活动五 深海里的怪鱼
幼儿园中班陶艺鱼教案16篇
幼儿园中班陶艺鱼教案16篇《幼儿园中班陶艺鱼教案16篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班美术详案教案《鱼，变变变》含反思设计意图：幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。
《纲要》指出：尊重幼儿在发展水平，能力经验，学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。
并要以幼儿为本。
我在设计中班美术活动《鱼，变变变》时，整个思路就是以这两点为依据。
鱼是幼儿生活中常见的一种动物，对于鱼的外型特征幼儿已相当的了解和熟悉，我能从中班幼儿的认知特点和绘画发展水平出发，以幼儿发展为本，充分体现以幼儿为主体，发挥幼儿的想象力、创造力，充分调动幼儿的绘画热情和兴趣，变被动为主动，通过创设小鱼不见了的问题情境勾起幼儿强烈的好奇，激发幼儿探索及创作的欲望。
并运用多种绘画材料、工具及载体，通过用蜡笔和水粉间的常用又独特的组合方式进行美术创作，引导幼儿自主创造，表达自己的意图及对美术作品的感受，让幼儿尽情地表现，画出自己喜欢的、富有创造性、个性的鱼，从而培养幼儿的审美情趣。
在教学方法上利用直观教学和幼儿操作法相结合。
活动目标：1、尝试用蜡笔和水粉笔组合进行美术创作，体验变鱼过程带来的快乐。
2、养成良好的作画常规。
活动准备：1、水桶、毛巾、水粉笔、一次性桌布、蜡笔、手套等2、画有海底水草的背景图一张、音乐磁带活动过程：一、开始部分1、律动进场指导语：今天让我们坐上潜水艇去海底探险吧!来，准备好了吗?出发吧!(幼儿跟着老师听音乐做相应的动作进场，坐成半圆形)2、来到范画前，引导幼儿猜测师：海底到了，咦，海底的鱼都去哪儿了?3、出示水粉笔这是一只魔术笔，它一定知道鱼躲在哪里?魔术笔粘上颜料涂在纸上，鱼就出来了。
二、基本部分1、请个别幼儿尝试作鱼师：真神奇，我们也来试试好吗?(请个别幼儿上来涂颜料)2、小结，作画练习的过程。
《深海里的怪鱼》教案及反思02
4.欣赏交流。
播放故事录音，幼儿边看图书边阅读，能用角色的语调、语气模仿对话部分。
用录音机播放音乐
三、活动反思
1.在活动第一个环节，需要让孩子认识怪鱼的“怪”。我准备了几张怪鱼图片让小朋友寻找怪鱼的奇特之处。孩子们说了很多，包括鱼的身体、头部、鱼鳍、身上的花纹之类的，但这些是鱼身上比较特别的地方，“最奇怪”的地方孩子没有指出来，这个可能跟我的语言指导有关，我没有进一步地引导孩子去发现怪鱼身上最最奇怪的地方。我可以让孩子仔细观察每条鱼的不同奇怪之处，比如说，这条鱼的鱼鳍特别奇怪，引导孩子重点进行观察；牙齿特别奇怪，那么可以去观察鱼的牙齿，这样每次观察的部位都会不一样，这样就不是没有重点的观察了。也能让孩子了解“怪”的涵义。
欣赏范例，感受线描画的独特的表现方式。这条鱼身上的花纹是什么样的？（有头、身体、尾巴、鱼鳍等）
用课件PPT
3.使用《小朋友的书，美工》第27页“深海里的怪鱼”，教师指导幼儿作画。
要求：画出鱼身上的奇特的地方，画好外形进行装饰，画得快的小朋友可以添加深海环境。
中班艺术活动：深海里的怪鱼
中班艺术活动：深海里的怪鱼
活动简介
深海里的怪鱼是一种神秘而又神奇的生物，它们生活在深海中，离我们很遥远，但是它们的形态和颜色却非常吸引人。
在这次艺术活动中，我们邀请孩子们一起来探索深海里的怪鱼，了解它们的特征及颜色，并通过绘画的方式来表达孩子们的想象和观察。
活动目的
1.让孩子们了解深海生物的特征及颜色，拓宽孩子们的知识面。
2.提高孩子们的观察能力，培养孩子们的想象力和创造力。
3.通过绘画的方式表达孩子们对深海生物的观察和想象，让孩子们感受到绘画的快乐。
活动过程
1.介绍深海生物：首先，老师会介绍深海生物的一些基本特征和颜色，如深海生物大多数都是长着大嘴和尖牙的，为了捕捉猎物，深海生物的身体往往也变得非常奇特，有的甚至不像我们熟悉的鱼类。
2.观察深海生物图片：在介绍完深海生物的基本特征后，我们会让孩子们观察一些深海生物的图片，让他们通过图片来认识深海生物的种类和颜色。
3.绘画：接着，我们给孩子们准备好了彩色纸和绘画工具，让他们来绘制自己想象中的深海生物。
在绘画的过程中，老师会帮助孩子们了解一些绘画技巧，如如何混合颜色、画出立体感等。
4.展示：在所有孩子完成绘画后，我们将展示孩子们的作品，并一起欣赏、评论和讨论他们的作品。
活动心得
这次艺术活动让孩子们了解了深海生物的种类和特征，培养了孩子们对深海生物的兴趣，并让孩子们通过绘画的方式来表达自己的想法和想象。
在这个过程中，孩子们不仅锻炼了自己的观察力和创造力，而且还领略到了绘画带来的快乐。
通过
老师的点评和讨论，孩子们也学会了如何欣赏和评价艺术作品，提高了他们的审美水平。
幼儿园中班社会优秀教案《奇形怪状的鱼》
幼儿园中班社会优秀教案《奇形怪状的鱼》一、教学目标1.了解各种鱼类的基本特征，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
2.培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
3.增进幼儿之间的友谊，培养合作精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识各种奇形怪状的鱼，了解它们的特点。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出自己心中的奇形怪状的鱼。
