英语专业课程简介

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英语专业主要课程简介

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英语专业主要课程简介1E10935, 1E10905综合英语(一)(二)学分:6.0,6.0 Integrated English I,II1E10915, 1E10925 综合英语(三)(四)学分:6.0,6.0 Integrated English III, IV预修课程: 无内容简介:本课程是一门综合英语技能课, 通过传授系统的基础语言知识(语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能等),对学生进行严格的基本语言技能(听、说、读、写、译)训练,培养学生初步运用英语进行交际的能力。

通过不同文体的学习,了解英语各种文体的表达方式和特点,扩大词汇量,同时指导学生学习方法,培养学生逻辑思维能力,丰富学生社会文化知识,增强学生对中西文化差异的敏感性。

教师鼓励学生积极参与课堂的各种语言交际活动以获得基本的语言交际能力,并达到新《大纲》所规定的听、说、读、写、译等技能的要求。

推荐教材:《综合教程》(1—4册),何兆熊主编,上海外语教育出版社主要参考书:《综合教程》(1—4册,教师用书),何兆熊主编,上海外语教育出版社《英语语音语调教程》,王桂珍,高等教育出版社《College English》,周珊风、张祥保,商务印书馆《College English》,胡文仲等编著,商务印书馆《新编英语语法教程》,章振邦,上海外语教育出版社1E10854,1E10824 英语阅读(一)(二)学分:2.0,2.0 English Reading I,II1E10834,1E10844 英语阅读(三)(四)学分:2.0,2.0English Reading III,IV预修课程:无内容简介:本课程主要培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯,扩大词汇量,拓宽文化视野,提高人文素质。

主要内容包括通过上下文辨认理解难词和推测词义;理解句子的含义,包括句面意思,句子隐含的意思和句间关系;理解段落的意思,包括段落大意,重要信息,段落内部和段落间的关系;掌握全文的中心思想和大意,以及用以说明中心思想和大意的事实,例证和论点;了解作者的态度、观点、意图和感情等等,并对文章做出判断和推理。

专业英语--课程说明

专业英语--课程说明

4. (the) Anxiety of influence
➢ 影响的焦虑。美国批评家哈罗德·布鲁姆所使用的术语。 他认为:诗人对其先驱者的态度,是一种爱与恨相交 织的焦虑;因为诗人总会感到自己姗姗来迟,感到自 己想要表达的情感已经被前人表达过。就此,布鲁姆 提出“修正”(revision)的概念,意指诗人不断在 修正前人的作品,有如弗洛伊德所说的俄底浦斯情结, 是通过“弑父”来颠覆对自己构成影响的某种权力。 与之相应,他在《影响的焦虑》(1973)一书中还提 出:所谓“准确的解释”要比错误更糟,任何阅读活 动都必然带有一定的“偏见” ,因此“阅读”也许只 能是“多少体现着创意或趣味的误读”。-―纪念碑 效应―-唐后及宋的诗词。
3.Defamiliarization
➢ 陌生化。俄国形式主义的概念,亦作singularization 。按照什 克洛夫斯基的说法,对象多次被感知之后,便会产生“感知的自 动化”(automization),从而习以为常。陌生化就是要摆脱这 种“感知的自动化”。后来布拉格学派进一步引申出相似的概念 “凸显”(foregrounding),即通过诗性的语言“使表达最大限 度地凸显出来”。布莱希特的“间离效果”(alienation effect) 理论,与此一脉相承。--1. Alienation effect 间离效果。 布莱希特所用的术语,英文亦estrangement effect。间离效果是 要防止观众沉迷于“戏剧的世界”(world of the play),防止 观众将戏剧幻想为真实的生活。布莱希特进而提出“史诗剧” ( epic theatre ) 的 理 论 , 以 取 代 “ 情 节 剧 ” ( dramatic theatre)。
➢ 2.主要内容涉及文化研究类“关键词” 和“文化研究理论与实践”类。

