幼儿园英语形状课件
英语形状教学优秀课件.
英语形状教学优秀课件.一、教学内容本节课选自英语教材第三章《Describing Objects》，具体内容包括对各种形状（如圆形、正方形、长方形、三角形等）的单词和句型的学习，以及运用这些词汇和句型进行物体描述的能力。
二、教学目标1. 学生能够掌握并正确运用形状的英文单词，如circle、square、rectangle、triangle等。
2. 学生能够运用句型“ This is a It has sides/angles.”来描述物体的形状。
3. 学生能够在实际情景中灵活运用所学知识进行物体形状的描述。
三、教学难点与重点重点：形状单词和句型的掌握及运用。
难点：如何让学生在实际情景中灵活运用所学知识进行物体形状的描述。
四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、实物模型、卡片等。
2. 学生准备：笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个包含多种形状的实物模型，引导学生观察并描述这些形状。
学生尝试用英文描述他们看到的形状。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示形状单词，引导学生学习并跟读。
教师讲解句型“ This is a It has sides/angles.”，并给出示例。
3. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，互相描述对方手中的形状卡片。
教师选取几组学生进行展示，并给予评价和指导。
4. 小组活动（10分钟）教师将学生分成小组，每组需要用所学知识描述一个物体的形状。
每组派一名代表进行汇报，其他组成员进行评价。
教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固形状单词和句型。
学生分享学习心得。
六、板书设计1. 形状单词：circle、square、rectangle、triangle等。
2. 句型：This is a It has sides/angles.3. 例句及示例图。
七、作业设计1. 作业题目：用英文描述一幅包含多种形状的图片，至少使用四个不同的形状单词。
2. 答案示例：This is a picture. It has a circle, a square,a rectangle and a triangle. The circle is red. The square is blue. The rectangle is green and the triangle is yellow.八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注学生在课堂上的表现，对学习困难的学生进行个别辅导。
幼儿园小班英语教案：颜色形状
Infant Class English Teaching Plan: Colors and ShapesI. Teaching Objectives:1.To enable the children to recognize and identify colors andshapes in English.2.To learn and use English vocabulary related to colors and shapes.3.To develop the children’s commun ication skills in Englishthrough games and activities.II. Key Vocabulary:1.Colors: red, blue, green, yellow, orange, purple, pink, black,white, grey.2.Shapes: circle, square, triangle, rectangle, oval, star, heart. III. Teaching Procedure:1.Greetings and Warm-up Activity:-Greet the children and sing the “Hello” song.-Play a game of “Simon Says” with basic body actions to get the children moving and engaged.2. Introduction of Colors:-Show flashcards of different colors and ask the children to repeat after you.-Teach them a song about colors such as “I can sing a rainbow”.-Play a color recognition game where you hold up different objects of various colors and the children have to identify the color.3. Introduction of Shapes:-Show flashcards of various shapes and ask the children to repeat after you.-Teach them a song about shapes such as “Shapes, shapes, it’s all about shapes”.-Play a shape recognition game where you hold up different objects such as a ball, a book, a picture frame, etc. and the childrenhave to identify the shape.4. Play a Matching Game:-Give each child a picture card with a shape or color on it.-Scatter objects of different shapes and colors around the room.-The children have to go around the room and find an object that matches their picture card, using English to say the color orshape.5. Art Activity:-Provide the children with paper and crayons or paints.-Ask them to draw a picture using their favorite color and shape and label it in English.-Allow them to share their artwork with the class.6. Closing Activity:-Review what they learned about colors and shapes.-Sing a closing song such as “Goodbye, Goodbye” while waving and saying goodbye to each child.IV. Feedback and Evaluation:-Observe the children’s participation and engagem ent in the activities.-Provide feedback by praising their efforts and correcting their pronunciation and vocabulary.-Evaluate their ability to identify and label colors and shapes in English.V. Homework:-Encourage the children to practice naming and identifying colors and shapes they encounter in their daily life.-Provide them with coloring worksheets or online games to reinforce their learning.VI. Conclusion:-Through this lesson, the children have learned and practiced basic English vocabulary related to colors and shapes. They have also developed their communication skills in English throughvarious fun and engaging activities.。
幼儿形状英语课件20231120.
