苏教版语文五年级下册第一单元第1课《春光染绿我们双脚》同步练习(II )卷
苏教版小学五年级语文下册第1单元课时同步练习-1春光染绿我们双脚附详解
苏教版小学五年级语文下册第1单元课时同步练习-1春光染绿我们双脚（1）附答案轻松做做一、带着问题来读书。
1．《春光染绿我们双脚》是一首轻快而又充满激情的( )。
A．古代诗歌B．现代诗歌2．这首诗主要描绘了 ______________给荒山带来的巨变，从而体现了少年儿童________________、________________的意识。
二、拼写词语我最棒。
ɡēyáo yōnɡbào páo x iàoluǒlùbènɡtiào liútǎnɡ三、用“√”选出括号内正确的读音或汉字。
1．我们扛着锨镐．(ɡāoɡǎo)，唱着欢乐的歌(遥谣)，向郊外进发。
2．千年裸露的山岩，结束．(sùshù)了烈日的煎(熬傲)。
四、写出下列句子中加点词语的反义词，补全句子。
1．调皮的小金鱼把鱼缸里清澈．．的水搅得( )一片。
2．( )的花草被铲除后，露出了丑陋．．的岩石。
3．在一棵( )的大榕树下，盛开着几朵稀疏．．的小花。
五、我能按要求写词语。
1．描写春天的成语： ______________ ______________2．拟声词： __________ __________ __________六、我能填上既恰当又不重复的词语。
( )的家园( )的家园( )的树叶 ( )的树叶( )的秋天 ( )的秋天( )的果园 ( )的果园七、我知道下列句子用了哪种修辞方法。
1．一棵棵大树像一顶顶绿色的大伞。
( )2．荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。
( )八、按原文填空。
1．小鸟________________，____________________；松鼠________________________，____________________________。
2．山下的河水________________，__________________________________________。
苏教版五下语文1-4单元课内阅读及答案
苏教版语文第十册1-4单元课内阅读分析含答案1、《春光染绿我们双脚》(一）踏一路春风，撒一路欢笑，走遍青山碧岭，春光染绿我们双脚。
1、在横线上填上合适的词语。
2、春风拂面，一路欢笑。
句中“踏”和“撒”两个动词，精妙地写出了“我们”当时喜悦的心情。
3、这句话中“染”字写活了满山的翠色。
4、当读到“春光染绿我们双脚”这句话时，我不由得想起了王安石那反复推敲得来的诗句：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。
”（二）山下的河水不再浑浊（zhuó zhú）咆哮，荡漾的碧波轻抚（fǔwǔ）着河畔（bàn pàn）的小草。
待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。
1、用“/”画去加点字加点字不正确的读音。
2、“不再”一词让我们看到河水从浑浊咆哮到碧波荡漾的变化。
3、你觉得文中的“轻抚”一词用得好不好？写出你的想法。
我觉得觉得文中的“轻抚”一词用得好。
运用拟人的修辞手法，把碧波拍打岸边的动作写得轻柔、形象。
4、细读片段，你能从中看出植树造林有什么作用吗？可以防止水土流失，保证庄稼丰收。
(三)踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。
锨镐叮叮当当，奏响了植树歌谣；清水哗哗流淌，滋润着棵棵树苗。
我们走到哪里，哪里便披上绿袍，千年裸露的山岩，结束了烈日的煎熬。
（1）“进军”一词的本义是军队出发向目的地前进，在文中的意思是少先队员走向荒山野岭去植树，这样写体现出了少先队员决心要把山岭改造好的决心。
（2）下面对“春光染绿我们双脚”理解最准确的一项是（B）A.春风吹绿了大地，使万物复苏，呈现一片生机，我们的双脚也不例外，染上了生机勃勃的绿色。
B.我们走到哪里，就把绿色带到哪里，大地一片生机，将我们的双脚染绿。
C.我们踏在绿草上，鞋子被草汁染绿。
（3）用一两句话概括选文的主要内容。
我们踏着春风向荒山野岭进军。
我们愉快地劳动着，用双手给荒山野岭带来了生机。
（4）诗歌的第一小节与最后一小节形式相似，并达到了首尾呼应的效果，还使诗歌在结构上更加紧密。
最新版本苏教版小学语文五年级下册《同步练习》答案
苏教版小学语文五年级下册《同步练习》答案第一单元1 春光染绿了我们的双脚[同步练习]一、荒山野岭荡漾裸露寂寞枝繁叶茂歌谣滋润咆哮二、1.示例：莺歌燕舞枝枯叶落海枯石烂比比皆是绰绰有余彬彬有礼2.示例：露出折磨清澈热闹三、示例：星辰风雪高歌鲜花风雪汗水四、秋天,树叶仿佛是一个会跳舞的精灵,从树上翩翩飞舞而下。