英语专业课程简介

英语专业课程简介

外国语学院英语专业课程简介综合英语包括讲解语音、语法和词汇等方面的知识,如何综合运用这些知识进行读、听、说、写、译等语言活动。

新颖、活泼和富有趣味性。

选英语文章。

语法规则的相对有效性与语义潜在变化性之间的联系及相互制约作用。

中级阶段的惯用句型,日、德、法语的发音规律、书写方式、基本词汇、基础语法等。

方式,全方位地对学生进行翻译技巧和逻辑推理能力的训练。

本课程主要介绍英语国家(主要是英国与美国)的社会与文化概貌,如地理、历史、政治、经济、社会生活和文化传统等方面的基本知识。

与思维、语言与语境等方面的内容。

变化和分类,以及对现代英语词汇的理解和运用等问题。

本课程主要阐述英国文学发展的历史过程、民族特点和社会文化背景;英国文学的来龙去脉,各发展阶段中的重要作家的代表作品,主要作家的生平、创作生涯,代表作品的主题思想、主要情节、人物性格、写作手法等。

养学生能恰当、灵活、有创造性地把这些教学法运用到教学实践中去。

这些词所构成的复合词或与其相关的词,专有名词泛化而来的普通词,源于神话的习语。

本课程主要介绍西方文化,影视艺术的鉴赏方法。

本课程最基本的旅游常识以及在英语背景下,讲授在不同场所如何使用地道的英语语言,介绍中国旅游业的发展及中国著名景点的概况,旅游专业用语及景区专门用语。

询盘报价、索赔理赔、各种付款方式、仲裁和保险等外贸业务知识。

刊中的新闻语言及特点,进行阅读外刊的技能训练。

本课程比较系统地介绍英文写作的理论和基础技巧知识,进行为英语写作训练。

的理论依据。

读和分析美国短篇小说。

语言技巧。

文化和交际三者之间的关系;介绍各类交际形式,交际国文化,解释手势和其他形式的体态语,讨论有关文化适应和相容的问题。

进行商务谈判等。

国文学形成与发展的全貌。

讲述正确评价文学作品的标准和方法。

课程代码:090032广告文体,新闻文体,口语体,书面语体等,考察适用于不同社会情景的语言变体,如何应用文体。

等诸方面的知识,进行外语的表达能力和实践运用能力的训练。

《大学英语》课程简介

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课程简介汇编(外语系分册)长春工程学院2006年12月目录英语专业《精读》课程简介 (5)《泛读》课程简介 (5)《听力》课程简介 (6)《口语》课程简介 (7)《英语语法》课程简介 (7)《英语基础写作》课程简介 (8)《英语笔译》课程简介 (9)《英语口译》课程简介 (9)《二外日语》课程简介 (10)《二外俄语》课程简介 (11)《二外德语》课程简介 (11)《英语语音》课程简介 (12)《英语影视(1)》课程简介 (13)《英语影视(2)》课程简介 (13)《英语国家社会与文化》课程简介 (14)《网上阅读》课程简介 (15)《英语演讲》课程简介 (15)《西方神话》课程简介 (16)《外刊选读》课程简介 (17)《英语高级听力》课程简介 (17)《英语高级写作》课程简介 (18)《英美文学选读》课程简介 (19)《英语教学法》课程简介 (19)《英语词汇学》课程简介 (20)《英语国家概况》课程简介 (21)《语言学导论》课程简介 (21)《英国文学》课程简介 (22)《美国文学》课程简介 (23)《学术论文写作》课程简介 (23)《商务英语基础》课程简介 (24)《国际贸易与实务》(英)课程简介 (25)《经贸英语函电》课程简介 (25)《经贸英语会话》课程简介 (26)《市场营销》(英)课程简介 (27)《商务文化》(英)课程简介 (27)《经贸英语文章选读》课程简介 (28)《商务英语谈判》课程简介 (29)《跨文化交际》课程简介 (29)《国际支付》(英)课程简介 (30)《商务合同》(英)课程简介 (31)《认识实习》课程简介 (32)《英语语言技能训练》课程简介 (32)《英语戏剧周》课程简介 (33)《社会实践1》课程简介 (34)《英语口译实践》课程简介 (35)《英语笔译实践》课程简介 (35)《社会实践2》课程简介 (36)《外贸业务实训》课程简介 (37)《专业实习》课程简介 (37)《毕业论文》课程简介 (38)英语专业《精读》课程简介课程基本信息课程编号:1004011111-6课程名称:精读( Intensive Reading)总学分:32 学时:512课程类别:专业基础课课程性质:必修课先行课程:高中英语使用专业(方向):英语专业(经贸方向)责任单位:外语系课程简介英语精读课是英语专业的一门非常重要的专业基础课,是英语专业的主干课程,贯穿三学年。

