《乡村里的大花园》教案
《乡村里的大花园》教
案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
《乡村里的大花园》教学设计
前郭县长山镇长电街学校丛慧
教学内容分析
《乡村里的大花园》这篇散文节选自中国现代著名女作家萧红的长篇小说《呼兰河传》的第三章《祖父的园子》。全文共同6个自然段，描述了“我”的家乡村里的大花园中的美丽情景。作者观察细致，以孩子气十足的腔调讲述了她对大花园和大自然的热爱以及对自由的赞美与向往。富有诗意的语言充满童趣，多用白描手法，是本文鲜明的写作特点。
教学对象分析
结合三年级学生富于想象，思维活跃，表现欲强以及语文学习过程中儿童与自然的发展关系亲密等特点，设计教学环节，确定两课时教学内容。
设计理念
授课过程中，树立大语文观念，尊重学生独特感受，切实以学生为主体；在展示读、挑战读等多种方式相结合的朗读中发展思维，培养学生的语感和丰富的想象力并相机感悟与积累好词佳句；在理解课文内容、感受作者语言魅力的同时，体会字里行间的真情实感，让学生全身心投入到对大自然的喜爱与赞美之中。
教学目标
知识目标认识十五个生字并理解“勇敢、光芒四射”等词语。
能力目标“读、悟、赏”，培养学生认真阅读和思考的能力，逐步养成“用心阅读，用心感悟”的习惯。
情感目标激发学生对大自然的探究欲望，鼓励学生追求“自由”的生活态度和对名家名篇的质疑与探究精神。
教学重点有感情正确读文，理解精彩词语、句段。
教学难点通过“读、悟、赏”培养学生用心阅读、用心感悟的习惯。
教学课时2课时
教学准备多媒体课件、词语卡片
第一课时
一、设疑引趣，导入新课：
1.师：（板书“美丽的大花园”）看到课题，你会想到什么？生。
2.师：同学们，想知道这座美丽的大花园究竟有多么美吗
3.师：好，我们就去课文中感受它的美丽吧！生齐读课题。
二、初读课文，感受内容：
1.师：请打开书到29页，师读课文，请同学们认真听准字音。
2.师：喜欢这篇优美的散文吗？请自由地读课文，边读边思考，这篇文章主要写了什么。生自由读文。
3.师：读完文章，谁来用自己的语言总结课文的主要内容？生生互动，表达补充。
4.师：我们知道了文章的主要内容，请六生分自然段读。生读。
5.师：你觉得这些同学读得怎样？请点评。生自由点评，师补充。
三、合作交流，巩固识字：
1.师：为了将课文读得更棒，请先自学本课生字，而后在组内合作学习并交流识字方法。生合作学习。
2.师：大家对自己的学习成果满意吗？现在老师检查大家的学习情况。生开火车读字词卡（重点指导“谎”、“绒”、“睡”等字，以及“似”、“结”两个多音字。）
四、指导书写，夯实基础：
1.师：光说不练可不成，我们现在就来小试牛刀，写一写本课的生字。仔细观察（播放画面）你对哪个生字感兴趣并汇报它的写法。生表达，师在黑板虚宫格中范写。
2.师：请试着写一写，而后比一比，谁写的最好。生仿写，师巡视指导。交流展示。
五、归字回文，再读感悟：
师：通过学习，你这节课最大的收获是什么？生自由表达。六、布置作业，课后拓展：
（播放画面）1.为父母有感情地朗读课文。
2.认真书写本课生字。
板书设计
乡村里的大花园
睡醒敢
结似
第二课时
一、谈话导入，巩固字词：
1.师：同学们，上节课我们学了一篇非常优美的散文，叫什么名字（
播放画面）生表达，齐读课题。
2.师：现在，大家想不想亲自去逛一逛这座大花园呢？生答。
3.师：想逛大花园可没那么容易，得先通过这道识字关，同学们有信心顺利闯关吗？生答。（师播放画面）
二、精读课文，逐层梳理：
（一）学习1-3自然段：
1.师：闯关成功！我们可以请小作者带路去大花园里尽情感受它的美。三生接读前三个自然段，生读。（播放画面）
2.师：他们读得如何？生点评，挑战读。
3.师：读了这段文字，你有什么收获或是疑问吗？生答。
4.师：这是一座什么样的大花园生答。生读第三自然段。师板书：新鲜漂亮
5.师：大花园里住着谁生答。
6.师：（1）指名说这些昆虫都是什么样儿的。（播放画面）
（2）读一读介绍蜂子的这句话，你有什么发现？生答。
7.师：你能找到这三段中表示颜色的词吗？生答。
8.师：红的红，绿的绿，想象一下，红的有可能是什么绿的有可能是什么难道大花园里只住着这些红红绿绿的居民吗还会住着哪些颜色的居民生答。
9.师：因为有了这些可爱的小生灵，大花园显得灿烂多彩、生机勃勃，喜欢这座大花园吗请齐读。生齐读第3自然段，读出喜爱感。（二）学习4自然段：
1.师：请小作者继续导游，我们去观赏下一个景点。谁读第4自然段？生点评，再读。
2.师：读了这段你有什么感受？生答。师板书：健康明亮
3.师：是什么使园子里的一切生命健康而又漂亮呢？生答。
4.师：太阳在园子里是什么样儿的？生理解。
5.师：这一段还描写了哪些景物？生答并画出。
6.师：文中是怎么描写它们的？生读。
7.师：大花园里的生命多么旺盛啊！是凡在太阳下的……你知道“是凡”是什么意思吗？生理解换词。
8.师：你觉得园子里还可能有什么？生答。
（三）学习5自然段：
1.师：让我们紧跟小作者的脚步继续感受大花园的魅力吧！生读第5自然段。点评，再读。
2.师：读了这段文字，你有什么感受？生答。师板书：自由快乐
人类对宇宙的新探索的教案(基于资源的教案)
人类对宇宙的新探索 【教学重点】 本节内容是以人类对宇宙的认识为线索，由探测宇宙、开发宇宙和保护宇宙环境等内容组成。充分体现了人类活动和宇宙环境的关系。人类探测宇宙的目的是为开发宇宙资源，开发宇宙带来的一个重要问题是宇宙环境的保护，因而在教学中，使学生认识开发宇宙资源和保护宇宙环境的重要意义是本节的重点。本节的知识难度不大，但思想性比较强，教学中要充分利用教材中的图表资料或补充一些课外资料，运用读图、阅读分析资料和讨论等方法，有利于掌握知识，同时也使学生受到正确的思想观念教育。 【教学手段】多媒体资料库，多媒体课件 【教学过程】 【课前活动】要求学生分组收集有关世界和我国航天技术发展的资料，不同小组负责不同的领域。教师也可以把自己搜集的资料分发给学生。 【导入新课】通过了解地球的宇宙环境和日、月、地的关系，已认识到宇宙环境对地球的影响。然而人类对宇宙的探测经历了怎样的发展过程？探测宇宙的意义是什么呢？ 【活动】①由学生把课前收集、了解的关于航天发展的资料内容做简要介绍。②阅读教材P11文字和插图，强调学生注意人类对宇宙的新探索“新”在哪里，并加以说明。 【提问】人类借助航天器和航天技术的发展，克服重重困难，穿过地球大气层，进入宇宙太空，开创了探测宇宙环境的新时代。在进入宇宙太空的新探索中，探测器、探测方式、探测内容和意义上，有哪些发展和变化？ 【多媒体课件演示】展示相关的航天科学知识。如航天飞机、空间站、宇宙飞船等。 【活动】通过阅读教材内容，归纳填写下列表格内容。
