《食物在体内的旅行》我们的身体课件

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四年级上 食物在体内的旅行教科版实用PPT (共25张PPT)

四年级上 食物在体内的旅行教科版实用PPT (共25张PPT)

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食道
四年级上 食物在体内的旅行教科版实用PPT (共25张PPT)
四年级上 食物在体内的旅行教科版实用PPT (共25张PPT)
我们又来到了小肠,小肠弯弯曲 曲的就像一个迷宫。这里有很多苦汁, 还有很多褶皱。“我是小肠,欢迎食 物朋友们。从我的褶皱出去就可到达 淘淘的全身,使小淘淘长高,长 壮”“我也要出去,为淘淘做点事。 哎,怎么出不去?”

3.指纹作为契约文书的签署标志,具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用, 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ,又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时, 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的, 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证

4.凡是创造之中都有欣赏,但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ,创造 却要再 进一步 ,把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
模拟实验二
• 实验材料:密封袋、水果、水、饼干、馒头
• 操作过程:1.将馒头撕碎后放入密封袋

2.再加入已切碎的水果和饼干

3.倒入适量的水,封好密封袋

4.反复揉捏(注意力度不要把袋子捏破)

5.观察袋里的食物变成什么样子?
温馨提示
四、如何保护我们的消化器官
1、吃食物时应细嚼慢咽,不“囫 囵吞枣”; 2、饮食有节制,不暴饮暴食、不 贪吃生冷辛辣刺激性食物; 3、起居有规律,定时排便; 4、注意饮食卫生,适量的体育锻 炼。
刚离开口腔,我就被挤入 了一个狭长的通道,这就是食 道。食道壁很薄,在食道中我 被一点一点地往下送。

《食物在体内的旅行》我们的身体-教科版四年级科学上册PPT课件

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在人体轮廓图中, 画出食 物可能经过的主要器官。
吃下去的食物到哪里去了
交流我们的想法。在讨论中把我们共同的认识和有分歧 的问题都记录下来。
人体的消化器官
在自己身体上找一找人体的主要消化器官。
口腔
肝脏 大肠 肛门
食管 胃
小肠
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人体的消化器官
说一说这些消化器官的形状和功能。
在口腔里, 食物被牙齿 嚼烂, 并和唾液混合, 其中 的一些淀粉被消化掉。
肝脏能分泌胆汁流到小肠, 帮助小肠完成消化和吸收任务。
大肠里比较宽阔, 不能消 化的食物残渣慢慢进入这里。
粪便从肛门排出。
食管并不笔直, 被牙齿 磨碎的食物通过食管进入胃。
胃里面有胃液, 能杀 死一些病菌, 初步消化食 物中的蛋白质。它还不断地 收缩蠕动, 揉搓食物。稀 烂的食物再慢慢地进入小肠。
人体的消化器官

食物在体内的旅行课件

食物在体内的旅行课件
食物
在体内的
旅行
食物在体内的旅行
1
吃下去的食物依次 去哪里了?
食物在体内的旅行
2
一个苹果的旅行
我是一个苹果,我的身体营养丰富,别
人称我为“水果之王”,小朋友们见了,我都 垂涎三尺。一天,小芳把我买下了,她的灵活 的小舌头把我送进了口腔,经过牙齿的咀嚼, 我胖胖的身体被嚼碎了,又与唾液混合,从口 腔出发,开始了我奇妙的旅行。
食物在体内的旅行
3
刚 离开口腔,我就来到了一个小小的通道
口,还没等我看清周围的景色,就被挤入了 一个狭长的通道,通道就象滑梯一样滑, “嗖”得一下,我就来到了一个空旷的广场。 还没等我站稳,就开始了地动山摇,还下起 了“酸雨”。
食物在体内的旅行4 Nhomakorabea口腔 食道
大肠
胃 小肠
食物在体内的旅行
5
友情提示:
保护消化器官,请做到以下几点: (1)细嚼慢咽,不“囫囵吞枣”; (2)饮食有节制,不暴饮暴食、不贪吃生冷辛辣 刺激性食物; (3)起居有规律,定时排便。
食物在体内的旅行
6
再见
食物在体内的旅行
7
食物在体内的旅行

