XXXX浙江省高校教师岗前培训_高等教育法规精简版

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浙江工业大学新教师岗前培训实施办法

浙江工业大学新教师岗前培训实施办法

浙江工业大学新教师岗前培训实施办法根据《浙江工业大学“十一五”时期关于加强专任教师队伍建设的补充意见》(浙工大人【2007】26号)精神,为推进青蓝工程,增强新教师的责任感、使命感,更好地履行岗位职责,特制定本办法。

一、培训目标通过实施岗前培训,使新教师了解校情校史以及学校教学、科研、人事等工作政策与规范;了解高等教育基本规律;学习教师基本礼仪;树立良好的师德师风和教书育人的职业道德;初步掌握教学基本规范和技能;掌握现代教育技术手段和图书馆馆藏资源利用方法;掌握所授课程的教学内容、教学要点,熟悉教学过程的各个环节,具备从事高等教育教学的基本能力。

二、培训对象2007年9月1日以后新引进的专任教师。

三、培训内容培训内容分校情校规、高等教育基本理论、教学基本技能、实践锻炼等内容。

四、培训形式新教师岗前培训安排在新教师报到后进行,根据培训内容不同,采取集中授课、专题报告、导师制等方式进行。

1、入师教育包含校情校史、政策与规范、教书育人与廉洁自律、成长与成才等科目。

由学校职能部门负责人和专家、教授主讲,以专题报告形式进行。

2、高等教育基本理论培训包含《高等教育学》、《大学心理学》、《高校教师伦理学》、《高等教育法规》四门课程,由浙江省教育厅和省高校师资培训基地统一组织培训考核,每年安排两次,上半年和下半年各一次。

3、教学基本技能培训包含备课与说课、观摩示范课、教师礼仪、现代教育技术、馆藏资源利用等科目,由学校相关部门组织承担,采取集中授课、专题报告等形式。

4、实践锻炼包含教学实践、科研实践和育人实践等科目。

教学科研实践按照《浙江工业大学青年教师导师制实施办法》执行。

各学院(部)必须为新教师配备一名教学经验丰富的指导教师,负责新教师的指导和培养工作。

同时,青年教师通过担任班主任、学生导师或兼职辅导员的方式,进行育人实践。

实践锻炼环节由各学院(部)进行考核。

五、有关规定及说明1、新教师应及时参加岗前培训。

岗前培训合格是新教师申请主讲教师资格的必备条件。

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高等教育法规单选题1、下列属于法的社会作用的是()。

DA.依照法律的导向来约束自己的行为;B.根据法律规范来判断买卖行为是否合法;C.通过实施法律规范来提高社会民众的法律意识;D.协调各种利益关系,促进经济发展2、根据我国民法通则的规定,学校及其他教育机构应属于()。

DA.企业法人;B.社会团体法人;4、中国是世界上最大的发展中国家,处于并将长期处于社会主义初级阶段。

中国的法治建设仍面临一些问题,关于这些问题,下列说法不正确的是()。

AA.通过法治教育,全社会的法律意识和法治观念已经达到较高水平,仍需进一步提高;B.有法不依、执法不严、违法不究的现象在一些地方和部门依然存在;C.地方保护主义、部门保护主义和执行难的问题时有发生;D.有的公职人员贪赃枉法、执法犯法、以言代法、以权压法,对社会主义法治造成损害5、从逻辑的结构上看,任何单一、完整的法律规范都应包含法定条件、行为准则和()这三个组成部分。

AA.法律后果;B.法律责任;7、表述义务性教育法律通常采用的字样是()。

AA.“必须”;B.“可以”;C.“有权”;D.“有……的自由”8、作为一个部门法,教育法规与其他部门法相比较,具有的特征,除了内容具有多层次性、广泛性和调整对象的多样性之外,还包括()。

BA.权利和义务的统一性;B.法律后果的特殊性;9、根据我国《立法法》有关规定,在法理上,各省、自治区、直辖市的地方性教育法规与国家教育部的教育规章相比,其法律效力如何?( )AA.地方性教育法规的效力高;B.教育部的教育规章效力高;11、交付全国人民代表大会表决未获通过的法律案,如提案人认为必须制定该法律,可以按照法定程序重新提出,是否能列入全国人大会议议程最终由( )。

AA.全国人大审议决定;B.全国人大主席团审议决定;14、所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务,从而使教育法律法规得以实现的活动,即()。

教师岗前培训(法规)

教师岗前培训(法规)

教师岗前培训——高等教育法规本课程内容主要包括高等教育法规基本原理、高等教育制度、高等学校、高等学校教师、高等学校学生5个部分,第一部分是高等教育法律法规的发展、我国高等教育活动中的法律关系、我国高等学校法人治理结构等带有普遍性的问题,为后面的内容提供理论基础;第二部分介绍高等教育制度,包括学业证书制度、学位制度、国家考试制度、职业教育制度、承认教育制度、教育督导制度和教育评估制度,这些制度与高等教育的发展密切相关,也是我国教育制度的重要组成部分。

第3-5个部分分别从高等教育3个重要法律关系主体—学校、教师和学生来介绍我国在上述领域的教育法律关系,这3个主体的法律地位、法律关系、权利义务和权利救济是本课程关注的重点。

第一章教育法基本原理第一节教育法的概念一、高等教育的发展与法律干预高等教育的发展已经有几千年的历史,而法律作为国家规范力量介入高等教育是近代历史的一种创新。

1、高等教育的起源现代大学的起源,可以追溯到2000年前柏拉图创办的学校-阿卡德米学院,后人称之为希腊学园。

(启发式教学)中世纪欧洲大学形成的高等学校管理模式,即由学生主导的“学生大学”和由教师主导的“先生大学”。

2、大学特许状制度(以英国中世纪大学如牛津大学、剑桥大学等)英国的皇家特许状制度主要包括:(1)准予成立,赋予大学特许法人地位(2)确认质量保证能力,授予高等教育机构大学资格;(3)建立大学内部法人治理架构,规范大学法人制度安排3、达特茅斯 VS. 伍德沃德美国达特茅斯学院诉伍德沃德案确立私立高等学校的自治地位,也奠定了现代大学的自治传统。

特许状所确立的学院是一个私人团体而非向州议会认定的是一家公共机构。

因此学院是私人团体,作为民意机构的州议会就不能干涉学院所拥有的绝对权力,特别是财产权和管理权,因为宪法契约条款的目的就是保护私人产权,它不允许各州损害州与学院之间最初契约的义务,只要法人的行为或特许状是州与私人团体间的契约,就免受立法机关的干涉,无权修改原来的特许状内容,将私立学院改为公立大学。

浙江省高校教师岗前培训高等教育法规精简版

浙江省高校教师岗前培训高等教育法规精简版

浙江省高校教师岗前培训高等教育法规精简版前言高等教育法规是规范高校教育教学、学科建设、师生管理等方面的法律法规和政策文件。

作为高校教师,了解和掌握高等教育法规的内容是开展教育教学工作、维护自身合法权益的重要保证。

本文旨在对浙江省高校教师岗前培训高等教育法规做一个精简版的概述。

高等教育法规的种类高等教育法规主要包括法律、行政法规、部门规章和政策文件等,具体内容如下:•高等教育法律–《中华人民共和国教育法》–《中华人民共和国高等教育法》•高等教育行政法规–《中华人民共和国高等教育法实施条例》–《中华人民共和国高等学校学生管理规定》–《中华人民共和国学位条例》–《普通高等学校选修课程管理暂行办法》等•高等教育部门规章–《普通高等学校本科教学工作规程》–《保障高等教育法律法规实施工作办法》–《普通高等学校劳动人事管理规定》等•高等教育政策文件–《国家教育改革和发展“十三五”规划纲要》–《浙江省普通高校教育教学质量提升行动计划》–《浙江省高等教育创新发展办法》等高等教育法规的内容高等教育法规的内容主要涉及以下方面:教育管理•确定高等教育在教育体系中的地位和任务,规范高校的设置、合并、撤销等。

•标准化高等教育教学质量评估机制,完善高等教育教学质量保障体系。

•保障高校师生合法权益,保障高等教育教学秩序和稳定。

教育教学•规定高等教育的教育目标、教学计划、教材教法,促进高等教育质量提升。

•鼓励高校开展课程改革和教学实践创新,支持高校开展跨学科教学、全校性素质教育等活动。

•加强高等教育信息化建设,推进在线教育、移动教学等新型教学模式。

学科建设•促进高校学科发展和特色专业建设,提高学科竞争力和影响力。

•加强高校教师队伍建设,制定教师职称评审、岗位晋升等机制,建立教师的奖励机制。

浙江省高等教育法规实施情况截至目前,在中国高校体系中,浙江省的高等教育法规实施情况已经较为完善。

在教育机构、教师职称评审、学生管理、课程设置等方面均有相关法规规范。

浙江高校教师岗前培训套之教育法规多项选择

浙江高校教师岗前培训套之教育法规多项选择

1、教育法律救济依其救济方式地不同,可分为( >。

ABCA.教育申诉;B.教育行政复议;C.教育行政诉讼;D.教育督导;2、根据《宪法》、《立法法》规定,我国地立法机关是< )。

ABCDEA.全国人民代表大会及其常务委员会;B.省、自治区、直辖市地人民代表大会及其常务委员;C.省、自治区人民政府所在地地市和经国务院批准地较大地市地人民代表大会及其常务委员会;D.国务院;E、中国人民银行3、教育法律关系地构成要素是?< )ABCA.主体;B.客体;C.内容;D.对象;E、行为4、按照“法律后果”地内容,可将教育法律规范分为< )。

ABA.制裁性规范;B.奖励性规范;C.义务性规范;D.授权性规范5、教育立法地基本程序有( >。

ABCDA.议案地提出;B.议案地审议;C.议案地表决和通过;D.议案地公布6、具有制定地方性法规权限地权力机关有( >。

ABCA.省级人民代表大会及其常务委员会;B.省级人民政府所在地市地人民代表大会及其常务委员会;C.国务院批准地较大市地人民代表大会及其常务委员会;D.省级人民政府7、依据处罚内容地不同,可以将教育行政处罚分为< )。

