幼儿体育教育
幼儿园体育安全教育记录(3篇)
第1篇一、背景随着社会的发展，幼儿教育越来越受到家长和社会的重视。
幼儿园作为幼儿教育的重要场所，不仅要关注幼儿的智力发展，还要关注幼儿的身心健康。
体育活动是幼儿园教育的重要组成部分，通过体育活动，可以促进幼儿的身心健康发展。
然而，在体育活动中，幼儿的安全问题也日益凸显。
为了提高幼儿园体育安全教育水平，保障幼儿的生命安全，本记录对幼儿园体育安全教育进行了详细记录。
二、幼儿园体育安全教育内容1. 交通安全教育（1）教育幼儿遵守交通规则，走人行道，不在马路上嬉戏打闹。
（2）教会幼儿认识交通标志，如红绿灯、斑马线、减速带等。
（3）教育幼儿乘坐交通工具时，注意安全，不随意乱动。
2. 运动安全常识（1）教育幼儿在运动前做好热身活动，预防运动损伤。
（2）教育幼儿在运动过程中，注意动作规范，避免因动作不当造成伤害。
（3）教育幼儿在运动过程中，注意休息，避免过度劳累。
3. 水上安全常识（1）教育幼儿不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳。
（2）教育幼儿在游泳前，了解水域情况，如水深、水流等。
（3）教育幼儿学会基本的自救和救人方法。
4. 防火安全常识（1）教育幼儿不玩火，不触摸电器设备。
（2）教育幼儿学会使用灭火器、消防栓等消防设备。
（3）教育幼儿在火灾发生时，不慌张，迅速撤离火场。
5. 防盗安全常识（1）教育幼儿不随意离开家长，不跟陌生人走。
（2）教育幼儿保护个人隐私，不随意透露家庭信息。
（3）教育幼儿遇到陌生人敲门，不轻易开门。
6. 食品安全常识（1）教育幼儿不食用过期、变质食品。
（2）教育幼儿在进餐过程中，注意饮食卫生。
（3）教育幼儿不暴饮暴食，避免消化不良。
三、幼儿园体育安全教育实施措施1. 制定体育安全教育计划根据幼儿年龄特点，制定切实可行的体育安全教育计划，将安全教育融入日常教学活动中。
2. 开展安全教育主题活动定期开展安全教育主题活动，如交通安全日、消防安全日等，提高幼儿的安全意识。
3. 加强教师培训对幼儿园教师进行体育安全教育培训，提高教师的安全教育水平。
幼儿园的体育教育活动推荐
幼儿园的体育教育活动推荐体育教育在幼儿期的重要性得到了广泛认可。
通过体育活动，幼儿能够在游戏中锻炼身体、培养各种技能，并促进社交和心理发展。
因此，幼儿园应该提供多样化的体育教育活动，以满足幼儿的需求和兴趣。
以下是一些推荐的幼儿园体育教育活动，旨在为幼儿提供全面的发展机会。
1. 基本运动技能训练在幼儿园，应该着重培养幼儿的基本运动技能，如跑、跳、滚、投掷等。
通过各种游戏和活动，幼儿可以学习和练习这些运动技能。
例如，开展跳绳比赛、投掷球游戏、爬行障碍赛等，可以帮助幼儿提高运动协调性和身体控制能力。
2. 球类运动球类运动是幼儿园体育教育的重要内容。
通过学习和练习球类运动，幼儿可以提高手眼协调能力和团队合作能力。
推荐的球类运动包括足球、篮球、乒乓球等。
可以组织幼儿进行简单的传球、射门、投篮等训练，既增加了运动乐趣，又促进了身体素质的提升。
3. 拓展性活动拓展性活动对幼儿的协调能力和柔韧性有着积极的影响。
幼儿园可以开展各种拓展性活动，如瑜伽、体操等。
这些活动可以帮助幼儿塑造良好的身体姿势和坐姿，还可以改善幼儿的平衡感和核心力量。
4. 水上运动水上运动是一种非常受幼儿欢迎的体育教育活动。
通过参与水上运动，幼儿可以锻炼全身肌肉，提高心肺功能。
水上运动还可以增强幼儿的自信心和勇气。
建议幼儿园开展水上游戏、游泳课程等活动，提供安全的水上环境和专业的指导。
5. 健康教育体育教育不仅仅是锻炼身体，还应该包括健康教育的内容。
在幼儿园，可以进行一些有关营养、卫生、安全等方面的教育活动。
通过讲解和游戏，向幼儿传授正确的健康知识，培养良好的生活习惯。
通过以上推荐的幼儿园体育教育活动，可以全面促进幼儿的身体发展和心理健康。
幼儿园可以根据幼儿的需要和兴趣，结合课程安排和场地设施，有针对性地选择和设计活动。
同时，幼儿园应该关注活动的安全性和适宜性，确保幼儿能够在愉快和安全的环境中参与体育教育活动。
在幼儿园的体育教育活动中，教师的角色和指导至关重要。
幼儿体育教育
➢ 狭义的体育：学校体育。即在以学校教育为主的环境 中，运用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者施加影 响，促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的教 育活动。
（二）幼儿体育的含义
➢ 幼儿体育是指幼儿园进行的、遵循幼儿身体 发展的规律，运用科学的方法以促进幼儿身体正 常发育、增强幼儿的体质，保证幼儿健康为目的 的一系列教育活动。
2、制定科学的生活制度
➢ （1）必须依据人体生理活动及高级神经活动的机能和规 律；
➢ （2）要依据幼儿的生理和心理特征； ➢ （3）考虑季节的变化、地区特点和家长的需要等。
3、开展多样的体育活动
➢ （1）早操 ➢ （2）体育课 ➢ （3）户外体育活动 ➢ （4）运动区的活动 ➢ （5）全园性的儿童运动会 ➢ （6）短途“旅游”
幼儿体育教育
第三章 幼儿园的全面发展
➢ 人的全面发展包括哪几个方面？ ➢ 德、智、体、美、劳
➢ 幼儿园的全面发展有包括哪些呢？ ➢ 体、智、德等
第一节 幼儿体育教育
➢ 一、幼儿体育的概念
➢ （一）、什么叫体育？
➢ 体育是全面发展教育的重要组成部分，是提高全民健 康水平，增强人民体质，丰富社会文化生活，提高社会生 产力的重要手段。
4、进行专门的体格锻炼
➢ （1）锻炼： ➢ 根据一定的科学原理与方法，以提高和改善有机体适
应外界各种条件的变化，是有机体在外界环境与内部之间 必须具有必要的平衡能力。 ➢ （2）幼儿的体格锻炼 ➢ 主要是利用自然因素，即日光、空气和水进行锻炼 ➢ 目的：增进身体健康，增强体质