英语专业主要课程简介

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英语专业主要课程简介1E10935, 1E10905综合英语(一)(二)学分:,Integrated English I,II1E10915, 1E10925 综合英语(三)(四)学分:,Integrated English III, IV预修课程: 无内容简介:本课程是一门综合英语技能课, 通过传授系统的基础语言知识(语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能等),对学生进行严格的基本语言技能(听、说、读、写、译)训练,培养学生初步运用英语进行交际的能力。

通过不同文体的学习,了解英语各种文体的表达方式和特点,扩大词汇量,同时指导学生学习方法,培养学生逻辑思维能力,丰富学生社会文化知识,增强学生对中西文化差异的敏感性。

教师鼓励学生积极参与课堂的各种语言交际活动以获得基本的语言交际能力,并达到新《大纲》所规定的听、说、读、写、译等技能的要求。

推荐教材: 《综合教程》(1—4册),何兆熊主编,上海外语教育出版社主要参考书:《综合教程》(1—4册,教师用书),何兆熊主编,上海外语教育出版社《英语语音语调教程》,王桂珍,高等教育出版社《College English》,周珊风、张祥保,商务印书馆《College English》,胡文仲等编着,商务印书馆《新编英语语法教程》,章振邦,上海外语教育出版社1E10854,1E10824 英语阅读(一)(二)学分:,English Reading I,II1E10834,1E10844 英语阅读(三)(四)学分:, English Reading III,IV预修课程:无内容简介:本课程主要培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯,扩大词汇量,拓宽文化视野,提高人文素质。

主要内容包括通过上下文辨认理解难词和推测词义;理解句子的含义,包括句面意思,句子隐含的意思和句间关系;理解段落的意思,包括段落大意,重要信息,段落内部和段落间的关系;掌握全文的中心思想和大意,以及用以说明中心思想和大意的事实,例证和论点;了解作者的态度、观点、意图和感情等等,并对文章做出判断和推理。

