太阳系八大行星同步练习题
六年级科学下册3-2《八颗行星》知识梳理 同步练习(含答案)
3.2. 八颗行星知识梳理+同步练习
班级：_________ 姓名：__________
1.给太阳系中八颗行星排序
按距离太阳的近远排序
直径由大到小排序
2.水星是八颗行星中离太阳最近也是最小的一颗行星。
水星外貌酷似月球，有许多大小不一的环形山。
水星是太阳系中公转速度最快的行星。
3.金星是除了太阳和月球外，人眼能够看到的最亮的天体。
自转方向是自东向西，自转速度也是八颗行星中最慢的。
4.火星基本上是沙漠行星，地表沙丘、砾石遍布，地表含有赤铁矿使火星表面呈现橘红色。
火星有两颗天然卫星。
5.木星是太阳系八颗行星中体积最大、质量最大、自转最快的行星。
木星是一个气态巨行星。
6.土星内部的核心包括岩石和冰。
土星有一个显著的行星环。
7.天王星呈海蓝色，它最大的特征是自转的倾斜角度很大，几乎是“躺着”运行的。
8.海王星呈淡蓝色，大气层以氢和氦为主，还有微量甲烷（甲烷是使行星呈现蓝色的原因之一）。
实验：建立行星的位置关系模型
●实验器材：三条长度相同的纸带、透明胶、双面胶。
●实验步骤：①以小组为单位，先处理行星与太阳距离远近的数据。
②取三条长度相同的纸带，每条纸带对折四次，然后将纸带粘连成一条长纸带。
在长纸带的折痕处标记数字。
③根据处理后的数据将八颗行星画在纸带上。
④观察我们的纸带模型。
折纸标记数字
标记行星展示
●实验结论：八颗行星在太阳系的空间分布是不均匀的。
教科版科学六年级下册3.5 太阳系练习卷(解析版)
六年级科学下册5.太阳系一课一练教科版（含答案）一、填空题1. 在太阳系八大行星中，最小的是_________，最大的是_________。
【答案】(1). 水星(2). 木星【解析】【详解】八大行星由离太阳从近到远的顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
八大行星按照体积从大到小为：木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、水星。
所以太阳系八大行星中，最小的是水星，最大的是木星。
2. 以________为中心，包括围绕它转动的________大行星、矮行星、小天体组成的天体系统叫做________。
【答案】(1). 太阳(2). 八(3). 太阳系【解析】【详解】太阳系是以太阳为中心，和所有受到太阳的引力约束天体的集合体。
包括八大行星以及至少173颗已知的卫星、5颗已经辨认出来的矮行星和数以亿计的太阳系小天体。
3. 根据下图所示的太阳系图片，我知道：以太阳为中心，围绕太阳运动的八大行星的排列从近到远依次是________ 、________、________、________、________、_______、________、________；我还知道：体积最大的是______、离地球最近的是________。
【答案】(1). 水星(2). 金星(3). 地球(4). 火星(5). 木星(6). 土星(7). 天王星(8). 海王星(9). 木星(10). 火星【解析】【详解】太阳系是以太阳为中心，和所有受到太阳引力约束天体的集合体。
包括八大行星（由离太阳从近到远的顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）、以及至少173颗已知的卫星、5颗已经辨认出来的矮行星和数以亿计的太阳系小天体。
木星是八大行星中最大的一颗，也是太阳系中自转最快的行星，离地球最近的是火星。
4. 太阳是一个在熊熊燃烧的巨大火球，_________温度约摄氏6千度，_________温度高达约摄氏两千万度，日夜不停地把光和热散发到宇宙空间，是地球最大的光源和热源。
4.6 太阳系 同步练习及答案
