初三体育《篮球》教案
初中教资篮球教案
初中教资篮球教案一、教学内容1. 篮球：行进间运球上篮，防守姿势与步伐，团队配合。
2. 素质练习：俯卧撑，跳绳，加速跑。
二、教学目标与任务1. 通过学习篮球行进间运球上篮，防守姿势与步伐，提高学生的篮球技能水平。
2. 通过素质练习，发展学生的力量、速度、协调性等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互助的意志品质。
三、教学过程1. 开始部分（5分钟）1.1 体育委员整队，报告出勤情况。
1.2 师生问好。
1.3 教师宣布本次课内容：篮球技能训练与素质练习。
1.4 安排见习生。
2. 准备部分（5分钟）2.1 教师带领学生做热身运动，包括关节活动、拉伸等。
2.2 学生熟悉球性练习，如运球、传球等。
3. 基本部分（20分钟）3.1 教师讲解行进间运球上篮的技巧，包括动作要领、步伐等。
3.2 学生分组练习，教师巡回指导。
3.3 教师组织团队配合练习，培养学生协作能力。
3.4 学生进行防守姿势与步伐练习，提高防守能力。
4. 提高部分（10分钟）4.1 学生进行行进间运球上篮比赛，教师点评并指导。
4.2 学生进行防守姿势与步伐比赛，教师点评并指导。
5. 结束部分（5分钟）5.1 教师总结本次课的收获，强调篮球运动的重要性。
5.2 学生进行素质练习，如俯卧撑、跳绳、加速跑等。
5.3 教师宣布下次课内容，鼓励学生积极参与。
四、教学评价1. 学生篮球技能水平的提高。
2. 学生素质的提高，如力量、速度、协调性等。
3. 学生团队协作能力的提高，如配合、默契等。
五、教学注意事项1. 注意学生的安全，避免发生意外事故。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
3. 培养学生的团队合作精神，鼓励互相帮助、互相学习。
六、教学资源1. 篮球场地一个。
2. 篮球若干个。
3. 计时器一个。
4. 标志物若干个。
七、教学建议1. 教师应具备较强的篮球技能水平，以便为学生提供准确的指导。
2. 教师应注重培养学生的基本功，如运球、传球等。
3. 教师应鼓励学生积极参与，培养学生的篮球兴趣。
最新初中篮球课教案
最新初中篮球课教案一、教学内容：1. 篮球：行进间运球，传球，防守，教学比赛2. 素质练习：俯卧撑，跳绳，深蹲二、教学目标与任务：1. 通过学习篮球行进间运球、传球、防守以及教学比赛，进一步提高学生的篮球技能和团队协作能力。
2. 通过素质练习，发展学生的力量、速度、协调性等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互助的品质。
三、教学过程：（一）开始部分（5分钟）1. 体育委员整队，报告出勤情况。
2. 师生问好。
3. 教师宣布本次课内容：篮球技能训练和素质练习。
4. 安排见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。
（二）准备部分（10分钟）1. 教师带领学生做热身运动，包括跑步、拉伸等。
2. 学生进行篮球基本动作复习，如投篮、运球等。
组织教法：1. 教师示范并讲解热身运动的方法和注意事项。
2. 学生按照教师的要求进行热身运动。
3. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
要求：学生认真参与热身运动，预防运动损伤。
（三）基本部分（25分钟）1. 行进间运球：教师示范行进间运球的动作要领，学生跟随教师练习，教师纠正动作错误。
2. 传球：教师示范传球的动作要领，学生两人一组进行传球练习，教师巡回指导。
3. 防守：教师示范防守的动作要领，学生两人一组进行防守练习，教师巡回指导。
4. 教学比赛：学生分为两队进行行进间运球、传球、防守的比赛，教师担任裁判。
组织教法：1. 教师讲解行进间运球、传球、防守的动作要领。
2. 学生按照教师的要求进行练习。
3. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
4. 教师担任裁判，指导学生进行教学比赛。
要求：学生认真练习，积极参与比赛，遵守比赛规则。
（四）结束部分（5分钟）1. 学生进行素质练习，包括俯卧撑、跳绳、深蹲等。
2. 教师总结本次课的收获和不足，鼓励学生继续努力。
组织教法：1. 教师讲解素质练习的动作要领。
2. 学生按照教师的要求进行练习。
3. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
要求：学生认真参与素质练习，努力提高自己的身体素质。