三、教学准备1.教具：各种奇形怪状的鱼的图片、视频、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
2.环境布置：将教室布置成海底世界的场景。
四、教学过程1.导入（1）教师出示各种奇形怪状的鱼的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。
（2）教师简要介绍几种奇形怪状的鱼，如：狮子鱼、水母、海马等。
2.主题活动（1）观察与讨论教师带领幼儿观察各种奇形怪状的鱼，引导幼儿说出它们的名字、特征及生活习性。
（2）故事分享教师讲述《奇形怪状的鱼》的故事，让幼儿了解这些鱼的特点和趣味性。
（3）创意绘画教师发放画纸、画笔等材料，引导幼儿创作出自己心中的奇形怪状的鱼。
在绘画过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，大胆创作。
（4）作品展示与交流幼儿展示自己的作品，向大家介绍自己的奇形怪状的鱼。
其他幼儿认真倾听，学会欣赏和尊重他人的作品。
3.小组活动（1）教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个小组长。
（2）小组长带领组员讨论：如何将组内的奇形怪状的鱼组成一个有趣的故事。
（3）小组长汇报讨论成果，其他小组认真倾听。
（1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
五、课后作业1.请家长协助，让幼儿观察家里养的金鱼或其他鱼类，了解它们的特点。
2.家长鼓励幼儿用语言或绘画形式表达自己对鱼类的认识。
六、教学反思1.本次活动幼儿参与度较高，表现出对奇形怪状的鱼类的浓厚兴趣。
2.在创意绘画环节，幼儿充分发挥想象力，创作出许多有趣的鱼。
3.在小组活动中，幼儿学会了合作和倾听，提高了人际交往能力。
4.不足之处：部分幼儿在绘画过程中，对奇形怪状的鱼的创作思路不够明确，需要在今后的教学中加强引导。
一条深海里的怪鱼
课题：一条深海里的怪鱼教学目的： 1.观察和了解海洋鱼类的种类、特征和生活环境等有关知识。
2.用曲线勾画轮廓，用装饰图案鱼身的各个部位。
3.培养幼儿的想象力和观察力，提高视觉创造力。
4．练习手腕、手指运笔的灵活性。
教学过程：1．引导观察:看海洋鱼类的图片或录像带，扩大知识面，启发兴趣。
深海里生活着许许多多奇形怪状的鱼类，有一种蝰鱼长得很像毒蛇，又尖又长的牙齿，伸在大嘴外边。
蝰鱼身上有很多发光器，这些发光器是用来引诱猎物的。
蝰鱼的嘴可以张得很大，胃如同橡皮袋，非常有弹性，因此，它能一口吞下和它一样大的猎物。
在深海里还有一种样子很怪的大鱼，叫大黑。
这种鱼的身体长达 1.5米，背鳍前端的刺像钓杆，顶端褶皱部分很像鱼饵，它常常摇晃饵状物来扑捉猎物。
鱼类的总体特征是什么？它们身体由哪些部分组成/（鱼的头、躯干和尾连在一起，还有划水的鳍，鱼的嘴长在头的顶端）鱼的身上还有什么？（有美丽的花纹，还有些寄居的小动物。
小鱼给大鱼打扫卫生，吃大鱼身上的生物）2．想象：在深海里生活着一些我们看不到的，身体很大的怪鱼，它们沉在海底生活，很少出来，身上长满海藻、小虫子、小贝类，你能想象它得样子，把它画出来吗？3．造型：首先想一想，画出什么样鱼的外形？它的样子很怪，怪在哪里？它和吃过的鱼有什么不一样？然后，我们在鱼身上添加。
可以用横线、竖线分割成很多区域，然后想出各种小生物住进去，有海星、小蟹、小贝壳。
也可以用各种线排列成图案进行装饰。
小结：1．鼓励儿童大胆想象，不要和真的鱼雷同。
2．造型重点在装饰方面，提示线和形排列的疏密变化3．可以进行装饰图色练习。
有的小朋友造型独特，有创意。
画了一条大头鱼，鱼的身体成不规则形状，鱼身用线做花纹装饰。
有的小朋友画了两条鱼，一条夸张了鱼的嘴和牙，身上长满刺，还有像贝壳样的尾，另一条小头大身体，张满花边一样的鳍。
两条鱼身上都寄居了许多小动物。
有的小朋友的鱼的造型并不奇特，比较准确的画了一条鱼，鱼的装饰方面运用线的疏密排列比较成功添加背景后画面显得完整。
幼儿园大班美术详案教案《深海里的怪鱼》含反思
幼儿园大班美术详案教案《深海里的怪鱼》含反思教学目标：1、了解深海生物的特点和形态，培养观察力和想象力；2、掌握简单的造型和色彩技巧，表现自己的想象；3、培养学生的创意能力和团体合作意识。
教学内容：《深海里的怪鱼》美术创作教学重难点：1、了解深海生物的特点和形态，如身体形态层次，颜色对比，环境氛围等；2、通过造型和色彩表现自己的想象，发挥学生的创意能力；3、合理分工合作，实现团队合作。
教学准备：1、PPT、图片、录像等资料；2、颜料、画笔、画纸、剪刀等美术工具；3、班级团体合作计划表；4、教材及其他参考资料。
教学过程：第一步：引入导入，情境塑造（15分钟）1、学生坐在地上，老师用音乐和图片渲染深海氛围，引导学生探究深海生物的奇妙世界。
2、老师播放环绕画面的录像和图片，介绍深海生物的特点和形态，让学生感受深海的神奇。
3、老师让学生们想象自己是深海里的鱼，引导学生表达自己喜欢的角色和颜色等。
第二步：理论知识讲解（10分钟）1、老师介绍造型和色彩的基础知识，如线条，形态，颜色等。
2、老师解释形态和色彩的关系，以及如何通过色彩表现形态。
第三步：个人创作（45分钟）1、老师让学生自由想象和创作自己的深海怪鱼，选择颜色、形态和线条等，用画笔表现自己的想象。
2、老师在画室内协助学生，提供各种建议和帮助，使学生的创作得以实现。
3、老师提醒学生需要认真观察，找到灵感和创意，同时注重细节，切勿匆忙画图。
