让电灯发光PPT课件

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让电灯发光第二课时ppt课件

让电灯发光第二课时ppt课件

展示交流
6.如图所示,当开关S1、S2都闭合时,有 电流通过的灯是 ( )
A. L1、L2和L3 B.L1和L3 C.L1和L2 D.L2和L3
展示交流
7.如图电路中,用导线连接下列两点后, 会导致电路短路的是 ( )
A.a、f B.b、c C.b、d D.d、e
展示交流
8.如图中的电路图和实物图相对应的是( )
2、整个电路图最好呈长方形,有棱有角,导线 要横平竖直。
这样行吗?
3、元件不要画在拐角处或交叉处(特殊
的除外)。
这样正确吗?
4、按顺序从正极依次画到负极,或从负极依 次画到正极,连接到位,中间不能有断点。
L1 L2L1来自L2画出电路图
试一试 画出电路图
L1 L2
L1
L2
课堂练习
想一想 画出电路图
1、用
表示电路连接情况的图叫电路图。
2、画电路图要注意:
(1)

(2)

合作共建
一、电路的连接方式
电路元件不管有多少其基本的连接方式不外 乎有两种:串接(或串联)
并接(或并联)
1、电源的串接和并接
2、用电器的串接和并接
3、开关的串接和并接
小结:
电源的一般连接方式:串联,增大电压 用电器的一般连接方式:并联,互不影响 开关的一般连接方式:串联,并联可能导致
画出电路图
下面电路图正确的是( C )
A
B
C
D
4.下列电路中,错误的是(B )。
电路图、实物图、布线图
展示交流
1.指出下列电路图的错误或不足:
甲:
;乙:

丙:
;丁:
.
展示交流

沪科版物理九年级《让电灯发光》课件

沪科版物理九年级《让电灯发光》课件

数据分析法
通过收集实验数据,运用图表和数 学分析方法,总结规律和得出结论 。
归纳法
将得到的个别结论归纳为一般性结 论,从而加深对电路中电流、电压 和电阻关系的理解。
03
教学方法与手段
教学方法
实验法
01
通过实际操作,使学生掌握电灯发光原理,加深对电路的理解

探究法
02
引导学生主动探究,发现电灯发光规律,培养科学探究能力。
学生完成学案情况及课堂表现情况反馈
课堂参与度
根据学生是否积极参与课堂讨论、提问、展示等环节,了解学生 的课堂参与情况。
学案完成情况
根据学生完成学案的准确性和完整性,评价学生的学习效果和预 习情况。
课堂表现评价
通过观察学生在课堂上的表现,了解学生对知识的掌握程度和运 用能力,同时观察学生的课堂礼仪和合作精神。
用电器
用电器是消耗电能的装置,可以将电能转 化为其他形式的能量。
电压
电压是电位差,是电路中产生电流的原因 。
电流
电流是电荷在电路中流动的现象,可以用 电流强度和电流密度来描述。
难点
实验方法
通过实验观察和分析电路中电流、 电压和电阻的变化,总结规律。
控制变量法
在实验中控制其他因素不变,只改 变要研究因素,从而得到该因素与 电路中电流、电压和电阻的关系。
THANK YOU.
通过课堂检测练习题,考察学生对课堂知识的掌握情况,了解学生的知识运用能力和独立 思考能力。
课后作业
通过课后作业的完成情况,了解学生对课堂知识的巩固情况和迁移能力,同时观察学生的 作业书写习惯和态度。
学习习惯养成
观察学生在学习过程中的注意力、思考方式、合作态度等方面表现,评价学生的学习习惯 和学习能力。

