第二章第三节遗传信息的携带者──核酸
必修1第二章第3节遗传信息的携带者—核酸(康小芳)
绿色 红色
核酸是生物体遗传信息的携带者
2、核酸在细胞中的分布
人的口腔上皮细胞 洋葱鳞片叶内表皮细胞
核酸 染色剂 染色颜色 主要存在于 少数存在于
DNA 甲基绿
绿色
细胞核
线粒体,叶绿体 细胞核
主要存在部位 细胞ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（线、叶）
结论
4 种 脱氧核苷酸和核糖核苷酸的碱基各有____ 4 种 脱氧核苷酸和核糖核苷酸的种类各有____ 8 种 核苷酸的种类____ 5 种 核酸的碱基的种类有____
3、核酸是生物的遗传物质
绝大多数生物的遗传物质是DNA， 少数生物的遗传物质是RNA。
DNA和RNA在细胞中的分布
1、核苷酸的结构
核酸的基本组成元素：C、H、O、N、P
核酸的基本组成单位：核苷酸
磷酸
五碳 糖
碱基
五碳糖 一分子核苷酸＝一分子___________+ 含氮碱基 磷酸 一分子___________+ 一分子_________
DNA和RNA中的含氮碱基的区别
A（腺嘌呤） G（鸟嘌呤） DNA C（胞嘧啶） T（胸腺嘧啶） RNA
4. 由碱基A、C和T可以组成的核苷酸种类是（ B ） A. 8种 B. 5种 C. 7种 D. 3种
5. 一切生物的遗传物质（ B ） A. 核苷酸 B. 核酸 C. DNA D. RNA
6. 将用甲基绿和吡罗红染色的人口腔上皮细 胞装片放在显微镜下观察，可以看到（ B ） A. 细胞核内呈现红色，细胞质内呈现绿色 B. 细胞核内呈现绿色，细胞质内呈现红色 C. 细胞核和细胞质都呈现绿色 D. 细胞核和细胞质都呈现红色
第三节 遗传信息的携带者——核酸
第3节 遗传信息的携带者——核酸
中国专家协助泰国辨 认海啸遇难者身份
DNA是怎样的物质
一、核酸的分类和功能
核 酸 脱氧核糖核酸（DNA） 核糖核酸（RNA）
功能： 是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、
变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用
真核生物 细胞生物 （含DNA和RNA 原核生物 两种核酸） DNA病毒 非细胞生物 （只含一种核酸） RNA病毒
答案：核苷酸有8种，碱基有5种。
4、烟草花叶病毒的核苷酸种类有几种？碱基有几种？
答案：核苷酸有4种，碱基有4种。
5、碱基A、G、C能构成多少种核苷酸？A、G、U呢？
答案： 6种， 5种。
核酸、蛋白质及生物多样性的内在关系 1)核酸控制蛋白质的合成
决定 决定 (2)DNA 多样性――→蛋白质多样性――→生物多样性
三、核酸的化学结构
1.核酸的组成元素：C、H、O、N、P 2.核酸的基本组成单位：核苷酸 磷酸 五碳糖 脱氧核糖 2种 核糖 含氮碱基
腺嘌呤（A） 鸟嘌呤（G） 5种 胞嘧啶（C） 胸腺嘧啶（T） 尿嘧啶（U）
20个磷酸，30个核糖，50个碱基能形成多少个核苷酸？
DNA的基本单位
RNA的基本单位
C、H、O、N、P 核苷酸(8种) 脱氧核苷酸(4种) 核糖核苷酸(4种)
基本组 成单位
均含磷酸和A、C、G 含脱氧核糖和“ T ” 含 核糖 和“U” 两条链 一般为一条链 细胞内携带遗传信息的物质，控制蛋白质的生物合成 甲基绿（绿色） 吡罗红(红色) 主要细胞核（线粒体、叶绿体） 主要细胞质（细胞核）
核酸分子的形成
脱氧核糖 ＋ 碱基（A、T、C、G） ＋ 磷酸 → 脱氧核糖核苷酸
2010届高三生物精品课件：第二章 第三节 遗传信息的携带者—核酸
RNA
细胞质 核糖核苷酸 A,G,C,U 核 糖
两条脱氧核苷酸链 一条核糖核苷酸链
巩固练习
1.下列关于核酸的叙述,正确的是( 1.下列关于核酸的叙述,正确的是( C ) 下列关于核酸的叙述 A.核酸由 核酸由C A.核酸由C,H,O,N四种元素组成 B.在真核细胞内 在真核细胞内, B.在真核细胞内,核酸只存在于细胞核内 C.组成核酸的基本单位有 组成核酸的基本单位有8 C.组成核酸的基本单位有8种 D.除病毒外 除病毒外, D.除病毒外,一切生物都含有核酸 2.由碱基A 2.由碱基A,C和T可以组成的核苷酸种类是( 由碱基 可以组成的核苷酸种类是( A.8 C.6 B.5 D.3
第二章 组成细胞的分子
3节 遗传 带 ——
一,核酸的分类
核 酸 核 核酸 核 核酸
是细胞内携带遗传信息的物质, 是细胞内携带遗传信息的物质,在生物 体的遗传, 体的遗传,变异和蛋白质的生物合成中具有极 其重要的作用. 其重要的作用.