五、1.撒一路欢笑荒山野岭进军踏一路春风，撒一路欢笑，走遍青山碧岭，春光染绿了我们的双脚2.荒山野岭青山壁岭浑浊咆哮翻天覆地3.示例：多年以后，曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。
曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂，变作了参天大树，引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。
清晨，鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光；傍晚，鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。
每当一阵风吹过，便掀起阵阵林涛，哗啦啦得响。
荒山化林海，只见得碧波荡漾，让人们激动不已：山岭的春天终于来了。
因为植树活动改变了环境，绿化了祖国，把荒山野岭变成了青山碧岭，让祖国母亲又多了一片绿色。
[拓展提高]六、1.（1）（2）（3）（4）2.产生氧气净化空气防水土流失及增加土壤肥力涵养水源向鸟类和其他动物提供繁衍的场所产生蛋白质调节气候美化环境3.乌尔楼兰尼雅这样写的好处是，用具体的事例，有力地说明人类的生存少不了树，增强说服力。
5 8 13 14 23 答案提示：沙尘暴越来越频繁地告诉我们植树造林、护林工程迫在眉睫。
4.提示：拟写微博应该结合所读的短文，可运用举例子或列数字的方法，也可以采用所学课文中的诗句形式，来号召人们为了保护自己生存的家园立即行动起来。
七、示例：2 暖流[同步练习]一、téng：滕腾藤 cuò：错挫措 shì：轼试拭和蔼琼楼玉宇千里共婵娟二、1.E D C A B 2.A B三、1.从心里，或真心江主席是学工程的，没想到他对古典文学如此熟悉，我怎么能不佩服他？2.内容：江泽民主席看望南开大学师生，和学生一起吟诵古诗词的事。
方法：叙述性文章，可以抓住主要人物、主要时间归纳。
苏教版五年级(下)《第1课时 春光染绿我们双脚》同步练习卷
又过了一些天，我到楼下林阿姨家去，巧得很，我在林阿姨家又要小便，不得不到 她家的厕所去方便一下，我发现，林阿姨家的厕所也备有一桶水，林阿姨是一个非常富 有的人，她的财产最少有几百万，不可能为节约几分钱特意准备一个水桶。
我百思不得其解地问：“林阿姨，你怎么装一桶水放在厕所里？”林阿姨说：“那是 中午或晚上休息后冲厕所用的。不知为什么，水箱抽水时特别响，跟牛叫似的，我怕影 响楼上楼下的邻居休息。”
第1页（共5页）
松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。
。
6．（10 分）把下面的成语补充完整，并选择三个写一段话，要求写出山岭在植树前后的变
化。
山
岭
枝
叶
浑
咆
山
岭
搭
筑
阵阵
。
二、【思维飞跃】阅读平台．
7．（10 分）小鸟抖动彩翼，来这里搭窝筑巢；松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。
撑起绿色的大伞，小猴再也不怕天上的老雕；在茂密的树丛中，小猴开心得又蹦又
跳。
（1）照样子写词语。
（叽叽）直叫
直跑
又（蹦）又（跳）
又
又
（2）这两节诗歌生动地描绘了
给荒山野岭带来的巨大变化，具体描写了
、
、
、
等小动物生活无忧无虑的情景。
三、按课文内容填空．
8．（10 分）（1）我们走到哪里，哪里
苏教版五年级下册语文课本补充习题全部参考答案
苏教版五年级下册语文《课本补充习题》全部参考答案作业参考资料第一部分（1-8课）1春光染绿我们双脚一、歌谣寂寞咆哮茂密蹦跳裸露荒山野岭枝繁叶茂二、拥抱果园撑起大伞结束煎熬金色的秋天茂密的树丛寂寞的荒山三、1.千年裸露浑浊咆哮寂寞多年棵棵树苗2.松鼠小鸟小猴小兔四、1.轻抚柔和的春风轻抚着迎春花儿，让她绽开了微笑的脸庞西湖抱着阮公敦，哼着摇篮曲，哄他入睡2.踏撒染春风又绿江南岸，明月何时照我还五、1.太阳在笑，小鸟在叫，柳枝头的绿在闹，春天的世界多奇妙。
捉住枝头的绿色，捉住小鸟的啼叫，捉住整个春天的奇妙，春天真热闹！2.提示：看到、听到、感觉到，可以说不一样，也可以说一样，用一个词概括，就是观察。
不一样的话，因为其中有细微差别。