第四步：班级合作（30分钟)1、老师组织班级合作，鼓励学生交流和分享自己的创意，协助他人完成作品。
2、老师在黑板上画出合作计划表，让学生自行分工，合作完成“深海怪鱼”壁画创作。
3、老师在帮助学生整理和修饰作品时，强调视觉效果和氛围气氛，让整个班级在同一主题下完成团队合作。
第五步：展示分享（15分钟）1、老师让学生将自己的作品和班级合作作品展示在班级内部和学校公共场所，分享自己的创意和技巧。
2、老师让学生互相欣赏、交流和分享感受，鼓励学生反思自己的优缺点，不断完善自身美术技巧。
幼儿园中班美术详案教案《深海怪鱼》及教学反思五篇
幼儿园中班美术详案教案《深海怪鱼》及教学反思五篇第一篇：幼儿园中班美术详案教案《深海怪鱼》及教学反思《中班美术详案教案《深海怪鱼》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术详案教案《深海怪鱼》含反思！设计意图：深海里的怪鱼，特别能激发幼儿想象的冲动，因为无人到达的深海神秘莫测，令孩子向往好奇，而怪鱼能使孩子突破常规思维，充分地想象，设计这个综合活动，根据年级课题“有趣的海洋”，让幼儿通过自己原有的知识，大胆地发挥想象，寻找深海里更多的奥秘，最后，让幼儿与同伴交流作品，则会让孩子们体会到探索的快乐，成功的喜悦。
活动目标：1、初步认识深海里的各种怪鱼，大胆地发挥想象，具有初步的想象力。
2、愿意动手绘画出自己想象中的怪鱼。
活动准备：海底世界(课件)，各种各样的怪鱼卡片，彩色笔、白纸。
活动过程：一、激发兴趣1、教师出示一条怪鱼，引发兴趣。
2、引导幼儿说出这条怪鱼怪在哪里。
二、交流讨论1、带领幼儿到海底世界寻找出各种各样的怪鱼。
(观看课件)2、幼儿自由找怪鱼并说出找到的怪鱼怪在哪?3、教师注意引导幼儿观察怪鱼的外型特征。
4、激发幼儿大胆想象，说出自己想象的怪鱼。
三、大胆表现1、鼓励幼儿幼儿试着用笔绘画出自己想象的怪鱼。
2、幼儿可以把自己想象中的怪鱼名称、告诉老师，一起把怪鱼画出来。
四、体验成功1、找同伴或老师说说自己想象中的怪鱼。
2、表扬大胆想象的幼儿。
教学反思：深海里的怪鱼，特别能激起幼儿想象的冲动，因为无人到达的深海神秘莫测，令孩子们好奇向往，而画怪鱼能让幼儿突破常规思维，充分地进行想象创作。
;本文.来源：屈，老，师.教案网;学习过程中让幼儿根据想象变化鱼的外形，并合理添画线描图案，创造性地进行创作活动，最后让幼儿在“海”的环境中与同伴、老师互相欣赏作品，相互交流，让幼儿体会到探索的快乐与成功的喜悦。
中班美术详案教案《深海怪鱼》含反思这篇文章共1980字。
第二篇：幼儿园中班综合优秀教案《深海怪鱼》及教学反思《中班综合优秀教案《深海怪鱼》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：深海里的怪鱼，特别能激发幼儿想象的冲动，因为无人到达的深海神秘莫测，令孩子向往好奇，而怪鱼能使孩子突破常规思维，充分地想象，设计这个综合活动，根据年级课题“有趣的海洋”，让幼儿通过自己原有的知识，大胆地发挥想象，寻找深海里更多的奥秘，最后，让幼儿与同伴交流作品，则会让孩子们体会到探索的快乐，成功的喜悦。
中班幼儿美术活动教案5篇
中班幼儿美术活动教案5篇中班幼儿美术活动教案1教学目标：1、会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅变化，感受线条画带来的美感。
2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用。
3、有仔细、耐心的良好作画习惯。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
教学准备：供欣赏的示范作品、勾线笔、水粉、油画棒、纸、水，调色盘教学过程：1、观察了解线条画的特点(1)、找找线条排列有什么规则?粗细线、排得密颜色深;(2)、强调套色的运用。
2、幼儿作画，讲解要求(1)、用粗细线、排列稀或密体现深或浅;(2)、可以用图形组合画各种蝴蝶的外形;(3)、先勾主体，装饰时线条排列清晰;(4)、耐心、仔细地作画。
(5)、套色运用讲解教师指导，帮助个别幼儿合理运用线条，中途若发现问提可请幼儿互相观擦发现，同时鉴借别人的好的方法.3、展示幼儿作品(1)、看一看、说一说作品美在什么地方。
(2)、有序地整理用具中班幼儿美术活动教案2活动目标：1、爱小动物，保护小动物的情感。
2、初步培养幼儿对水墨画的兴趣。
3、通过大熊猫的黑白对比、学习浓墨、淡墨的运用。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：到动物园参观过大熊猫;大熊猫的图片资料、水墨画工具。
活动过程：一、欣赏讨论1、你们喜欢黑色吗?其实黑色也很漂亮又很有用，想一想我们画哪些东西的时候需要黑色?2、欣赏大熊猫图片找找大熊猫身体上哪些地方有黑色。
二、师生共同讨论画法。
1、今天我们要用水墨画来画大熊猫。
墨可以调成淡墨、浓墨，那么大熊猫身上黑的地方用什么墨?其它地方又用什么墨呢?2、请个别幼儿上来试画大熊猫，大家欣赏讨论。
(边欣赏大熊猫图片)大熊猫由哪些部分组成?像什么形状?用浓墨还是淡墨?先画什么?再画什么?教师和幼儿共同完成范画。
三、提出创作要求刚才我们欣赏了这么多的大熊猫，有吃东西的，有睡觉的，有坐在地上的，有爬在树上的…….现在我们用画笔来给你喜欢的大熊猫照个像，照相前要先想好：大熊猫和谁在一起?在什么地方?在干什么?把大熊猫的动作也要照下来!四、幼儿作画，教师指导重点1、导刚入门的中班孩子掌握调浓墨、淡墨的技巧。