【视频播放】播放“人类对火星的探测过程”视频。 【视频播放】播放“拓荒者号火星探测”视频。 【讲述】通过教材和刚才播放的视频片断，我们了解到，航天飞机的试航成功，使人类对宇宙空间的认识，已经从空间探索进入到空间开发和利用的新阶段。这是因为航天飞机能重复使用，是地球表面和近地轨道之间运送有效载荷的飞行器。在轨道上运行时，可以完成多种任务。航天飞机的出现是航天史上一个重要的里程碑，使人类自由往返宇宙空间、开发利用宇宙资源成为现实。 【多媒体演示】课本“中国向宇宙空间进军大事记”说明我国已步入世界航天技术先进国家的行列。多媒体课件中介绍我国航天领域的重大事件。 【提问】宇宙太空有哪些可供人类开发利用的资源？如何进行开发？开发宇宙资源的重要意义是什么？ 【活动】学生分组，根据所了解的知识和教材有关内容，进行议论。（对上述问题的回答，不仅限于书本内容，要让学生充分发表个人见解，可举实例说明，也可大胆想象未来开发宇宙的广阔前景，培养学生的发散思维）。 【讲述】美国的整个阿波罗工程包括（1）确定登月方案；（2）准备了四项登月飞行辅助计划—“徘徊者”号探测器计划，发射9个探测器；“勘测者”号探测器并发射5个自动探测器在月面软着陆；“月球轨道环行器”计划，发射三个绕月飞行的探测器；“双子星座”号飞船计划，先后发射10艘各载2名宇航员的飞船。（3）研制运载火箭；（4）进行实验飞行；（5）研制阿波罗号飞船；（6）实现载人登月飞行。这项工程历时11年，耗资255亿美元。参加该工程的有2万家企业、200多所大学和80多个科研机构，总人数超过30万人。这一切说明探测开发宇宙资源需要以强大的国力做基础，以科学技术做支撑，否则是难以实现宇宙空间探测和开发的。 【视频播放】播放“太空殖民”、“太空生命维持系统”、“人类登陆火星”等视频。【总结】宇宙太空是人类未来发展的后备空间，在人类面临人口增长、资源枯竭、环境污染、生态破坏诸多问题的情况下，探索开发宇宙资源，有着重要和深远的意义。宇宙开发离我们并不遥远，目前人类的技术完全能够利用地球周围的资源，如何利用以及什么程度上的利用取决于经济上的可行性。宇宙开发对现在的社会生活逐渐发挥越来越重要的作用。
on garden 中英对照
ON GARDEN 论园林 The best gardens are much more than an assortment of beautiful plants. 最好的园林远不止是将各种美丽的花草树木种在一起。 Successful gardens generally represent a careful Integration of diverse elements, ranging from the purely ornamental to the strictly functional. 成功的园林都代表了各种要素经过精心组会成的一个整体，这些要素从纯粹的装饰到具有严格的功能不等。 Paths, pools, planters, trellises, arbors, fountains, and fences can contribute enormously to the creation of an exciting and harmonious garden. 小径、池塘、花盆、格架、棚架、喷泉和栅栏在创造一个让人心醉的、和谐的花园中起着极为重要的作用。 The same attention one bring to decorating a home and making it “livable” can be used to make a garden a pleasant place to find Privacy, to meditate, and to escape the pressures of a fast-moving, machine-oriented world. 如果用人们装饰居家使之“迫于居住”的经历来建造园林，就能使之成为一个令人愉快的地方，在那里你可以找到属于自己的东西，可以进行沉思，可以逃避快节奏的工业社会的压力。It’s a fact that man-made garden accents establish the “style” of a garden more definitively than plants alone. 实际上，人工园林的独特风格比纯粹的花草树木，更能决定园林的样式。 Period gardens Victorian, French, Elizabethan, American Colonial—all demand the proper placement of structural and design elements to make them recognizable. 具有时代特征的园林——维多利亚式、法国式、伊丽莎白式、美国殖民时期园林——都要恰当地处理好建筑和设计上的各个方面，使这些特色能够一目了然。 Indeed, the simple addition of a particular style of gazebo, bench, or arbor can instantly “identify” a garden. 的确，只要简单的在某种式样的凉亭，凳子或棚架上加点什么立刻就“识别出”园林的特色。Similarly, with ethnic gardens—such as an English cottage garden, Chinese meditation garden , or an Italian water garden the selection of appropriate fences, bridges, and ornaments brings style and a sense of permanence to the environment. 同样，那些具有“人文特征”的园林，如英国的乡村花园、中国的沉思花园（指古典园林）或意大利的水上公园，选择了恰当的栅栏、桥和装饰物就形成了风格，使人产生与环境承担一致的感觉。 The world over, there are structures that “make” a garden’s reputation. 在世界上，园林建筑能树立园林的名声。 At Magnolia Gardens, near Charleston, South Carolina, for example, a sleek trellised footbridge called The Long Bridge Is a “trademark” of the garden. 在南卡罗来纳州的查尔斯顿附近的木兰花园里，一条造型别致的，有格子棚架的步桥称作长桥，是这座公园的“标志”。 Its distinctive design, traversing the corner of a cypress lake, is immediately identifiable. 它设计独特，穿过一座柏树环绕的湖泊的一角，很快就映入人们的眼帘。 Somewhat French in style, painted white to contrast with the dark water and the tall cypress trees draped with the Spanish moss. 这座桥带点法国风格，白色桥身与深色的水喝沾满西班牙苔藓的高大柏树对比鲜明，有助于
【世界无烟日】幼儿园无烟日计划
幼儿园无烟日计划 吸烟有害健康，控烟要从孩子做起。下面是整理的关于幼儿园无烟日计划，希望大家喜欢。 目标 1、知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。 2、增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。 准备： 1、经验准备：幼儿解吸烟对人体健康的危害。 2、材料准备： 教师：棉花、香烟、瓶子; 幼儿：大型积木，剪刀，纸，食品包装，记号笔，禁烟标志等。 过程： 一、通过做实验，感受空气的重要性。 1、捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受。) 2、深呼吸一次，现在感到怎么样?(感受空气对人的重要性。) 二、感知香烟对人类的危害。 1、出示香烟“这是什么?”“你们家有人抽烟吗?” 2、如果把让烟污染的空气吸进后，我们的身体会变成怎么样?