2暖流一、压抑仰望琼浆掠过贤能展览二、兴奋高兴曲折歌曲不禁禁止三、1.情不自禁2.抑扬顿挫3.悲欢离合四、1.高兴欢快2.王勃杨炯卢照邻骆宾王落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色五、1.C2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺但愿人长久，千里共婵娟3只拣儿童多处行一、欢畅旺盛舒展四肢解数二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦三、1.zhǐ2.rǎnɡrānɡ3.jiěxièxiè四、1.√2.×3.×五、1.成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群2.成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。
作者看到这些像天使般的孩子闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，感受到了孩子的可爱与顽皮。
六、1.不甘示弱愈飞愈高2．高空中，一只“老鹰”和“燕子”正在比翼高飞。
“燕子”越飞越高，马上要超过“老鹰”了。
这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地放着自己手中的线轴。
在它们的旁边，有几只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈，头上的那条“蜈蚣”扭着长长的尾巴，在空中随风飘动。
只见“燕子”很快就飞了上去，而且越飞越高，终于超过了那只“老鹰”。
3.略。
小学语文：第一单元第课《春光染绿我们双脚》一课一练(苏教版五年级下)
1春色染绿我们双脚一．看拼音，写词语gē y áo luǒlù jìmò páo xiào m ào mìy ōng b ào zh īf án y èmào()()( )()( )（）（）huāng sh ān y ěl ǐng mò ()不关怀（）逆之交沉（）寂（）（）yáo歌（）（）役煤（）（）远佳（）二、给正确的读音画“——”锨镐（ gāo g ǎo ）流淌（ t ǎn t ǎng）河边（ pàn b àn ）结束（ shùs ù）树丛（ chóng c óng）撑起（ chēn ch ēng）三、描绘春季风景的成语和诗句。
1.成语：．2. 诗句：四、近义词煎熬（）待到（）滋润（）裸露（）吼怒（）孤独（）五仍旧子，写句子。
1.锨镐叮叮当当，奏响了植树歌谣。
（拟人）2.海滩上玉屑银末般的细沙，黄灿灿，亮闪闪的。
六、填空1.课题”春色染绿我们双脚”中的“光”的解说应选。
“春色染绿我们双脚”的意思：少先队员经过植树造林活动，使大自然充满绿色，充满活力。
2．《春色染绿我们双脚》的体裁是。
这首诗歌，仔细地描述了给荒山野岭带来的巨大变化，表现了以实际行动的信心。
3．锨镐叮叮当当，，，。
请用“”来形容植树的劳动场面。
4．小鸟颤动彩翼，；松鼠有了漂亮的家园，。
5.山下的河水，。
，。
看到今日“丰产的果园”，我们忍不住想起了往日那边曾是““”。
（填成语）八、拓展。
1 / 21.植树节是每年的。
植树的利处好多：美化环境，净化空气；防风固沙，保持水土；吸附尘埃；降低噪音等。
3.保护环境的公益用语：爱惜绿色，爱惜我们共有的家园。
多一片绿叶，多一分温馨。
植树造林，利在今世，功在千秋。
水是生命之源，树是水的卫士。
2 / 2。
小学语文：第一单元 1.《春光染绿我们双脚》一课一练PDF(苏教版五年级下)
3. 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草 。
三 、 在括号里填上合适的词语 。 裸露的 ( 滋润 ( 茂密的 ( 撑起 (
九 、 读读句子 , 说说体会 。 双脚 。
烈日的 ( 拥抱 (
)
)
金色的 ( 染绿 (
) )
1. 向荒 山 野 岭 进 军 , 春 光 染 绿 我 们 我体会到 :
)
)
,来这里
快活得叽叽直叫 。
) 1. 松鼠有了美 丽 的家园 。( 踿踿 2. 在茂 密 的 树 丛 中 , 小 猴 开 心 得 又 踿踿 ) 蹦又跳 。(
{ {
荒 ( 谎 (
谣 ( 遥 (
)
) )
)
{ {
) )
寞 ( 咆 (
莫 ( 泡 (
) )
) )
1. 我们走到哪里 , 哪里便披上绿袍 。 2. 千年 裸 露 的 山 岩 , 结 束 了 烈 日 的 3. 撑起 绿 色 的 大 伞 , 小 兔 再 也 不 怕 4. 松鼠 有 了 美 丽 的 家 园 , 快 活 得 叽 七 、 根据课文内容填空 。 1. 小鸟抖 动 ; 松鼠有了 叽直叫 。( ) 天上的老雕 。( ) 煎熬 。( ) ( )
小花朵 , 你还认得我吗 ?