4.6太阳系同步练习及答案一、选择题1.太阳系中，位于地球公转轨道内侧的行星是（）A. 水星、火星B. 木星、金星C. 金星、火星D. 水星、金星2.下列天体按照由大到小排列的是（）A. 太阳系、星系、银河系B. 银河系、星系、地月系C. 宇宙、太阳系、地月系D. 地月系、银河系、宇宙3.小明利用所学知识并结合下表信息，对太阳系中的行星运动周期进行了推理，其中合理的是（）A. 行星直径越大，自转周期越长B. 行星直径越大，公转周期越长C. 行星距离太阳越远，自转周期越长D. 行星距离太阳越远，公转周期越长4.下列有关太阳系的叙述，正确的是（）A. 太阳是宇宙中唯一能发光的天体B. 月球是地球上能看到的最亮的行星C. 哈雷彗星是太阳系的成员之一D. 地球是太阳系中最大的行星5.对地球和宇宙的有关认识和猜想，已被大家广为认可的是①地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体，地球由外向内可分为地壳、地幔、地核三层②从俯视看银河系的形状是旋涡状，图中的光点是一颗颗恒星③“康德—拉普拉斯星云说”认为，太阳系是由一块星云收缩形成的④宇宙是起源于有极高密度和温度的“原始火球”的大爆炸A. ①②③B. ②③C. ②④D. ①②③④6.2017年4月11日，天空中出现了“木星合月”景象，图甲为当天相关天体的位置关系示意图。
若天气晴朗，我们可观察到此次“木星合月”的景象最接近于图中的（注：小圆表示木星）（）A. B. C. D.7.能给人类带来光和热，离地球最近且属于恒星的是（）A. 太阳B. 火星C. 水星D. 金星如图是“太阳系模式图”。
8.从图中我们可以看到（）①太阳系大、小行星绕日公转的轨道面不在同一平面上②太阳系大、小行星绕日公转轨道面在同一平面上③太阳系大、小行星绕日公转的方向各不相同④太阳系大、小行星绕日公转的方向一致A. ①③B. ①④C. ②④D. ②③9.这些行星公转的特点可以作为（）A. 推断星云形成的依据B. 推断太阳形成的依据C. 推断太阳系形成的依据D. 推断宇宙形成的依据10.下图分别是加拿大北部寒冷多雪地带（甲）和温州（乙）常见的房屋照片对比，可以明显看到加拿大房屋屋顶结构比较陡。
小学科学练习题太阳系的行星练习
小学科学练习题太阳系的行星练习太阳系是我们所在的宇宙家园，由太阳和围绕着太阳运行的行星、卫星、小行星和其他天体组成。
在小学阶段的科学学习中，太阳系的行星常常是一个重要的考点。
为了帮助同学们更好地掌握太阳系行星的知识，以下是一些小学科学练习题，供同学们练习和巩固学习。
问题一：太阳系有几颗行星？答：太阳系共有八颗行星。
它们按离太阳的远近顺序依次是：水金火木土天王海王冥王星。
问题二：在太阳系中，最小的行星是哪颗？答：最小的行星是冥王星。
问题三：在太阳系中，最大的行星是哪颗？答：最大的行星是木土天王。
问题四：请按照离太阳的远近排列行星。
答：按离太阳的远近排列行星为：冥王星、天王星、海王星、土星、木星、火星、金星、水星。
问题五：请问地球是太阳系的第几颗行星？答：地球是太阳系的第三颗行星。
问题六：太阳系中的最亮行星是哪颗？答：太阳系中最亮的行星是金星。
问题七：太阳系中的几颗行星有卫星？答：太阳系中的几颗行星都有卫星。
其中，木土天王和土星是拥有较多卫星的行星，火星和冥王星则只有少数几颗。
问题八：太阳系中离太阳最近的行星是哪颗？答：太阳系中离太阳最近的行星是水金金星。
问题九：太阳系中离地球最远的行星是哪颗？答：太阳系中离地球最远的行星是冥王冥王星。
问题十：太阳系中的行星绕着什么运行？答：太阳系中的行星绕着太阳运行。
通过以上练习题，同学们可以加深对太阳系行星的了解，并掌握相关知识。
在学习过程中，同学们可以结合观察夜空和阅读相关书籍，进一步探索太阳系的奥秘，开启自己对宇宙的好奇之旅。
祝同学们在科学探索中取得更大的进步！。
教科版六年级下册科学 八颗行星同步练习含答案
3.2 八颗行星练习六年级下册科学教科版一、选择题1．下列关于八颗行星的说法正确的是（）。
A．土星到太阳的距离约日地距离的5倍。
B．八颗行星绕日公转方向都是自西向东，且都在同一直线上。
C．根据比例尺，长纸带的每格长度相当于1.5亿千米。
2．下列叙述正确的是（）。
A．中国位于北半球、东半球B．葡萄牙航海家哥伦布率领的船队，首次实现了人类环地球一周的航行C．国际上将通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那条纬线称为0°纬线，也叫本初子午线D．在地球表面上，与赤道相平行的圆圈，称为经线3．在认识太阳系的过程中，我们会按照距离太阳的远近，把八大行星标记在纸带上，这种方法属于（）。
A．对比实验B．重复实验C．观察实验D．建立模型4．下图是太阳系八大行星相对位置示意图，图中的（）是土星。