3、做实验： 先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。 4、在等待实验结果的过程中，请幼儿讨论吸烟的危害。 三、教师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法。 1、世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，在许多地方出现了这样的一个标志(出示戒烟标志)你们知道这是什么意思吗? 2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢? 3、引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。 四、游戏“禁烟小卫士”，建立初步的环保意识。 (1)既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂，这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。 (2)分组游戏：a组：用大型积木搭建戒烟工厂。 b组：绘画禁烟标志。 c组：用各种材料制作各种戒烟食品。 (3)游戏“禁烟小卫士”。 (4)抽烟的危害这么大，如果周围有人吸烟，我们要怎么办呢?
教师资格证考试--思想政治学科--考点总结
第一章经济生活 1.价值规律的作用? 第一，调节生产资料和劳动力在社会各个生产部门的分配。 第二，刺激商品生产者改进生产技术、改善经营管理，提高劳动生产率。 第三，引起和促进商品生产者的优胜劣汰。 第二章政治生活 1.我国应如何发展中国特色社会主义民主政治？ （1）坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。 （2）党要坚持民主执政，以发展党内民主带动人民民主建设。 （3）坚持和完善人民代表大会制度、民族区域自治制度等政治制度，以保障我国民主的真实性和广泛性。 2.简述中国共产党、全国人大、国务院、人民政协之间的地位、作用及其相互关系。 （1）四者的地位和作用： A.中国共产党是我国的执政党，是我国社会主义事业的领导核心。它不是国家机关，不能直接行使国家职能。 B.全国人大是国家最高权力机关，在国家机构体系中居于最高地位。它行使最高立法权、任免权、决定权和监督权。 C.国务院是最高国家权力机关的执行机关，是最高行政机关。它负责贯彻执行全国人大及其常委会通过的法律和行政工作决定，对全国人大及其常委会负责，向其报告工作。 D．人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国的爱国统一战线组织。它行使政治协商、民主监督和参政议政的职能，它不是国家机关，不能行使国家职能。 （2）四者关系： 中国共产党冀中人民的意志，形成自己的主张和政策，然后通过全国人民代表大会的法定程序使之成为国家的法律和决定，实现对国家爱的领导。全国人大通过的法律和作出的决定，由国务院和其他国家机关贯彻执行。一般情况下，是国务院根据中国人民代表大会提出的建议和作出的决定，起草国民经济和社会发展计划，提请全国人大审议，并征求全国政协委员会的意见，最后由全国人大批准。 第五章法学基础理论 1.我国刑事诉讼法对于运用证据规定的指导原则有哪些？ （1）严禁刑讯逼供和以威胁、引诱、欺骗及其他非法的方法搜集证据。 （2）重证据、重调查研究而不轻信口供。只有被告人供述而无其他证据的，不能认定被告人有罪和处以刑罚；没有被告人供述，但只要其他证据确凿，同样可以判决其有罪并处以刑罚。 2.人民法院对于那些民事案件可以根据当事人的申请裁定先予执行？ 先予执行：
小学音乐《乡村花园》教案
教案 课题：《乡村花园》 授课年级：七年级（下） 授课人： 课型：综合课 课时：一课时 教具：多媒体、电子琴 一、教学目标 1、情感目标：通过歌曲《乡村花园》，让学生热爱大自然、热爱自己的家乡。 2、知识目标：学会歌曲《乡村花园》；了解歌曲的情绪；注意歌曲附点；一音多字等。 3、能力目标：能用正确的情绪有感情的演唱《乡村花园》。 二、教学重点 （1）有感情的演唱歌曲； （2）一音多字的演唱 （3）连续出现的附点音符 三、教学难点 （1）歌词“相思花儿一片蓝”的音准 （2）情绪的处理 四、教材分析 本单元属本教材之常设性主题“环球之旅（2）”——欧洲各国
的民族民间音乐简介。以英格兰民歌《乡村花园》为开端，开始了欧洲漫游的旅程，使学生全面了解欧洲各国的风土人情，增进对不同文化与地域音乐的理解。《乡村花园》是一首音调优美，天真活泼而风趣的D大调歌曲，4/4拍，中速稍快。单乐段分节歌，属于不规整的四句体。其中，前两句旋律相同，第三句由于附点节奏是主要节奏形式，动感更加强烈，尾音又与第四局的开头交汇，形成了起承转合的音乐结构。表达了新世纪青少年对美好未来的憧憬。 五、教学过程 同学们好，上课之前先带你们聆听着两种音乐分别观赏两种不同的图片，说说他们有什么区别？ 师：分别播放《故乡的小路》及中国乡村图片、《乡村花园》及欧洲国家乡村图片 生：回答老师问题 师：这里宁静幽远、这里古朴素雅、这里到处充满诗情画意……接下来，我们将要学习的这首歌曲就是英格兰民歌——《乡村花园》，我们先来聆听这首英格兰民歌，感受一下它是什么样的音乐情绪？ 1．播放录音，初次聆听歌曲，逐渐进入音乐氛围当中，感受歌曲的音乐情绪。 2．老师电子琴弹奏，学生随伴奏小声哼唱，熟悉歌曲旋律。哼唱的同时想想这首歌曲应该用什么样的力度、速度来演唱？以及它的音乐情绪是一下所列举的哪种？
2021年世界无烟日幼儿园中班教案范文6篇
世界无烟日幼儿园中班教案范文6篇 1.了解吸烟对人体及周围环境的危害。 2.知道公共场所不能吸烟，提高幼儿的环保意识。 1.吸烟会使人咳嗽。 2、吸烟会引起肺癌。 3、吸烟会使牙齿变黄。 4、吸烟会引发火灾…… 5.有相同调查结果的幼儿举手，教师统计数字。 6.请幼儿观看课件，巩固吸烟对人体及周围环境的危害： (1)咳嗽；(2)牙齿变黄；(3)肺癌；(4)影响下一代；(5)影响他人；(6)污染环境；(7)引发火灾 (三)交流 ___ 1.教师提问：哪些地方不能吸烟，可以贴禁烟标志?(幼儿讨论) 2.教师小结：汽车站、电影院、医院、幼儿园、公共汽车、加油站等公共场所不能吸烟。 3.向幼儿宣传世界无烟日：世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，许多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟。我们小朋友也可向家人宣传吸烟的危害，让他们珍爱自己以及他人的身体、保护环境。
1、知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。 2、增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。 1、经验准备：幼儿解吸烟对人体健康的危害。 2、材料准备： 教师：棉花、香烟、瓶子; 幼儿：大型积木，剪刀，纸，食品包装，记号笔，禁烟标志等。 1、捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受。) 2、深呼吸一次，现在感到怎么样?( ___空气对人的重要性。) 1、出示香烟——“这是什么?”“你们家有人抽烟吗?” 2、如果把让烟污染的空气吸进后，我们的身体会变成怎么样?
