【精品】九年级政治全册第七课复习提纲新人教版

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新人教版九年级政治复习提纲

新人教版九年级政治复习提纲第一课责任与角色同在1.责任是一个人应当做的事情，是不应该做某些事情。

2.在社会舞台上，每个人都在扮演着不同的角色。

不同的社会身份有不同责任。

3.责任产生于社会关系中的相互承诺。

4.随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。

5.对自己负责的意义：①谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。

②对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

6.对自己负责任的表现：①用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失。

②小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强。

③慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。

④当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现。

7.如果不能自觉承担相应的责任，对自己负责，你就永远无法长大成人。

8.当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。

9.为什么每个人都应有责任感？①我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。

②我对自己负责，也就是对他人负责、对社会负责。

我们每个人都应该具有责任感。

10.承担责任的回报有哪些？承担责任的回报既包括物质方面也包括精神方面。

更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识和技能等。

11.承担责任的代价有哪些：①付出时间、精力和金钱。

②可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。

12.承担责任的意义：是自尊自信的具体表现，自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。

13.社会责任感的集中体现是承担责任不计代价和回报（奉献精神）。

第二课在承担责任中成长1.集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。

团结的集体才有凝聚力和战斗力。

2.作为公民，我们应承担哪些社会责任？①作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。

九年级思品第6、7、8课复习提纲备课讲稿

九年级思品第6、7、8课复习提纲人教版﹒思想品德﹒九年级全一册第六、七、八课复习提纲第六课参与政治生活1、在我国，人民怎样行使当家作主的权力？答：（1）广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。

再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。

（2）人民行使当家作主权力的机关是全国人民代表大会和地方各级．．．．．．．．．．．．．人民代表大会．．．．．．。

．．．．．．．．，是保证人民当家作主的根本政治制度．．．．．．。

（3）人民代表大会制度2、全国人民代表大会与其他中央国家机关的关系是什么？答：（1）全国人民代表大会地位最高、权力最大。

（2）其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。

国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。

（3）全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案，要求它们答复，并有权对特定问题进行调查。

3、全国人民代表大会的性质和职权是什么？答：（1）性质：全国人民代表大会是最高国家权力机关。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．（2）职权主要有：修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或决定；重大事项决定权；监督权。

4、依法治国的含义及其重要性是什么？答：（1）含义：依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家和社会事务。

（2）重要性（地位和意义）：依法治国是中国共产党在总结长期治国理政经验基础上提出的治国基本方略，是发展社会主义民主政治的必然要求，是实现国家长治久安的重要保障。

5、如何实施依法治国基本方略？（怎样建设社会主义法治国家？）答：（1）基本要求：坚持法律面前人人平等，保证有法可依．．．．（中心环．．．．（前提）、有法必依节）、执法必严．．．．（必要保证）。

（2）一切国家机关（立法机关、行政．．．．（关键）、违法必究机关和司法机关）都必须依法行使职权。

九年级政治全册第七课关注经济发展第一节造福人民的经济制度课堂笔记及背书提纲新人教版

第七课关注经济开展第一节造福人民的经济制度第一目感受身边的变化1、改革开放以来我国经济建立取得了巨大的成就 P88-1表现：（1）祖国发生的巨大变化（2）日常生活中2、实现共同富裕“三步走”战略（1）目的、原因：为保证国民经济又好又快开展，使全体人民共享经济繁荣成果 P88-2-1 （2）出发点、依据：我国国情 P88-2-1（3）具体内容 P88-P893、“三步走”战略实施情况 P89-2背诵：1、“三步走”战略的目的是什么？（见提纲）2、“三步走”战略的依据是什么？（见提纲）3、“三步走”战略的具体内容？ P88—P894、“三步走”战略的实施情况？ P89-2第二目充满生机与活力的经济制度1、公有制经济（1P90-1-1/2（2（3）内容：①国有经济②集体经济③混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

P90-1-3①国有经济A．含义 P90-2-1B※为什么说国有经济是国民经济的主导力量？或为什么国有经济有这样的地位？P90-2-3a.国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备b.积聚着我国最先进的生产力c.控制着国民经济命脉d.担负着关系国计民生重要产品的生产和流通的重要任务C．作用：对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。

