氮的氧化物ppt3 人教课标版优质课件

3.在新疆与青海交界处有一山谷，经常 电闪雷鸣，狂风暴雨，把人畜击毙。然而 谷内却是牧草茂盛，四季常青。请解释原 因。
放电或高温
N2 + O2 ==== 2NO
2NO + O2 = 2NO2
3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO
雷雨发庄稼
学习指导二
请同学们认真思考课本92页 科学探究部分，3分钟后比一比 谁最先能准确说出对应内容。
20 、想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地 颠簸。
17 、不要老是想做救世主，就算是救世主，也没必要去拯救世人。可怜之人，必有可恨之处，而且都是犹大 17 、不要老是想做救世主，就算是救世主，也没必要去拯救世人。可怜之人，必有可恨之处，而且都是犹大 10 、在通往成功的道路上，只有勤奋刻苦，努力拼搏的人才能够弥补自己的不足，超越平庸，取得最后的胜利。 19 、青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流，用它倒海 的气势冲垮陈旧的桎梏。
现在给你设计实验，要求尽可能多地使NO2被水吸收。
实验步骤
现象
解释
1 将一支充满NO2 红棕色气体逐渐消 的试管倒立在盛 失，水位上升，最 有水的水槽中 后充满试管的2/3， 无色气体充满试管 上部的1/3
3NO2＋ H2O＝ 2HNO3＋ NO
2 制取少量的氧气
催化剂
2H2O2 ==== 2H2O +
酸 雨 的 形 由于溶解了二氧化碳的缘故，正常 成 雨水的pH值在5.6左右，然而，当空 原 气中大量N和S的氧化物随雨水降落下 理 来就会使得雨水的pH值小于5.6而形
成酸雨。
我们将PH<5.6的雨水称之为酸雨
１、导致下列现象的主要原因与排放SO2有关
的是:Ａ√、酸雨； Ｂ、光化学烟雾；
Ｃ、臭氧空洞； Ｄ、温室效应； ２、下列变化中，不属于化学变化的是: Ａ、SO2使品红溶液褪色 Ｂ、氯水使有色布条褪色； Ｃ√ 、活性炭使墨水褪色 Ｄ、漂白粉使某些染料褪色；
检测三：
（1）引起酸雨的罪魁祸首是
。
（2）硫和氮的氧化物主要来源是
。
（3）酸雨形成过程
。
（4）防止酸雨的措施
。
（1）首要污染物有SO2、NO2. （2）二氧化硫主要来自含硫矿物的燃烧，氮氧 化物来自汽车尾气。
（3）硫酸型酸雨：
S →SO2 →H2SO3 →H2SO4 （4）防治酸雨的方法：燃料煤脱硫。
3
无色气体O变2为↑ 红棕
将氧气慢慢的 通入步骤1的 试管中
色气体，又变为无 色气体，气体体积 减少，液面不断上 升
2NO+O2= =2NO2 3NO2＋H2O ＝2HNO3＋ NO
学习指导三
阅读课本P93---95页的内容，3分钟后比 谁能准确总结酸雨的形成过程。注意：
（1）引起酸雨的罪魁祸首是谁？酸雨有 什么危害呢？ （2）硫和氮的氧化物主要来源是什么？ （3）结合P93页的4—23图，描述出酸雨 形成过程。 （4）如何来防止酸雨的影响呢？
与O2反应的化学方程式为
, 放电或高温
N2 + O2 ==== 2NO
常温下NO与O2迅速反应生成NO2，化学方程
式为 2NO + O2 = 2NO2 。
Βιβλιοθήκη Baidu2：NO2是 红棕 色、有刺激性气味的有 毒 气体
密度比空气的大，易液化
溶易于水.在
闪电时NO2随雨水落下，反应方程式为： 3NO2+H2O=2HNO3+NO;在该反应中，氧化 剂是 NO2 还原剂是 NO2 。
３、与3.2克SO2所含的氧原子数相等的 NO2的质量是:Ａ、3.2克； Ｂ、4.6克；
Ｃ、6.4克； Ｄ、2.√3克
作业:
• 1、默写下列方程式：
①
N2
②
NO ⑤
NO2
④
③
HNO3
• 2、课后：10题
10 、如果你岁之后，花的钱还是伸手向父母要的，那么你的满身名牌只能衬托出你的无能。 3 、人生需要耐心，需要勇气，需要激情，更需要信心。 6 、用乐观的心态迎接困难，因为能打败你的，只有你自己。 9 、如果我们消极地生活，那么迟早会深困在自己建造的“房子”里。 11 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。 9 、任何事情要想取得成功，必须肯下苦功，并有坚持到底的毅力。 2 、发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。 16 、请不要为自己相貌或者身高过分担心和自卑。人是动物，但是区别于动物。先天条件并不是阻挡你好好生活的借口。人的心灵远胜于相貌，请相信这点。如果有人以相貌取人，那么你也没 必要太在意。因为他们压根没有看到你的价值所在，人家是凡夫俗子罢了。
4 、没有错误的行为，就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因，即使做再多的努力，也于事无补。 6 、遇难心不慌，遇易心更细。 6 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 9 、要寻找与自己有共同价值观的人，爱自己的人，好好珍惜，好好保护，终了一生。 6 、凭借财大气粗来改变自己在公众中的丑陋形象是不明智的，一切的成功都是靠自己的努力得来的，并不是靠攀高结贵。 11 、将欲歙之，必故张之;将欲弱之，必故强之;将欲废之，必故兴之;将欲取之，必故与之。是谓微明。 5 、每个人在成功之初都会遇到各种困难。但失败是成功之母，只有经历失败的洗礼，才能有丰富的成功。要珍惜每个人的态度，再平凡的人也有自己的主见，也会决定你的质量。 3 、乐观是失意后的坦然，乐观是平淡中的自信，乐观是挫折后的不屈，乐观是困苦艰难中的从容。谁拥有乐观，谁就拥有了透视人生的眼睛。谁拥有乐观，谁就拥有了力量。谁拥有乐观，谁就 拥有了希望的渡船，谁拥有乐观，谁就拥有艰难中敢于拼搏的精神，只要活着就有力量建造自己辉煌的明天!
亲爱的同学们：做最好最棒的自己！
课前准备：
1、拿出笔、作业本、练习本并打开 课本91页。 2、写出N2与O2反应的化学方程式
第四章：非金属及其化合物
第三节：氮和硫的氧化物（第2课时）
学习目标
1、能说出二氧化氮和一氧化氮的 性质。
2、知道二氧化氮、一氧化氮和氧 气的反应。
3、了解大气污染的来源和预防。
学习指导一：
请快速阅读课本P91-92页第二自然段
的内容， 3分钟后比谁能准确总结出NO
和NO2的性质。 注意下列问题：
1、自然界中NO和NO2是怎么生成的？ 2、写出NO2和水的反应方程式。
（看完后将方程式写会！）
检测一
1：NO是 无 色、有刺激性气味的有毒气体，
密度比空气的略小，在高温放电条件下，N2