高二语文选修中国古代诗歌散文欣赏《过小孤山大孤山》 课件(共24张)

山上有丰富的人文景观，《水经》 记载：大禹曾在此山岩刻石记功，唐 时建有大姑庙。自宋到清，大孤山文 人贾客荟萃，游山逛景，山下游船， 浆声灯影，喧闹若市，山上暮鼓晨钟， 梵乐悠扬。
可惜这些建筑因历代兵灾和十年 浩劫，大都破坏。近年，山上重建了 望庐亭、云眠亭、宝塔、寺庙等建筑， 山下建了停泊游船的码头，修了登山 公路和接待室，成为鄱阳湖旅游线上 一个重要景点。
C、 之
（1）信造化之尤物 结构组词，的 （2）自数十里外望之 代词，它 （3）徙倚久之而归 语音助词，无义 （4）何功之有哉？ 宾语前置的标志
（5）之二虫又何知
这
D、而
（1）突兀而已
罢了 （2）徙倚久之而归 表顺接
（3）岸土赤而壁立 表并列
（4）青，取之于蓝，而青于 蓝
表转折
你、你的
（5）而母立于兹
游记有带议论色彩的，如范仲淹的《岳阳楼记》、 王安石《游褒禅山记》；有带科学色彩的，如郦道 元的《三峡》；有带抒情色彩的，如柳宗元的《小 石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》、袁宏道的《满 井游记》。
小孤山：
位于安徽省宿松县境内长江中，每 年汛期时四面环水，孤峰如柱，兀立大 江，有“长江绝岛”、“长江天柱”之 称。
2、下列各项解释有误的一项（ A）
风景优美的地方
A、信造化之尤物 造化：指天地、大自然； 尤物：美好的事物，这里美丽的女子。
B、杰然特起：高峻雄伟地拔地而起。
C、舟中估客莫漫狂。估客：贩货的行商。
D、渺弥：形容水势浩淼，广阔无边。
3、与其他三句不同句式的一项（ B）
A、东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也。 B、若稍饰以楼观亭榭 状语后置 C、江自湖口分一支为南江，盖江西也。 D、因谓小孤庙有彭郎像，澎浪庙有小姑像， 实不然也。
小孤山以其小、险、独、奇而著称。 其山势峭拔，地势险要，自古为兵家必争 之地，号为“楚塞吴关”、“海门第一 关”，至今尚有古炮台、烽火台等遗迹。
大孤山简介
❖
大孤山，其状如鞋，俗称鞋山。
民间传说此名为玉女大姑在云中落下
的秀鞋变化而成，因而又名大姑山。
其实,大孤山是两百万年前第四纪冰 川时期形成的小岛,它高出水面约90 米周长千余米,大孤山三面绝壁,耸立 湖中,仅西北角一石穴可以泊舟。
4、解释下列多义词
A、然
（1）杰然特起 ……的样子
（2）然峭拔秀丽皆不可与小孤比
（3）实不然也 这样
但是
（4）碧峰巉然孤起 ……的样子
B、 以
（1）今以钟磬置水中，虽大风 浪不能鸣也
用
（2）复以小艇游庙中 用 （3）若稍饰以楼观亭榭 用 （4）夫夷以近，则游者众 而且 （5）不以物喜，不以己悲 因为
❖诗歌展现的形象和具体事物间的距 离比较大，多有跳跃和省略，能让 我们想象飞得更高。
❖散文交待具体，描写细致真实，给 人具体逼真的感受，能让人身临其 境。
诗文有别
❖ 意喻之米，文喻之炊而为饭， 诗喻之酿而为酒。 ——(清)吴乔
诗写意，文写实
课堂练习
1、下列读音有错的一项（ C）
A、有俊鹘抟水禽（tuán ） B、沙洲葭苇（jiā ） C、潦缩（liáo ） láo D、岸如赪（chēng ）
诗文有别
苏轼题画诗《李思训画〈长江绝岛图〉》：