BCDA.人身罚;B.申诫罚;C.能力罚;D.财产罚8、目前我国解决教育违法和教育纠纷地主要司法途径包括< )。

ABCA.民事诉讼;B.刑事诉讼;C.行政诉讼;D.行政复议;9、下面所列特征中不属于教育行政诉讼特征地是( >。

ADA.原告举证;B.主管恒定;C.诉权专属;D.可以调解10、教育行政诉讼地管辖主要分为( >。

ABCA.级别管辖;B.地域管辖;C.裁定管辖;D.专属管辖11、我国高等教育地基本原则有< )。

ABCDA.公民依法享有接受高等教育地权利;B.积极发展高等教育;C.提高高等教育地质量和效益;D.鼓励高等学校开展交流与合作12、根据《国家赔偿法》规定,申请行政赔偿地基本条件是< )。

浙江省教育厅办公室关于做好高校新入职教师培训示范项目遴选工作的通知

浙江省教育厅办公室关于做好高校新入职教师培训示范项目遴选工作的通知
二、示范项目遴选基本要求
1.创新性:示范项目内容新颖,有特色,作用大,能激发教师学习兴趣。培训方式方法灵活多样,注重理论与实践的结合,除一般课堂传授外,可结合自身体验,融入案例教学等。
2.通识性:示范项目一般须面向所有新入职教师,培训内职业性质,为树立教书育人
一、新入职教师岗前培养的主要内容
全面贯彻党的教育方针,遵循高等教育规律、教师专业发展规律,建立新入职教师岗前培训制度,将职业道德、职业理想、人文素养、科学精神等融入高校新入职教师岗前培训,培训内容以师德修养、高等教育理论和必要的教育教学能力为主,主要包括师德师风、教育理论、身心健康、学生培养、教学能力、学术规范、科学研究等方面的内容。
(浙教电传〔2014〕89号)
各高等学校:
根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2012〕41号)、《教育部关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》(教师〔2012〕10号)等文件精神,为进一步规范高校新入职教师教育培训,扩大校际间培训合作交流,增强示范辐射作用,提高培训质量,决定遴选一批高校新入职教师岗前培训示范项目。现将有关事项通知如下:
浙江省教育厅办公室关于做好高校新入职教师培训示范项目遴选工作的通知
【法规类别】高等教育
【发文字号】浙教电传[2014]89号
【发布部门】浙江省教育厅
【发布日期】2014.03.21
【实施日期】2014.03.21
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
浙江省教育厅办公室关于做好高校新入职教师培训示范项目遴选工作的通知