（3）利用自然条件进行体格锻炼的方式
（三）幼儿体育的特点：
➢ 在幼儿阶段，由于抵抗力差，骨科、肌肉发 育不成熟，动作不协调等，幼儿体育有以下独特 的特点：
2024年幼儿园开学体育教育教案
2024年幼儿园开学体育教育教案目标- 通过体育教育活动，促进幼儿身体发展和健康成长。
- 培养幼儿的运动兴趣，提高幼儿的体育技能。
- 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
教学内容1. 身体活动与基本技能训练- 进行一系列简单的身体活动，如跑步、跳跃、转身等，以锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
- 引导幼儿进行基本技能训练，如抛接球、踢球、接力赛等，以提高幼儿的运动技能。
2. 游戏与竞赛- 组织各类游戏活动，如跳绳比赛、传球游戏、散步比赛等，以增强幼儿的游戏参与性和竞争意识。
- 开展小组竞赛，如拔河比赛、橡皮筋跳等，以培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 健康教育与安全知识- 进行健康教育，向幼儿传授正确的锻炼方法和生活习惯，培养健康意识。
- 教育幼儿有关体育活动的安全知识，如如何避免跌倒、如何正确使用运动器材等。
教学方法- 采用游戏化教学方法，通过游戏和竞赛激发幼儿的兴趣和参与度。
- 结合示范和模仿，引导幼儿学习和掌握各项体育技能。
- 鼓励幼儿与同伴进行合作与交流，培养团队合作精神。
教学评估- 通过观察和记录幼儿的参与情况和表现，评估幼儿的体育技能和团队合作能力的发展情况。
- 采用简单的量化评估方法，如打分制或等级制，对幼儿进行评价和反馈。
注意事项- 确保教学环境安全，提供适当的保护措施和安全设备。
- 注意幼儿的身体状况和个体差异，避免过度训练和伤害。
- 鼓励幼儿主动参与，尊重幼儿的个人意愿和兴趣。
以上为2024年幼儿园开学体育教育教案的内容，旨在通过简单的体育活动促进幼儿的身体发展和健康成长，培养幼儿的运动兴趣和技能，以及培养团队合作意识和社交能力。
幼儿园体育锻炼教案（精选12篇）
幼儿园体育锻炼教案（精选12篇）幼儿园体育锻炼教案篇1活动目标1、培养幼儿的目标投掷力，锻炼幼儿动作的协调能力及目测力。
2、增强了幼儿敢于战胜自己勇气。
培养幼儿参与活动中的积极性。
活动准备：平整的大场地敞口的纸盒老鼠的卡片三个沙包若干活动过程：教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。
并和幼儿一起布置好场地。
1、游戏导入小朋友，我们都见过老鼠吧，知道老鼠是个坏家伙，它吃我们的粮食，咬我们的衣服，如果有一天让我们看到老鼠，我们该怎么办?幼儿一起回答----打它。
下面我们就做这个游戏，看看那个小朋友最勇敢，打到的老鼠最多。
幼儿的参与积极性被充分的调动起来了。
2、教师首先说明游戏的规则和过程，并自己示范游戏的'过程，其他幼儿认真看。
先在场地上用醒目的彩笔画出一个大大圆圈，再在大圆圈内画出无数个小圆圈，让幼儿拿着10个沙包分散站在画好的小圆圈内，幼儿准备好后，游戏开始，一只老鼠拖着透出来的食物在大圆圈内跑，站在小圆圈内的幼儿就像老鼠的纸盒内投沙包，投中者意味着打着了老鼠，投不中着就说明没打着，直到将手中的沙包投完为止，看谁投中的次数最多，谁就是胜利者。
3、幼儿开始游戏游戏将全班幼儿分成三个小组，每个小组安放了一只老鼠和12名幼儿。
幼儿准备好以后，教师口令，游戏就开始。
4、游戏结束教师和幼儿一起统计每个幼儿的投掷数目，对优异者表扬鼓励。
师生共同收拾场地，带回教室休息。
活动反思幼儿能积极主动的参与到游戏中去，并且神情专注，在游戏过程中，理解了老鼠的本性，意识中有了老鼠过街人人喊打的思想，在练习中，身体技能得到了锻炼和强化，幼儿也感悟了游戏的快乐和满足。
幼儿园体育锻炼教案篇2【活动目标】1.让幼儿喜欢在自然的环境中，尝试新奇的、有趣的活动，培养其亲近自然的情感。
2.初步培养幼儿勇敢、不怕困难的'精神。
【活动准备】1.怪兽、宝藏、勇士奖章各若干。
2.投掷工具：保龄球、沙包、酸奶瓶、报纸团、可乐罐等。
幼儿园教育指导纲要的体育教育
幼儿园教育指导纲要的体育教育体育教育在幼儿园教育中扮演着重要的角色。
幼儿园教育指导纲要中明确了体育教育的目标、内容和方法，旨在促进幼儿的身体发育和全面发展。
本文将详细探讨幼儿园教育指导纲要的体育教育。
一、体育教育的目标幼儿园体育教育的目标主要包括：1. 促进幼儿身体发育：通过体育活动，促进幼儿的身体机能的发展，培养幼儿的协调性、柔韧性和力量。
2. 培养良好的生活习惯：通过体育锻炼，培养幼儿良好的生活习惯，如定时锻炼、保持身体清洁等。
3. 培养合作精神：通过体育活动，培养幼儿的合作意识和团队精神，增强幼儿的社交能力和团队协作能力。
二、体育教育的内容根据幼儿园教育指导纲要，幼儿园的体育教育内容包括以下几个方面：1. 基本技能训练：幼儿园体育教育要注重幼儿的基本技能训练，包括跑、跳、投、接等动作的训练，培养幼儿的基本运动能力。
2. 游戏体验：通过各种游戏形式，让幼儿体验不同的体育运动，激发幼儿的兴趣，提高幼儿的参与度。
3. 身体意识培养：通过体育活动，培养幼儿对身体的感知和认知，提高幼儿的身体控制能力和空间感知能力。
4. 健康知识教育：在体育活动中，注重传递健康知识，帮助幼儿了解运动与健康的关系，养成良好的生活习惯。
三、体育教育的方法在幼儿园教育指导纲要中，提出了一些适合幼儿体育教育的方法：1. 游戏化教学：通过游戏的方式进行体育教学，激发幼儿的兴趣和动力，提高幼儿的参与度。
2. 多样化的活动形式：为了激发幼儿的兴趣，体育教育应该采用多样化的活动形式，包括竞赛、小组活动、合作游戏等，使幼儿能够在轻松愉快的环境中学习和锻炼。
