五年级综合实践《生活中的广告》PPT课件
《正确认识广告》PPT课件
破解广告这些 “秘密招数”，你 有什么好方法吗？
少儿频道广告多，暗藏玄机是诱惑； 光鲜亮丽要警惕，少年儿童要辨析； 明白商家小伎俩，理性消费不上当； 慧眼聪耳从小有，善于识别乐长久。
第三单元 信息万花筒
9 正确- 认识广告
-.
活动一： 无处不在的广
告
你在生活中看到过哪些广告？请用 自己的话说一说什么是广告。
广告都有哪些存在形式？
电视广告 网络广告 报纸广告
橱窗广告 车体广告 墙体广告
灯箱广告 包装广告
……
广告还有隐藏的形式
在大型活动中， 主办方给来宾赠送 某品牌饮料。
在体育项目中，某 厂家为关注度很高的 篮球赛冠名。
在电影中，大牌明 星反复使用某种商品。
同学们，你们 知道还有哪些隐 藏的广告？
在我们的生活中，广告无处不在。能否做到 一天不见广告呢？余强决定亲自做一个实验。在 某个周末，他决定整天都待在家里不出门，他还 要求爸爸妈妈既不打开电视和广播，也不打开电 脑和手机。吃饭也只吃爸爸妈妈做的东西。
危害
广告都是可信的吗？
请选择身边的实例说明。
组内完成教材第67页小调查,并汇报 调查结果。
虚假广告有哪些危 害呢？你能从教材上的 案例中总结出来吗？
虚假广告的危害
1.误导消费者，导致消费者上当受骗，合法权益受 到侵害。
2.不利于同业者之间展开公平的市场竞争，诋毁同 业竞争者的商业信誉和社会声誉。
请发挥你的想象，余强能成功吗？
广告有什么作用呢？
大家好，我是广告 先生。你是不是很想 知道我的功能呢？
传递信息 人们通过我可以了解商品的基本信 息，如功能、价格、特点和产地等。
提高知名度 通过我可以提高产品知名度，让人 们熟悉、喜欢它。
五年级综合实践活动《走近广告语》优质课公开课课件
宝宝优秀 妈妈成就 更多营养 更多健康 生产名优乳品 奉献社会民众
思考讨论，怎样设计广告语？
小组讨论：
设计大ห้องสมุดไป่ตู้喜爱的广告语， 需要具备什么条件？
运河之都—济宁
孔府
孟府
水泊梁山
太白楼
济宁北湖湿地公园
我们的学校
鱼台大米
莲蓬
鱼台小龙虾
设计广告语，评价提升
温馨提示：
（1）设计的广告语要符合广告语的特点； （2）要以诚信为本，不夸大其词； （3）创造性的设计广告语； （4）设计的广告语要能体现出你对家乡的爱。
走近广告语
欣赏广告语 初探广告语
“怕上火 喝王老吉”
再欣赏广告语 深入探究广告语
1.只需一天，牙齿就真的白了。 （佳洁士双效炫白牙膏）
2.久服还可返老还童；长期服用，白发转
黑。 被央视3.15晚会（固曝本光延龄丸）
3. 7天就能看见效果，一个多月瘦脸、瘦胳膊、 瘦腿、瘦全身。
(七天断食减肥法)
我们生活中的公益广告PPT课件
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(二十四)“打击盗版”公益广 告
1、为了不使你的偶像变形，请杜绝 盗版。 2、华丽的外衣掩饰不了你空虚的灵 魂，更哄骗不了群众雪亮的眼睛。
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公益广告在生活中越来越多地被运用， 它是全社会的公益事业，它需要全社会 的认同和积极参与。随着改革开放的深 入和市场经济的不断完善，21世纪公益 广告事业的前景将会更美好，它也会发 挥越来越重要的作用。我们应该从现在
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(四)“购买体彩”公益广告：
1、中奖欣喜，贵在参与。 2、奉献是无私的骄傲，大奖是爱心 的回报。 3、投注热情，好运来临 4、运动，生命的基础；财富，人生 的追求。 5、阳光总在风雨后，快乐跟着“体 彩”走。
