《精细的描写》课件(人美版五年级美术下册课件)
合集下载
五年级美术下册《精细的描写》PPT教学课件
密
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
密 你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
疏
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
请你仔细观察你的笔袋，用疏密 变化的线条进1：行认真精观察细的描写。看看谁 的最好看！ 2：抓住特征
3：线条要生动等
看看老师是如何
用疏密变化
描绘静物!
3：线条要生动等
教师作品：
密（夸张）
疏（提炼）
2022/11/24
优秀作品：
密
疏你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
疏 你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真观察 2：抓住特征疏
3：线条要生动等
密
疏 你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
疏：线条少（概括 ）
激光灯一样的眼睛
密：线条多（夸张）
侦探柯南一样的细心
2022/11/24
2022/11/24
Байду номын сангаас
人美版 五年级 上册
的描写
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
李嵩《市担婴戏图》 描绘了一个老货 郎,正在走街串 巷, 鼓锣呼唤,招 揽人群挑选商品 的情形.
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
请你你认结为要合想教进材行中精的细图的描片写说，一需说要，做作哪些品准中备哪？些 部分运用了精细的描写,哪些部分是简单的刻画?
疏：线条少 密：线条多
2022/11/24
你认为要想进行精细的描写，需要做《哪些菜准篮备？子》
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
密 你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
疏
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
请你仔细观察你的笔袋，用疏密 变化的线条进1：行认真精观察细的描写。看看谁 的最好看！ 2：抓住特征
3：线条要生动等
看看老师是如何
用疏密变化
描绘静物!
3：线条要生动等
教师作品：
密（夸张）
疏（提炼）
2022/11/24
优秀作品：
密
疏你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
疏 你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真观察 2：抓住特征疏
3：线条要生动等
密
疏 你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
疏：线条少（概括 ）
激光灯一样的眼睛
密：线条多（夸张）
侦探柯南一样的细心
2022/11/24
2022/11/24
Байду номын сангаас
人美版 五年级 上册
的描写
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
李嵩《市担婴戏图》 描绘了一个老货 郎,正在走街串 巷, 鼓锣呼唤,招 揽人群挑选商品 的情形.
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
请你你认结为要合想教进材行中精的细图的描片写说，一需说要，做作哪些品准中备哪？些 部分运用了精细的描写,哪些部分是简单的刻画?
疏：线条少 密：线条多
2022/11/24
你认为要想进行精细的描写，需要做《哪些菜准篮备？子》
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
五年级下册美术课件-6 精细的描写｜人美版(2014秋) (共9张PPT)
精细的描写
义务教育课程标准实验教科书 人民美术出版社 小学五年级 第10册 第三课
作品欣赏: 德国画家——门采尔
•门采尔：德国文艺复兴时期 著名的画家，素描巨匠，伟 大的油画家、版画家、水粉 画和水彩画大师。异常勤奋， 岁月有朝夕，艺术无黄昏， 直到暮年他仍作画不辍。
作品欣赏: 《两个中国香炉》门采尔（德国）
• 仔细观察这幅画，在画 中你看到了什么？
• 谈谈你对这幅画的感受 • 为什么会画的如此仔细？
• 构图饱满 • 线条丰富 • 刻画精细
通过这些精Leabharlann 的描写，使你观察到哪些平时没有注意 到的细节？