九年级体育中考篮球教案
九年级体育中考篮球教案一、教学目标。
1. 知识与技能目标。
- 让学生了解篮球运球、传球、投篮的基本技术动作要领。
- 使大部分学生能够熟练掌握篮球运球绕杆、传球和定点投篮技术，提高篮球运动技能水平，以应对体育中考篮球项目。
2. 身体与健康目标。
- 通过篮球练习，发展学生的灵敏性、协调性、速度和力量等身体素质。
- 增强学生的心肺功能，提高身体的耐力和抗疲劳能力。
3. 情感态度与价值观目标。
- 培养学生对篮球运动的兴趣，激发学生参与篮球活动的积极性和主动性。
- 培养学生的团队合作精神、竞争意识和勇于挑战自我的精神，提高学生的自信心。
二、教学重难点。
1. 教学重点。
- 运球：手指对球的控制，运球的节奏和高度。
- 传球：正确的传球手法，发力顺序以及传球的准确性。
- 投篮：投篮的姿势、发力点和出手角度。
2. 教学难点。
- 运球绕杆：在运球过程中如何保持身体的平衡，合理控制运球速度并顺利绕过标志杆。
- 传球：在移动中准确地将球传给队友，掌握好传球的提前量。
- 投篮：在有防守压力和不同位置下保持投篮的稳定性和准确性。
三、教学方法。
1. 讲解示范法。
通过简洁、准确的语言讲解和规范的动作示范，让学生直观地了解篮球技术动作的要领。
2. 分解练习法。
将复杂的篮球技术动作分解成若干个简单的部分，逐步进行练习，帮助学生更好地掌握技术动作。
3. 游戏竞赛法。
采用游戏和竞赛的形式组织教学，增加练习的趣味性和竞争性，提高学生的参与度和练习积极性。
4. 纠正错误法。
在学生练习过程中，及时观察并发现学生存在的错误动作，采用个别指导或集中纠正的方式帮助学生改进。
四、教学过程。
（一）开始部分（3分钟）1. 课堂常规。
- 集合整队，检查人数。
- 师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。
- 安排见习生。
（二）准备部分（7分钟）1. 慢跑热身。
- 围绕篮球场慢跑2圈（400米），速度适中，保持队伍整齐。
2. 关节活动操。
- 头部运动。
- 肩部运动。
《篮球》体育教案(16篇)
《篮球》体育教案（16篇）《篮球》体育教案（1）一、指导思想依据新课标的要求,本着“同学为本、健康第一”的原则,布置教学内容,在课的教学过程中注意同学学习简洁运动技能的培育;利用同学自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提升小篮球、小足球的简洁组合动作;课的设计富好玩味性、多样性、情景性、实效性。
二、教材选择本课选用新体育课程规范低班级学习水平一要求,进行小篮球、小足球各种简洁组合动作练习;在情景嬉戏:爱玩球的小兔子教学内容中,培育同学对运动动作的创造性。
三、课的过程1、预备局部:以圆形队伍为主要组织教学形式,布置了生动、形象的武术、拳击操练习以此达到提升同学运动爱好。
2、基本局部:利用讲解与示范,力求同学在互帮互学的过程中从易到难,从集体学习到两人自由组合练习再到个人创新动作相结合建立和谐的人际关系,最终又进行集体小结、鼓舞胆子较小的同学出来进行示范扮演。
培育他们的自尊心和自信念。
3、结束局部:师生在欢乐的嬉戏、舞蹈动作中,使师生融合和体会到体育给师生带来的爱好,整堂课在一片欢快的气氛中结束。
《篮球》体育教案（2）使用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。
目的：熬炼幼儿的上肢力气和身体的协调力量。
活动设计：1．单手拍球：能够单手立定拍球，也能够沿直线或障碍物行进拍球。
要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心微微前倾，球的高度掌握在胸部以下。
2．双手拍球：依据单手拍球的要求，左右手交替进行。
先立定姿态双手拍球，娴熟后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。
幼儿能够边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。
3．抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。
4．乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。
5．转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。
6．顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，能够走、跑、跳，球先掉下者为输。