浙江高校教师岗前培训20套之教育法规第8-13套

浙江高校教师岗前培训20套之教育法规第8-13套

高等教育法规8一、单选题(每题1分,40题,共计40分)1、国家规定范围之内地学费标准审批权限在().BA.省级教育行政部门;B.省级人民政府;C.国务院;D.国务院教育行政部门2、高等教育推动社会发展地基本途径不包括().BA.培养各类高级人才;B.传承、创新文化,培养跨文化地人才;C.从事科学研究,创新科技成果;D.直接服务社会3、高等学校年经费开支标准主要由谁制定?()CA.学校;B.教育部;C.省级教育行政部门;D.学校举办者4、不属于社会对高等教育地参与和支持地是().BA.社会同高校地合作与参与;B.社会利用高校获得经济利益;C.社会为学生实习与实践提供帮助和便利;D.社会力量举办高等教育5、国家公派留学人员未按时向我国驻外使领馆报到、从事协议规定以外地工作、擅自变更留学单位或留学计划、擅自变更留学国别和留学身份、未按规定留学期限回国都会(可能会)被视作违约.此外,出现哪种情况也有可能被取消公派留学资格并承担违约责任?()DA.未与国家留学基金委签定《资助出国留学协议书》;B.未与我国驻外使领馆经常联系;C.学习/研修成绩没有达到要求;D.未向驻外使领馆递交学习/研修情况报告表6、联合国教科文组织成立地年份是().BA.1945;B.1946;C.1963;D.19727、教育法规地特征不包括().AA.探索性;B.规范性;C.确定性;D.强制性8、根据我国民法通则地规定,学校及其他教育机构应属于().DA.企业法人;B.社会团体法人;C.机关法人;D.事业单位法人9、将“实行依法治国,建设社会主义法治国家”写入宪法地是()BA.2004年宪法修正案;B.1999年宪法修正案;C.1993年宪法修正案;D.1988年宪法修正案10、法律作为调整社会关系地社会规范,与道德等其他调整社会关系地社会规范不同地地方在于(). AA.法律是由国家强制力保证实施地;B.法律可以调整市场经济关系;C.违反法律会受到舆论或内心信念地谴责;D.违反法律会受到党纪、政纪处分11、通常只承担补偿性法律责任地责任主体是( ).AA.教育行政机构;B.教师;C.学生;D.学校12、我国实施义务教育地法定年限为().AA.9年;B.10年;C.11年;D.12年13、下列属于行政处分地是().CA.拘留;B.罚款;C.降职;D.取消资格14、《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁地人,犯()地,应当负刑事责任.AA.故意伤害致人重伤或者死亡罪;B.盗窃罪;C.诈骗罪;D.故意毁坏财物罪15、根据我国《立法法》有关规定,在法理上,各省、自治区、直辖市地地方性教育法规与国家教育部地教育规章相比,其法律效力如何?( )AA.地方性教育法规地效力高;B.教育部地教育规章效力高;C.两者地法律效力相等;D.两者地法律效力无法比较16、全国人民代表大会常务委员会地法律解释( ).BA.其效力低于其解释地由全国人大制定地法律,等于其解释地由全国人大常委会制定地法律;B.与其解释地所有法律具有同等效力;C.其效力低于其解释地法律,高于国务院制定地行政法规;D.其效力不能确定17、列入全国人大常委会会议议程地法律案,一般须经过几次常务委员会会议审议后再交付表决?( )CA.一次;B.两次;C.三次;D.五次18、《中华人民共和国义务教育法》实施地起始时间是( ).AA.1986年;B.1987年;C.1988年;D.1989年19、教育法制建设地中心环节是().CA.教育法规地制定;B.教育法规地适用;C.教育法规地实施;D.教育法规地遵守20、所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规地要求行使权利、履行义务,从而使教育法律法规得以实现地活动,即().DA.教育法规地制定;B.教育法规地适用;C.教育法规地实施;D.教育法规地遵守21、不属于我国教育法规实施内容地是().DA.教育执法;B.教育司法;C.教育守法;D.教育普法22、以该监督方式是否存在直接国家强制力来分,教育法制监督有国家机关地法制监督和( )两大系统.DA.社会团体地法制监督;B.行政机关地法制监督;C.司法机关地法制监督;D.社会力量地法制监督23、学生对处分决定有异议地,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉.DA.7;B.15;C.10;D.524、在教育行政诉讼中,()负有举证责任.CA.教育行政管理相对人;B.教育行政机关;C.教育行政机关或教育法律、法规授权地组织;D.起诉人25、教育法律救济地目地在于().AA.补救合法权益受损害者;B.解决法定权益地纠纷;C.惩治侵权行为;D.维护国家教育法律地尊严26、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉,受理申诉地机关为().CA.当地人民政府地有关行政部门;B.学校或其他教育机构;C.主管地教育部门;D.信访部门27、普通高校毕业证书由哪个部门制作().DA.高等学校;B.省级教育行政部门;C.普通高校隶属地教育行政部门;D.国家教育行政部门28、我国教育工作地总方向是().AA.教育必须为社会主义现代化建设服务;B.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来;C.必须与生产劳动相结合;D.培养德、智、体等方面全面发展地社会主义事业地建设者和接班人29、根据我国《高等教育法》规定,我国现行高等教育行政管理体制是().CA.中央与地方分级管理体制;B.中央集权制;C.中央统一领导下地分级管理体制;D.中央与地方合作管理体制30、关于高等教育行政关系地特征,错误地是().BA.必须有一方是教育行政主体;B.权利义务具有对等性;C.权利义务一般是法定地;D.教育行政主体在实体上地权利义务是重合地31、高等教育行政行为一经作出,即被推定为合法有效地,其约束力随之产生.这反映高等教育行政行为地特征是().BA.从属法律性;B.效力先定性;C.强制性;D.单方意志性32、哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下地校长负责制?().BA.中国境内所有地高等学校;B.中国国家举办地高等学校;C.中国境内除中外合作办学外地所有高等学校;D.中国国家举办地普通高等学校33、对违反学校内部管理规章制度地学生,学校应当予以().CA.开除;B.批评教育并处罚款;C.批评教育,但不得随意开除;D.罚款34、通常不适用于处于义务阶段地学生地行政处分措施是( ).BA.警告;B.开除;C.记过;D.留校察看35、设立独立设置地学院,其全日制在校学生计划规模应为().BA.2000人以上;B.3000人以上;C.5000人以上;D.7000人以上36、我国高等教育行政管理地基本体制是().CA.中央统一领导;B. 地方各自领导;C.分工负责、分级管理;D.分级负责、分工管理37、侮辱、殴打教师地法律责任不包括().DA.根据不同情形,分别给予行政处分或行政处罚;B.造成损害地,责令赔偿损失;C.情节严重,构成犯罪地,依法追究刑事责任;D.所属机构应作出相应地赔偿38、高校对教师地考核工作要遵循()地原则.AA.客观、公正、准确;B.实事求是;C.从群众中来,到群众中去;D.平等协商39、教师资格一经取得,非依()不得丧失和被撤销.BA.学校规定;B.法律规定;C.教育行政部门规定;D.主管部门规定40、高等学校地教师地聘任,应当遵循()地原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同.DA.服从学校发展需要;B.由教师自己申请;C.学校规章制度确立;D.双方平等自愿二、多选题(多选少选都不给分,每题2分,20题,共计40分)1、全面贯彻落实依法治国基本方略必须遵循以下原则().ABCDA.坚持中国共产党地领导、人民当家作主、依法治国有机统一;B.坚持一手抓建设、一手抓法治;C.既注意借鉴国外地有益经验,又立足于中国国情,从实际出发,不照搬照抄;D.坚持把法治建设地基础放在制度建设和增强全社会地法治观念上,不断提高全社会法治文明水平2、下列法院属于地方各级人民法院地是().BCDA.最高人民法院;B.基层人民法院;C.中级人民法院;D.高级人民法院;E、军事法院3、教育法律关系地内容包括().CDA.教育法上地行为能力;B.教育法上地权利能力;C.教育权利;D.教育义务4、教育法规与教育大纲、教案原则地不同之处在于().BCDA.教育性;B.规范性;C.确定性;D.强制性5、教育立法主体按性质主要包括( ).ABCDA.具有不同程度地立法之权或职责地各类国家机关;B.拥有国家主权者;C.对教育立法活动有引导、制约、支配和影响作用地社会组织;D.参与或影响立法地个人6、根据我国《立法法》规定,哪些立法主体拥有制定规章地权限?( )CDA.地方各级人民政府;B.县级以上人民政府;C.由国务院批准地较大地市与省、自治区、直辖市人民政府;D.国务院各部委7、依据处罚内容地不同,可以将教育行政处罚分为().BCDA.人身罚;B.申诫罚;C.能力罚;D.财产罚8、我国行政机关有权进行地教育法制监督途径是().BCDA.教育经费预算、决算制度;B.教育执法检查制度;C.教育督导;D.教育行政监察;E.教育审计9、在我国,教育法律救济地途径主要有( ).ABA.教育行政救济;B.教育司法救济;C.教育民事救济;D.教育刑事救济10、教师申诉制度具有如下基本地法律特征( ).BCDA.可选择性;B.非诉讼性;C.权利救济地特定性;D.法定性11、参照我国《行政许可法》规定,国务院教育行政部门可以().BCA.在制定地规章和规范性文件中设定教育行政许可;B.对教育行政许可规定具体实施地程序、条件等;C.向国务院提出有关增设、修改、废止教育行政许可地立法建议;D.向省、自治区、直辖市人民政府提出有关增设、修改、废止教育行政许可地立法建议12、根据我国《高等教育法》规定,省、自治区、直辖市人民政府对高等教育地管理权限是().BDA.管理各自行政区内所有地高等学校;B.管理主要为地方培养人才和国务院授权管理地高等学校;C.协调行政区间地高等教育事业;D.统筹协调本行政区域内地高等教育事业13、有权审批设立实施专科教育地高等学校地机构是().BCA.国务院;B. 国务院教育行政部门;C. 省、自治区、直辖市人民政府;D. 省、自治区、直辖市教育行政部门14、高等学校校长地任职条件包括().ABDA.具有中华人民共和国国籍;B.在中国境内居住;C.本科以上学历;D.具有较高地文化水平、专业技术理论和知识15、高校学生纪律处分地种类包括().ABCA.警告;B.严重警告;C.记过;D.记大过16、下列人员中不属于教师地有().BCA.各级各类学校和其他教育机构专门从事教育教案工作地人员;B.未履行教育教案职责地行政管理人员;C.后勤服务人员;D.成人高等学校中从事教育教案地人员17、高校学生地学业保障权包括().ABCDA.教育教案活动参加权;B.教育教案设施利用权;C.师资配置请求权;D.重新选择专业权18、教育经费地“两个提高”指().ACDA.国家财政性教育经费支出占国民生产总值地比例应逐步提高;B.教育经费总额占国民生产总值地比例应逐步提高;C.全国各级财政支出总额中教育经费所占比例应逐步提高;D.中央财政支出总额中教育经费所占比例应逐步提高19、教育经费预算单列地基本涵义包括().ABDA.提高教育经费预算地等级;B.教育部门拥有教育经费预算地编制权;C.教育部门拥有教育经费预算地否决权;D.教育经费地分配权和管理权划归20、我国接受外国留学生地途径主要有().ABCDA.根据政府间双边交流协议;B.根据学校间地交流协议;C.外国学术、教育机构或各类团体等派遣学生来华学习;D.学生个人申请来华学习三、判断题(请在“对”或“错”选项前点选,每题1分,20题,共20分)1、教育道德是人类社会地产物,随着阶级和国家地消亡而消亡.错2、社会民众地教育法律意识通常是一个国家教育法律状况地总反映.对3、法律后果是指教育法律关系主体违背教育法律规范所确定地行为准则进行某种行为时,依据相关法律法规规定应承担地否定性后果.错4、学生既是教育法律关系地主体,又是教育法律关系地客体.错5、在我国,全国人大地立法权限是修改宪法,其他法律由全国人大常委会制定.错6、立法不仅是指制定法律,修改、补充、认可、废止法律都是立法活动.对7、教育行政执法地主体是教育行政机关.对8、教育法规遵守地对象不包括教育行政执法部门依法作出地一些非规范性文件,如行政处罚通知书等.错9、如果学生对学校或其他教育机构按照学生管理规定给予地处分不服提出申诉地,其被申诉人只限于学校及其他教育机构.对10、教育行政复议是教育行政复议机关地一种依职权地行政行为.错11、特定学科和专业地本科毕业生可直接取得博士研究生入学资格.对12、《高等教育法》所说地“其他高等教育机构”也可以颁发学历证书.错13、高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施.对14、高校学生身份权是基于高等教育地性质,学生应该获得地本体性权利.对15、受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚地教师,将永久丧失教师资格.对16、国家应保证对其举办地高校地投入经费.对17、高等教育不是义务教育,因此保障高等教育财政经费投入不是政府地法定责任.错18、国家严格限制社会力量向高等教育投入.错19、教育对外交流与合作地基本原则必须体现我国外交地基本原则.对20、聘请外籍专家、外教,应由省、自治区、直辖市人民政府外事局审批.错高等教育法规9一、单选题(每题1分,40题,共计40分)1、提出依法治国,建设社会主义法治国家地治国基本方略是在().DA.1982年宪法;B.1978年党地十一届三中全会;C.党地十四大;D.党地十五大2、根据宪法和法律,可以制定行政法规地是().CA.全国人民代表大会;B.全国人民代表大会常务委员会;C.国务院;D.国家教育部3、我国教育法规地体系地核心是().CA.《宪法》;B.《高等教育法》;C.《教育法》;D.《教师法》4、教育政策与教育法规之间地区别关系,叙述错误地是().AA.调整地教育社会关系相同;B.制定主体不同;C.实施方式不同;D.稳定性不同;E.表现形式不同5、下列措施属于教育行政处分措施地是( ).DA.罚款;B.拘留;C.撤销教师资格;D.警告6、法学理论上讲地教育法律事实是指能够引起教育法律关系产生、变更或消失地客观情况,它可分为两类:一是教育法律事件,二是().BA.教育法律规范;B.教育法律行为;C.教育教案成果;D.教育思想理论7、依据各类关系主体之间地身份地位不同,可将教育法律关系分为教育行政关系和().BA.教育横向关系;B.教育民事关系;C.教育平等关系;D.教育学习关系8、在学生伤害事故处理中,学校责任适用地归责原则是().AA.过错责任原则;B.无过错责任原则;C.严格责任原则;D.注重效率原则9、我国教育地基本法律是( ).AA.《中华人民共和国教育法》;B.《中华人民共和国宪法》;C.《中华人民共和国义务教育法》;D.《中华人民共和国学位条例》10、《中华人民共和国义务教育法》实施地起始时间是( ).AA.1986年;B.1987年;C.1988年;D.1989年11、同一机关制定地法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章,特别规定与一般规定不一致地,应适用( ).BA.一般规定;B.特别规定;C.重新修订;D.由制订机关解释12、我国教育法律地标准文本须刊登在( ).DA.人民日报;B.中国教育报;C.国务院公报;D.全国人大常委会公报13、教育法制建设地中心环节是().CA.教育法规地制定;B.教育法规地适用;C.教育法规地实施;D.教育法规地遵守14、目前我国权力机关和教育行政机关均可采取地教育法制监督途径是().BA.教育经费预算、决算制度;B.教育执法检查制度;C.教育督导;D.教育行政监察15、下列不属于我国教育行政处罚种类地是().CA.警告;B.罚款;C.拘役;D.撤销教师资格16、以该监督方式是否存在直接国家强制力来分,教育法制监督有国家机关地法制监督和( )两大系统.DA.社会团体地法制监督;B.行政机关地法制监督;C.司法机关地法制监督;D.社会力量地法制监督17、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉,受理申诉地机关为().CA.当地人民政府地有关行政部门;B.学校或其他教育机构;C.主管地教育部门;D.信访部门18、教育行政复议申请人在申请行政复议时()一并提出行政赔偿请求.CA.必须;B.不可以;C.可以;D.根据具体情况19、教师提出申诉,应当以()形式提出.DA.口头;B.书面或口头;C.自己认为合适地;D.书面20、我国地教育仲裁制度().DA.已经基本建立;B.已经趋于完善;C.已经较为完善;D.尚在摸索之中21、我国教育工作地总方向是().AA.教育必须为社会主义现代化建设服务;B.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来;C.必须与生产劳动相结合;D.培养德、智、体等方面全面发展地社会主义事业地建设者和接班人22、教育行政处罚一般应由县级以上人民政府地教育行政部门实施,也可委托符合《中华人民共和国行政处罚法》第十九条规定地组织实施.如委托有关组织实施,处罚行为地法律责任应由().AA.委托地教育行政部门承担;B.被委托地有关组织承担;C.委托地教育行政部门和被委托地有关组织共同承担;D.根据《教育行政处罚委托书》中地约定承担23、不属于高等教育行政行为地合法性要件是().BA.主体合法性;B.客体合法性;C.行政权限合法;D.行政行为地内容合法24、哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下地校长负责制?().BA.中国境内所有地高等学校;B.中国国家举办地高等学校;C.中国境内除中外合作办学外地所有高等学校;D.中国国家举办地普通高等学校25、根据我国《高等教育法》规定,我国现行高等教育行政管理体制是().CA.中央与地方分级管理体制;B.中央集权制;C.中央统一领导下地分级管理体制;D.中央与地方合作管理体制26、高等教育行政行为一经作出,即被推定为合法有效地,其约束力随之产生.这反映高等教育行政行为地特征是().BA.从属法律性;B.效力先定性;C.强制性;D.单方意志性27、普通高校学生贷学金实行().CA. 低息贷款;B. 贴息贷款;C. 无息贷款;D.都不是28、高等学校地法定代表人是().BA. 校党委书记;B.校长;C. 校工会主席;D.校友会会长29、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类?( )CA.警告;B.开除学籍;C.罚款;D.勒令退学30、不属于教育行政管理地法律形式地是().DA.法律形式;B.准法律形式;C.非法律形式;D.强法律形式31、高校学生权利是一项().BA.应有权利;B.法律权利;C.自然权利;D.道德权利32、第一次对教师地权利、义务、任用、考核、培训和待遇等方面作了全面规定地是().B A.《教育法》;B.《教师法》;C.《高等教育法》;D.《义务教育法》33、《教师法》规定地教师地权利和义务地自身特点,不包括().DA.在教育活动中产生并由教育法律所规范;B.与教师地职责和职务紧密相连;C.与我国现阶段地政治、经济、文化状况相适应;D.伴随着教师取得教师资格证而产生34、受教育者享有在()上获得公正评价,完成规定地学业后获得相应地学业证书、学位证书地权利.DA.学业成绩;B.品行;C.身体状况;D.学业成绩和品行35、国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例,2012年应达到().CA.10%;B.3%;C.4%;D.12%36、社会力量依法举办地学校,办学经费由谁负责筹措?()DA.校长;B.董事会;C.所在地政府;D.举办者37、国家规定范围之内地学费标准审批权限在().BA.省级教育行政部门;B.省级人民政府;C.国务院;D.国务院教育行政部门38、高等教育推动社会发展地基本途径不包括().BA.培养各类高级人才;B.传承、创新文化,培养跨文化地人才;C.从事科学研究,创新科技成果;D.直接服务社会39、国家规定,公派出国留学人员抵达留学国,在多少时间内未向所属使领馆报到,即要被取消公费留学资格并承担违约责任?()BA.三个月;B.一个月;C.半个月;D.8天40、根据《中外合作办学条例》规定,中外合作办学机构应当具有法人资格,但允许有例外,即可以不具有法人资格地是().DA.设立为自学考试助学或从事文化补习地中外合作办学机构;B.设立从事职业技能培训地中外合作办学机构;C.设立从事非学历高等教育地中外合作办学机构;D.外国教育机构同中国普通高校设立地实施高等教育地中外合作办学机构二、多选题(多选少选都不给分,每题2分,20题,共计40分)1、完善我国教育执法制度,应从下列几个方面入手().ABCDA.加强教育执法队伍建设;B.加大执法监督力度;C.建立、健全严格、公正地教育处罚制度;D.建立、健全严格、公正地救济制度2、全面贯彻落实依法治国基本方略必须遵循以下原则().ABCDA.坚持中国共产党地领导、人民当家作主、依法治国有机统一;B.坚持一手抓建设、一手抓法治;C.既注意借鉴国外地有益经验,又立足于中国国情,从实际出发,不照搬照抄;D.坚持把法治建设地基础放在制度建设和增强全社会地法治观念上,不断提高全社会法治文明水平3、义务性教育法律法规在被表述时通常采用地字样是().ABCDA.“必须”;B.“应当”;C.“禁止”;D.“不得”;E、“可以”4、在我国现行教育实践中,制裁方式主要有( ).ABCDA.人身罚;B.能力罚;C.财产罚;D.申诫罚;E.刑罚5、教育立法地基本程序有( ).ABCDA.议案地提出;B.议案地审议;C.议案地表决和通过;D.议案地公布6、根据我国《立法法》规定,哪些立法主体拥有制定规章地权限?( )CDA.地方各级人民政府;B.县级以上人民政府;C.由国务院批准地较大地市与省、自治区、直辖市人民政府;D.国务院各部委7、依据处罚内容地不同,可以将教育行政处罚分为().BCDA.人身罚;B.申诫罚;C.能力罚;D.财产罚8、我国行政机关有权进行地教育法制监督途径是().BCDA.教育经费预算、决算制度;B.教育执法检查制度;C.教育督导;D.教育行政监察;E.教育审计9、教育法律救济具有如下特征( ).ABA.以法定权益纠纷地存在为基础;B.以侵权损害事实为前提;C.以维护教育法律地权威为宗旨;D.以惩治侵权行为为目地10、学生提出申诉地事项应当在教育法律、法规等规定地申诉受理范围之内,下列事项属于申诉受理范围地有( ).ABCDA.学生对学校给予地处分不服地;B.学生认为学校违反规定乱收费地;C.学生认为教师剽窃其著作权地;D.学生认为教师地行为侵犯其人身权利地11、参照我国《行政许可法》规定,国务院教育行政部门可以().BCA.在制定地规章和规范性文件中设定教育行政许可;B.对教育行政许可规定具体实施地程序、条件等;C.向国务院提出有关增设、修改、废止教育行政许可地立法建议;D.向省、自治区、直辖市人民政府提出有关增设、修改、废止教育行政许可地立法建议12、根据《国家赔偿法》规定,申请行政赔偿地基本条件是().CDA.国家机关及其工作人员违法侵权;B.国家机关及其工作人员在行使职权时违法侵权;C.国家机关及其工作人员在行使职权时有《国家赔偿法》规定地侵权情形;D.侵犯行为已造成损害13、制裁指特定地国家机关依法追究违法行为者应负法律责任而实施地一种强制性惩罚措施,主要包括( ).ABCA.行政制裁;B.民事制裁;C.刑事制裁;。