我会禁不住欣喜地雀跃 ,
看到第一朵雏菊开放 ,
)
十一 、 读下面的诗歌 , 回答问题 。 风 , 摇绿了树的枝条 , 春的消息 ( 节选 )
2. 朗读上 面 的 诗 句 , 说 说 作 者 描 写了春 天 里 哪 些 实 在 的 景 物 和 动物 。
唤醒 (
) 牵引 (
)
, 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草 ” 2. “ 作者运用了 , 我们不 丰收的果园 ” 3. 看到今天 “ 由得想 起 了 昔 日 那 里 曾 是 “ 应读出 ” “ 的感情 。 ” 。 因 此, 读 时 的修辞方法 。
【精品】1.春光染绿我们双脚(同步练习及解析)-苏教版-五年级下册
五年级下语文同步备课资料包（同步练习及解析）苏教版1.春光染绿我们双脚一、看拼音写词语。
luǒ lù sōnɡ shǔ jì mò huānɡshānyělǐnɡ( ) ( ) ( ) ( )jiān áo páo xiào ɡē yáo zhīfán yè mào( ) ( ) ( ) ( )参考答案：裸露松鼠寂寞荒山野岭煎熬咆哮歌谣枝繁叶茂二、辨字组词。
摇（）散（）包（）撑（）寂（）谣（）撒（）袍（）掌（）叔（）参考答案：摇（摇摆）散（分散）包（书包）撑（撑伞）寂（寂寞）谣（歌谣）撒（撒落）袍（袍子）掌（手掌）叔（叔叔）（解析：“谣”字的笔画多注意书写。
）三、用“√”选出下列带点字的正确读音。
春风（fēnɡ fēn ）染绿（lǜ lù）锨镐（ɡāo ɡǎo）涌起（yǒnɡ yōnɡ）结束（sù shù）树丛（cónɡ chónɡ）参考答案：春风（fēnɡ）染绿（lǜ ）锨镐（ɡǎo）涌起（yǒnɡ）结束（shù）树丛（cónɡ）四、写出下列词语的反义词。
快乐( ) 浑浊( ) 寂寞( )茂密( ) 结束( ) 美丽( ) 参考答案：快乐( 忧伤 ) 浑浊( 清澈 ) 寂寞( 喧闹 )茂密( 稀疏 ) 结束( 开始 ) 美丽( 丑陋 )五、仔细品读下列句子，体会它用了哪种修辞手法。
⑴一棵棵大树像一顶顶绿色的大伞。
( )⑵松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。
( )参考答案：比喻拟人（解析：比喻句,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
（1）把“一棵棵大树“比喻成”一顶顶绿色的大伞“。
”拟人“是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样。
（2）把松鼠人格化，变成人的样子快活的叽叽直叫。
）六、选择关联词填空。
(苏教版)五年级语文下册 1.春光染绿我们双脚2_2
1．春光染绿我们双脚教学要求1．学会本课生字。
理解生字组成的词语。
2．通过领会诗句内容，理解“春光染绿我们双脚”的意思，体会作者绿化祖国、改造自然的豪情壮志。
3．能正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵课文。
教学时间两课时第二课时一、复习指名分节读课文，要求读正确，读流利。
二、精读训练1．出示第一部分。
(1)自由读(2)讨论：你读懂了什么？(3)想象：同学们是怎样来到荒山野岭进行植树活动的?(4)“春光染绿我们双脚”这行诗句，你是怎么理解的？(插放动画，画面出示：少先队趴员在荒山边走边植树，所经之处留下绿色一片。
“我们”的到来，使荒山变得一片翠绿，使野岭变得春光无限)(5)怎样读好这一节?自己试一试。
(读出愉快、自豪的语气)2．第二部分。
(1)自读第2～7节，想一想：这部分写了哪方面的内容？(热闹的植树场面，美好的遐想)(2)指名读第2节，想象一下当时的场面。
(热火朝天)指导朗读，表现出同学们劳动的干劲。
锨镐／丁丁当当，奏响了／植树歌谣；清水／哗哗流淌，滋润着／棵棵树苗。
(3)演示水土流失实验，简要讲解植树造林与保持水土的关系(4)默读第3～7节，思考：植树活动给荒山野岭带来了怎样的变化？交流(相机板书：荒山披绿装动物有家园环境变美丽)(5)讨论：你觉得哪些诗句写得好?为什么?(引导学牛体会对偶、拟人等于法的运用，写出了荒山换新颜的喜人景象、写出了动物们牛活得无忧尤虑的情景，写出了人们生活的美好、安宁。
)(6)指导朗读第3～7节：听课文录音。
自由练习。
“开火车”朗读。
评议。
3．第三部分(1)齐读。
(2)这节在全文起什么作用?(呼应开头，点明主题，深化中心)哪一个词呼应了开头，写出了荒山的变化，表现出植树意义之大?(板书：青山碧岭--荒山野岭)指导感情朗读，表现出劳动者的欣喜，体会劳动者的豪情。
三、练习背诵1．引读助背。
2．跟录音轻声背，3．配乐齐诵。
四、作业默读课文，想象荒山植树后的美好景象，写一段话。
苏教版五年级语文下册《春光染绿我们双脚》同步习题
《春光染绿我们双脚》同步习题一、看拼音写词语。
jì mò（）páo xiào（）bènɡ tiào（）ɡē yáo（） luǒ lù（）dīnɡ dānɡ（）二、用“√”选出括号内正确的读音或汉字。
1、我们扛着锨镐（ɡāo ɡǎo），唱着欢乐的歌（遥谣），向郊外进发。
2、千年裸露的山岩，结束（sù shù）了烈日的煎（熬傲）。
三、欣赏美图，联想词语。
溪水（）（）繁（）茂你还想到用哪些词语来描写这幅图画呢？_________________________________________________________________ 四、我能填上既恰当又不重复的词语。
（）的家园（）的家园（）的树叶（）的树叶（）的秋天（）的秋天（）的果园（）的果园五、句子加工厂。
1、仿写句子，号召更多的人来植树。
栽下一片新绿，收获绿色希望。
________________，________________。
2、你知道植树造林有哪些好处吗？请你结合自己搜集的资料，续写句子。