英语专业主要课程及英文课程

英语专业主要课程及英文课程

英语专业主要课程及英文课程
英语专业的主要课程包括语言学、文学、翻译、写作、口语等
方面的课程。

在语言学方面,学生通常会学习语音学、语法学、语
义学、语用学等内容,从而深入了解语言的结构和运用规律。

在文
学方面,学生会学习英美文学、世界文学、文学批评等课程,通过
阅读和分析文学作品来理解文学的内涵和形式。

翻译课程则会教授
学生翻译理论和实践技能,使他们能够进行文学、商务、法律等领
域的翻译工作。

写作课程则旨在培养学生的写作能力,包括学术论
文写作、创意写作、专业写作等方面。

口语课程则着重提高学生的
口头表达能力,包括演讲、辩论、口译等技能的培养。

至于英文课程,通常包括英语语法、英语阅读、英语写作、英
语听力、英语口语等方面。

英语语法课程旨在帮助学生掌握英语的
基本语法规则和结构,从而提高他们的语言表达能力。

英语阅读课
程则通过阅读各种英文文章、散文、小说等文本,培养学生的阅读
理解能力和批判性思维。

英语写作课程则注重培养学生的写作技巧
和逻辑思维能力,使他们能够用英语清晰、准确地表达自己的观点。

英语听力和口语课程则旨在提高学生的听力理解能力和口语表达能力,通过大量的听力训练和口语练习,使学生能够流利地运用英语
进行交流。

总的来说,英语专业的课程设置涵盖了语言学、文学、翻译、
写作、口语等多个方面,旨在培养学生的语言能力、文学素养和跨
文化交际能力。

这些课程不仅帮助学生掌握英语的基本知识和技能,还培养他们的批判性思维、创造性思维和沟通能力,为他们未来的
职业发展和学术研究打下坚实的基础。

英语专业的课程

英语专业的课程

英语专业的课程英语专业是一门涉及广泛的学科,旨在培养学生具备扎实的英语语言基础、良好的跨文化交际能力和较高的翻译、口译、笔译等专业技能。

在英语专业的学习过程中,学生需要掌握一系列课程,以便更好地适应未来的工作和学术研究。

以下是一些主要的英语专业课程:1. 英语语言学:这门课程主要研究英语的起源、发展、语音、词汇、语法、修辞等方面的内容。

学生通过学习英语语言学,可以更好地理解英语的结构和特点,为后续的学习和实践打下坚实的基础。

2. 英美文学:英美文学课程主要介绍英美两国的经典文学作品,包括诗歌、小说、戏剧等。

学生通过阅读和分析这些作品,可以提高自己的文学素养,培养审美能力和批判性思维。

3. 英语写作:英语写作课程旨在提高学生的英语写作能力,包括论文写作、报告撰写、商务信函等。

学生通过学习这门课程,可以掌握各种写作技巧和方法,为将来的学术研究和职业生涯做好准备。

4. 英语口语:英语口语课程主要培养学生的英语口语表达能力和交际技巧。

学生通过模拟对话、演讲、辩论等形式,提高自己的英语口语水平,增强自信心。

5. 英语听力:英语听力课程主要训练学生的英语听力理解能力。

学生通过听不同类型的英语材料,如新闻、讲座、电影等,提高自己的听力水平,为将来的学术交流和工作做好准备。

6. 英语阅读:英语阅读课程旨在提高学生的英语阅读能力,包括快速阅读、深度阅读、批判性阅读等。

学生通过阅读各种类型的英语文章,可以扩大自己的知识面,提高自己的阅读速度和理解能力。

7. 翻译理论与实践:翻译理论与实践课程主要介绍翻译的基本理论和方法,以及翻译实践的技巧和策略。

学生通过学习这门课程,可以掌握翻译的基本技能,为将来的翻译工作和学术研究做好准备。

8. 口译理论与实践:口译理论与实践课程主要培养学生的口译能力,包括同声传译、交替传译等。

学生通过模拟口译练习,提高自己的口译水平,为将来的口译工作和学术研究做好准备。

9. 笔译理论与实践:笔译理论与实践课程主要培养学生的笔译能力,包括英汉互译、汉英互译等。

英语专业课程简介

英语专业课程简介

英语专业课程简介通识教育必修课课程编号:09040001课程名称:大学英语(College English)本课程旨在培养非英语专业学生具有较强的英语阅读能力,一定的听、说、写、译的能力,使学生能以英语为工具获取专业所需要的信息,并为进一步提高英语水平打下交好的基础。

课程编号09040205课程名称:第二外语(日语)本课程旨在培养英语专业学生运用第二外语的能力。

通过日语基础知识的传授和日语基本机能训练,要求学生掌握正确的日语发音和假名,文字与书写以及基本的词汇、句型和语法,并具备较强的阅读能力,一定的听说能力,和初步的写译能力,并为以后能用日语获取信息、进行交际打下较好的基础。

教育学科必修课课程编号:09040226课程名称:英语教学论与微格教学(English Teaching Methodology )本课程旨在使学生了解当前国内外外语教学的发展方向,掌握先进的教学理论和教学方法,学会优化外语教学法流派的共同规律,立足我国实际,博采众长,综合运用,取得良好的英语教学效果。

通过理论学习和技能训练,培养学生具有一名中学英语教师所应具备的基本素质和基本技能,具有一定的研究意识和创新能力。

学科基础必修课课程编号:09040101课程名称:综合英语(Comprehensive English)本课程旨在提高学生英语基础知识,培养学生初步使用语言知识的能力,校正语音、语调,深化、系统语法知识,加强听力、口语训练,扩大词汇量,拓展阅读,全面提高英语听、说、读、写、译基本技能,为高年级学习打好基础。