3. 个体差异化的教学：幼儿在身体发展、体力和技能方面存在差异，体育教育应该根据幼儿的不同特点和需求，采用个体差异化的教学方式，确保每个幼儿都能够得到适宜的锻炼。
总之，幼儿园教育指导纲要中对体育教育提出了明确的目标、内容和方法。
通过体育教育，可以促进幼儿的身体发育和全面发展，培养幼儿的运动技能和良好的生活习惯，培养幼儿的合作意识和团队精神。
幼儿园体育教育目标
幼儿园体育教育目标幼儿园体育教育的目标是培养幼儿的身体素质，促进他们身心健康的全面发展。
具体而言，幼儿园体育教育的目标包括以下几个方面：1. 提高幼儿的身体协调能力。
幼儿的身体发育尚未成熟，他们需要通过体育活动来提高运动的协调性和灵活性。
幼儿园体育课程应该注重教授基本的身体运动技巧，如跑步、跳跃、投掷等，以帮助幼儿培养良好的身体协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神。
体育活动是培养幼儿团队合作精神的良好途径。
通过团队运动，幼儿学会互相理解、互相支持和互相帮助，并学会与他人一起达到共同的目标。
幼儿园体育课程应该注重开展团队游戏，鼓励幼儿积极参与，并培养他们的团队合作精神。
3. 促进幼儿的身心健康发展。
幼儿阶段是身心发展的重要时期，体育活动可以帮助幼儿释放身心压力，提高心理健康。
幼儿园体育课程应该包含适合幼儿参与的各种体育游戏和锻炼方法，让他们在游戏中感受快乐，促进身心的健康发展。
4. 培养幼儿的运动兴趣和习惯。
幼儿园体育教育应该注重培养幼儿对体育运动的兴趣，让他们从小就喜欢参与体育活动，养成良好的运动习惯。
幼儿园可以通过设计有趣的体育游戏，创造积极向上的体育环境，激发幼儿的兴趣，并提供多样化的体育运动选择，让幼儿能够选择自己喜欢的运动项目进行练习。
5. 培养幼儿的竞争意识和团队精神。
体育活动是培养幼儿竞争意识和团队精神的有效途径。
在体育课程中，幼儿可以参与比赛活动，学习尊重规则，接受胜利和失败。
同时，通过体育游戏和团队运动，幼儿能够学会与他人合作，克服困难，培养团队精神。
综上所述，幼儿园体育教育的目标是培养幼儿的身体素质，促进他们身心健康的全面发展。
通过教授基本的运动技巧、开展团队游戏、促进身心健康等方式，幼儿园体育教育可以帮助幼儿提高身体协调能力、培养团队合作精神、促进身心的健康发展，同时培养幼儿对体育运动的兴趣和习惯，以及竞争意识和团队精神。
这些目标的实现将促进幼儿全面发展，为他们的未来学习和生活打下坚实的基础。
幼儿体育健康教育教案幼儿体育健康活动教案(5篇)
幼儿体育健康教育教案幼儿体育健康活动教案(5篇)精选幼儿体育安康教育教案(推举)一1.通过玩梯子,进展攀登.爬.走.跑.跳等根本动作,进一步提高幼儿动作协调性.敏捷性.2.能独立或初步合作探究梯子的多种玩法,学会分工与合作,培育幼儿勇于尝试的精神和初步的竞争意识.3.体验在情境中进展体育嬉戏的乐趣,激发亲近自然,喜爱劳动的意识.活动预备:1.小苹果的音乐,太极拳的音乐,喜洋洋轻音乐,多媒体教学光盘,幼儿已有肯定农村劳动的体验.2.材料预备:竹梯2架,轻胎若干,大树一棵,自制苹果若干,高中矮木梯各两个,筐两个.活动过程:一,热身运动,导入,教师:“孩子们”幼儿“唉”“快来呀,现在是什么季节?”“秋天”“对，秋天是一个收获的季节，也是农夫伯伯最劳碌最快乐的季节,你们想不想去帮忙爸爸妈妈呢?”“想”“好，走着”音乐起,教师和幼儿一起热身运动,关于劳动的根本功(起跳.小跑步.爬的动作,摘的动作,转动手腕,压腿,转动脚踝等动作)二.谈话活动“孩子们在过去帮爸妈之前,我们先玩一会再去好吗?”“好呀!”先让我们尽情的玩一会,玩什么呢,教师假装找玩的东西,东瞧瞧,西望望,哎,有了,看,那是什么?幼儿齐答“梯子”。
那我们今日就玩梯子吧!幼儿“好”这是什么梯子?竹梯，木梯2.孩子们想一想你们还见过什么样的梯子?竹梯，木梯，绳梯3.多媒体教学来看教师给你们带来什么梯子?见过吗?(1)折叠梯：可以折叠起来，携带起来很便利，不占地方(2)哎，这是什么梯?你们确定不知道。
噢，这是伸缩梯：可以依据东西的高矮伸长，缩短，太好用了。
(3)人字梯：也叫双面梯，就是两面都可以上。
(4)绳梯：它可以悬挂在空中4.好，孩子们，我们熟悉了这么多梯子，哎，我们幼儿园是不是有梯子?你们是怎么样的?爬，攀登等玩法三，让幼儿独立探究竹梯不同玩法，提倡英勇合作精神，大胆创新玩法，提示幼儿留意安全。
(轻音乐)1.两架梯子平放，谁先来尝试一下。
教师鼓舞胆小的孩子要有自信，挑战自我。
幼儿园中的体育教育重点
幼儿园中的体育教育重点在幼儿园阶段，体育教育是培养孩子全面发展的重要组成部分。
通过体育活动，幼儿不仅能够提高身体素质，还能够培养良好的协作精神和积极向上的态度。
因此，幼儿园中的体育教育应该注重以下几个重要点。
一、培养兴趣幼儿园是孩子们的第一次接触体育活动的阶段，培养他们对体育的兴趣是至关重要的。
幼儿园可以通过丰富多样的体育游戏、活动以及有趣的体育器械设施，吸引孩子们的注意力，激发他们参与体育活动的热情。
特别是在课堂上，老师可以采用趣味性强的教学方法，让孩子们在体验中学习，从而培养出对体育的浓厚兴趣。
二、促进身体发展幼儿园体育教育重点应该是促进孩子们的身体发展。
幼儿正处于生长发育的阶段，通过各类体育运动，可以促进他们肌肉、骨骼的生长发育，提高身体素质。
在体育活动中，幼儿园老师要注重培养孩子们的基础运动能力，如跑、跳、滚、爬等，同时也要注重培养他们的协调性和灵活性。
可以通过操场上的各类游戏、操体操等方式，让孩子们在玩乐中发展身体健康。
三、培养合作意识体育活动不仅可以让孩子们锻炼身体，还可以培养他们的合作意识和团队精神。
幼儿园中的体育教育应该注重团队游戏和合作活动的开展，让孩子们学会倾听他人的意见，分工合作，相互帮助。