P90-2—4②集体经济A．含义 P90-3BC．作用：（5点）a.表达着共同致富的原那么 b.广泛吸收社会分散资金 c.缓解就业压力 d.增加公共财富和国家税收e. 有利于发挥公有制经济的主体作用③混合所有制经济中的国有成分和集体成分（4）国家对公有制经济的政策（毫不动摇地稳固和开展公有制经济）P92-2-12、非公有制经济（1）表现形式（内容包括）：①个体经济②私营经济③外资经济 P91-2-1（2P91-2-1（3）作用：①调动各方面的积极性②加快生产力开展③满足人们多样化的需求④增加就业，促进国民经济的开展 P91-2-1（4）国家对非公有制经济的政策 P91-2-2和P92-2-13、社会主义初级阶段的根本经济制度（1）我国根本经济制度 P91-3-1（2）原因、依据：社会主义性质和初级阶段国情 P91-3-34、各种所有制经济相互促进、共同开展 P92-2背诵：1、公有制经济的地位？P90-12、公有制经济的作用？ P90-13、公有制经济的内容？P90-14、国有经济的含义？P90-25、国有经济的地位|？P90-26、为什么说国有经济是国民经济的主导力量？或国有经济为什么有这样的地位？P90-27、国有经济的作用？P90-28、集体经济的含义？P90-39、集体经济的地位？P91-110、集体经济的作用？P91-111、非公有制经济的表现形式？非公有制经济的地位？非公有制经济的作用？P91-212、社会主义初级阶段的根本经济制度？确立这项经济制度的依据是什么？P91-3。

九年级政治期末总复习第七八九十课最新学习提纲人教版

第七课关注经济发展第一框题造福人民的经济制度一、“三步走”的战略目标“三步走”的战略目标：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值（GNP）翻一番，解决人民的问题；第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到；第三步，到21世纪中叶，国民生产总值达到国家水平，人民生活比较富裕，基本实现。

二、充满生机与活力的经济制度1、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？它的确立是由什么决定的？①我国社会主义初级阶段的基本经济制度是。

②公有制为主体、多种所有制经济共同发展是由我国和决定的。

我国是社会主义国家，必须坚持作为社会主义经济制度的基础，同时我国处在社会主义初级阶段，需要在为主体的条件下发展。

2、公有制经济的表现形式、地位和作用各是什么？国家对公有制经济的政策如何？（1）公有制经济①表现形式：公有制经济包括、和。

②地位：公有制是我国社会主义经济制度的。

③作用：多种所有制经济，其中唱主角的是公有制经济，公有制经济发挥主体作用。

④政策：毫不动摇地和发展公有制经济（2）公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

①国有经济A、含义：B、地位：国有经济是国民经济的力量。

C、作用：②集体经济A、含义：B、地位：集体经济是公有制经济的重要组成部分。

C、作用：3、非公有制经济的表现形式、地位和作用各是什么？国家对非公有制经济的政策如何？①表现形式：非公有制经济包括、和外资经济等。

②地位：非公有制经济是我国的重要组成部分。

③作用：非公有制经济对充分调动、加快具有重要的作用。

④政策：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的，鼓励、支持和非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行和。

4、如何坚持公有制为主体，多种所有制共同发展的基本经济制度？毫不动摇地和发展公有制经济，鼓励、支持和非公有制经济的发展，形成各种所有制经济、的新格局，是我国国民经济又好又快发展的。

第二框题走向共同富裕的道路一、我国的分配制度1、我国的分配制度是。

九年级《思想品德》(全一册)中考总复习七

九年级《思想品德》（全一册）中考总复习七第七课《关注经济发展》知识结构引言学习的主要内容及其意义：感受经济生活的巨大变化，了解我国的基本经济制度，积极参与经济生活，有利于我们增强爱党爱国的情感、认清肩负的使命，也有利于我们更好的融入社会。

一、造福人民的经济制度1、感受身边的变化【活动一】提杨家的帐本反映了我国的经济生活发生了怎样的变化？帐本存在哪些差别？它说明了什么？答：（1）、改革开发强后我国人民币生活所发生的变化，改革开发以来我国经济建设取得了巨大成就，人民生活水平和质量得到了明显提高。

（2）、差别在于：A、家庭消费指出的结构发生了变化；B、是指出的数额大小明显发生了变化。

（3）、说明了：改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就，人民生活水平和生活质量得到了明显提高，基本实现了由温饱向小康转变。

（1）、改革开放以来，我国经济建设取得了巨大的成就。

体现在：①祖国发生巨大变化②日常生活发生变化（2）、实现共同富裕的“三步走”战略部署①、经济社会发展的“三步走”战略：第一步：从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步：到21 世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