A．①B．②C．③5．在太阳系中，目前我们所知道的下列天体中有生物生存的是（）。
A．地球B．太阳C．火星6．下图是三位同学画的太阳模型图，相对合理的是（）A ．B ．C ．7．太阳系的八大行星中，火星的两个“近邻”是（）。
A．金星和地球B．地球和木星C．木星和土星8．太阳系的八大行星中，地球的“左邻右舍”分别是（）。
A．水星、金星B．水星、火星C．火星、金星D．金星、木星二、填空题试卷第1页，共3页9．我们知道“金星凌日”天象的成因（凌日即指太阳被一个小的暗星体遮挡）。
当“太阳”“地球”“火星”运动到一条直线时，在地球上________（能/不能）看到“火星凌日”天象，理由是：________。
10．太阳系八颗行星中，____________是最大的行星，____________是第二大行星，____________是最小的行星。
11．下图是太阳系的八大行星星图，火星的字母序号是______。
12．根据火星资料及目前人类对火星探测的认识，你认为火星适合人类居住吗？请在横线上写2点理由。
目前，我认为火星______（填“适合”或“不适合”）人类居住。
人教版高一地理必修一同步精选对点训练：太阳系及八大行星
人教版高一地理必修一同步精选对点训练：太阳系及八大行星太阳系及八大行星1.质量、体积、平均密度和运动方向与地球极为相似的行星，称为类地行星，下列属于类地行星的是()A．火星B．土星C．木星D．大王星2.位于地球公转轨道与木星公转轨道之间的行星是()A．土星B．水星C．火星D．金星3.2019年8月22日美国航天局宣布，“好奇”号火星车在其首次行驶测试中迈出在火星上的“第一步”，留下了自己的“足迹”。
“好奇”号项目是迄今最昂贵的火星探测活动，旨在探索火星过去及现在是否有适宜生命存在的环境。
据此阅读下表，完成下题。
下列关于火星的说法，正确的是()A．火星上平均气温比地球高B．火星大部分地方没有昼夜长短的变化C．火星自转速度比地球快D．火星的极地地区有极昼、极夜现象4.太阳系中的三类行星在某些方面存在共性，其中不包括()A．绕日公转的方向B．绕日公转的轨道面C．绕日公转的轨道形状D．绕日公转的周期5.太阳是太阳系的中心天体，地球是太阳系的八颗行星之一。
据此完成下题。
地球在宇宙的位置可以描述为()①是地月系的中心天体②是太阳系中的一颗巨行星③与太阳系中的金星、木星相邻④不属于河外星系A．①②B．②④C．①④D．②③2019年6月，一颗小行星与另一颗直径约600m的小天体“结伴”从地球身边“擦肩而过”，之后向小行星带飞去。
据此完成以下两题。
6.该小天体的类型属于()A．行星B．卫星C．矮行星D．小行星7.小行星带的位置位于()A．地球轨道和火星轨道之间B．火星轨道和木星轨道之间C．木星轨道和土星轨道之间D．金星轨道和地球轨道之间美国“凤凰”号着陆探测器项目小组发布信息说：“凤凰”号在加热火星土壤样本时鉴别出有水蒸汽产生，从而确认火星上有水。
读下表中的相关数据，结合所学知识回答下面两题。
8.地球与火星都是太阳系中的行星，有关太阳系行星的叙述，不正确的是()A．大行星绕日公转的轨道面几乎在一个平面上B．水星、金星、火星在体积、质量、组成物质三方面与地球较相似，称为类地行星C．在地球轨道两侧，分别是金星和火星轨道D．金星、火星等行星能自行发出可见光，这几颗行星在夜空显得很明亮9.在八颗行星中，火星上的一些现象与地球上的一些现象很相似，根据题目给出的信息，推断它们的相似性主要表现为()①火星有类似地球的极昼极夜现象②火星、地球自转周期的长度都比较适中③火星上和地球上都有四季变化④火星、地球与太阳的距离都比较适中A．①②③B．②③C．①②③④D．①②④宇宙是一个有序的、有一定层次和结构的物质世界。
八颗行星练习题
八颗行星练习题一、选择题1. 太阳系中，距离太阳最近的行星是：A. 水星B. 金星C. 地球D. 火星A. 火星B. 金星C. 土星D. 天王星3. 太阳系中，体积最大的行星是：A. 木星B. 土星C. 天王星D. 海王星A. 木星B. 土星C. 天王星D. 海王星5. 地球的直径约为：A. 12742公里B. 139820公里C. 127420公里D. 139822公里二、填空题1. 太阳系中的八颗行星按照距离太阳由近及远的顺序依次为：______、______、______、______、______、______、______、______。
