实验小学文明班级评比方案
实小“文明班级”条件与评选办法
实小“文明班级”条件与评选办法实施“文明班级”评选需要满足一定的条件和遵循相应的评选办法。
以下是一些常见的条件和评选办法：
条件：
1.守纪律：班级成员能够积极遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，不旷课，不随地乱扔垃圾等。
2.关爱他人：班级成员之间相互尊重，关心彼此，乐于助人，乐见他人进步。
3.热爱学习：班级成员能够认真对待学习，积极参与课堂活动，按时完成作业，主动参加学习小组的组织和讨论。
4.团结友爱：班级成员之间友好互助，共同协作，团结一心，共同完成一些集体任务和活动。
5.积极向上：班级成员具有积极向上的精神状态，勇于面对挑战，努力超越自己，不断进步。
评选办法：
1.候选班级的评选：根据各班级的表现，学校可以设立评选机构或委员会。
评选机构可由班主任、学生会代表、家长代表等组成，负责收集各班级的表现情况，并根据条件进行初步筛选，录取候选班级。
2.学校公示：将候选班级的名单在学校的公示栏上公示一周，让全校师生了解和评议，以确保公正和透明。
3.综合评选：评选机构将综合考虑候选班级在各个方面的表现，包括守纪律、关爱他人、热爱学习、团结友爱和积极向上等，进行综合评议，确定最终获奖班级。
4.颁奖典礼：学校可以组织一场庄重的颁奖典礼，表彰获奖班级，并给予奖杯、奖状等奖励，鼓励他们继续保持文明的行为和良好的作风。
以上是一种常见的“文明班级”评选办法，学校也可以根据实际情况进行适当的调整和创新。
小学文明班级评比条
小学文明班级评比条一、文明行为方面1. 尊师重道：平时对老师要尊重，上课认真听讲，不搬弄是非，不扰乱课堂秩序。
2. 同学之间友爱互助：对待同学要友善，团结互助，不欺负弱小，不在背后议论同学。
3. 遵守纪律：遵守校纪校规，不在校园内奔跑、喧哗，不乱扔垃圾，不随意涂鸦。
4. 文明用语：言谈举止文明，不说脏话，不互相蔑视、攻击，争论时遵循礼貌原则。
二、文明礼仪方面1. 敬拜国旗：认真参加升旗仪式，向国旗鞠躬，保持肃静。
2. 过马路礼让行人：在校门口、过马路时礼让车辆和行人，不在马路上嬉戏、追逐。
3. 礼貌用语：见到老师、同学和家长时，要用文明礼貌的语言交流，不说粗口，不使用脏话。
4. 餐桌礼仪：吃饭时懂得拿筷子、使用餐具，不大声喧哗，不乱扔食物渣滓，不吃嘴里发出声响。
三、环境卫生方面1. 维护卫生：保持教室、操场、食堂等公共场所的清洁，不乱扔纸屑、食物残渣，不随地吐痰或乱丢垃圾。
2. 爱护花草树木：不随意摘折花卉，不踩踏绿化带，爱护树木，不刻意破坏校园植被。
3. 节约资源：珍惜食物，不浪费水、电、纸张等资源，提倡绿色环保的生活方式。
4. 分类垃圾：垃圾分类投放，将可回收物、有害垃圾和其他垃圾分别投放到相应的垃圾桶中。
四、文明出行方面1. 安全出行：学生外出时，要遵守交通规则，遵循红绿灯，走人行道，不闯红灯、不逆行、不往车道上跑。
2. 给座让行：见到老人、孕妇、残疾人等特殊群体时，主动让座，让行，展现出关爱之心。
3. 守序排队：在校门口、食堂等需要排队的地方，要按照秩序排队，不插队，不推搡、争抢。
4. 遵守交通规则：骑车时佩戴安全帽，遵守道路交通规则，不骑车打闹、绕桩奔驰，不搞危险动作。
五、班级管理方面1. 班长示范：班长同学要起到模范带头作用，遵守学校规定，引领同学建立正确的价值观。
2. 团队协作：班级成员之间要相互支持、合作，共同完成班级任务，不互相攀比、拉帮结派。
3. 班级活动参与：积极参加班级活动，主动参与组织和准备工作，共同营造和谐活跃的班级氛围。
小学文明班级评比方案
小学文明班级评比方案1. 设立评比标准：文明班级评比应该以学生的文明礼貌、团队合作、环境卫生等方面作为评比的标准。
可以具体拆分为以下几个方面进行评价：- 学生的文明礼貌：评估学生在日常交往中的言行举止，包括互相尊重、友善相待、遵守纪律等方面。
- 所有学生的参与度：评估班级中每个学生的主动参与度，包括积极发言、参与课堂讨论、积极参加班级活动等。
- 团队合作能力：评估班级中学生的团队合作能力，包括合作完成作业、共同解决问题、互相帮助等方面。
- 班级环境卫生：评估班级的环境卫生情况，包括教室、走廊、楼梯等公共区域的整洁程度。
2. 设立评比流程：评比流程应该包括以下几个环节：- 通知与宣传：在评比开始前，班主任向全班学生宣布评比的开始和结束时间，并向学生宣传文明班级评比的意义和目的。
