中考物理实验操作评分标准
中考物理实验操作考试评分标准
物理试题１探究杠杆的平衡条件实验步骤及评分标准：（g取10N/Kg）
物理试题２测定小灯泡的额定功率实验步骤及评分标准：
物理试题３探究平面镜成像的特点实验步骤及评分标准：
物理试题4 探究并联电路中电流的特点实验步骤及评分标准：
题4 实验电路图
物理试题5 用温计测量水的温实验步骤及评分标准：
物理试题6 用弹簧测力计测量力的大小实验步骤及评分标准：
物理试题7 用电压表测并联电路中的电压实验步骤及评分标准
1
S
题7试验电路图1
物理试题8 用刻尺测长
实验步骤及评分标准：。
2023年石家庄市中考物理实验操作考试评分标准
物理试题1 探究凸透镜成像规律一、实验器材：光具座、凸透镜（标明焦距f）、凹透镜（标明焦距f）、光屏、LED组成的F光源（或蜡烛、火柴）（光源固定在光具座上的零刻度线处）。
物理试题1探究凸透镜成像规律1.检查器材：凸透镜焦距为__________cm。
4.安装凹透镜后，像距_______（选填“变大”、“变小”或“不变”），此时光屏应________（选填“远离”或“靠近”）凸透镜才能再次找到清晰的像。
物理试题2 测量金属块的密度一、实验器材：铁架台、支架、弹簧测力计（量程0~1N 、分度值0.02N 或相近规格的分度值不大于0.1N弹簧测力计）、金属块（10cm 3或相近规格）、细线、大烧杯中盛适量的水。
物理试题2 测量金属块的密度1.检查器材：弹簧测力计的量程________、分度值_________、指针是否指“0”刻线_______。
金属块密度的表达式ρ金=_______________（用符号．．．G ．、F ．、ρ．水表示．．）。
3.评估：在用弹簧测力计测密度实验中，除仪器本身产生的误差外，你认为产生误差的方面还有那些？（写出一条即可）___________________________。
物理试题3 探究木块对桌面的压强一、实验器材：长方形木块（细线或带钩码）、弹簧测力计（量程0~5N、分度值0.1N或相近规格）、塑料直尺（分度值1mm的三角板或刻度尺）、计算器。
物理试题3 探究木块对桌面的压强1.检查器材：刻度尺的量程________cm，分度值_________cm；弹簧测力计的量程________N，分度值_________N。
竖直放置时指针是否指“0”刻线_______。
2.实验原理（用公式表示）：_______________________________。
3.静止放在水平桌面上的长方形木块，__________________放置方式对桌面压强最小。
物理试题4测量小灯泡的电阻一、实验器材：由两节（或三节）干电池、开关、电流表（量程0~0.6A 、0~3A ）、标有“2.5V ”的小灯泡串联组成的部分电路、另有电压表（量程0~3V 、0~15V ）、滑动变阻器、计算器各一个、导线若干。
中考物理实验操作评分标准
1
在试管内倒入适量的海波或冰块，悬挂上温度计
在试管中倒入适量的海波或冰块，把试管放入装有水的烧杯中，在铁架台上悬挂上温度计，使之不与烧杯底部或杯壁接触，温度计的玻璃泡完全浸末在海波或冰块中。
1
a.温度计与烧杯底部或烧杯壁接触，扣0.5分；
b.温度计的玻璃泡没有完全浸末在海波或冰块中扣0.5分。
1
a.没有在白纸上记下橡皮筋伸长的末位置O扣0.5分；
b.弹簧测力计的读数错误扣0.5分；
c.没有画出直角坐标系分析数据的扣0.5分
d.不能得出实验结论扣0.5分。
（扣完为止)
5
整理器材
取下温度计、摆放好器材。
0.5
a.未取下温度计、摆放好器材的扣0.5分。
十、实验名称：同一直线上的二力合成（5分）
序号
实验步骤
操作要求
分值
评分标准
0
实验前准备
在木板上铺上白纸，用图钉固定，然后用图钉固定橡皮筋的一端，橡皮筋的另一端系上两根细绳（一根长、另一根短），绳的另一端系一活扣。
c.没有摆放好器材扣0.5分。
（扣完为止）