幼儿形状英语课件20231120.一、教学内容本节课我们将学习幼儿英语教材第三单元“ Shapes Around Us”，详细内容包括：认识各种常见的形状如圆形（circle）、正方形（square）、长方形（rectangle）、三角形（triangle）等，并能用英语描述生活中见到的各种形状。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的形状词汇，并能熟练运用。
2. 培养学生的观察能力和想象力，能发现生活中的各种形状。
3. 提高学生的英语口语表达能力，能用英语进行简单的描述。
三、教学难点与重点教学难点：形状词汇的发音和记忆。
教学重点：形状词汇的运用和口语表达。
四、教具与学具准备教具：形状卡片、PPT课件、实物展示。
学具：学生用书、练习册、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示形状卡片，引导学生用中文说出各种形状。
邀请学生上台，用英语介绍自己画的形状。
2. 形状词汇学习（10分钟）教师通过PPT课件，展示各种形状的图片，引导学生学习形状词汇。
教师带领学生一起读、拼写形状词汇。
3. 例题讲解（10分钟）教师给出一个例句：“This is a circle. It’s round and red.”，解释句子的意思，引导学生模仿。
学生用形状卡片，模仿例句，进行口语练习。
4. 随堂练习（10分钟）教师给出几个形状，要求学生用英语描述。
学生互相描述自己画的形状，进行口语交流。
5. 形状游戏（10分钟）教师组织学生进行形状接力游戏，巩固形状词汇。
学生分组，用形状卡片进行拼图游戏。
学生分享自己在生活中发现的形状。
六、板书设计1. 板书形状词汇。
2. 标注形状的英文发音。
3. 展示形状例句。
七、作业设计1. 作业题目：用英语描述一幅画的形状。
答案示例：This is a picture of a house. It has a triangle roof and a square body.2. 作业要求：每个学生完成一幅画，并用英语描述其中的形状。
幼儿园中班英语Shapes教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
幼儿园中班英语Shapes教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案在幼儿园教育中，英语是一门重要的学科。
为了平衡学生在学习中的需求，教师不仅需要注重教学方法，也要有创新的教案。
本文将为大家提供一个幼儿园中班英语Shapes教师资格证面试试讲教案模板，来帮助教师应对教师招聘试讲教案的挑战。
一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1. 认识并复述圆形、方形和三角形的英语单词；2. 尝试用英语简单描述这些形状；3. 在游戏中运用所学知识。
二、教学准备1. 物料准备：教室里的各种形状物体（如圆桌、方形画板等）；2. PPT：准备展示各种形状的图片；3. 卡片：准备绘制各种形状的卡片。
三、教学过程1. 热身活动（Warm-up）：介绍自己：教师向学生表示对他们的兴趣并介绍自己。
2. 导入（Introduction）：教师用简单易懂的语言向学生介绍本课的主题：“大家好！今天我们要学习关于形状（Shapes）的知识。
你们看，我手上拿着的是什么形状的卡片呢？”教师出示卡片，引导学生回答“圆形（Circle）”。
接着，教师出示其他卡片，引导学生回答形状的英语单词。
3. 学习（Learning）：a. 教师播放PPT，向学生展示圆形、方形和三角形的图片，并重复单词几次，帮助学生熟悉发音。
b. 教师拿着各种形状物体，一个一个地向学生展示，并要求学生根据形状命名。
例如，教师拿着一个圆桌，问学生：“这是什么形状？是圆形吗？”学生回答后，教师鼓励他们使用英语回答。
c. 让学生分组，每组自己寻找教室中的形状，并用英语回答。
教师可以游走在教室中，给予学生帮助和指导。
d. 教师把学生们分成小组，每组需要在规定时间内站出来，介绍一个形状物体的英文名称、形状特点和应用场景。
其他组的学生需要认真倾听并评价。
4. 游戏（Game）：a. 教师组织学生进行形状游戏，让学生在教室中找到和报出不同形状物体的名称。
b. 分组进行小品表演，让学生模仿不同形状物体的动作和声音。
英语形状教学课件
英语形状教学课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学英语PEP教材第三册，主题为“Shapes”，即“形状”单元。
本节课主要教授基本的几何形状，包括circle（圆形）、square（正方形）、rectangle（长方形）、triangle（三角形）和oval（椭圆形）。
通过学习，学生能够识别和描述这些基本形状，并能够运用所学知识进行简单的图形创意画。
二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读、会写基本的几何形状单词，如circle、square、rectangle、triangle和oval。
2. 学生能够用英语描述生活中常见的形状，并能够用所学知识进行简单的图形创意画。
3. 学生能够通过小组合作，培养团队协作能力，提高语言运用能力。
三、教学难点与重点重点：学生能够听懂、会说、会读、会写基本的几何形状单词，能够用英语描述生活中常见的形状。
难点：学生能够运用所学知识进行简单的图形创意画，培养团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔、几何形状卡片、画纸、彩笔等。
学具：学生自带的画纸、彩笔。
五、教学过程1. 热身（5分钟）教师通过播放英语歌曲“Old MacDonald Had a Farm”，引导学生跟着歌曲一起唱，活跃课堂气氛。
然后，教师邀请几名学生上台，用英语介绍自己的名字、年龄、爱好等，其他学生认真倾听并给予鼓励。