例如，在进行接力赛时，每个孩子需要与队友进行配合，共同完成任务，这有助于培养他们的合作能力和团队意识。
四、培养积极向上的态度体育活动中的竞争与合作，可以培养孩子们积极向上的态度。
在幼儿园中，教师可以通过体育活动来引导孩子们树立正确的价值观，例如：比赛中重视参与而不只是结果，鼓励互相帮助而不是争强好胜。
通过这样的教育，可以培养孩子们勇于尝试、乐于努力、勇敢面对失败的积极心态。
综上所述，幼儿园中的体育教育应该注重培养孩子们对体育的兴趣，促进他们的身体发展，培养他们的合作意识和团队精神，以及培养他们积极向上的态度。
通过科学合理的体育教育，可以帮助幼儿全面发展，为他们今后的学习和生活打下良好的基础。
幼儿园体育教育的实际案例 幼儿园体育教育
幼儿园体育教育的实际案例一、背景介绍幼儿园体育教育作为幼儿教育中的重要组成部分，对幼儿的身心健康发育具有重要意义。
在幼儿园体育教育过程中，通过体育活动的参与和体验，可以促进幼儿的身体协调能力、运动技能、爱好和兴趣的培养，以及团队协作能力等方面的发展。
要想实现良好的幼儿园体育教育效果，需要结合幼儿的特点和实际情况，设计和组织丰富多彩的体育活动。
二、实际案例下面以某幼儿园的体育教育实际案例为例，介绍该园在体育教育方面的一些做法和经验。
1. 室内体育活动该幼儿园注重室内体育活动的设计和组织，通过搭建丰富多彩的室内体育活动场地，引导幼儿参与各种体育活动。
在室内设置了踢足球、投篮、跳绳等多个小型体育项目区域，让幼儿在体育活动中尽情享受运动的乐趣。
在室内还设置了各种大小各异的运动器材，比如小型的攀爬架、障碍物等，让幼儿在体育活动中锻炼身体的也培养了他们的勇气和挑战精神。
2. 室外体育活动在园所的活动场地中，该幼儿园也注重室外体育活动的开展。
除了常规的整齐操和游戏练习外，该园还特别注重开展户外体育活动，比如举办户外运动会、健步走等活动，让幼儿在户外自然环境中得到全面的锻炼。
园所的活动场地上还配备了各种各样的户外体育器材，比如吊床、秋千、滑滑梯等，为幼儿提供了更丰富多彩的户外体育活动项目。
3. 健康体育课程在体育活动开展过程中，该幼儿园也特别注重健康体育课程的设置和开展。
园内专门聘请了体育教师，利用专业的体育教学知识和技巧，设计和开展了课程内容丰富的体育教育课程。
通过开展有趣的体育游戏和运动技巧的训练，让幼儿在体育活动中更好地发展身体素质，掌握基本的运动技能。
4. 家庭体育教育该幼儿园还充分发挥家庭的教育作用，通过家园合作的方式，引导家长更好地参与到幼儿的体育教育中。
在家长会上，园所专门邀请了专业的体育教育专家，就如何在家庭中配合园所的体育教育工作，向家长们进行了相关的指导和培训。
三、结语上述的实际案例充分说明了幼儿园体育教育的重要性。
幼儿园教育中体育教育的要点
幼儿园教育中体育教育的要点随着社会的发展和科技的进步，人们越来越重视幼儿教育，特别是体育教育。
体育教育不仅能锻炼幼儿的身体，提高他们的体质，而且能培养他们的团队合作精神，增强他们的自信心。
在幼儿园教育中，体育教育是非常重要的一个环节，那么，幼儿园教育中体育教育的要点是什么呢？一、注重幼儿的身体发展幼儿期的身体发展非常迅速，因此，我们要注重幼儿的基本运动能力训练，如跑、跳、投、爬等。
通过这些训练，可以提高幼儿的身体协调性、灵活性和力量。
同时，我们还要注意幼儿的动作规范，培养他们的运动兴趣，让他们在快乐中运动，在运动中成长。
二、培养幼儿的团队合作精神三、注重幼儿的心理健康在体育教育中，我们不仅要关注幼儿的身体发展，还要关注他们的心理健康。
我们要尊重幼儿的人格，关心他们的情感，引导他们正确面对失败和挫折，培养他们的自信心和勇气。
同时，我们还要教育幼儿学会尊重他人，理解他人的感受，培养他们的人际交往能力。
四、注重幼儿的创新能力和思维能力培养体育教育不仅可以锻炼幼儿的身体，还可以培养他们的创新能力和思维能力。
我们可以通过体育游戏，引导幼儿学会思考，学会解决问题，培养他们的创新能力和思维能力。
同时，我们还可以通过体育比赛，让幼儿体验到成功和失败，培养他们的应变能力和心理承受能力。
五、注重幼儿的个性化发展每个幼儿都有自己的特点和优点，我们要注重幼儿的个性化发展，发现他们的特长和兴趣，引导他们发展自己的特长，培养他们的兴趣爱好。
通过体育教育，我们可以让幼儿体验到运动的乐趣，发现自己的兴趣和特长，从而促进他们的个性化发展。
幼儿园教育中体育教育的要点包括注重幼儿的身体发展、培养幼儿的团队合作精神、注重幼儿的心理健康、注重幼儿的创新能力和思维能力培养以及注重幼儿的个性化发展。
只有把握住这些要点，我们才能更好地进行幼儿园体育教育，让幼儿在快乐中成长，在成长中进步。
在体育教育中，我们还要注意激发幼儿的潜能。
每个幼儿都有自己独特的潜能，我们可以通过体育活动，引导幼儿发现自己的潜能，挑战自己的极限。
幼儿园老师的体育教育方法
幼儿园老师的体育教育方法体育教育在幼儿园教育中占有重要地位，对于幼儿的身体发育和健康成长起着至关重要的作用。
幼儿园老师在进行体育教育时，除了要关注幼儿的身体素质培养，还要注重培养他们的团队合作意识、自信心和良好的习惯。
本文将详细介绍几种幼儿园老师常用的体育教育方法。
一、游戏教育法游戏是幼儿最喜欢的活动之一，通过游戏活动可以激发幼儿对体育运动的兴趣，培养他们积极参与体育活动的意识。
幼儿园老师可以设计各种有趣的游戏，如跳绳比赛、躲避球等，让幼儿在游戏中感受到体育活动的快乐和乐趣。
在游戏中，老师可以引导幼儿学习规则、学会合作与竞争，提高他们的协作能力和团队精神。
二、示范教育法示范教育法是幼儿园老师在体育教育中常用的一种方法。
老师可以通过亲身示范来引导幼儿正确进行体育运动，帮助他们掌握正确的动作和技能。
例如，在进行跳远训练时，老师可以示范正确的起跳、腾空和跳远的动作，然后引导幼儿模仿自己的动作进行练习。