六、实验名称：探究串联电路各点间电压的关系（5分）
序号
实验步骤
操作要求
分值
评分标准
1
画出实验电路图
电源、两个灯泡、开关串联，电压表并联。
1
a.画错电路图扣1分；
b.电路符号画错一个扣0.5分。
（扣完为止）
2
根据电路图连接实物
连接时，开关应先断开，把电压表并联在电源两端，合上电键，读出电压表的示数U，并记录。
2
给烧杯中的水加热
读出海波或冰块的初始温度，然后点燃酒精灯，给烧杯中的水加热，每隔一定的时间，读出温度计的示数，并记录在实验纪录表格中。
中招理化生实验操作考试评分标准
连接电路
（3）
检查电路
2
（4）
实验测量
6
（5）
实验结论
2
2．化学实验题：给试管内液体加热（6分） 评分要点
取下盛水的试剂瓶瓶塞（瓶塞倒放、标签向手心），倒 取液体于试管 入约为试管容积的 1/4 水于试管中，无滴洒，盖上瓶 中 塞，放回原处，标签向实验者。 点燃酒精灯，用试管夹夹持上述试管，试管夹从试管底 部向上夹在试管的中上部，加热时拇指不能按住短柄， 管口勿对人（2分），试管与实验台成约450角，并不时 地移动试管，实验完毕熄灭酒精灯（2分）。
1．化学实验题：探究二氧化碳的制取、收集和检验（16分） 评分要点 （1）
连接试管和带导管的单孔橡皮塞（要有旋转动作）（2 组装仪器检查 分），检查装置的气密性（应先把导管一端放到盛有水 装置的气密性 的烧杯中，然后用手握住试管加热）（2分）
分值 4
1.取下带导管的橡皮塞，放在桌上，将盛石灰石的瓶 塞拿下倒放在桌上，用镊子（或药匙）取约5g—10g （几小块）石灰石于试管中，盖好瓶塞（一横二放三 慢滑，无撒落）（1分）（瓶塞倒放，取后盖上瓶 （2） 制取二氧化碳 塞，放回原处，标签向操作者1分）。 2.向试管中倾倒1-10mL左右稀盐酸，塞紧带导管的橡 皮塞（标签向手心。无滴洒）（1分）瓶塞倒放，取 后盖上瓶塞，放回原处，标签向操作者1分。 3.将装置固定在铁架台的铁夹上，观察现象（2分）
3 2
4、整理器材（2分）未整理器材扣2分，整理不到位扣1分
中招理化生实验操作考试评分标准（五）
1、物理实验题：探究灯泡亮度与灯泡功率的关系（16分） 评分要点 （1） 摆放器材 连线前能够将实验器材按要求的位置摆放，或者对照 电路图摆放器材，没有摆放器材直接连线的，扣2分 。 连接电路时，开关断开（1分）；滑动变阻器连接正 确，否则扣1分 电流表和电压表的正负接线柱连接错误，扣1分；电 流表和电压表量程选择不合适，扣1分。4分扣完为止 。 电路连成后，闭合开关前能检查电路，能把滑动变阻 器的阻值调到最大。 闭合开关，调节滑动变阻器，进行测量，结果正确。 记录两次，没错一空扣1分，6分扣完为止。本题答案 不是唯一的，只要所求功率等于所测电压和电流的乘 积，并且功率大时亮度高即可。 若闭合开关灯泡不发光，两表无示数，经监考教师检 查连线正确，确属器材问题的，不扣分。 实验结论正确得2分。 分值 2
2024年初中学业水平考试物理实验操作考查评分标准
2024年初中学业水平考试物理实验操作考查评分标准题目实验用品实验步骤评分要点分值一、测量物体运动的平均速度斜面（带金属片）一个；小车一辆；刻度尺一把；停表一个；木块一个1．组装斜面将斜面一端用木块垫起，使它保持很小的坡度（倾角控制在20°以内）并保持平稳。
12．测量小车通过斜面全程的平均速度1．把小车放在斜面顶端，金属片固定在斜面底端（0.5分）3.52．用刻度尺正确测出小车将要通过斜面的路程s，并记录数据（1分）3．用停表正确测量小车从斜面顶端由静止滑下到撞击金属片所用的时间t，并记录数据。
（1分4．利用公式v=s/t计算小车通过斜面全程的平均速度（1分）3．整理器材将实验器材整理好放回原处（0.5分）。