3、做实验： 先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。 4、在等待实验结果的过程中，请幼儿讨论吸烟的危害。 1、世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，在许多地方出现了这样的一个标志(出示戒烟标志)你们知道这是什么意思吗? 2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢? 3、引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。 (1)既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂，这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。 (2)分组游戏：a组：用大型积木搭建戒烟工厂。 b组：绘画禁烟标志。
高中政治课程标准
普通高中政治课程标准（实验） 第一部分前言 我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，给人们的思想观念带来深刻影响；世界多极化和经济全球化趋势，日新月异的科技进步，使我国的发展面临着前所未有的挑战与机遇，这对高中学生的思想政治素质提出了新的更高要求。为此，思想政治课教学必须贯彻党的十六大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，着眼于当代社会发展和高中学生成长的需要，增强思想政治教育的时代感、针对性、实效性和主动性。 依据中央关于学校德育工作的有关文件和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》及教育部《普通高中课程方案（实验）》，制订本课程标准。 一、课程性质 高中思想政治课进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点教育，以社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设常识为基本内容,引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活，经历探究学习和社会实践的过程，领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法，切实提高参与现代社会生活的能力，逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为终身发展奠定思想政治素质基础。 高中思想政治课与初中思想品德课和高校政治理论课相互衔接，与时事政策教育相互补充，与高中相关科目的教学和其他德育工作相互配合，共同完成思想政治教育的任务。 二、课程的基本理念 （一）坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一 本课程要讲述马克思主义的基本观点，特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想，紧密联系我国社会主义现代化建设的实际，与时俱进地充实和调整教学内容，体现当今世界和我国发展的时代特征，显示马克思主义科学理论的强大力量。 （二）加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合 本课程要重视高中学生在心理、智力、体能等方面的发展潜力，针对其思想活动的多变性、可塑性等特点，在尊重学生个性差异和各种生活关切的同时，恰当地采取释疑解惑、循循善诱的方式，帮助他们认同正确的价值标准、把握正确的政治方向。 （三）构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块 本课程要立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中，构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的课程模块；在开设必修课程的同时，提供具有拓展性和应用性的选修课程，以满足学生发展的不同需要。 （四）强调课程实施的实践性和开放性 本课程要引领学生在认识社会、适应社会、融入社会的实践活动中，感受经济、政治、文化各个领域应用知识的价值和理性思考的意义；关注学生的情感、态度和行为表现，倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式；使学生在充满教学民主的过程中，提高主动学习和发展的能力。 （五）建立促进发展的课程评价机制 本课程要改变过分注重知识性和单一的纸笔测验的评价方式，立足思想政治素质的提高，建立能够激励学生不断进步的评价机制。既要考评学生掌握和运用相关知识的水平和能力，更要考查他们的思想发生积极变化的过程，采用多种方式，全面反映学生思想政治素质的发展状况。 三、课程设计思路
人类对宇宙的探索与认识
人类对宇宙的探索与认识 我们的祖先渴望了解宇宙，但是他们没有真正找到了解的办法。今天，我们已找到了一种有效和精确地了解宇宙的办法，我们把这种方法称为“科学”。科学已经表明，宇宙是如此浩瀚而古老，因此人间世事往往显得无足轻重。 宇宙现在是这样，过去是这样，将来也是这样，只要一想起宇宙，我们就难以平静——我们的心情激动，感叹不已，我们知道我们在探索最深奥的秘密。 我们迫切希望能够了解宇宙，我们现有的大部分知识是从地球上获得的，然而地球只不过是宇宙中的一个小小的地方。宇宙是由无数的行星、恒星、彗星、星云等组成的，宇宙中是否有外星生命的存在成了我们所关注的焦点。总之，宇宙对我们的吸引力太大了，以下让我介绍一下人类探索的发展历程和一些宇宙知识吧。 恒星 人们用肉眼看到的星星，除了太阳系内的流星、彗星和五大行星（水、金、火、木和土星）之外，整个天空中的星星都是恒星。恒星是由炽热的气体所组成并能自己产生能量发光的近似球体的天体。由于它们的位置看上去似乎恒古不变，因此，古人它们为“恒星”。 在中国古代，早在司马迁的《史记·天官书》中就有了关于恒星颜色的记载：“白如狼，赤比心，黄比参左肩，苍比参右肩，黑比奎大星”。 