通过示范教育法，幼儿可以更直观地理解和学习体育运动的技巧，提高他们的运动水平。
三、故事教育法幼儿喜欢听故事，通过故事的讲述可以激发他们的想象力和创造力。
幼儿园老师可以利用故事讲解的方式来开展体育教育，通过讲解一些与体育相关的故事，引导幼儿了解不同的体育项目和运动员的故事。
例如，可以讲述一位优秀的乒乓球运动员是如何通过努力训练和坚持不懈取得成功的。
通过故事教育法，幼儿可以在情境中学习，增强对体育运动的认知和理解。
四、循序渐进法幼儿的体育能力和体质处于发展阶段，需要循序渐进地进行训练。
幼儿园老师在体育教育中应该根据幼儿的年龄和身体状况，合理安排并逐步提高训练的难度和强度。
例如，在进行跑步训练时，老师可以从慢跑开始，逐渐增加跑步的距离和速度，让幼儿循序渐进地提高自己的跑步能力。
通过循序渐进法，幼儿可以逐步培养健康的体魄和良好的体育习惯。
总结：幼儿园老师在体育教育中扮演着重要的角色，他们需要灵活运用不同的教育方法来激发幼儿对体育的兴趣，并帮助他们培养良好的体育习惯和团队意识。
幼儿体育教育活动的教案(通用5篇)
关于幼儿体育教育活动的教案〔通用5篇〕幼儿体育教育活动的教案1【活动目的】1、锻炼幼儿双腿夹物跳的才能。
2、幼儿初步学会钻呼啦圈的玩法。
【活动准备】1、呼啦圈假设干、小筐子、毽子假设干。
2、幼儿人数相等的小兔子头饰。
【活动过程】开场局部：老师用故事的形式导入：老师扮演兔妈妈，对兔宝宝〔幼儿〕说：“宝宝们，妈妈听说在不远处的树林里长了许多小蘑菇，今天妈妈带你们去采蘑菇好吗？“根本局部：老师讲解游戏规那么及玩法：兔宝宝在去树林的路上小兔子们要钻过〔呼啦圈〕，回来的路上双腿夹住蘑菇〔毽子〕跳过水坑〔呼啦圈〕，在路上一定要把蘑菇夹紧，千万不能掉在路上，回来后把采到的蘑菇放到妈妈准备的小筐子里，然后继续到树林里采蘑菇，请小兔子们记住每次只能采一个蘑菇，不能多采，请宝宝们一定要注意平安。
完毕局部：“兔妈妈”和“兔宝宝”一起数一数采到的“蘑菇”，体验收获的乐趣。
幼儿体育教育活动的教案2活动目的：1、练惯用身体控制球，进展多种玩球的小游戏。
2、能与同伴协一致的进展运球活动3、能与同伴合作，共同玩球。
活动准备：1、大小、种类不同的球假设干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、保龄球等。
2、艺术体操：球操的录象或VCD。
活动过程：1、幼儿欣赏录象：球操播放艺术体操录象：球操。
老师：你看到运发动在玩什么？她们是怎样玩球的？〔拍球、滚球、抛球〕请幼儿自由模拟，满足幼儿的模拟欲望。
2、准备活动：玩球活动老师：看了体操运发动玩球，你想玩球吗？幼儿人手一个球，分散进展玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。
让幼儿互相交流、学习各种玩球方法。
3、游戏活动：移球游戏老师：想一想，一个人怎样给球搬家？鼓励幼儿自由探究各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿间、抱球在胸前等。
引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球？请两个小朋友示范运球，然后两两结对进展运球练习。
采用接力的形式开展游戏活动---胸夹球。
幼儿园体育教育的内容和方法
幼儿园体育教育的内容和方法一、幼儿体育教育的内容幼儿园体育教育是幼儿园教育的重要组成部分，体育教育的目的在于促进身体健康，发展个性和智力，培养积极向上的态度和品质，养成阳光健康的生活习惯。
幼儿体育教育内容应该覆盖体育游戏、体育运动、体育技能等方面：1.体育游戏：幼儿喜欢各种游戏，而体育游戏则可以锻炼幼儿的身体，培养幼儿的团队意识和合作精神。
例如：传球游戏、抢球游戏、足球游戏等。
2.体育运动：每个孩子的身体素质不同，因此幼儿园的教师应该根据孩子的不同情况灵活安排运动内容。
例如：小球技巧、跳绳、角力、跑步等。
3.体育技能：幼儿体育教育中最重要的是技能训练，这将为幼儿的身体发展奠定基础。
例如：平衡、协调性、柔软度、灵活性等。
二、幼儿园体育教育的方法1.游戏化教学：游戏是幼儿喜欢的方式，通过游戏化教学来增加幼儿的兴趣，促进学习。
例如：把生动有趣的游戏融入到体育教学中。
2.多样化教育：幼儿在不同年龄阶段应该学习不同的内容，因此幼儿园体育教育应该用多种方式展现教育内容，让幼儿兴趣广泛，包容性强。
例如：体育比赛、手工制作、艺术表演等。
3.理论教学和实际操作相结合：对于幼儿来说，他们最喜欢亲自动手尝试，因此幼儿园体育教育应该是理论教学和实际操作相结合的。
例如：用图片或实物作为讲解的语言辅助教学，让幼儿全面了解知识，并且通过实践加深理解。
4.创造性教学：体育教学需要发挥幼儿的创造性思维，为幼儿提供创造性活动。
例如：让幼儿自己设计游戏规则、选择球队、决定比赛形式等。
总的来说，幼儿园的体育教育是通过各种有趣的活动和方法，培养幼儿的运动能力，身体素质，以及积极向上的精神和态度。
幼儿园教师应该根据孩子的兴趣爱好和年龄特点，根据不同的孩子设计不同的课程，激发他们的想象力和创造力，让体育教育成为幼儿们愉快和积极参与的重要组成部分。
幼儿园体育教育活动教案（通用5篇）
幼儿园体育教育活动教案作为一名老师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的幼儿园体育教育活动教案（通用5篇），欢迎大家分享。
幼儿园体育教育活动教案1一、活动目标：1、使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切；2、让幼儿能了解到布袋的多种用法；巩固合跳、跨跳、四散跑的能力；3、幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并通过游戏充分的表现音乐。