2. ______是太阳系中唯一一颗拥有固体表面的行星。
4. ______的大气层主要由氢和氦组成。
5. ______的卫星——木卫二，被认为可能存在生命。
三、判断题1. 太阳系中的行星都是围绕太阳自西向东运动的。
（）2. 水星的自转周期比公转周期长。
（）3. 火星的卫星——火卫一，比火星本身还要大。
（）4. 土星的光环是由无数小行星组成的。
（）5. 天王星的自转轴与公转轨道平面的夹角接近90度。
（）四、简答题1. 简述地球的四季变化原因。
2. 为什么说金星是太阳系中最热的行星？3. 木星的“大红斑”是什么？4. 简述海王星的大气层特点。
5. 太阳系中，哪颗行星的卫星数量最多？请列举其中几颗卫星的名称。
五、匹配题请将下列行星与其特征进行匹配：A. 水星 1. 有着浓密的大气层B. 金星 2. 表面布满火山和撞击坑C. 地球 3. 有着最大的行星环系统D. 火星 4. 被称为“地球的姊妹星”F. 土星 6. 表面温度日夜温差极大G. 天王星 7. 有着极快的自转速度H. 海王星 8. 被认为是太阳系中最冷的行星六、计算题1. 假设地球的半径为6371公里，计算地球的表面积。
2. 已知火星的公转周期为687地球日，求火星的平均公转速度（假设轨道为圆形）。
3. 木星的平均距离为7.783亿公里，计算木星与太阳之间的平均光传播时间。
新教科版六下科学3-2《八颗行星》练习题(含答案)
第2课八颗行星一、填空题。
1.太阳系有行星，它们在其特定的轨道上绕运转。
按照距离太阳由近及远的顺序依次是、、地球、、_、土星、、海王星。
其中，体积最大的是，体积最小的是O2.在用纸带建立行星的位置关系模型时，要先处理与距离远近的数据。
二、判断题。
1.［易错题］金星自身能发出光，所以人们能在黎明和黄昏时看见它。
（）2.天王星的体积比海王星大。
（）3.在制作模型的过程中，我们可以简化行星的大小、颜色等信息、，用圆圈或圆点表示。
（）4.太阳系中，只有地球和火星有卫星。
（）三、选择题。
1.太阳系中赤道半径最小的行星是（）A.金星B.水星C.火星2.与地球相邻的两颗行星是（）A.水星、金星B.火星、木星C.金星、火星3.下列关于建立行星位置关系模型的说法，有误的是（）A.对折纸带是为了保持模型美观，使其看起来更整洁B.按比例处理数据时要保证八颗行星都排列在纸带上C .标记数字是为了便于折痕计数，数字代表单位长度的个数4 .下列关于八大行星的说法，有误的是（） A.土星的体积比地球大很多B.木星小而亮，所以不易被发现C .水星是距太阳最近的行星5.2021年5月15日7时18分，“天问一号”探测器在太阳系中的一颗行星着陆, A.①B.② C .③水平★★四、根据表中的数据，我们一起来完成行星位置关系模型的建立吧!八颗行星的基本数据表 行星 与太阳的平均距离赤道直径衿岸 与太阳的平均距离赤道直径 1 丁生 / TT-r MX \ （ -T ±1£ \ 1 丁生 / TT-r \ / 工业 \ 5800 4878 木星 77800 142800 10800 12104 土星 142700 120000 15000_ji_ 12756 天王星 _______ 287000.匚 51200 22800 6787 海王星 449600 486001 .比较数据，将行星按照赤道直径的大小从小到大排列2.处理行星与太阳远近的数据，使行星位置关系模型能建立在50厘米内的纸带 上。
教科版 六年级下册科学第三单元第五课《太阳系》同步练习
教科版六年级下册科学第三单元第五课《太阳系》同步练习姓名：________ 班级：______评价：_______一、单选题1.围绕太阳公转的八大行星中，距离太阳最远的行星是（）。
A.水星B.海王星C.冥王星2.与地球相邻的两颗行星是( )。
A.水星、金星B.火星、木星C.金星、火星3.八大行星中体积最大的是（）。
A.木星B.天王星C.海王星4.离太阳最近的行星是（）A.水星B.土星C.金星5.宇宙中，离地球最近的恒星是( )。
A.月球B.火星C.太阳6.太阳系里唯一绕地球运动的卫星是( )。
A.太阳B.月球C.火星7.在太阳系中，最大的行星是( )。
A.火星B.地球C.木星8.哈雷彗星每隔( )年光顾一次地球。