2. 导入（10分钟）教师通过多媒体课件展示各种几何形状的图片，如圆形、正方形、长方形等，引导学生用中文说出这些形状的名字。
然后，教师提问：“你们在生活中还见过哪些形状？”引导学生思考并回答。
3. 新课教授（15分钟）教师讲解英文中表示几何形状的单词，如circle、square、rectangle、triangle和oval，并通过示例让学生跟读。
接着，教师分发几何形状卡片，邀请学生上台展示并说出形状的名字。
4. 实践环节（10分钟）教师让学生分成小组，每组选择一个形状，用彩笔在画纸上绘制该形状。
幼儿园小班课件PPT认识形状
05 形状拓展
CHAPTER
探索生活中的各种形状
01
02
03
圆形
引导幼儿寻找生活中的圆 形物品，如苹果、篮球、 碗等，帮助他们理解圆形 的特点。
方形
让幼儿寻找身边的方形物 品，如桌子、书本、电视 等，让他们了解方形的特 点。
三角形
鼓励幼儿寻找三角形物品， 如三明治、金字塔等，让 他们了解三角形的基本特 征。
形状的创意应用
创意拼图
提供不同形状的拼图，让 幼儿自由发挥想象力，拼 出自己喜欢的图案。
创意绘画
引导幼儿使用不同形状的 图形进行绘画创作，培养 他们的创造力和想象力。
创意手工
利用不同形状的材料，让 幼儿制作手工作品，如制 作一个圆形的小台灯或三 角形的帽子。
与家长一起探索形状
家庭作业
布置一些与形状相关的家庭作业， 让家长和孩子一起探索生活中的 各种形状，增进亲子互动。
家长参与课堂
邀请家长参与课堂活动，与孩子一 起制作形状相关的手工或游戏，促 进家园共育。
分享交流
鼓励家长和孩子在课堂上分享自己 在家探索形状的经验和收获，让孩 子们互相学习和交流。
谢谢
THANKS
04
总结词：实践操作
通过图片认识形状
总结词：形象记忆 总结词：对比学习
详细描述：展示各种形状的图片，如圆形、方形 、三角形等，让幼儿通过观察图片，记忆不同形 状的特点。同时可以引导幼儿观察生活中的各种 形状，加深对形状的认知。
详细描述：将相同形状的图片放在一起，让幼儿 对比它们的共同特点，加深对形状的认知。同时 可以将不同形状的图片放在一起，让幼儿观察它 们的区别，提高辨识能力。
幼儿园小班课件ppt认识形状
形状的英语完整课件
形状的英语完整课件一、教学内容本节课选自《新概念英语》第二册第五章，详细内容为“Shapes in English”。
教学内容涵盖了各种常见平面图形和立体图形的英文表达，包括圆形（circle）、正方形（square）、长方形（rectangle）、三角形（triangle）、星形（star）、心形（heart）、圆柱（cylinder）和球体（sphere）等。
二、教学目标1. 能够听懂并准确说出各种平面图形和立体图形的英文名称。
2. 能够用英语描述日常生活中所见到的各种形状。
3. 提高学生的英语词汇量和口语表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：立体图形的英文表达以及用英语描述各种形状。
教学重点：掌握各种平面图形和立体图形的英文名称，提高学生的口语表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、各种形状的卡片、磁铁、挂图。
2. 学具：学生用书、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 引入：通过展示一组图片，让学生尝试用英语描述图片中的形状，激发学生的兴趣。
2. 呈现：展示PPT课件，讲解各种平面图形和立体图形的英文名称，让学生跟读并模仿。
3. 实践：将学生分成小组，每组发放一套形状卡片，要求学生在规定时间内用英语说出卡片的形状。
4. 例题讲解：讲解如何用英语描述各种形状，并以星形、心形为例进行示范。
5. 随堂练习：让学生用英语描述挂图中的各种形状，教师给予反馈和指导。
六、板书设计1. Shapes in English2. 内容：平面图形：circle, square, rectangle, triangle, star, heart立体图形：cylinder, sphere七、作业设计a. 钟表b. 水杯c. 笔记本d. 棒球帽2. 答案：a. The shape of a clock is a circle.b. The shape of a cup is a cylinder.c. The shape of a notebook is a rectangle.d. The shape of a baseball cap is a triangle.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的实践场景，让学生掌握了各种形状的英文名称，提高了学生的口语表达能力。
幼儿园英语形状课件
幼儿园英语形状课件一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园英语教材《ABCmouse》的形状章节。
本章节主要让学生掌握基本的形状词汇，包括circle、square、triangle、rectangle、oval等，并能够用英语描述物品的形状。
二、教学目标1. 学生能够听懂并准确说出常见形状的英语名称。
2. 学生能够通过观察和描述，用英语表达物品的形状。
3. 培养学生对英语的兴趣，提高学生的英语口语表达能力。
三、教学难点与重点重点：掌握形状词汇的英语表达。
难点：能够用英语描述物品的形状。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、卡片、实物模型。
学具：课本、练习本、彩笔。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师通过播放英语歌曲《Old MacDonald Had a Farm》，引导学生跟唱，活跃课堂气氛。
2. 引入新课（10分钟）教师展示多媒体课件，呈现各种形状的图片，如圆形、方形、三角形等，引导学生用中文说出这些形状的名字。
然后教师逐一教授这些形状的英语名称，并让学生跟读。