0.5二、用天平测固体物托盘天平及砝码一套；固体1.调节天平平衡（1）把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺的零刻线处0.5（2）调节平衡螺母，直至指针指到0.5块的质量物块一个分度盘中央或左右摆动格数相等2．用天平称物块的质量（1）将物块放于天平左盘中，用镊子按由大到小顺序向右盘里加减砝码1.5（2）用砝码不能准确称量时，调节游码在标尺的位置，直到横梁恢复平衡0.53．读数并计算（1）读出并记录天平右盘砝码总质量及游码所示质量1 （2）计算出所测固体物块的质量0.54．整理器材用手取下被测物体，用镊子夹砝码归盒，用镊子移动游码归零，镊子归盒。
并按从左到右摆好天平、砝码、被测物体。
0.5三、探究f﹤u ﹤2f时凸透镜成像的规律光具座（带附件）一套；焦距为10cm凸透镜一个；蜡烛一支1．组装实验装置（1）在光具座上按正确的顺序放置蜡烛、凸透镜、光屏。
0.5（2）点燃蜡烛，调整凸透镜、光屏的中心与烛焰中心大致在同一高度。
0.52．探究f﹤u﹤2f（1）调节物距使f﹤u﹤2f，移动光屏，直到光屏上出现清晰的烛焰像。
1（长度小于9cm）；火柴一盒时像的特点（2）正解记录物距及像的性质。
1（3）改变物距（保持f﹤u﹤2f），再做一次。
中考物理实验操作考试评分标准
中考物理实验操作考试评分标准一、组装简单的滑轮组器材：滑轮二个（细线、铁架台、钩码若干）。
得分点：1、将一滑轮固定在铁架台上；2、将细线一端系在其中一滑轮挂钩上；3、将细线另一端绕过二个滑轮，组装成滑轮组；4、挂好钩码，匀速拉动细线的自由端时，滑轮组能正常工作；5、实验完毕，整理器材。
2、用天平称固体的质量器材：托盘天平一架（配套砝码盒）且处在非平衡状态、固体5件得分点：（1）能正确调节天平平衡（2）称量时，左盘放置被称量的物体，右盘放置砝码（3）通过增减砝码和移动游码的办法（要用镊子），使天平平衡（4）能正确记录测量结果（5）实验完毕，整理器材3、用凸透镜成倒立、缩小的实像器材：凸透镜（标明焦距）、凹透镜（也标明焦距）、蜡烛、光屏、光具座、火柴得分点：（1）正确选择器材（2）在光具座上，能正确固定蜡烛、凸透镜、光屏的位置（3）调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心跟烛焰的中心大致在同一高度（4）正确操作，使光屏上出现清晰的烛焰的像（倒立、缩小的实像）（5）实验完毕，整理器材4、连接串联电路并测定其中一用电器的电压值器材：电池盒（装有2-3节干电池）、开关1个、小灯泡2只（附灯座）、电压表1只、导线若干根。
得分点：1、连接电路时，开关应断开；2、能正确连接串联电路，并检查无误；3、能正确接入电压表；4、正确读出并记录某用电器的电压值；5、实验完毕，整理器材。
5、测定小灯泡的额定功率器材：电池盒（装有2—3节干电池）、开关1个、小灯泡（额定电压）1只（附灯座）、电压表和电流表各一只、滑动变阻器一只、导线若干得分点：（1）连接电路时，开关应断开（2）能正确连接串联电路，正确接入电流表、电压表和滑动变阻器并检查无误（3）能调节滑动变阻器的滑片，使灯泡两端电压达到额定电压（读数正确，）（4）正确读出并记录通过某用电器的电流值，并计算出小灯泡的额定功率（5）实验完毕，整理器材评分要求：按得分点给分，一项操作正确得1分，二项操作正确得2分，五项操作正确得满分（5分）。
物理化学中考实验评分标准
物理化学中考实验评分标准一、实验一：探究物质的密度1. 实验器材准备（10分）能准确选择天平、量筒、被测物体（固体、液体）等器材（5分）。
要是少选或者选错一个器材，那就得扣2分哦。
检查天平是否平衡，对量筒进行简单查看等准备工作（5分），要是没做这些准备工作，嘿嘿，分数可就飞走啦。
2. 测量固体密度（30分）用天平正确测量固体质量（10分），读数要是读错了，那就扣5分呢。
向量筒中倒入适量的水，准确读出量筒中水的体积（10分），这里面“适量”很关键哦，如果水太多或者太少影响测量，要扣3 - 5分。
将固体放入量筒中，读出总体积，正确计算固体体积（10分），计算错误的话，那这10分可就没啦。