通过这些精细的描写，使你观察到哪些平时没有注意 到的细节？
想一想 ：用什么样的线条 ，如何组织，才能更精细地 表现物象？
作业提示 ： 仔细观察一件物体，
用线条进行精细的描写。
谢谢观赏
义务教育课程标准实验教科书 人民美术出版社 小学五年级 第10册 第三课
作品欣赏: 德国画家——门采尔
•门采尔：德国文艺复兴时期 著名的画家，素描巨匠，伟 大的油画家、版画家、水粉 画和水彩画大师。异常勤奋， 岁月有朝夕，艺术无黄昏， 直到暮年他仍作画不辍。
作品欣赏: 《两个中国香炉》门采尔（德国）
• 仔细观察这幅画，在画 中你看到了什么？
• 谈谈你对这幅画的感受 • 为什么会画的如此仔细？
• 构图饱满 • 线条丰富 • 刻画精细
通过这些精Leabharlann 的描写，使你观察到哪些平时没有注意 到的细节？
通过这些精细的描写，使你观察到哪些平时没有注意 到的细节？
想一想 ：用什么样的线条 ，如何组织，才能更精细地 表现物象？
作业提示 ： 仔细观察一件物体，
用线条进行精细的描写。
谢谢观赏
五年级下册美术课件-6精细的描写｜人美版(共18张PPT)
2024/6/19
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真视察 2：抓住特征 3：线条要生动等
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真视察 2：抓住特征 3：线条要生动等
2024/6/19
仔细视察 分析细节 细致表现 线条流畅
1：认真视察 2：抓住特征 3：线条要生动等
外形：明确、生动
细节：穿插、遮挡 取舍、疏密
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备为？什
么中间的
蔬菜没有
1：认真视察 2生动等
疏密安排 黑白对照
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真视察 2：抓住特征 3：线条要生动等
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真视察 2：抓住特征 3：线条要生动等
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真视察 2：抓住特征 3：线条要生动等
2024/6/19
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
请你仔细视察、分析要写生的物 品，用线条进1：认行真视精察细的描写。
2：抓住特征 3：线条要生动等
提示：想好就画，边画边想；
敢于动笔，放开作画； 在作画过程中应该安静、认真地作画。
2024/6/19
2024/6/19
2024/6/19
2024/6/19
2024/6/19
2024/6/19
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真视察 2：抓住特征 3：线条要生动等
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真视察 2：抓住特征 3：线条要生动等
2024/6/19
仔细视察 分析细节 细致表现 线条流畅
1：认真视察 2：抓住特征 3：线条要生动等
外形：明确、生动
细节：穿插、遮挡 取舍、疏密
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备为？什
么中间的
蔬菜没有
1：认真视察 2生动等
疏密安排 黑白对照
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真视察 2：抓住特征 3：线条要生动等
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真视察 2：抓住特征 3：线条要生动等
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真视察 2：抓住特征 3：线条要生动等
2024/6/19
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
请你仔细视察、分析要写生的物 品，用线条进1：认行真视精察细的描写。
2：抓住特征 3：线条要生动等
提示：想好就画，边画边想；
敢于动笔，放开作画； 在作画过程中应该安静、认真地作画。
2024/6/19
2024/6/19
2024/6/19
2024/6/19
2024/6/19
2024/6/19
人美小学美术五下《第6课精细的描写》PPT课件 (2)
• 门采尔是一位很重理性的艺术家，为创作一幅画，
必须先画大量的素描，人物、道具、环境……如
创作《轧钢工厂》之前，他在工厂的火光和机器