- 数据收集：班主任和班级学生代表收集相关数据，包括学生的表现、班级卫生情况等，并记录下来。
- 评分和统计：根据评比标准，对每个方面进行评分，并将各项评分进行统计。
- 结果公布：在评比结束后，班主任将评比结果向全班宣布，并给予表扬和奖励。
3. 设置奖励机制：为了激励学生参与评比，并给予他们一定的奖励，可以设置一些奖励机制。
例如：- 评选文明学生：根据学生的表现，评选出文明学生，并给予他们奖状、奖品等。
- 班级活动：为班级表现优秀的班级举行一次集体活动，奖励班级的整体努力和团队合作精神。
- 班级荣誉：将最终评选出的文明班级挂在班级荣誉榜上，让全校师生都能看到。
以上是一个小学文明班级评比方案的基本框架，可以根据具体情况进行调整和完善。
通过评比，可以促进学生们的文明素养的培养，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
实验小学文明班级评选制度
实验小学文明班级评选制度
实验小学“文明班级”评选制度
一、评选原则
1、评选本着“公正、平等”、“人人参与”的原则进行。
2、“文明班级”评选名额为学校总班数的三分之一，必须达到学校规定的评比条件。
3、凡在一期中15次以上（含15次）被评为“文明班级”的，将被评为“文明示范班”光荣称号。
（期末评选一次）
4、期末学校将对“文明班级”、“文明示范班”进行表彰，班主任得到相应的表彰和奖励。
5、各班必须参加评选。
二、评选条件
1、班风正、学风浓，学生精神面貌好，团结、活泼、勤奋向上。
2、学生的行为习惯好，讲文明，讲礼貌。
3、班主任关心班级管理，善于培养学生小干部，善于培养学生自我管理的能力。
4、小干部配合好，模范作用好，组织能力强，选派为学校的文明小卫士，在工作中负责、公正、积极、主动。
5、学习效果好，积极参加学校组织的活动，自觉服从学校的安排，完成学校交给的任务好。
6、教室布置好。
教室包干区清洁保持好，个人卫生好。
7、班级的公物保管较好。
清洁用具摆放整齐。
8、学生中无一人次有严重的违规、违纪或违法犯罪现象。
感谢您的阅读！。
xx实验小学文明班级评比细则
xx县实验小学文明班级评比细则为了规范学生日常行为，培养积极向上、文明守纪的良好习惯，现制订涟水实验小学文明班级评分细则如下：1．每天早上到校时必须佩戴红领巾，违者每人每次扣1分;不准带早餐进校门，违者每人次扣1分；在校外购买物品和零食的，每人次扣1分；必须穿着整洁进校，自觉接受晨检，违者每人次扣1分；不准携带危险玩具（刀、剑、枪等）进校门，违者扣1分；每周一为校服日（或其他集体活动时间必须穿校服），违者每人次扣1分。
2.早晨到校后自觉进班早读，借故在室外逗留每人次扣1分；未读或不认真读的每人次扣1分；全班都未读而做他事（老师在场除外）扣5分。
3.中午到校后进班自习，借故在室外逗留每人次扣1分；大声叫喊、打闹者每人次扣2分。
4.课间休息时，发现在教室、走廊、操场或其它场所追逐打闹者，每人次扣1分；攀爬天桥、花池、假山、栏杆、篮球架等每人次扣1分；玩危险游戏一经发现每人次扣5分。
5.课间操：下课后2分钟未站好队的班级每次扣2分；无特殊情况，发现有人上厕所或做其它事情者每人次扣1分；无故旷操每人次扣2分；未说明情况而整个班级未参加课间操的扣5分；做操不认真或干脆不做的每人次扣1分：无人带操的班级每次扣1分；讲话吵闹的每次扣1分。
6. 眼保健操：检查时发现1人次未做或不认真者扣1分；无人带操的班级每次扣1分；讲话吵闹的每次扣1分。
7. 教室与清洁区卫生：每天早晨到校后必须打扫一次，中午、两操期间各自检查一次。
如发现一处或一次未打扫卫生扣5分；打扫不彻底扣2分，地上有纸屑的情况，一片扣1分：未倒垃圾者扣2分；教室、清洁区范围内的楼道、窗户、墙壁、屋顶、护栏、垃圾桶等不干净者扣l分；教室里的卫生工具、桌椅摆放不整齐扣1分，窗帘打结扣1分。
8.个人卫生：个人衣着不整、手脸不卫生，男同学留长发、长指甲，女同学浓妆艳抹、烫发者每人次扣1分。
- 1 -9.每天放学时各班必须排队离校〈东南北各两队），未排队离校扣5分。
小学“文明班级”评比方案
小学“文明班级”评比方案一、引言文明班级评比是为了促进小学生在班级生活中养成文明的行为习惯，提高集体荣誉感和责任感。
本文将详细介绍小学“文明班级”评比的方案。
二、评比时间评比时间可以根据学校的实际情况进行安排，一般可以在每个学期结束前举行。