②、党的十四大、十五大，丰富了“三步走”战略，形成了“两个100年”的目标。

第一个“100年”即到建党100年时国民经济更加发展，各项制度更加完善。

第二个“100年”，即到建国100年时，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家。

③、至20世纪末，我们实现了“三步走”战略的第一、二步目标，人民生活总体上达到小康水平。

【活动二】绘制图表：经济建设的巨大成就2、充满生机和活力的经济制度【活动三】上海宝钢工程——“关键少数”即全民所有制经济的作用？答：A、将更有利于促进先进生产力的发展；B、有利于增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力；C、更好地发挥社会主义制度的有越性。

部编人教版九年级政治上册(1-12课) 复习提纲

部编人教版九年级政治上册(1-12课) 复习提纲标题：部编人教版九年级政治上册(1-12课)复提纲一、第一课：政治与人生- 政治的基本概念：政治的含义、内容和形式- 政治的作用：政治对个人和社会的重要作用- 政治的目标：实现国家的长治久安和人民的幸福生活- 政治的要求：遵守法律法规、履行公民义务、参与民主决策二、第二课：民族、国家与政权- 民族的概念：民族的定义、特征和分类- 国家的概念：国家的定义、特征和功能- 政权的概念：政权的定义、类型和来源三、第三课：中国特色社会主义理论- 社会主义的发展道路：中国选择社会主义道路的必然性和合理性- 中国特色社会主义的主要特点：中国特色社会主义的本质特征和基本经济制度- 中国特色社会主义的实践道路：坚持中国的领导、坚持社会主义初级阶段和坚持改革开放四、第四课：政治制度与政权组织- 政治制度的概念：政治制度的定义和特点- 中国的政治制度：中国的人民代表大会制度和中国领导的多党合作和政治协商制度- 政权的组织原则：权利制约、分权制衡和民主集中制五、第五课：国家的组织结构与职能- 国家的组织结构：国家权力机关、国家行政机关、国家监察机关和国家审判机关- 国家的职能：立法职能、行政职能和审判职能六、第六课：政治生活中的互动- 政治生活的概念：政治生活的定义和内容- 政治参与的方式：选举、参政议政和社会监督- 政治生活的规范：民主法制和良好风尚七、第七课：民主与专政- 民主的概念：民主的定义和形式- 专政的概念：专政的定义和种类- 民主与专政的关系：民主与专政的区别和联系八、第八课：社会主义核心价值观- 社会主义核心价值观的内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善- 社会主义核心价值观的意义：社会主义核心价值观的重要地位和作用九、第九课：宪法与法律- 宪法的概念：宪法的定义和意义- 宪法的主要内容：宪法的基本原则和基本权利- 法律的概念：法律的定义和种类十、第十课：公民的权利与义务- 公民的权利：人权、公民权利和社会权利- 公民的义务：公民义务的内涵和履行方式十一、第十一课：社会主义民主政治- 社会主义民主政治的基本特点：社会主义民主政治的本质特征和基本制度- 社会主义民主政治的发展形式：人民代表大会制度和各级人民代表大会的组成和职权十二、第十二课：依法治国- 依法治国的基本内涵：依法治国的含义和特点- 依法治国的重要性：依法治国的地位和作用- 依法治国的实践路径：法治国家建设的主要内容和路径。

九年级政治全册第七课关注经济发展第二节走向共同富裕的道路课堂笔记及背书提纲新人教版

九年级政治全册第七课关注经济发展第二节走向共同富裕的道路课
堂笔记及背书提纲新人教版
第一目先富带后富共奔富裕路
1、我国社会主义初级阶段的分配制度
（1）决定因素：基本经济制度 P93-1-1
（2）内容：①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并村的分配制度②健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度 P93-1-2
（3）分配中要注意的问题 P93-2-1
2、社会主义的根本原则——共同富裕
（1）含义 P93-2-2
（2）途径 P93-2-3—P94-1
（3）在不同的阶段，共同富裕有不同的内容（4点）
背诵：
1、我国社会主义初级阶段的分配制度？
2、我国实行这样的分配制度的依据？
3、分配中要注意的问题？（2点）
4
5、共同富裕的含义？途径？不同阶段的内容？ P93-2 P94-1 P94-2
第二目让创造财富的源泉涌流
1、社会应当尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，使得一切创造财富的源泉涌流
2、个人应当抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展作出贡献。