3. 测量液体密度（30分）用天平测量出容器和液体的总质量（10分），要是称量过程中天平操作不规范，像没有左物右码之类的，就得扣3 - 5分。
将部分液体倒入量筒中，读出液体体积（10分），读数不准确的话，就扣5分哦。
用天平测量剩余液体和容器的质量，正确计算出倒入量筒中液体的质量，进而算出液体密度（10分），计算错了，这10分就拜拜喽。
4. 实验数据记录与处理（20分）数据记录准确、完整（10分），少记录一个数据或者记录错误，就扣3 - 5分。
根据测量数据正确计算密度，结果保留合适的有效数字（10分），计算错或者有效数字不对，就会扣分。
5. 实验习惯（10分）实验结束后整理器材（5分），要是把器材弄得乱七八糟不收拾，这5分就没啦。
在实验过程中操作规范、有条不紊（5分），要是毛毛躁躁的，不按照正确顺序操作，就会扣分。
二、实验二：探究酸和碱的中和反应1. 实验器材准备（10分）选择合适的酸（如稀盐酸）、碱（如氢氧化钠溶液）、酚酞试液、烧杯、玻璃棒、滴管等器材（5分），选错或者少选一个器材，扣2分。
检查酸、碱溶液的浓度等基本情况（5分），没检查的话，分数就没喽。
2. 溶液配制（20分）准确量取一定量的酸和碱溶液（10分），量取的体积不准确，就扣5分。
中考物理实验加试评分标准
物理实验加试评分标准（一）探究平面镜成像——像与物的大小关系和位置关系（要点说明：位置关系是指像距与物距的关系；改变物距做三次实验。
）实验器材：1、相同的蜡烛模型(去掉火焰)2个2、8开白纸1张3、玻璃板（带固定支架）1块4、刻度尺（20cm以上）1个附加器材：1、凸透镜1个2、平面镜1个实验结论：平面镜成等大的像，像距等于物距。
（二）探究凸透镜成像——物距大于2倍焦距时像的性质（要点说明：改变物距做三次实验）实验器材：1、光具座1个2、10cm焦距的凸透镜1个（在桌面上醒目标出“凸透镜的焦距为10cm”）3、光屏1个4、蜡烛1支5、火柴1盒（或打火机）附加器材：实验表格设计：实验结论：凸透镜成像，物距大于2倍焦距时，成倒立缩小实验。
.（三）探究浸没在水中的物体所受浮力的大小与深度是否有关（要点说明：改变物体浸没的深度，做三次实验。
）实验器材：1．弹簧测力计（量程要合适）1个 2．刻度尺（15cm以上）1个3．大烧杯（内装适量的水）1个 4．铁块（用细线系好）1个5.毛巾一块附加器材：1．烧杯1个 2．小车1个注意：深度是指物体上表面与液面的距离：弹簧测力计的钩不能进入水中，物体不能碰壁。
计算过程：实验结论：浸没在水中的物体所受浮力的大小与深度是无关的。
物理实验加试评分标准（四）探究浮力大小与排开液体的体积的关系（要点说明：改变物体（同一物体）浸在液体中的体积，做三次实验。
）实验器材：1．弹簧测力计（量程要合适，分度值要小）1个2．大烧杯（内装适量的水）1个3．一个大物块（用细线系好，体积不小于40cm3）4.毛巾一块附加器材：1．量筒1个2．木块1个计算过程：演算纸上进行实验结论：液体密度一定，排开液体的体积越大，浮力就越大。
物理实验加试评分标准（五）探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系（要点说明：做三次实验。
）实验器材：1．长木板1块2．带挂钩的长方体木块1个3．弹簧测力计（量程要合适）1个4．钩码1盒附加器材：1．小车1个2．铁块1个实验结论：接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大。
山西省中考物理 实验操作考试题及评分细则
实验操作考试题及评分细则物理试题1 探究光反射时的规律实验器材：激光笔1支夹子平面镜1块白纸1张(A4打印纸) 刻度尺量角器1个直角三角板1块在反射现象中，反射角入射角。
说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