二,核酸在细胞中的分布
"观察DNA和RNA在细胞中的分布"实验原理: 观察DNA和RNA在细胞中的分布"实验原理: 观察DNA 在细胞中的分布
B
)
3.玉米根细胞中的DNA分布在下列哪些结构( 3.玉米根细胞中的DNA分布在下列哪些结构( 玉米根细胞中的DNA分布在下列哪些结构 ①细胞核 ③线粒体 A.①② A.①② C.①②③ C.①②③ ②叶绿体 ④细胞质基质 B.①③ B.①③ D.①②③④ D.①②③④
B
)
4.细胞内的遗传物质是( 4.细胞内的遗传物质是( 细胞内的遗传物质是 A.DNA C.DNA或 C.DNA或RNA B.RNA
Hale Waihona Puke B)D)
高中生物2.3《遗传信息的携带者——核酸》优秀课件
•规律方法 生物体内核酸及成分的判断方法
(1)首先确定生物种类，属于细胞生物还是非细胞生物。
(2)具有细胞结构的生物： 有2种核酸，8种核苷酸，2种五碳糖，5种含氮碱基。
(3)不具有细胞结构的生物（病毒类）： 只有1种核酸，4种核苷酸，1种五碳糖，4种含氮碱基。
课堂练习：
一、填空题 1.核酸的基本单位是_核__苷__酸__，它可分为_2__类，一共有__8__种。 2.每一分子的核苷酸由一分子的 五碳糖（包括 核糖、脱氧核糖）、 一分子的 含氮的碱基 （ A、G、C、T、U ）和一分子的_磷__酸__。
结合上图思考：构成DNA、RNA的碱基各有几种? 有什 么异同？试想想构成DNA、RNA的核苷酸各有几种？
归纳总结 脱氧核糖核酸，简称 DNA 。
核酸 核糖核酸，简称 RNA。
构成核酸的五碳糖有 2 种。分别是 核糖 和 脱氧核糖 。 构成DNA的核苷酸有 4 种； 构成RNA的核苷酸有 4 种。 构成核酸的核苷酸有 8 种。
3.核酸是细胞内携带 遗传信息 的物质，在生物体的 遗传、变异 . 和 蛋白质的生物合成 中具有极其重要的作用。
4.观察DNA和RNA在细胞中的分布： 混合染料中的 甲基绿 使DNA呈现绿色， 吡罗红使RNA呈现
红色，盐酸 能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞， 同时使染色体中的 DNA 和蛋白质分离。
B.核苷酸、磷酸、碱基
C.核糖、磷酸、碱基
D.脱氧核糖、磷酸、碱基
7、下列关于脱氧核苷酸各成分间的连接关系，正确的是（ A ） A.磷酸－脱氧核糖－碱基 B.磷酸－核糖－碱基 C.磷酸－碱基－脱氧核糖 D.脱氧核糖－磷酸－碱基
8、由一分子磷酸、一分子含氮碱基和一分子化合物a构成了 复杂化合物b，对a、b的叙述正确的是( C ) A、a是核糖，b是脱氧核苷酸 B、a是脱氧核糖，b是核糖核苷酸 C、a是核糖，b是核糖核苷酸 D、a是五碳糖，b是核酸
2-3 遗传信息的携带者—核酸 教案
第2章第3节遗传信息的携带者——核酸
【教学目标】
知识目标
1.说出核酸的种类。
2.简述核酸的结构和功能。
能力目标
以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。
情感目标
参与小组合作与交流，培养学生自主、探究、合作式的学习方式。
【教学重点】
核酸的结构和功能。
【教学难点】
观察DNA和RNA在细胞中的分布。
【课时安排】 1课时
【教学过程】
第2章第3节遗传信息的携带者——核酸板书设计：
【教学反思】
1、课堂语言一定要简洁、精炼。
学生找出脱氧核糖核苷酸与核糖核苷酸的区别后，教师直接指出：除此以外，两类核苷酸的其他结构是一样的，我们将其概括为——PPT展示，学生说出圆圈、五边形、方框各代表什么。
2、核苷酸之间的连接一定要让学生动手画，这样才能暴露出问题。
3、学生画出核苷酸之间的连接之后，即可分析：3个核苷酸相连，排列顺序有多少种？从而领会遗传信息
就蕴含在核苷酸的排列顺序中。
【高中生物】必修一第二章第3节《遗传信息的携带者——核酸》教案