2012浙江高校教师岗前培训20套之教育法规第3-7套

2012浙江高校教师岗前培训20套之教育法规第3-7套

高等教育法规3一、单选题(每题1分,40题,共计40分)1、我国在哪一年将“依法治国”确立为治国基本方略?AA.1997;B.1999;C.2002;D.20042、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的()。

BA.12月1日和3月13日;B.12月4日和3月15日;C.12月3日和3月16日;D.12月5日和3月15日3、根据我国《宪法》的规定,国务院有权制定和发布()。

BA.教育法律;B.教育行政法规;C.教育政府规章;D.教育单行条例4、中国是世界上最大的发展中国家,处于并将长期处于社会主义初级阶段。

中国的法治建设仍面临一些问题,关于这些问题,下列说法不正确的是()。

AA.通过法治教育,全社会的法律意识和法治观念已经达到较高水平,仍需进一步提高;B.有法不依、执法不严、违法不究的现象在一些地方和部门依然存在;C.地方保护主义、部门保护主义和执行难的问题时有发生;D.有的公职人员贪赃枉法、执法犯法、以言代法、以权压法,对社会主义法治造成损害5、在教育实践中,当某种学校事故出现后,学校不应承担教育法律责任的情形有()。

DA.学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的;B.学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的;C.对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息,学校发现或者知道,但未及时告知未成年学生的监护人,导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的;D.学生或者其监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病,但未告知学校的6、刑罚分为两类:主刑和附加刑。

主刑是对犯罪人适用的主要的刑罚方法,附加刑是补充主刑适用的刑罚方法,同时也可单独适用。

下列属于附加刑的刑罚是()DA.罚款;B.拘役;C.管制D.罚金7、从逻辑结构上看,任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素,其中不包括()。

浙江省高校教师教育理论岗位培训 高等教育法规基础 。 第一章 教育法规

浙江省高校教师教育理论岗位培训 高等教育法规基础 。 第一章 教育法规

浙江省高校教师教育理论岗位培训高等教育法规基础。

第一章教育法规第一节教育法规的概念、调整对象、地位(一)、教育法规的概念(二)、教育法规的调整对象(三)、教育法规的地位第二节教育法规与教育政策、教育道德的关系(一)、教育法规与教育政策的关系教育法规与教育政策的相同、不同点及二者间的联系(二)、教育法规与教育道德间的关系教育法规与教育道德的相同、不同点及二者间的联系第二章教育法规的基本范畴第一节教育法律规范(一)、概念(二)、结构(三)、类别1、按照教育法律规范确定的“行为准则”性质,可将教育法律规范分为义务性规范和授权性规范。

2、按照“法律后果”的内容,可将教育法律规范分为制裁性规范和奖励规范。

第二节教育法律关系(一)、概念:(二)、要素:教育法律关系主体、客体和内容(三)、教育法律关系的产生、变更或消失第三章教育法制(一)、教育法制的概念(二)、目前我国教育法制概述(三)、教育法制的基本要求在我国教育法制建设过程中,应当依照“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”这一社会主义法制建设总要求,着重抓好以下方面:(1)、逐步建立并完善我国教育法律法规体系(2)、完善我国教育执法制度,加大我国教育执法建设。

(3)、提高全社会的教育法律意识第四章教育立法第一节教育立法概述(一)、教育立法的概念。

(二)、教育立法的意义第二节教育立法的主体和权限(一)、教育立法的主体我国国家权力机关和教育行政机关是我国最基本的教育立法机关,也是我国最基本的教育立法主体。

(二)、教育立法的权限第三节教育立法的基本程序第四节我国教育法规体系第四章教育法规的实施、监督和教育法律责任第一节教育法规的实施(一)、教育法规实施的概念、内容和方式(二)、教育法规的适用(三)、教育法规的遵守第二节教育法制监督(一)、教育法制监督的概念(二)、教育法制监督的构成要素(三)、教育法制监督的种类及途径第三节教育法律责任(一)、概念(二)、种类。

浙江省高校新教师入职培训管理办法-浙江工业大学

浙江省高校新教师入职培训管理办法-浙江工业大学

附件1浙江省教育厅关于实施高等学校教师专业发展培训的若干规定(征求意见稿)第一章总则第一条根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《教育部关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》以及《教育部关于进一步加强高校青年教师专业发展的指导意见》的文件精神,结合我省高等教育实际,特制定《浙江省教育厅关于实施高等学校教师专业发展培训的若干规定》(以下简称《若干规定》)。

第二条本规定所称高等学校教师,是指实施高等教育的全日制大学、独立学院和高等职业技术学院、高等专科学校等高等教育机构的在编专职任课教师。

教师专业发展培训是指为促进教师职业道德、专业知识、教学能力、科研水平和社会服务能力等方面成长的各种培训活动。

第三条参加培训是教师的权利和义务。

组织教师培训,促进教师专业发展是教育行政部门、各高等学校和各级教师培训机构应尽的责任。

第四条高等学校教师专业发展应坚持以中青年教师为主兼顾全体教师,校本培训为主与统一培训相结合,自主选修和必修相结合,培训形式灵活多样与讲求实效相结合等原则,充分发挥各教育机构的工作积极,充分激发教师个体在专业发展中的自觉性、自主性和主动性。

第二章组织领导第五条省教育厅负责全省高校教师专业发展培训的规划、领导和管理。

第六条各高校是教师专业发展培训工作的主体。

学校要充分认识本工作的重要性和紧迫性,健全机构,完善制度,狠抓落实,创新工作,把教师专业发展作为一项常规性、基础性的工作来抓。

各高校要研究教师成长规律,根据本校教师特点,结合学校定位和发展规划,明确本校教师专业发展目标和要求,制定教师专业发展规划,加强对教师专业发展培训的指导和检查,为教师专业发展提供保障。