物理试题1 探究光反射时的规律评分细则物理试题2 探究平面镜成像时像与物的关系实验器材：玻璃板1块火柴白纸1张(A4) 夹子2个刻度尺1把完全相同的蜡烛2支直角三角板1块操作程序：实验记录：实验结论：平面镜所成像的大小与物体的大小，像和物体到平面镜的距离。
说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
物理试题2 探究平面镜成像时像与物的关系评分细则物理试题3 探究凸透镜成像的规律实验器材：凸透镜(f =10cm) 蜡烛光屏光具座火柴实验结论:当u＞2f时成的像是_________________________________ 。
当f＜u＜2f时成的像是___________________________ 。
说明：1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。
2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
物理试题3 探究凸透镜成像的规律评分细则物理试题4 探究水沸腾时温度变化的特点实验器材：50mL烧杯1个水（温度接近90℃）温度计1支铁架台石棉网酒精灯火柴中心有孔的纸板停表实验记录：实验结论：水沸腾时，温度变化的特点是___________。
说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
物理试题4 探究水沸腾时温度变化的特点评分细则物理试题5 探究串联电路中各处电流的关系实验器材：电池盒 1号干电池2节 2.5V和3.8V小灯泡各1个小灯座2个开关1个导线7根电流表1个(0-0.6-3A)操作程序：实验结论: 串联电路中各处电流。
初中物理实验操作考试评分细则
宿州市初中物理实验操作考试评分细则试题一用电压表测串联电路的电压并验证总电压与各部分电压的关系试题说明:1、检查器材是否齐全。
2、按照电路图连接实验电路。
3、分别把电压表连在图中A、B两点，B、C两点，A、C两点之间，测出L1、L2两端电压以及它们两端的总电压。
开关试触、记录各次电压表数值时，须经老师过目。
4、分析数据,得出结论。
5、整理仪器。
实验器材:干电池（1号1.5v ）3节、电池盒2个、电灯两只（额定电压2.5 V 、3.8V 各一个）、学生用电压表一只、开关一个、导线8根（两根鳄鱼夹导线）。
实验电路图：评分标准评分细则（各项不得负分）1、检查器材是否齐全。
（1分）不检查扣1分。
2、按照电路图连接电路。
（4分）电路的连接方式、电压表的量程及接线柱选择错误，经提示能改正各扣1分；连接电路时开关未断开扣1分；未顺时针压线扣1分。
3、试触开关，检查电路。
（1分）不试触或试触不报请评分老师过目扣1分；试触后电路不正常，可自己或请评分老师排除故障，不扣分。
4、闭合开关，测量电灯L1的电压值U AB并记录。
（2分）读、记结果时，不报请评分老师过目扣1分；读记数值（数字、单位）错误扣1分。
（记录电压值时不要求估读，下同）5、测量电灯L2的电压值U BC 并记录。
（2分）不能正确连接，经老师提示后改正的扣1分；读、记结果时，不报请评分老师过目扣1分；读记数值（数字、单位）错误扣1分。
6、测量电灯L1、L2的总电压值U总并记录。
（2分）不能正确连接，经老师提示后改正的扣1分；读、记结果时，不报请评分老师过目扣1分；读记数值（数字、单位）错误扣1分。
7、写出实验结论。
（2分）结论错误不得分。
（语言表述、公式表达均可）8、整理器材。
（1分）不断开开关、去电源扣1分。
宿州市初中物理实验操作考试试题理化实验号中考报名号姓名学校试题一用电压表测串联电路的电压并验证总电压与各部分电压的关系试题说明:1、检查器材是否齐全。
初中物理实验操作评分标准