植树，可以美化环境；植树，可以__________；植树，可以________________；植树，可以________________________。
六、课外阅读。
地球，你好吗当天空不再是蓝色，小鸟不会飞翔。
当江河不再有清澈，鱼儿也离开家乡。
当空气不再是新鲜，花朵也失去芬芳。
当冰山渐渐地融化，地球是一片汪洋。
当城市充满川流不息的车，从此没有一点安详。
当贪婪拼命地追逐，没有动物与你歌唱。
让我们一起热爱吧，让我们一起唱。
让我们一起呼唤，地球你好吗？1、写出下列词语的反义词。
清澈——（）新鲜——（）2、短文中提到了哪些破坏地球环境的做法？（至少写出三种）__________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、请你设计一条环保宣传语，提醒大家保护环境。
苏教版五年级语文下册《练习与测试》答案94979
1、春光染绿我们双脚一、看拼音，写词语。
歌谣咆哮寂寞枝繁叶茂茂密拥抱裸露荒山野岭二、给加点字悬着正确的读音。
全部选第一个。
三、根据课文内容填空。
这一节在全诗中起点明主题，深化中心的作用，写作手法和第一节相同，又起到了首尾呼应的作用。
四、想象荒山植树后的美好景象，写一段话。
下面的词语可供选用。
枝繁叶茂青山碧岭茂密树枝搭窝筑巢阵阵林涛碧波荡漾多年以后，曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。
曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂，变作了参天大树，引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。
清晨，鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光；傍晚，鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。
每当一阵风吹过，便掀起阵阵林涛，哗啦啦得响。
荒山化林海，只见得碧波荡漾，让人们激动不已：山岭的春天终于来了。
发展练习一、阅读短文，完成练习。
春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。
春在空中，和风送暖，燕子翻飞。
春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。
春在田间，麦苗青青，菜花金黄……到处都有春天，春满人间。
1.发挥想象，把短文补充完整。
2.读了短文，你想到了哪些描写春天的古诗？写下来。
《春晓》——唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
二、“前人栽树，后人乘凉”、"绿来自你的手"……3月12日植树节就要到了，学校要举行绿化护校园活动，你也能设计几句关于植树或爱护学校花草树木的宣传标语吗？穷山恶水，青山绿水。
无灾人养树，有灾树养人。
若要地增产，山山撑绿伞。
山上没有树，庄稼保不住。
植树造林，绿化神州大地; 栽花种草，点缀锦绣江山。
三、读一读。
2、暖流一、看拼音，写词语。
致意和蔼涌动视察阅览沉浸佩服强调二、写出下列词语的近义词。
宫阙（宫殿）详细（详尽）兴致（兴趣）佩服（钦佩）茂密（茂盛）裸露（露出）三、把下列名句补充完整。
1.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
3.但愿人长久，千里共婵娟。
四、选择题。
B发展练习一、阅读课文片段，完成练习。
苏教版五年级语文下册《练习与测试》答案
1、春光染绿我们双脚一、看拼音，写词语。
歌谣咆哮寂寞枝繁叶茂茂密拥抱裸露荒山野岭二、给加点字悬着正确的读音。
全部选第一个。
三、根据课文内容填空。
这一节在全诗中起点明主题，深化中心的作用，写作手法和第一节相同，又起到了首尾呼应的作用。
四、想象荒山植树后的美好景象，写一段话。
下面的词语可供选用。
枝繁叶茂青山碧岭茂密树枝搭窝筑巢阵阵林涛碧波荡漾多年以后，曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。
曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂，变作了参天大树，引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。
清晨，鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光；傍晚，鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。
每当一阵风吹过，便掀起阵阵林涛，哗啦啦得响。
荒山化林海，只见得碧波荡漾，让人们激动不已：山岭的春天终于来了。
发展练习一、阅读短文，完成练习。
春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。
春在空中，和风送暖，燕子翻飞。
春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。
春在田间，麦苗青青，菜花金黄……到处都有春天，春满人间。
1.发挥想象，把短文补充完整。
2.读了短文，你想到了哪些描写春天的古诗？写下来。
《春晓》——唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
二、“前人栽树，后人乘凉”、"绿来自你的手"……3月12日植树节就要到了，学校要举行绿化护校园活动，你也能设计几句关于植树或爱护学校花草树木的宣传标语吗？穷山恶水，青山绿水。
无灾人养树，有灾树养人。
若要地增产，山山撑绿伞。
山上没有树，庄稼保不住。
植树造林，绿化神州大地; 栽花种草，点缀锦绣江山。