体育篮球教案
体育篮球教案体育篮球教案1一、教材资料篮球：运球，双手胸前传、接球，急停跳投、三步上篮。
二、教材分析篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情景下经过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有团体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。
经过篮球运动，能够发展学生跑、跳、投等基本活动本事，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的团体主义精神。
是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学资料是篮球运动中的运球、双手胸前传、接球、急停跳投、三步上篮。
运球和双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到团体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术，学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生篮球基本技战术水平。
这一教材在小学和初中的《体育与保健》中就已经介绍学习，所以学生对此教学资料都有不一样程度的了解和掌握。
本课是初中体育课中学习篮球运动的第一节课，起着承上启下的作用，运球、传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。
所以，本课着重要解决在各种情景下学生控制并支配球的本事，巩固提高运球、双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性，以及提高投篮的技术水平，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
三、学情分析本次课的授课对象为广东省韶关市新丰第二中学篮球训练班的学生。
学生大多来自农村，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和团体荣誉感很强，有比较强的思维本事、创造本事，善于学习，加上高中学生有较强的创造本事和自学本事，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。
初中篮球教案6篇
初中篮球教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初三体育《篮球》教学设计
初三体育《篮球》教学设计初三体育《篮球》教学设计（通用9篇）作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。
那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是店铺整理的初三体育《篮球》教学设计（通用9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三体育《篮球》教学设计篇1一、指导思想。
本课以全面推进素质教育、深化教学改革、“健康第一”为指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，倡导学生自主探究式学习，真正体现学生的主体地位，并关注学生的个体差异和不同需求，面向全体学生，做到人人享有体育、人人都有进步、人人拥有健康。
1、按照学生生理和心理变化设计教学模式、安排教学内容、选择教学方法，注重身心健康。
2、加强球类单个技术教学与实战的联系，增加田径教学的趣味性，为学生的终生体育奠定基础。
3、以“生动、自主、愉悦” 为主旋律，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神。
二、教材分析。
篮球一直是学生非常喜爱的一项体育活动，运球在篮球教材中占有比较重要的地位，熟练的掌握一种或几种运球技术成为大多数高中生的迫切需要。
通过本教材的学习，可以发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质。
在以往的运球教学中，教学方法和形式比较单一，教学程序机械化，不利于学生的个性发展和创造性思维的培养。
在本教材体前变向换手运球的教学中，丰富了教学方法，突出节奏教学，让学生在练习中不断的发现问题和改善方法，然后导出主题，再通过练习解决问题。