幼儿园大班教案《深海里的怪鱼》含反思
幼儿园大班教学计划《深海里的怪鱼》带反思太磐课《深海里的怪鱼》包括对适用于太磐的艺术主题教学活动的反思，让孩子们用线条画法大胆设计怪鱼的形状，合理装饰，丰富图画，激发孩子的想象力，提高水平创造，观察和理解海鱼的生活环境和特征，扩大知识面，并让孩子体验独立，独立和创造力的能力。
来看看幼儿园班《深海里的怪鱼》的几点思考。
活动目标：1.观察和了解海水鱼类的生活环境和特征，并扩大知识面。
2.用线条画法大胆设计怪鱼的形状，合理装饰，丰富图画，激发孩子的想象力，提高创造水平。
3.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。
4，体验想象力，创造各种幸福的图像。
活动准备：1.知识准备：了解鱼类及其环境。
2.材料准备：光盘，图书馆图片，老师示例，纸张，勾线笔，蜡笔，剪刀，“海底世界”背景墙活动程序：（1）有趣的介绍：老师昨晚做了一个奇怪的梦，梦见自己已经成为美人鱼，在海里游泳，看到很多不同种类的鱼，孩子们想一起去看吗？（播放光盘：引导孩子观察，扩展知识并激发兴趣。
）（2）观察与思考：1.提出一个问题：鱼的哪一部分组成？鱼上还有什么？（播放光盘时，鱼由头，躯干，鱼尾和鳍组成。
）2，观察并解释：我在梦中也看到了一些奇怪的鱼。
和孩子们一起去看吧？（老师在播放光盘时，指导孩子观察各种鱼类的形状特征并进行解释，并告诉他们在哪里“怪”？为什么是“怪”？）3.启发性思维：在深海中，光线太暗，我们看不清它，那么我们还会和一些奇怪的鱼一起生活吗？你想到了吗？（请想想那些告诉您您所认为的奇怪鱼的特征的孩子。
）4.教师示范：看，老师还画了一条奇怪的鱼，在这条鱼上的图案可以看起来不错！但这还不够奇怪，老师要怪它。
（老师切开了另一条鱼的鱼头，鳍和鱼尾，然后将其粘贴在这条鱼上，变成一条奇怪的鱼）。
（3）鉴赏与操作：1.观察并欣赏：嘿，有些孩子敢于想象画他们！（播放光盘，图书馆图片，老师在示例中说明图案设计）2，儿童画：答：完成绘画后，我们必须将奇怪的鱼“发送”到大海。
幼儿园美术活动方案幼儿益智活动（五篇）
幼儿园美术活动方案幼儿益智活动活动目标1、能在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。
2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。
3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。
活动准备1、半个西瓜皮的图片人手一张。
2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图活动过程一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。
1、今天老师带来了什么?(半个西瓜皮)2、这半个西瓜皮看上去像什么?(小船、小床、碗……)3、那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯……)二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述。
1、西瓜皮会变魔术，瞧!它变出了什么?(秋千)2、谁会在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……)3、老师把这幅图编成了两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣!4.小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术?变好魔术后想一想，哪个小动物会用它来干什么?5、幼儿自由想象添画并讲述。
(提醒幼儿相互讲述)6、请个别幼儿讲述(1)西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。
(2)西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。
(3)西瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。
(4)西瓜皮，变篮子，小羊用它装青草。
7、请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏。
三、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编《有趣的西瓜皮》的故事。
1、老师出示背景图，示范编故事：有一群小动物到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮。
小动物们想：西瓜皮扔了多可惜呀!小猫捡了个西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧!”它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。
小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真开心!小朋友，西瓜皮有许多，别的小动物会用西瓜皮来做什么呢?他们会怎么说，又会怎么做呢?请你们也来编个故事吧!一组上的小朋友你先编，再我编，再他编，大家一起接龙编个动听的《有趣的西瓜皮》故事吧!2、幼儿分组创编故事每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小动物(提醒幼儿选好小动物，再讲述)活动结束：3、请个别小组讲述鼓励小组间相互讲述。