二、活动准备：1、每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致；2、完整情节的录音音乐磁带一盘。
三、活动过程：（一）开始部分：热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。
（教师带领幼儿做准备活动）（二）基本部分：（教师带领幼儿一起听音乐做情境游戏）1、“寻找食物”：幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳；2、“吃完东西回家”：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。
（1）教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋；（2）听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥；（教师引导作用）a、一个跟着一个并拢双脚跳一次；b、一个跟着一个跨跳一次。
（3）收拾布袋，套着布袋跳回家。
3、“大灰狼捉小白兔”：a、大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑（恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场）；b、小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视；c、发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地回家了。
活动结束：小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场。
幼儿园体育教育活动教案2目标预设1、发展幼儿动作的协调性和灵活性。
2、愿意参加群体活动，体验和好朋友合作游戏的快乐。
重点难点重点：体验与同伴一起游戏的快乐难点：提高在群体中协商并解决问题的能力设计理念生活中小朋友们更多的是和个别朋友一起，和好朋友合作玩游戏，相互协调并且成为搭档，那是一种尝试，更是一种挑战。
平时幼儿关心照顾他人的情感体验较少、思想表达上也很欠缺。
幼儿体育教育的重要性
幼儿体育教育的重要性幼儿体育教育在培养儿童全面发展方面发挥着重要作用。
通过体育教育，幼儿可以获得身体健康、社交能力和认知能力的提升。
本文将探讨幼儿体育教育的重要性，并提出如何有效实施体育教育的建议。
一、身体健康幼儿时期正是身体发育的关键阶段，体育活动对于幼儿的身体健康至关重要。
通过参与各种体育运动，幼儿可以提高心肺功能、增强肌肉力量、促进骨骼发育。
此外，体育锻炼还有助于预防和减少幼儿肥胖问题，培养正确的姿势和优雅的动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
二、社交能力体育教育有助于培养幼儿的社交能力。
在团队活动中，幼儿需要与他人合作、沟通和分享。
通过与其他幼儿一起参与体育运动，幼儿可以学会尊重他人、合作解决问题和团队精神。
这些社交能力对于幼儿日后的人际关系和团队合作都至关重要。
三、认知能力幼儿体育教育还对幼儿的认知能力有积极影响。
体育活动需要幼儿进行动作控制、空间感知以及战术规划等认知活动。
通过不断练习和体验，幼儿可以提高自己的认知能力和思维能力，培养创造力和问题解决能力。
此外，体育活动还能增强幼儿学习的意愿和自信心，有利于幼儿的学习成绩和学习习惯的培养。
幼儿体育教育的有效实施需要注意以下几点：一、提供丰富多样的体育活动幼儿体育教育应该包括各种各样的体育活动，如游戏、游泳、跑步、跳跃等。
这些活动可以帮助幼儿发展不同的身体能力，并增加他们对体育运动的兴趣。
二、注重游戏性和趣味性幼儿在体育活动中最重要的是获得快乐和乐趣。
因此，教师应该设计和组织有趣的体育游戏，让幼儿在游戏中享受运动的乐趣，激发他们的积极性和主动性。
三、关注个体差异幼儿体育教育需要考虑到每个幼儿的发展水平和能力。
教师应该根据幼儿的特点和需求，提供个性化的体育教育服务，确保每个幼儿都能获得适合他们发展的体育活动。
四、重视安全教育在幼儿体育教育中，安全教育至关重要。
教师应该教导幼儿正确使用体育器材，培养安全意识和自我保护能力。
同时，教师还应该为幼儿提供安全的体育环境，确保他们在体育活动中不会发生意外事故。
幼儿园的体育教育方法
幼儿园的体育教育方法体育教育对于幼儿的成长与发展起着重要的作用。
在幼儿园，体育教育不仅可以增强幼儿的体质，还可以培养幼儿的团队合作能力、社交技巧以及自信心。
本文将探讨幼儿园的体育教育方法，旨在为幼儿园教育工作者提供指导和启示。
一、动态游戏动态游戏是幼儿园体育教育的常见方法之一。
动态游戏不仅可以增强幼儿的体能，还可以培养幼儿的观察力、反应力以及协作意识。
幼儿园可以设计一系列的动态游戏，如跳绳比赛、橡皮球传递等，让幼儿在游戏中体验快乐的同时，提高自己的身体素质和动作能力。
二、戏剧体育戏剧体育是一种将戏剧元素与体育运动相结合的体育教育方法。
通过戏剧表演的形式，幼儿可以参与到各种体育运动中，同时培养与其他幼儿的互动和合作能力。
例如，可以组织幼儿们进行趣味运动比赛，如模拟奥运会的各项项目。
在活动中，幼儿可以扮演不同的角色，体验不同的体育运动，提高自己的技能和理解能力。
三、音乐律动音乐律动是一种将音乐与体育运动相结合的教育方法。
通过音乐的节奏和旋律，幼儿可以更好地感受和把握体育运动的节奏和动作。
例如，可以引导幼儿在音乐的伴奏下进行舞蹈，或者组织幼儿们进行音乐游戏，通过音乐律动培养幼儿的协调性和节奏感。
四、家庭参与家庭参与是促进幼儿园体育教育的重要手段。
