代

六、人才规格

（一）综合素质

1．树立正确人生观、世界观、价值观，具有较强的事业心、高度的责任感，具有良好的团队合作精神；

２．具有较强的政策和法规的理解与应用能力和遵纪守法的意识。具有良好的职业道德；

３．具有良好的心理素质和身体素质，崇尚诚信，具有一定的人文素养；

４．具有良好的人际沟通协调能力，较好的语言表达能力；

５．具有一定的创新思维，具有终身学习和受教育的自觉意识和基本能力。

（二）职业能力

１．具有物流市场开发与客户拓展的能力；

2．具有编制采购计划并组织实施的能力；

3．具有商品储存保管的计划组织能力

4．具有运输接单与调度的组织协调能力

5．具有组织商品合理配送的业务能力

6．具有承接货运代理的业务能力

7．具有处理客户投诉、帮助客户、服务客户的职业服务能力（三）证书

1．技能等级证书

（1）高等学校英语应用能力考试A级或B级证书

（2）全国高等学校计算机水平考试证书

2．职业资格证书

相关的职业资格证书。

（四）学分要求

本专业实行学年学分制，毕业时要求修满130学分

七、工作岗位能力分析

八、课程结构

（一）课程体系架构

（二）专业核心课程

九、教学安排

（一）课程设置与安排

备注:◆代表整周实训，一般按每周28学时计。

（二）学时比例分配表

十、专业教师任职资格要求

1.具备本专业或相近专业大学本科以上学历(含本科)，其中“双师”素质的专任专业教师比例要达到60%以上；

2.实训指导教师应具备丰富的企业物流工作经验或物流企业的实际工作经验；或者具备物流管理或相关专业大专以上的学历；

3.专任专业教师与学生比例为1︰25左右，此外还应具有一定比例的校外兼职教师；

4.专任专业教师应接受过职业教育教学方法论和岗位技能提升的培训，在课程开发，项目教学，实训设计等方面有过硬的理论和操作能力。

十一、基本实践条件要求

（一）校内实训室

为了能够达到物流管理专业人才培养方案的培养目标，取得较好的教学效果，需要具备必要的实践教学条件，下表列出了本专业实践教学环境的设备配置要求。

（二）校外实训基地

为了保证学生在校学习的知识和技能能够与企业接轨，必须建立相应的校外实训基地，以保证学生顺利完成顶岗实习任务。

十二、说明

1．本专业人才培养方案与校外实训基地合作开发。

2．执笔人：

3．审核人：

4．时间：2010-5-20