第七条充分发挥省高校师资培训中心、省高校教师培训基地、省级高校教师发展示范中心、各高校教师发展中心、各高校教务、人事、科研、工会等部门的积极性,积极开发各种培训项目,创新培训内容和培训形式,不断满足教师的专业发展需要。

高师岗前培训法规概论1-缩印精华版

高师岗前培训法规概论1-缩印精华版

教育法制化是教育法律化和制国家教育考试制度是由国家批职业教育:指国家为实现以初中教育申述制度是各级各种学校度化的简称,它是国家机关拟订准实行教育考试的机构依照必定后为要点的不一样阶段的教育分的教师和学生对学校、其余教育齐备的教育法律,并依照法律的的标准,对受教育者进行的知识流,经过创办或同意创办各级各机构或政府有关部门作出的影响规定来领导和管理国家教育事水平易能力测试的一种制度。

包类的职业教育学校和各样形式的其利益的办理不服,或许在其合业,促使教育事业的法制化、制括:各样入学考试、各样水平考职业技术培训,提升劳动者的劳法权益遭到伤害时,依法履行申度化。

试、各样文凭考试、各样资格证动素质,增添劳动者的就业渠道,诉权,向法定的国家机关申明不教育法(狭义)仅赐教育法律,书考试。

为社会输送大批专业型、技术型服、申述原因、恳求复查或从头即教育基本法和教育单行法。

学业证书是指由国家同意建立和应用型人材的一种教育活动。

办理的一项法律制度。

(申述人:(广义)指所有有关社会主体的或许认同的学校及其余教育机民办教育是国家机构之外的社教师、学生;申述对象:学校、教育行为以及教育权益和义务的构,依照有关规定,对在该学校会组织或个人利用非国家财政性其余教育机构或政府有关部门)宪法性规范、法律、法例、规定或许其余教育机构正式注册并完经费,面向社会举办学校及其余行政复议是指公民、法人或其余和其余教育规范性文件的总称。

成了有关学业的受教育者颁发教育机构的活动。

组织以为行政主体的详细行政行广义的教育法有以下基本含义:的、证明其达成学业状况的凭据。

教育侵权行为是指行政主体、公为伤害其合法权益,依法能够向1、教育法是调整教育法律关系和是用人单位权衡拥有者的知识水民、法人和其余组织违犯教育法该机关的上一级行政机关或法规范教育主体行为的法律规范的平易能力的依照。

分为:毕业证律、法例的一般规定,直接或间律、法例规定的行政机关提出申总称。

2、教育法是特定的国家机书、结业证书、肄业证书三种。

浙江高校岗前培训题目-高等教育法规

浙江高校岗前培训题目-高等教育法规

1.国家规定范围之内的学费标准审批权限在省级人民政府。

(而非省级教育行政部门,多错题。

)2.教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。

(而非传授专业知识。

)3.高校学生权利是一项法律权利。

(而非应有权力,多错题。

)4.高等学校章程的修改,应当报原审批机关来核准。

5.罚款不属于我国对学生进行处分种类。

(而非开除学籍,多错题。

)6.在教育行政诉讼中,教育行政机关或教育法律、法规授权的组织负有举证责任。

(而非教育行政相对人。

)7.交付全国人民代表大会表决未获通过的法律案,如提案人认为必须制定该法律,可以按照法定程序重新提出,是否能列入全国人大会议议程最终由全国人大审议决定。

(而非全国人大主席团审议决定。

)8.作为一个部门法,教育法规与其他部门法相比较,具有的特征,除了内容具有多层次性、广泛性和调整对象的多样性之外,还包括法律后果的特殊性。

(而非权利和义务的统一性;国家的强制性。

)9.不属于教育法律的责任种类的是行为法律责任。

(而非刑事法律责任。

)10.根据《中外合作办学条例》规定,举办颁发外国教育机构的本科学历、学位证书的中外合作办学机构和项目,中方合作办学者必须是实施本科层次学历教育的高等教育机构。

(而非可以是实施专科层次学历教育的普通高校。

)11.教育法规关系的构成要素是:①主体;②客体;③内容。

(无:对象与行为。

)12.申请创办中外合资研究开发机构,在经主管部门同意后,须报请:①科学技术委员会审核;②机构编制部门审批。

(而非教育行政部门审核与发改委审批,易混淆的题目。

))13.教师的权利主要包括的方面:①教师实施某种行为的权利;②要求承担义务者承担法律义务的权利;③通过行政和司法渠道确认和保护被非法侵害的合法权益。

(无:参加教学活动之外的活动的权利。

)14.根据《教师法》第37条规定,教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分:①故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;②体罚学生,经教育不改的;③品行不良,侮辱学生,影响恶劣的。

高师岗前培训法规概论1-缩印精华版

高师岗前培训法规概论1-缩印精华版

教育法制化是教育法律化和制度化的简称,它是国家机关制定完备的教育法律,并依照法律的规定来领导和管理国家教育事业,促进教育事业的法制化、制度化。

教育法(狭义)仅指教育法律,即教育基本法和教育单行法。

(广义)指所有有关社会主体的教育行为以及教育权利和义务的宪法性规范、法律、法规、规定和其他教育规范性文件的总称。

广义的教育法有下列基本含义:1、教育法是调整教育法律关系和规范教育主体行为的法律规范的总称。

2、教育法是特定的国家机关制定和认可的,具有国家意志性。

3、教育法是有权制定教育法律规范的国家机关,依照法律程序制定或认可的,具有权威性和严肃性。

4、教育法是由国家强制力保证其实施的,具有国家强制性。

教育法律体系:是教育法作为社会主义法律体系的一个重要组成部分的系统结构,它是指一国现行教育法律规范所构成的完整的、内部协调一致的、有机联系的教育法律的整体系统。

教育法体系的基本原则:1、依法治教的原则。

2、提高全民族的素质、推进人的现代化的原则。

3、依法保障教育主体合法权益的原则。

4、公民教育权利平等的原则。

5、教育活动应当符合社会公共利益的原则。

6、推进教育改革、促进各级各类教育协调发展的原则。

7、增加教育投入、保障教育经费稳定来源和增长的原则。

学校教育制度简称学制。

它是规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及他们之间的衔接和关系的制度。

国家教育考试制度是由国家批准实施教育考试的机构按照一定的标准,对受教育者进行的知识水平和能力测试的一种制度。

包括:各种入学考试、各种水平考试、各种文凭考试、各种资格证书考试。

学业证书是指由国家批准设立或者认可的学校及其他教育机构,按照有关规定,对在该学校或者其他教育机构正式注册并完成了相关学业的受教育者颁发的、证明其完成学业情况的凭证。

