昆明的雨
《昆明的雨》优秀课件
象征手法
作者通过缅桂花等具有地域特色 的意象，来表达对昆明和昆明人 的深厚感情，这些意象不仅具有 象征意义，也增加了文章的艺术
感染力。
地域文化在人物形象中的体现
民族服饰
文章中的苗族女孩子身着民族服饰，展现了云南地区丰富多彩的民族文化。
饮食文化
作者在文章中提到了昆明的菌子、杨梅等特色美食，以及与之相关的饮食文化，这些元素 不仅丰富了文章内容，也让读者对昆明的饮食文化有了更深入的了解。
民俗风情
文章中的房东太太送缅桂花的行为，体现了昆明地区的民俗风情和人际交往方式。这种淳 朴、热情的民风民俗是昆明地域文化的重要组成部分。
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CATALOGUE
语言艺术与修辞手法
汪曾祺的语言风格
平淡自然
汪曾祺的语言风格朴实无华，善 于用白描手法刻画人物和场景，
语言平实却意蕴深远。
幽默风趣
他的语言中透露出一种幽默和风趣 ，让读者在轻松愉快的氛围中感受 生活的美好。
拟人
文章还运用了拟人手法，如“一棵木香，爬在架上，把院 子遮得严严的”，将木香拟人化，赋予其生命力和情感， 使得描写更加生动有趣。
品味文章中的诗意和美感
诗意盎然
汪曾祺的作品中充满了诗意，他善于通过细腻的笔触描绘自然景物 和人物情感，营造出一种诗意的氛围。
美感体验
他的作品给读者带来丰富的美感体验，无论是描写美食的美味、花 卉的艳丽还是雨季的清新，都能让读者感受到生活中的美好和温馨 。
热爱之情
作者对昆明的雨季充满热爱，认为它 是昆明独特的魅力所在，让人沉醉其 中。
赞美之情
作者毫不吝啬地赞美昆明的雨季，认 为它是大自然赋予昆明最美的礼物。
怀念之情
文章透露出作者对过去在昆明生活的 怀念之情，雨季成为了他记忆中不可 或缺的一部分。
昆明的雨故事概述
昆明的雨故事概述
主要内容：《昆明的雨》通过对昆明雨季菌、杨梅、缅桂花的描写，全方位展示了昆明的雨季特点，结尾处传神地表达了作者对昆明雨的思念。
《昆明的雨》是汪曾祺写作的一篇抒情散文。
作者汪曾祺对“凡人小事”的审视，用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀。
作家的内心深处有着深厚的昆明情结，就是这种魂牵梦绕的昆明情结，让作家在年逾花甲的时候，记起昆明的雨，寻觅自己青年时代留下的足迹。
文章内容解读：
《昆明的雨》的字里行间都播撒着作者的那份文人情怀。
从《昆明的雨》中可以看到作家能画、能文、能诗的才华。
汪曾祺的散文是真正的文人散文，没有空泛的好为人师的大道理，也少有宏大题材，流淌在字里行间的都是文人的雅趣和爱好，弥漫着文人的情调。
文章从介绍自己给朋友的一幅画开始，这正是他闲适自由文风的体现。
随着渐入佳境地对“昆明的雨”的描写。
文章先写昆明的“雨季”，从不知道有“所谓的雨季”，到在昆明有了具体感受，再到对昆明雨季的赞美：昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。
再写“雨季的果子”，最后从由雨而生的淡淡的乡
愁，到“木香花湿雨沉沉”的醉人境界。
昆明的雨词语解释
昆明的雨词语解释当然可以，以下是对《昆明的雨》中一些重要词语的解释，更深入地探索它们的含义和背后的文化内涵：1、昆明：位于中国西南部的云南省，被誉为“春城”，因其四季如春的气候而著名。
2、雨：雨水在昆明的气候中占据重要地位，给这座城市带来了独特的韵味和生机。
3、密匝匝：形容非常浓密、密集的样子。
这个词形象地描绘了昆明雨季中植物茂盛、绿意盎然的景象。
4、仙人掌：一种多肉植物，适应于干燥环境。
在昆明，仙人掌是常见的植物，与当地的气候特点相呼应。
5、缅桂花：一种常绿乔木，花为白色，香气浓郁。
缅桂花是昆明的一种特色植物，它的芬芳与昆明湿润的气候相得益彰。
6、格调：这里不仅指物品的样式、风格，更引申为人或事物的品格、气质。
作者通过描述昆明雨季中的各种事物，表达了对这座城市的深深眷恋，以及对简单、朴素生活的向往。
7、乍：突然、忽然的意思。
这个词用于描绘雨的突然来临，给人一种雨季的不可预测感。
8、丰满：形容人体或植物发育良好，饱满而富有生气。
这个词用于形容昆明雨季中的植物，展现了雨季给这座城市带来的生机与活力。
9、杨梅：一种水果，味道酸甜可口。
在昆明雨季中，杨梅的成熟与雨季相吻合，成为雨季的一个特色。
10、汽瓶：装有压缩气体的瓶子。
这里特指装有氧气、氮气等气体的瓶子，是昆明作为工业城市的一个特征。
11、绿釉：一种瓷器表面施用的釉料，呈绿色。
昆明作为中国的陶瓷产地之一，绿釉瓷器是当地的一种特色产品。
12、苗族：中国的一个少数民族，主要分布在贵州、云南等地区。
昆明是一个多民族聚居的城市，苗族是其中的一个重要组成部分。
13、火炭梅：一种果实呈紫红色的植物，味酸甜。