恒星为什么会有这么多诱人的色彩呢？天上的星星发出的光在不同波段的强度是不一样的。从恒星光普型我们可以知道，恒星所呈现的不同颜色，代表了它们表面所处的不同温度。一般来说，发蓝光的恒星是年轻的星，会发热、温度较高，大约在2500~3500开，如猎户座η星。发黄光的恒星是常见的星，它们已经到了中年，温度居中，大约在6000~500开，如御夫座的五车二星。而发红光的恒星是垂亡的老年星，温度较低，大约在2000~3000开，如参宿四和心宿二等。 当你用眼睛直接观察恒星时，你会发现恒星有的亮些，有的暗些，为什么呢？这是因为不同亮度的恒星的光给予你的眼睛视网膜的能量大小不同。 不过恒星的这种亮度不是恒星的真实亮度，由于恒星距离有远有近，在夜空中看起来很亮的星可能是因为这颗星距离我们很近，相反，一颗看起来很暗的星，只是由于距离遥远才显得很暗。因此，恒星的目视星等反映不出恒星的真实亮度。 黑洞 广义相对论表明，引力场可以造成空间弯曲，强大的引力场可以造成强烈的空间弯曲，那么无限强大的引力场会产生什么情况呢？ 1916年爱因斯坦发表广义相对论后不久，德国物理学家卡尔?史瓦西就用这个理论描绘了一个假设的完全球状星体附近的空间和时间是如何弯曲的。他
小学作文-描写乡村景物
乡村的景色 记得有一次，爸爸妈妈带我到乡下李叔叔家去。 我第一次来到农村，感觉新鲜极了。一望无际的田野上种着好多大西瓜，滚圆滚圆的，还有各种各样的蔬菜，好像让主人快去采呢。 弯弯的小河，河水非常清澈，可以看见河底的鹅卵石。一阵微风吹过，镜子般的水面泛起层层波澜，偶然会有几条小鲤鱼快速地游过，好像在为小鸟的歌唱增添色彩。小朋友和老人们正坐在岸边的柳树下说说笑笑。 走进村子，出现在眼前的是一片和谐的景象：房子的前面是一个大大的空地，用篱笆围成一圈，里面养着一些鸡鸭；两侧则种着一些果树和花花草草；绕过屋子，后面是主人家养的两头小猪，它们吃饱了就挺着肚子舒舒服服地躺在墙角，不停地东张西望。如果丢了一把青菜进去，它们就一骨碌爬起来，一前一后，一摇一摆地走过来，用鼻子一拱一拱，边拱边吃。样子可爱极了。 乡村的景色真美啊！生活是如此的特别，我爱乡村。（胡星宇） 乡村的风景 “等闲识得东风面，万紫千红总是春”。春天来了，万物苏醒。到处都是绿色、红色，到处都是鲜花和小草，仿佛像是走近了仙境一般！ 瞧！家家户户门前一片粉红色，那就是桃花。我走近一看，有的花儿含苞欲放，像一个个害羞的小姑娘；有的花儿还是花骨朵儿，正准备在太阳高高挂在天空时，开放出来；有的花儿已经长成了一朵粉红粉红的桃花，正在向人们展示自己的魅力。微风吹拂着桃花，一朵朵花儿随风飞舞，像一位位亭亭玉立的少女，在风中翩翩起舞。 看，远处金灿灿的，那是什么？原来是油菜花。那些油菜花在太阳的照耀下，金光闪闪，发出耀眼的光芒。油菜花一片连着一片，就像一块金黄的地毯。油菜花旁边还有一片麦苗，它们用尽全身的力气钻出泥土，好像欣赏春天的美丽景色。 对了，可别忘了沟渠边的野花野草，它们像一双双眼睛似的眨呀眨，像星星一样一闪一闪的，还像一块五彩缤纷的花布，美丽极了！ 屋后的竹园里可热闹了。碧绿碧绿的竹叶，青青的竹竿，它们是小鸟的家，也是笋宝宝的父母，笋宝宝在它们的精心照料下，破土而出，健康成长，给春天的竹园增添了一丝生机。 啊！乡村的景色真令人难忘。乡村的风景真是一个美丽的大花园，到处都充满了生机勃勃！（徐逸松）
1.《乡村花园》教学设计
《乡村花园》教学设计 一、教学背景 （一）教学内容分析 《乡村花园》是一首学唱歌曲，位于人音社（北京）版教材七年级上册第四单元，第一课时。本单元学习的内容是欧洲民歌及民间乐曲。本曲是一首英格兰民歌，大调式、单乐段分节歌。本曲共有四句旋律，第二乐句是第一乐句的完全重复，第四乐句为第一、二乐句的变化重复。整首歌曲旋法围绕主音和属音展开，结束在主音上。音调优美风趣，节奏感十足。 （二）学生情况分析 本校有85%左右的初一年级学生来自于安民小学。这些孩子在小学没有接触过正规音乐课的学习，所以在音准方面和识谱方面问题较大。在前两个月的学习过程中，已经能够通过字母谱的辅助识读五线谱，学习了基本音符时值和简单的节奏组合。学习本节课内容的学生具有以下特点： 1. 知道正确的歌唱状态，在老师的提示下能够运用正确的歌唱状态进行演唱。 2. 具有听辩简单乐句的能力,不知道什么是创作手法。 3. 通过部分字母谱的提示，能够较快识读五线谱。 4. 已经基本掌握附点四分音符、附点八分音符节奏。 5. 能够基本唱准大调式骨干音。但是在旋律中会出现唱不准的现象。对于向上构唱纯四度大跳和下行纯五度大跳唱不准。 6. 知道急吸缓呼的呼吸方式，在老师的提示下能够保持正确的歌唱状态并运用这种换气方式演唱旋律。 二、教学目标 1．能够对课学习的英格兰民歌《乡村花园》感兴趣，并在演唱歌曲、聆听音乐的过程中积极感受体验乐曲的艺术内容、民族风格及地域风格； 2．能够熟练而自然地演唱《乡村花园》，能用明朗欢愉的情绪演唱歌曲，准确表现这首英格兰民歌的音乐特点。
三、教学重点与难点 （一）教学重点 1．通过聆听、体验分析乐曲曲式结构； 2. 学唱歌曲《乡村花园》，遵循规律熟练背唱《乡村花园》第一段歌词； 3. 准确地、有表现力的演唱歌曲。 （二）教学难点 演唱中音准的把握、第一段旋律完整背唱。 四、教学过程
《浙江省大花园建设规划》解读
《浙江省大花园建设规划》解读 1.我省出台海岛大花园建设规划的背景是什么？ 2018年，省委省政府部署开展大花园建设行动，省委书记车俊同志指出，整个浙江就是一个建设中的美丽大花园，海岛大花园是大花园建设的重要组成部分和特色、亮点。袁家军省长在2019年的省政府工作报告中指出，把加快建设十大海岛公园作为全省大花园建设行动的重要内容之一。在此背景下，省发展改革委会同省文化和旅游厅、省林业局编制了《浙江省海岛大花园建设规划（2019-2025）》，经省政府同意，正式向社会发布。 2、我省建设海岛大花园有什么优势？ 我省海域辽阔，海洋资源丰富，总结起来有“六个最”：拥有全国最大规模的岛屿群，总数达到4350个，约占全国的2/5；拥有全国最大的渔场，渔业资源年蕴藏量400多万吨，是世界著名的渔场；拥有全国最大规模的海岛港口群，拥有舟山港、洋山港、岱山港、玉环港、洞头港等重要港口，是全国规模最大、数量最多的海岛港口群；2018年6个海岛县（市、区）港口货物、货物吞吐量达5.5亿吨、集装箱吞吐量达1118万标箱；拥有全国最大规模的陆岛联通交通体系，建成舟山连岛大桥、洞头联岛大桥、乐清湾大桥等多座跨海大桥，20余个岛屿已建成连岛公路；拥有全国最为丰富的海岛文化资源，舟山马岙土墩文化被誉为“海岛河姆渡文化”；拥有全国最早设立也是唯一一个群岛新—1 —