课程编号:09040108课程名称:英语泛读(English Extensive Reading)本课程旨在提高学生的英语阅读能力,指导学生掌握各种阅读方法,培养速读能力和阅读兴趣;扩大词汇量,丰富文化背景知识。

本课程阅读量大,选材内容广泛,涉及社会政治、新闻、体育和科普知识等各个领域。

教学方法为课堂阅读训练,提问讨论,辅以必要的讲解。

综合英语课程介绍

综合英语课程介绍

《综合英语》课程介绍《综合英语》是英语专业本科生的专业基础课,是一门训练学生综合英语技能,对学生的听、说、读、写、译,尤其是阅读理解、语法与基础写作能力进行训练的课程。

本课程所使用的教材是普通高等教育“九五”国家级重点教材《新编英语教程》。

该书由李观仪主编,上海外语教育出版社出版发行。

全书共分为四册,每册均包含相应的学生用书,教师用书和练习册。

通过对教材的使用,可以帮助学生熟悉基本的语法知识,发展一定的读写能力,形成相应的语言感觉,并在某种程度上提高语言交际能力,从而为他们创造良好的英语学习氛围。

本课程设置在英语专业本科教学的基础阶段,共需两年时间完成。

在第一年的学习中,主要是强化语音、语调的训练,培养学生基本的听说能力,但同时并不忽视读写能力的培养;在基础阶段的第二年,突出读写能力的培养,同时继续巩固学生的听说能力训练。

这样通过两年的教学使学生具有较强的听、说、读、写的能力以及基本的翻译能力,可以顺利通过英语专业四级统考,从而为高年级阶段的学习打下坚实的基础。

本课程要求学生通过两年的基础学习,认知词汇达到6000~7000个左右,并能正确而熟练地运用其中的3500~4500个,掌握其最基本的搭配;能在一般的社交场合与英语国家人士交谈,做到正确表达思想,语音、语调自然,无重大语法错误,语言基本得体;能够熟练掌握主语从句、表语从句、宾语从句、定语从句、状语从句和同位语从句以及倒装句和各种条件句等句型,了解并掌握直接引语和间接引语、动词不定式和分词、动词的各种时态以及主动语态和被动语态的用法;初步掌握句子之间和段落之间的衔接手段;能读懂英语国家报刊杂志上的社论和国际新闻报道,具备能读懂由英语国家出版的有一定难度的文学作品的能力;能掌握文章的主旨,能够在理解的基础上抓住要点,并能运用正确的观点对其思想内容做出评价;能在30分钟内写出长度为150-200个单词左右的短文,做到内容切题,结构严谨,条理清楚,语法正确,语言通顺,表达得体;能根据提示在10分钟内写出长度为60个单词左右的便条和通知等应用文;能独立完成课程中的各种翻译练习,要求译文的理解忠实于原文,语言通顺,表达流畅。

关于英语专业主要课程有哪些

关于英语专业主要课程有哪些

关于英语专业主要课程有哪些英语专业主要课程有哪些主干课程:精读、泛读、听力、口语、写作、翻译等。

主干学科:英语语言文学主要课程:英语精读、英语泛读、英语听力、英语语法、英语口语、英语写作、综合英语、高级英语、英语笔译、英语口译、语言学概论、英美文学、英语国家概况。

许多学校还开设了第二外语,大二下学期开始选修,共上四个学期。

可选日语、西语、德语、法语和俄语。

详细的据学校具体情况而定。

英语专业就业前景近几年的高考招生情况可以看出,外语专业或外语院校的报考热度不减。

由于中国融入全球经济一体化步伐的加快,国家对外语类人才的需求逐年攀升,特别是作为全世界通用的语言英语。

英语专业毕业生就业前景乐观,市场人才需求依旧旺盛,毕业生就业形势良好。

学生们在选择的专业的时候,推荐使用《蝶变志愿》进行模拟填报,蝶变志愿不仅可以根据考生自己喜欢的专业进行模拟填报,还可以将考生和家长心仪的大学添加进备选库,在填报时直接从备选库内添加,节约时间。