三、读一读。
2、暖流一、看拼音，写词语。
致意和蔼涌动视察阅览沉浸佩服强调二、写出下列词语的近义词。
宫阙（宫殿）详细（详尽）兴致（兴趣）佩服（钦佩）茂密（茂盛）裸露（露出）三、把下列名句补充完整。
1.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
3.但愿人长久，千里共婵娟。
四、选择题。
B发展练习一、阅读课文片段，完成练习。
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《春光染绿我们的双脚》同步练习1.带着问题来读书。
（1）《春光染绿我们双脚》是一首轻快而又充满激情的( )。
A．古代诗歌B．现代诗歌（2）这首诗主要描绘了 ______________给荒山带来的巨变，从而体现了少年儿童________________、________________的意识。
2.拼写词语我最棒。
ɡē yáo yōnɡ bào páo xiào（）（）（）luǒ lù bènɡtiào liú tǎnɡ（）（）（）3.用“√”选出括号内正确的读音或汉字。
（1）我们扛着锨镐(ɡāo ɡǎo)，唱着欢乐的歌(遥谣)，向郊外进发。
（2）千年裸露的山岩，结束(sùshù)了烈日的煎(熬傲)。
4.写出下列句子中加点词语的反义词，补全句子。
（1）调皮的小金鱼把鱼缸里清澈的水搅得( )一片。
（2）( )的花草被铲除后，露出了丑陋的岩石。
（3）在一棵( )的大榕树下，盛开着几朵稀疏的小花。
5.我能按要求写词语。
（1）描写春天的成语： ______________ ______________（2）拟声词： __________ __________ __________6.我能填上既恰当又不重复的词语。
( )的家园( )的家园( )的树叶 ( )的树叶( )的秋天 ( )的秋天( )的果园 ( )的果园1.我知道下列句子用了哪种修辞方法。
（1）一棵棵大树像一顶顶绿色的大伞。
( )（2）荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。
( )2.按原文填空。
（1）小鸟________________，____________________；松鼠________________________，____________________________。
（2）山下的河水________________，__________________________________________。
苏教版五年级语文下册《练习与测试》答案(2)
1、春光染绿我们双脚一、看拼音，写词语。
歌谣咆哮寂寞枝繁叶茂茂密拥抱裸露荒山野岭二、给加点字悬着正确的读音。
全部选第一个。
三、根据课文内容填空。
这一节在全诗中起点明主题，深化中心的作用，写作手法和第一节相同，又起到了首尾呼应的作用。
四、想象荒山植树后的美好景象，写一段话。
下面的词语可供选用。
枝繁叶茂青山碧岭茂密树枝搭窝筑巢阵阵林涛碧波荡漾多年以后，曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。
曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂，变作了参天大树，引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。
清晨，鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光；傍晚，鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。
每当一阵风吹过，便掀起阵阵林涛，哗啦啦得响。
荒山化林海，只见得碧波荡漾，让人们激动不已：山岭的春天终于来了。
发展练习一、阅读短文，完成练习。
春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。
春在空中，和风送暖，燕子翻飞。
春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。
春在田间，麦苗青青，菜花金黄……到处都有春天，春满人间。
1.发挥想象，把短文补充完整。
2.读了短文，你想到了哪些描写春天的古诗？写下来。
《春晓》——唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
二、“前人栽树，后人乘凉”、"绿来自你的手"……3月12日植树节就要到了，学校要举行绿化护校园活动，你也能设计几句关于植树或爱护学校花草树木的宣传标语吗？穷山恶水，青山绿水。
无灾人养树，有灾树养人。
若要地增产，山山撑绿伞。
山上没有树，庄稼保不住。
植树造林，绿化神州大地; 栽花种草，点缀锦绣江山。
三、读一读。
2、暖流一、看拼音，写词语。
致意和蔼涌动视察阅览沉浸佩服强调二、写出下列词语的近义词。
宫阙（宫殿）详细（详尽）兴致（兴趣）佩服（钦佩）茂密（茂盛）裸露（露出）三、把下列名句补充完整。
1.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
3.但愿人长久，千里共婵娟。
四、选择题。
B发展练习一、阅读课文片段，完成练习。
苏教版语文五年级下册第一单元第1课《春光染绿我们双脚》同步练习