区——舟山群岛新区，并建设中国（浙江）自由贸易试验区，是全国唯一一个由陆域和海洋锚地组成的自由贸易园区。 3.《浙江省海岛大花园建设规划》的主要内容是什么？ 《浙江省海岛大花园建设规划》是浙江省大花园建设行动的重要专项规划，完善了全省大花园建设体系。在规划内容上，体现了我省海岛发展特色，并与长三角区域一体化等国家战略作了充分衔接，提出打造“两区一园”的战略目标、五大重点行动和十大标志性工程。 4、我省海岛大花园建设的主要目标是什么？ 《规划》以提升沿海人民群众生活水平和幸福感为导向，计划到2025年，全省沿海岛屿的生态环境日益改善，绿色循环低碳发展走在前列，全域旅游彰显特色，加快建设一批展现海岛风情的美丽城市、美丽乡村、美丽田园、美丽海湾、美丽渔港，基本建成生态优势明显、旅游特色鲜明、绿色经济繁荣、岛群协同联动的十大“海岛公园”，把我省沿海岛屿打造成为全国海洋生物多样性保护示范区、全国海岛绿色发展引领区和长三角海上大花园。 5、我省海岛大花园建设的重点任务是什么？ 《规划》提出了五大重点任务。即实施生态护岛、旅游兴岛、绿色用岛、设施联岛、创新活岛五大行动。 6、省里下一步在推进海岛大花园建设方面有什么具体考虑和打算？ —2 —
【世界无烟日】幼儿园世界无烟日活动方案例文
幼儿园世界无烟日活动方案例文 大家都知道每年5月31日是世界无烟日，幼儿园举办相关的世界无烟日活动，方案有哪些呢？下面是关于幼儿园世界无烟日活动方案，希望大家喜欢。 活动背景： 每年5月31日是世界无烟日，英文名称是world no tobacco days。世界卫生组织(WHO)估计,全球的成年人群中约有三分之一(即11亿人)的人吸烟,其中有2亿为女性。资料表明,全球有近47%的男性、12%的女性在吸烟。在发展中国家,有48%的男性和7%的女性吸烟,而发达国家则分别为42%和24%。 烟草对人体的健康危害很大。全球范围内已有大量流行病学研究证实，吸烟和被动吸烟是导致多种疾病的危险因素，目前已成为全球前8位死因(缺血性心脏病、脑血管疾病、下呼吸道感染、COPD、HIV/AIDS、腹泻、结核、气管/支气管肺癌)中除了HIV/AIDS和腹泻外，其它六种疾病的主要危险因素，烟草几乎可以损害人体的所有器官! 而在我国，烟草生产、烟草消费、吸烟人数均为全球首位，吸烟人数达到了3.5亿!中国面临日益严重的烟草危害：目前由吸烟引起死亡中，慢性肺部疾病占45%，肺癌占15%，食道癌、胃癌、肝癌、中风、冠心病、肺结核等各占5-8%;中国成人男性总死亡中，12%归因于吸烟，最终可能增至33%;目前2/3的男性在25岁前成为吸烟者，几乎无人戒烟，大约50%长期吸烟者在中年或老年时将因吸烟而致死。 根据目前吸烟模式分析，中国现今在0-29岁的3亿多男性中至少有1亿人最终将因吸烟而死亡;1920xx年中国吸烟致死亡人数为60万，21世纪，每年接近100万，至20xx年将达到200万，至21世纪中叶，当现在的年轻人步入老年时，每年将有300万人，而且几乎全部为男性，死于吸烟相关疾病
乡村休闲项目策划
广州湖心岛美丽乡村休闲旅游区项目策划纲要 一、.......................................................................................... 总体定位 2 二、策划目标及原则 (2) 三、项目策划 (4) 3.1 功能分区：两园三区 (4) 3.2分区项目详解 (5) 3.2.1古榄码头区 (5) 3.2.2榄园竹海区 (9) 3.2.3创意田园区 (12) 3.2.4榄园松鼠岛 (15) 3.2.5儿童沙水乐园 (16) 四、管理方式及定价 (19) 五、项目投入产岀分析错误！未定义书签 5.1开发规模预测............................... 错误！未定义书签
5.2基础设施投资估算 5.3旅游项目投资估算 5.4项目总投资估算 5.5产岀能力分析... 4、总体定位 在整个湖心岛景区发展战略上，本片区要起到打响市场、树立品牌、坚定信心、创 造效益的作用，我们建议采取快速启动、小本投入、大作营销的开发策略。 本片区作为近期的启动项目，是湖心岛核心资源开发的主体项目，主要还是面向珠 三角旅游消费市场，在性质上定位为观光产品，再配套部分乡村特色休闲项目，增加游 客停留时间。 在景区名称上，可以叫作“广州湖心岛美丽乡村休闲旅游区” 。这个命名是契合鸿 发“欢乐乡村”（暂定名）旅游地产业发展战略的方针，作为“欢乐乡村”产业模式中 的启动期产品“美丽乡村”主题的代表项目。 二、策划目标及原则 目标： 1、 要符合鸿发集团在乡村旅游地产业中的长远发展战略要求，成为树形象、立 品牌的启 动性项目。 2、 能为游客提供4小时以上的游玩项目，增加游客停留时间，并带动聚龙庄的 经营业 绩，为下一步产品开发聚集人气。 原则： 1、 项目设计主题不偏离湖心岛大景区的总体定位，不影响大景区可持续发展的 产业布 局，不破坏大景区旅游项目的产品格局。 错误！未定义书签 错误！未定义书签 错误！未定义书签 错误！未定义书签
幼儿园世界无烟日活动方案教案及总结
一、活动背景及目的 2020年5月31日是世界卫生组织(WH0)发起的第32个世界无烟日，口号是“烟草致命如水火无情，控烟履约可挽救生命”。活动目的让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康，吸烟更会污染环境，懂得保护环境就是从身边的点滴做起。 二、活动时间：2020年5月30日 三、参加人员：全体师生 四、活动地点 五、活动内容 1.认识禁烟标志。 2.了解吸烟对身体和环境的危害。 (1)通过故事、图片教育幼儿吸烟对人体的危害 图片上的人长得怎样？他为什么会咳嗽、生病？幼儿将自己调查的资料与大家共享。（有吸烟人的牙、衣服、手指图片）图上的人被什么呛得直流眼泪？阿姨肚子里的小宝宝为什么哭？ 加油站为什么发生火灾？知道吸烟容易造成火灾。 教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊;吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康;吸烟容易引起火灾，造成财产损失。 理解词语：污染 3.宣传戒烟 发放宣传单，通过大手牵小手的活动，向家长普及吸烟有害健康的知识。 4.绘画"禁止吸烟"标志 指导幼儿每人制作1个“禁止吸烟”的标志带回家里，鼓励幼儿人人争做禁止吸烟的小宣传员。