在昆明雨季中，火炭梅成为一种特色水果，象征着雨季的丰收与喜悦。
14、炒葵瓜子：葵瓜子经过炒制后成为一种零食，是昆明街头常见的小吃。
它体现了昆明的市井生活和地方特色。
15、缅桂花糕：用缅桂花制成的糕点，具有浓郁的花香和甜味。
这种糕点是昆明的一种特色食品，也是雨季中常见的美味佳品。
《昆明的雨》教案（精选7篇）
•••••••••••••••••《昆明的雨》教案（精选7篇）《昆明的雨》教案（精选7篇）作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的《昆明的雨》教案（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《昆明的雨》教案篇1教学目标：1、自主积累词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵自己喜欢的段落。
教学重点：理解课文内容，品味文中语句，体会作者对昆明的雨的思念。
教学时数：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入，揭示课题1、同学们，春天的雨给你留下什么样的印象？（学生各抒己见）2、昆明是个四季如春的城市，昆明的雨会是什么样呢？今天我们就随同作家汪曾祺一同来欣赏课文《昆明的雨》。
（板书）3、请学生读读课题。
通过文题你明白了什么？二、初读课文，读中感悟1、请同学们自由读课文，边读边画出你不认识的生字和不理解的词语，并借助字典给予解决，把课文读正确、流利。
2、请同学们默读课文，画出自己喜欢的句子。
3、指名读课文，教师相机给予指正。
4、学生自由练读。
5、现在同桌之间赛读课文，比一比谁读得好。
6、同学们通过这次读书，又读懂了什么？（学生讨论）7、教师小结：这是一篇优美的散文，四十年前作者到过昆明，写出了对昆明雨的怀念，请同学们思考，文中写了雨中的哪些景物？三、理清脉络学生讨论汇报，教师板书。
四、作业有感情地朗读课文。
第二课时一、抒情导入，揭示课题昆明的雨是这样的美妙，这样的舒服，这样的令人兴奋。
这节课，我们继续学习《昆明的雨》。
教师板书课题。
二、复习课文内容这篇写的是什么内容？中写到了雨中的哪些景物？三、品读课文，体会作者的思想感情文中写了雨中的果儿和花儿。
昆明的雨给作者留下了怎样的印象？引导学生用文中的句子来回答。
（明亮的、丰满的、使人兴奋的）字里行间流露出作者对昆明的雨的喜爱。
品读对果儿、花儿的描写：1、指名读。
2、从哪些词句看出作者对昆明雨的喜欢与怀念之情，画一画，然后想一想，学生交流。
昆明的雨词语解释
昆明的雨词语解释雨，是水蒸气在大气中凝结形成的液态水滴，从天空中降落到地面的自然现象。
雨是地球上最为常见的降水形式之一，对于人类和自然界都具有重要意义。
在昆明这座美丽的城市里，雨也是常见的天气现象，给这个城市带来了许多特殊的意义与象征。
1. 清凉的雨雨水洗涤着尘埃，给人们带来了一丝清凉。
昆明位于云南高原，气候清爽宜人，因此清凉的雨，更是给人们带来舒适的感觉。
这种雨水给人们的心灵平添了几分放松与愉悦，让人在炎炎夏日里感受到一丝凉爽。
2. 滋润的雨昆明的雨水充沛而养分丰富，给这片土地带来了滋润。
雨水滋润了昆明的大地，让万物生长茁壮。
无论是昆明的花草树木还是农作物，都因为这滋润的雨水而茂盛生长，展现出勃勃生机。
3. 祈盼的雨尽管昆明的降雨量相对较多，但在干旱的季节里，人们仍然期盼雨水的到来。
干旱季节的昆明，土地干燥，植物缺水，湖泊干涸。
此时，任何一场雨水的降临都会被人们视为及时雨，让人们期待生机与希望重燃。
4. 落花雨春天，昆明的樱花、杜鹃、桃花等各种花朵盛开，花瓣纷纷飘落，犹如一场浪漫的落花雨。
这些花瓣随着雨水的滋润而舞动，飘飘洒洒地降落在大地上，营造出一幅如诗如画的美景，让人们忍不住停下脚步，沉醉在花海之中。
5. 夏日的午后雨夏季的昆明阳光炙热，天空湛蓝。
而夏日的午后，常常会突然下起一场短暂的雨。
这种午后雨往往来势汹涌，几分钟内就能将大地洗个干净。
人们在办公室、学校或家中突然听到雨声，便知道窗外的景象一定非常美丽。
这种雨来得快，去得也快，仿佛一场令人心旷神怡的清凉暴风雨。
总结：昆明的雨水以其清凉、滋润、祈盼和浪漫的特点给这座城市增添了丰富的色彩。
在雨中，人们更能感受到大自然的力量与美丽，也期盼着雨水给他们带来生机与希望。
雨是昆明的一种独特景观，如诗如画，令人心生向往。
每一滴雨点，都是昆明这座城市的一份馈赠，也是大自然对人们的关怀与滋润。
无论是清凉的夏日雨、滋润的雨水还是落花雨，昆明的雨都让人流连忘返，成为这座城市不可或缺的一部分。
描写昆明雨的句子唯美短句(精选2篇)
描写昆明雨的句子唯美短句(篇一)昆明雨，轻柔如丝，恣意降落，柔润大地。
夜幕降临，昆明的雨丝丝细细，如情人的轻拥。