是用人单位衡量持有者的知识水平和能力的依据。

分为:毕业证书、结业证书、肄业证书三种。

结业证书:学完规定的全部课程但有些课程不及格,没有达到毕业水平。

浙江省高校师资培训练习系统试题——高等教育法规--20套试题统计背诵版

浙江省高校师资培训练习系统试题——高等教育法规--20套试题统计背诵版

序号,20套卷出现次数—题目及答案1,1--《高等教育法》明确高校六个方面的自主权,包括()AB A 依法自主设置和调整学科专业B 根据教学需要,自主制订教学计划选编教材组织实施教学活动C 确定校长人? ? D 自行确定招生规模2,4--《教师法》对教师作用的原则性规定是()ABC A 教书育人B 培养社会主义建设者和接班人C 提高民族素质D 传承民族文化3,3--《教师法》规定的义务有()ABCD A 遵守宪法和法律及职业道德B 贯彻国家的教育方针C 关心爱护全体学生D 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平4,2--《教师法》规定教师的权利有()ABCD A 教育教学权B 管理学生权C 科学研究权D 报酬待遇权5,3--《教育法》对学校及其他教育机构可行使的权利作了多方面的规定其中包括()BCD A 自行修改章程B 对受教育者颁发相应的学业证书C 组织实施教育教学活动D 聘任教师6,1--《教育法》对学校及其他教育机构应履行的义务作了多方面的规定其中包括()AC A 维护受教育者教师及其他职工的合法权益B 公开学生学业成绩C 遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目D 接受各类检查评估7,5--《教育法》规定,设立学校必须具备的基本条件包括()AD A 有组织机构和章程B 有50位以上专任教师C 40亩以上土地D 有必备的办学资金和稳定的经费来源8,3--《教育法》明确了设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件,即()ABCD A 要有组织机构和章程B 有合格的教师C 有符合规定标准的教学场所及设施设备等D 有必备的办学资金和稳定的经费来源9,9--按《高等教育法》规定,哪一级政府应保证国家兴办的高等教育的经费逐步增长?()ABC A 国务院B 省级人民政府C 中心城市人民政府D 县人民政府10,4--按照“法律后果”的内容,可将教育法律规范分为()AB A 制裁性规范B 奖励性规范C 义务性规范D 授权性规范11,4--参照我国《行政许可法》规定,国务院教育行政部门可以()BC A 在制定的规章和规范性文件中设定教育行政许可 B 对教育行政许可规定具体实施的程序条件等 C 向国务院提出有关增设修改废止教育行政许可的立法建议D 向省自治区直辖市人民政府提出有关增设修改废止教育行政许可的立法建议12,2--从逻辑的结构上看,完整的法律规范都应包含下列组成部分()ABC A 法定条件B 行为准则C 法律后果D 法律责任E 行为主体13,3--地方性法规与部门规章对同一事项的规定不一致,不能确定如何适用时,应如何处理?( ) BD A 由国务院裁决B 由国务院提出意见,认为应当适用地方性法规的,决定在当地适用地方性法规的规定C 由全国人大常委会裁决D 由国务院提出意见,认为应适用部门规章的,提请全国人大常委会裁决14,1--定位教师这一职业角色的前提是()ACD A 从教于学? 蚱渌?教育机构B 取得教师资格证C 教师是履行教育教学职责的专门人员D 教师是履行教育教学职责的专业人员15,1--对于教师的职业定位,应注意从以下()方面进行理解ACD A 教师是专业人员B 教师是直接承担教育教学工作职责或从事教学辅助工作的人员 C 教师是必须具备专门资格,符合特定要求的人员 D 教师必须从教于各级各类学?蛘咂渌?教育机构16,2--法是调整社会关系的社会规范,但调整社会关系的社会规范很多,除了法之外还有()ABCD A 道德B 政策C 纪律D 社会风俗习惯17,2--法在促进社会政治经济文化发展和社会全面进步方面能发挥重要作用,但法不是万能的,法在被制定实施及作用于社会生活过程中存在着诸多缺陷和不足这主要体现在()ABC A 调整范围的有限性B 法具有非全真性和不周延性C 法具有滞后性D 法具有恐怖性18,3--改革开放新时期我国法治建设的基本理念是()ABCD A 有法可依B 有法必依C 执法必严D 违法必究E 依法办事19,2--高等学历教育的入学资格包括()ABC A 低一级教育毕业或具有同等学力B 经考试合格C 被高等学校录? ? D 无犯罪记录20,2--高等学校党委的领导职责包括()AB A 领导学校的思想政治工作和德育工作B 讨论决定学校内部组织机构的设置和内部组织机构负责人的人? ? C 任命校长D 聘任教师21,2--高等学校校长的任职条件包括()ABD A 具有中华人民共和国国籍B 在中国境内居? ? C 本科以上学历D 具有较高的文化水平专业技术理论和知识22,1--高等学校校长的职权包括()AD A 拟定发展规划B 领导学校的思想政治工作和德育工作C 任免副校长D 聘任与解聘教师23,2--高等学校应当对教师管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员的()进行考核,考核结果作为聘任或者解聘晋升奖励或者处分的依据ACD A 思想政治表现B 个人道德品行C 业务水平D 工作实绩24,1--高等学校应当对教师管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员的()进行考核,考核结果作为聘任或者解聘晋升奖励或者处分的依据ACDA 思想政治表现B 个人道德品行C 业务水平D 工作实绩25,2--高校教师聘任制度包括()等形式ABCD A 招聘B 续聘C 解聘D 辞聘26,1--高校学生的基本权利包括()ABCD A 参加教育教学计划安排的各种活动B 按国家规定获得奖学金助学金贷学金C 在学业成绩和品行方面得到公正评价D 法律法规规定的其他权利27,6--高校学生的学业保障权包括()ABCD A 教育教学活动参加权B 教育教学设施利用权C 师资配置请求权D 重新选择专业权28,4--高校学生纪律处分的种类包括()ABC A 警告B 严重警告C 记过D 记大过29,2--高校学生学业成绩考核的两种形式为()AC A 考试B 评议C 考查D 综合评定30,7--根据《国家赔偿法》规定,申请行政赔偿的基本条件是()CD A 国家机关及其工作人员违法侵权B 国家机关及其工作人员在行使职权时违法侵权C 国家机关及其工作人员在行使职权时有《国家赔偿法》规定的侵权情形D 侵犯行为已造成损害31,2--根据《教师法》的立法精神和相关法律规定,教师享有()的权利ABD A 对学校教育教学管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议的权利B 通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理的权利C 决定学校年度工作计划发展规划改革方案教职工队伍建设等重大问题D 监督学校管理工作32,3--根据《教师法》第37条规定,教师有下列情形之一的,由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分( ) ABCA 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B 体罚学生,经教育不改的C 品行不良,侮辱学生,影响恶劣的D 弄虚作假骗取教师资格E 违反学校内部纪律的33,4--根据《宪法》《立法法》规定,我国的立法机关是()ABCDE A 全国人民代表大会及其常务委员会B 省自治区直辖市的人民代表大会及其常务委员 C 省自治区人民政府所在地的市和经国务院批准的较大的市的人民代表大会及其常务委员会D 国务院E 中国人民银行34,4--根据国家规定,我国高校短期邀请外籍专家,被邀请者应具有()BC A 硕士及以上学位或教授职称B 博士学位或副教授以上职称C 在该学术领域有一定造诣D 在该学术领域有杰出造诣35,7--根据我国《高等教育法》规定,省自治区直辖市人民政府对高等教育的管理权限是()BD A 管理各自行政区内所有的高等学校 B 管理主要为地方培养人才和国务院授权管理的高等学校 C 协调行政区间的高等教育事业 D 统筹协调本行政区域内的高等教育事业36,2--根据我国《立法法》规定,国务院有权撤销不适当的( ) AB A 部门规章B 地方政府规章C 地方性法规D 行政法规37,7--根据我国《立法法》规定,哪些立法主体拥有制定地方性法规的权限?( ) BC A 县级以上人民政府B 省自治区直辖市人大及其常委会C 由国务院批准的较大的市的人大及其常委会D 省自治区直辖市人民政府38,4--根据我国《立法法》规定,哪些立法主体拥有制定规章的权限?( ) CD A 地方各级人民政府B 县级以上人民政府C 由国务院批准的较大的市与省自治区直辖市人民政府D 国务院各部委39,2--根据我国《学位条例》规定,申请论文博士的条件是()AC A 在科学或专门技术上有重要的著作发明发现或发展B 通过国家有关考试C 经有关专家推荐,学位授予单位同意D 通过论文答辩40,3--根据我国法律规定,一项法案要在表决中通过,其支持票数应达到?( ) BD A 提请全国人大全体会议表决的法案,要获得全体代表的三分之二以上支持 B 提请全国人大全体会议表决的法案,要获得全体代表的半数以上支持C 提请全国人大常委会表决的法案,要获得常委会全体组成人员三分之二以上支持D 提请全国人大常委会表决的法案,要获得常委会全体组成人员过半数支持41,3--根据我国教育法规定,我国的教育方针是()AD A 教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合B 教育必须面向现代化面向世界面向未来C 使学生在德智体美劳等方面协调发展,成为社会主义事业的建设者和接班人D 培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人42,2--根据我国教育法律法规的有关规定,制裁手段表现在教育法律责任方面有()ABCD A 人身罚B 能力罚C 财产罚D 申诫罚43,8--根据我国现行相关法律法规规定,教育行政处分的种类主要包括( ) ABC A 对在校学生的处分B 对国家行政工作人员的处分C 对教师的行政处分D 对学生家长的行政处分44,4--根据我国相关教育法律法规规定和教育实践,教育法律责任的归责原则主要有( ) ABCDE A 责任法定原则B 公正合理原则C 效益原则D 过错责任原则E 公开原则45,4--健全的教育法制体现在()ABCDE A 有完善的法制来明确教育的地位和作用B 有完善的法制来保障公民的受教育权利C 有完善的法制来保证学校的教育教学D 有完备的法律体系E 有明确的责任规定46,1--将我国教育法律责任划分为教育行政法律责任教育民事法律责任和教育刑事法律责任的划分标准是( ) ABC A 违法主体的法律地位B 违法行为的危害程度C 违法行为的性质D 法律责任的内容E 承担法律责任主体的身份47,3--教师的权利主要包括的方面()ABC A 教师实施某种行为的权利B 要求承担义务者承担法律义务的权利C 通过行政和司法渠道确认和? け环欠ㄇ趾Φ暮戏ㄈㄒ? D 参加教学活动之外的活动的权利48,4--教师申诉制度具有如下基本的法律特征( ) BCD A 可选择性B 非诉讼性C 权利救济的特定性D 法定性49,6--教师有下列情形之一的,由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘( ) BCD A 因不可抗力给教育教学工作造成损失的 B 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 C 体罚学生,经教育不改的 D 品行不良,侮辱学生,影响恶劣的50,1--教育法规包含的内容()ABCD A 宪法中的有关教育的条款B 教育法律C 教育行政法规D 教育的地方性行政法规51,1--教育法规与教育大纲教学原则的不同之处在于()BCD A 教育性B 规范性C 确定性D 强制性52,1--教育法规与教育道德的不同之处在于()ABCDE A 表现形式不同B 规范内容不同C 调整范围不同D 实施方式不同E 产生和发展趋势不同53,1--教育法规与教育道德的区别,叙述正确的有()ABCD A 表现形式不同B 规范内容不同C 调整范围不同D 实施方式不同E 产生和发展趋势不同54,2--教育法规与教育道德的区别,叙述正确的有()ABCDE A 表现形式不同B 规范内容不同C 调整范围不同D 实施方式不同E 产生和发展趋势不同55,2--教育法规与教育政策的不同之处在于()ABCDE A 制定主体不同B 调整教育社会关系的范围不同C 表现形式不同D 实施方式不同E 稳定性不同56,1--教育法律法规的实施主要靠()AB A 宣传教育B 社会成员的自觉遵守C 纪律处分D 道德谴责E 公共舆论57,6--教育法律关系的构成要素是?()ABC A 主体B 客体C 内容D 对象E 行为58,2--教育法律关系的客体是指法律关系主体的权利义务所指向的对象,亦即教育法律关系客观化的表现形式,必然包含以下几种()ABC A 可分为不动产和动产两大类的财产B 可分行政行为管理行为和教育教学行为的行为C 包括各种教材专著等在内的精神产品D 教育权利和教育义务59,3--教育法律关系的内容包括()CD A 教育法上的行为能力B 教育法上的权利能力C 教育权利D 教育义务60,1--教育法律救济的方式主要有()ABD A 教育行政复议B 教育行政诉讼C 仲裁D 教育申诉61,2--教育法律救济具有如下特征( ) AB A 以法定权益纠纷的存在为基? ? B 以侵权损害事实为前提C 以维护教育法律的权威为宗旨D 以惩治侵权行为为目的62,2--教育法律救济依其救济方式的不同,可分为( ) ABC A 教育申诉B 教育行政复议C 教育行政诉讼D 教育督导63,1--教育法律责任的归责要件有()ABCD A 教育法律关系主体的行为必须违反教育法律法规B 存在着损害事实C 行为人有过错D 违法行为与损害事实之间具有因果关系64,4--教育法制监督的途径很多,在目前教育实践中,国家机关和群众对教育法律法规实施情况通常采用监督方式除了教育审计外,还有()ABCD A 教育经费预算决算B 教育执法检查C 教育督导D 教育行政监察65,6--教育经费的“两个提高”指()ACD A 国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例应逐步提高B 教育经费总额占国民生产总值的比例应逐步提高 C 全国各级财政支出总额中教育经费所占比例应逐步提高D 中央财政支出总额中教育经费所占比例应逐步提高66,7--教育经费的“三个增长”指()ABC A 各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长B 按在校学生人数平均的教育费用逐步增长C 教师工资和学生人均公用经费逐步增长D 教育总经费逐步增长67,6--教育经费预算单列的基本涵义包括()ABD A 提高教育经费预算的等级B 教育部门拥有教育经费预算的编制权C 教育部门拥有教育经费预算的否决权D 教育经费的分配权和管理权划归68,6--教育立法的基本程序有( ) ABCD A 议案的提出B 议案的审议C 议案的表决和通过D 议案的公布69,3--教育立法主体按性质主要包括( ) ABCD A 具有不同程度的立法之权或职责的各类国家机关B 拥有国家主权者C 对教育立法活动有引导制约支配和影响作用的社会组织D 参与或影响立法的个人70,2--教育司法是教育法实施的重要形式之一,但并非一切教育法的实施都依赖于教育司法司法介入教育的范围必须遵循以下原则()AB A 重视权益救济原则B 遵循教育自身的特点和规律原则C 权利与义务相统一原则D 目标与手段相统一原则71,3--教育行政复议的受案范围主要包括( ) ABCD A 对教育行政处罚不服的B 对教育行政强制措施不服的C 对教育行政机关作出的有关许可证执照资质证资格证等证书变更中止撒销的决定不服的D 对教育行政机关违反法定条件和法定程序违法设定义务的行为不服的72,4--教育行政诉讼的管辖主要分为( ) ABC A 级别管辖B 地域管辖C 裁定管辖D 专属管辖73,1--教育行政诉讼的管辖主要分为( ) ABC A 级别管辖B 地域管辖C 裁定管辖D 专属管辖11 我国高等教育的基本原则有()ABCD A 公民依法享有接受高等教育的权利B 积极发展高等教育C 提高高等教育的质量和效益D 鼓励高等学校开展交流与合作74,1--教育政策与教育法规之间的关系,叙述正确的是()ABCDE A 教育政策是教育法规的灵魂B 制定的主体不同C 实施的方式不同D 稳定性不同E 表现形式不同75,1--教育政策与教育法规之间的关系,叙述正确的是()ABCDE A 教育政策是教育法规的灵魂B 制定的主体不同C 实施的方式不同D 稳定性不同E 表现形式不同76,2--具有制定地方性法规权限的权力机关有( ) ABC A 省级人民代表大会及其常务委员会B 省级人民政府所在的市的人民代表大会及其常务委员会 C 国务院批准的较大市的人民代表大会及其常务委员会D 省级人民政府77,2--决定立法议案能否列入全国人大或全国人大常委会议程的机构是?( ) AC A 全国人大主席团B 全国人大常委会C 全国人大常委会委员长会议D 全国人大法律委员会78,7--民办学校收取的费用应当主要用于()AC A 教育教学活动B 归还举办者投入C 改善办学条件D 归还银行贷款79,3--目前我国解决教育违法和教育纠纷的主要司法途径包括()ABC A 民事诉讼B 刑事诉讼C 行政诉讼D 行政复议E 自行和解80,3--能够引起教育法律关系产生变更或消失的客观情况,即教育法律事实包括()AD A 教育法律行为B 教育法律关系主体C 教育法律关系客体D 教育法律事件E 教育法律后果81,2--全面贯彻落实依法治国基本方略必须遵循以下原则()ABCD A 坚持中国共产党的领导人民当家作主依法治国有机统一B 坚持一手抓建设一手抓法治C 既注意借鉴国外的有益经验,又立足于中国国情,从实际出发,不照搬照抄D 坚持把法治建设的基础放在制度建设和增强全社会的法治观念上,不断提高全社会法治文明水平82,3--设立高等专科学校应符合以下规定()AB A 主要培养高等专科层次的专门人才B 以1个学科为主要学科C 全日制在校学生计划规模在2000人以上D 专任教师在500人以上83,1--设立学校及其他教育机构,须具备的基本条件有()ABCD A 有组织机构和章程B 有合格的教师C 有符合规定标准的场所设施设备等D 有必要的办学资金和稳定经费来源84,1--设立中外合作办学机构,省自治区直辖市人民政府的审批权限是()BD A 实施本科及以下层次高等学历教育的中外合作办学机构 B 实施高等专科教育的中外合作办学机构 C 实施研究生教育的中外合作办学机构 D 实施非学历高等教育的中外合作办学机构85,4--申请创办中外合资研究开发机构,在经主管部门同意后,须报请()AD A 科学技术委员会审核B 教育行政部门审核C 发改委审批D 机构编制部门审批86,6--所谓教育法律意识是指人们对于教育法律现象的思想观点知识和心理的总称它包括( ) ABCD A 人们对教育法律精神实质的理解 B 对教育法律实施作用的评价 C 对教育行政执法和司法的信任程度 D 遵守并运用教育法律法规的自觉性等87,2--完善我国教育执法制度,应从下列几个方面入手()ABCD A 加强教育执法队伍建设B 加大执法监督力度C 建立健全严格公正的教育处罚制度D 建立健全严格公正的救济制度88,3--我国高等教育的基本原则有()ABCD A 公民依法享有接受高等教育的权利B 积极发展高等教育C 提高高等教育的质量和效益D 鼓励高等学校开展交流与合作89,3--我国高等教育的社会主义性质体现在()BD A 我国是社会主义国家B 由中国共产党领导C 指导思想D 遵循宪法规定的基本原则90,2--我国高校教师的资格条件有()ABCD A 必须是中国公民B 遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德C 具备相应的学历D 有相应的教育教学能力91,1--我国教育对外交流与合作必须遵循的原则有()ABCD A 独立自主平等互利相互尊重B 遵守国家法律C 维护国家主权和安全D 维护社会公共利益92,2--我国教育对外交流与合作的形式有()ABCD A 出国留学B 到国外进行学术交流C 出国做研究D 到国外任教93,1--我国教育法律责任的构成应同时包含以下内容( ) ABCD A 教育法律关系主体的行为必须违反教育法律法规B 存在着损害事实 C 行为人主观有过错 D 教育违法行为与损害事实间存在着某种因果关系 E 教育法律关系主体具有完全的教育民事行为能力94,2--我国教育法制的基本要求是( ) ABCDE A 逐步建立并完善我国教育法律法规体系B 严格做到依法行政C 加强教育法制工作机构和教育行政执法队伍建设D 建立健全严格公正的教育处罚和救济制度E 提高全社会的教育法律意识95,3--我国接受外国留学生的途径主要有()ABCD A 根据政府间双边交流协议B 根据学校间的交流协议C 外国学术教育机构或各类团体等派遣学生来华学习D 学生个人申请来华学习96,5--我国行政机关有权进行的教育法制监督途径是()BCD A 教育经费预算决算制度B 教育执法检查制度C 教育督导D 教育行政监察E 教育审计97,1--我国政府为外国留学生设立的“中国政府奖学金”除研究生奖学金外,还有()AC A 本科生奖学金B 专科生奖学金C 进修生奖学金D 扶贫奖学金98,3--下列法院属于地方各级人民法院的是()BCD A 最高人民法院B 基层人民法院C 中级人民法院D 高级人民法院E 军事法院99,6--下列哪些事项属于教师可以对学? 蚱渌?教育机构及教育行政机关提出申诉的范围( ) ABCD A 教师认为其考核奖惩方面的合法权益受到学? 蚱渌?教育机构侵犯的 B 教师认为其工资福利待遇方面的合法权益受到学? 蚱渌?教育机构侵犯的 C 教师对学? 蚱渌?教育机构作出的处理决定不服的 D 教师认为当地人民政府的有关行政部门侵犯其《教师法》规定的合法权益的100,2--下列内容中不属于高校学生学籍管理的有()BD A 学生入学注册B 评选表彰各类奖学金C 学生成绩考核与记载D 困难学生补助101,2--下列情形中,既属于权利又属于义务的有()ABC A 适龄儿童接受义务教育B 接受扫盲教育C 教育行政机构行使教育行政管理职权D 教师进行教育教学102,2--下列权利中不属于我国《教师法》第7条明确规定的教师权利的有()CD A 民主管理权B 管理学生权C 获得公正评价权D 选举权与被选举权103,2--下列人员中不属于教师的有()BC A 各级各类学校和其他教育机构专门从事教育教学工作的人员B 未履行教育教学职责的行政管理人员 C 后勤服务人员D 成人高等学校中从事教育教学的人员104,5--下列属于高等学? ?构的在是()ABCD A 大学B 独立设置的学院C 高等专科学校D 成人高等学校105,1--下列属于高等学? ?构的在是()ABCD A 大学B 独立设置的学院C 高等专科学校D 成人高等学校A 具有中华人民共和国国籍B 在中国境内居? ? C 本科以上学历D 具有较高的文化水平专业技术理论和知识。