中班综合活动：深海怪鱼
中班综合活动：深海怪鱼
活动目标
本次中班综合活动旨在通过对深海怪鱼的了解和模仿，提高幼儿的观察能力、想象力和创造力，同时培养幼儿团队合作意识和交流能力。
活动准备
为保证活动的顺利进行，需要做好以下准备工作：
1.准备幼儿对深海怪鱼的基本了解资料，例如图片、书籍、视频等。
2.准备活动所需的材料：纸板、水彩笔、黏土、图钉等。
3.活动现场布置整齐、清洁，以及足够的活动空间确保幼儿有充足的活动空间。
活动流程
1.简单介绍深海怪鱼的基本概念和特点，展示相关图片和视频，激发幼儿的兴趣。
2.分组让幼儿进行小组讨论，了解深海怪鱼的生态习性、食物链等知识，培养幼儿的团队合作能力和交流能力。
3.在幼儿的参与下，以黏土为材料，让幼儿自由发挥创意，制作他们所想象中的深海怪鱼，激发幼儿的想象力和创造力。
4.家长按照事先约定时间前来接幼儿，观摩和了解他们的作品。
5.整理学习资料并进行课程效果评估。
活动成果
本次活动可达到以下成果：
1.提高幼儿对深海宝贝的认知。
2.培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，让幼儿能够自由发挥创意。
3.培养幼儿的团队合作能力和交流能力。
4.通过家长的参与，增加幼儿与家长的互动。
以上就是本次中班综合活动的具体内容及目标，希望通过这次活动，能够让幼儿在轻松活泼的氛围中学到更多的知识，提高他们的综合素质。
幼儿园美术活动特色方案
幼儿园美术活动特色方案幼儿园美术活动特色方案篇1活动目标：1、初步认识深海里的各种怪鱼，大胆地发挥想象，具有初步的想象力。
2、愿意动手绘画出自己想象中的怪鱼。
3、体验与同伴一起探索的乐趣。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：海底世界(课件)，各种各样的怪鱼卡片，彩色笔、白纸。
活动过程：一、激发兴趣1、教师出示一条怪鱼，引发兴趣。
2、引导幼儿说出这条怪鱼怪在哪里。
二、交流讨论1、带领幼儿到海底世界寻找出各种各样的怪鱼。
(观看课件)2、幼儿自由找怪鱼并说出找到的怪鱼怪在哪?3、教师注意引导幼儿观察怪鱼的外型特征。
4、激发幼儿大胆想象，说出自己想象的怪鱼。
三、大胆表现1、鼓励幼儿幼儿试着用笔绘画出自己想象的怪鱼。
2、幼儿可以把自己想象中的怪鱼名称、告诉老师，一起把怪鱼画出来。
四、体验成功1、找同伴或老师说说自己想象中的怪鱼。
2、表扬大胆想象的幼儿。
幼儿园美术活动特色方案篇2活动目标：1.启发幼儿画各种不同形状的云彩。
2.鼓励幼儿大胆想象学会用渐变色来涂色。
活动准备：两幅图片、美术作业纸若干张、水彩笔、油画棒。
活动过程：一、想象激发兴趣。
(一)用谜语引入主题。
1.身体轻又轻，空中来旅行，有时像棉絮，有时像鱼鳞的是什么?(云彩)2.师：小朋友真能干，今天老师和小朋友一起来学习画——多变的云彩。
师：小朋友你们知道云彩是什么样的吗?是不是有圆形、三角形还有正方形等。
(二)教师祟第一张图片让小朋友来猜。
3.师：小朋友你们猜猜看这幅画上面画有什么呢?那它长得像什么动物呢?云彩是不是可以变成很多种不同形状的动物啊?师：现在请小朋友先跟老师画出云彩的基本形状。
4.师：你们知道天上的云朵是什么颜色的吗?师：除了这些颜色以外，你们还有没有见过其他颜色的云呢?师：当太阳快要升起来或者太阳就要下山时，天边的云彩便会出现带有红色、金黄色或更多的色彩。
大班美术详案教案及教学反思《深海里的怪鱼》
大班美术详案教案及教学反思《深海里的怪鱼》教学目标：1. 培养学生对深海生物的了解和兴趣。
2. 发展学生的创造力和想象力。
3. 培养学生观察和绘画的能力。
教学准备：1. 教学材料：《深海里的怪鱼》绘本。
2. 艺术材料：彩色纸、彩色铅笔、彩色水笔、剪刀、胶水等。
教学过程：引入：1. 引导学生回顾上次的学习内容，学生是否还记得深海生物的特点，以及我们为什么感到它们神秘和特别。
2. 准备一些深海生物的图片，逐一向学生展示，引导学生观察和描述这些生物的特点。
主体：3. 准备好彩色纸、彩色铅笔、彩色水笔、剪刀、胶水等艺术材料，让学生自由选择。
4. 展示绘本《深海里的怪鱼》，给学生讲述故事情节和人物形象，激发学生的兴趣。
5. 引导学生选择自己喜欢的深海怪鱼形象，并用铅笔在纸上画出轮廓。
6. 给学生一定时间观察绘本上的颜色和纹理，然后用彩色铅笔或彩色水笔将画填色。
7. 提醒学生要注意颜色的搭配和层次感，让画面更加生动有趣。
8. 学生完成后，可以将作品进行展示，互相欣赏和交流。
9. 老师提出问题，让学生思考：你觉得深海里的怪鱼看起来是什么样子的？为什么？结束：10. 教师总结本节课的内容，强调学生学到的知识和技能。
11. 学生展示自己的作品，并注重对他人作品的积极评价和鼓励。
教学反思：通过这节美术课的教学，学生不仅了解了深海生物的特点，还培养了他们的观察和绘画能力。
学生在绘画过程中展示了自己的想象力和创造力，作品的多样性和创意给予了学生足够的发挥空间。
这节课的教学与绘本结合，让学生更加融入到故事中，增加了学习的趣味性和互动性。
通过展示作品和学生间的互动，也促进了学生之间的交流和合作。
在今后的教学中，我会更多地鼓励学生表达自己的想法和创意，提供多样的艺术材料和方式，让学生有更多的选择和发挥空间。