窗外，雨滴敲击着青石小径，呈现出一曲柔美的交响乐。
雨水洗净尘世的喧嚣，唤醒了大地的柔情。
花朵摇曳，携带雨珠的叶片轻轻晃动，如身披华丽流苏的舞者。
雨中的昆明透出一股清新的气息，幽静中散发着温暖与宁静。
雨点打在窗户上，发出沉稳的节奏，引发我内心的共鸣。
昆明的雨水晶莹剔透，如星星般点缀在绿叶和花朵上，闪烁着迷人的光芒。
雨滴跳跃在湖面上，粼粼波光映照出如诗如画的景色。
走在雨中，感受着湿润的空气，仿佛置身于世外桃源。
雨滴在脸颊上轻轻滑过，如丝绸般的触感令人陶醉。
昆明的雨，无声无息，却将大地洗净，带来了生机与希望。
树叶沾湿了雨，呈现出一抹淡绿色，宛如一幅生动的水墨画。
雨丝缠绕花枝，唤醒了花儿的芬芳，让人心生怜爱。
雨天的昆明，仿佛穿越时光隧道，回到了那个恬静而纯净的远古时代。
雨水洗刷了一切的尘埃，让世界变得宁静而洁净。
昆明的雨，细腻而温柔，如婴儿的柔软发丝，令人心驰神往。
雨水轻轻滑过手指间，如丝般柔软，带给人们一份温暖与安慰。
下着雨的昆明，有一种独特的浪漫氛围，让人心醉于此。
雨滴滑落在湖面上，荡起涟漪，如同昆明的心跳动。
昆明的雨，如诗如画，如音乐般优美，让人陶醉其中。
雨水滋润了土地，滋养了万物，昆明的大地因此而更加繁盛。
昆明的雨如画师的调色盘，给了大地各种姿色。
雨丝轻拂脸颊，带来清凉，也将人心带往遥远的梦境。
雨天的街道，行人匆匆，伴随着启蒙的旋律，映衬出浪漫的景象。
雨淅淅沥沥，带来了丝丝寒意，也点亮了昆明的冬日。
雨水轻轻滴落在花瓣上，似珍珠般晶莹剔透，增添了花朵的娇美。
昆明的雨像是一曲优美的小夜曲，让人沉醉于其中。
雨丝轻舞，世界变成了一幅水墨画，唯美而动人。
昆明的雨，给大地一次洗礼，带来宁静与安宁。
雨滴滑过花苞，轻轻落地，仿佛一个个温柔的吻。
昆明的雨，如清晨的第一缕阳光，给人们带来新的希望与勇气。
雨水滴在湖面上，激起涟漪，如同思绪在心湖中渐渐涟漪开来。
昆明的雨的特点
昆明的雨的特点
《昆明的雨》中雨的特点：昆明之雨季，明亮、丰满，包含感情，且为时长，以此可观昆明的雨的明丽，频繁而不连续，丰满却颇具柔情。
本意不是写雨，而是写了当时的生活。
虽处艰难困苦之时，但也可享受自由快乐的生活。
《昆明的雨》作者汪曾祺，出生于1920年，1997年去世。
江苏高邮人，现当代作家、散文家、戏剧家。
在短篇小说创作上颇有成就。
著有小说集《邂逅集》，小说《受戒》《大淖记事》，散文集《蒲桥集》，大部分作品，收录在《汪曾祺全集》中。
汪曾祺的作品没有惊天憾地的人物，没有苦心经营的结构，没有堆砌辞藻的语言，也不追求题旨的玄奥深奇。
他的作品平淡质朴，娓娓道来，如话家常，随性自由，不受拘束。
《昆明的雨》文章赏析及解读
《昆明的雨》是一篇由著名作家张爱玲所写的散文，全文讲述了作的雨景，同时也表达了作者对生活的感悟和情感世界的流露。
文章开头便以“半夜里下着雨”为开端，描绘出昆明雨季的气息。在作者的笔下，昆明的雨变得生动起来，柔弱而富有魅力。她描述雨中车轮和路面的摩擦声，雨中的小贩和行人，以及远处闪烁的灯光。这种描述充满了细腻的情感和诗意的想象力，让读者仿佛感受到了雨夜的气息。
在文章中，作者通过雨的特质来表达自己的内心感受。她说雨是“针刺着一切”，这句话说出了她的心理感受——雨给她带来了痛苦和刺痛。这种感受是一种情感的流露，代表着作者对人生的矛盾和焦虑。然而，作者的笔下依然是充满了希望和美好的。她在文中表达出了对生活的珍视和对美好事物的渴望。在雨中走过的人们都在寻找一份温暖和关爱，在这种寻找中也是在探寻生命的意义和价值。
此外，文章中还有一些引人深思的哲理思想。作者提到：“也许人只有在打破了幸福的期望，才能真正体会到它的曼妙”，这句话表达了作者对生命的深刻见解，认为生命只有经过磨难才能真正领悟到其价值。同时，这也是对人生的一种勉励，让人在生命中充满勇气和坚定的信念。
总之，《昆明的雨》是一篇充满诗意和哲理思考的散文，通过对昆明的雨的描绘，表达了作者对生活的矛盾和追求。通过这种描绘，读者可以深刻领悟到生命的意义和价值所在。同时，这篇文章也是作者对中国传统文化的传承和创新的一种探索和表达。
昆明的雨赏析
昆明的雨赏析
《昆明的雨》是一首描述昆明雨景的诗歌，充满了细腻、清新、静谧的感受，给人以清新淡雅的感受。
下面是对这首诗歌的赏析：
首先，诗歌展现了昆明雨的特点，以“抱榕”、“草木沁甘”、“檐下净”等描写，表现出昆明雨的自然景观和温暖的气息。
其次，诗歌还表现出了昆明市民在雨中的生活场景，以“静室掩窗”、“远倚一角瓦”等描写，展示出了昆明市民在雨中的安静、优雅的生活态度。
最后，诗歌通过“番亭魂断”、“上思云南”等
表现，向读者展示了诗人的思乡情愫和热爱家乡的心情。
总的来说，这首诗歌通过对昆明雨景的描写，展现出自然和人文的美好，让人产生了对昆明的美好印象和浓厚的感情。
17昆明的雨
各类 菌子
木香 花
景与 物