苏教版语文五年级下册第一单元第1课《春光染绿我们双脚》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字gē yáojì mòpáo xiàomào mìyōng bàoluǒ lòu________________________________________________2.多音字组词撒sǎ________绿lǜ________便biàn________sā________lù________pián________3.我是拼音小能手________________________________________________咆哮寂寞拥抱茂密荒山野岭枝叶繁茂4.写出近义词寂寞—________咆哮—________裸露—________ 拥抱—________茂密—________浑浊—________ 5.写出反义词寂寞—________咆哮—________裸露—________ 拥抱—________茂密—________浑浊—________ 6.形近字组词撒________ 岭________植________棵________ 撤________铃________值________ 课________7.解释下列词语①荒山野岭：②枝叶繁茂：8.用下列词语造句①寂寞：②拥抱：9.火眼金睛（找出下列词语中错误的注音，改正在括号里。
锨镐（xāngāo）________ 绿袍（lùpáo）________树苗（shūmiáo）________ 碧波（bībō）________10.把肯定句改成双重否定句①我喜欢植树。
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苏教版语文五年级下册第一单元第1课《春光染绿我们双脚》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共19题；共92分)1. （9分）我会填冬天lěng________，夏天rè________。
菜很咸，汤很dàn________。
他说cuò________了，你说duì________了。
夏天的时候日cháng________ 夜duǎn________。
冬天的时候日duǎn________夜cháng________。
2. （6分）读拼音，写字词。
下课铃shēng ________一响，同学们来到操场上锻炼shēn tǐ________。
有的dǎ________篮球，有的pāi ________皮球，有的pǎo ________步，还有的踢zú________球……他们玩得可开心了！3. （5分）看汉字，写拼音________________________________________贵州邮寄学费晴天姑娘4. （2分）写出下面词语的反义词。
减少________ 分散________5. （5分）缩句①这种炸药必须引爆后才能爆炸。
②在朋友的帮助下，诺贝尔租了一条船。
6. （5分）扩句①诺贝尔发明了炸药。
②诺贝尔点燃导火线。
7. （2分）照样子，写句子。
春光染绿我们的双脚。
（仿照句子，补充完整。
）①春雨________。
②春风________。
8. （5分）将下列句子改为陈述句。
①不好好学习，怎能取得好成绩呢？②功课没做完，怎么能去看电影呢？9. （4分）给下列划线字选择正确的读音。
①没有理想，就达不到目的________（de dì）。
②我妈妈是教________（jiāo jiào）师。
③超市里的东西很便________（biàn pián）宜。
④肥皂一遇上水就可以起泡________（páo pào）沫。
10. （4分）造句。
①用一个拟人句写太阳升起。
________②用一个比喻句写老师育人的辛勤。
________③用关联词语造句。
一旦……就……：________尽管……却……：________11. （6分）我是拼音小能手zhuāng bàn xióng wěi shǎn shuòhuī huáng guāng shùgōu huà________________________________________________12. （6分）写出反义词寂寞—________ 咆哮—________ 裸露—________拥抱—________ 茂密—________ 浑浊—________13. （8分）形近字组词撒________ 岭________ 植________ 棵________ 撤________ 铃________ 值________ 课________14. （4分）火眼金睛（找出下列词语中错误的注音，改正在括号里。
锨镐（xān gāo）________ 绿袍（lùpáo）________树苗（shūmiáo）________ 碧波（bībō）________15. （4分）把下列词语补充完整。
狂轰滥________ 原封不________情________自禁自我________慰16. （2分）课文传真（按课文《春光染绿我们双脚》内容填空）寂寞多年的荒山，如今已________，当风儿吹过的时候，便涌起________。
17. （4分）选择恰当的拟声词填空。
叮叮当当哗哗噼噼啪啪叽叽锨镐________，凑响了植树歌谣。
松鼠有了美丽的家园，快活得________直叫。
溪水________流淌，滋润着棵棵树苗。
雨水________地打在房顶上，溅起朵朵水花。
18. （5分）缩句①我们要努力探索大自然的奥秘。
②我养成了做完作业认真检查的习惯。
19. （6分）根据课文《春光染绿我们双脚》，在括号里填上合适的词语。
________的山岩________的家园________的河水________的煎熬________的树丛________的果园二、阅读题 (共3题；共40分)20. （20分）阅读下面的文章，回答问题。
目送(节选)有些路啊，只能一个人走。
——题记①华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。
九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，钩到过路行人的头发。
②很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。