A.74B.75C.769.太阳系的唯一发光的恒星是 ( )A.太阳B.月球C.火星10.月球是地球的( )A.恒星B.行星C.卫星二、判断题11.八大行星的公转周期和自转周期都是不同的。
（）12.光年用来计量恒星间距离的单位。
（）13.太阳系中八大行星的自转和公转方向都是自西向东的。
（）14.太阳系八大行星中质量和体积最大的行星是木星。
（）15.太阳系八大行星中海王星的赤道直径最长，它的公转周期也最长。
（）16.目前，地球是太阳系中唯一有生命存在的天体。
（）17.自转周期是行星自转一周所需要的时间。
（）18.太阳系中太阳的质量是最大的。
( )三、填空题19.把海王星、土星、木星、地球这四个行星按体积从大到小排列________、________、________、________。
20.离地球最近的星球是________，离地球最远的行星是________。
21.太阳是太阳系中唯一发光的________。
22.太阳系是以______为中心.由八大行星_______、______等组成的天体系统.23.太阳系里最大的行星是________。
24.太阳系中拥有卫星最多的行星是________。
三 宇 宙 第2课时 八颗行星 同步练习(含答案)
三宇宙第2课时八颗行星基础导航1. 填空题。
(1) 根据右图所示的太阳系图片,我们知道:以太阳为中心,围绕太阳运动的八大行星的排列从近到远依次是、、、、、、、。
(2) 八大行星中,体积最小的是,离地球最近的是。
2. 选择题。
(1) 八大行星中,直径最大的是( )。
A. 太阳B. 土星C. 木星(2) 八大行星中,距太阳最远的是( )。
A. 海王星B. 天王星C. 水星(3) 与地球相邻的两颗行星是( )。
A. 水星、金星B. 火星、木星C. 金星、火星(4) 下列描述中,错误的是( )。
A. 以太阳为中心,外面有八大行星在各自轨道上绕着太阳运行B. 太阳是离地球最近的一颗恒星,因此看起来比其他恒星更大、更亮C. 太阳系里只有行星、卫星能力拔高1. 填空题。
(1) 第26届国际天文学联合会上将原太阳系九大行星中的一颗“除名”,至此太阳系中被认为只有八大行星。
被“除名”的是。
(2) 因为相当巨大而又明亮,所以很容易被认出。
用双筒望远镜观察,它看起来像小圆盘。
另外,你还有可能看到它的四颗最亮的。
2. 判断题。
(1) 太阳系中,八大行星自身都能发出可见光,所以在黑暗的宇宙中能看清楚它们的面目。
( )(2) 八大行星都在围绕着太阳公转,只有太阳不能动。
( )(3) 木星相当巨大而又明亮,所以很容易被认出。
( )(4) 八大行星中,只有地球有卫星。
( )(5) 建立行星的位置关系模型时,天体的大小和距离都是按实际比例缩小的。
( )3. 选择题。
(1) 太阳系的八大行星按与太阳距离由近及远排列,地球处于第( )位。
A. 1B. 3C. 5(2) 太阳系中,与地球体积最相近的行星是( )。
A. 水星B. 金星C. 火星(3) 关于建一个太阳系八大行星模型,下列说法中相对科学的是( )。
A. 在教室范围里,我们可以制作一个等比例缩小的八大行星直径和距离的模型B. 在教室范围里,我们按一定比例缩小行星间距离,如果再按这个比例缩小行星直径,个别行星会小到无法制作C. 在教室范围里,我们按一定比例缩小行星直径,如果再按这个比例缩小行星间的距离,有几颗行星就会挤到一起(4) 2006年,在捷克首都布拉格举行的国际天文学联合会大会上通过的行星新定义中,冥王星“惨遭降级”,被驱逐出了行星家族,列为“矮行星”。
教科版六年级科学下册3-2《八颗行星》课时练 (含答案)
2.八颗行星基础巩固： 一、我会选 1.太阳系中唯一绕地球运动的天然卫星是（ ）。
太阳 B.月球 C.火星2.太阳系中小行星带位于( )之间。
A.水星和金星B.火星和木星C.木星和土星3.太阳系中，与太阳距离小于日地距离的行星是（ ）。
A.水星、金星B.金星、木星C.火星、金星D.月球、木星4.太阳系中，离太阳最近的行星是（ ）。
A.火星B.地球C.水星5.在建太阳系模型时，如果把太阳的直径缩小为14厘米，地球的大小大约相当于（ ）。
A.一个兵乓球B.一粒绿豆C.半粒芝麻二、我会判1.太阳系八颗行星中质量和体积最大的行星是木星。