喧闹声中画了几百幅现场素描。世界上尚无哪位
画家像门采尔那样肯在素描中沿着最为精湛的艺
术峰脊走钢丝，一旦失足就会落入矫揉造作的无
底深渊。他的用心之细，使
人感到他
和落笔成画的粗豪的印象派同样都是天才。他是
• 门采尔最初的成名之作，是 1838—1844年为歌德的诗 《艺术家生活的道路》而作 的一套版画插图，及后来陆 续创作出的版画，这些作品 显示了门采尔杰出的素描才 华，并引起了德国艺术界的 广泛注意，同时被“青年艺 术家协会”接纳为会员。此 后，门采尔的艺术声誉不断 提高，并跻于德国宫廷画家 行列。
精心创作的巨匠。
看一看这双旅游鞋与真 实的旅游鞋有什么不同？
鞋 上 有 哪 些 细 节 ？
如 何 画 出 鞋 的 细 节？
• 构图丰满 • 线条丰富 • 刻画精细
线描作品
线描作品
线描作品
• 选择喜欢的方法以鞋为对 象画一幅写生作品
德国画家门采尔的 《两个中国香炉》的素描 作品。这幅作品精细地描 写了香炉的外形和图案， 表达了画家对中国艺术品 浓厚的兴趣。
Байду номын сангаас
• 门采尔 • 阿道夫·门采尔(1815—1905)是德国自文艺复兴丢勒
之后最伟大的画家。他90岁去世时德国皇宫为他举 行只有元帅将军才能享有的盛大葬礼。 • 门采尔不仅是19世纪的素描巨匠，而且是伟大的油 画家、版画家、水粉画和水彩画大师。他的作品广 泛而深刻地表现了德国社会生活风俗，尤其是对工 业生产和工人生活的描绘，为同时代的欧洲画坛所 罕见。门采尔出生于德国布罗斯劳。从小在父亲开 办的一所石印工厂中干活，逐渐对绘画产生了浓厚 的兴趣。1830年，举家迁居柏林。不久，父亲病逝， 年仅15岁的门采尔继承父业，独自担负全家四口人 的生活来源。 • 门采尔18岁时，几经周折考进了柏林美术学院学习 雕塑。但时隔不久，只因给学院院长留下缺乏天资、 不可造就的印象，被迫离开了他所向往的学府，从 而踏上一条艰苦的自学之路。
五年级下册美术课件-6 精细的描写｜人美版(2014秋) (共20张PPT)
门采尔不仅是19世纪的素描巨匠，而且是伟大的 油画家、版画家、水粉画和水彩画大师。门采尔是一 位异常勤奋的画家。
线条要有长短、粗细、曲直的 变化，还应该有轻重、疏密、排列 的变化，这样能使人产生不同的视 觉美感，画面也会更加真实、生动。
选择题：
1、先局部后整体 2、先整体后局部 3、 随 便 画
选择题：
1、先局部后整体 2、先整体后局部 3、随 便 画
精细的描写 ——静物
欣 赏
谢 谢 观 赏
人 美 版 五 年 级 第 十 册 第 三 课
执教者：李俊杰
猜谜语：
我们每个人都有的一个好朋友， 它身有大肚囊，无腿到处忙，吃饭 大张嘴，书本胃里藏。
，你们的
好朋友—书包
门采尔（1815—1905）是德国自文艺复兴时期艺 术家丢勒之后最伟大的画家。他90岁去世时德国皇宫 为他举行了只有元帅将军才能享有的盛大葬礼。
线条要有长短、粗细、曲直的 变化，还应该有轻重、疏密、排列 的变化，这样能使人产生不同的视 觉美感，画面也会更加真实、生动。
选择题：
1、先局部后整体 2、先整体后局部 3、 随 便 画
选择题：
1、先局部后整体 2、先整体后局部 3、随 便 画
精细的描写 ——静物
欣 赏
谢 谢 观 赏
人 美 版 五 年 级 第 十 册 第 三 课
执教者：李俊杰
猜谜语：
我们每个人都有的一个好朋友， 它身有大肚囊，无腿到处忙，吃饭 大张嘴，书本胃里藏。
，你们的
好朋友—书包
门采尔（1815—1905）是德国自文艺复兴时期艺 术家丢勒之后最伟大的画家。他90岁去世时德国皇宫 为他举行了只有元帅将军才能享有的盛大葬礼。
五年级下册美术课件-6 精细的描写｜人美版(2014秋) (共17张PPT)
精细的描写
哪一张画是精细的描写
《市担婴戏图》
这幅作品中哪些地方进行 了精细的描写？
门 采
构图饱满
尔
（ 德
线条丰富
国 ）
刻画精细
李嵩：
李嵩(1166-1243)，宋钱塘(今杭州)人。出身贫 寒，年少时曾以木工为业。好绘画，善人物画， 用笔细致，神采奕奕; 绘画题材丰富多彩，从 宫廷到民间、从城市到农村、从生产到生活、 从吃喝到娱乐、从仙山到龙宫、从历史到现实 均在画中有所反映，以反映农村风土和农民生 活的居多。如《明皇斗鸡图》《花篮图》;有 白描淡色之风俗画，如《货郎图》;也有水墨 渲染之山水画，如《西湖图》如《市担婴戏图》
• 2.讲一讲谁的作品运用了疏密变化的线条表现出 物象的特征和美感？
你注意到哪些平时没有注意到的细节？
你注意到哪些平时没有注意到的细节？
哪些地方刻画精细？是怎样表现的？
哪些地方刻画精细？是怎样表现的？
哪些地方刻画精细？是怎样表现的？
哪些地方刻画精细？是怎样表ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的？
哪些地方刻画精细？是怎样表现的？
没有丰富细节的物体又怎么去精细的描 绘呢?