评比周期为一个学期，共评选出两个“文明班级”。
三、评选标准1.课堂表现：评估学生在课堂上的表现，包括专心听讲、认真完成作业、积极回答问题等。
2.卫生习惯：评估学生的个人卫生习惯和班级卫生状况，包括自觉保持整洁、经常打扫卫生、做好垃圾分类等。
3.有序礼仪：评估学生在日常生活中的有序和文明行为，包括排队、问候、道歉、谢谢等礼仪行为的表现。
4.爱心公益：评估学生的关心他人和参与公益活动的程度，包括关心同学、帮助老师、参加义务劳动等。
5.班级风气：评估班级的集体风气和团结互助的程度，包括班级活动的组织、班级协作、班级氛围等。
四、评比步骤1.提前宣传：在评比开始前，学校可以通过校内广播、班级会议、家长会等形式，宣传评比活动的意义和标准，提醒学生和家长关注评比内容。
2.评选组建：学校可以组建由教师、家长代表和学生代表组成的评选委员会，负责评选活动的组织和评审工作。
3.评比周期：每个学期评选一次，一般评选周期为三个月。
评比周期内，评选委员会会定期巡查班级，观察评选标准的表现情况。
4.评选程序：评选委员会根据评比标准进行打分，并结合班级活动和学生表现情况，最终确定评选结果。
5.评选结果公示：评选结果在班级或学校公示，以增加竞争和激励效果。
公示期间，学校可以进行相关宣传和媒体报道，展示文明班级的典范形象。
6.表彰与奖励：评选结果公布后，学校可以进行表彰和奖励，包括给予文明班级奖牌、荣誉证书，组织文明班级代表参加校级活动等。
五、评比效果通过“文明班级”评比活动，可以有效促进学生在班级生活中养成良好的行为习惯，增强其责任感和荣誉感。
评比活动不仅能够培养文明行为素养，还可以促进同学之间的友善交往，增进班级的凝聚力，提高教学效果。
2023年小学文明班级评比方案
小学文明班级评比方案评比,文明,方案相关资讯是工作生活常常需要使用到的，其写作内容格式也少为人所了解，以下是我细心整理的学校文明班级评比方案，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。
**学校文明班级评比方案为提高学校校风建设，使同学具备良好的文明素养，培育同学自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的力量，我校将针对学校同学实际，结合《学校生守则》、《学校生日常行为规范》、《**学校同学一日常规》、《**学校同学日常行为规范》，进一步做好每周文明班级评比活动。
开展"创建文明班级'活动，旨在进一步加强我校班、队、校风的建设，为各班之间的学习沟通和相互竞争供应一平台，增加同学集体观念和班级分散力，从而直立良好的学风，优化育人的环境为使文明班评比活动规范化，公正、公正、合理，特制定以下活动方案。
一、对象：全校每位同学以班为单位参加"创建文明班级'活动。
二、评比项目及所占分值：常规项目：包括班主任考勤、升旗仪式、课间操、眼保操、卫生、纪律、班会组织、公物维护、班风学风、班级文化等。
其中纪律和公物维护是减分制，其余10分制。
另设项目：学校或上级部门进行大型活动。
三、评分人员：任课老师、文明监督岗值日生、学校管理人员。
四、指标安排：12班级共1个;34班级共2个;56班级共2个。
每周评比一次，把每天量化得分及每项活动分数相加所得的总成果，得分多的班级荣获"文明班级流淌红旗'荣誉称号。
得分相同时，扣分少的班级优先;加扣分都相同或都没有加扣分时，按班主任考勤、班级文化、升旗仪式、卫生、班会组织、班风学风、眼保操挨次依次评比，得分靠前者优先。
(流淌红旗在本周拥有一周，须悬挂于教室内墙上，周五中午放学前上交教育处。
)五、文明班常规评比标准：1、根据**学校班级量化各项检查细则进行评分。
2、班风正，学风浓，班上同学和谐相处，整个班级呈现出乐观向上的精神面貌。
3、乐观参与学校组织的各项活动，能很好地完成学校交代的各项任务。
小学文明班级评比方案
小学文明班级评比方案嘿，亲爱的老师们，家长们，还有我们可爱的小同学们，今天我要给大家分享一份超级实用的“小学文明班级评比方案”！这可是我根据十年的方案写作经验，结合实际操作，为大家量身打造的哦！准备好了吗？那就让我们开始吧！一、评比目的二、评比标准1.纪律方面：按时上课、按时完成作业、不迟到、不早退、不旷课、不吵闹。
3.行为方面：尊敬师长、团结同学、爱护公物、遵守校规、诚实守信、礼貌待人。