英语专业好就业吗英语专业好就业。

如果英语足够好的话,可以从事国际贸易的外贸工作,可以考取一个资格证书会更具有竞争力(例如考取一个资格证书报关员证就可以的)。

另外,外贸是主要和世界各国进行贸易往来,英语是必不可少的工具,也是外贸工作人员的一个门面,所以英语好从事外贸工作也是不错的。

当外交官,从事外交工作。

例如驻外大使馆的工作人员都需要很好的英语水平,也是外交工作生活必备工具。

从事旅游业工作,国际导游及国际领队都需要很专业流利的英语,才能和世界各地的游客及商户进行顺畅的沟通,以便更好的工作与服务。

从事翻译的工作,翻译包括口译与笔译两种,根据自己的强弱项来进行选择。

可以在翻译公司工作或是去外事翻译部门单位当翻译都可以的。

学生们在选择的专业的时候,推荐使用《蝶变志愿》进行模拟填报,蝶变志愿不仅可以根据考生自己喜欢的专业进行模拟填报,还可以将考生和家长心仪的大学添加进备选库,在填报时直接从备选库内添加,节约时间。

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英语专业课程简介Z1044 专业概论Orientation Course (BA English)选用教材:《专业概论·英语专业》,史宝辉编,本校印刷内容简介:本课程用汉语授课,介绍英语专业的教学内容、教学方法、教学条件和学习方法。

内容主要包括:英语的历史、现状、应用,本专业的性质、培养目标、教学计划、专业要求,本专业的课堂教学、学习方法、理论与实践的关系、知识与技能的关系,本专业的就业方向和前途。

Y1072 语言学概论Introduction to Linguistics选用教材:《现代英语语言学简明教程》, 戴炜栋主编, 上海外语教育出版社。

内容简介:本课程是英语专业的一门专业基础必修课, 介绍语言学的基本概念和基本知识、语言的主要研究方法, 为进一步学习好英汉两种语言打下良好的基础,从而以语言学知识指导以后的语言学习。

主要内容包括:语言学的科学性,语言的定义、功能,语言学的分支学科,语音基本理论,语音学的定义, 语音系统比较, 词汇学定义,语素, 英语构词法,词义演变, 语用学的基本理论, 语言和文化的关系和基本理论, 语言文化差异,社会语言学定义, 常见语言变体。

Y1052 英语语音English Pronunciation选用教材:《国际音标与语音》,汪福祥主编,外文出版社。

《大学一年级英语语音练习手册》,张冠林编,外语教学与研究出版社。

内容简介:本课程是英语专业基础阶段的一门以实践为主的必修课。

重点是使学生掌握英语语音的基础知识。

本课程包括大量的发音练习和针对性的练习,以纠正不正确的发音习惯,最终达到准确、清晰、流畅、熟练、自然地朗读英语和发音。

主要教学内容包括:语音训练的主要方式和要领,英音与美音,国际音标,英语注音方法,发音器官,发音部位,发音方法,元音和辅音发音要领和训练,读音规则,音节,重音,连读,句子重音,节奏,语流音变和语调,美语发音特点,美语与英语发音的差别。

J1015-1018 基础英语General English选用教材:《大学英语基础教程》第一册第二册,孔蕴华等编, 外语教学与研究出版社《大学英语教程》第三册第四册,杨立民、徐克容编,外语教学与研究出版社内容简介:本课程是一门专业基础课。

其目的和任务是使学生通过学习大纲规定的全部教学内容,牢固掌握基础语言知识和基本语言技能,培养运用英语进行交际的能力,指导英语学习的方法,培养逻辑思维能力,为进入高年级打下扎实的基础。