第二章第3节遗传信息的携带者——核酸—、教材分析《遗传信息的携带者——核酸》是人教版高中生物必修一《分子与细胞》第一章第三节的教学内容，主要学习核酸的种类及在细胞中的分布、核酸的结构和功能、学会观察DNA 和RNA在细胞中分布的方法。
本节内容的重点放在细胞层面，让学生了解核酸在细胞中的分布以及核酸能成为遗传信息携带者的原因。
二、教学目标1.知识目标：（1）说出核酸的种类以及核酸在细胞中的分布。
（2）掌握核酸的结构和功能2.能力目标：通过“观察DNA和R NA在细胞中的分布”的实验学会观察细胞中的DNA和RNA的方法。
3.情感、态度和价值观目标：（1）通过“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验操作，培养学生勇于实践的科学精神和科学态度。
（2）通过分析DNA的结构和功能联系形成结构和功能相统一的观点。
三、教学重点难点重点：核酸的结构和功能。
难点：观察DNA和RNA在细胞中的分布。
四、学情分析我们的学生属于平行分班，没有实验班，学生已有的知识和实验水平有差距。
有些学生对于临时装片的制作都不熟练，所以讲解时需要详细。
五、教学方法1.实验法：观察核酸在细胞中的分布。
2.学案导学：见学案。
3.新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习六、课前准备1.学生的学习准备：预习实验“观察DNA和RNA在细胞中的分布”，初步把握实验的原理和方法步骤。
2.教师的教学准备：多媒体课件的制作，课前预习学案，课内探究血案，课后延伸拓展学案。
3.教学环境的设计和布置：两人一组，实验室内教学。
课前打开实验室门窗通风，课前准备好显微镜、生理盐水、吡罗红甲基绿染色剂、消毒牙签、酒精灯等材料用具。
七、课时安排：1课时八、教学过程（一）预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
（二）情境导入、展示目标。
利用“问题探讨”唤起学生对遗传物质的记忆，激发学习兴趣。
《遗传信息的携带者—核酸》知识总结点总结归纳
《遗传信息的携带者—核酸》知识点归纳第三节遗传信息的携带者------ 核酸一、核酸的种类：脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）二、核酸：是细胞内携带遗传信息的物质，关于生物的遗传、变异和蛋白质的合成拥有重要作用。
三、构成核酸的基本单位是：核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA为脱氧核糖、RNA为核糖）和一分子含氮碱基构成；构成DNA的核苷酸叫做脱氧核苷酸，构成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。
四、DNA所含碱基有：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（c）、胸腺嘧啶（T）RNA所含碱基有：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（c）、尿嘧啶（U）五、核酸的散布：真核细胞的DNA主要散布在细胞核中；线粒体、叶绿体内也含有少许的DNA；RNA主要散布在细胞质中。
第四节细胞中的糖类和脂质一、有关观点：糖类：是主要的能源物质；主要分为单糖、二糖和多糖等单糖：是不可以再水解的糖。
如葡萄糖。
二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。
多糖：是水解后能生成很多单糖的糖。
多糖的基本构成单位都是葡萄糖。