《让电灯发光》了解电路PPT优秀课件

《让电灯发光》了解电路PPT优秀课件

导线
开关
用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流通路就称 为电路。
2.电路元件的作用 (1)电 源: 提供电能 (2)用电器: 消耗电能 (3)导 线: 输送电能 (4)开 关: 控制电路
各种电源
干电池
氧化银电池 蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
2.画电路图的要求: (1)要用统一符号表示元件; (2)电路图与实物图要对应,符号要布局合理,不能画在拐角处; (3)最好呈长方形,导线要横平竖直,画得简洁、整齐。
根据实物图画出电路图
M
随堂练习
请根据电铃的电路图,用画笔代替导线,连接相应的电路。
小结
正确连接电路时应注意的问题: ①不能形成短路; ②连接电路时,开关应断开;
(3)短路:直接用导线将电源正负极相连的电路。 电源短路时会损坏电源,甚至引起火灾!
三、电路图
在设计、安装、修理各种实际电路的时候,常常需要画出表示电 路连接情况的图,为了简单,通常不画实物图,而用统一规定的 符号来代表电路中的各种元件。
1.电路图 用这些规定符号表示电路连接情况的图就叫电路图。
1.电流:电荷的定向移动行成电流。 2.电流的方向:规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。
(1)自由电子的定向移动方向与电流方向相反; (2)在电源外部,电流的方向是从电源的正极流向负极。
3.电路的三种状态 (1)通路:处处连通,用电器能够工作的电路。
பைடு நூலகம்
(2)开路:某处被断开,没有电流通过的电路。
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
各种开关

让电灯发光PPT课件

让电灯发光PPT课件

夯实基础·逐点练
10 冬天穿棉衣可以有效阻止人体热量向外散发,使人感 到暖和,而棉衣自身并不发热.据说法国准备生产一 种夹克,其衣料纤维中添加一种微胶囊,这种胶囊所 含物质在常温下呈液态,温度降低时会结晶.人们穿 上它,气温较高时,胶囊中物质_熔__化__吸__热_,使人感到 凉爽;气温降低时,胶囊中物质_凝__固__放__热_,使人感到 温暖.
(3) 元件不能画在拐角处。
(4) 线路要画得简洁、整齐、布局合理。
感悟新知
2. 常用的电路元件符号
知4-讲
感悟新知
知4-练
例4 画出如图10 所示实物电路对应的电路图。
感悟新知
知4-练
思路导引:用规定的符号替换实物图中的元件,如 图11 甲,然后再整理成规范的电路图,如图乙。
感悟新知
知4-练
整合方法·提升练
【点拨】 读图可知,BC段时这种物质吸热,但温度不再升高,说明
此时物质达到了熔点,正在熔化,因此这种物质属于晶体,该 晶体从3 min开始熔化,到6 min结束,则在t=6 min时,该物质 已经全部熔化成液态,故CD段物质为液态,故A、C错误;在 BC段,该物质不断吸热,但温度不变,故B错误;该物质凝固 时对应的温度是45 ℃,凝固点为45 ℃,故D正确.
夯实基础·逐点练
1 【淮安洪泽区期中】中国传统文化博大精深,传统民间艺
人会制作一种“糖画”,先把糖加热到流体状态,用它画 成各种小动物图案,再慢慢晾干变硬,送给小朋友.关于 制作“糖画”的全过程,下列表述正确的是( A ) A.糖的物态变化是先熔化后凝固 B.糖的温度一直在增加 C.糖的物态变化是先凝固后熔化 D.晾干变硬是汽化过程
电器等连接成一个电流流通的回路叫电路。如图2

《142让电灯发光》PPT课件[可修改版ppt]

《142让电灯发光》PPT课件[可修改版ppt]
电池: 开关: 2.电路图的画法: ➢ 使用统一符号
电铃:
电动机: M
这样行吗?
➢ 横平竖直
这样好看吗?
这样正确吗?
➢ 简洁美观
M
知识小结:
一、电路的组成
电源:提供电能的装置
用电器:将电能转化为光能或内能
开关:控制电路的通断
导线:连接电路 二、电路的三种状态: 通路 断路 短路 三、电路图:注意初学时电路图的画法
洗衣机 电熨斗 电脑 电磁炉 。。。。。
3、开关
控制电路的通断
我知道的开关有: 拉绳开关 按纽开关 声控开关 闸刀开关
4、导线
将电源、用电器、开关连接起来,起连接 作用
我知道的导线有:
铜芯导线
铝芯导线
铅导线
常的电线或导线大多是 合金、铝、铜
二、电路的三种状态
电源 用电器 开关 导线
提问:你们见过的电源、用电器,开关,导线有 哪些?
1、电源
提供电能的装置 两个极:正极(+)、负极(-) 电流从正极流出,回到负极
常见电源有: 干电池 蓄电池 发电机
太阳能电池
2、用电器
利用电能工作,把电能转化为人们需要的能量, 比如光能、内能、机械能
我知道的用电器有: 电灯 电视机 电冰箱 电饭堡 电风扇
《142让电灯发光》 PPT课件
同学们能不能利用手中的实验器材让灯泡发光呢? 学生动手组装电路并讨论:灯泡为什么会发光? 教师引导总结:灯泡发光是因为有电流通过
电流是怎么形成的呢?请同学们阅读课本并总结 电流
一、电路的组成
用导线把电源、用电器、开关连接起来 组成的电流通路就叫电路。
电路的基本组成:
通路 处处连通的电路 开路 在某处断开的电路,又称断路 短路 电源两端被导线直接连接起来