2020年5月31日是第32个“世界无烟日”，为广泛宣传吸烟的危害，给孩子们创设无烟环境,促进孩子身心健康成长，我们以此为契机，开展了系列主题教育活动。 在中班教师设置、张贴禁烟标志，张贴宣传标语；制作《吸烟危害健康》宣传内容；各班教师根据孩子的特点组织开展《吸烟有害健康》的教育教学活动，活动中孩子们进-步认识了香烟的危害，孩子们希望能够用自己的一言一行去影响自己身边还在吸烟的长辈和亲人，用实际行动让他们知道吸烟的危害，遵守禁烟的规定。 通过活动让孩子小手牵大手，一个孩子带动一个家庭，一个家庭推动个一个社区，大家携起手来共同创造无烟环境，提高了广大师生和家长对吸烟危害健康的认识，同时也让更多的人加入到讲文明、讲卫生、该陋习、树新风的良好社会风尚中来，为净化身边的美好环境，营造、一个健康、清洁无烟的社会环境而做出应有的努力。 2020年5月
高中政治新课改培训心得体会3篇
高中政治新课改培训心得体会3篇 高中时期是人的价值观、世界观、人生观形成的关键时期，高中政治新课对老师而言也是一个不小的挑战。所以进行相对应的培训 是很有必要的。本文是高中政治新课改培训的心得体会，欢迎阅读。 高中新课程培训学习即将结束了,培训过程中认真观看了视频， 对新课程有了新的认识，接触了许多新的理念，也感受到很大得收获。 旧教材过于注重知识传授，忽视学习方法、正确价值观的形成; 过于注重书本知识，课程内容繁、难、偏、旧，不能为学生终身学 习打好基础。新课改要改变这一现状，以学生为主体，帮助学生改 变被动接受、死背硬记、机械训练的学习方式，使学生在进行接受 学习的同时，增强学习的自主性，倡导交流合作的学习方式，形成 一种对学习主动探求，能互相交流讨论、重视实际问题解决的积极 学习方式。这有利于学生思维能力、分析解决问题能力的发展。 新课程强调“以学生为主体”，在课堂教学中注重培养学生的能力，而这必须贯彻新理念，新思想。在课堂中贯彻新理念、新思想，不能空喊口号。 我们的课堂教学紧紧围绕三维目标展开，如果老师从学生实际出发来制定三维目标，则三维目标的定位会非常准确，具有较强的可 操作性，那相信围绕其设计的课堂教学在激发学生学习激情、培养 学生能力方面会取得很好的效果。 知识与技能目标——这一目标的制定需我们教师认真分析学情，充分结合学生的实际，从学生已具备的基础以及学生的认知水平出发，制定合理有效的知识目标;过程与方法目标——通过这一目标的 达成，从而进一步培养和提高学生的思维能力、分析解决问题的能力，而如何促成这些能力的培养和提高，需要我们教师创设合理的 情境，情境的导入能激发学生学习的积极性，如果教师创设的情境
1.1 人类对宇宙的认识 同步练习及答案
1.1 人类对宇宙的认识同步练习及答案 一、单选题 1.“模拟实验”是一种常用的科学研究方法，以下不属于该研究方法的是（） A. B. C. D. 2.目前航天飞船的飞行轨道都是近地轨道，一般在地面上方300km左右的轨道上绕地飞行，环绕地球飞行一周的时间约为90min左右．若飞船在赤道上空飞行，则飞船里的航天员在24h内可以看到的日落次数最接近（） A. 2次 B. 4次 C. 8次 D. 16次 3.关于宇宙的产生的看法，下列说法正确是（） A. 宇宙没有起源，天然而成的 B. 多数科学家认为宇宙诞生于150亿年前的一次大爆炸 C. 宇宙肯定是恒星的湮灭造成的 D. 宇宙产生于气候的变化 4.下列关于学说的提出、模型的建立或科学实验完成等先后顺序，不符合科学史实的是（） A. 对太阳系的认识：先提出日心说，后提出地心说 B. 对海陆变迁的认识：先提出大陆漂移假说，后建立板块构造学说 C. 对电磁现象的认识：先发现电磁感应现象，后制造出发电机 D. 对原子结构的认识：卢瑟福先完成了α粒子散射实验，后提出原子的有核模型 5.关于宇宙大爆炸，下列说法中错误的是（）
A. 宇宙诞生于距今约150万年前的一次原始火球大爆炸 B. 大爆炸宇宙模型认为，“原始火球”的温度和密度高得无法想像 C. “原始火球”的爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降 D. 根据宇宙大爆炸理论可推知，所有星系都在背离我们运动 6.下列有关人类探索宇宙过程中的说法不正确的是（） A. 伽利略就用自制的望远镜观察天体 B. 牛顿第一个观察到了木星的卫星、太阳黑子 C. 科学家把“哈勃”太空望远镜送入太空 D. 目前，人类观测到的最远的天体距离我们约130亿光年 7.下列对宇宙的有关认识正确的是（） A. 月球表面有山、有空气，但无水和生命 B. 宇宙的大小结构层次为：宇宙→银河系→太阳系→地月系 C. 现在有很多证据已经证明宇宙是有边的、膨胀的 D. 太阳是一颗能自行发光发热的气体行星 8.目前能较好地解释火山、地震等地壳变动现象的学说是（） A. 海底扩张学说 B. 大陆漂移学说 C. 板块构造学说 D. 大爆炸宇宙论 9.下列各物体的尺度，按由大到小的顺序排列正确的是（） A. 地球太阳银河 B. 银河系太阳地球 C. 银河系地球太阳 D. 太阳银河系地球 10.人类对行星运动规律的认识有两种学说，下列说法正确的是（） A. 地心说的代表人物是“托勒密” B. 地心说的代表人物是“亚里士多德” C. 日心说的代表人物是“开普勒” D. 地心说有其局限性，日心说没有局限性 11.下列说法正确的是（） A. 恒星是指宇宙中不动的星球 B. 宇宙是由几千个星系组成的天体系统 C. 太阳是银河系中的一颗普通的恒星 D. 银河系只是有群星组成的天体 12.大爆炸宇宙论认为宇宙处于不断的膨胀中，所有的星系都在远离我们而去，离我们越远的星系，退行 越快。若在我们所在的星系1观测，下图能类比宇宙膨胀的是（箭头方向和长短分别表示运动方向和快慢）（） A. B. C. D.