可溶性复原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖等二、糖类的比较：分类元平素有种类散布主要功能单糖cH核糖动植物构成核酸脱氧核糖葡萄糖、果糖、半乳糖重要能源物质二糖蔗糖植物∕麦芽糖乳糖动物多糖淀粉植物植物贮能物质纤维素细胞壁主要成分糖原（肝糖原、肌糖原）动物动物贮能物质三、脂质的比较：分类元平素有种类功能脂质脂肪c、H、o∕1、主要储能物质2、保温3、减少摩擦，缓冲和减压磷脂c、H、oN、P）∕细胞膜的主要成分固醇胆固醇与细胞膜流动性有关性激素保持生物第二性征，促使生殖器官发育维生素D有益于ca、P汲取第五节细胞中的无机物一、有关水的知识重点存在形式含量功能联系水自由水约95％1、优秀溶剂2、参加多种化学反响3、运送养料和代谢废物它们可互相转变；代谢旺盛时自由水含量增加，反之，含量减少。
联合水约％细胞构造的重要构成成分二、无机盐（绝大部分以离子形式存在）功能：①、构成某些重要的化合物，如：叶绿素、血红蛋白等②、保持生物体的生命活动（如动物缺钙会抽搐）③、保持酸碱均衡，调理浸透压。
人教版教学课件高中生物人教版必修一第二章第3节：《遗传信息的携带者—核酸》课件
磷酸
核糖
含氮 碱基
核糖核苷酸
2、五碳糖的区别
碱基
磷酸 磷酸
碱基
OH
脱氧核糖 DNA RNA
核糖
3、含氮碱基：
核糖核苷酸的结构 P A 核糖 腺嘌呤核糖核苷酸 P 核糖 G P P
核糖
脱氧核苷酸的结构 P 脱氧 A
腺嘌呤脱氧核苷酸 P 脱氧 G
核糖
核糖
C
U
P P
脱氧 核糖
C T
核糖
脱氧 核糖
核糖核苷酸的结构 P
脱氧核苷酸和核糖核苷酸的种类各有___种
核苷酸的种类有 种
小结
脱氧核苷酸和核糖核苷酸的碱基各有___种 4
脱氧核苷酸和核糖核苷酸的种类各有___种 4
核苷酸的种类有 种
小结
脱氧核苷酸和核糖核苷酸的碱基各有___种 4
脱氧核苷酸和核糖核苷酸的种类各有___种 4
核苷酸的种类有
8种
小结
脱氧核苷酸和核糖核苷酸的碱基各有___种 4
DNA主要集中在拟核。
三、核酸的结构：
元素组成： C、H、O、N、P
三、核酸的结构：
元素组成： C、H、O、N、P
相对分子质量： 几十万乃至上亿
三、核酸的结构：
元素组成： C、H、O、N、P
相对分子质量： 几十万乃至上亿 基本单位：核苷酸
核苷酸
一个核苷酸是由一分子含氮碱基，
一分子五碳糖，一分子磷酸组成。 磷酸
五碳糖
含氮碱基
阅读教材，思考问题：
1、你觉得核酸和蛋白质在结构上有 共同之处吗？ 2、如何区分DNA和RNA？体现在 哪些方面？
氨基酸 碱基
磷酸 五碳糖
蛋白质
高一生物2.3遗传信息的携带者——核酸(共17张PPT)
五、核酸的分布 1. 细胞内的分布差异 DNA：细胞核、叶绿体、线粒体、拟核、质粒 RNA：细胞质、叶绿体、线粒体
六、实验：观察细胞中DNA、RNA的分布
5. 染色细节分析
DNA＋甲基绿→绿色 DNA＋二苯胺→蓝色 RNA＋吡罗红→红色
甲基绿、吡罗红的使用顺序？ 甲基绿-吡罗红混合染液2滴染色5min 核仁能被染成紫红色，说明了什么？ 核仁中有RNA
可用于染色体染色的是？ 龙胆紫、醋酸洋红、改良苯酚品红溶液→深色
组成RNA的也是4种，均为核糖核苷酸
错 A、G、C、T参与构成的核苷酸有8种。
6. 核苷酸的连接
氢键
P
脱氧
脱氧 核糖
A
T
核糖
磷酸二酯键
PP 核糖
A
P碱基脱核之氧 糖间形成G 氢键（C 不需脱核酶氧糖 ） P
P
磷酸和核糖之间形成磷酸二酯键（需酶）
磷酸二酯键
核糖 G
形催成化P 磷该酸过脱核氧 糖二程酯 的键 酶C的 有反：应DG N实A质（脱核为氧糖R脱NA水P ）缩聚合合P，酶有、水核D产糖N生A连C接酶
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
高中生物必修一第二章第三节核酸
第三节遗传信息的携带者—核酸一、核酸1.概念：核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
2.分类：①脱氧核糖核酸，简称DNA。