同时，我也会更注重教学过程中学生的思考和互动，引导他们思考问题，提高他们的批判性思维和创造性思维能力。
幼儿园大班11月主题计划
新增教材与指导：
提供牛奶罐及货车等半成品材料，增添各种标记，引导能有序的将积木摆放恒基，提供各种质地的构建材料。
投放材料后，知道幼儿在游戏中能遵守游戏规则，收放、整理玩具时，做到迅速、有序、整齐。
1、美工区：各种废旧材料、纸笔，能力用各种废旧材料进行制作，开展制作展览的比赛，有制作的乐趣，绘环保小图画。
主
题
反
思
地球是我们宝贵的家园，爱护地球就是爱护我们自己。在这个主题中，孩子们了解了地球是我们的家，感受到了生活在地球上的美好，认识了大自然里各种植物动物的存在。孩子们知道地球小卫士从热爱生活、热爱生活环境开始；做一个地球小卫士，还要学习树立正确的环保观念。孩子们通过本主题的学习，懂得从自己身边小事做起。节约每一滴水，捡起每一点垃圾，身体力行地养成低碳环保的生活方式。做一个地球小卫士，我们的幼儿还会学习一些保护环境的科学方法。在“地球小卫士”主题开展过程中，幼儿将通过各种活动和游戏，增长有关环境保护的知识，为成为真正的地球卫士打下坚实的经验基础。
11月主题教育计划
主题名称：地球小卫士
年龄班：
预设时间：（4）周11月2日——11月27日
主
题
说
明
环境保护，教育为本。从小启蒙环保意识，灌输环保知识，能使儿童获得环保技能，鼓励他们积极参与和保护环境，使他们日后能自觉履行保护环境的责任和义务。在日常生活中，我们发现：学生大多能说出“要保护地球”、“爱护自然”的话语，但他们也时不时做出乱扔垃圾、破坏草坪、随便摘花等与环保教育相悖的举动。
家
园
互
动
1、本主题需要注意引发幼儿主动与周围环境进行交往，引导幼儿乐意去观察
周围环境，注意日常生活中周围环境的变化，主动地通过多种渠道获得多种关于环境毁坏、环境保护的相关信息、相关知识。
海里的鱼幼儿园教案
海里的鱼幼儿园教案第1篇：海里的鱼幼儿园教案目标：1、知道鱼生活在水里，学会将各种各样的鱼贴到大海里。
2、发展幼儿的手眼协调*。
准备：范画一幅：“一条哭泣的鱼”，幼儿手工纸若干。
过程：1、出示范画，引起兴趣。
师：小朋友听，什么声音？（师做哭泣状）是谁在哭啊？小鱼为什么哭呢？原来它找不到自己的家了，你们知道它的家在哪吗？2、师示范讲解如何将小鱼送回家。
师：让我们一起来把它送回家吧！（师将小鱼贴到大海里）哈哈，回到家的小鱼可开心了，这边游游那边游游，还有没有哭了呢？师：可是它还有许多伙伴没回家呢，它希望我们再来帮帮它的忙，把它的伙伴都送回家，你们愿意吗？（师请个别幼儿送小鱼回家）3、幼儿动手*作，师巡回指导。
4、布置成展览馆，一起欣赏海洋里的小鱼未完，继续阅读 >第2篇：海里的鱼幼儿园托班教案目标：1、知道鱼生活在水里，学会将各种各样的鱼贴到大海里。
2、发展幼儿的手眼协调*。
准备：范画一幅：“一条哭泣的鱼”，幼儿手工纸若干。
过程：1、出示范画，引起兴趣。
师：小朋友听，什么声音？（师做哭泣状）是谁在哭啊？小鱼为什么哭呢？原来它找不到自己的家了，你们知道它的家在哪吗？2、师示范讲解如何将小鱼送回家。
师：让我们一起来把它送回家吧！（师将小鱼贴到大海里）哈哈，回到家的小鱼可开心了，这边游游那边游游，还有没有哭了呢？师：可是它还有许多伙伴没回家呢，它希望我们再来帮帮它的忙，把它的伙伴都送回家，你们愿意吗？（师请个别幼儿送小鱼回家）3、幼儿动手*作，师巡回指导。
4、布置成展览馆，一起欣赏海洋里的小鱼未完，继续阅读 >第3篇：海里的鱼幼儿园托班教案目标：1、知道鱼生活在水里，学会将各种各样的鱼贴到大海里。
2、发展幼儿的手眼协调*。
准备：范画一幅：“一条哭泣的鱼”，幼儿手工纸若干。
过程：1、出示范画，引起兴趣。
师：小朋友听，什么声音？（师做哭泣状）是谁在哭啊？小鱼为什么哭呢？原来它找不到自己的家了，你们知道它的家在哪吗？2、师示范讲解如何将小鱼送回家。
幼儿园中班美术优秀教案《深海里的怪鱼》含反思
幼儿园中班美术优秀教案《深海里的怪鱼》含反思幼儿园中班美术优秀教案《深海里的怪鱼》含反思作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的幼儿园中班美术优秀教案《深海里的怪鱼》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目的.：1、启发幼儿用多种方式表现自己想象中的鱼。
2、培养幼儿的想象力。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、培养幼儿的尝试精神。
重点与难点：通过改变鱼的形状，变化出奇怪的鱼。
材料和环境创设：有海洋特征的布置、演示教具。
设计思路：绘画教学应源于生活、高于生活。
让孩子多渠道地感知鱼的各种特征，积累丰富的表象，为想象、创造准备了知识条件。
深海里的怪鱼，特别能激起幼儿想象的冲动，因为无人到达的深海神秘莫测，令孩子向往好奇而怪鱼能使孩子突破常规思维，充分的想象。
学习过程中让孩子根据想象变化鱼的外形，为创造性地表现创造了条件；最后让孩子在模拟“海”的环境中与同伴、老师、环境相互作用，大胆表现，则会让孩子们体会到探索的快乐、成功的喜悦。
活动流程：（一）激发动机语言激发：在人类无法到达的深海，生活着人类没有发现的奇怪的鱼，想想这些鱼是什么样子的？它们怎样生活？（二）交流讨论1，观察范例：理解鱼外形变化的特点。
2、交流讨论：我想象中的怪鱼。
（三）大胆表现1、鼓励幼儿根据想象大胆改变鱼的形状。
2、启发幼儿添加美的花纹。
（四）体验成功1、与同伴交流作品。
2、请老师参观作品，向老师介绍作品。