4.环保方面：保持环境卫生、节约用水、节约用电、爱护花草树木。
5.文艺方面：积极参加文艺活动、展示才艺、传播正能量。
三、评比方法1.设立文明班级评分表，每月对每个班级进行评分。
2.评分采用百分制，各项指标分别占一定比例，总分越高，文明程度越高。
3.每月评选出文明班级，给予表彰和奖励。
4.对连续三个月获得文明班级的班级，给予特别奖励。
5.对表现较差的班级，进行通报批评，并提出整改要求。
四、具体操作1.各班班主任组织本班同学学习文明班级评比方案，让每位同学都了解评比标准。
2.各班班主任每月对班级进行自评，并将评分表提交给学校评比小组。
3.学校评比小组根据各班自评结果，进行复评，确定每月文明班级。
4.学校评比小组对文明班级进行表彰，并颁发奖品。
5.学校评比小组对表现较差的班级进行通报批评，并指导整改。
五、注意事项1.各班班主任要高度重视文明班级评比活动，认真组织，确保活动顺利进行。
2.各班同学要积极参与，严格遵守评比标准，共同营造文明班级。
3.学校评比小组要公平、公正、公开地进行评比，确保活动结果真实有效。
注意事项一：评比标准可能过于死板，不易适应每个班级的实际情况。
解决办法：咱们得灵活点，每个班级都有它的特色和实际情况。
可以设置一些弹性指标，允许老师们根据本班特点适当调整评分细节，让评比更符合实际，不那么死板。
注意事项二：同学们可能对评比活动产生抵触情绪，觉得是被监管而不是自我提升。
解决办法：咱们得换个思路，把评比变成游戏。
实小“文明班级”条件与评选办法
实小“文明班级”条件与评选办法实施“文明班级”评选需要确立一定的条件和制定评选办法。
以下是一些常见的条件和评选办法供参考：
一、条件
1. 课堂文明：学生能够认真听讲，不打闹、不吵闹，遵守纪律，不随意离席，尊重老师和同学的学习权益。
2. 班级卫生：学生能够主动参与班级卫生清扫工作，保持教室、走廊等公共区域的整洁卫生。
3. 班级活动：学生积极参与班级组织的各项活动，如班会、团建、志愿者服务等，展现出团结友爱的精神。
4. 社交礼仪：学生在和同学、老师以及其他人交往时，能够遵守基本礼仪，尊重他人并展现良好的风貌。
5. 文明用语：学生能够使用文明、礼貌和尊重的语言表达自己的观点和想法，避免恶言恶语和粗俗用语。
二、评选办法
1. 班级自评：每个班级可以自行组织学生进行班级文明评选，学生通过互评、自评等方式对班级的文明程度进行评估。
2. 评分制度：制定一套评分制度，针对不同的条件设定相应的评分标准，并由班主任或教师负责对学生进行打分。
3. 观察记录：教师和班主任可以观察和记录学生的课堂表现、社交行为以及参与班级活动的情况，并根据观察记录来评选文明班级。
4. 综合评定：根据学生的自评、互评、教师评分以及观察记录等因素，综合评定每个班级的文明程度，选出文明班级。
评选文明班级可以作为一种激励和鞭策，鼓励学生养成良好的学习和生活习惯，提高班级整体的文明素养。
同时，评选过程中也需要及时反馈学生的不足，指导他们改正和进步。
优质实用文档精选——小学文明班级评比方案
实验小学文明班级评比方案（讨论稿）为了进一步促进良好的学风、班风、校风的形成，调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性，提高学生的自理能力，增强集体观念和集体荣誉感，为广大师生创设一个干净整洁文明和谐的校园环境。
本学年实施量化的方法进行文明班级的评比，特制定本方案。
一、评比内容（100分）1、公共区卫生和教室卫生工作检查（100分，折合30分）2、自习纪律检查（100分，折合10分）3、课间操、眼保健操检查（100分，折合20分）；4、路队、安全（100分，折合10分）5、行为习惯情况（10分）6、奖励加分（1-10分）7、学习成绩奖励分8、学校工作完成情况（5分）二、评比分组、评比方式和评比办法1、评比分组：***老师负责卫生检查汇总。
***老师负责纪律检查、课间操、路队三项，***负责行为习惯和奖励加分。
学习成绩奖励分参考镇统一组织的考试。
其余校长室负责2、评比方式卫生：检查分平日常规检查70%和卫生大扫除30%两块，常规检查由各班卫生委员对学校各班级卫生区域及教室卫生进行检查打分，每日将打分情况送交***老师处，由***老师进行汇总公示；卫生大扫除有校长室带领各班主任对各班卫生情况进行检查打分，***老师汇总通报。
纪律、课间操检查：各班选出纪律委员，每天对各班自习情况进行检查，并将打分情况送交***老师处，由***老师进行汇总，每天进行通报。