仙人 掌
杨梅
缅桂 花
作者在文中描写的人、事、物十分多，这样描写是否杂乱无 章法呢？
文章中所叙人、事、物虽然较多，但是并不杂乱。文中围绕 作者怀旧与珍视的情愫感构成一个整体，以“昆明的雨”为 话题，围绕“雨”穿插各个回忆的画面，表达自己对昆明那 段岁月的怀念之情。
精细研读
他的作品里有一种文人雅士的闲适、恬淡和从容。
背景链接
本文选自《汪曾祺全集》第三卷（北京师范大学 出版社1998年版）。汪曾祺早年在西南联大读书，在 昆明生活7年，对昆明的一草一木、风土人情都非常 了解，对昆明有着很深的感情。本文是作者选取昆明 雨季最有特色也最能触动他思绪的事物写成的，表达 了作者40年后对昆明的雨的怀念。
我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不 上昆明的火炭梅。
我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比 不上昆明的火炭梅。
一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细 碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被 雨水淋得湿透了。
环境描写，外面是大雨，院子里是淋湿的绿叶、白花， 这样一种氛围，两个人静静地坐着，给人以宁静、闲 适、恬淡之感。
晕倒（ yūn hànɡ） 黄焖鸡（ mèn ） 扳尖（ bān ）
注意读第四声。
炽红（ chì ） 青头菌（ jùn ）
字词清单
多
音
字
（ jiǎo ）角落
角
（ jué ）角色
表示真菌的一类，即“蕈（xùn）” 时，读jùn；其他情况读jūn。
卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖 的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一 声：“卖杨梅——”声音娇娇的。她们的声音使得昆明 雨季的空气更加柔和了。 用“戴”“穿”“坐”“吆唤”一系列的动词，对苗 族女孩子进行了语言描写、动作描写和外貌描写等， 用卖花女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美。文字 富有生活气息，很有画面感。
《昆明的雨》语文课文
《昆明的雨》语文课文
摘要：
1.昆明的雨的特点
2.昆明的雨对植物生长的影响
3.昆明的雨对市民生活的影响
4.昆明的雨的文化内涵
正文：
《昆明的雨》是一篇描绘昆明独特雨季景象的语文课文。
文章通过细腻的笔触，生动地展现了昆明的雨季与众不同的特点，以及这种独特的气候对植物、环境和市民生活的深刻影响。
首先，昆明的雨有着独特的特点。
昆明位于云贵高原，受季风气候的影响，每年的5 月至10 月都会进入雨季。
与其他地方的雨季不同，昆明的雨季雨量充沛，但降雨时间短，多为阵雨，这种特点为昆明的植物生长提供了得天独厚的条件。
其次，昆明的雨对植物生长有着重要的影响。
由于昆明的雨季雨量充沛，土壤湿润，为植物的生长提供了充足的水分。
此外，昆明的雨季还伴有充足的阳光，这种湿润与阳光的结合，使得昆明的植物生长得特别茂盛，绿化覆盖率极高。
再者，昆明的雨对市民生活也有着深刻的影响。
由于昆明的雨季多为阵雨，市民们常常会在雨中漫步，享受雨水带来的清凉。
而且，昆明的雨季气候宜人，温度适中，十分适合人们出行和活动。
最后，昆明的雨还蕴含着丰富的文化内涵。
昆明的雨季与当地的民俗文化
紧密相连，每年的雨季，昆明都会举行各种庆祝活动，如雨季音乐会、雨季诗会等，这些活动不仅丰富了市民的文化生活，也弘扬了昆明的雨季文化。
汪曾祺作品《昆明的雨》原文赏读
汪曾祺作品《昆明的雨》原文赏读《昆明的雨》是汪曾祺写作的一篇散文。
下面大家来欣赏小编整理的汪曾祺作品《昆明的雨》原文赏读吧！《昆明的雨》原文宁坤要我给他画一张画，要有昆明的特点。
我想了一些时候，画了一幅：右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花;左下画了几朵青头菌和牛肝菌。
题了这样几行字：“昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。
于此可见仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润。
雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。
”我想念昆明的雨。
我以前不知道有所谓雨季。
“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。