用想象中的图案和花纹去丰富细节
精细描写的方法
• 第一步：观察物体的结构，描绘轮 廓，寻找细节。
• 第二步：进一步勾画局部外形。 • 第三步：刻画细节（注意，线条的
粗细刻画，主次分明。疏密的对比， 使画面具有节奏美感）
作业提示：
仔细观察一件物品，用线条进 行精细的描写。
欣赏我们描写的静物
•1.哪幅作品最吸引你？它在哪些地方进行了精细 的描写？
哪一张画是精细的描写
《市担婴戏图》
这幅作品中哪些地方进行 了精细的描写？
门 采
构图饱满
尔
（ 德
线条丰富
国 ）
刻画精细
李嵩：
李嵩(1166-1243)，宋钱塘(今杭州)人。出身贫 寒，年少时曾以木工为业。好绘画，善人物画， 用笔细致，神采奕奕; 绘画题材丰富多彩，从 宫廷到民间、从城市到农村、从生产到生活、 从吃喝到娱乐、从仙山到龙宫、从历史到现实 均在画中有所反映，以反映农村风土和农民生 活的居多。如《明皇斗鸡图》《花篮图》;有 白描淡色之风俗画，如《货郎图》;也有水墨 渲染之山水画，如《西湖图》如《市担婴戏图》
• 2.讲一讲谁的作品运用了疏密变化的线条表现出 物象的特征和美感？
你注意到哪些平时没有注意到的细节？
你注意到哪些平时没有注意到的细节？
哪些地方刻画精细？是怎样表现的？
哪些地方刻画精细？是怎样表现的？
哪些地方刻画精细？是怎样表现的？
哪些地方刻画精细？是怎样表ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的？
哪些地方刻画精细？是怎样表现的？
没有丰富细节的物体又怎么去精细的描 绘呢?
用想象中的图案和花纹去丰富细节
精细描写的方法
• 第一步：观察物体的结构，描绘轮 廓，寻找细节。
• 第二步：进一步勾画局部外形。 • 第三步：刻画细节（注意，线条的
粗细刻画，主次分明。疏密的对比， 使画面具有节奏美感）
作业提示：
仔细观察一件物品，用线条进 行精细的描写。
欣赏我们描写的静物
•1.哪幅作品最吸引你？它在哪些地方进行了精细 的描写？
五年级美术下册课件-第6课：精细的描写(13)-人美版
1：用线条如何表现狂风。 2：用线条如何表现细雨。 3：用线条如何表现雷电。 4：用线条如何表现水流。
思考与讨论
1：看一看，学生作品运用了 哪些精细的描写方法？
2：想一想，用什么样的线条， 如何组织它们才能更精细地表 现物象的特征和美感？
作业要求
仔细观察，分析一件物品，关注其细节，用线条进行精细 的描写，注意线的疏密变化。
第6课：精细的描写
五年级下册人民美术出版社
精细的描写——速写——白描——
速写：顾名思义是一种快速的写生方法。速写是中 国原创词汇，属于素描的一种。 速写同素描一样，不但是造型艺术的基础，也 是一种独立的艺术形式。这种独立形式的确立，是 欧洲18世纪以后的事情，在这以前，速写只是画家 创作的准备阶段和记录手段。 速写在美术的学科中而言是一种快速的写生技 法。就像我们在做建筑的时候，需要先设计一个建 筑的轮廓，速写也是这个意思，中文是草图的意思。 随着艺术的发展，速写也成为了美术学习的必学科 目。
<乡情>
这幅画给你什么感受？ 从这幅画中你看到什么？ 为什么能看的这么仔细？
构图丰满
线条丰富
刻画精细
你注意到哪些平时没有注意到的细节？
你注பைடு நூலகம்到哪些平时没有注意到的细节？
你注意到哪些平时没有注意到的细节？
你注意到哪些平时没有注意到的细节？
你注意到哪些平时没有注意到的细节？
线条在速写、白描中的具体运用
思考与讨论
1：看一看，学生作品运用了 哪些精细的描写方法？
2：想一想，用什么样的线条， 如何组织它们才能更精细地表 现物象的特征和美感？
作业要求
仔细观察，分析一件物品，关注其细节，用线条进行精细 的描写，注意线的疏密变化。
第6课：精细的描写
五年级下册人民美术出版社
精细的描写——速写——白描——
速写：顾名思义是一种快速的写生方法。速写是中 国原创词汇，属于素描的一种。 速写同素描一样，不但是造型艺术的基础，也 是一种独立的艺术形式。这种独立形式的确立，是 欧洲18世纪以后的事情，在这以前，速写只是画家 创作的准备阶段和记录手段。 速写在美术的学科中而言是一种快速的写生技 法。就像我们在做建筑的时候，需要先设计一个建 筑的轮廓，速写也是这个意思，中文是草图的意思。 随着艺术的发展，速写也成为了美术学习的必学科 目。
<乡情>
这幅画给你什么感受？ 从这幅画中你看到什么？ 为什么能看的这么仔细？