《食物在体内的旅行》我们的身体3优选公开课精品PPT

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物质贫乏不可怕,可怕的是心理贫困。贫困常与挂历潦倒相连,人穷常与志短想关,心理贫困,富也会沦为贫穷,心理富足,穷也能转为富裕。物质贫乏加上万念俱灰,会很快摧毁一个人的身体,自信自强,虽暂时物质贫乏,但好日子也会很快到来, 人穷志不短,自强不息。
第十九个安慰:福中有祸祸中有福 莫被一时之得失冲昏头脑,一味陶醉于暂时的胜利,自己一定要居安思危,切莫居功自傲,洋洋得意,陶醉胜利,意味着驻足停顿,陶醉胜利,意味着失去警惕,人生路上要永不忪懈,胜利仅仅是一个小小的路标。要想取得最后的胜利,只有努力,努力,再努力。
,她们的 他叫张朝南,乡村教师,朴实敦厚,典型的山里汉子。他有太多的事迹可以让那一方人永远记住他,为了二十几个学生能顺利上学读书,他变 何必为痛苦的悔恨而失去现在的心情,何必为莫名的忧虑而惶惶不可终日.过去的已经一去不复返了,再怎么悔恨也是无济于事.未来的还是可望而不可及,再怎么忧虑也是会空悲伤的.今天心,今日事和现在人,却是实实在在的,也是感觉美好的.当然,过去的经验要总结,未来的风险要预防,这才是智慧的. 昨天已经过去,而明天还没有来到,今天是真实的. 第二个安慰:自己的心痛只能自己疗
小块。
现在食物躲到哪里去呢?
主目录 往下页
口腔 大肠 小肠 肝脏

食管
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
食物捉迷藏…...
提示小锦囊 :
哗!这里肌肉发达, 能把我进一步磨碎。
现在食物躲到哪里去呢?
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口腔 大肠 小肠 肝脏

食管
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现在食物躲到哪里去呢?
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口腔 大肠 小肠 肝脏

食管

《食物在体内的旅行》ppt课件

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消化系统的运作流程
01
02
03
04
机械性消化
通过咀嚼和胃的蠕动,将食物 物理性破碎和混合。
化学性消化
通过胃酸、酶等化学物质分解 食物分子。
吸收
营养物质通过小肠上皮细胞进 入血液,随血液循环输送到全
身各部位。排泄未被吸收食物残渣进入大肠 ,形成粪便,最终通过肛门排
出体外。
02
食物的消化过程
口腔阶段
咀嚼和吞咽
食物在口腔中经过咀嚼,变成食团, 便于吞咽。咀嚼过程中,唾液腺分泌 唾液,唾液中的消化酶有助于分解食 物。
初步消化
感受味道
口腔是食物味道感受的主要器官,食 物中的味道物质刺激味蕾,产生味觉。
食物在口腔中经过初步的物理和化学 消化,如唾液中的淀粉酶将淀粉分解 为麦芽糖。
胃部阶段
胃酸消化
食物进入胃后,胃酸和胃 蛋白酶进一步分解蛋白质, 将食物转化为更小的分子。
随着人类基因组计划的完成,基因与 消化系统疾病之间的关系将得到更深 入的研究,有助于开发更有效的治疗 方法。
个人健康管理建议
01
02
03
04
保持规律的饮食习惯,尽量选 择新鲜、易消化的食物,避免
过度油腻和刺激性食物。
注意饮食卫生,避免病从口入 ,定期进行体检,及时发现并
治疗消化系统疾病。
加强体育锻炼,保持适当的体 重,有助于促进肠道蠕动,改
合理使用药物
某些药物可能对消化系统产生不良影 响,因此在使用药物时应遵循医生的 建议和指导。
05
总结与展望
消化系统的重要性
消化系统是人体的重要部分,负 责将摄入的食物转化为能量和营 养物质,以维持身体的正常生理
功能。

《食物在体内的旅行》PPT课件

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刚 离 开 口 腔 , 我 食道 就被挤入了一个 细细长长的通道, 这就是食道。食 道壁很薄,在食
道中我被一点一
点地往下送。
接着我就来到了一
个大口袋里,这个口
食 道
袋就是胃。它不停地
蠕动,还下起了“酸
雨”。我的朋友在这
里不停地转呀转,磨
呀磨,变得象浆糊一
样。
食道
我们又来到了小肠妹妹家, 它的家弯弯曲曲有5-7米长, 边上有许多绒毛,还有一扇 扇小门。“大部分营养在小 肠这里被吸收。” 小肠妹妹 说:“欢迎你们食物朋友。被 我吸收的营养从我的小门 出去就可到达淘淘的全身, 使小淘淘长高,长胖,给淘 淘力量。”“我也要出去,为 淘淘做点事。哎,怎么出不 去?”
磨碎、分解
细而长,褶皱
粗而短
充分吸收
储存食物残渣,吸收少部 分水分,形成粪便、利于 排出
练习
猜一猜 食物捉迷藏……
食物捉迷藏……
提示小锦囊:1
这里有很多唾液,会 பைடு நூலகம்我磨成小块
(口腔)
食物捉迷藏……
提示小锦囊:2
这里是停留食物残渣 的地方,并能吸收大
部分水分
(大肠)
食物捉迷藏……
提示小锦囊:3
口腔 … … 咬碎食物 光滑的食道… … 输送食物 会蠕动的胃… … 进一步磨碎食物 很长的小肠… … 吸收食物的营养 粗短的大肠… … 存放食物的残渣
消化系统各器官特征和功能观察记录表1
观察项目 器官名称
口腔
特征
宽敞,牙齿、舌头、唾液
功能
咀嚼、吞咽
食道 胃 小肠 大肠
管子,直而光滑 运输
袋子、有弹性
这里不停的蠕动,又会 分泌出酸酸的液体,把 我消化成粥一样的食糜