课后反思：活动设计中，我结合大班幼儿的想象力、学习能力比较强的特点，将想象和创造作为活动的重点，激发幼儿的创作潜能。
整个活动设计流程顺畅、步骤清晰、层层引入、环环相扣。
学习过程中，努力创设良好的学习氛围，并通过有效的提问，提供充分探索的空间。
利用和调动幼儿已有的美术学习经验和水平，鼓励幼儿大胆地用图案和线条变化鱼的外形，表现鱼儿独特的外形特征和动态，合理添画线描图案，并适当进行涂色，创造性地进行创作活动。
大班美术详案教案及教学反思《深海里的怪鱼》
大班美术详案教案及教学反思《深海里的怪鱼》一、教学目标1.让学生了解深海生物的多样性和神秘性。
2.培养学生观察、感知和表达能力。
3.培养学生的创造力和想象力。
二、教学准备1.应景装饰：准备海洋主题的背景墙和相关装饰。
2.教具准备：彩色纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
3.图片资料：准备一些深海生物的图片资料，供学生观察参考。
4.PPT制作：制作一份简明扼要的PPT，便于向学生介绍深海生物。
三、教学过程1. 导入 (5分钟)向学生展示PPT，介绍深海的概念，引发学生对深海的好奇心，并展示一些深海生物的图片，引起学生的观察和想象。
2. 讲解 (10分钟)通过PPT深入介绍深海生物的特点，包括它们的体形、颜色、生活环境等。
让学生了解到深海是一个充满奇幻和神秘的世界。
3. 创作 (30分钟)1.分发彩色纸张和绘画工具给学生，让他们选择一个深海生物作为创作对象。
2.指导学生根据自己选择的深海生物形状，在彩色纸上绘制轮廓。
3.学生使用颜料为深海生物上色，并添加细节和装饰，以展示深海生物的特点。
鼓励学生发挥创造力，可以适当进行创造性的准确与艺术性的表现。
4. 展示和反思 (15分钟)要求学生展示自己的作品，并自由陈述为什么选择该深海生物以及创作过程中的感受和体验。
5. 教学反思 (10分钟)对本次教学过程进行反思和总结，包括以下几个方面：1.教学准备：教具和资料是否准备充分？是否需要增加或改进？2.教学过程：教学步骤是否合理？是否有足够的时间给学生创作和表达？3.教学目标：学生是否达到了预期的目标？有何收获和成长？4.教学效果：学生的作品是否符合预期？学生的表达是否清晰和准确？四、教学反思本次美术活动设计了以《深海里的怪鱼》为主题的大班美术教学。
通过PPT的导入，引发学生对深海的好奇心，并通过展示深海图片，让学生对深海生物有了初步的了解。
在创作环节，学生积极参与，通过自己绘制和上色，展示了对深海生物的想象和表达能力。
大班美术活动教案：深海里的怪鱼教案(附教学反思)
大班艺术活动课程计划：深海惊奇的鱼类教学案例（反思教学）惊奇鱼类教学案例（带教学反思）的深海大型艺术活动主要包括设计意图，活动目的，活动预备，活动过程，课后反思等内容，观察和理解生活海水鱼的环境和特点，扩大知识利用线描法大胆设计惊奇的鱼的形状，合理地装饰它，丰富画面，激发小孩的想象力，提高创作水平，合适幼儿园老师参加大班艺术活动课，来看看深海里的惊奇鱼。
让我们教训。
设计方案：动物世界对幼儿充满无限的吸引力。
小孩们总是喜爱动物。
他们不仅愿意与他们联络，而且更愿意通过他们本人的想象制造性地描绘他们。
深海中的惊奇鱼类尤其能够唤起小孩们想象力的冲动。
由于深海无法预测，小孩们充满好奇和向往，惊奇的鱼儿能够让小孩打破传统思维，充分想象创作。
在学习过程中，小孩依照想象改变鱼的形状，合理地绘制线条图案，制造性地进展创作活动，最后让小孩们欣赏作品并在''中互相交流。
海的环境，让小孩们互相体验。
探究成功的喜悦和欢乐。
活动目的：1.观察和理解海水鱼的生存环境和特征，扩大知识面。
2.使用画线方法大胆设计惊奇鱼的形状，合理地装饰它，丰富画面，激发小孩的想象力，提高创作水平。
3.培养小孩只能操作手的才能，并依照观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。
4.让小孩体验独立，独立和制造的才能。
5.培养幼儿的技能和艺术气质。
活动预备：1.知识预备：理解鱼类及其环境。
2.材料预备：光盘，图书馆图片，老师例如，纸，勾线笔，蜡笔，剪刀，'海底世界'背景墙活动程序：（1）有趣和介绍：昨晚老师做了一个惊奇的梦，梦见本人成了美人鱼，在海里游泳，看到非常多不同品种的鱼，小孩们想一起去看看吗？（播放光盘：引导小孩观察，扩展知识，激发兴趣。
）（2）观察和考虑：1.提出一个咨询题：鱼的哪个部分由？组成？还有什么鱼？（播放光盘时，鱼是由头部，躯干，鱼尾和鱼鳍组成。
）2，观察和解释：我在梦中也看到了一些惊奇的鱼。
我们和小孩一起去看吧？（播放光盘，老师引导小孩观察各种鱼的形状特征并解释它们，告诉他们“责备”在哪里？为什么“责备”？）3.灵感考虑：在深海中，光线太暗，我们看不清晰，那么我们还会和一些惊奇的鱼一起生活吗？你有没有想过这个？（请想想那些告诉你你想到的惊奇鱼的特征的小孩们。
大班美术详案教案《深海里的怪鱼》
大班美术详案教案《深海里的怪鱼》一、教学目标1. 了解深海生物的特点和形象。
2. 能够运用线条和色彩表现深海里的怪鱼。
3. 发掘儿童的创造力和想象力，鼓励他们独立思考和创作。
二、教学内容描绘深海里的怪鱼。
三、教学准备1. 紫、蓝、绿、黑等颜色的调色板。
2. 白纸、彩纸、海洋生物的图片、PPT等教学素材。
3. 提供一些造型各异的鳞片、眼睛、鱼骨、手工材料等，供学生制作。
四、教学过程1. 调查问卷通过问卷调查，了解学生对深海及深海生物的了解程度，并鼓励他们发表自己的想法和看法。