让电灯发光课件 (共21张PPT)

让电灯发光课件 (共21张PPT)

画出下面实物图的电路图:
电路图如图所示:
L1 L2 S
课堂练习: 使用干电池或蓄电池时,绝不允许用导线把 两极直接连接起来,是因为 ( B) A.放电电流过小损坏电源 B.放电电流过大会损坏电源 C.放电电流过大会损坏导线 D.有触电危险
通路——处处连通的电路
开路——开关没有闭合和电路中某处断开 的电路
短路——不经过用电器而直接将电源两极用导 线连通的电路
电路图: 用规定的电路元件符号来表示实际 电路连接情况的图叫电路图.
画电路图的注意事项: (1)电路元件要用统一的符号,不能自造 符号. (2)要注意所使用的符号和实物的对应性. (3)合理安排电路元件符号,使之均匀地 分布在电路图中,具有对称性. (4)电路图最好呈长方形,有棱有角. 导线 要横平竖直,力求把电路图画得简洁、美观、 大小比例适中.
电流的方向: 电流是电荷定向移动形成的,物理学中规 定,正电荷定向移动的方向为电流的方向. 当把用电器接在电池正负两极形成闭合电 路时,电流就沿着“电源正极——用电器—— 电源负极——电源正极”的方向流动.其中电 流的方向与电子定向移动的方向相反!
生活中的电源.
大型发电厂中所用的发电机 蓄电池
开关和用电器.
第十四章 了解电路
第二节 让电灯发光
认识下面的电器吗?
美丽的夜景,实用的家电,在我们的日 常生活中,处处用到电,离开了电,我们的 生活就很难进行! 这些灯是怎么亮起来的呢?这些家电又 是怎么工作的呢?
你认识下面的这些器材吗?
小灯泡
开关
电铃
电池
导线
如何让小灯泡亮起来呢?你觉得要让小 灯泡亮起来需要哪些器材? 你做过下面的实验吗?
利用提供的器材连接电路,看看小灯泡 能否亮起来? 注意: 连接电路时,不要将电池的两端直接连 在一起.

英才学校:《13.2让电灯发光》ppt+flash课件.ppt-19页PPT资料

英才学校:《13.2让电灯发光》ppt+flash课件.ppt-19页PPT资料

迁移发展:
请你设计一个由一个开关控制两个小灯泡的电路, 画出电路图.
××
×


×
迁移发展:
2.如下表,列出了使用白炽灯的常见故障与检修 方法,它们都可以概括成一个:
故障现象
可能 原因
检修方法

灯泡的灯丝断了
换新灯泡

灯头内的电线断了
连接好


灯头,开关等处接线松动,造成 检查加固
开路
谢谢!
我是电源
我是开关
我 是 导 我是用电器线
用导线把电源,用电器,开关连接起来,就组成 了电路. 电源:提供电能的装置 用电器:将电能转化为其它形式能 开关:控制电流通的电路 开路:断开的电路 短路:导线不通过用电器直接 跟电源的两极连接.
短路:
电源短路
用电器短路
短路是绝对不允许发生的.
常:见的电路符号
交叉不相连的

导线

交叉相连的导

线







电动机

M
试一试
画电路图的要点:
1.要用矩形线框来描述,各电路元件的摆 放应均匀.
2.电路元件一般不允许画在电路图的拐 角处.
3.注意开关的开闭状态.
4.一般从电源画起,依次连接各电路元件.