《食物在体内的旅行》PPT课件(上课用)

《食物在体内的旅行》PPT课件(上课用)
分在这里被吸收和消化
(小肠)
你会连线吗:
小肠 胃
食管 大肠 口腔
锋利的牙齿 吸收水分 存放残渣 细细长长 大口袋 磨碎食物 弯弯曲曲 吸收营养
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
最后我们进入大
食道
肠,它短粗短粗 的 有 1.5 米 , 负 责吸收水分, 存 放食物残渣。
口腔 食道

大肠
请大家 完整的 看一遍

小肠
食已这 物经么 到知短 哪道暂 里,的 去吃学 了下习 ?去后
的谁

MY RESUME
口腔→食道→胃→小肠→大肠
么道对 作这照 用些图 吗器片 ?官,
有你 什知
18、功崇惟志,业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html

《食物在体内的旅行》我们的身体教科四年级科学上册PPT课件

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新课学习
新课学习
新ห้องสมุดไป่ตู้学习
生活中的科学问题:
1.食物是怎样被消化的? 2.不同的消化器官分别起到什么作 用呢?
结论总结
通过今天的学习,你有哪些收获? 小组讨论交流,代表发言。
通过探究问题:吃下去的食物到哪 里去了,我们认识了人体的消化器官, 初步了解了食物在人体的消化过程。
作业布置
运用所学知识,经验和感受,并搜集资料, 探究食物是怎样被消化的?不同的消化器官 分别起到什么作用呢?
教科版小学科学四年级上册
第四单元
食物在体内的旅行
导入新课
同学们大都比较喜欢出去旅游吧?
今天老师想和大家一起去旅行,好吗? 今天导游将带我们到一个时刻充满了 生机与活力的地方去?我们要去哪里 呢?
新课学习
同学们大都比较喜欢出去旅游吧?
新课学习 探究食物的消化过程
新课学习
活动一 探究食物的消化过程
跟随馒头去旅行:
初步感知食物在人体内的消化
新课学习
新课学习
讨论:能量来自我们每天 所吃的食物。食物是怎样被我
们的身体吸收和利用的呢?
新课学习
动脑想一想:
当导游进到胃里的时候,我 们看不到也感觉不到了,导 游还会带我们到哪些地方旅
游呢?
新课学习
活动二 小组绘制旅行图
玩得过程中注意解决以下问题: (1)绘制的景点明确 (2)消化器官路线清楚
感谢您的聆听

食物在体内的旅行公开课 PPT课件

食物在体内的旅行公开课 PPT课件

食道是什么样的? 食道有什么作用?
食道
食道 细细长长 光滑
体验活动1
在一根塑料管中,装入几粒煮熟的米饭。 我们怎样做才能使米饭向前移动?
胃是什么样的?
胃又是怎样运动 的呢?
食道

大口袋
酸液
蠕动
磨碎食物
活动要求
1、仔细观察食物发生了什么变化。 2、小组成员轮流捏一捏塑料袋。 3、小心捏,别把袋子捏破了! 4、活动时声音要轻,以免影响到其他小组!
考考大家
提示小锦囊:
这里最长,有5-7米, 而且弯曲
提示小锦囊:
这里是一道又长又直 的管子,陆续把我送
到胃里面去了
提示小锦囊:
这里有很多唾液,会 把我磨成小块
提示小锦囊:
这里是停留食物残渣 的地方,并能吸收大
部分水分
提示小锦囊:
这里不停的蠕动,又会 分泌出酸酸的液体,把 我消化成粥一样的食糜
小肠
食道
弯弯曲 小肠曲的5-功7能米是什 么有,什它么消又 特化需 点要 ?吸具
收食物营 养
小肠
食道
弯弯曲 曲5-7米
吸收食 物营养
大肠是什么样的? 它有什么作用?
食道
大肠
粗 长1.5米
吸收水分
存放食物残渣
食道
大肠
粗 长1.5米
吸收水分
存放食物残渣
活动记录
吃下去的食物到哪里去了?
(作业本P42)
提示小锦囊:
这里有多种液体,我在这 里停留的时间最长,大部
分在这里被吸收和消化
其实在食 物的消化过程中还 有许多器官在帮忙。 如肝脏,食物虽然 没有到它里面去, 但它会分泌胆汁和 胃酸一起作用,刺 激食物的消化。

《食物在体内的旅行》我们的身体PPT(上课用)3

《食物在体内的旅行》我们的身体PPT(上课用)3
不贪吃生冷辛辣刺激性食物; ()起居有规律,定时排便。
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
食物捉迷藏…...
食物进入我们的身体后,就会 被消化吸收。你认识每个消化器官的 特点及功能吗?
现在食物走进人体内和你玩捉迷藏, 凭每次的提示小锦囊,你能猜出食物 躲在哪个器官吗?
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(教科版)四年级科学上册课件
食物 在体内的 旅行
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吃下去的食物依 次去哪里了?
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5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。

6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。

7、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。

14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。
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