我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。
但是并不使人厌烦。
因为是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完。
而且并不使人气闷。
我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。
昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。
城春草木深，孟夏草木长。
昆明的雨季，是浓绿的'。
草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。
我的那张画是写实的。
我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。
旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。
昆明仙人掌多，且极肥大。
有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。
——种了仙人掌，猪羊便不敢进园吃菜了。
仙人掌有刺，猪和羊怕扎。
昆明菌子极多。
雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。
最多，也最便宜的是牛肝菌。
牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。
牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。
炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。
青头菌比牛肝菌略贵。
这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。
菌中之王是鸡土从，味道鲜浓，无可方比。
鸡土从是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。
一盘红烧鸡土从的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。
昆明的雨读后感(通用8篇)
昆明的雨读后感（通用8篇）昆明的雨读后感 1《昆明的雨》这是1984的文章，描写的是40年前的昆明的雨。
偶滴神啊。
那是1944年的昆明吗？那时候还没有成立共和国吧？但是直到现在昆明的雨还是这么舒服，不会让人压抑，沉闷，不像在省城，空气气压低，下雨后还是一样的闷热？这里没有台风雨。
是春城的雨。
呵呵，而且多半是在晚上下的雨，润物细无声，还助人入睡。
盖着被子借着微微的凉意入睡，是多么幸福啊。
至于菌子，现今的价钱真是过百元一公斤，新鲜上市的时候，猫儿只有在集市瞄几眼，不敢买。
上一回有幸被老细请客，在昆明市关兴路宝海公园斜对面的一家老字号野生菌吃了一顿，用鸡汤打底锅，吃的全是菌子，味道真是鲜。
连尼姑和僧人都是这家的坐上客。
说到杨梅现在他们改叫黑碳杨梅，品种相当好，连咱们从化那边的农民都知道要从云南这边引种，说是品种好。
个儿相当大，真的不夸张，有点像乒乓球。
而且很甜，猫儿曾经用它来泡杨梅酒。
那酒很香的杨梅味儿，味道也是很开胃的酸甜，度数也不高的。
缅桂花猫儿在C湖边见过，好大一颗树的，花白又肥大，诂计就是汪先生说的白兰花了。
呵呵。
到现在这品种还活着，多好。
哦，不对，有可能汪先生说的是小的白玉兰，反正这昆明二者皆有，小的`那种才是在街头摆卖的，很香的。
大的没有人摘，一直挂在树丫上。
最是神奇是木香花，要请教当地朋友才行，猫儿到现在为止没有发现有这品种的花出现呢。
陈圆圆的那投池而死的莲花池好像在神马地方出现过，对，是圆通山上吗？还是在金殿那儿。
反正美人已去，猫儿记性一向不太好，呵呵。
C湖的荷花和莲花一如既往的开着。
这C湖不知是不是唐继尧开挖滴还是他只修筑一条唐堤，反正一直到现在造福昆明人民。
免费开放的。
每年的红嘴0们都稀饭来此过冬。
在这里猫儿也曾经想找寻蔡锷将军和小凤仙的旧事。
四下游荡之时，发现还有民国时候的卢汉公馆，好漂亮的别墅啊。
保养得也不错。
春城无处不灰花，说得一点也不假。
年年月月都有花开。
昆明的雨读后感 2近日读到汪曾祺先生的一篇写景散文《昆明的雨》，大概是感兴趣于他所描写的也是我正身处其中的城市吧，所以就多读了几遍。
昆明的雨读后感
《昆明的雨》是一首由杨臣创作的诗歌，它描述了昆明城市的雨天景象，表达了诗人的情感和心情。
读过这首诗之后，我深深被其中蕴含的意境所打动，同时也对自然的神奇与美丽有了更深刻的感悟。
雨天，好象是昆明展现最美饰面的时候，青山葱茏，绿树满地，湖泊涟漪，万物生长盎然。
水雾弥漫在空气中，街道和树木都被润泽的水珠所潮湿。