构图丰满
线条丰富
刻画精细
你注意到哪些平时没有注意到的细节？
你注பைடு நூலகம்到哪些平时没有注意到的细节？
你注意到哪些平时没有注意到的细节？
你注意到哪些平时没有注意到的细节？
你注意到哪些平时没有注意到的细节？
线条在速写、白描中的具体运用
五年级美术下册课件-第6课：精细的描写(5)-人美版
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些多准么完备美？的海千
插画境界啊！
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些小女准孩备全？身的笑
容太传神了！
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些古准色备古？香的味
道，有没有进入 农家小院的感觉 呀！
蓬松感，太现实 了！
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些怀准旧备复古？的钢
笔画素描。
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
2021/8/6
两
个
香 炉 ︵ 素 描
你认为要想进行精细的描写，需要小做组哪讨些论准：备？ 在这幅画里你都看 到了什么? 你都有什么感受？
葵
︵
油
1：认真观察
画
2：抓住特征
︶
3：线条要生动等
梵
高
︵
荷
兰
︶
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
1、仔细观察一件物体，用线条进行精 细的描写。 2、发挥你的想象力，对你记忆当中的 事物用线条进行精细的描写。 注意： 构图饱满，线条丰富，可以适当运用 点、线、面进行添加装饰
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些仅有准的备标？志性动作
也可以用素描来表 现啊！
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备演？出前的
准备小裙
子，还有
人美版小学五年级美术下册《精细的描写》名师课件
线条的疏密对比使 画面产生节奏韵律之 美。
请你仔细观察、分析要写生的物 品，用线条进行精细的描写。
提示：想好就画，边画边想；
敢于动笔，关注细节； 在作画过程中应该安静、认真地作画。
我学会了运用线条对物象进行精细 的描写。
我可以运用精细的线条表现出物象 的特征和美感。
画家非有很好的
观察力和表现不
可。
探究单：请你结合教材中的图片说一说，画家李嵩
在哪些地方进行了精细的描写？
小练笔：线的组合与排列
探究1：
在这些线的组合中你发现了哪些规律？
探究2：
认真观察桌面上的写生物品，说一说 它在外形和细节你发现了什么？
细节：穿插、遮挡 取舍、疏密
画面中的黑 白对比以及 疏密变化。
1：认真观察
2：抓住特征
3：线条要生动等
李嵩《市担婴戏图》宋
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？ 原来是儿童被
货郎担上琳琅满
目的商品所吸引。
“货郎”是宋代的商人，他身上源自1：认真观察 2：抓住特征
背了各种日常用 的货物，例如： 小孩子的玩具、
3：线条要生动等
帽子、手巾……
要表现出千百种
不同的日常用品，
宋 代
冬 日 婴 戏 图
预学单： 这些作品属于中国画的哪一类？
以线造型是工笔画的特点。 工笔画以 线为表现手段，依靠线本身的刚柔，粗 细、巧拙，方圆，疏密等变化来表现各 种物象细腻生动的一面。
南宋 刘松年 傀儡婴戏图
义务教育教科书·美术 五年级下册 第6课
仔细观察儿童的动作，猜一 猜他在做什么？
精细的描写PPT课件
义务教育教科书·美术 五年级下册 第6课
精选ppt课件2021
1
仔细观察儿童的动作，猜一 猜他在做什么？
1：认真观察
2：抓ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ特征
3：线条要生动等
精选ppt课件2021
2
李嵩《市担婴戏图》宋
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些原准来备是？儿童被
货郎担上琳琅满
目的商品所吸引。
“货郎”是宋代
的商人，他身上