教学重点：从体验到体会“变向”的节奏和方法三、教学难点：手控制球和脚步的协调配合。
田径中的耐久跑相对是一个比较枯燥的教材，但通过对该项目的练习，能很好的锻炼学生的耐力素质和意志品质。
本次课中，为学生创设了趣味图形跑，能很好的激发学生的学习兴趣，发挥学生积极思维，让学生在愉悦和轻松的环境中完成练习，并起到很好的锻炼效果。
同时在课中让学生自己体会如何才能跑的轻松，从而导出本次课的重点：“呼吸节奏”。
初中《篮球》教案设计
初中《篮球》教案设计一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高篮球运动的鉴赏能力。
二、教学内容1. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮。
2. 篮球比赛规则。
3. 团队合作与战术运用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球基本技巧，如运球、传球、投篮。
2. 教学难点：团队合作，战术运用。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的篮球热身活动，如传球、投篮等。
2. 基本技能训练（15分钟）2.1 运球：教师示范运球技巧，学生跟随模仿，分组进行练习。
2.2 传球：教师示范传球手法，学生分组进行练习，注重传球的准确性和速度。
2.3 投篮：教师示范投篮动作，学生分组进行练习，注重投篮的姿势和力度。
3. 团队配合训练（10分钟）3.1 进行一些简单的篮球比赛，如三人制篮球赛，让学生体会团队合作的重要性。
3.2 教师指导学生进行战术讨论，提高学生的战术运用能力。
4. 比赛实践（10分钟）4.1 组织学生进行篮球比赛，让学生将所学技巧运用到实际比赛中。
4.2 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提出改进意见。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生总结本次课程的收获，让学生认识到自己在哪些方面有进步。
5.2 学生提出自己在练习过程中遇到的问题，教师给予解答。
5.3 教师布置课后练习任务，要求学生课后加强练习，提高自己的篮球水平。
五、教学评价1. 学生运球、传球、投篮的基本技巧掌握情况。
2. 学生在团队合作中的表现，如配合度、沟通能力等。
3. 学生参加篮球比赛的积极性，以及对比赛的投入程度。
4. 学生对篮球运动的兴趣，以及课后练习的情况。
通过本节课的教学，使学生掌握篮球的基本技巧，提高团队合作能力，培养积极参与体育活动的兴趣，为学生的健康成长奠定基础。
初中体育课篮球教案(集合6篇)
初中体育课篮球教案(集合6篇）初中体育课篮球教案（1）教材分析：《篮球》选自义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》，篮球具有集体性、竞争性、趣味性等特点，深受广大中学生喜爱。
通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质。
单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术的基础。
此项技术教材要点是：翻腕持球于肩上，抬肘要领切莫忘，蹬伸屈拨要柔和，中指食指控方向。
原地单手肩上投篮是学生比较难掌握的一个技术动作，且要做到准确、熟练就必须正确掌握持球手法、手型等基本技术。
为了能使学生循序渐进地掌握该技术，本次课是初中学生学习篮球单手肩上投篮技术新授课的第一课时第一次课，主要学习单手肩上投篮持球手法和手型。
重难点：持球方法的掌握和投篮动作手型固定，持球时手心空出、手型正确。
教学背景：篮球运动很普及，有着广泛综合性很强的健身娱乐游戏。
它能有效培养参与者的高度协作精神和默契配合意识，它是在规则约束下进行的，有利于养成遵规守纪的行为习惯，有利于形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
因此，篮球运动是体育与健康教育中的重要内容。
学生分析：初中学生学生的身体和心理都处在过渡时期，他们思想活跃、好奇、多动，不愿受到约束。
易于接受新鲜事物，敢于表现自我，不喜欢古板教条的教学方式，渴望能与教师平等的相处，在课堂中能与同学相互交流和沟通。
篮球运动深受学生的喜爱，但是篮球水平参差不齐，各项篮球基本功不够扎实，身体素质发展还不平衡。
体育锻炼习惯尚未形成小组合作能力，团队精神有待培养。
