《金子》教学设计一(2)

《金子》教学设计一（2）

一、复习检查。

1、认读生字词。

2、这篇课文主要写了谁？写了他的什么事？

3、课文哪个自然段告诉我们彼得实现了梦想？

二、学习课文一至三自然段。

1、请同学们自由读一到三自然段，想一想萨文河畔到底发生了什么事儿？结果怎么样？

2、交流回答。

①想象一下蜂拥而至是怎样的场面，结果怎样？

②指导朗读这一段。

③彼得离去了吗？为什么？[

④读出彼得由不甘心到失望的感情。

⑤师述：彼得也准备离开这个地方。

三、学习四至六自然段。

1、默读四至六自然段，思考：彼得在实现梦想的过程中发现了什么？想了什么？做了什么？

2、交流。

①彼得发现了什么？

②什么叫若有所悟？彼得悟到了什么？

③朗读这句话。

④想像彼得用全部精力培育花苗的过程。

四、学习第七自然段。

1、朗读这一段。

2、说说彼得找到的真金是什么？

五、拓展练习：你的梦想是什么？你打算怎样实现自己的梦想？

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