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(五)“希望工程”公益广告：
1、节省一分零钱，献出一份爱心，温 暖世间真情。 2、你帮，我帮，大家帮；同一首歌， 大家唱。 3、涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。 4、种下一棵树，收获一片绿阴；献出 一份爱心，托起一份希望。 5、用心点燃希望，用爱撒播人间。
浅谈平面公益广告在生活中的运用
一、平面公益广告在社会慈善方面的运用 二、平面公益广告在环境保护方面的运用 三、平面公益广告在传播思想文化方面的运用
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浅谈平面公益广告在生活中的运用
一、平面公益广告在社会慈善方面的运用 二、平面公益广告在环境保护方面的运用 三、平面公益广告在传播思想文化方面的运用 四、公益广告在其他方面的运用
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12
(二)“渴望和平，反对战争”的 公益广告：
1、停止战争，为了孩子！ 2、看看孩子脸上那天真的微笑,我们又 怎舍得让这份和平与安宁转瞬即逝呢? 3、多一些润滑，少一些摩擦。
生活中的广告(教案)2023-2024学年综合实践活动五年级上册 全国通用
生活中的广告（教案）2023-2024学年综合实践活动五年级上册全国通用一、教学目标1. 让学生了解广告的定义、分类、特点及其在生活中的作用，培养学生的广告意识。
2. 培养学生运用现代信息技术搜集、整理、分析广告信息的能力。
3. 培养学生运用广告创意和设计技巧，创作具有吸引力的广告作品。
4. 培养学生合作、交流、分享的学习能力，提高学生的团队协作意识。
二、教学内容1. 广告的定义、分类和特点2. 广告在生活中的作用3. 广告创意与设计技巧4. 广告道德与法规三、教学重点与难点1. 教学重点：广告的定义、分类、特点及其在生活中的作用，广告创意与设计技巧。
2. 教学难点：广告创意与设计技巧，广告道德与法规。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、投影仪、教材、教案、课件、案例等。
2. 学具：笔记本、文具、广告素材、设计软件等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中常见的广告案例，引导学生了解广告的定义、分类和特点，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：介绍广告在生活中的作用，让学生了解广告对人们生活的影响。
3. 案例分析：分析广告案例，让学生了解广告创意与设计技巧，提高学生的广告鉴赏能力。
4. 实践操作：让学生分组进行广告创作，培养学生的动手能力和团队协作意识。
5. 成果展示与评价：让学生展示自己的广告作品，进行自评、互评和教师评价，提高学生的审美能力和创新能力。
6. 总结与反思：总结本节课的学习内容，让学生了解广告道德与法规，培养学生的道德观念和社会责任感。
六、板书设计1. 广告的定义、分类和特点2. 广告在生活中的作用3. 广告创意与设计技巧4. 广告道德与法规七、作业设计1. 创作一篇广告文案，要求运用广告创意和设计技巧，具有吸引力。
2. 搜集生活中的广告案例，分析其优缺点，并提出改进意见。
3. 阅读广告道德与法规相关资料，了解广告行业规范。
八、课后反思本节课通过生活中的广告案例，让学生了解了广告的定义、分类、特点及其在生活中的作用，培养了学生的广告意识。
综合实践《生活中的广告》PPT课件
广告词常用手法：
鲜血诚可贵，救人品更高。 我健康，我献血，我自豪！ 血，生命的源泉，友谊的桥梁
（借用诗词） （排比） （比喻）