山苍苍，水茫茫，大孤小孤江中央。 崖崩路绝猿鸟去，惟有乔木搀天长。 客舟何处来？棹歌中流声抑扬。 沙平风软望不到，孤山久与船低昂。 峨峨两烟鬟，晓镜开新妆。 舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。 ①李思训：唐代著名画家。 ②搀：参。③烟：远望 迷濛之状。 ④鬟：本是妇女发髻的一种式样，这里 用来比拟两山峰峦的形象。 ⑤ 晓镜：指江水清而平。 ⑥ 估客：一作贾客，商人。
5、指出下列词类活用现象
《李思训画〈长江绝岛图〉》 写作背景
元丰元年（1078年）冬，诗人 在徐州看到李思训画的《长江绝岛 图》这幅杰作，作了这首诗。诗中 附会画意，融合世俗的传说，运用 拟人手法，描写了长江中小孤山、 大孤山、澎浪矶以及客舟往来等景 象。
对比阅读：苏轼《李思训画<长江绝岛图>》， 区分散文与诗歌形象美的不同。
因为陆游主张抗金，恢复中原，所以他屡遭 朝廷投降派的排挤、打击，仕途不是很顺利。
陆游一手持剑，一手执笔
抗金
作诗
衣上征尘杂酒痕，
远游无处不消魂。
此身合是诗人未？
细雨骑驴入剑门。
——《剑门道 中遇微雨》
游记
游记是描写旅行见闻的一种散文形式。游记的取 材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以 记录风土人情的有趣阜盛，可以反映一人一家的日 常生活面貌，也可以记下一国的重大事件，并表达 作者的思想感情。文笔轻松，描写生动，记述翔实， 给人以丰富的社会知识和美的感觉。
创 作
A 抓住景物特征多角度进行描绘
方 Ｂ 运用移步换景法（游踪）层次分明地描写
法
（ 特
C 运用多种表达方式：议论抒情
色
D 引用传说，前人诗句
为景物添彩生色，丰富作品 内容，增强文化底蕴
)
本文主旨是什么？
主旨：本文通过描写所见 的景物特色，表达了热爱祖 国大好河山的感情，也流露 出作者的爱国忠君之意。
自读课文，读准字音
❖矶 jī
❖鹘
❖燧 suì
❖抟
❖窦 dòu
❖蠡
❖潦 lǎo
❖葭
❖巉 chán
❖赪
❖上干云霄 gān ❖湓
❖榭 xiè
❖汲
❖翠蔓 wàn
hú tuán lǐ jiā chēng pén jí
理清作者行舟的线索 ：
过烽火矶→过彭浪矶、小孤山→ 晚泊沙夹 →遂行泛彭蠡口→始见庐山 及大孤山→晚抵江州，泊湓浦
烽火矶：嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润 点面结合
峭石：
杰然特起，丹藤翠蔓，罗络其上， 如宝装屏风。
比喻
游 描写的景物
及特点
记
澎浪矶：三面临江，倒影水中，虽无风，亦浪涌
小孤山：
碧峰巉然孤起，上干云霄，冬夏晴雨， 姿态万变，祠宇极于荒残。
衬托
Hale Waihona Puke Baidu
彭泽都昌： 烟雨空濛，鸥鹭灭没。 烘托
大孤山： 四际渺弥皆大江，望之如浮水面。比较 想象
过小孤山大孤山
陆游
陆游简介： （1125-1210），字务观，号放翁，南宋爱国
诗人。父亲是个具有爱国思想的知识分子，家 庭的教育，使陆游从小就树立了忧国忧民的思 想和杀敌报国的壮志。他自幼好学不倦，“年 十二能诗文”，他还学剑，钻研兵书。二十五 岁左右，向具有爱国思想的诗人曾几学诗，受 益匪浅，从此确定了他的诗歌创作的爱国主义 基调。