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初中物理《测量小灯泡的电阻》(共22张)ppt

R1 U 1 R2 U 2
三、并联电路
•
1 1 1 U U1 U 2 1、电流、电压、电阻的关系： R R1 R2
I I1 I 2
2、并连电路可以起到分流的作用。
I 1 R2 I 2 R1
• 例1：两个导体串联组成的电路的总电压是 12伏，其中A导体的电阻是8欧，它两端电压是4伏，求B导体的电阻。
实验器材:
电源、导线、开关、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器
这种利用电流表和电压表间接测量电阻的方法，叫做：伏安法测电阻。
伏安法测电阻的原理：欧姆定律 I=U/R R=U/I
测量小灯泡的电阻
滑动变阻器
• 作用：①通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压 • ②保护电路
问题三：若小灯泡短路，则电压表和电流表会如何变化？
问题四：若电路正常，则当滑动变阻器的滑片向左（或向右）移动，电压表和电流表又会如何变化？
二、串联电路规律
• 1、电流、电压、电阻的关系：
I I1 I 2
U U1 U 2
R R1 R2
2、串联电路中各电阻所分得的电压与电阻成正比——串联分压。
• 解题过程（1）先求分压U2；（2）从R1求电路中的电流；（3）用欧姆定律求分压电阻 R 2。练习：要使一只标有“3V 0.3A”的用电器接在 9V的电路中能正常工作，应该用什么方法接入一个多大的电阻？
• 二、求并联分流的问题： • 由阻值为 20Ω的电阻R1和电源组成的闭合电路中有0.3A的电流通过，若将另一电阻R2与 R1并联后和同一电源组成新的电路，干路电流为0.5A ，求R2的阻值？解题过程：（1）从R1求出电源电压；（2）用并联电路特点求出通过R2的电流；（3）用欧姆定律求R2的阻值。解题关键：并联电路各支路两端电压相等，干路电流等于各支路的电流之和。

测量小灯泡的电阻课件1(12页)(人教版八年级下)

电压U(V)
电流I(A)
电阻R(Ώ)
6
实验步骤
保护电路
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1. 断开开关，连接电路
2. 接入电路的滑动变阻器调到最大
3. 闭合开关，调节R，使电压表的读数为 2.5V,测量时从该电压开始逐次降低，读取并记录几组电流表、电压表数据
4. 计算小灯泡阻值
2020/9/28
7
实验数据
现象：电阻随电压升高而增大
2020/9/28
1
到目前所学的电学知识为止，我们学了哪些物理量？哪些可以直接测量？哪些不能？
电流电压
电流表电压表
电阻
有办法测量吗？
2020/9/28
2
如何测量导体的电阻
由欧姆定律I=U／R 可推出R=U／I． R=U／I表示导体的电阻在数值上等于加
在导体两端的电压与通过它的电流的比值．该式是用比值来间接地得知导体的电阻。为我们提供了一种测量电阻的方法，叫伏安法测电阻．
多，这是因为( C )
A．实验方法不对
B．实验误差
C．导体的电阻跟温度有关
D．实验错误
2020/9/28
10
做一做
3．一个20的电阻，接在由4节干电池串联的电源上，要测这个电阻中的电流和两端的电压，电流表，电压表选的量
程应为 ( B )
A．0～0.6A，0～3V B．0～0.6A，0～15V
C．0～3 A，0～3 V D．0～3 A，0～15 V
5．某同学按下图所示电路连好实验器材
后，闭合开关，灯泡正常发光，但电压
表指针不动，这可能是 ( C )
A．电流表烧坏，电路开路
B．电流表完好，与电流表相连的导线断了