信使RNA（mRNA）②核糖核酸，简称RNA。
根据五碳糖的不同转运RNA（tRNA）核糖体RNA（rRNA）【习题一】下列有关核酸的叙述，正确的是（）A．核酸含有C、H、O、N、P五种元素B．骨骼肌细胞中的DNA只分布在细胞核内C．生物的遗传信息都储存在DNA分子中D．细菌含有DNA和RNA，两者都是遗传物质【分析】核酸包括DNA和RNA两种，DNA和RNA的比较：英文缩写基本组成单位五碳糖含氮碱基存在场所结构DNA 脱氧核糖核苷酸脱氧核糖 A、C、G、T 主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在一般是双链结构RNA 核糖核苷酸核糖A、C、G、U 主要存在细胞质中一般是单链结构【解答】解：A、核酸的含有C、H、O、N、P五种元素，A正确；B、骨骼肌细胞中的DNA主要分布在细胞核内，少数DNA分布在细胞质，B错误；C、某些病毒的遗传物质是RNA，其遗传信息储存在RNA分子中，C错误；D、细菌含有DNA和RNA，其遗传物质是DNA，D错误。
故选：A。
二、核酸在细胞中的分布（实验）1.实验原理：①甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。
利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。
②盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，通式使染色质中的DNA 与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。
2.实验材料：人的口腔上皮细胞（防止实验材料本身的颜色掩盖了实验现象）3.实验试剂：①质量分数为0.9%的NaCl溶液：保持口腔上皮细胞的正常形态，维持渗透压②8%盐酸：改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，通式使染色质中的DNA 与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。
③甲基绿，吡罗红混合使用。
人教版高中生物必修一第二章《遗传信息的携带者——核酸》知识点归纳
基础课程教学资料第三节遗传信息的携带者——核酸一、核酸的分类细胞生物含两种核酸：DNA和RNA病毒只含有一种核酸：DNA或RNA核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸（DNA）；一类是核糖核酸（RNA）。
核酸的结构二、1、核酸是由核苷酸连接而成的长链（C H O N P）。
DNA的基本单位脱氧核糖核苷酸，RNA 的基本单位核糖核苷酸。
核酸初步水解成许多核苷酸。
基本组成单位—核苷酸（核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮碱基组成）。
根据五碳糖的不同，可以将核苷酸分为脱氧核糖核苷酸（简称脱氧核苷酸）和核糖核苷酸。
2、DNA由两条脱氧核苷酸链构成。
RNA由一条核糖核苷酸连构成。
3、核酸中的相关计算：（1）若是在含有DNA和RNA的生物体中，则碱基种类为5种；核苷酸种类为8种。
（2）DNA的碱基种类为4种；脱氧核糖核苷酸种类为4种。
（3）RNA的碱基种类为4种；核糖核苷酸种类为4种。
附表类别DNA RNA基本单位脱氧核糖核苷酸（4种）核糖核苷酸（4种）腺嘌呤脱氧核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸鸟嘌呤核糖核苷酸腺嘌呤核糖核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸胞嘧啶核糖核苷酸尿嘧啶核糖核苷酸碱基腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G、）腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）胞嘧啶（C）、胸腺嘧啶（T）胞嘧啶（C）、尿嘧啶（U）五碳糖脱氧核糖核糖磷酸三、核酸的功能核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