小巷而立，雨雾缥缈，有一种恬静和宁静，似乎与外部世界隔绝开来。
诗中用了许多优美的比喻来描述昆明的雨，如“风吹过，叶翩翩，花儿迎面笑颜开。
”“乌云的另一面，正在准备一个惊喜。
”这些诗句传达的是作者对雨景的感受和对奇妙自然的赞美。
读完《昆明的雨》之后，我深深地被诗人对雨天景象的一种生动、细致的描绘所感动。
这种描绘不只是具体的景象，更是对自然之美的一种称颂和传达。
在我们日常生活中，我们也应该学会欣赏自然中的美景，感受大自然的神奇和美丽，体味雨天的宁静与灵动，让自己的心灵得到一些滋养和宁静。
昆明的雨原文批注
昆明的雨原文批注《昆明的雨》是一篇描写昆明雨季的美文，作者通过对昆明雨水的细腻描绘，展现了昆明独特的自然风光和城市韵味。
以下是对《昆明的雨》原文的批注。
【原文】昆明的雨，总是细细的，密密的，仿佛是天空的一层薄纱，轻轻地覆盖在这座城市之上。
雨滴打在瓦面上，发出清脆的声响，像是大自然的乐曲，悠扬而又宁静。
【批注】昆明的雨：指昆明特有的雨季气候，昆明的雨通常细腻而连续。
总是细细的，密密的：形容昆明雨水的特点，细小而密集。
仿佛是天空的一层薄纱：用比喻手法，形象地描绘了雨的细密和轻盈。
轻轻地覆盖在这座城市之上：表现了雨水温柔地滋养昆明的景象。
雨滴打在瓦面上：细节描写，传达了雨的实体感和声音。
发出清脆的声响：形容雨滴落在瓦面上的声音，清脆悦耳。
像是大自然的乐曲：将雨声比作乐曲，赋予了雨一种和谐美妙的音乐性。
悠扬而又宁静：形容雨声给人的感受，既悠远又平静。
【原文】街上的行人，或是打伞，或是穿着雨衣，他们步履匆匆，但脸上却少见焦虑的神情。
雨中的昆明，有着一种从容不迫的气质，仿佛时间在这里慢了下来，让人们有了片刻的宁静和思考。
【批注】街上的行人：描绘了雨中昆明的人文景观。
打伞，或是穿着雨衣：描述了人们应对雨天的不同方式。
步履匆匆：表现了即使在雨中，人们的生活节奏依然紧凑。
但脸上却少见焦虑的神情：对比了快速节奏与心态的平和，显示出昆明人的从容。
雨中的昆明，有着一种从容不迫的气质：总结了昆明雨中的城市气质，从容不迫。
仿佛时间在这里慢了下来：通过雨的慢节奏，营造出昆明雨季特有的宁静氛围。
让人们有了片刻的宁静和思考：雨天的宁静给予人们反思和放松的空间。
【原文】雨后的昆明，更是别有一番风味。
空气清新如洗，街道两旁的绿树在雨水的滋润下，显得格外生机勃勃。
天空放晴，阳光透过云层，洒在湿漉漉的地面上，形成了斑驳的光影。
【批注】雨后的昆明：转换场景，从雨中转向雨后的昆明，气氛和景象都有所变化。
空气清新如洗：雨后的空气特别清新，洗涤了尘埃和污浊。
17.《昆明的雨》
5.昆明的雨有怎样的特点？
雨季相当长，但是并不使人厌烦。
昆明的雨季是明亮的、丰满的，明亮、 丰满在（ 水分饱和的草木枝叶上）；昆明 的雨季是使人动情的，使人动情在 （ 涨满雨水的莲花池里 ）。
6.体会第10段中“带着雨珠的缅桂 花使我的心软软的，不是怀人，不 是思乡。”这句话的含义
•雨是最寻常的，雨也 是文人墨客笔下的宠
儿。你知道有哪些写 雨的诗句吗？
17.昆明 的雨
鲜腴 yú he
青头菌 jùn 吆喝yāo
缅桂花 miǎn 密匝匝zā 炽红chì
花骨朵ɡū
扳尖bān
釉
yòu
《昆明的雨》写于1984年5月19日，首次发表于 1984年第十期的《滇池》。
汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这在他一生 中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等 教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路， 还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家 乡情结的作者来说，昆明无异于是他的第二故乡。
1945年，施松卿毕业后，由于当时新加坡被日军占 领，家中经济来源中断，施松卿迫于生计，只好到建设 中学任教，与汪曾祺成了同事。
施松卿长得清秀，又多病，在西南联大时就有“林 黛玉”之喻，也有人叫她“病美人”。汪曾祺与施松卿 在建设中学相识相恋，两人还有点“相见恨晚”的味道， 常一起去看电影、看医生。一直到1946年7月，联大 三校北归时，汪曾祺才和施松卿结伴离开昆明。
• 在这里，典雅的文言词语与极质朴的口语 相映成趣。
汪曾祺曾经说：“我希望把散文 写得平淡一点、自然一点、家常 一点。”
他的散文写风俗，谈文化，
描写昆明的雨的唯美句子(精选100句)
描写昆明的雨的唯美句子(精选100句)昆明，这座被誉为“春城”的神秘之地。
在这个古老而又充满生机的城市里，雨水扮演着昼夜交替的奇妙角色。
无论是春天绵绵细雨、夏季清凉的大雨，还是秋天的细雨纷飞、冬季的霏霏细雨，每一滴雨水都犹如江南的细梦，被这座城市独特的韵味浸润着。