人教版八年级物理课件-测量小灯泡的电阻ppt

實驗表格：
次數 U/v
I/A 燈泡亮度 R/Ω
１
高
大
暗
小
３更低更小更暗更小
練習：
１.用電壓表和電流錶測電阻的方法叫伏安
法，其原理是
Ｉ=
U R
。需要用電壓表
測
出電阻兩端的電壓，用電流錶測出通
過導體的電流
。利用公式
R=
U I
，
求出導體的電阻。
練習
2、如圖：是某同學設計測電阻的電路，圖
中①是電流表錶， ②是
電壓表表。為使
①表的讀數減小，滑片P應向移動。右
為使②表的讀數增加P應向移動左。
Rx 1
2 P
練習
3、一個20Ω的電阻，接在4節乾電池串聯的電源上，要測這個電阻中的電流和兩端電壓，則電流錶量程應選 0~0.6A ，電壓表的量程應選 0~15V 。
4、如圖：閉合兩個開關，看到的現象是電流錶甲無示數；電流錶乙有示數；點燃兩酒精燈，在加熱過程中發現
作業：動手動腦學物理：１、２
電流錶甲指針發生偏轉，
電流錶乙指針偏轉角度變小。
甲。 A
乙
A
玻璃燈絲
5、在做“測小燈泡電阻”的實驗中，當開關閉合後，若電壓表有示數，電流錶示數為零，移動滑動變阻器滑時，電壓表示數基本沒變化，其原因可能是（Ｄ）
A、滑動變阻器接觸不良
B、開關接觸不良
C、小燈泡兩端短路 D、燈泡的鎢絲斷了
６、現在要測一個未知電阻的阻值Rx，手邊已有的器材有：電源、開關、導線，一個已知阻值的電阻R。要求再選用一種電錶即可測出的Rx電阻值。說出你所選用的是哪種電錶？並設計電路圖及所採取的做法？

测量小灯泡的电阻ppt 人教版优秀课件

测量小灯泡的电阻
问题一：滑动变阻器的滑片P应放在什么位置？
测量小灯泡的电阻
问题二：若小灯泡断路，则电压表和电流表会如何变化？
问题三：若其他地方断路，则电压表和电流表会如何变化？
问题三：若小灯泡短路，则电压表和电流表会如何变化？
问题四：若电路正常，则当滑动变阻器的滑片向左（或向右）移动，电压表和电流表又会如何变化？
通电之前开关应：断开原因：避免因接错线而造成的电路短路
额定电压：用电器正常工作时的电压值
次电压数 U/v 1 2.5 22 3 1.5 平均值
数据
电流电阻 I/A R/Ω 0.24 10.4 0.22 9.1 0.2 7.5 9 RR1R2 R3
3
灯泡亮度亮较亮暗
电阻大小不同，小灯泡的电阻随电流的增大而增大。这是因为电流增大，小灯泡的温度升高，小灯泡的钨丝的电阻随温度的升高而增大
是12V，如果要使用电器在18V的电源上仍能正常工作，则： • （1）在电路中应串联一个电阻，还是并联一个电阻？画出电路图；（2）这个电阻的阻值是多少？
解题关键：
串联电路各处电流相等；总电压等于各部分电压之和
• 解题过程（1）先求分压U2；（2）从R1求电路中的电流；（3）用欧姆定律求分压电阻
• 例1：两个导体串联组成的电路的总电压是12 伏，其中A导体的电阻是8欧，它两端电压是 4伏，求B导体的电阻。
• 例2、已知串连着的两个电阻两端总电压是 12V，两电阻的阻值之比为3：2，求两电阻各自的电压为多少？
四、串并连电路规律的应用
• 一、利用“串连分压”求分压电阻的问题 • 一个电阻为20Ω的用电器正常工作时，两端的电压
二、串联电路规律