3. 教学实践（10分钟）教师分发卡片，每张卡片上有一个形状，学生需要用英语说出形状的名字。
教师随机抽取学生回答，并给予表扬。
4. 小组活动（10分钟）学生分成小组，每组选择一个形状，用英语描述该形状的特点，并尝试用英语表达其他小组选择的形状。
教师巡回指导，纠正发音并给予鼓励。
5. 课堂小结（5分钟）教师带领学生回顾本节课所学的形状词汇，并鼓励学生用英语描述生活中的形状。
六、板书设计板书形状词汇：circle、square、triangle、rectangle、oval。
七、作业设计（1）圆形：_______（2）方形：_______（3）三角形：_______2. 作业答案：（1）圆形：circle（2）方形：square（3）三角形：triangle八、课后反思及拓展延伸课后教师需要对本次课程进行反思，观察学生的学习效果，针对存在的问题进行调整教学策略。
幼儿园英语形状课件(锦集1)ppt
三角形(Triangle)
定义：由三条边、三个角组成的图形
英文单词：Triangle
常见用途：用于描述一些具有三个角的物体或现象，如等边三角形、直角三角 形等 在幼儿园英语课件中的应用：帮助幼儿认识三角形形状的单词和相关物品，并 学习如何用英语表达
感谢观看
汇报人：WPS
长方形(Rectangle)
定义：长方形是四边形中的一种，它有两组相等的边，相对的两边平行且相等 面积计算公式：面积 = 长 x 宽 性质：长方形的对角线相等，四个角都是直角 应用：日常生活中常见的长方形有书本、门、窗户等
04形状对比和识别
圆形和方形
形状对比：圆形和 方形作为两种基本 形状，在认知和识 别上有明显的区别
Rectangle的拼写
Rect-词根表示“直” angle-词根表示“角” 记忆方法：直线(Rect-)和角(angle-)组合，形成rectangle（矩形） 常见词例：rectangle（矩形）、rectangle office（长方形办公室）
06形 习状英语单词的发音练
Circle的发音练习
多边形和圆形
形状对比：介绍多边形和圆形的区别和特点
识别方法：介绍如何通过观察和比较识别多边形和圆形
实例展示：用图片或实物展示多边形和圆形的不同形态和应用场景
总结归纳：对多边形和圆形的特点和识别方法进行总结归纳，帮助幼儿更 好地掌握形状知识。
05形状的英语单词拼写
Circle的拼写
c-irc-le c-ircle cicle c-l-o-c-k
03认识英语形状单词
形状的英语课件.
形状的英语课件.一、教学内容本节课我们将学习《新概念英语》第二册第四章，详细内容为“形状的英语表达”。
通过该章节的学习，学生将掌握各种常见形状的英文名称，如circle、square、triangle等，并学会运用相关句型描述物品的形状。
二、教学目标1. 让学生掌握各种形状的英文名称，并能正确运用到实际场景中。
2. 培养学生运用英语描述物品形状的能力，提高口语表达能力。
3. 帮助学生建立空间概念，提高观察力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：形状词汇的拼写和发音，以及相关句型的运用。
教学重点：形状词汇的掌握和运用，以及英语口语表达能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、卡片、挂图等。
2. 学具：笔记本、课本、词典、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组形状各异的物品，引导学生用中文描述它们的形状，为新课学习做好铺垫。
2. 呈现：呈现PPT课件，展示各种形状的图片，引导学生学习并掌握形状的英文名称。
3. 讲解：讲解形状词汇的拼写、发音以及相关句型，如：“This is a circle.”、“What shape is it?”等。
4. 实践：分组进行角色扮演，让学生运用所学知识描述物品的形状，提高口语表达能力。
5. 互动：邀请学生上台展示，加强课堂互动，巩固所学知识。
6. 练习：布置随堂练习，让学生运用形状词汇和句型进行造句，提高运用能力。
六、板书设计1. 形状词汇：circle、square、triangle、rectangle、oval等。
2. 句型：This is a、What shape is it?、It's a七、作业设计1. 作业题目：答案：（1）A coin is round. It's a circle.The TV is rectangular. It's a rectangle.A book is rectangular, too. It's a rectangle.A football is round. It's a circle.A biscuit is usually rectangular, but this one is round.It's an oval.（2）A: What shape is the blackboard?B: The blackboard is rectangular. It's a rectangle.A: What about the clock on the wall?B: The clock is round. It's a circle.八、课后反思及拓展延伸本节课通过实际场景引入，让学生在轻松愉快的氛围中学习形状的英语表达。
《幼儿形状英语》课件
childre
目录
• Introduction • Shape alignment • Learning English vocabulary • Game interaction section • Summary and Review
Learning method
Through interactive games in the PPT, children can learn and memorize these words, and also improve their English speaking ability by imitating pronunciation.