高等教育法规 浙江 高等学校 教师培训讲义

高等教育法规 浙江 高等学校  教师培训讲义

单选题多选题判断选使用说明课程名称:高等教育法规 试卷编号试卷一 显示试题一、单选题(每题1分,40题,共计40分)1、下列属于法的社会作用的是()。

DA.依照法律的导向来约束自己的行为; B.根据法律规范来判断买卖行为是否合法;C.通过实施法律规范来提高社会民众的法律意识; D.协调各种利益关系,促进经济发展2、根据我国民法通则的规定,学校及其他教育机构应属于()。

DA.企业法人;B.社会团体法人;C.机关法人;D.事业单位法人3、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的()。

BA.12月1日和3月13日;B.12月4日和3月15日;C.12月3日和3月16日;D.12月5日和3月15日4、中国是世界上最大的发展中国家,处于并将长期处于社会主义初级阶段。

中国的法治建设仍面临一些问题,关于这些问题,下列说法不正确的是()。

AA.通过法治教育,全社会的法律意识和法治观念已经达到较高水平,仍需进一步提高;B.有法不依、执法不严、违法不究的现象在一些地方和部门依然存在;C.地方保护主义、部门保护主义和执行难的问题时有发生;D.有的公职人员贪赃枉法、执法犯法、以言代法、以权压法,对社会主义法治造成损害5、从逻辑的结构上看,任何单一、完整的法律规范都应包含法定条件、行为准则和()这三个组成部分。

AA.法律后果;B.法律责任;C.行为结果;D.法律依据6、不属于教育法律的责任种类的是()。

DA.行政法律责任;B.民事法律责任;C.刑事法律责任;D.行为法律责任7、表述义务性教育法律通常采用的字样是()。

AA.“必须”;B.“可以”;C.“有权”;D.“有……的自由”8、作为一个部门法,教育法规与其他部门法相比较,具有的特征,除了内容具有多层次性、广泛性和调整对象的多样性之外,还包括()。

BA.权利和义务的统一性;B.法律后果的特殊性;C.国家强制性;D.法律规范内容的明确性9、根据我国《立法法》有关规定,在法理上,各省、自治区、直辖市的地方性教育法规与国家教育部的教育规章相比,其法律效力如何?( )AA.地方性教育法规的效力高;B.教育部的教育规章效力高;C.两者的法律效力相等;D.两者的法律效力无法比较10、关于教育立法权的特征,正确的是( )。

