高中语文材料作文教学探讨

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

高中语文材料作文教学探讨

【摘要】在新课改不断深入下,高考作文题目更加注重对学生思维能力的考察,所以在高中语文作文教学过程中,任务驱动型材料作文属于教学重点,为了更好地促进高中语文作文教学质量的提升,此文对高中语文实施任务驱动型材料作文的策略进行了分析。

【关键词】高中语文;任务驱动型材料作文;写作教学策略

在社会教育理念不断发展下,高考作文命题也发展了较大的变化和发展,从以往单一的作文命题变成了话题作文,而现如今任务驱动型材料作文也开始逐渐出现在高考作文中。任务驱动型材料作文主要指的是命题者在命题过程中,提供现实性的材料,以此来创设真实的情境,然后在情境中呈现出对立的问题,以此来增加任务型指,而考生则需要按照指令来进行写作,以此来解决这一问题。正是因为高考作文命题的变化,在高中语文教学过程中,也在实施任务驱动型材料作文对学生进行教学,而本文就提出了具体的实施策略。

一、加强审题训练,让学生能够准确掌握写作要求

在高中语文作文教学过程中,实施任务驱动型材料作文,教师首先就需要在教学过程中加强对学生的审题训练,这样学生才能准确地掌握任务驱动型材料作文的写作要求。相比较于其他材料作文而言,任务驱动型材料作用限制性更强,在这种情况下,学生如果还是采用之前的写作思维模式就很容易出现写作偏题的现象,因此,教师在教学过程中,一定要对学生加强审题训练。在审题训练过程中,教师要特别指出作文中的“任务型指令”,让学生在写作过程中严格按照任务型指令来进行写作,这样才能避免偏题现象。例如,以“2015年高考全国新课标I卷作文真题”为例,其中立意中提出:小陈举报父亲是出于对父亲的爱、对他人的负责和对生命的敬畏,针对这一立意学生在写作过程中经常会将其写成“敬畏生命,对他人负责”,这就明显的偏题了,因为后者相对于前者而言其范围十分的广,在这种写作思维下,学生写作内容就很难和女儿举报父亲这件事有着较为紧密的联系,而这一现象就明显的没有按照指令“对于以上事情,你怎么看”来进行写作,最终肯定就会判偏题。为此,教师在高中语文实施任务驱动型材料作文过程中,一定要对学生加强审题训练,以此来帮助学生准确掌握写作要

求。

二、加强思维训练,让学生养成批判性思维

在高中语文作文教学过程中,实施任务驱动型材料作文,教师还需要在教学过程中加强对学生的思维训练,让学生养成批判性思维。在实际写作过程中,有些学生喜欢写一些套路议论文,主要指的是开头提出观点→主体分三段进行写作,并且每一段都有一个分论点,并且论点中存在一些名人事例→结尾进行点题和归纳,这种作文写作形式在很长一段时间内都被称之为高考体作文,所以学生在写作过程中大多是采用这一形式,而且还不去进行分析和归纳,整篇文章都是空话,这种写作形式之前或许还能存在,但是,在现如今任务驱动型材料作文下,这种文章是很难得分的。针对这一点,教师在高中语文写作教学过程中,一定要加强对学生思维能力的训练,以此来培养学生批判性思维,让学生养成较为简单的归纳推理、因果分析、概念分析等能力,这样学生在写作过程中将文思如泉涌,最终有效地实现高中语文作文教学过程中实施任务驱动型材料作文的价值。