人间自有真情在，献出热血播种爱。 （对偶） 生命在呼唤，血液在期待，献出您的爱。 （注重押韵）
世界上最后一滴水将是人类的眼泪。 （警告）
2021
广告的利弊
2021
广告：为了某种特定的需要，通过一定
形式的媒体公开而广泛的向公众传递信息的
宣传手段。
2021
广告的分类 (按表现手法)：
图象广告：以图片为主 文字设计广告：文字编排为主 幽默广告：幽默情景为主 人物肖像广告：电影明星 歌星各行业代表人物 视听广告：声音 影像 音乐
2021
2021
广告的分类（按内容):
生活中的广告
曹村小学 张伟涛
2021
眼睛是心灵的窗户， 为了保护您的心灵，请为
您的窗户安上玻璃。
眼镜
2021
一见钟情、一表人才
钟表
2021
三十六计走为上
鞋
2021
不打不相识
打印机பைடு நூலகம்
2021
2021
快干油漆滴广告
2021
刀具的广告
2021
牙口好，胃口就好
2021
雀巢雪糕广告
2021
广告知识知多少
商业广告：提高产品的知名度，促进产品的销售，
获得经济利益。
公益广告：推销某种意识和主张，向公众输送某种
文明道德观念，提高公众的文明程度,获取良好的社会 效益。
2021
商业广告：
2021
公益广告：
希
望
工
程
广
生活中的广告 (教案)2023-2024学年综合实践活动五年级上册 全国通用
生活中的广告（教案）2023-2024学年综合实践活动五年级上册全国通用一、教学目标1. 让学生了解广告的基本概念、分类和作用，增强对广告的认知和识别能力。
2. 培养学生运用广告元素进行创意表达和设计的能力，提高审美情趣和创作水平。
3. 引导学生关注生活中的广告现象，学会理性分析和评价广告内容，培养健康的消费观念。
4. 通过实践活动，提升学生的合作意识、沟通能力和问题解决能力。
二、教学内容1. 广告的基本概念：广告的定义、功能、要素等。
2. 广告的分类：平面广告、影视广告、网络广告、户外广告等。
3. 广告的作用：传播信息、促进销售、塑造品牌等。
4. 广告创意与设计：广告创意的思维方式、设计原则和技巧。
5. 生活中的广告现象：广告的传播途径、广告的影响力、广告与消费行为的关系等。
6. 理性消费观念的培养：如何识别虚假广告、如何抵制不良广告、如何进行理性消费等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：广告的基本概念、分类和作用；广告创意与设计的方法；生活中的广告现象；理性消费观念的培养。
2. 教学难点：广告创意与设计的方法；理性消费观念的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、广告案例视频等。
2. 学具：广告设计软件（如Photoshop、Illustrator等）、绘画工具、创意素材等。
五、教学过程1. 导入：通过展示广告案例，引发学生对广告的兴趣和好奇心。
2. 讲解：介绍广告的基本概念、分类和作用，让学生对广告有全面的了解。
3. 案例分析：分析广告案例中的创意与设计方法，引导学生学会欣赏和评价广告。
4. 实践活动：让学生分组进行广告创意与设计实践，培养学生的动手能力和合作精神。
5. 交流与分享：让学生展示自己的作品，进行互相评价和交流，提高学生的表达能力和沟通能力。
6. 知识拓展：介绍生活中的广告现象，引导学生关注广告与消费行为的关系，培养理性消费观念。
7. 总结与反思：总结本节课的学习内容，让学生进行课后反思，巩固所学知识。
小学综合实践五年级上册《第五单元生活中的广告》PPT课件
商 业 广 告
商业广告
广告就在我们身边，它无时无处不在， 及时传播商品信息，也带给我们美的享受； 优秀的广告，帮助我们挑选更好的商品，指 导我们合理地去消费。但是当今的广告中， 也混杂着一些劣质的、虚假的广告。虚假广
告坑害消费者 .