让我们用70句唯美的句子，寻找昆明雨的独特美感吧。
1. 昆明的雨，在五彩斑斓的街头，如同一支悠扬的乐曲。
2. 那雨滴穿过万绿丛中，恍如天使的泪珠。
3. 昆明的雨，柔软如绵羊，静静地拥抱大地。
4. 每一滴雨水都是玉液般晶莹剔透，点缀着城市的美丽。
5. 昆明的雨，从天而降，如同一幅水墨画，渲染着这座城市的宁静。
6. 晨雨轻轻洒落在昆明的街头巷尾，好似夏夜的微风拂过脸颊。
7. 雨丝穿越繁忙的人群，在街巷间弥漫着清新的气息。
8. 昆明的雨，如同一杯清茶，温润了炎热的夏季。
9. 雨水洗涤了城市的尘埃，犹如心灵的净化。
10. 乌云密布的天空，仿佛被雨水烘托出更加丰富多彩的色彩。
11. 雨一滴一滴地滴落，恍如天空中的星辰坠落人间。
12. 雨水滴落在青石板上，发出悦耳的响声。
13. 轻柔的雨丝在空中跳舞，为大地奏响了一支悠扬动听的乐章。
14. 雨丝如花瓣般飘洒，在每一片绿叶上洒下美丽的图案。
15. 那滋润的雨水，如同母亲的爱抚，温暖了每一个昆明人的心房。
16. 昆明的雨，如同诗人的笔触，在世界的每一个角落描绘着美丽。
17. 雨水轻轻滴落在花瓣上，在阳光的照射下熠熠生辉。
18. 雨水滋润了花朵，使它们更加艳丽迷人，犹如仙境一般。
19. 雨水洗去了土地的浊浪，还原了自然的本真之色。
20. 雨丝打湿了纱帘，映照出一幅迷人的水墨画卷。
21. 雨声敲击着琴键，弹奏出一曲悦耳动人的音乐。
22. 雨簇簇洒向天地，融化了世间一切的冰冷与孤寂。
23. 雨水润泽了大地，使昆明的土地更加肥沃，滋养了万物生息。
24. 雨水洒向湖泊，泛起圈圈涟漪，像是落下的泪水在闪烁。
25. 雨滴从天空跳跃而下，像是上帝遗落的琉璃珠。
《昆明的雨》ppt课件
乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东 西也能吃？ 里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟。 入口便会使你张目结舌：这东西这么 好吃？
乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西 也能吃？！ 里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟！ 入口便会使你张目结舌：这东西这么好 吃？！
（3）人情之美
题字是昆明是少数民族的聚集地，身着艳丽 苗族服饰的小姑娘，坐在人家阶石一角，偶尔娇 柔的叫卖声，不时回荡在昆明人家巷口，成为昆 明一道亮丽的风景线。看着看着心生柔软，觉得 那大颗黑红的杨梅，也更加香甜。那人、那景潜 藏在心底，成为挥之不去的美好回忆。
2 任务二 学习形散神聚的手法。
3 任务三 学习文字诗意的画面美。
4 任务四 理解汪曾祺平淡自然的文风。
任务一 学习写景抒情散文的读法
写景抒情的散文在阅读时需 要把握文章具体写了哪些景，这 些景物具有哪些特征，他们又传 达了作者哪些情感。
景——特征——情感
任务二 学习形散神聚的手法
1.初读课文，体会情感。 快速浏览课文，找到直接表达作 者对昆明情感的句子，画下来， 读一读。
语言不仅是所谓“载体”，它是作品的主体，一篇作品的 每一句话，都浸透了作者的思想感情。
——汪曾祺
任务小结
3.回忆课文，以读促写。 写景抒情散文时，可以借鉴本文形散神聚的特点。 选择一条情感线索作为文章的主轴，串联若干景 人事，围绕情感行文，始于情，终于情。
我是希望把散文写得平淡一点，自然一点，家常一点。 ——汪曾祺
新课导入
《昆明的雨》写于1984年5月19日，汪曾祺在西南联大 和昆明生活了7年，这在他一生中是一个重要时期。在昆明， 他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友， 开始走上文学创作之路，还结识了后来与他相知相爱的施 松卿。对于有着强烈家乡情结的汪曾祺来说，昆明无异于 是他的第二故乡。
《昆明的雨》原文及赏析
《昆明的雨》原文及赏析《昆明的雨》是现代作家汪曾祺于1984年创作的一篇散文。
文章描写了昆明普通生活中的人情世态，表现了汪曾祺对昆明生活的喜爱之情。
文章语言平淡自然，朴实真挚，富有生活气息，字里行间流露出作者对往昔生活的怀念和对故乡的热爱之情。
原文摘录：我想念昆明的雨。
我以前不知道有所谓雨季。
“昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。
”撑一把油纸伞，在密密的细雨中穿行，那是多么富有诗意的画面。
你瞧，那雨，细细的，斜斜的，落在地上，溅起一朵朵小水花。
那雨，轻轻的，柔柔的，打在脸上，湿漉漉的，痒酥酥的。
你听，那雨，沙沙的，刷刷的，落在屋顶上，发出一阵阵清脆的响声。