以这些问题引导学生探索：你听说过深海吗？你知道深海在哪里吗？你知道深海生物有哪些特点、形态吗？你最喜欢的深海生物是什么？为什么喜欢它？2. 观看图片、视频向学生展示一些深海生物的图片和视频，并引导他们描述这些生物的特点、形态，以及为什么这些生物在深海中能够生存。
3. 制作怪鱼向学生介绍如何使用线条和颜色创作深海里的怪鱼，并引导他们观察一些怪鱼的特点和形态，以便在创作的过程中发挥想象力。
学生可以使用彩纸、颜料、鱼骨等材料制作怪鱼，也可以使用线条和色彩素描深海生物的形象。
4. 自由创作让学生根据自己的想法和创意自由创作深海里的怪鱼，鼓励他们表达自己的想法和观点，发挥自己的创造力和想象力。
五、教学评估1. 视听测试：教师向学生展示深海生物的图片和视频，要求学生描述这些生物的特点、形态。
评分标准：描述清晰、准确，能用专业术语表达。
2. 作品评价：对学生制作的怪鱼作品进行评价。
评分标准：造型清晰、将深海生物的特点和形态表现出来、色彩搭配合理、创意独特。
六、教学反思本次教学采用多种教学方法，如观察、思考、创作等，充分发挥了学生的创造力和想象力。
通过观看图片、视频、自由创作等活动，让学生深入了解深海生物的特点、生存环境以及生存方式，培养了学生的探究意识和创新思维。
同时，教师应该注意学生的心理变化，给予学生足够的自由空间，调动学生的积极性和参与度。
幼儿园中班绘画活动方案
幼儿园中班绘画活动方案1活动目标：1、初步认识深海里的各种怪鱼，大胆地发挥想象，具有初步的想象力。
2、愿意动手绘画出自己想象中的怪鱼。
3、体验与同伴一起探索的乐趣。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：海底世界（课件），各种各样的怪鱼卡片，彩色笔、白纸。
活动过程：一、激发兴趣1、教师出示一条怪鱼，引发兴趣。
2、引导幼儿说出这条怪鱼怪在哪里。
二、交流讨论1、带领幼儿到海底世界寻找出各种各样的怪鱼。
（观看课件）2、幼儿自由找怪鱼并说出找到的怪鱼怪在哪？3、教师注意引导幼儿观察怪鱼的外型特征。
4、激发幼儿大胆想象，说出自己想象的怪鱼。
三、大胆表现1、鼓励幼儿幼儿试着用笔绘画出自己想象的怪鱼。
2、幼儿可以把自己想象中的怪鱼名称、告诉老师，一起把怪鱼画出来。
四、体验成功1、找同伴或老师说说自己想象中的怪鱼。
2、表扬大胆想象的幼儿。
幼儿园中班绘画活动方案2活动目标1、引导幼儿观察树叶。
能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。
2、掌握树叶贴画的基本方法。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。
教学难点1、培养幼儿的动手能力。
2、能够完成树叶贴画作品。
活动准备1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，采集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶若干。
老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类（制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类）树叶材料。
2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。
3、白纸、剪刀、乳胶各4；几种彩色卡纸若干。
活动过程一、谈话引入老师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗？（秋季）出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。
老师：叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。
一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。
你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗？（幼儿由发言、表述）二、欣赏树叶贴画作品老师：老师跟小朋友们一样，非常喜欢秋天的叶子宝宝，因此就把它们收集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。
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活动五深海里的怪鱼
活动目标
1.用纸描画的方法表现怪鱼的形态和特征。
2.大胆设计图案进行装饰，丰富画面背景。
活动准备
1.《小朋友的书美工》。
2.深海鱼图片，线描画“深海里的关于”范例。
活动过程
1.出示图片，观察怪鱼的外形特征。
◆出示图片引发好奇。
在深海里生活着许许多多奇形怪状的鱼类，你认识这些鱼吗？
◆了解怪鱼奇特之处。
这条鱼最奇怪的地方在哪里？为什么？
◆了解怪鱼共同点。
这些生活在深海里的怪鱼相同的地方在哪里？（有头、身体、尾巴、
鱼鳍等）
2.想象自己心目中的深海里的怪鱼。
◆想象交流：你想画的怪鱼是什么样的。
◆欣赏范例：感受线描画的独特表现方式。
这条鱼身上的花纹是什么样的？
3.使用《小朋友的书美工》第27页“深海里的怪鱼’，教师指导幼儿作画。
要求：画出鱼身上奇特的地方。
画好外形再进行装饰，画得快的小朋友可以添加深海环境，鼓励幼儿运用线描画的方法进行大胆创作。
4.欣赏交流。