物理实验操作评分标准1、探究凸透镜成像的规律项目及得分检验实验器材齐全1在光具座上按正确的顺序放置蜡烛、凸透镜、光屏2调整凸透镜、光屏的高度，使它们的中心与烛焰的中心大致在同一高度2将蜡烛放在u>2f（u表示物距，f表示焦距）范围内，并移动光屏，在光屏上成一清晰的像2记录物距、像距及像的特征2将蜡烛放在f<u<2f（u表示物距，f表示焦距）范围内，并移动光屏，在光屏上成一清晰的像2记录此时物距、像距及像的特征2将蜡烛放在u<f的范围内，从光屏一侧透过凸透镜观察烛焰的像2记录物距及像的特征2分析实验数据，得出结论2整理好实验器材，复原摆齐12、用天平和量筒测量小石块的密度项目及得分检查实验器材齐全1用天平测量石块质量观察水平台上天平的量程并正确记录1观察水平台上天平游码标尺的分度值并正确记录1用镊子把游码放在标尺的零刻线处1调节横梁平衡2左物右码放好石块及砝码，用镊子加减砝码轻拿轻放3加减砝码的次序正确1能正确读出游码在标尺上的示数并正确记录2称量完毕将物品、砝码取下，游码拨回零刻线处2用量筒测量石块体积观察量筒的量程及分度值并正确记录1在量筒中加入一部分水记录体积1将石块用细绳拴住放入量筒中1读出总体积并记录2读数时视线与液体凹面相平1设计简单的表格、求出石块体积并正确记录2求出石块的密度并正确记录1实验认真、尊重事实、整理器材23、测量小灯泡的电功率项目及得分实验器材确认1观察小灯泡的额定电压并记录2画出实验电路图2摆好器材，按电路图连接电路2开关处于断开状态1滑动变阻器阻值最大1电流表连接无误1电压表连接无误1闭合开关、调节滑片1分步：调到额定电压 1 记录电流表示数1调到大约额度电压的1.2倍1，观察灯泡亮度，记录电流表示数1调到小于额度电压的位置1，观察灯泡亮度，记录电流表示数1利用公式P＝UI算出三次的功率3得出结论2实验认真、尊重事实、断开开关、整理器材24、水的沸腾项目及得分实验器材确认（铁架台、石棉网、烧杯、酒精灯、火柴、温度计、纸盖）2安装实验器材，进行加热2正确计时2记录数据2观察沸腾前升起气泡的情况2观察沸腾过程中的升起气泡情况及发生部位3沸腾后继续加热并记录温度变化2移走酒精灯，观察沸腾是否继续2分析数据，得出沸点2描绘图表，分析沸腾特点2总体分析，知道沸腾条件2整理实验器材25、探究滑轮组的机械效率实验器材准备（刻度尺、勾码、弹簧秤、滑轮组两个、铁架台、细绳）2检查弹簧秤并调零2观察弹簧秤的量程及分度值并记录2用弹簧秤测出勾码的重力并记录2组装简单的滑轮组2用弹簧秤均匀的拉动细绳一段距离1记录勾码上升的距离h，拉力大小F，弹簧秤的运动距离s3计算有用功、总功2计算滑轮组的机械效率2整理实验器材26、探究摩擦力的大小与什么因素有关实验器材确认（弹簧测力计、木块、勾码、棉布、木板）2检查并调整弹簧测力计，记录量程和分度值2木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块沿长木板匀速滑动，测出木块与长木板之间的摩擦力,并记录4在木块上加放砝码，重复上面的实验，测出木块与长木板之间的摩擦力，并记录4在长木板上铺毛巾再次进行实验，测出木块与毛巾之间的摩擦力，并记录4分析数据,归纳总结2整理器材27、探究杠杆平衡的条件实验器材确认（杠杆、铁架台、细线、钩码1盒、<弹簧测力计>）2会调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡2会按照实验要求，把钩码挂在杠杆两边，改变钩码位置直至杠杆在水平位置平衡2会按照实验要求，把钩码挂在杠杆上，用弹簧秤竖直2向上拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡2会记录实验数据（把实验数据填入表格）2会根据实验数据归纳出杠杆的平衡条件1整理好实验器材，复原摆齐18、探究斜面的机械效率实验器材确认（平直木板、长方体木块2块（一块上带钩）、弹簧测力计、米尺）2用未带钩长方体木块把木板一端垫起组成斜面2用弹簧测力计测出带钩木块的重量并记录2用弹簧测力计把带钩的木块匀速拉上斜面顶端，读出弹簧测力计的示数并记录2用米尺测出木块在斜面上移动的距