精选ppt课件2021
12
细节示范
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
精选ppt课件2021
13
艺术实践： 你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
请你仔细观察、分析要写生的物 品，用线条进1：认行真观精察细的描写。
2：抓住特征 3：线条要生动等
提示：想好就画，边画边想；
敢于动笔，放开作画； 在作画过程中应该安静、认真地作画。
1：认真观察 2：抓住特征
背了各种日常用 的货物，例如： 小孩子的玩具、
3：线条要生动等
帽子、手巾……
要表现出千百种
不同的日常用品，
画家非有很好的
观察力和表现不
可。
精选ppt课件2021
3
小组交流：请你结合教材中的图片说一说，画家李
嵩在哪些地方进行了精细的描写？ 你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
精选ppt课件2021
4
观察生活中常见的物品
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
精选ppt课件2021
5
认真观察自己的笔袋，说一说它在结构、外形和 细节上有什么特点？
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
精选ppt课件2021
1
仔细观察儿童的动作，猜一 猜他在做什么？
1：认真观察
2：抓ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ特征
3：线条要生动等
精选ppt课件2021
2
李嵩《市担婴戏图》宋
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些原准来备是？儿童被
货郎担上琳琅满
目的商品所吸引。
“货郎”是宋代
的商人，他身上
精选ppt课件2021
12
细节示范
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
精选ppt课件2021
13
艺术实践： 你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
请你仔细观察、分析要写生的物 品，用线条进1：认行真观精察细的描写。
2：抓住特征 3：线条要生动等
提示：想好就画，边画边想；
敢于动笔，放开作画； 在作画过程中应该安静、认真地作画。
1：认真观察 2：抓住特征
背了各种日常用 的货物，例如： 小孩子的玩具、
3：线条要生动等
帽子、手巾……
要表现出千百种
不同的日常用品，
画家非有很好的
观察力和表现不
可。
精选ppt课件2021
3
小组交流：请你结合教材中的图片说一说，画家李
嵩在哪些地方进行了精细的描写？ 你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
精选ppt课件2021
4
观察生活中常见的物品
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
精选ppt课件2021
5
认真观察自己的笔袋，说一说它在结构、外形和 细节上有什么特点？
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
能否对物体的细节使用想象 中的线条？
作业提示： 作业提示：
仔细观察一件物品，用线条进 仔细观察一件物品， 行精细的描写。 行精细的描写。
谢谢观赏！ 谢谢观赏！
精细的描写
人美版 第10册 第三课
门采尔： 门采尔：
德国文艺复兴丢勒之后最 伟大的画家。 世纪的素描巨 世纪的素描 伟大的画家。19世纪的素描巨 而且是伟大的油画家、 匠，而且是伟大的油画家、版 画家、水粉画和水彩画大师。 画家、水粉画和水彩画大师。 异常勤奋，岁月有朝夕， 异常勤奋，岁月有朝夕，艺术 无黄昏， 无黄昏，直到暮年他仍作画不 辍。
《两个中国香炉》 两个中国香炉》
这幅画给你什么感受？ 这幅画给你什么感受？ 你从这幅画中看到了什么？ 你从这幅画中看到了什么？ 为什么能看得这样仔仔细？ 为什么能看得这样仔仔细？
门 采 尔 （德 国 ）时没有注意到的细节？
你注意到哪些平时没有注意到的细节？ 你注意到哪些平时没有注意到的细节？