设计理念：根据新课程的基本理念，树立“健康第一”的指导思想，重视教师的主导作用和学生的主体作用，教材、方法为中介的教学思想，我选用“学、教、练”教学序列组合。
在教学过程中突出学生的主体性和学习过程的能动性，注重学生学习能力的养成。
通过自主学习、合作学习、探究学习、创新学习等教学措施，提高学生的学习兴趣和积极性，同时培养学生自学能力和合作精神，为学生终身体育奠定基础。
体育篮球课教案6篇
体育篮球课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中体育篮球教案100篇
初中体育篮球教案100篇摘要：一、前言二、教学目标三、教学内容四、教学过程1.热身活动2.基本动作教学3.个人技巧训练4.团队配合练习5.比赛模拟与总结五、教学反思正文：【前言】篮球作为我国青少年最喜欢的运动项目之一，对于培养学生的团队精神和提高身体素质具有重要意义。
本教案旨在通过100 篇教学设计，为初中体育篮球教学提供全面、系统的指导。
【教学目标】1.提高学生的篮球运动技能水平。
2.培养学生团结协作、积极进取的团队精神。
3.增强学生的身体素质，提高运动能力。
4.培养学生养成良好的锻炼习惯和健康的生活方式。
【教学内容】1.篮球基本规则与裁判知识2.篮球基本动作：传球、接球、运球、投篮、防守3.个人技巧训练：突破、上篮、跳投、勾手等4.团队配合练习：进攻战术、防守战术5.比赛模拟与实战训练【教学过程】1.热身活动篮球运动前，进行充分的热身活动是预防运动损伤的关键。
热身活动包括：慢跑、动态拉伸、关节活动等。
2.基本动作教学针对不同的学生，教师可以根据实际情况进行基本动作的教学。
例如，对于初学者，可以先从简单的传球、接球、运球等基本动作入手；对于有一定基础的学生，可以进行更高级的动作教学，如投篮、防守等。
3.个人技巧训练个人技巧训练包括突破、上篮、跳投、勾手等。
教师应根据学生的实际水平，制定合适的训练计划，并进行针对性的指导。
4.团队配合练习团队配合练习包括进攻战术、防守战术。
教师应通过讲解、示范、实践等方式，让学生了解并掌握各种战术的要领。
在实际训练中，教师可组织学生进行小组对抗赛，以提高团队配合能力。
5.比赛模拟与总结在比赛模拟环节，教师可组织学生进行全场或半场的比赛。
比赛结束后，教师应组织学生进行总结，分析比赛中出现的问题，并提出改进措施。
【教学反思】1.在整个教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在篮球技能和团队精神方面得到提高。
2.教师应注重培养学生的自主学习能力，让学生在训练中学会自我调整、自我总结，提高运动水平。
初中篮球人教版教案模板
初中篮球人教版教案模板一、教材分析《篮球》是人教版初中体育课程的一部分，旨在培养学生的身体素质、团队协作能力和竞技水平。
本节课将围绕篮球的基本技巧、战术配合和比赛规则进行教学。
二、教学目标1. 认知目标：使学生了解和掌握篮球的基本技巧和战术配合，理解比赛规则。
2. 技能目标：通过练习，提高学生的篮球基本技巧（如运球、传球、投篮等）和团队配合能力。
3. 情感目标：培养学生积极向上的体育精神，增强团队协作意识，提高抗挫折能力和情绪调节能力。
三、教学重难点1. 教学重点：篮球基本技巧的掌握和运用，团队战术配合。
2. 教学难点：篮球技巧的熟练运用，团队配合的默契。
四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生演示篮球技巧和战术配合。
2. 练习法：学生分组练习，教师指导并及时纠正错误。
3. 竞赛法：组织小型比赛，激发学生的学习兴趣和竞技水平。
4. 激励法：鼓励学生积极参与，表扬优秀表现。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：引导学生进行跑步、拉伸等热身活动，为篮球练习做好准备。
2. 基本技巧学习（15分钟）：（1）运球：讲解运球的基本动作，示范并引导学生进行练习。
（2）传球：讲解传球的基本动作，示范并引导学生进行练习。
（3）投篮：讲解投篮的基本动作，示范并引导学生进行练习。
3. 战术配合学习（10分钟）：（1）传切配合：讲解传切配合的原理和动作，示范并引导学生进行练习。
（2）二攻一守配合：讲解二攻一守配合的原理和动作，示范并引导学生进行练习。
4. 实践比赛（10分钟）：组织学生进行小型比赛，检验学习效果，提高学生的实际应用能力。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结本节课的学习收获，鼓励学生提出问题和建议，为下一节课做好准备。
六、教学评价1. 学生自评：评价自己在课堂上的表现，包括技能掌握和团队协作。