03
Learning English vocabulary
Learning circular words
Summary
Learning circular words
Learning content
The PPT courseware includes various words related to circles, such as "circle", "ball", "donut", etc. Through pictures and animations, it helps children understand and remember these words.
Triangle
要点一
Summary
Describe the shape characteristics of triangular objects
个英语字母手写体含笔顺幼儿园课件 (一)
个英语字母手写体含笔顺幼儿园课件 (一)随着社会经济的发展和文化交流的加深，英语已经成为了全球使用最广泛的语言之一。
在学习英语的基础阶段，学习英文字母及其写法也是必不可少的一环。
幼儿园作为一所注重英语教育的学校，自然不会忽视英文字母的教学。
而对于学龄前儿童来说，拿起笔或者说话发音都是比较困难的，所以学习用笔写英文字母显得尤为重要。
本文将为大家介绍一个英语字母手写体含笔顺幼儿园课件的话题。
一、英语字母手写体课件简介这个课件主要是为幼儿园的学生打造的，通过课件中包含的26个大写字母以及26个小写字母，让学生能够认识并掌握英文字母的基本形态和写法。
同时，针对学龄前儿童特有的认知和语音习惯，这个课件中的字母形状和笔顺都做了相应的优化，更容易让幼儿园的学生掌握。
二、为什么让学生学习字母手写体?1、语音基础。
英文字母的正确发音是基础中的基础。
学习字母的时候，老师可以辅助学生掌握每一个字母的声音和发音方法。
通过这个过程，学生能够建立起正确的语音基础。
2、日常书写。
学生掌握了字母的写法，就可以把字母的发音和形状结合起来，在日常生活中进行写作和书写练习。
对于幼儿园的学生来说，这既是一种学习过程，同时也可以激发孩子对于学习的兴趣。
3、认识英文字母。
英文并不是我们中文对应的字形，因此在学习英语中，认识英文字母的形状和发音是第一步。
养成良好的字母书写习惯，可以让学生更快地理解英文字母的意义，并且更容易记忆和掌握英文单词。
三、该课件的优势1、内容简洁有序，条理清晰。
学生可以不断地通过课件进行自我复习和对比，能够更好地理解并掌握每个字母的写法和形状。
2、运用动画效果，展现手写轨迹。
这个课件中，每个字母的写法都通过动画的形式呈现出来，标记了笔画顺序和方向，让学生更加直观地理解每一个笔画和其相应方向。
3、利用了音效技术，方便学生学习。
课件中引入了正确的英文发音，方便学生对照每个字母的图形样式，并尝试读出其英文名称和发音。
四、结语学习英语字母手写体是语言学习的基础之一，这个过程不只是为了锻炼孩子们的手指运动和书写技巧，更为重要的是在学习的过程中，让孩子们掌握正确的发音和语调。
幼儿形状英语优质课件20231218.