九年级物理全册 14.2 让电灯发光课件

九年级物理全册 14.2 让电灯发光课件

12/12/2021
第六页,共十七页。
互动课堂理解
1
2
【例题 1】如图所示的电路中正确的是( )
点拨:分析检查电路是否正确一般从以下几方面考虑:①电路是否完 整;②用电器是否接入电路;③开关能不能控制电路;④电路中是否出现电 源短路。
12/12/2021
第七页,共十七页。
互动课堂理解
1
2
解析:一个完整的电路是由四部分组成的,它们分别是电源、用电器、 开关和导线,且各部分都能正常工作。图 A 中没有用电器,开关闭合后会发 生短路;图 B 中,尽管有电源、用电器、开关和导线,但由于有一根导线不经 过用电器而直接连接到了电源的两极上,也造成了电源短路,很容易将电源 烧坏并将这条线路外面的绝缘层烧掉;图 D 中电路不完整,缺少电源而使用 电器无法工作。
12/12/2021
第三页,共十七页。
一 二三
快乐预习感知
二、三种电路的状态
1.通路:处处连通 的电路。特征是电路中有电流,用电器能工作。 2.开路:在某处断开 的电路。特征是电路中没有电流,用电器不能工作。 3.短路:电源两极不经过用电器 而直接连通的电路。短路时,电路中的电 流很大,会烧坏电源和导线。应注意避免发生短路!
答案:C
12/12/2021
第八页,共十七页。
互动课堂理解
1
2
2.画电路图的注意事项 (1)用统一规定的电路元件符号。 (2)连线要横平竖直、避免交叉;电路元件位置要适当,一般不能画在电 路图中的拐角处;以保证电路图的简洁、整齐、美观。 (3)不要连成开路或短路的情况。 【例题 2】画出如图所示实物图的电路图。
第二节 让电灯(diàndēng)发光
12/12/2021

132让电灯发光PPT课件2

132让电灯发光PPT课件2
• 我知道的电源还有_蓄电_池_、发_电_机_、锂_电_池_……_; • 我知道的用电器还有_电视_机_、_电风_扇_、_电脑_…_…; • 我知道的开关还有_声_控开_关_、_光控_开_关_……__; • 我知道的导线还有_铅、_铜_、_铝、_合_金_导线_…_…_;
阅读“加油站”思考下列问 题1、电流的形成原因
怎样画电路图
4、按顺序从正极依次画到负极,或从 负极依次画到正极。
怎样画电路图
画出电路图
1、电路的基本元件。(电源、用电器、开关、导线) 2、电路的三种状态。(通路、开路、短路) 3、电路元件符号、电路图。
1、把_电__源______、_用__电__器______、__开__关______用___导__线_____连 接起来组成的电流的路径,叫做电路。其中提供电能的 是__电__源_____,输送电能的是_导__线______,消耗电能的是用__电______ ___器,控制电路中电流有无的是_开__关_______。
电荷的定向移动形成电流
2、电流的方向:
(1)物理学上规定,正电荷定向移动的 方向为电流的方向 (2)电源接入电路时,电流总是从电源 的正极流出,经过导线、用电器等流入 电源的负极
活动2:
(1)电路的三种基本状态是什么? 对照书本48页,完成学案P35活动2 的内容
电路的三种状态:
(1)通路:处处连通的电路。 (2)开路:断开的电路。 (3)短路:不经用电器直接或间 接用导线把电源两极连接起来。
D.手电筒照明时,电流方向是由电池负极经灯泡到正 极
作业
P49页 2、 3
电动机
插座
插头
--------------------------------------------------------------------------------

让电灯发光通用课件

让电灯发光通用课件

电灯的工作原理
电流通过灯丝产生热能
电子与空穴复合发光
当电流通过白炽灯泡的灯丝时,产生 热量使灯丝温度升高至白炽状态,发 出可见光。
在LED灯中,电流通过半导体材料时, 电子与空穴复合产生光子,发出可见 光。
电流激发荧光物质
在荧光灯中,电流通过特殊设计的电 极和荧光物质,激发荧光物质发出可 见光。
02
连接电线
将灯泡的电线连接到灯座的相 应端子上,确保电线连接牢固, 无裸露的金属部分。
准备工具和材料
确保您拥有适当的工具和材料, 例如灯座、灯泡、螺丝刀等。
安装灯座
根据灯座的规格和设计,将灯 座固定在预定位置,并确保其 牢固。
测试灯泡
完成安装后,打开电源开关, 检查灯泡是否正常发光,无闪 烁或异常现象。
电灯的触电预防
使用带安全开关的插座
购买和使用带安全开关的插座,确保在拔插电器时不会触电。
不要在通电时接触灯口
在更换灯泡或清洁电灯时,一定要先关闭电源,不要在通电时接触 灯口,以免触电。
不要使用破损的电器
发现电器外壳破损或电线破损要及时更换,避免触电事故择灯具
根据使用场所选择合适的灯具,避免使用易燃或不安全的灯具。
电灯的灯丝
灯丝的材质
常见的灯丝材质有钨丝和陶瓷等, 不同材质的灯丝具有不同的特点 和适用范围。
灯丝的形状
直丝和螺旋丝是常见的两种灯丝 形状,它们分别适用于不同的灯
泡类型和用途。
灯丝的选用
在选用灯丝时,需要考虑灯泡的 功率、电压和电流等因素,以确
保安全和正常使用。
电灯的灯泡
灯泡的种类
白炽灯泡和荧光灯泡是最常见的两种灯泡类型, 它们分别通过电热丝和荧光粉发光。