路队：由路队长对本组路队进行管理，并将情况汇报到***老师处。
行为习惯和奖励加分有***负责，对发现的现象进行评比。
3、评比办法：各负责人没周五下午将本周检查情况汇总交校长室，做到日检查、周汇总、月评比。
三、文明班级使用办法文明班级考评每月进行一次，对检查所有项目进行汇总按照从高分到低分的方式排出名次，每月前两名班级发奖状进行奖励，前三名班主任分别奖励20元、15元、10元，并且按照第一名5分、第二名4分、第三名3分、第四名2分、第五名1分的形式对班主任进行考核，四个月的班主任分合计作为年终班主任绩效考核的直接依据。
(完整)实验小学文明班级评比方案
实验小学文明班级评选方案
一、指导思想：
为了使学生具备良好的文明素质，自觉遵守良好的日常行为规范，学校组织开展文明班级评比活动，并以此为激励手段，使学生养成良好的学习习惯、纪律行为习惯切实做好“十条阳光好习惯”，促进学校的校风、班风和教育教学质量不断迈上新台阶。
二、指标分配
一年级组文明班级一个；二年级组文明班级一个；三、四年级组文明班级一个；五、六年级组文明班级一个。
三、评比标准及细则：
1、按文明班级评比细则。
2、每月进行一次文明班级的评选并公示（并以每月的文明班级获奖情况作为班主任评优的重要参考依据）。
3、各评分员要严格按标准检查，该扣的不留情，不该扣的不乱扣。
4、对于严重违反纪律，严重破坏公物的情况实行一票否决制，取消该班当月评选文明班的资格。
四、评分方式
每班级基础分100分，施行奖分及扣分制(见草案)，由红领巾监督岗员负责每日的检查登记，同时做好奖分及扣分登记。
每月末再由大队辅导员统计汇总各班得分情况，并公示各班所得分数。
五、评选规定。
实小“文明班级”条件与评选办法
实小“文明班级”条件与评选办法条件：
1. 学生文明素质高：学生言行举止文明，尊重师长和同学，礼貌待人，乐于助人，有责任心和团队精神。
2. 班级管理良好：班级有较好的纪律和秩序，课堂秩序良好，学生遵守纪律和规定，文明用餐，文明校园。
3. 班级风气正向：班级关系融洽，同学之间互相尊重、包容和关心。
班级有正面的群体氛围，乐于分享和合作。
评选办法：
1. 学生投票：每位学生投票选出自己认为文明的同学，票数最多的几位学生获得文明班级的评选。
2. 班干部评议：班级各个班干部评议同学，对于表现优秀的同学给予积极评价。
3. 班主任评定：班主任对班级的整体风气进行综合评定，对表现突出的同学给予表彰和鼓励。
4. 校园活动参与度：班级积极参与校园活动，参与度高的班级有更大机会被评选为文明班级。
以上评选办法可综合考虑，取决于学校的具体情况和实际需要。
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小学文明班级评比方案（三篇）
小学文明班级评比方案一、背景分析文明素质的培养是当今教育工作中一个重要的任务，培养学生形成良好的行为习惯和价值观念，对于他们的终身发展起到积极的促进作用。
而班级作为学生生活的一个重要环境，对于学生的品德养成起着至关重要的作用。
因此，为了加强班级教育，推动学生的文明素质建设，我们需要开展小学文明班级评比活动。
二、评比目标1. 弘扬文明风尚，树立良好的班级形象；2. 培养和提高学生的道德水平和文明素质；3. 激发学生的参与意识和创新意识；4. 增强班级凝聚力和向心力。
三、评比内容1.纪律表现：（1）遵守课堂纪律，按时到校上课；（2）遵守学校规章制度，尊重师长和同学；（3）积极参加集体活动，认真听从班主任和班干部的安排。
2.文明礼仪：（1）崇尚公德，礼貌待人，懂得尊重他人；（2）乘坐公交车、地铁等公共交通工具时，自觉排队、礼让老弱病残、让座等；（3）在教室、宿舍等公共场所保持整洁，注意环境卫生；（4）组织并参与文明活动（如开展社区义务劳动等），向社会传播文明行为。
3.团队合作：（1）积极参加班级集体活动，主动承担班级分内工作；（2）与同学相互帮助、互相关心，形成和谐的班级氛围；（3）班内同学之间相互团结，共同协作完成各项任务。
4.优秀品德：（1）尊敬师长，遵从并执行老师的教育合理要求；（2）团结友爱，乐于助人，关心并帮助身边的同学；（3）热爱集体，关心班级荣誉，追求集体成就；（4）有良好的道德品质和思想品质，善于与人交流。