三、加强对时事素材的关注,让学生进行时评写作练习

在高中语文作文教学过程中,实施任务驱动型材料作文,教师要想真正发挥其价值,除了要对学生加强审题、思维训练之外,还需要在教学过程中加强对时事素材的关注,积极引导学生关注新闻时事,然后鼓励学生进行时评写作练习,这样也能有效地提高学生写作能力和水平,最大程度发挥任务驱动型材料作文在作文教学中的价值。正所谓关注新闻时事不仅能够更好地了解天下大事,还能洞悉世界变化,另外,对于时事的关注本身就是学生作文素材积累的过程,这样对于提高学生思维能力有着较为显著的作用。针对这一点,教师可以让学生在关注时事新闻的时候,多考虑一下以下几个问题:新闻事件性质是什么样的?和其他事件有什么相同处和不同处?你觉得产生的原因是什么?应该要怎么解决?等。然后再让学生进行适当的时评写作练习,这样就能在很大程度上提高学生理性表达的能力,最终提高学生任务驱动型材料作文写作水平。因此,教师在高中语文作文教学过程中,一定要积极引导学生多加关注时事新闻,以此来促进新学生写作能力的提升。

综上所述,在高中语文作文教学过程中,要想真正实施任务驱动型材料作文,教师在教学过程中就一定要做到以下几点:加强审题训练,让学生能够准确掌握

写作写作;加强思维训练,让学生养成批判性思维;加强对,事素材的关注,让学生进行时评写作练习,这样才能真正提高学生写作能力。

【参考文献】

[1]李建新.高中语文实施任务驱动型材料作文的策略[J].读与写:上,下旬,2016,13(22):102-103.

[2]肖劲松.任务驱动型材料作文的特点及备考策略[J].语文教学通讯•a刊,2016,28(6):76-78.

1、最灵梦想是一个天真的词,实现梦想是个残酷的词。。。21.2.242.24.202109:0209:02:41Feb-2109:02

2、只有收获,才能检验耕耘的好处;只有贡献,方可衡量人生的价值。。二〇二一年二月二十四日2021

年2月24日星期三

3、不要放弃,你要配的上自己的野心,也不要辜负了所受的苦难。。

09:022.24.202109:022.24.202109:0209:02:412.24.202109:022.24.2021

4、找一个理由,否认忧伤,笑容就会灿烂到无所不在。。2.24.20212.24.202109:0209:0209:02:4109:02:41

5、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。。February 21Wednesday, February 24,

20212/24/2021

6、只要努力抬起你的双脚,胜利将属于你。。9时2分9时2分24-Feb-212.24.2021

7、青春如此华美,却在烟火在散场。。21.2.2421.2.2421.2.24。2021年2月24日星期三二〇二一年二月二

十四日

8、真正没有资格谈明天的人,是那个不懂得珍惜今日的人。。09:0209:02:412.24.2021Wednesday, February 24,

2021

1、你始终不属于我,属于我的只是我自己。。21.2.242.24.202109:0209:02:41Feb-2109:02

2、一份信心,一份努力,一份成功;十分信心,十分努力,十分成功。。二〇二一年二月二十四日2021

年2月24日星期三

3、你是唯一的,你是十分独特的,你就是你生命中的第一名。。

09:022.24.202109:022.24.202109:0209:02:412.24.202109:022.24.2021

4、要跟成功者有同样的结果,就必须采取同样的行动。。2.24.20212.24.202109:0209:0209:02:4109:02:41

5、我们的生命,就是以不断出发的姿势得到重生。。February 21Wednesday, February 24, 20212/24/2021

6、只要站起来的次数比倒下去的次数多,那就是成功。9时2分9时2分24-Feb-212.24.2021

7、自知之明是最难得的知识。21.2.2421.2.2421.2.24。2021年2月24日星期三二〇二一年二月二十四日

8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。09:0209:02:412.24.2021Wednesday, February 24, 2021

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。21.2.242.24.202109:0209:02:41Feb-2109:02

2、最困难的事情就是认识自己。二〇二一年二月二十四日2021年2月24日星期三

3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。09:022.24.202109:022.24.202109:0209:02:412.24.202109:022.24.2021

4、与肝胆人共事,无字句处读书。2.24.20212.24.202109:0209:0209:02:4109:02:41

5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。February 21Wednesday, February 24, 20212/24/2021

6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。9时2分9时2分24-Feb-212.24.2021

相关文档
最新文档