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电阻的平均值。
测量小灯泡的电阻
注意事项
1、连接电路时开关应_断__开_闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_电__阻__最__大__位置。
2、滑动变阻器的作用（1）保护电路；（2）改变电路中的电流和电压,便于多次测量求平均值减小误差。
实验数据记录
实验次序电压U/VBiblioteka （1）2（2）
2.5
（3）
做一做
2．一个额定电压为3.8V的小灯泡，小明在1.2V下测出它的电阻，接着又将灯泡两端电压调到3．8V 测出其电阻，小明发现后一次电阻比第一次大得
多，这是因为( C )
A．实验方法不对 B．实验误差 C．导体的电阻跟温度有关 D．实验错误
做一做
3．一个20的电阻，接在由4节干电池串联的电源上，要测这个电阻中的电流和两端的电压，电流表，电压表选的量
3
电流I/A 0.2 0.25 0.32
电阻R/Ω 10 10
10.7
上表是某同学的实验记录,则被测电阻的阻值应为___1_0_.2_Ω___
分析比较上面的实验数据，你还能得到什么结论？
保持电阻不变时，电流和电压成正比。
讨论：
1、这个实验做三次的目的是什么？这与研究电流、电压、电阻之间关系的三次实验的目的有什么不同？
2、某同学实验在发现发现闭合开关后，电流表的指针几乎不动，而电压表的指钟却有明显的偏转，则电路中发生故障的原因可能是什么？
3、第三次实验所测得的电阻值偏大，原因可能是什么？
做一做
1．用电压表和电流表测电阻时，它的依据是 _____；已知电压表和电流表示数如图所示，则电压表读数是_____，电流表读数是_____，被测电阻是_____。
《物理》( 人教.八标年题级下册 )
标题
5
到目前所学的电学知识为止，我们学了哪些物理量？哪些可以直接测量？哪些不能？
电流电压
电流表电压表
电阻
有办法测量吗？
如何测量导体的电阻
由欧姆定律I=U／R可推出R=U／I． R=U／I表示导体的电阻在数值上等于加
在导体两端的电压与通过它的电流的比值．该式是用比值来定义导体的电阻的，是电阻的定义式，不是决定式，为我们提供了一种测量电阻的方法，叫伏安法测电阻．
程应为 ( B )
A．0～0.6A，0～3V B．0～0.6A，0～15V
C．0～3 A，0～3 V D．0～3 A，0～15 V
5．某同学按下图所示电路连好实验器材后，闭合开关，灯泡正常发光，但电压表指针
不动，这可能是 ( ) C
A．电流表烧坏，电路开路
B．电流表完好，与电流表相连的导线断了
C．电压表接线柱处导线短路
目的：学习用伏安法测量电阻器的电阻值
原理：欧姆定律
器材：电池阻、开关、电阻器、电流表、
电压表、滑动变阻器、导线
步骤：
1、设计电路图，连接电路。
s
2、闭合开关，调节滑动变阻器，使 A
电流为某一适当值，从电压表和电
L
流表上分别读出U、I的值，做三次
实验，得出三组数据。
V
3、将实验数据填在表格中，算出
一份完整的实验报告应包括哪些项目?
应包括:实验名称、目的、原理、器材、步骤、实验数据记录、实验结论、讨论等。
完成书本上的有关作业
20 、你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西，而且也会享受到更多的乐趣。 12 、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。 9 、有时，成功就在我们眼前，但却被我们所忽略，以致最终地丧失。把握眼前，坚持做好每件事，那么，成功将会离我们越来越近。 2 、拼一载春秋，搏一生无悔。 8 、我自信，我出色：我拼搏，我成功! 2 、人生就是一个历程，我们既要追求结果的成功，更要注重过程的精彩。 7 、居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。 2 、喜欢一个人，就勇敢的告诉他或者她。追求你真正爱的人，只要自己认为值得，那就是值得的。 8 、智慧本身就隐藏在我们的脑海中，消除惰性，敢于超越自己的人，会使自己的智慧充分显现，使自己获得最后的成功。 3 、有大目标，须有大动作;有大追求，须有大改变。 17 、人生需要时时提醒，责任需要时时敲打。 2 、拼一载春秋，搏一生无悔。 14 、不为失败找借口，只为成功找方法。 14 、不管你干什么，都会有两种结果：一种是笑话，一种是神话。如果你半途而废，只能成为别人眼中的笑话;但如果你成功了，你就变成她们眼中的神话。社会就是现实!要么不做，要么做好。 9 、任何事情要想取得成功，必须肯下苦功，并有坚持到底的毅力。 1 、面对困境，我们要坚持自己的信念，就像守住一段珍贵的“沉香”。 6 、骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。 8 、路再长也是会有终点，不管活成什么样子，都不要把责任推给别人，一切喜怒哀乐都是自己造成。心宽了，烦恼自然就少了，日子自然就顺了，人生也就圆融自在了。在意多了，乐趣就少了; 看得淡了，一切皆释然。人要知足常乐，什么事情都不能想繁杂，心灵负荷重了，就会怨天忧人。
16 、万事提前做好周全的准备，是很有必要的，不然，等到事情发生，你再去应付，可能已来不及了。