四、评比流程1.准备阶段：（1）成立文明班级评比工作小组，明确各项工作职责；（2）制定文明班级评比方案，明确评比目标和内容；（3）整理评比表格和材料，统一评比标准。
2.报名和初评：（1）班级主任向各班宣传文明班级评比活动，并组织学生报名参加；（2）各班级提交班级介绍、班级活动记录等材料，由评比工作小组进行初步评议，筛选出初选班级。
3.现场评比：（1）初选班级进行现场展示，包括文明班会、班级活动展示等；（2）评委通过观察和评分，综合考虑班级整体情况进行评定。
文明班级评比细则
实验小学金杯塘分校文明班级评比方案及评分细则为了全面实施素质教育,培养学生热爱集体的良好思想品德和文明行为习惯，培养追赶先进的竞争意识，营造良好的班风校风，加强班队建设，增强学生的集体观念和班级凝聚力,保证学校良好的教育教学秩序,促进学生管理工作更加规范化、制度化，以便深入扎实地开展全校性创建“文明班级”活动,特制定本方案及评分标准。
一、具体措施1、评比内容：力求将学生在校的主要活动纳入评比范围,采用量化积分方法,实施班级工作量化管理，每天从出勤、仪表（校服、校牌）、三操、路队、劳动卫生、纪律（小车接送至校门口、校外流动摊点购买食品）等方面进行评比.2、组织：由政教处、少先队大队辅导员组织少先队监督岗为评定班子，负责对学生的在校情况进行检查和登记，由当周值周行政和值日行政进行督查,发现问题及时反馈.3、评定程序：（1）红领巾监督岗值日同学负责检查登记,由大队干部进行扣分登记；（2）大队长和副大队长负责将每天的检查结果做成量化统计表.第二天公布红领巾监督岗的检查结果；（3）周五由少队室将本周的量化统计表做一周的统计，结合值日领导与值周领导的检查情况，评出当周的文明班级；（4）每周一周会上宣布文明班级，下发流动红旗。
二、评比细则（一）出勤1、无故旷课、早退，每人扣1分.2、迟到者每人每次扣0。
5分.注:各班要实行请假制度，有病有事都必须写好请假条。
如学生无故缺勤，班主任应与其家长联系，查明情况,并及时告知年级蹲点行政和值周行政。
（二）仪容仪表1、周会、集会和学校要求应穿校服的都必须统一穿校服，佩戴校牌，少先队员佩戴好红领巾,违者扣0。
5分/人.2、校牌丢失要及时告知少队室，用其他物品遮挡校牌者,扣0.5分/人。
3、平时着装要保持干净整洁，不奇装异服，不穿背心、拖鞋.(违者扣0.5分/人）4、面容爽朗，精神抖擞，不戴耳环、项链等饰品，男生不留长发，女生不披头散发，勤剪指甲勤洗头、洗澡。
（违者扣0.5分/人）注:进行仪容仪表及个人卫生检查时，按以上情况进行扣分。
小学校文明班级评比方案范文
小学校文明班级评比方案范文一、背景和意义为了促进小学生的文明素质培养，培养良好的行为习惯和品德品质，建设和谐文明的校园环境，我校特推行文明班级评比活动。
通过此活动，能够激发学生对文明行为的重视，增强学生的责任感和集体荣誉感，培养学生的自理能力和自尊心，倡导文明礼貌的校园文化，以及促进教育教学的顺利进行。
二、评比标准1.文明卫生：班级整洁干净、环境卫生保持良好，每日及时打扫教室、操场及周围环境。
2.文明礼貌：班级成员互相尊重、彼此礼让，学生能够维护良好的师生关系，乐于助人，懂得感恩，有礼貌用语。
3.文明用语：学生能够用文明的语言表达自己的情感和观点，不随意恶意批评他人，不说脏话或伤害他人的语言。
4.文明活动：班级组织或参加各类文明活动，如纪念日活动、主题演讲等，能够展示班级的文化内涵和团队精神。
5.文明习惯：班级形成良好的学习习惯和生活习惯，如自觉遵守纪律、按时完成作业、保持良好的作息时间等。
6.文明表演：班级能够有创意地进行文艺表演或舞台展示，展现班级凝聚力和团队精神。
三、评比流程1.宣传阶段：学校通过班级公告、家校信等形式，宣传和介绍文明班级评比活动，让家长和学生对此有所了解。
2.初选阶段：每个班级至少从班主任和学生代表中确定两名评委，评选并制定初选名单。
3.初评阶段：评委们根据评比标准对班级进行初步评比，得出初评名单。
5.评选阶段：根据复评结果，评选出优秀文明班级、文明班级和进步班级等不同等级，并颁发奖项和荣誉证书。
6.总结阶段：校方对活动进行总结和整理，向全校师生进行宣传和分享优秀班级的经验。
四、奖励措施1.优秀文明班级：发放奖状、奖杯和奖金，评选出的优秀文明班级名字刻在文明班级墙上进行长期展示，班级成员还可获得相应奖励。
2.文明班级：发放奖状和奖金，评选出的文明班级名字刻在文明班级墙上进行长期展示，班级成员还可获得相应奖励。