（ ）2.目前,地球是太阳系中唯一有生命存在的天体。
（ ）3.太阳系的小行星带处在火星与木星之间。
（ ）4.太阳系中,八大行星自身能发出可见光,所以在黑暗的宇宙中能看清楚它们的面目。
（ ）三、我会连直径最大的行星 直径最小的行星 离太阳最近的行星 离太阳最远的行星木星 水星 海王星土星能力提升：为了更好的研究八大行星，科学组的同学正在建立行星的位置关系模型。
（16分）实验材料：纸带、透明胶实验步骤如下：①处理行星和太阳距离远近的数据；②取三条长度相同的纸带，每条纸带对折四次；③将纸带粘连成一条长纸带；④在长纸带的折痕处标记数字；⑤将八颗行星标记在长纸带上；⑥将各组建立的行星的位置关系模型纸带黏贴在黑板上，进行展示、交流。
（下图为行星位置关系模型的部分纸带图）（1）上述实验过程中，每条纸带对折四次后，纸带上有 条折痕。
（2）在长纸带的折痕处标记数字，最大可以标注到的数字是 。
（3）为确保八颗行星都能排列在长纸带上，每两条折痕之间代表的距离至少是在 万千米，此时距离太阳最远的海王星应该排列在第 条折痕处。
（4）木星的位置在哪两条折痕之间？ 。
（5）该行星位置关系模型的纸带图上，能否体现行星的大小关系？ 。
（6）对比我们的纸带模型与书本上的太阳系八大行星图，有何相同和不同？（4分）拓展阅读：冥王星为什么会被“降级”国际天文学联合2006年8月24日投票决定,不再将传统九大行星之一的冥王星视为行星，而将其列入“矮行星”。
4.6-太阳系-同步练习
第六节太阳系一、单选题1.下列各组行星中，都属于类地行星的是（）A. 地球和火星B. 水星和木星 C. 金星和土星 D. 火星和木星2.下列天体和天体系统中，具有从属关系，且从大到小依次排列的是（）A. 太阳系——木星——冥王星 B. 宇宙——太阳系——银河系C. 太阳系——地月系——月球 D. 太阳——地球——哈雷彗星3.科学家们利用“开普勒”太空望远镜在距离地球约600光年的一个恒星系统中发现了一颗宜居行星“开普勒22b”。
如图为美国航天局2011年12月5日公布的代号为“开普勒22b”的行星的假想图。
下列关于“开普勒22b”的猜想不合理的是()A. “开普勒22b”是太阳系中的一颗行星B. “开普勒22b”表面温度与地球的表面温度相似C. “开普勒22b”上存在着大气层D. “开普勒22b”上存在着液态水4.太阳系的下列各行星中，距太阳由近及远排序的是（）A. 土星、木星、天王星、海王星B. 水星、金星、地球、火星C. 天王星、木星、火星、地球 D. 金星、水星、火星、木星5.我国将于2020年前后发射火星探测器。
火星是地球的近邻(如图)，它是太阳系的一颗（）A. 恒星B. 行星 C. 卫星 D. 彗星6.地球与火星都是太阳系中的行星，有关太阳系行星的叙述，不正确的是（）A. 八大行星绕日公转的轨道面几乎在一个平面上B. 水星、金星、火星在体积、质量、组成物质与地球较相似，称为类地行星C. 在地球轨道两侧，分别是金星和火星轨道D. 金星、火星等行星能发出可见光，这几颗行星在夜空显得很明亮7.在八大行星中，质量最大和最小的分别是( )A. 地球、火星B. 木星、水星 C. 土星、水星 D. 天王星、金星8.太阳是太阳系的中心天体，地球是太阳系的八颗行星之一．地球在宇宙的位置可以描述为（）①是地月系的中心天体②是太阳系中的一颗巨行星③与太阳系中的金星、木星相邻④不属于河外星系．A. ①②B. ②④ C. ①④ D. ②③9.下列关于太阳系的叙述，正确的是、 ( )A. 太阳是太阳系的中心天体，因为其位于太阳系中心B. 金星是距离太阳最近的行星C. 八大行星中，只有水星和金星没有卫星D. 彗星是太阳系以外的天体，所以不能每年都见到10.下列说法中，正确的是（）A. 夜晚看到的星星都是恒星 B. 太阳系中八大行星表面都有大气C. 银河系是以太阳系为中心的 D. 星系是指类似于银河系的天体系统二、填空题11.读图，回答下列各题：（1）图中的M 天体可能是（）（填字母）A.水星或地球B.水星或金星C.金星或木星D.火星或地球（2）与地球相比，M 天体没有生命存在的原因可能是________（填序号）。
太阳系八大行星同步练习题
太阳系八大行星同步练习题
(1)八大行星中,离太阳最近的是 ,轨道离地或最近的是
⑵ 太阳系中的小行星带位于轨道和轨道之间.