核酸在细胞中的分布——观察核酸在细胞中的分布：材料：人的口腔上皮细胞试剂：甲基绿、吡罗红混合染色剂原理：DNA主要分布在细胞核内，RNA大部分存在于细胞质中。
甲基绿使DNA呈绿色，吡罗红使RNA呈现红色。
盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离。
结论：真核细胞的DNA主要分布在细胞核中。
线粒体、叶绿体内含有少量的DNA。
RNA 主要分布在细胞质中。
2[1].3遗传信息的携带者核酸 课件(人教版必修一)
![2[1].3遗传信息的携带者核酸 课件(人教版必修一)](https://img.taocdn.com/s3/m/ffd9b229dd36a32d7375816b.png)
5.每个核酸分子是由几十个乃至上亿个核苷酸连 接而成的长链。DNA是由______________连接而成 的长链，RNA则由______________连接而成。在绝 大 多 数 生 物 体 的 细 胞 中 ， DNA 由 _ _ _ _ _ _ _ 条 ___________构成。RNA由_______条_______构成。 6.DNA和RNA都含有的碱基是_______、_______和 _______，DNA特有的碱基是_______，RNA特有的 碱基是_______。
拓展：RiboNucleic Acid 是什么？
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3、需要。因为DNA鉴定只是提供了犯罪嫌疑 人的遗传物质方面的信息，还需要有嫌疑人 是否有作案动机、时间，是否在犯罪现场， 是否有证人等其他证据。如果有人蓄意陷害 某人，也完全有可能将他的头发、血液等含 有DNA的物质放在现场。因此案件侦察工作 应在DNA鉴定的基础上，结合其他证据确定 罪犯。
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问题分析：
DNA都是双链，RNA都是单链吗？ 单链RNA一定不会发生碱基互补吗？ 试从核酸的角度分析生物的统一性。 试分析DNA种类的多样性的原因。
夯实基础知识填空 1.核酸包括两大类：一类是______________，简 称DNA；一类是______________，简称RNA。核酸 是细胞内携带______________的物质，在生物体 的_______、_______和______________中都具有 极其重要的作用。 2.DNA主要分布在_______内，还有少量存在于 _______和_______中，RNA大部分存在于_______ 中。
江苏5．下列对转运RNA的描述，正确的是 A． 每 种 转 运 RNA 能 识 别 并 转 运 多 种 氨 基 酸 B．每种氨基酸只有一种转运RNA能转运它 C．转运RNA能识别信使RNA上的密码子 D．转运RNA转运氨基酸到细胞核内
人教版教学课件第2章 第3节 遗传信息的携带者—核酸(课件)
核糖核苷酸
核糖核苷酸
根据含N碱基不同
脱氧核苷酸 腺嘌呤脱氧核苷酸
P
脱氧 核糖 T胸腺嘧啶 G鸟嘌呤 C胞嘧啶 A腺嘌呤 含氮碱基
种 鸟嘌呤脱氧核苷酸 类 胞嘧啶脱氧核苷酸 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 腺嘌呤核糖核苷酸
鸟嘌呤核糖核苷酸 种 类 胸腺嘧啶核糖核苷酸
核糖核苷酸
P