让我们来瞧一瞧！这些又是 怎样的广告呢？自己先读一读。
虚假广告害死人 ２０００年５月，洛阳一家制药公司驻邯郸销售处， 组织专家到河北省永年县中医院举行“义诊”活动， 推销其产品“玉金方胶囊”。他们打出了“彻底治 愈脑血管及脑梗塞后遗症”的横标，并在现场散 发了一份没有刊号的《中国医学导刊》。“导刊” 称：玉金方由“著名博士××尽毕生精力研制成功”， 是“最新一代心脑血管疾病用药”，已“成功治愈２０ 万例冠心病、脑血栓患者”。 患者李海平的儿子李红伟介绍，他当时就是看到这些 广告后陪父亲来中医院就诊的。可服药不到一周，患 者病情明显加重。服药后，病情恶化，后抢救无效而
我
的 小 广 告
细心挑选出我们喜欢的公益广告细心选出我们喜欢挑的公益广告和商业广告公益广告公益广告公益广告公益广告公益广告公益广告公益广告公益广告商业广告商业广告商业广告商业广告商业广告商业广告商业广告广告就在我们身边它无时无处不在及时传播商品信息也带给我们美的享受
五年级上册 综合实践
请猜猜下面两句话分别是为何种商品作的 广告词.
新功能，没想到他们的爱机因进水而
损坏。
这些广告有的任意篡改词语，有的故
意夸大使用效果，来误导消费者，欺骗消 费者。
现在让微微的春风吹走 我们心中暗淡的乌云，公益 广告会给我们带来温柔的阳 光。
为自己喜欢的家乡特产，做 一则广告吧！
我们欣赏了富有创意的广告， 想不想自己也成为一名小设计师， 也来设计自己喜欢的一则广告？
无处不在的广告 课件
无 处 不 在 的 广告 课 件
3.阅读教材第65页中间的情景活动， 思考：余强能成功吗？
无 处 不 在 的 广告 课 件
无 处 不 在 的 广告 课 件
余强不能取得成功，他只是减 少了接触广告的机会，在家里也会 有广告的身影出现。比如家里的电 器商标上、家庭日常用品上都可能 找到广告的影子。
广告的制作需要费用，商业广告以销售商 品或服务为目的，前两个功能都是为实现劝说 购买功能服务的，所以劝说消费者购买才是广 告者最终的目的。
五、小结
在我们的生活中，广告无处不 在。商业广告和公益广告是广告的 基本形式。告吗？
（4）在居住的社区，你会经常见到 广告吗？
2.观看教材第65页的情景图，了解广告 的特殊形式——隐藏广告。
在大型活 动中，主办方 给来宾赠送某 品牌饮料。
在体育项目 中，某厂家为关 注度很高的篮球 赛冠名。
无 处 不 在 的 广告 课 件
在电影中， 大牌明星反复 使用某种商品。
第三单元 第9课
第一课时 无处不在的广告
一、教学导入
生活中广告是常见的现象之一，上面是 一则公益广告，这种广告和我们常见的商业 广告有什么不同呢？
二、广告无处不在
1.观看教材第64页的情景图，结合 生活经验，思考：
（1）你会在网络、电视、手机、报纸、 期刊上见到广告吗？
（2）你有在大街上看到广告吗？
无 处 不 在 的 广告 课 件
无 处 不 在 的 广告 课 件
三、广告的基本形式和作用 1.结合教材第65页“知识窗”的内
容，思考：
无 处 不 在 的 广告 课 件
无 处 不 在 的 广告 课 件
（1）我们通常所说的广告是指哪种 广告？
无处不在的广告PPT优质课件
无 处 不 在 的 广告PP T精品课 件
余强不能取得成功，他只是减 少了接触广告的机会，在家里也会 有广告的身影出现。比如家里的电 器商标上、家庭日常用品上都可能 找到广告的影子。
无 处 不 在 的 广告PP T精品课 件
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五、小结 在我们的生活中，广告无处不
在。商业广告和公益广告是广告的 基本形式。
无 处 不 在 的 广告PP T精品课 件
无 处 不 在 的 广告PP T精品课 件
板书设计
无 处 不 在 的 广告PP T精品课 件
（1）广告三种功能的含义是什么？
传递信息是让人们了解商品的功能、价 格、特点、产地等基本信息。
提高知名度就是让人们熟悉、喜欢它。 劝说购买就是激发人们购买的欲望。
（2）哪个功能是商家制作广告的最终目 的？
广告的制作需要费用，商业广告以销售商 品或服务为目的，前两个功能都是为实现劝说 购买功能服务的，所以劝说消费者购买才是广 告者最终的目的。
无 处 不 在 的 广告PP T精品课 件 无 处 不 在 的 广告PP T精品课 件
无 处 不 在 的 广告PP T精品课 件 无 处 不 在 的 广告PP T精品课 件