打造美好新农村,建设城市后花园
“实践科学发展观，工运创业100问”工会调研征文 打造美好新农村建设城市后花园 ——关于城市化进程与新农村建设的思考 近日，回到久别的乡下老家，前年年底刚铺好的水泥路被开膛破肚，尘土飞扬。打探之下得知，镇上安排给各个村庄建设排污系统，铺设污水管道。面对不再宁静整洁的村子，再想想自己每天上下班要走的那条路，也是挖了填，填好不久再次开挖，对规划问题的思索又浮现脑海。 ××是一个国际性商贸城市，经济发达，城市建设也走在全国县级市前列。近年来，市政府在农村建设方面投入了大量的物资和精力。随着“小五化”工程的推进，农村的容颜确实“亮丽”了不少，但一些问题也逐渐暴露，大至区域定位，小至每个村庄改造工程的整体规划、进度安排，都更加凸显出规划的重要性。为了避免人力、物力、财力不必要的浪费，笔者认为应该在切实把握城市化进程与新农村建设关系的基础上来推进新农村建设工作。 一、新农村建设要有大局意识、超前意识 按照城市进化理论，城市的发展演变可划分为绝对集中、相对集中、相对分散、绝对分散四个大的阶段。“相对分散”阶段是指人类社会进入后工业化初期，城市化增长模式发生了重要变化，即城市经济结构中第三产业的比重开始超过第二产业，在市区人口继续膨胀的过程中，郊区人口的增长速度超过了市区，出现郊区化的前兆。 《2008年××市国民经济和社会发展统计公报》显示，2008年，我市三次产业比例为3.1：45.3：51.6，第三产业的比重已经超过了第二产业。2008年，我市建成区面积达78平方公里，比上年增加5平方公里，城市化率达73%。而当一个区域的城市化率超过50%时，城市对农村的辐射力度就会加大。虽然我们难以仅凭以上数据就认定我市处于城市进化过程中的哪一阶段，但随着市区土
【世界无烟日】幼儿园世界无烟日活动总结
幼儿园世界无烟日活动总结 幼儿园世界无烟日活动总结一： 今年的5月31日是世界第29个无烟日，结合县爱卫办文件精神，墙头中心幼儿园特别开展了“世界无烟日”主题宣传教育活动。 此次活动分年龄段进行，托小班以老师、家长收集相关图片开展“吸烟有害健康”的教育活动，结合图片和动画引导幼儿认识世界无烟日和禁烟的标志，初步了解吸烟的危害;中大班则在主题为“无烟的世界”谈话活动基础上，引导幼儿制作禁烟标志图，并拿回家劝阻爷爷、爸爸等吸烟人群赶快加入禁烟的行列中来，让周围的空气越来越新鲜。 同时幼儿园还从环境上入手，利用张贴禁烟标志、向家长分发吸烟有害健康的宣传资料、签订禁烟协议书、悬挂“吸烟有害健康”的宣传标语来提醒每一个进入幼儿园的人都能自觉地遵守禁烟规定。 通过此次活动，进一步提高了广大师生和家长对吸烟危害健康的认识，并为有效营造无烟、清洁、健康的“无烟校园”起到很好的促进作用。 幼儿园世界无烟日活动总结二： 5月31日是第27个“世界无烟日”，为广泛宣传吸烟的危害，给孩子们创设无烟环境，促进孩子身心健康成长，北路幼儿园以此为契机，开展了系列主题教育活动。在幼儿园设置、张贴禁烟标志，张贴宣传标语;制作《吸烟危害健康》宣传内容;各班教师根据孩子的年龄特点组织开展《吸烟有害健康》的教育教学活动，活动中孩子们进一步认识了香烟的危害。
通过活动让孩子小手牵大手，一个孩子带动一个家庭，一个家庭推动一个社区，大家携起手来共同创造无烟环境，为净化身边的美好环境而做出应有的努力。 幼儿园世界无烟日活动总结三： 20xx年5月31日是世界卫生组织发起的第29个世界无烟日，5月25日周一国旗下讲话，解放路大地幼儿园的老师对全园孩子们进行了一次世界无烟日的宣传教育活动。 这次的教育主题是“小小一只烟，危害万万千”，虽然是幼儿园的小朋友，但是孩子们对“吸烟有害健康”的话题也有自己的想法和见解。孩子们希望能够用自己的一言一行去影响还在吸烟的长辈和亲人，让他们知道吸烟的危害，让他们了解全世界每年因吸烟死亡人数达250万之多，烟是人类第一杀手。 这一教育活动是为了响应“无烟日”的倡议和号召，同时也想让更多的人加入到讲文明、讲卫生、改陋习、树新风的良好社会风尚中来，提高人们对吸烟危害的认识，营造一个健康、清洁、无烟的社会环境。