核糖 T胸腺嘧啶 C胞嘧啶 G鸟嘌呤 A腺嘌呤 含氮碱基
练习：
１、将用甲基绿和吡罗红染色的人口腔上皮细胞 装片放在显微镜下观察，可以看到（ B ） A.细胞核内呈现红色，细胞质内呈现绿色 B.细胞核内呈现绿色，细胞质内呈现红色 C.细胞核和细胞质都呈现绿色 D.细胞核和细胞质都呈现红色
２、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中， 没有用的试剂（ D ） A.0.9％NaCl B.8％的HCl C. 吡罗红、甲基绿染色剂 D.斐林试剂
排列顺 序不同
DNA或RNA： 无数种
脱氧核苷酸或核糖核苷酸数量大，其 排列顺序极其多样化，储存的信息量非 常大。
遗传信息蕴藏在核苷酸的排列顺序中。
不同生物的遗传物质
细胞生物
真核生物
原核生物 非细胞生物
大多数病毒 极少数病毒
遗传物质是DNA
遗传物质是RNA， 如HIV、SARS病毒
注意：凡含DNA的生物遗传物质都是DNA， 只含RNA的生物遗传物质是RNA。
胞嘧啶核糖核苷酸
思考：构成核酸的碱基有 5 种，核苷酸有 8 五碳糖有 2 种。 种，
(3)、核苷酸分子的连接： 脱氧核苷酸长链： 核糖核苷酸长链：
脱氧 核糖
A
核糖
A
脱氧 核糖
T
核糖
T
脱氧 核糖
第3节 遗传信息的携带者------核酸
第二节 遗传信息携带者——核酸
案件追踪：
女儿失踪3年
尸体在草原上被发现
2010年8月16日，内蒙古锡林郭勒盟阿巴嘎旗别力古台镇的茫茫
大草原上，警方发现了一个黑色包装物，层层包裹之下，竟然是一具
已经开始腐烂的女尸，系女受害者。
周木娇是宁德古田县人。自2010年8月女儿王小婧在北京失踪后，
B.核苷酸、磷酸、碱基
C.核糖、五碳糖、碱基
D.脱氧核糖、磷酸、碱基
C.组成核酸的基本单位有8种
D.除病毒外，一切生物都含有核酸
B 2.由碱基A、C和T可以组成的核苷酸种类是（ )
A.8
B.5
C.6
D.3
A 3.细胞内的遗传物质是（
）
A.DNA
B.RNA
C.DNA或RNA
D.DNA和RNA
D 4.DNA分子完全水解后，得到的化学物质是（ ）
A.核苷酸、五碳糖、碱基
夫妻俩找遍了福建老乡、女儿的同学(朋友)，登报寻人，张贴小广告 等，可一直没有消息。2010年年底，他们向北京警方报了案，并留下 了DNA。
去年4月8日，内蒙古警方根据DNA比对，确定无名女尸，正是周 木娇不断寻找的女儿。随后，根据周木娇提供的线索，内蒙古警方将 犯罪嫌疑人锁定在王小婧的大学同学宋健身上。
酸 RNA: 主要分布在细胞质中
三、核酸的分子结构
1.核酸的组成元素：C、H、O、N、P等 2.核酸的基本组成单位：核苷酸
磷酸
五碳糖
含氮碱基
3.DNA的分子结构
基本组成单位：脱氧核苷酸（4种）
A
腺嘌呤脱氧核苷酸
G
鸟嘌呤脱氧核苷酸
C
胞嘧啶脱氧核苷酸
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C
)
B.在真核细胞内，核酸只存在于细胞核内
绝大多数生物的遗传物质是DNA，少数 病毒的遗传物质是RNA。
练习
1、核酸的结构和功能的基本单位是（ D ) A. 五碳糖 B.碱基 C.磷酸 D.核苷酸
2、将用甲基绿和吡罗红染色的人口腔上皮细胞装片放在显 微镜下可以看到( A ) A.细胞核内呈现绿色，细胞质内呈现红色 B.细胞核内呈现红色，细胞质内呈现绿色 C.细胞核和细胞质都呈现绿色 D.细胞核和细胞质都呈现红色 3、用于观察核酸在细胞中分布的试剂是（ D ） A.斐林试剂 B.双缩脲试剂 C.苏丹染液Ⅶ D.吡罗红、甲基绿染色剂
功能：是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体 的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重 要的作用。
二、核酸在细胞中的分布