赏析：汪曾祺以细腻的笔触描绘了昆明雨季的景象，让人仿佛置身于那个充满诗意的世界。
他运用了大量的比喻和拟人手法，将雨季的景象描绘得生动形象，如“细雨如丝”、“雨丝如织”等。
这些比喻和拟人手法不仅增强了文章的感染力，还让读者能够更加深入地感受到作者对昆明雨季的喜爱之情。
汪曾祺还通过描写人们在雨季中的生活，展现了昆明人独特的风情。
他写到：“撑一把油纸伞，在密密的细雨中穿行”，这种画面让人感受到一种宁静、祥和的生活氛围。
同时，他也描绘了雨季中人们的生活细节，如“雨落在屋顶上，发出一阵阵清脆的响声”，这些细节描写让读者能够更加真实地感受到昆明雨季的生活场景。
总的来说，《昆明的雨》是一篇充满生活气息和人文情怀的散文。
汪曾祺以细腻的笔触和真挚的情感，将昆明雨季的景象和人情世态展现得淋漓尽致。
这篇散文不仅让人感受到昆明雨季的美，还让人感受到作者对故乡的热爱之情。
《昆明的雨》原文及赏析（续）除了对雨季景象的细腻描绘，汪曾祺还通过回忆和联想，将昆明雨季与自己的成长经历和人生感悟紧密相连。
在文章中，他提到了一些与雨季相关的人和事，如“卖杨梅的老头”、“街头的小吃摊”等，这些细节描写不仅丰富了文章的内容，还让读者能够更加深入地了解昆明人的生活。
在文章的后半部分，汪曾祺通过对比，表达了自己对昆明雨季的深深怀念。
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《昆明的雨》教案
汪曾祺
学习目标：
1.通过对文章景、事、物的赏析，理解散文“形散神聚”的特点以及写景抒情散文“情感含蓄地隐藏在对景物的描写当中”的写作特点。
2.感受作者营造的氛围之美。
3.体会作者借“昆明的雨”所表达的丰富而深厚的情感。
预习准备：（1）让学生反复诵读课文，感受语言之美。
每个人挑选自己最喜欢的一段，读出感情来。
（2）让学生查阅汪曾祺相关资料，推荐学生阅《读汪曾祺，西南联大的“坏学生”》等资料，并查阅西南联大的相关资料。
(3)第三圈点勾画批注感受文章之美。
教学步骤：
一、导语
同学们，在第一课时，我们对汪曾祺进行了简单的介绍，知道他对昆明有着深厚的感情。
展示ppt：
背景资料：
汪曾祺与昆明
1939年到1946年，汪曾祺（当时他19-26岁）在昆明先后待了七年：五年在西南联大读书，两年在中学教书。
除家乡高邮和北京外，这是他一生待的时间最长的地方。
这七年是他一生中最美妙的七年，又年轻，又无牵挂。
除了读书，就是游荡。
在昆明，他至少恋爱两次，有一次因为失恋，睡在床上不吃不喝两天。
当然，也有过一个时期，他穷困潦倒，连吃饭的钱都没有。
但精神上，却是极其自由的。
昆明的岁月，深深地印在了汪曾祺的心中。
昆明的一草一木，一砖一瓦，数十年后，他仍念念不忘。
（摘自《汪曾祺，西南联大的“坏学生”》）
二、明确学习目标：
学习目标：
1.通过对文章景、事、物的赏析，理解散文“形散神聚”的特点以及写景抒情散文“情感含蓄地隐藏在对景物的描写当中”的写作特点。
2.感受作者营造的氛围之美。
3.体会作者借“昆明的雨”所表达的丰富而深厚的情感。
三、独立思考及小组内讨论交流。
同学们，在第一课时，我们对文章进行了充分的朗读，并且提出了很多具有探讨价值的问题，经过梳理，我们归纳整理如下：
思考探究题：
1.文章中最能体现作者写作意图的句子是哪一句？
2.作者选取了哪些景、事、物来表现对昆明生活的喜爱与怀念?
（重点）3.作者对昆明生活的喜爱与怀念之情是如何通过景、事、物表现出来的？
（重点）4.重点品读10段，思考：“四十年后，我忘不了那天的情味”一句中，“情味”一词有着怎样的丰富内涵？由此感受文章的氛围之美。
下面请大家在独立思考的基础上进行小组内进行小组内讨论，交流时间为十分钟。
四、全班讨论交流（十分钟）
五、（1-3题）总结：同学们能够紧扣文章的字词句去赏析，可见我们真正掌握了语文学习的方法，同学们表现很棒！同学们，作者笔下的事、景、物似乎很杂乱，左拉右扯，但都始终紧紧围绕对“昆明生活的喜爱与怀念”这一情感线索展开，这充分体现了散文形
散神聚的特点。
同时，作者“昆明生活的喜爱与怀念”之情都是委婉含蓄地隐藏在对景物的描写当中，这也是本课作为借景抒情散文的写作特点。
六、赏析第十段。
下面请大家朗读第11段。
思考并赏析第4个小题：“四十年后，我忘不了那天的情味”一句中，“情味”一词有着怎样的丰富内涵？由此感受文章的氛围之美。
七、总结思想感情
思想情感：文章表面上怀念的是昆明的雨，实际上怀念的是：自己最美好的青春岁月；最纯真的同学情谊；最淳朴的民风人情；最迷人的诗情画意；…………
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《昆明的雨》板书
汪曾祺
散文特点：
形散神聚
借景抒情散文的写作特点：
情感含蓄地隐藏在对景物的描写当中。
情味。