3.进步班级：发放奖状和奖金，评选出的进步班级名字刻在文明班级墙上进行长期展示，班级成员还可获得相应奖励。
小学“文明班级”评比实施方案
小学“文明班级”评比实施方案一、实施背景和目的小学“文明班级”评比活动是为了引导学生在班级中形成良好的文明行为习惯，增强他们的社会责任感和集体荣誉感。
通过评比活动的实施，旨在培养学生团结友爱、求知上进、勤劳自律的品德，促进班级的凝聚力和积极向上的氛围，提高学生的综合素质和学习效果。
二、评比流程安排1.活动宣传阶段（时间：1周）（1）制定宣传方案，包括宣传海报、通知发放等，将活动宣传至全体师生和家长。
（2）通过班级会议、课堂宣传等形式，向学生和家长介绍评比活动的目的、意义以及规则要求。
2.班级学习资源整合阶段（时间：2周）（1）班主任组织学生整理和梳理班级的学习资源，包括图书、文具、教学设备等。
（2）鼓励学生主动贡献，通过家庭捐赠、众筹等方式，增加班级学习资源。
（3）班级学习资源整合后，进行清点、登记和分类，确保资源的充分利用和共享。
3.文明行为培养阶段（时间：3周）（1）班主任引导学生了解并制定文明行为规范，例如：文明交流、环境整洁、公共设施爱护等。
（2）班级分为小组，每个小组制定文明行为培养计划，并按照计划进行实施。
每周小组成员将记录并反馈所遵守的文明行为。
（3）班级定期召开文明班会，分享小组文明行为培养的心得和收获，提醒和鼓励其他同学积极参与。
4.班级互动竞赛阶段（时间：2周）（1）班级分为若干个小组进行互动竞赛，内容包括文明班级宣言、主题手抄报、演讲比赛等。
（2）班级组织师生观摩活动，鼓励班级上下互相学习、借鉴，提高班级整体的水平和素质。
（3）评委对每个小组的互动竞赛进行评审，并给予相应的评比分数。
5.评比结果公示和总结阶段（时间：1周）（1）根据评委评分情况，综合考虑班级学习资源整合、文明行为培养及班级互动竞赛等方面，确定优胜班级。
（2）将评比结果公示于班级公告栏，并通知全体师生和家长。
（3）班主任组织班级集体反思与总结，总结评比活动的经验和不足，并制定提升措施。
三、评比标准和奖励措施1.评比标准（1）班级学习资源整合情况（占比30%）（2）文明行为培养情况（占比40%）（3）班级互动竞赛成绩（占比30%）2.奖励措施（1）优胜班级将授予“文明班级”荣誉称号，并颁发荣誉证书。
实小“文明班级”条件与评选办法范本
实小“文明班级”条件与评选办法范本文明班级条件与评选办法一、实小“文明班级”条件范本为了营造浓厚的学习氛围和优良的班级风气，提高学生的道德品质和文明素养，我校设立了“文明班级”评选活动。
以下是实小“文明班级”的条件范本：1. 注重文明礼仪（1）上下学时，学生排队有序，不打闹，不喧哗，保持良好的秩序。
（2）在公共场所或教室内，学生文明用语，不随地吐痰、乱扔垃圾。
（3）学生穿戴整齐，衣着合宜，不穿波浪线裤，不穿露脐装等不雅服装。
（4）学生出行有序，不抢座位、不推搡、不踩踏。
2. 班级安静整洁（1）学生自觉保持教室整洁，不乱画乱贴，不拆写字、乱书写。
（2）维护教室卫生，定时清扫，保持环境整洁，并做好垃圾分类。
（3）学生不在教室内喧闹，不违反学校的规定，不乱扔纸屑和果皮。
3. 学习认真用功（1）学生课堂上认真听讲，言行举止得体，不涉及欺凌、骚扰等问题。
（2）作业及时完成，不拖延、不抄袭，不违反学校的课堂纪律。
（3）学生积极参加各项学习活动，主动完成班级、学校或社区组织的任务。
4. 互助友爱（1）学生相互关心，团结友爱，不欺负、排挤弱小、外来儿童。
（2）学生乐于助人，待人礼貌有礼，不侮辱、恶意挑衅他人。
（3）学生与老师之间相互尊重，不对老师进行粗鲁、无理的言辞或行为。
5. 积极向上（1）学生热心公益，积极参加社会实践活动，帮助社区、他人。
（2）学生热爱学校，积极参与学校的各项活动，展示个人才艺和特长。
（3）学生具备积极向上的心态，不放任自己境遇，坚定信心，努力奋斗。
二、实小“文明班级”评选办法范本为了公正评选出优秀的“文明班级”，我们将按照以下办法进行评选：1.评选时间每学期评选一次，评选时间安排在学期末考试结束后，教学活动基本结束之前。
2.评选对象评选对象为全校各年级的班级，不限制班级规模。
3.评选标准根据实小“文明班级”的条件，按照以下标准进行评选：（1）文明礼仪：上下学时的秩序、用语文明、仪容仪表，共占10%。
实验小学“文明班级”评选制度
实验小学“文明班级”评选制度背景作为学校的基本单位，班级承担着学生学习生活的方方面面。