2. 同伴评价：互相评价对方在课堂上的表现，包括技能掌握和团队协作。
3. 教师评价：根据学生的练习情况和比赛表现，给予客观、全面的评价。
体育与健康《篮球》教案
一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质，增强他们的运动能力。
4. 培养学生积极向上的心态，增强他们的自信心。
二、教学内容：1. 篮球基本技巧的讲解与实践。
2. 篮球比赛的规则介绍。
3. 团队协作的训练。
4. 投篮技巧的训练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球基本技巧的掌握，团队协作的培养。
2. 教学难点：篮球技巧的熟练运用，团队协作的自然默契。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行技巧示范，以便学生学习和模仿。
2. 实践法：学生通过实际操作，反复练习，掌握篮球技巧。
3. 竞赛法：组织篮球比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
4. 小组讨论法：学生分组讨论，共同解决问题，培养团队协作精神。
五、教学过程：1. 课堂导入：教师简要介绍篮球的历史和优点，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技巧学习：讲解并示范篮球基本技巧，如运球、传球、投篮等。
3. 实践练习：学生分组进行技巧练习，教师巡回指导。
4. 比赛实践：组织篮球比赛，让学生运用所学技巧进行实战。
5. 课堂小结：总结课堂所学，强调团队协作的重要性，鼓励学生积极向上。
六、教学评价：1. 学生篮球技巧的掌握程度：通过课堂实践和比赛，观察学生对篮球基本技巧的掌握情况。
2. 团队协作精神的体现：在比赛和练习中，观察学生之间的配合、默契和合作态度。
3. 学生身体素质的提升：通过长期的篮球训练，观察学生的体能、速度、耐力等方面的提升。
4. 学生积极心态和自信心的培养：通过鼓励、表扬和肯定，激发学生的学习兴趣和自信心。
七、教学资源：1. 篮球场地：提供宽敞的篮球场地，以便进行篮球教学和比赛。
2. 篮球器材：准备足够的篮球，以便学生进行实践练习。
3. 教学课件：制作篮球技巧和规则的教学课件，辅助教学。
4. 视频资料：收集一些篮球比赛的精彩片段，用于激发学生的学习兴趣和团队精神。
初中体育教案(篮球)
教学难点：运球节奏
4．行进间运球接力赛
方法：把学生分成人数相等的八组，面向圆心纵队站立，教师发令后，各队第一人行进间运球绕过标志物后跑回，连续二次。当回来后触及第二人手时，第二人迅速运球跑出，依此类推，以各队最后一人运球到本队起跑线的快慢决定胜负。
1．组织：
一人一球，同时进行练习。
“left,left－right,right－go,turn around－go,go,go!”
1)单人跳
2)前后搭肩跳
要求：声音宏亮，精神饱满，注重仪表，语言亲切。
1．组织：集体练习
2．教法与步骤：
1）教师边讲解边示范
2）教师口令指挥学生练习单人跳
3）集体纠正
4）教师用音乐指挥学生练习前后搭肩跳
1．体育委员四列横队整队
3．教法与步骤：
1）教师示范，同时归纳、讲解动作要领
2）观察学生练习
3）集体纠正
4）教师用音乐指挥学生练习
1．组织：二人一球练习
2．教法与步骤：
1）学生练习
2）归纳、诱导、纠正错误动作
3）教师示范、讲解
4）学生练习时巡回辅导，佔；上，给予学生提示与鼓励
5）提示学生如何观察与评价动作
6）教师用音乐指挥学生练习
2．教法与步骤：
1）教师示范、讲解
2）教师用手势、信号指挥学生练习（1）、（2）
3）集体纠正
4）教师用口令指挥学生练习（3）
5）教师用音乐指挥学生练习（3）
1．接力组织：
全班分成八组同时进行
2．教法与步骤：
1）教师示范
2）教师讲解比赛的方法、规则
3）组织学生比赛
1．行进间运球队形同上
2．学练法与步骤：
2023年初中体育篮球教案
2023年初中体育篮球教案2023年初中体育篮球教案1一、教材分析篮球是广大学生十分喜爱的一项运动，篮球运球属于(水平二)基本内容的主题教材之一。
本课是在学生对篮球运动有了初步认识的基础上，用“篮球运球”作为教学内容，因为它具有的集体性、对抗性、竞争性等特点，可以培养学生积极进取、勇于拼搏的精神，同时，篮球运动是在有规则约束的情况下进行的运动项目,对于培养听从指挥、团结协作等行为习惯有很好的促进作用。
同时它所独有的游戏性、趣味性也容易吸引学生，能很好地体现新课标下的体育教学理念。