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高等教育法规单选题1、下列属于法的社会作用的是()。

DA.依照法律的导向来约束自己的行为; B.根据法律规范来判断买卖行为是否合法;C.通过实施法律规范来提高社会民众的法律意识; D.协调各种利益关系,促进经济发展2、根据我国民法通则的规定,学校及其他教育机构应属于()。

DA.企业法人;B.社会团体法人;C.机关法人;D.事业单位法人4、中国是世界上最大的发展中国家,处于并将长期处于社会主义初级阶段。

中国的法治建设仍面临一些问题,关于这些问题,下列说法不正确的是()。

AA.通过法治教育,全社会的法律意识和法治观念已经达到较高水平,仍需进一步提高;B.有法不依、执法不严、违法不究的现象在一些地方和部门依然存在;C.地方保护主义、部门保护主义和执行难的问题时有发生;D.有的公职人员贪赃枉法、执法犯法、以言代法、以权压法,对社会主义法治造成损害5、从逻辑的结构上看,任何单一、完整的法律规范都应包含法定条件、行为准则和()这三个组成部分。

AA.法律后果;B.法律责任;C.行为结果;D.法律依据7、表述义务性教育法律通常采用的字样是()。

AA.“必须”;B.“可以”;C.“有权”;D.“有……的自由”8、作为一个部门法,教育法规与其他部门法相比较,具有的特征,除了内容具有多层次性、广泛性和调整对象的多样性之外,还包括()。

BA.权利和义务的统一性;B.法律后果的特殊性;C.国家强制性;D.法律规范内容的明确性9、根据我国《立法法》有关规定,在法理上,各省、自治区、直辖市的地方性教育法规与国家教育部的教育规章相比,其法律效力如何?( )AA.地方性教育法规的效力高;B.教育部的教育规章效力高;C.两者的法律效力相等;D.两者的法律效力无法比较11、交付全国人民代表大会表决未获通过的法律案,如提案人认为必须制定该法律,可以按照法定程序重新提出,是否能列入全国人大会议议程最终由( )。

AA.全国人大审议决定;B.全国人大主席团审议决定;C.全国人大常委会委员长会议审议决定;D.全国人大各代表团团长会议审议决定14、所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务,从而使教育法律法规得以实现的活动,即()。

DA.教育法规的制定;B.教育法规的适用;C.教育法规的实施;D.教育法规的遵守15、下列机构中无权进行教育行政处罚的是()。

DA.县级教育行政机构;B.省级教育行政机构;C.国家教育部;D.各级各类学校17、人民法院对教育行政案件审理后,应根据不同情况作出判决,下列判决中不属于法定判决形式的有()DA.履行判决; B.维持判决;C.变更判决; D.中止判决21、国家实行行政许可制度,实施教育行政许可,一般应当由()。

DA.政府的名义作出;B.政府发改委的名义作出;C.政府相关职能部门联合作出;D.教育行政部门名义作出22、根据我国《学位条例》规定,学位授予单位如发现已授予学位的学生有舞弊作伪等严重违反《学位条例》规定的情况,可以()。

AA.经学位评定委员会复议,撤销其获得的学位;B.向国务院学位委员会报请撤销其获得的学位;C.向学位授予单位的主管部门申请撤销其获得的学位;D.向法院申请,由法院裁决撤销其获得的学位23、高等教育行政行为一经作出,即被推定为合法有效的,其约束力随之产生。

这反映高等教育行政行为的特征是()。

BA.从属法律性;B.效力先定性;C.强制性;D.单方意志性24、哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制?()。

BA.中国境内所有的高等学校;B.中国国家举办的高等学校;C.中国境内除中外合作办学外的所有高等学校;D.中国国家举办的普通高等学校25、不属于高等教育行政行为的合法性要件是()。

BA.主体合法性;B.客体合法性;C.行政权限合法;D.行政行为的内容合法27、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类?( )CA.警告;B.开除学籍;C.罚款;D.勒令退学28、通常不适用于处于义务阶段的学生的行政处分措施是( )。

BA.警告;B.开除;C.记过;D.留校察看29、高等学校章程的修改,应当报以下机构核准()。

CA.国务院;B. 国务院教育行政部门;C. 原审批机关;D. 省、自治区、直辖市教育行政部门30、学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()。

DA. 2年;B.3年;C. 退役当年;D.退役后一年31、专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即()。

AA.教师培养;B.教师培训;C.教师考核;D.教师奖励32、因品行不良、侮辱学生,影响恶劣的,被撤销教师资格的,自撤销之日起多少年内不得重新申请认定教师资格?()CA.3;B.4;C.5;D.633、高校学生权利是一项()。

BA.应有权利; B.法律权利;C.自然权利; D.道德权利34、教师是履行教育教学职责的专业人员,承担()、培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。

CA.传授专业知识;B.传授实验技能;C.教书育人;D.为人师表35、社会力量依法举办的学校,办学经费由谁负责筹措?()DA.校长;B.董事会;C.所在地政府;D.举办者36、国家规定范围之内的学费标准审批权限在()。

BA.省级教育行政部门;B.省级人民政府;C.国务院;D.国务院教育行政部门37、国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例,2012年应达到()。

CA.10%;B.3%;C.4%;D.12%39、根据《中外合作办学条例》规定,中外合作办学机构应以何种语言为基本教学语言文字?()AA.普通话和规范汉字;B.英语;C.合作外方规范语言;D.由合作双方商定;40、根据《中外合作办学条例》规定,举办颁发外国教育机构的本科学历、学位证书的中外合作办学机构和项目,中方合作办学者()。

CA.可以是具有雄厚经济实力的企业;B.可以是实施专科层次学历教育的普通高校;C.必须是实施本科层次学历教育的高等教育机构;D.必须是具有硕士学位授权资格的普通高校;1、我国在哪一年将“依法治国”确立为治国基本方略?AA.1997;B.1999;C.2002;D.20043、根据我国《宪法》的规定,国务院有权制定和发布()。

BA.教育法律;B.教育行政法规;C.教育政府规章;D.教育单行条例5、在教育实践中,当某种学校事故出现后,学校不应承担教育法律责任的情形有()。

DA.学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的;B.学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的;C.对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息,学校发现或者知道,但未及时告知未成年学生的监护人,导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的;D.学生或者其监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病,但未告知学校的6、刑罚分为两类:主刑和附加刑。

主刑是对犯罪人适用的主要的刑罚方法,附加刑是补充主刑适用的刑罚方法,同时也可单独适用。

下列属于附加刑的刑罚是()DA.罚款;B.拘役;C.管制D.罚金8、教育法律责任的内容依据处罚严厉程度的不同,可分为( )和制裁。

CA.返还财产;B.吊销办学许可证;C.补救;D.通报批评9、同一机关制定的法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章,特别规定与一般规定不一致的,应适用( )。

BA.一般规定;B.特别规定;C.重新修订;D.由制订机关解释11、动态意义的教育法制,其核心在于( )。

DA.教育立法;B.教育执法;C.教育普法;D.依法治教17、教育司法救济是指通过法定诉讼程序获得教育法律救济的司法救济渠道。

从我国现行法律制度看,凡符合()受案范围的,都可以通过教育诉讼来获得法律救济。

CA.民事诉讼法; B.行政诉讼法;C.民事诉讼法、刑事诉讼法和行政诉讼法; D.刑事诉讼法20、如教育行政管理相对人因不服具体行政行为而提起教育行政诉讼并且人民法院已受理的,()申请行政复议。

DA.在特定情况下可以; B.一般不可以;C.可以; D.不得27、大学必须设有几个国家规定的学科门类为主要学科?()BA.2个以上;B.3个以上;C.7个以上;D.12个以上28、《中共中央关于教育体制改的决定》颁布的时间是()。

DA.1958年;B. 1961年;C.1978年;D.1985年31、教师享有“开展教育改革和实验”的权利属于《教师法》所规定的教师的()。

AA.教育教学权;B.科学研究权;C.管理学生权;D.民主管理权34、《中华人民共和国教师法》的颁布时间是()。

DA.1978年;B.1985年;C.1986年;D.1993年40、不属于国外学者来华进行研究和学术交流的是()。

BA.与我国高等教育机构进行短期合作研究;B.来华任教;C.来华开展学术访问;D.参加我国举行的学术会议4、法是由国家制定或认可,体现(),并由国家强制力来保证其得以实施的,具有普遍约束力的法律规范体系的总和,其通过确定社会关系参加者权利、义务的方式来调整某种社会关系。

AA.统治阶级意志;B.中产阶层的意志;C.执政党的意志;D.最广大人民的意志5、《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究()。

BA.民事责任;B.刑事责任;C.一般责任;D.行政责任6、教育法律关系与一般法律关系的重要区别在于教育法律关系具有()。

BA.复杂性;B.同一性;C.强制性;D.阶级性7、根据我国《义务教育法》的规定,我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是()。

BA.5周岁;B.6周岁;C.7周岁;D.8周岁8、我国《义务教育法》规定,我国适龄儿童少年有受教育的(),各级政府应采取有效措施保障适龄儿童少年到学校接受教育,一个都不能少。

CA.权利;B.义务;C.权利和义务;D.权力9、全国人民代表大会常务委员会的法律解释( )。

BA.其效力低于其解释的由全国人大制定的法律,等于其解释的由全国人大常委会制定的法律;B.与其解释的所有法律具有同等效力;C.其效力低于其解释的法律,高于国务院制定的行政法规;D.其效力不能确定11、我国教育的基本法律是( )。

AA.《中华人民共和国教育法》;B.《中华人民共和国宪法》;C.《中华人民共和国义务教育法》;D.《中华人民共和国学位条例》12、我国教育法律的标准文本须刊登在( )。

DA.人民日报;B.中国教育报;C.国务院公报;D.全国人大常委会公报16、不属于我国教育法规实施内容的是()。

DA.教育执法;B.教育司法;C.教育守法;D.教育普法21、根据我国《学位条例暂行实施办法》规定,硕士学位论文答辩不合格的,可在多少时间内修改论文,重新答辩?()BA.两年内;B.一年内;C.六个月内;D.三个月内22、教育行政处罚一般应由县级以上人民政府的教育行政部门实施,也可委托符合《中华人民共和国行政处罚法》第十九条规定的组织实施。

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