幼儿的家庭是他们最亲近的社交圈，家庭的支持和参与可以更好地促进幼儿对体育运动的兴趣和积极参与。
幼儿园可以组织家庭体育活动，如亲子晨跑、亲子游戏等，既让幼儿在家庭的陪伴下锻炼身体，也增进了家庭成员之间的互动。
五、情境创设情境创设是一种通过创设特定环境来促进幼儿体育教育的方法。
在幼儿园的体育活动中，可以创设各种情境，如野外探险、海洋冒险等，激发幼儿的好奇心和求知欲，增强他们参与体育运动的积极性。
通过情境创设，幼儿可以在游戏中学习和体验体育知识，同时培养他们的冒险精神和想象力。
六、个别指导个别指导是一种将体育教育个性化的方法。
每个幼儿在体能发展、兴趣爱好和能力上都有所差异，幼儿园可以根据每个幼儿的特点和需求，进行个别指导。
幼儿园体育教育的理论与实践
幼儿园体育教育的理论与实践幼儿园体育教育是指通过体育活动来促进幼儿全面发展的教育形式。
它是幼儿园教育的重要组成部分，也是幼儿健康成长的必备环节。
一、幼儿园体育教育的理论1.幼儿体育教育的教育目标幼儿体育教育的核心目标是促进幼儿全面发展。
具体来说，它应该注重以下方面内容：（1）身体素质：通过体育活动帮助幼儿增强身体素质，提高身体的运动能力；（2）心理健康：通过体育活动帮助幼儿调整身心状态，增强自信心和自尊心；（3）社交能力：通过体育活动帮助幼儿与同伴互动，学习协作和竞争；（4）道德品质：通过体育活动帮助幼儿培养社会责任感和道德品质。
2.幼儿体育教育的教育方法幼儿体育教育的教育方法主要有以下几种：（1）游戏法：适合幼儿的特点。
游戏中的体育活动既具有趣味性，又有助于幼儿的身体发育和认知能力的提高。
（2）训练法：适合年龄稍大一点的幼儿，可通过训练来提高幼儿的身体素质和运动能力。
（3）比赛法：适合年龄稍大一点的幼儿，可通过比赛来增强幼儿的竞争意识、协作精神和责任感。
3.幼儿体育教育的适宜性幼儿体育教育具有以下适宜性：（1）良好的启蒙性：幼儿体育教育对于幼儿基础动作能力的提高具有良好的启蒙作用。
（2）广泛的社交性：同伴之间通过体育活动的互动，可以增加互相了解和信任，增强社交意识。
（3）丰富的趣味性：幼儿体育教育可以适当地融入游戏元素，增加幼儿的趣味性，促使幼儿对于体育活动的积极参与。
二、幼儿园体育教育的实践1.循序渐进的教学计划针对幼儿园体育教育的特点，开展循序渐进的教学计划是必不可少的。
教育者需要根据幼儿的年龄和身体条件，设计富有趣味性的活动，并根据幼儿学习成果的实际情况进行调整。
2.体育活动与课堂教学的结合在幼儿园体育教育的实践中，将体育活动与课堂教学结合是非常重要的。
由于幼儿的身体机能和认知能力尚未完全发育，针对他们特有的心理和生理特点，通过体育活动的方式学习，可以取得事半功倍的效果。
3.精细的课程设计对于幼儿园体育教育来说，课程设计尤为重要。
幼儿园体育教育课程的内容
幼儿园体育教育课程的内容
1. 身体素质培养：
- 增强幼儿的耐力、速度、柔韧性和力量
- 利用有趣的游戏和活动来促进幼儿的心肺功能和肌肉发展
2. 动作技能训练：
- 帮助幼儿掌握基本的身体动作，如跑步、跳跃、滚动等
- 教授基本的运动技能，如抛接、投掷、接球等
3. 协作能力培养：
- 鼓励幼儿在团队活动中与其他幼儿合作
- 引导幼儿学会分享和倾听他人的意见
4. 游戏和活动：
- 创造有趣的游戏和活动，以激发幼儿的兴趣和参与度
- 结合音乐、舞蹈等元素，使体育教育更加多样化
5. 安全意识教育：
- 向幼儿传授基本的安全知识，如如何避免跌倒、急停等事故
- 强调在体育活动中的自我保护和他人安全
6. 健康生活惯养成：
- 通过体育活动促进幼儿形成良好的健康惯，如每天锻炼、充
足睡眠和饮食均衡
这些内容可以根据幼儿的年龄和发展水平进行适当调整和扩展，从而满足他们的体育教育需求。
通过引导他们参与体育活动，幼儿
能够全面发展身心，提高协作能力，培养健康生活习惯。
幼儿园儿童体育教育内容
幼儿园儿童体育教育内容幼儿园儿童体育教育是指在幼儿园教育过程中，通过体育活动，促进幼儿身心的全面发展，培养幼儿团队意识、合作精神等品质的教育活动。
幼儿园儿童体育教育内容主要包括：体育活动目标、体育教育内容、体育游戏活动、体育活动形式、教学方法五个方面。
一、体育活动目标前期培养幼儿体育基础成分，例如：教会幼儿跑步、跳跃、投掷和简单的配合技巧等，使幼儿能够顺利通过体育教育的需要。
中后期则需要通过培养多种体育技能和掌握体育规则，提高幼儿们的体育水平，促进其身心健康发展。
二、体育教育内容1.基本体育技能：幼儿园儿童体育教育的基础是基本的体育技能。
这些能力包括跑步、跳跃、投掷、接球、传球、灵巧地用手、眼和足球运动技能等。
2.体育项目规则：在教育中，幼儿们应了解各种体育项目的规则。
为此，可以让幼儿园儿童熟悉这些规则，例如定时运动、轮廓带、流速等等。
3.体育健康知识：幼儿园儿童还应学习有关身体健康的基本知识，例如如何健身、如何保持健康饮食和防止运动损伤等等。
此外，也要教授基本的急救技能和紧急处置方法。
三、体育游戏活动对于幼儿园儿童来说，自由游戏和主导性游戏活动非常适合他们的年龄和精神发展。
游戏活动的具体内容应根据幼儿园儿童的年龄和身体能力而定。
幼儿园儿童可以参加一些传统的游戏，例如拔河比赛、跳绳、橄榄球等，也可以玩有趣的新游戏，如移位游戏、足球逗趣比赛等。
四、体育活动形式1.团体比赛：这是幼儿园儿童体育教育中的主要形式。
在这种形式下，幼儿将分成小组或团队进行各种比赛和游戏活动，以促进幼儿们的协作精神和团队意识。
2.游戏活动：这是幼儿园儿童体育教育中的常见形式，如“踏板车比赛”和“黑板贴纸游戏”等活动，可提高幼儿园儿童的运动技能和锻炼身体。
3.训练活动：这是幼儿园儿童体育教育中的另一种形式，例如，可以通过密码解谜游戏和移位运动游戏，关注幼儿园儿童兴趣，帮助他们更好地掌握基本运动技能。