二、学情分析本次授课对象是初中的学生,他们模仿能力强，求知欲强，好胜心强，思维敏捷，反应快。
但学习中的互助合作，自主学习意识和行为还有待更进一步培养。
三、教学目标根据学生的身心发展及教材要求，我把教学目标定为以下几点：1、认知目标：通过学习使90%的学生初步掌握篮球运球技术动作要领和球性的练习方法.2、技能目标：通过教学，使学生掌握控球、运球的技能并在实践中灵活运用.。
3、情感目标：在学习和比赛中，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展个性。
四、重点及难点：本课是第一课时，考虑到以上因素，学生在篮球运球动作上的掌握上较为粗浅，所以本课的教学重点定为用手的感觉控制球，教学难点是手脚动作协调一致。
为了激发学生对篮球运动的热爱，本次课我主要通过各种提问、自练、示范、互动、比赛等教法，使简单的运球变得有趣、丰富。
通过启发思维、讲解示范、展示评价、教学比赛等方法来完成教学任务。
五、场地与器材根据教学内容与活动的需求：篮球场一块、篮球41个、录音机一台。
六、教学程序根据人体生理机能活动能力变化规律，结合本课的教学目标和学生的实际情况，我把本课时的教学程序分为“激发兴趣阶段——师生互动阶段——游戏应用阶段——恢复身心阶段”四个部分。
接下来我分别描述一下各阶段的主要任务：一、激发兴趣阶段二、师生互动阶段、三、游戏应用阶段四、恢复身心阶段(一)、激发兴趣阶段因为人体从相对静止状态到运动状态要有一个适应的过程，那么根据学生的生理与心理发展的特性，我采用了“启发思维”的方式，通过设疑来引起学生的学习兴趣，激发学生的学习欲望。
中学体育——篮球课教案
中学体育——篮球课教案篮球是一项非常受欢迎的运动项目，在中学体育教学中有着重要的地位。
如何设计一堂有效的篮球课教学，能够帮助学生掌握基本技能，提高身体素质，成为一名合格的篮球爱好者，是每个中学体育教师都非常关注的问题。
本文将为大家提供一份中学体育篮球课教案，希望对教师们在教学中提供一些参考。
一、教学目标1、知识目标：掌握篮球的基本规则、基本技术要领和战术要求，了解篮球比赛的规定和比赛技巧。
2、能力目标：提高学生的篮球运球、传球、投篮和防守等基本技能，培养学生的灵活性和协作能力，增强学生的身体素质和意志力。
3、情感目标：培养学生的集体主义和团队精神，增强学生的自信心和自尊心，发扬拼搏精神和团结协作的精神。
二、教学重难点1、重点：篮球运球和传球的基本技能，并将其应用到实践中。
2、难点：提高学生的灵活性和协作能力，创造出真实的比赛环境，让学生能够在紧张的比赛中保持冷静和集中。
三、教学内容1、热身运动（5分钟）慢跑、踢毽子等简单的运动项目，让学生做好身体热身，为后面的篮球训练做好准备。
2、篮球基础技术讲解（20分钟）介绍篮球的基本规则、技术要领和战术要求，包括运球、传球、投篮和防守等方面的基本知识，并进行一些简单的技术演示。
3、技术训练（30分钟）让学生在教练的指导下，进行运球、传球、投篮和防守方面的技术练习，如双手持球运球、单手持球换手运球、单手传球、背后传球和使用防守技巧等。
4、战术训练（20分钟）教练介绍篮球比赛中的几种常见战术，如快攻、反击、进攻和防守等，并进行相关战术的实践训练。
5、比赛模拟（25分钟）让学生进行模拟比赛，分成两个队进行比赛，教练根据比赛情况进行引导和指导，并及时提出相关技术和战术的指示，锻炼学生在紧张的比赛中保持冷静和集中的能力。
6、放松训练（10分钟）进行一些简单的伸展和放松运动，让学生有充足的放松时间，避免因过度紧张和疲劳对身体造成伤害。
四、教学方法1、示范法：教练通过自己的示范来让学生更好地理解和掌握篮球基本技术。
九年级篮球运球教案
九年级篮球运球教案九年级篮球运球教案（通用7篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么应当如何写教案呢？以下是店铺精心整理的九年级篮球运球教案（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
九年级篮球运球教案（通用7篇）1一、设计思路在中学体育教学中，篮球基本技术和基本技能是体育教学的主要内容，深受学生的喜爱，在实践操作中，主要依据水平四篮球教学的课程标准，遵循九年级学生身心发展的规律，以学生为主体，让教师成为学生的学伴和指导者，充分发挥教师的主导作用和创新思维能力，采取合理有效的教学方法，高效率的达到体育教学目标。
二、学情分析九年级学生活泼好动，荣誉感和团队集体感比较强，从小学刚升到中学篮球基本技术基本技能不规范，，运球能力差，但学生对篮球运动的喜爱是教学的基础和根本。
学生对单一的练习缺少兴趣，不能有效地完成教学任务。