在班级中，学生学会了自我管理、团队协作、社会交往等技能。
也正是因为这些能力的培养，班级成为了学校中至关重要的一环。
然而，在日常学习生活中，也有部分班级存在着各种不文明的现象，如懒惰、不守纪律、共同体意识淡薄等。
针对这些问题，我们实验小学建立了“文明班级”评选制度，旨在激励全体学生通过自我管理、监督和互助，共同建设一个文明和谐的班级，推进学校文明校园建设。
实施方案实验小学的“文明班级”评选制度是一个年度评选制度，共分为两个阶段：自评和加分。
自评每个班级每学期需进行一次自我评估。
评估内容主要包括班级的纪律、卫生、集体活动等多个方面。
学校将为每个班级提供一份《文明班级评选表》。
班级需要根据表格自我评估，主要用于评估班级的整体状态。
被评为“文明班级”的班级将获得100分的基础分数，并进入下一个阶段。
加分进入加分阶段，学校将会为班级提供加分机会，班级将根据提供的机会积极参与，达到相应分数即可获得加分。
具体加分机会如下：1. 日常纪律积分每周，班主任将根据班级情况记录班级表现，表现优异的班级将获得相应的积分。
2. 集体活动加分学校将会安排一些集体活动，如校运动会、文艺汇演、志愿活动等，班级将根据活动表现获得相应积分。
3. 班级卫生学校将会针对班级卫生情况进行评估，优秀的班级将获得相应的积分。
4. 团队合作班级中的每个人都需要合理分工，互相协作，达到团队目标。
班级能够合理分工、快速开展任务的将获得相应的积分。
5. 优秀表现班级中有出色的学生表现，如优异的学习成绩、校内比赛获奖等，班级将获得相应的积分。
以上是加分机会，班级可以根据自身情况灵活选择机会，选择机会并获得加分后，班级将会对正在进行的机会锁定，剩余的加分机会将不再生效。
加分的最终结果，学校将对所有班级进行评估排名，并公布排名前三名的班级。
评测标准为了保证对班级的公正性评估，评选制度特地制定了一套公共标准。
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实验小学文明班级评选方案
一、指导思想：
为了使学生具备良好的文明素质，自觉遵守良好的日常行为规范，学校组织开展文明班级评比活动，并以此为激励手段，使学生养成良好的学习习惯、纪律行为习惯切实做好“十条阳光好习惯”，促进学校的校风、班风和教育教学质量不断迈上新台阶。
二、指标分配
一年级组文明班级一个；二年级组文明班级一个；三、四年级组文明班级一个；五、六年级组文明班级一个。
三、评比标准及细则：
1、按文明班级评比细则。
2、每月进行一次文明班级的评选并公示（并以每月的文明班级获奖情况作为班主任评优的重要参考依据）。
3、各评分员要严格按标准检查，该扣的不留情，不该扣的不乱扣。
4、对于严重违反纪律，严重破坏公物的情况实行一票否决制，取消该班当月评选文明班的资格。
四、评分方式
每班级基础分100分，施行奖分及扣分制(见草案)，由红领巾监督岗员负责每日的检查登记，同时做好奖分及扣分登记。
每月末再由大队辅导员统计汇总各班得分情况，并公示各班所得分数。
五、评选规定
1、每月评比一次。
2、班级如果期末累计得分在100分以上者可参与评选文明班。
3、中年级每月必须向广播站（含向报社）投稿2篇以上，高年级3篇以上。
否则，不得参与评选文明班。
4、一月内，班内发生严重打架、偷盗、谩骂、顶撞老师、出现严重安全事故等违纪违法行为的，取消评选资格。
5、班内若有学生多次不完成作业，一人次数达到25次的（含各学科总和），若有两名以上者，不得参与评选文明班。
6、各班所得分数公示后，经班主任认可，再由校领导及班主任集体讨论推荐出文明班级。
附：张寨乡实验小学班级日常管理检查评比一览表
实验小学班级日常管理检查评比一览表
检查日期：年月日星期
卫生纪律
项目
教室张贴教
室
卫
生
书
橱
桌
凳
摆
放
走
廊
楼
梯
卫
生
区
无
吃
零
食
卫
生
保
持
自
行
车
摆
放
午
饭
纪
律
课
间
纪
律
学
习
迹
象
课
间
操
秩
序
班
主
任
上
操
课
间
操
口
号
放
学
秩
序
无
打
骂
现
象
学
生
礼
貌
用
语
学
生
普
通
话
奖
励
分
数
总
分
名次
分数
班级5
分5
分
5
分
5
分
5
分
5
分
5
分
5
分
5
分
5
分
5
分
5
分
5
分
5
分
5
分
5
分
5
分
5
分
5
分
5
分
10
分
一年级一班一年级二班。