⑶八大行星绕日公转具有同向性,即都是自向.
请在图中地球的公转轨道上用箭头表示出来.
(4)图中所示宇宙空间范围内共包括
级大体系统,其中最高一级大体系统是: 是此大体成为该大体系统中央的原因是
其中央天体0
(5)地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切,此图所反映的有利宇宙环境是
(6)地球上存在生命物质的几个自身条件中,此图反映出来的是
参考答案
⑴水星金星
⑵火星木星
⑶西东图略(逆时针方向)
⑷两太阳系太阳质量巨大
(5)大小行星各行其道,互不干扰,使地球处于相对平安的宇宙环境中
(6)日地距离适中,有适合生物生存的温度条件。
八颗行星同步练习
3.2八颗行星（同步练习）含答案本课是六年级下册《宇宙》单元的第2课。
第一课已对太阳系有了初步介绍，这一节课中进一步对太阳系中八颗行星的一些探究。
一、填空题。
1.太阳系有___________颗行星,地球是从太阳系向外的第___________颗行星,其他的行星就好像地球的兄弟姐妹一样。
2.距离太阳最___________的行星是水星,距离太阳最___________的行星是海王星。
3.在太阳系中,体积最___________的行星是水星,体积最___________的行星是木星。
4.因为___________相当巨大而又明亮，所以很容易被认出。
用双简望远镜观察,它看起来像小圆盘。
另外，你还有可能看到它的四颗最亮的卫星。
二、判断题。
(对的画“√”，错的画“×”)1.太阳系中的八颗行星中体积最大的是木星。
（）2.太阳系中的八颗行星自身都能发出可见光，所以在宇宙中能看清楚它们的面目。
（）3.由于彗星公转轨道又扁又长，因此地球上的人们看不到它们。
（）4.太阳系中，只有地球有卫星,其他行星都没有。
（）5.太阳系中的八颗行星大致处于同一平面。
（）6.距离太阳最近的行星是月球。
（）7.金星又名启明星,我们在黎明前或黄昏看到的启明星是天空中最亮、离地球最近的行星。
（）三、选择题。
1.在太阳系中,体积最小的行星是（）。
A.火星B.地球C.水星2.太阳系中唯一绕地球运行的卫星是（）。
A.太阳B.月球C.火星3.与地球相邻的两颗行星是（）。
A.水星、金星B.火星、木星C.金星、火星4.八颗行星中距离太阳最近的是（）。
A.金星B.土星C.水星5.在太阳系中，目前我们所知道的下列天体中有生物生存的是（）。
A.地球B.太阳C.火星6.我们知道太阳系中有八颗行星，根据到太阳的距离从远到近排序，地球排在第（）位。
A.1B.5C.3四、排序题。
1.按离太阳的远近，给八颗行星排序。
2.按直径大小，给八颗行星排序。
(双减分层素养提升同步练习)3.2 八颗行星(含答案)
第三单元宇宙2 八颗行星班级：姓名：一、填空题1. 太阳系有行星, 它们在其特定的轨道上绕运转。
按照距离太阳由近及远的顺序依次是水星、、地球、、木星、、、海王星。
其中,体积最大的是 ,体积最小的是。
2.在用纸带建立行星的位置关系模型时,要先处理与距离远近的数据。
3. 太阳系有八颗行星,离地球最近的行星有和。
4.八颗行星中,地球是从太阳向外的第颗行星, 是最远的一颗行星。
二、选择题5. 太阳系中赤道半径最小的行星是( )。
A.金星B. 水星C. 火星6. 外围有一圈美丽的光环的行星是( )。
A. 水星B.木星C.土星7. 下列关于建立行星位置关系模型的说法中错误的是( )。
A.对折纸带是为了方便裁剪B.按比例处理数据时要保证八颗行星都排列在纸带上C.标记数字是为了便于折痕计数8. ( )是太阳系中最大的行星,被称为“行星之王”。
A. 水星B.土星C.木星三、判断题9.金星是距离太阳最近的行星。
( )10.八颗行星都近似球形,体积相差不大。
( )11.体积越大的行星距离太阳越远。
( )12. 太阳系中有九大行星。
( )四、材料题八大行星八大行星,是指太阳系的八颗大行星,按照离太阳从近到远,依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
八大行星的自转方向大多与公转方向一致, 只有金星和天王星例外。
金星的自转方向与公转方向相反,天王星则是与公转轨道成97°角“躺着”旋转。