幼儿形状英语优质课件20231218.一、教学内容本节课我们选取了幼儿英语教材《Kid's Box》第三册的第四章《Shapes Around Us》作为教学内容。
详细内容涵盖了基本的形状词汇，如：circle（圆形）、square（正方形）、triangle（三角形）、rectangle（长方形）等，并通过丰富多样的实践活动，帮助幼儿认识和掌握这些形状。
二、教学目标1. 能够听懂并说出与本节课相关的形状词汇。
2. 能够观察周围环境，识别并运用所学形状进行表达。
三、教学难点与重点教学难点：形状词汇的发音和记忆。
教学重点：通过实践活动，使幼儿熟练掌握形状词汇，并能灵活运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、形状卡片、磁性白板、磁性形状贴纸。
2. 学具：学生用书、活动手册、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示磁性形状贴纸，引导幼儿观察并说出形状名称。
邀请幼儿上台，将磁性形状贴纸贴在白板上，共同复习形状词汇。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示例题，如：What's this? It's a circle.教师带领幼儿一起读例题，并解释句意。
3. 随堂练习（15分钟）教师发放形状卡片，让幼儿两人一组进行练习。
教师巡回指导，纠正发音，解答疑问。
4. 小游戏（5分钟）教师组织“形状猜猜看”游戏，提高幼儿的课堂参与度。
教师带领幼儿一起回顾本节课所学的形状词汇和句型。
邀请幼儿上台展示所学内容。
六、板书设计板书分为两部分：一部分为形状词汇，另一部分为句型。
1. 形状词汇：circle（圆形）、square（正方形）、triangle （三角形）、rectangle（长方形）。
2. 句型：What's this? It's a七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起，找出家中的形状物品，用所学句型进行描述。
2. 答案示例：This is a square pillow.（这是一个正方形的枕头。
英语形状教学课件
英语形状教学课件一、教学内容本节课我们将学习英语中关于形状的词汇和表达，涉及教材的第三章“Describing Objects”中的第三节“Shapes”。
具体内容包括圆形(circle)、正方形(square)、长方形(rectangle)、三角形(triangle)、星形(star)和椭圆形(ellipse)。
二、教学目标1. 学生能够掌握并运用基本的形状词汇。
2. 学生能够用英语准确描述物体的形状。
3. 培养学生的观察能力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：形状词汇的发音和拼写，以及用英语描述物体的形状。
教学重点：形状词汇的掌握和应用，以及句子结构的构建。
四、教具与学具准备1. 教师准备：形状卡片、多媒体教学设备、PPT课件。
2. 学生准备：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅包含各种形状的图片，引导学生观察并说出其中的形状。
教师邀请学生上台指出并说出形状的英文名称。
2. 新课内容展示（15分钟）教师通过PPT展示形状的图片，引导学生学习新的形状词汇。
教师带领学生朗读和拼写形状词汇，并进行例句讲解。
3. 例题讲解（15分钟）教师展示一个物体，如一个圆形的球，引导学生用英语描述：“This is a circle.”教师针对不同形状的物体，让学生进行类似描述练习。
4. 随堂练习（10分钟）教师给出几个物体的图片，让学生分组进行形状描述练习。
教师巡回指导，纠正发音和句子结构错误。
教师提出一些拓展性问题，如：“Can you find objects of these shapes in our classroom?”，引导学生进行思考和讨论。
六、板书设计1. 形状词汇列表：circle, square, rectangle, triangle, star, ellipse2. 描述物体形状的例句：This is a square. It has fourequal sides and four right angles.七、作业设计1. 作业题目：请用英语描述一下你的文具盒/书包/房间里的一个物体，包括其形状和其他特点。
《幼儿形状英语》课件.
《幼儿形状英语》课件.一、教学内容本节课我们将使用《幼儿形状英语》教材的第二章节，详细内容围绕基础的几何形状展开，包括圆形（circle）、正方形（square）、三角形（triangle）、长方形（rectangle）和星形（star）。
通过有趣的活动和互动，引导幼儿识别这些形状，并学习它们的英文名称。
二、教学目标1. 让学生能够识别并说出五个基本几何形状的英文名称。
2. 培养学生通过观察周围环境，自主发现形状的能力。
3. 通过小组活动，提高学生的合作交流和语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点在于让学生将形状与正确的英文单词对应起来，并灵活运用。
重点是培养幼儿对形状的观察力和记忆力，以及英语语言表达。
四、教具与学具准备1. 形状卡片（含circle, square, triangle, rectangle, star）。
2. 形状模具或积木。
3. 彩色笔和画纸。
4. 课件投影设备。
五、教学过程1. 引入（5分钟）播放包含各种形状的动画片断，吸引学生注意。
提问：“你们在动画里看到了哪些形状？”邀请学生回答。
2. 新课内容展示（10分钟）展示形状卡片，引导学生说出形状的名称。
教师指出卡片上的英文单词，并带领学生跟读。
3. 实践活动（10分钟）分发形状模具，让学生触摸并辨别形状。
小组合作，用形状模具拼出不同的图案。
4. 例题讲解与随堂练习（15分钟）在黑板上展示不同形状的物品，让学生指出对应的英文单词。
通过课件展示练习题，学生现场完成并给予反馈。
5. 形状搜索游戏（5分钟）学生在教室中寻找包含今天学过形状的物品。
找到的学生要说出形状的英文并描述物品。
六、板书设计五种形状（circle, square, triangle, rectangle, star）的图示和名称。
几个例题，包括单词和对应的物品图片。
七、作业设计1. 作业题目：请在家中找到三个不同的物品，它们分别是circle, square和triangle形状的。
幼儿形状英语课件.