为了有效的进行课堂教学，完成教学任务，教师在教学中必须根据心理特点（好奇心强、喜欢新花样、注意力不能长时间专注于一种活动），采用多变的教法和多样的练习形式，以激发学生的兴趣。
三、教材、教法、学法运用在教材的选择上本次课选择篮球运球技术，从最基本的篮球技术运球练起，初步学会运球的动作要领，为以后技能的合理运用打好基础。
在教学方法上主要采用了语言法（讲解、口令、指导、提示、口头评价）、示范讲解法、比赛法、预防改正错误动作法、表扬鼓励法等。
纵观整堂课来看，紧紧围绕游戏法自始至终贯穿这节课，以目标引领内容，以内容为核心，以游戏为载体，有效的完成课堂教学。
学法上考虑到是第一次课，让学生粗学乐学，降低对技术的要求。
四、具体教学设计方案教材内容：水平四九年级篮球《运球》技术教学目标：1、激发学习兴趣，让学生和同伴一起积极主动参与练习中。
2、学会原地运球的正确方法（协调用力），初步学习行进间慢跑中运球技术，发展学生快速、力量、协调、灵敏等身体素质。
体育中考篮球教学教案模板
#### 一、教学目标1. 认知目标：使学生掌握篮球基本技术和规则，提高对篮球运动的认知。
2. 技能目标：培养学生篮球运球、传球、投篮等基本技能，提高运动水平。
3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养团队合作精神和竞技意识。
4. 健康目标：通过篮球运动，增强学生体质，提高健康水平。
#### 二、教学对象初三年级学生，共计50人。
#### 三、教学时间2课时#### 四、教学场地与器材1. 教学场地：标准篮球场1块。
2. 教学器材：篮球30个，标志桶4个，秒表1个。
#### 五、教学过程##### 第一课时一、准备活动（10分钟）1. 热身跑：慢跑800米。
2. 热身操：头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动。
二、基本部分（50分钟）1. 运球技术教学- 教师示范运球动作，讲解动作要领。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
- 重点：运球时的身体协调性和球的控制。
2. 传球技术教学- 教师示范传球动作，讲解动作要领。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
- 重点：传球时的力量和准确性。
三、实践环节（30分钟）1. 运球接力比赛- 将学生分成若干小组，进行运球接力比赛。
- 规则：各小组依次完成运球，最快完成的小组获胜。
2. 传球比赛- 将学生分成若干小组，进行传球比赛。
- 规则：各小组依次完成传球，最准确、最快的小组获胜。
##### 第二课时一、准备活动（10分钟）1. 热身跑：慢跑800米。
2. 热身操：头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动。
二、基本部分（50分钟）1. 投篮技术教学- 教师示范投篮动作，讲解动作要领。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
- 重点：投篮时的姿势和力量。
2. 防守技术教学- 教师示范防守动作，讲解动作要领。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
- 重点：防守时的位置和移动。
三、实践环节（30分钟）1. 投篮比赛- 将学生分成若干小组，进行投篮比赛。
- 规则：各小组依次完成投篮，得分最高的小组获胜。
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教材一、篮球（原地单手肩上投篮、变方
向运球）
二、游戏
重点强调变向运球横拍球与跨步动作及时一致。
难点原地单手肩上投篮瞄准点和用力大小。
教学目标认知目标：学生能复述单手肩上投篮和变方向运球的要点。
技能目标: 学生投篮时能做出蹬地、伸臂、屈腕、拔指的动作，在跑动中能体前变向换手运球。
情感目标：学生要求活动的心理得到满足。
教学过程教学内容教师活动
时
间
学生活动
次
数
教师个人
修改意见
准备部分一
常规
二、徒手操
一、体育委员整队，报告人
数。
二、师生相互问好。
三、老师宣布本课主要内容
和任务。
四、慢跑400米
五、徒手操；
1、伸展运动
2、体侧运动
3、俯背运动
4、踢腿运动
5、侧压腿、前压腿
10`
`
一、队列如图示
1、学生听清要求和规
则。
2、认真练习动作到位。
体育委员领操
4*8
教学过程教学内容教师活动
时
间
学生活动
次
数
教师个人
修改意见。