2006 年 8 月24 日,在布拉格举行的第 26 届国际天文学联合会通过第5 号决议,将冥王星划为矮行星,从太阳系九大行星中除名。
会议指出 :大行星必须是围绕恒星运转的天体,且质量足够大,能依靠自身引力使天体呈圆球状,这些冥王星都符合。
但是冥王星没能清空其轨道上的其他物体, 因此被归为矮行星。
从此,太阳系九大行星变成了八大行星。
13.根据上面的材料,你认为冥王星被划为矮行星,从太阳系九大行星中除名,是因为。
教科版(2017秋)六年级下册科学八颗行星练习题(含答案)
教科版（2017秋）六年级下册科学八颗行星练习题（含答案）一、填空题1．地球是太阳系中的一颗.2．我们把以为中心，由八大行星、矮行星、小天体（包括小行星、流星、彗星等）组成的一个天体系统称为。
3．像太阳这样能自己发光发热的天体属于。
4．人们把以太阳为中心，包括围绕它转动的八颗行星(以及围绕行星转动的卫星)、矮行星，小行星，彗星等组成的天体系统叫做。
5．金星在古代中国称为长庚、启明、晨昏星或太白金星。
金星是我们太阳系的星。
再写出一颗和金星类似的星球：。
6．太阳系是以为中心，包括围绕它转动的八大行星、矮行星、小天体组成的天体系统。
7．以太阳这颗恒星为中心，由行星、卫星、矮行星、小天体组成的天体系统叫。
同时，我们的太阳系属于一个由许多恒星组成的恒星集团，被人们称为。
它大约由1000亿-2000亿颗恒星组成，直径有10万光年。
8．最早提出“”理论的是波兰科学家哥白尼，他指出地球不是的中心。
9．请按距离太阳从近到远的顺序写出它的八大行星、、地球、、、、、。
10．太阳系的八大行星距离太阳由近到远依次是、、、、、、、。
二、判断题11．在太阳系八大行星中，水星的公转周期比地球的公转周期长。
（）12．太阳系中大部分小行星的运行轨道在火星和木星之间。
（）13．除了太阳，太阳系中还有其他可以发光的恒星。
（）14．我们经常在月亮的边上看到一颗亮星是金星。
（）15．太阳系中最大的行星是土星，离太阳最近的金星。
（）三、单选题16．太阳是太阳系的中心，它可以为我们带来()A．光和热B．水C．空气17．在太阳系八大行星中，离太阳最远的行星是()。
A．火星B．水星C．海王星18．在太阳系中，离太阳最近的行星是（）。
A．地球B．水星C．月球19．太阳系体积最大的行星是()。
A．地球B．木星C．金星D．土星20．太阳是以()方式来把能量释放出来的。
A．光和声音B．光和热C．热和电D．电和光21．太阳系的八大行星中，距离太阳远近排列第三的是()A．金星B．地球C．水星22．太阳系中，靠近太阳的第三颗行星是（）。
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太阳系八大行星同步练习题
(1)八大行星中，离太阳最近的是______，轨道离地球最近的是________________。
(2)太阳系中的小行星带位于________轨道和________轨道之间。
(3)八大行星绕日公转具有同向性，即都是自向______。
请在图中地球的公转轨道上用箭头表示出来。
(4)图中所示宇宙空间范围内共包括
级天体系统，其中最高一级天体系统是________________________________________，其中心天体是________________________________________，此天体成为该天体系统中心的原因是
________________________________________。
(5)地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切，此图所反映的有利宇宙环境是
_________________________________________
___________________________________________________________。
(6)地球上存在生命物质的几个自身条件中，此图反映出来的是
___________________________________________________________。
参考答案
(1)水星金星
(2)火星木星
(3)西东图略(逆时针方向)
(4)两太阳系太阳质量巨大
(5)大小行星各行其道，互不干扰，使地球处于相对安全的宇宙环境中
(6)日地距离适中，有适合生物生存的温度条件。