实验原理： 甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色
一、制片
二、水解 三、冲洗 四、染色 五、观察
（0.9%的NaCl，维持细胞正常的形态） （8%HCl，能改变细胞膜的通透性，同时 使染色体中的DNA与蛋白质分离） （蒸馏水,冲洗多余盐酸） 甲基绿吡罗红染液
脱氧 核糖
脱氧 核糖
胸腺嘧啶(T)
胞嘧啶脱氧核糖核苷酸
胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸
脱氧核苷酸双链
A T
T
A
C
G
G
C
DNA
双 螺 旋 结 构
RNA（核糖核酸）的基本组成单位： 核糖核苷酸
磷酸 腺嘌呤(A)
磷酸
核糖
核糖
鸟嘌呤(G)
腺嘌呤核糖核苷酸
磷酸 胞嘧啶(C)
鸟嘌呤核糖核苷酸
磷酸
尿嘧啶(U)
Hale Waihona Puke 核糖核糖第2章 组成细胞的分子
第3节 遗传信息的携带者—核酸
考考你！
你能知道哪个才是这对夫妻的孩子吗？为什么？
A、C
小组讨论 什么是DNA指纹技术？ DNA指纹是不是平时说的手指印？
你还能说出DNA鉴定技术在其他方面的应用吗？
DNA可以做身份证吗？
一、核酸的种类
脱氧核糖核酸（DNA） 核 酸 核糖核酸（RNA）
4.细胞内组成DNA的五碳糖是（
A.核糖 C.脱氧核糖 B.葡萄糖 D.麦芽糖
C）
5.关于DNA的叙述中，正确的是（
A.只存在于细胞核中 B.只存在于细胞质中
C
）
C.主要存在于细胞核中
D.主要存在于细胞质中 6. 下列关于核酸的叙述，正确的是（
A.核酸由C、H、O、N四种元素组成
C.组成核酸的基本单位有8种 D.除病毒外，一切生物都含有核酸
⑵ 含氮碱基不同
胸腺嘧啶(T) 腺嘌呤 (A)鸟嘌呤 (G) 胞嘧啶 (C) 尿嘧啶 (U) +脱氧核糖 脱氧核糖 核苷酸 核糖核 苷酸
+核糖
DNA（脱氧核糖核酸）的基本组成单位： 脱氧（核糖）核苷酸
磷酸
腺嘌呤(A)
磷酸
鸟嘌呤(G)
脱氧 核糖
脱氧 核糖
腺嘌呤脱氧核糖核苷酸
磷酸 胞嘧啶(C) 磷酸
鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸
胞嘧啶核糖核苷酸
尿嘧啶核糖核苷酸
核糖核苷酸链
A
T
C
U
(二)DNA与RNA的异同
DNA
主要存在部位 组成元素 基本组成单位 碱基种类
RNA
五碳糖种类
结构 显色反应
(二)DNA与RNA的异同
DNA
主要存在部位 组成元素 基本组成单位 碱基种类 细胞核（主要）
（少量在线粒体、叶绿体）
RNA
细胞质（主要）
人口腔上 皮细胞 DNA、RNA 分布 洋葱鳞片叶 内表皮细胞 DNA、RNA分 布
二、核酸在细胞中的分布
实验原理： 甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色
DNA:主要分布在细胞核中，少量存在于 线粒体、叶绿体内。
核酸
RNA:主要分布在细胞质中 思考：原核细胞的DNA位于哪里？ 拟核
三、核酸是由核苷酸连接而成的长链
（一）基本组成单位：核苷酸 1、核苷酸组成元素：C、H、O、N、P 2、核苷酸的组成成分：
磷酸（1种） 核苷酸 （8种） 五碳糖（2种）
磷酸 五碳糖
含氮碱基
碱基(5种)
核苷酸模式图
重点突破 3、核苷酸的种类
核糖核苷酸 脱氧核糖核苷酸
五碳糖
⑴ 根据五碳糖的不同
五碳糖
OH
H
核糖
脱氧核糖
重点突破 3、核苷酸的种类
C、 H、 O、 N、 P
脱氧核糖核苷酸 A、G、C、T 核糖核苷酸 A、G、C、U
五碳糖种类
结构 显色反应
脱氧核糖
双链（双螺旋） 遇甲基绿呈绿色
核糖
单 链 遇吡罗红呈红色
思考：
生物的遗传物质都是DNA吗？
真核生物 有细胞生物 原核生物 大多数病毒 非细胞生物
极少数病毒 遗传物质是RNA 遗传物质是DNA