小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。
他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。
③铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向。
但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影一一就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。
华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。
④我看着他瘦小的背影消失在门里。
⑤十六岁，他到美国做交换生一年。
我送他到机场。
告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，我好像抱住了长颈鹿的脚。
他很明显地在勉强忍受母亲的深情。
⑥他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。
终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。
⑦我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。
但是他没有，一次都没有。
⑧现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。
但即使是同路，他也不愿搭我的车。
即使同车，他戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。
有时他在对街等公车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海。
我只能想象，他的内心世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。
一会儿公车来了，挡住了他的身影。
车子开走，一吾空荡荡的街，只立着一只邮筒。
⑨我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。
你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方．而且，他用背影默默告诉你：不必追。
（1）文中有许多表示“看”的字词，请仔细读短文，找出三个表示“看”的字或词。
（2）读下面的两句话，体会加下划线词的表达效果。
①华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。
②车子开走，一吾空荡荡的街，只立着一只邮筒。
（3）“有些路啊，只能一个人走。
”这是本文的题记。
题记是写在文章题目下面的文字，通常用来扼要说明文章的内容或主旨。
请结合短文，说说你对这个题记的理解。
（4）本文透过妈妈的视角告诉了我们华安的变化，那么华安是怎样变化的呢?他会怎样向妈妈解释自己的变化呢?请以华安的身份，以“妈妈，我想对你说”为题写一段话。
21. （15分）阅读课文《春光染绿我们双脚》，回答问题踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。
锨镐叮叮当当，奏响了植树歌谣；清水哗哗流淌，滋润着棵棵树苗。
我们走到哪里，哪里便披上绿袍，千年裸露的山岩，结束了烈日的煎熬。
寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。
小鸟抖动彩翼，来这里搭窝筑巢；松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。
撑起绿色的大伞，小兔再也不用害怕天上的老雕；在茂密的树丛中，小猴开心得又蹦又跳。
山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。
待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。
踏一路春风，撒一路欢笑，走遍青山碧岭，春光染绿我们双脚。
全诗共有八个小节，分三个部分来写：（1）第一小节为第一部分，主要讲什么？（2）第二至七小节为第二部分，主要写了？（3）第八小节为第三部分，主要写了？22. （5分）阅读课文《春光染绿我们双脚》，回答问题踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。
锨镐叮叮当当，奏响了植树歌谣；清水哗哗流淌，滋润着棵棵树苗。
我们走到哪里，哪里便披上绿袍，千年裸露的山岩，结束了烈日的煎熬。
寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。
小鸟抖动彩翼，来这里搭窝筑巢；松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。
撑起绿色的大伞，小兔再也不用害怕天上的老雕；在茂密的树丛中，小猴开心得又蹦又跳。
山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。
待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。
踏一路春风，撒一路欢笑，走遍青山碧岭，春光染绿我们双脚。
你对“春光染绿我们双脚”这句话是怎么理解的？参考答案一、基础题 (共19题；共92分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、二、阅读题 (共3题；共40分)20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、22-1、。