幼儿形状英语课件.一、教学内容本节课我们将会学习幼儿英语教材第三单元“ Shapes ”，具体内容包括教材第三章的形状词汇和相关的简单句子。
详细内容包括圆形(circle)、正方形(square)、长方形(rectangle)、三角形(triangle)等基本形状的认识，以及通过图片和实物进行词汇的英文表达。
二、教学目标1. 学生能够认知并说出基本的形状英文名称。
2. 学生能够使用目标词汇构造简单的句子，如：“This is a circle.”3. 学生通过实践活动，培养观察力和英语口语表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：形状词汇的发音以及句子构造。
教学重点：圆形(circle)、正方形(square)、长方形(rectangle)、三角形(triangle)的识别和英文表达。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件展示不同形状的图片，形状卡片，相关教学视频。
2. 学具：学生每人一套形状卡片，彩色笔，画纸。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示不同形状的实物图片，如圆形球、方形桌子等，引导学生用中文说出这些物品的形状，并自然过渡到英文学习。
2. 新课内容：介绍形状词汇，配合形状卡片，引导学生跟读，纠正发音。
用实物和图片结合，让学生在情境中学习。
a. 教师展示圆形(circle)卡片，带领学生读：“circle”，并让学生触摸身边的圆形物品。
b. 重复步骤a，教授正方形(square)、长方形(rectangle)、三角形(triangle)。
3. 例题讲解：用PPT展示例句，如：“This is a circle.”，解释句子结构，引导学生模仿。
4. 随堂练习：学生两人一组，用形状卡片进行问答练习，如：“What is this?” “This is a square.”5. 实践活动：学生用画纸和彩色笔，绘制自己喜爱的形状，并用所学英文描述。
六、板书设计板书分为两部分：1. 左侧列出圆形(circle)、正方形(square)、长方形(rectangle)、三角形(triangle)四个词汇。
2023年最新的幼儿园英语形状课件11篇
2023年最新的幼儿园英语形状课件11篇【活动目标】1、认识物体的形状特征，能正确命名圆形、正方形、三角形。
（重点）2、能按形状标记对图形进行归类。
（难点）3、对图形归类的活动感兴趣，能专心完成自己的活动。
【活动准备】1、底纸5《分饼干》、多用插板、白磁板、几何图形共18个。
2、分类盒3格、标记卡（形状标记共三个）、磁铁若干。
【活动过程】一、开始部分出示派派和麦麦的图片。
师：”这是谁啊？它们要和我们一起做游戏，让我们一起来欢迎它们吧！”二、基础部分1、介绍情景，激发幼儿兴趣。
师：“派派的饼干店开张了，但是饼干还没有分好，谁想来做小厨师帮忙分饼干啊？”2、学习图形命名，演示规则。
师：“派派的饼干店里摆好了三个盘子，每个盘子里都有一块饼干，大家看看分别是什么形状的？第一个盘子里的是？第二个盘子呢？第三个呢？（圆形、正方形、三角形）。
”3、师：“这里还有些饼干，我们一起来看看都是什么形状的饼干？”（教师引导幼儿说出有什么形状的饼干）4、师：“现在我要从这些图形饼干里拿出一块饼干放在盘在里，小朋友们这是什么图形？（正方形）那我就要把它放在有正方形饼干的盘子里，你们看我放的对吗？快给我拍怕手吧！”5、师：“小朋友们想不想当小厨师将这些饼干分别放到有正方形饼干的盘子里，有圆形饼干的盘子里和有三角形饼干的盘子里呢？”（教师引导幼儿将饼干按照形状分别放在相应的盘子里）6、师：“小朋友分的真棒，我们一起来看看，这些全是三角形的饼干，这些全是圆形的饼干，这些全是正方形的饼干。
”7、介绍平行活动。
幼儿园英语形状课件(2)参考范本【幼儿教案】幼儿园小班数学《认识形状标记》教案______年______月______日____________________部门1．运用多种感官认识方形、圆形。
2．初步认识方、圆标记，能按形状标记对物体进行分类。
（二）准备：1.请家长和孩子一起找一片方的饼干，一片圆的饼干。
2.圆、方标记各一个，贴在两个盆子上。
幼儿园英语启蒙教案：形状和颜色
幼儿园英语启蒙教案：形状和颜色教学内容：形状和颜色教学目标：1.学习基本的形状和颜色词汇2.通过游戏和歌曲的方式提高听力和口语能力3.培养学生的观察能力和创造力教学重点：1.学习英文颜色和形状词汇2.锻炼学生的听力和口语能力教学难点：1. 学生能够通过听音辨色辨认不同的颜色和形状2. 学生能够用英文表达不同的颜色和形状教学准备：1. 卡片或图片分别为不同形状和颜色2. 歌曲《rainbow song》教学过程：Step 1：【Warming up】 5min1. 看图说话，引导学生说出不同形状和颜色的词汇，如square, circle, red, yellow, green etc.2. 老师指示学生找到教室里不同形状颜色的物品，如圆形的窗户，红色的桌子等Step 2：【Introducing】 5min1.引入形状和颜色的新词汇: square, circle, triangle, rectangle, red, yellow, blue, green etc.2.学生逐一模仿老师去读和发音新词汇Step 3：【Matching Game】10min1.老师出示卡片或图片，让学生根据图像的颜色和形状进行配对，不同的卡片在教室里粘贴，学生在老师指示下找相应的卡片，到贴相应的卡片位置Step 4：【Rainbow Song】10min1.老师逐一教学唱歌曲《rainbow song》2.学生跟着老师一起唱《rainbow song》3.帮助学生联想歌曲歌词的不同颜色Step 5：【Drawing】15min1.老师根据不同颜色的要求，让学生用手指或画笔在空气里或纸上画出不同颜色的物品。