1．状元是我国古代科举制度中一种称 号，指 在最高 级别的 殿试中 获得第 一名的 人。 2．上元是我国传统节日，即农历正月 十五日 元宵节 ，是春 节后第 一个重 要节日 。 3．近侍是指接近并随侍帝王左右的人 ，他们 不仅职 位很高 ，对帝 王影响 也很大 。 4．告老本指古代社会官员因年老辞去 职务， 有时也 是官员 因故辞 职的一 种借口 。 5．由于文学普遍性的制约，读者在理 解人物 形象时 应该做 到以作 者设想 为主。 6．同样重视读者理解，但“读者中心 论”比 “读者 决定论 ”更看 重文本 限制。 7．“召唤结构”中的“空白”召唤读 者按照 自己的 理解对 文本进 行个性 化阐释 。
综合实践生活中的广告
【广告正文】：亲爱的朋友们，你是否厌倦了日复一日的单调生活？是否渴望在忙碌的工作之余，寻找一种全新的生活方式？是否想要通过实践，提升自我，成就非凡人生？那么，综合实践生活，正是你需要的！在这个快节奏的时代，人们的生活似乎被各种压力和束缚所包围。
而综合实践生活，正是为了打破这种束缚，让你在忙碌的生活中找到乐趣，实现自我价值。
一、什么是综合实践生活？综合实践生活，是指通过参与各种实践活动，如户外探险、手工艺制作、文化艺术体验等，全面提升个人的身体素质、心理素质、社交能力和创造力的一种生活方式。
它强调的是“在实践中学习，在学习中成长”，让你在探索生活的同时，不断丰富自己的人生阅历。
二、综合实践生活的益处1. 增强身体素质：户外探险、徒步旅行等活动，让你在亲近自然的过程中，锻炼身体，增强体质。
2. 提升心理素质：面对各种挑战和困难，你将学会如何调整心态，勇敢面对，从而提升心理承受能力。
3. 拓展社交圈子：在活动中，你将结识来自五湖四海的朋友，拓宽人脉，提升社交能力。
4. 培养创造力：通过手工艺制作、文化艺术体验等活动，激发你的创造力，让你在日常生活中发现美、创造美。
5. 丰富人生阅历：参与各种实践活动，让你领略不同地域、不同文化的魅力，丰富自己的人生阅历。
三、如何开展综合实践生活？1. 制定计划：根据自己的兴趣和时间，制定一份综合实践生活的计划，确保活动的多样性和可行性。
2. 寻找组织：加入各类社团、俱乐部，或参加户外活动，与志同道合的朋友一起探索生活。
3. 自主学习：利用网络、书籍等资源，学习相关知识和技能，为实践活动做好准备。
4. 实践体验：积极参与各项活动，将所学知识运用到实践中，不断积累经验。
5. 反思总结：活动结束后，及时反思总结，总结经验教训，为下一次活动做好准备。
四、综合实践生活案例分享1. 小明是一名上班族，他利用周末时间参加户外徒步活动。
在徒步过程中，他结识了志同道合的朋友，共同探索大自然的奥秘。
五年级下册综合实践活动课件-校园公益广告达人秀 全国通用 26张
设计构思及创意， 所用方法？ （简单描述）
组长 资料搜集员 草图设计员 平板创意员 广告展示员
小组分工
做一做：广告设计要求
广告设计要求： 1.小组合作讨论，针对主题画制草图。 2.可以利用平板搜索资料。 3.可以将手绘、摄影、美图软件相结合设计广告。 注意事项： 1.充分考虑广告的文案、图形、线条、色彩、编排诸要 素，凸显广告的创意，灵活运用设计方法。 2.小组分工要明确，人人参与，合作时要尊重他人。
2021年3月5日
星海小学 体育馆
时间 地点
1.劳技 作品
2.书籍 3.玩具 ……
义卖 物品
收益
去向 将所得
购买文具书
籍捐助大别
山的同学们
宣传 义卖
活动
义卖 商品
“四叶草” 品牌
爱心志 愿理念
What
是什么Why为什么Fra bibliotekHow
怎么做
小组看图讨论： 哪一个作品给你留下的印象最深？有什么
样的特点？
2.思考设计理念，从主题切入，说说设计 构思及创意，简单描述。
3.明确小组分工，填写小组分工表，确定 组长、资料搜集员、草图设计员、平板创意 员等。
广告对象
平面广告创意构思表
可选（在序号上打勾） A为义卖产品_____________打广告 B为义卖活动打广告 C为“四叶草”品牌打广告 D为爱心志愿的精神做公益广告
小组交流要求 （1）各抒己见，谈谈印象最深的作品， （2）给予每个人发言的机会。 （3）将特点在白色版贴上记录工整。
How
怎么做
What
是什么
符号法
组合法
文案法
对比法
想象法
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给广告商的建议书
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课后拓展
你可选择身边的一样物品，研 究一下哪种形式的广告宣传效 果更好，并请你为它创作一则 广告。