沪科版九年级物理 (让电灯发光)了解电路 课件

沪科版九年级物理 (让电灯发光)了解电路 课件

电路无处不在
新课导入
探究新知
迷你实验室
实验桌上有一节干电池、带 灯座的小灯泡、开关和几根导线。 请你试着把它们连接起来,并能 用开关控制小灯泡发光和熄灭。
不能把电池的两端用导 线直接连在一起。
电路的组成
开关
用电器
导线
电源
用导线把电源、用电器、开Байду номын сангаас连接起来组成的电
流流通回路就叫电路。
电源 ——为电路提供电能
2. 物理学上,把__正__电__荷___定__向___移动的方向规定为电
流的方向。电源接入电路,在电源外部,电流总是从电源
的__正___极流出,经导线、用电器等流入电源的__负___极。
3. 电路有三种状态:处处连通的电路叫_通__路___;某 处断开的电路叫__开__路____;__短__路___时电流很大,很可能
干电池
氧化银电池(纽扣电池)
蓄电池
太阳能电池板
锂电池
发电机
电源 ——为电路提供电能
电池有正、负两极。在电路中,电池的正极 用符号“+”表示,负极用符号“-”来表示。
在连接用电器和电源时,一定要注意观察电源和用 电器“极”性的标示,做到用电器标有“+”的位置与 电源正极相连,标有“-”的位置与电源负极相连。
注意在描述电路 中的电流方向时 要指明是电源的 内部还是外部。
通路、开路和短路
1. 通路 ——处处连通的电路
电路中有电流, 能供用电器工作
2. 开路 ——某处断开的电路
如断开开关、导线松脱、电灯等用电器烧坏等
开路时,电路中还有电流吗?
2. 短路
——不经过用电器而直接用导线将电源两极连通的电路
电路会有极大的电流,可能会把电源烧坏,一般这种 情况是绝对不允许的。
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电动机
插座
插头
--------------------------------------------------------------------------------
交叉不相连 接的导线
交叉相连接 的导.线
T形连接 的导线24
怎样画电路图
1、元件位置安排要适当,分布要均匀;
这样好看吗?
.
25
移动形成的,那么电流的方向与负电荷定
向移动方向相反。 .
17
二、电路的三种状态
通路 处处连通的电路
开路 在某处断开的电路
短路
不经过用电器而直接跟电源 两极连接的电路
短路的危害 短路时,电流很大,会烧坏 电源和导线,在生产和生活 中发生短路,轻则用电器不 能工作,重则会引起火灾
.
18
2、电路的状态
第十三章 了解电路
第二节 让电灯发光
.
1
.
2
一、电路的组成
电为我们工作,大多是电荷 在电路中流动时完成的。什 么是电路?电路是有哪些部 分组成的呢?
.
3
电路的组成
什么叫电路
用导线把电源、用电器、开关连接起来 组成的电流通路就叫电路。
电路的基本组成
电源 用电器 开关 导线
.
4
1、电源 (1)电源使电路保持持续电流(将其他形 式的能转化为电能)
(2)我知道的电源还有:
干电池 蓄电池 发电机 太阳能电池 氧化银电池 镍氢电池 锂电池
.
5
干 电 池
发 电 机
电 源
蓄电池
.
6
氧 化 银 电 池
锂 电 池
电 源
太阳能电池板
.
7
电池有正级和负极