2.老师根据不同形状，让学生真正练习手工，若教室有拼图或色泥，则学生进行实践拼图或造出各种颜色和形状的泥。
Step 6：【Closing】5min1.一个学生领着队列进行老师点名，名字后跟着说一句“今天我学会了什么，”其余的学生需要给这个学生一个总结的回答2.老师总结今天的课程并鼓励小朋友们运用新的形状和颜色词汇在家庭中继续学习和体验教学反思：本节课的教学安排采用了游戏、唱歌和手工的形式，丰富了课程内容，增强了学生的学习兴趣。
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幼儿园英语形状课件
幼儿园英语形状课件
幼儿园英语形状课件
活动目标：
1、学习单词triangle square rectangle和circle并能正确发音。
2、能听懂句子what shape is it ？it is a…
3、幼儿能大胆的说英语并在游戏中体验学习英语的快乐。
活动重点：
幼儿通过图片、游戏识别单词，能准确发音。
活动难点：
幼儿用各种形状来拼图片，并能说出所用形状的单词。
活动准备：
1、知识经验准备：中班的幼儿对形状已有了一定的认识。
2、物质准备：PPT 吸管三角形、圆形、正方形长方形卡片
活动过程：
一、Greeting
T: Hello children
C: Hello Fang-fang
二、Warming up
Everybody Shaking, shaking shaking shaking
Head is shaking, shaking shaking shaking
Shoulders are shaking, shaking shaking shaking
Knees shaking, shaking shaking shaking
Hands are shaking, shaking shaking shaking
三、New teaching
1、看前四张幻灯片：
T: Now ,let us look at ppt,what do you see ？幼儿自由回答
2、看第五张幻灯片
T：What shape make the house?
C: 三角形，正方形，圆形，长方形。
3、学习triangle
（1）出示triangle的’卡片或实物让幼儿跟读，
（2）用手和身体做triangle 形状，边做边读单词，幼儿熟练掌握该单词后。
同法于square和circle。
（3）玩单词：教师利用“大声小声”和“悄悄话”游戏，强
化训练幼儿对单词的记忆。
T: when I put the cards up, you read it loudly, when I put the cards down, you read it lowly.
4、看由rectangle square triangle cirle 组成的tree、house、sun、TV—set （第10---13张ppt）
T: What is this? What shape make it?
5、看house 的ppt （第13张）
T: What shape is missing?
C: triangle, square ,rectangle ,cirle ,
四、Game
1、Finding game:
T; Look for the shapes in the classroom,when you find it ,please go back to your seat and tell me what shape is it, then send shape go home.
2、Make shapes:
（1）幼儿围图形
T: Follow me: triangle, triangle, triangle, triangle,square square square square, rectangle rectangle rectangle rectangle, now let us stop.老师说形状，幼儿快速跑到该形状跟前。
（2）分发给幼儿吸管，让幼儿自己随意拼。
T:Now make shapes freely,and ask childrenwhat is this orwhat shape is it.
教学反思：
整个活动过程幼儿处于积极的状态，能大胆地去说，体验到了学习英语的快乐，目标达到了实现。
在找形状幼儿游戏的过程当中能找到相对应的形状，但当问他what shape is it?时，有的幼儿回答不出来，对单词的掌握还不够熟练，所以在强化对单词的理解上还要通过各种游戏方式加强。
如果让我再一次上课，我会增加一些更有意义的游戏和律动，让幼儿通过游戏掌握单词，在开心欢快的氛围中结束课程。