全部教学分为4个学期,课文均选自英语原版书刊,内容丰富。

课堂教学以课文讲解和练习为主。

本课程教学形式灵活多样,注重基本语言技能和逻辑思维能力的培养。

Y1029-1032 英语听力I English Listening I选用教材:《英语初级听力》何其辛、金利民等编,外语教学与研究出版社。

《英语中级听力》何其辛、金利民等编,外语教学与研究出版社。

内容简介:本课程是一门专业基础课。

其目的是使学生通过本大纲的全部教学内容,提高英语听力,掌握听力的基本技能,从听力方面打好语言基础。

全部教学分为4个学期,教材均选自英语原版音像资料。

教学内容包括各种英语体裁(如会话、叙述、讲演、广播、影视剧、诗歌等)、题材(如日常生活、交际、文化、教育、科技知识、社会问题、灾害等)以及听力技能的训练。

并安排一定的课外听力练习。

Y1020-1023 英语口语I Spoken English I选用教材:Functions of American EnglishFamily Album, U.S.A. (Books 1 & 2)内容简介:英语口语是专业基础课,是以课堂实践训练为主的技能课。

学生通过完成大纲规定的教学内容, 掌握日常口语交际功能, 在不同场合下能够运用正确的语言形式和恰当的语体有效地表达思想, 为全面提高英语交际能力打下扎实的基础。

全部教学分为4个学期。

分为两阶段:1)完成教学大纲规定的功能意念项目和语言点的学习。

2)通过视听活动和课堂实践使学生掌握语言功能在不同场合下的综合运用。

课堂实践活动主要包括口语练习和交际能力训练, 以及与课程有关的视听活动, 形式多样。

实践环节占课时的三分之二, 以学生练为主, 精讲多练。

Y1053-1055 英语阅读I English Reading I选用教材:《新编英语泛读教程》1~4册,王守仁等主编,上海外语教育出版社内容简介:本课程是专业基础课,开课时间为第二、三、四学期。

重点训练提高英语阅读理解的能力和速度,认知一定数量的新词汇,增加文化背景知识,从一个侧面打好语言基础,为以后英语知识的摄取做准备。

通过课堂教学与课下阅读指导完成教学内容。

要求学生进行一定量的课外阅读,并定期以读书笔记的形式进行检查,读书笔记占期末总成绩的20%,期末考试成绩占80%。

Y1051 英语语法English Grammar选用教材:《新编英语语法》(第三版),章振邦主编,上海译文出版社。

内容简介:本课程采用汉语和英语授课,旨在帮助学生系统地复习和归纳英语语法的主要概念和用法,提高灵活正确运用语法知识的能力,了解英语语法的基本研究方法。

主要内容包括:语法分析的层次、名词短语、动词概说、动词时态、将来时态、情态助动词、被动语态、无时态动词、形容词、副词、介词、主句、从句、替代、省略、后置、前置、倒装等。

Y1047-1050 英语写作基础Foundations of English Writing选用教材:《英语写作基础教程》,丁往道等编, 高等教育出版社。

内容简介:本课程用英语授课,是专业基础课。

第三、四学期开课。

重点训练运用所学英语知识, 掌握英语基本写作的能力。

主要内容包括:导论,词语的运用,句子写作,基本应用文,段落写作,文章写作,故事梗概、摘要等。

G1026-1027 高级英语听力Advanced English Listening Comprehension先修课程:基础英语、英语听力I选用教材:《英语高级听力》,何其莘,金利民等主编,外研社。

内容简介:本课程在基础阶段的听力课基础上进一步了解和掌握新闻、讨论、采访、讲演等题材的特点,提高听力水平,要求在只听一到两遍材料的情况下,学生能基本准确地把握材料大意和重要细节,说话者的态度意图和上下文的逻辑关系。

养成良好的做笔记的习惯。

能复述难句,长句,并就材料内容回答问题和发表简短的见解。

G1023-1025高级英语Advanced English选用教材:《高级英语教程》史宝辉主编,中国林业出版社内容简介:本课程是英语专业必修课,其目的和任务是使学生通过阅读和分析内容丰富、体裁广泛的材料,掌握教学大纲所要求的词汇,培养学生欣赏性、评判性阅读能力,巩固和提高英语语言技能,为独立阅读英语原著打下基础。