五、教学方法1.赛前准备：在游戏活动和比赛结束前，要对幼儿园儿童进行必要的开发，加强幼儿园儿童的信念和自信，用正面态度提高比赛和游戏的兴趣。
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《幼儿体育教育》教学大纲
一、教学目的
幼儿体育教育是研究幼儿园开展体育活动是所采用的教材和教法，既要阐述幼儿园的功能，也要阐述体育活动的目的、任务，以及实现体育活动的目的和任务的原则和手段。
它是教育学分科教学的一个分支，是学前教育专业学生的一门必修课程，在实验思想的指导下，来革新对教学法的教育和教学。
在教学中要做到：
1、帮助学生树立巩固的专业思想
幼儿体育是幼儿教育的一个重要组成部分，是融体育和教育于一体的特殊的教育领域。
在幼儿教育中处于首要地位，在全面完成幼儿教育的过程中发挥着举足轻重的第一为的作用。
本科教学法就是首先打一个巩固的思想基础。
2、帮助学生掌握全面而又牢固的专业知识，
要使学生领会并掌握幼儿教育教学和幼儿体育活动的基本规律、幼儿体育教学的相关内容，如合适的教学目的、教学内容、组织原则和手段；如何加以计划各次体育活动；初步了解相关的一些实验研究方法。
还要求学生掌握必要的生理卫生常识和安全意识。
3、培养学生的实践技能及各方面的素质。
根据“5-1”实验的思想，以及以往学生在实习、实际工作中所反映出来的问题，在教学过程中，特别强调对学生时间技能的培养。
（1）增强学生的各种感性经验：通过介绍各种教学活动的实例，多次组织学生幼儿园见习早操、体育等教学活动来实现。
（2）让学生自己动手操作：让学生结合已学知识和感性经验，自编自做各种幼儿的活动，如体育游戏、早操、以及编写教案。
（3）增强学生的写作能力和自学能力：结合每次见习活动写观察报告，对部分教材内容先自学后提问来锻炼学生的自学能力。
二、考核标准：
理论考试：占期末总评成绩的75%
作业：练操及游戏：占10%
观察报告：占10%
平时（出勤及课堂表现）：占5%
三、教材
刘馨编著《幼儿体育教育》，北京师范大学出版社。
四、时间安排：
面授时间：21学时
自学时间：105学时
课程内容与时间分配表格：
课程内容面授时间自学时间
第一章绪论 2 10
第二章发展幼儿的身体素质 3 15
第三章幼儿体育活动的内容和教材 6 30
第四章幼儿体育活动的组织 6 30
第五章幼儿园体育工作的计划、检查和评价 4 20
第一章绪论
一、教学内容
（一）概述
1、本课的内容体系
2、对学生的学习考核要求
（二）学前儿童体育的意义
1、概念：①幼儿体育；②体质。
2、意义
（三）幼儿体育活动的目的和任务
1、目的
2、任务
二、教学方法：理论讲授
三、考核要求
1、学前儿童体育教育的意义
2、学前儿童体育教育的目的和任务
第二章发展幼儿的身体素质
一、教学内容
第一节培养幼儿身体素质的意义
第二节培养幼儿身体素质的基本原则
第三节幼儿身体素质的特点及培养途径
1、力量素质
2、耐力素质
3、调整素质
二、教学方法：理论教授
三、教学要求：
1、思考为何要强调对幼儿身体素质的培养
2、思考培养幼儿的身体素质应遵循的原则
3、思考培养幼儿身体素质主要有哪儿方面、如何提高和发展
第三章幼儿体育活动的内容和教材一、教材内容
第一节基本动作
1、走步
2、跑步
3、跳跃
4、投掷
5、攀登、钻和爬
第二节基本体操
1、概念
2、意义
3、分类
4、游戏结构
5、各年龄班的游戏特点
6、选择和创编幼儿体育游戏
7、游戏的组织和指导
第三节幼儿运动器械的练习
1、运动器械的分类
2、运动器械的练习
二、教育方法
教学方法：理论讲授
组织见习：幼儿早操活动：幼儿圆体育课
动手操作：选编游戏
三、考核要求
（一）思考：
1、幼儿跳跃动作的重点及原因
2、如何通过基本动作的练习来发展幼儿的身体素质
3、幼儿基本体操的内容及特点
4、选编幼儿基本体操的基本要求
5、幼儿体育游戏的内涵和特点
6、幼儿体育游戏的结构：如何创编幼儿体育游戏
7、在幼儿游戏教学中如何指导其动作发展
8、举例分析幼儿运动身心发展的作用及其教育方法
（二）能力培养
1、观察能力：观察幼儿跑、跳等基本动作的年龄特点
2、选编游戏：以基本动作为内容，在同学中试做，并写出心得。
第四章幼儿体育的活动的组织
一、教学内容
第一节幼儿体育活动的组织原则
1、日常性原则
2、适量性原则
3、多样性原则
4、身体全面协调发展的原则
第二节幼儿体育活动应遵循的规律
1、人体生理运动变化规律
2、动作技能形成规律
第三节幼儿早操活动
1、意义
2、组织领导
第四节幼儿体育课
1、特点
2、游戏性的体现
3、环节
第五节幼儿户外活动
1、意义
2、内容
3、幼儿教师的任务
第六节其他形式的幼儿体育活动
1、幼儿运动会
2、室内体育活动
3、远足运动
二、教学方法：理论讲授
见习：幼儿早操、体育课
三、考核要求
（一）思考：
1、组织幼儿体育活动的规律
2、如何运用人体生理运动的变化规律来组织幼儿体育活动
3、如何测定幼儿活动量的大小
4、如何理解幼儿园的早操活动
5、在体育课中如何体现幼儿的游戏性
6、幼儿体育课的特点
7、如何完整地上好一节体育课
8、如何组织幼儿的户外体育活动
9、如何组织幼儿运动会
（二）能力要求
1、调查一所幼儿园的早操和户外活动
2、分析一节体育课的结构设计
3、选编一套幼儿早操并试做
第五章幼儿园体育工作的计划、检查和评价一、教学内容：
第一节：幼儿园体育工作计划
1、意义
2、类型
第二节：幼儿园体育工作检查的评价
1、意义
2、检查分类
3、内容、标准和方法
4、注意事项
二、教学方法：理论讲授；实践的操作：编写教案
三、考核要求
（一）思考：
1、幼儿园体育工作计划、检查和评价的意义
2、制定学期、月体育工作计划的步骤和方法、应注意的问题
3、编写教案的基本要求
（二）能力要求
制定一教案并试教，并课后自我分析。