设计一则关于防治甲型H1N1流 感的宣传广告。
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央视市场研究股份有限公司公布，2003 年大中华区广告花费共达2837亿人民币 元（以刊例价计算，不包括电台及户外 媒体），众所周知“羊毛出在羊身上” 这些巨额的广告费最终还是要在产品上 给予回收，这无形的增加了产品的价值。 而有些企业为什么打好“价格战”，也 就只能通过降低产品的质量为代价，最 终也只能在在挖自己的坟墓了，甚至有 些公司因为广告而破产也不是少见。
中国的血脉也是你的血脉。（保护江 河水资源）
我不认识你。（麦氏咖啡） 16 -
广告词的特点
这些广告词简洁明了、朗朗 上口、好读好记、有的采取 拟人手法，有的恰当的运用 了谐音，有的一语双关，充 满感情，耐人寻味。
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广告的利弊
-
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广告对生活的作用
11
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广告形式分哪些
报纸、杂志
歌曲、影视
图片
车体
汽车拉手
广告语
其他
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希 望 工 程 广 告 宣 传 画
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爱 护 地 球 宣 传 画
14
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广告内容包含哪些
商品广告
公益广告 宣传广告
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农夫山泉有点甜。（矿泉水）
小草叮咛，脚下留情。（爱护草坪）
除了照片什么也别带走，除了脚印， 什么也别留下。（保护旅游风景区）
生活中的广告
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1
三十六计走为上
鞋
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2
不打不相识
打印机
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3
趁早下斑 请勿痘留 化妆品
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4
一见钟情、一表人才
钟表
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5
眼睛是心灵的窗户， 为了保护您的心灵，请为 您的窗户安上玻璃
眼镜
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10
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什么是广告
广告：是一种宣传手段。通过 广告，能帮助消费者认识和了 解各种商品的商标、性能、用 途、使用和保养方法、购买地 点和购买方法、价格等内容， 从而起到传递信息，沟通产销 的作用。
传递信息，沟通产需。 激发需求，增加销售。 广告能促进新产品、新技术的推广 广告具有宣传环保作用 丰富生活，陶冶情操 广告具有宣传法制、道德等作用
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广告对生活的危害
虚假广告对人们的危害 （相关链接） 城市“牛皮癣”现象（乱贴广告） 因广告企业花费过多，影响生产及产
品的价格 （相关链接） 由于广告的过多，造成电视台对新闻
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如广州南方面粉股份有限公司 的“升高2000”的广告，严重 欺骗消费者；又如北京九九方 元保健品经销有限公司的欺骗 性广告中的大肆宣传疗效，严 重误导消费者，使很多肿瘤患 者深爱其害等等。
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