正级用“+ ”表示,

负极用“- ”表示。

.
8
2、用电器 (1)消耗电能,把电能转化为人们需要的 能量(其他形式的能),比如光能、内能。
怎样画电路图
2、整个电路图最好呈长方形,有棱有角,导线 要横平竖直。
这样行吗?
.
26
怎样画电路图
3、元件不要画在拐角处。
这样正确吗?
.
27
画出该电路的电路图
实物图
注意:电路应画成矩形, 使图形美观。
元件分布要均匀;
位置安排要适当。
导线竖直横要平;
矩形棱角要分明。
.
28
怎样画电路图
4、按顺序从正极依次画到负极,或从 负极依次画到正极。
2.电路中有持续电流的条件是( D )。
A.电路中必须有电源 B.电路是闭合的 C.电路中有电源,且有用电器 D.电路中有电源,且电路闭合
3.在避雷针的尖端不断向空中释放电子的过程中,避雷针中的
电流方向是(C)。
A.从地面流向尖端 B.没有电流
C.从尖端流向地面 D.无法确定
.
32
4.下列电路中,错误的是(B )。
.
33
5、下面电路图正确的是( C )
A
B
C
.
D
34
6.请仔细观察手电筒,根据手电筒中的元 件,画出手电筒的电路图。
[观察]:家用手电筒的电路结构是怎样的?
.
35
6.请仔细观察手电筒,根据手电筒中的元 件,画出手电筒的电路图。
.
36
电路的组成
.
37
电流方向
.
38
通路
.
39
开路
.
40
短路(1)
遥 控






触摸开关
双. 动作压力开关
13
4、导线 (1)导线把用电器连接起来,是电 流通过的路径
(2)我知道ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ导线有:
铜芯导线 铝芯导线
.
14
阅读“加油站”思考下列问题 1、电流的形成原因 电荷的定向移动形成电流
2、电流的方向:
(1)物理学上规定,正电荷定向移动的 方向为电流的方向
(2)电源接入电路时,电流总是从电源 的正极流出,经过导线、用电器等流入 电源的负极
.
15
电流的方向
正极 用电器 负极
电流方向:规定正电荷的定向移动方向
为电流的方向. .
16
注意:
1、形成电流的电荷可以是正电荷定向移 动形成,也可以是负电荷(如电子)定向 移动形成,或者正负电荷同时定向移动形 成
2、金属导体中,做定向移动的是带负 电荷的自由电子
3、如果某一电流是由负电荷(电子)定向
a、通路:电路连接后, 处处连通的电路叫通路。
b、开路:当开关未闭合,
或电线断裂致使线路在某
处断开的电路,叫做开路。
.
19
2、电路的状态
c、短路:把电源两端直接用导线连接起来。是不允许的, 因为会烧坏电源和导线,有可能导致火灾。
.
20
小结:
1、正确连接电路时应注意的问题: 连接电路时开关应断开 检查连接无误后方可闭合开关 不能短路
2、电流:电荷的定向移动形成电流.
.
21
思考:
形成持续电流的条件是什么?
形成持续电流的条件:有电源且电路是通路.
.
22
三、电路图
1、什么是电路图
用规定的符号画出表示电 路连接情况的图就是电路 图
2、常用的电路元件符号
.
23
2、常用的电路元件符号
电池(电源)
电灯
开关
--------------------------------------------------------------------------------
.
29
怎样画电路图
画出电路图
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30
1、电路的基本元件。(电源、用电器、开关、导线) 2、电路的三种状态。(通路、开路、短路) 3、电路元件符号、电路图。
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1、把_电__源______、_用__电__器______、__开__关______用___导__线_____连
接起来组成的电流的路径,叫做电路。其中提供电能的 是__电__源_____,输送电能的是_导__线______,消耗电能的是用__电______ ___器,控制电路中电流有无的是_开__关_______。
(2)我知道的用电器有:
电灯 电视机 电冰箱 电饭煲 电风扇 洗衣机 电熨斗 电脑 电磁炉
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电 风 扇
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洗衣机
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电视机

电脑
收 音 机
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3、开关 (1)开关用来控制电路的通断 (2)我知道的开关有:
拉线开关 按纽开关 拨动开关 声控开关 闸刀开关 触摸延时开关
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薄 膜
No Image
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短路2
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理解:
1、通路时一定有电流通过 2、开路时,电路中一定没有电流通过,原因为:开 关没有闭合、接线处松动、导线断了、用电器笋损坏
3、短路,我们一般理解为电流没有流过用电器。
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电路
[思考]:构成一个完整电路的条件是什么?
构成完整电路的条件:电源、用电器、导线、
开关.
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请用铅笔线代替导线把刚才实验的实物连接 情况用电路图画出来。比一比谁画的快,谁画的 美观。
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电流
怎样连接,可以让灯泡发光?
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