全部教学分3个学期,课文均选自近期英语原版书刊,内容新颖,具有较强的时代气息,融知识性、趣味性、科学性为一体,课堂教学以课文讲解和练习指导为主,每课配有大量相关练习,包括阅读理解、词汇研究、文体分析、中英互译和写作练习等,启发学生对文章的思想观点、语篇结构、语言特点和修辞手段进行讨论与分析。

本课程教学方法灵活多样,讲练结合,突出逻辑思维和独立思考能力的培养。

Y1039-1044 英语写作I English Writing I选用教材:《英语写作教程》,史宝辉编,本校印刷内容简介:本课程用英语授课,重点训练用英语进行高级作文和学术写作的能力。

主要内容包括:一般作文(描述、叙事、报道、定义、议论、论说、综合作文等),应用文,故事梗概,文学评论,非文学作品书评,指定内容摘要,学术论文摘要,长篇论述文,研究论文。

F1008-1011 翻译Translation先修课程:基础英语内容简介:英汉两种语言的差异和英汉互译(笔译)的基本理论和技巧。

翻译的理论方面主要内容包括翻译理论、英汉语言对比、翻译中的文体与文化问题、翻译技巧,实践方面包括讲解和训练多种题材和体裁文献的英汉互译,如叙事、报刊、文学作品、科技、旅游、商务、对外宣传、政治与政策、社会问题、传统文化等。

P1010 普通语言学General Linguistics选用教材:《语言学教程》(英文版修订版),胡壮麟主编,北京大学出版社内容简介:本课程用英语授课,介绍普通语言学的基本理论和方法。

主要内容包括:语言学的基本概念,语音的描写,音位理论,音系规则,词的构成,词的变化,传统语法,结构语法,生成语法,功能语法,语义关系,言语行为理论,合作原则,文体分析,语言的社会变体,语言的心理过程。

K1005 口译Oral Interpretation内容简介:介绍口译的历史、性质、特点、类型、译员应具备的素质和要求,重点进行口译基本功训练。

口译训练的主要内容包括:组织机构,经济改革,时尚热点,国际会议,传统文化,历史事件等。

Y1017 英语国家概况 A Survey of English-Speaking Countries内容简介:本课程用英语授课,是一门专业必修课,第7学期开课。

本课程对英、美两国情况做深入专题探讨,并介绍其他英语国家(澳大利亚,新西兰,加拿大,爱尔兰)的历史和现实概况,全面了解主要英语国家的文化传统,社会生活,风俗习惯。

主要内容包括:英国基本情况回顾,英国政治,经济,媒体, 福利,法律与司法机构,对外政策;爱尔兰地理与历史,今日爱尔兰;澳大利亚国土与人民,澳大利亚历史,澳政治与经济,澳社会与文化;新西兰地理与历史,今日新西兰,加拿大地理与历史,加拿大政治,经济,加拿大社会与文化;美国基本情况回顾,美国价值观,美经济,司法,妇女,福利制度,大众传媒,家庭与社会,美国对外政策。

W2039 外国文学史History of World Literature内容简介:本课程是英语专业基础阶段的一门选修课,双语授课。

第三学期开课。

介绍整个外国文学尤其是欧美文学由古至今发展的基本脉络,使学生了解和掌握外国文学的基本知识。

为进一步学习英美文学提供有益的大背景。

在学习重大的文学思潮、重点作家作品的同时,也了解一些人文、历史方面的知识。

教学主要内容包括:古希腊罗马神话,中世纪文学,文艺复兴时期文学,法国古典主义文学,启蒙文学,浪漫主义文学,十九世纪初期文学,批判现实主义文学,自然主义,苏联现实主义文学,西方现实主义文学等,及其代表作家和作品。

Y2129 英美文化基础Essentials of British and American Culture用教材:《英美文化基础教程》,朱永涛,外语教学与研究出版社内容简介:本课程用英语授课,是专业选修课,第四学期开课。

介绍英国和美国这两个主要英语国家的历史和现实概况,增加英语学习中必要的背景知识。

主要内容包括英美两国地理、历史、政治、经济、文化、教育、宗教、社会问题、风土人情等。

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