背诵：如何让创造财富的源泉涌流？（2点）。

人教版九年级政治第七课复习教案5篇

人教版九年级政治第七课复习教案5篇教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益非浅。

因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。

感谢您的阅读，以下是小编带来的人教版九年级政治第七课复习教案内容，希望能帮助到您！人教版九年级政治第七课复习教案1一、教学目标：【情感态度价值观目标】珍惜国家、集体、他人以及自己的财产。

【能力目标】能够鉴别合法财产与非法财产。

【知识目标】知道公民的合法财产和财产所有权的含义。

二、教学重难点：【重点】合法财产和财产所有权的含义。

【难点】辨别合法财产，财产所有权。

三、教学方法案例法，探究法，讨论法。

四、教学过程：环节一：课堂导入多媒体：出租车司机捡钱捐助的故事。

法院判决，司机把钱退回失主。

思考：如何评价出租车司机的行为和法院的判决行为总结：主体——出租车司机，乘客王某。

客体——钱，患病学生。

结果——退钱。

这个问题涉及到这部分财产的所有权问题。

环节二：新课讲授(一)公民的合法财产举例：(1)建筑工人在施工场地捡到金元宝，私自带回家;(2)小明在路上捡到钱包据为己有;(3)小王的父亲是私营业主，年终缴税后，获得35万元收入;(4)某市长受贿310000元，视为家产。

思考：上述财产哪些属于个人所有哪些不应该属于个人所有为什么总结：(1)根据所有权的不同，社会上的财产应该归属集体所有，国家所有。

(2)法律规定公民的个人财产：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。

(二)什么是财产所有权1.提问：同学们是怎么安排自己的压岁钱呢学生分组讨论，归纳：存银行一部分，捐款一部分，买自己想买的，放兜里随时能摸到等。

引导：在你处理这个压岁钱的这个过程中，其实就是在对压岁钱行使所有权。

压岁钱---占有权;用它买东西—使用权;存银行买国债所获利息—收益权;捐款---处分权。

九年级上册政治710课知识点提纲人教版

九年级上册政治7-10课知识点提纲（人教版）第七课关注经济发展一、造福人民的经济制度1．我国制定的经济社会发展“三步走"的战略目标是什么?答：第一步，从l981年到l990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

2、三步走战略实现的状况？至20世纪末，我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标，人民生活水平总体上达到小康水平。

3、两个一百年目标：到我们党成立100年时建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，到新中国成立100年时基本实现现代化，建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

4、我国现阶段的基本经济制度（1）基本经济制度的内容及确立的依据：我国在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

这一充满活力的基本经济制度是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的。

（2）公有制经济①公有制是社会主义经济制度的基础。

作用：在多种所有制经济中发挥着主体作用。

公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

②国有经济——性质：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济；地位：国民经济的主导力量；作用：对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。

③集体经济——性质：生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济；地位：它是公有制经济的重要组成部分，集体经济体现着共同富裕的原则；作用：可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。

（3）非公有制经济①非公有制经济的形式：非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济等形式。

②性质：生产资料和劳动产品归私人所有；地位：非公有制经济非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量；作用：在活跃市场、方便人民群众生活、扩大就业、充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展等方面发挥着重要的作用。

最新人教版九年级思想品德复习提纲(全册)

九年级思想品德（全册）复习提纲第一课责任与角色同在※1、责任的含义：就是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。

※2、责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺。

3、责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

※4、我们在社会生活中，扮演不同的角色，承担着不同的责任。

5、谁对我负责？①自己对自己负责；②他人对我负责；③我们相互负责。

6、自己对自己负责的表现是什么？①用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现。

②在我们的人生旅途中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。

7、不负责任的后果？①谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。

②为了掩盖一次过失，你可能会对自己的不负责任付出更大的代价。

③如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，就永远无法长大成人。

8、我们为什么要对他人和社会负责（为什么要有社会责任感）？①我们都生活在社会中，任何人都不能脱离社会而生产和发展。

社会是一个整体，人们在社会中扮演着不同的角色，承担着不同的责任，我对他人负责，他人也对我负责。

②我对自己负责，说到底也就是对他人负责，对社会负责，我们每个人都应该具有社会责任感。

※9、承担责任的回报：既包括物质方面也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能。

※10、承担责任的代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做不好而受到责备，甚至受到处罚。

※11、承担责任的意义是什么？承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。

12、如何选择自己的责任？①凭借自己的经验和智慧，对承担责任的回报和代价进行正确的评估，作出最合理的选择。

②一旦作出自己的选择就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。

13、有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们为什么仍然要为它们承担责任？①如果采取抱怨消极、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。