离以及木块在斜面上提升的高度并记录2改变斜面的倾斜程度，再次重复以上步骤9根据记录的数据，计算出斜面的机械效率2分析数据，得出结论2整理实验器材29、探究定滑轮与动滑轮的特点实验器材确认（铁架台、滑轮、细线、弹簧测力计、钩码）2检查并调整弹簧测力计，记录量程和分度值2先用弹簧测力计直接把钩码提起来，读出钩码静止时弹簧测力计的示数2安装定滑轮，用定滑轮把钩码匀速提起来，观察拉力的方向，读出拉力的大小2安装动滑轮，用动滑轮把钩码匀速提起来，观察拉力的方向，读出拉力的大小2分析数据、得出结论2整理器材210、探究压力的作用效果与什么因素有关实验器材准备（小桌、砝码几个、海绵块）2将桌面放到海面块上，观察海绵块的形变情况2将小桌的四条腿放到海绵块上，观察海绵块的形变情况2将砝码放到小桌上，再次观察海绵块的形变情况2利用控制变量法3分析实验现象得出结论2整理实验器材211、探究浮力大小等于什么？实验器材确认（溢水杯、烧杯、水、小桶、弹簧秤、细线、圆柱体）2溢水杯中装满水1用弹簧秤测出小桶重力2用弹簧秤测出圆柱体重力2用弹簧秤测出物体浸入水中时的读数3用弹簧测力计测出盛接了水的小桶总重力2计算物体所收浮力3计算排开水的重力3得出结论3整理器材212、探究动能大小与什么因素有关实验器材确认（由木块和玻璃板组成的斜面、长刻度尺、小木块、体积相同的铁、铝圆柱体各一个、彩笔一支、餐巾纸）2固定好斜面1在斜面上标出高度不同的两个点A和B2把铁圆柱体从A点释放，推动木块，测出木块移动的距离S12把铁圆柱体从B点释放，推动木块，测出木块移动的距离S22把铝圆柱体从A点释放，推动木块，测出木块移动的距离S32能尽力控制圆柱体与木块正碰2使用刻度尺方法正确2能正确读取、记录数据2实验结论基本正确2整理器材，将器材恢复到实验前位置，或放整齐113、探究阻力对物体运动的影响实验器材确认（斜面、小车、长木板、毛巾、棉布、长直尺）2将斜面和木板摆好，在木板上平铺上毛巾2让小车从斜面上滑下，测量运动距离2在木板上换铺棉布1让小车从斜面上滑下，测量运动距离2只留下木板1让小车从斜面上滑下，测量运动距离2能设计好表格记录数据3分析实验数据，得出结论并推理4整理实验器材114、探究磁场对通电导体的作用实验器材确认（电源、导线、开关、线圈、蹄形磁体）2将实验器材连接成电路3闭合开关，观察线圈运动情况3改变电源的正负极接入电路，闭合开关，观察线圈运动情况3保持电流方向不变，把蹄形磁体的磁极对调，闭合开关，观察线圈的运动情况3分析现象，得出结论4整理实验器材215、决定电阻大小的因素实验器材确认（电源、开关、灯泡、导线、决定电阻大小实验演示仪<铜丝、镍镉合金丝>）2将电源、灯泡、开关用导线连入电路2将铜丝1M接入电路，观察灯泡亮度2将铜丝2M接入电路，观察灯泡亮度2将两根1M长铜丝并联接入电路，观察灯泡亮度2将镍镉合金丝1M接入电路，观察灯泡亮度2能利用控制变量法2通过灯泡亮度比较电阻丝电阻大小1分析实验现象，得出结论3整理实验器材216、组成串并联电路实验器材确认（电源、开关、灯泡2个、导线）2按照串联电路图连接好电路3更换开关的位置，观察开关的作用2按照并联电路图连接好电路3更换开关位置，观察开关的作用2分析实验现象，得出结论2整理实验器材217、探究光的反射定律器材确认（激光手电、镜面、演示器）2将镜面放到演示器上1用激光手电沿板面照射镜面，在另一边的板面上找到发射光线2记录入射角及反射角读数2改变光束的入射方向，重做一次，记录入射角及反射角读数2沿着反射光线的逆方向照射，观察现在反射光线与原来入射光线的位置2用激光手电沿板面照射镜面，在另一边的板面上找到发射光线，移动另一边的板面，使它们不在同一平面内，观察板面上有没有反射光线2根据实验现象得出结论2整理实验器材218、探究平面镜成像器材确认（镜面、玻璃板及支架、外观相同的两个蜡烛、纸、直尺、笔）2在桌面上铺一张大纸，纸上竖立玻璃板2在玻璃板前放一支点燃的蜡烛，观察在玻璃板上成的像2在像的位置放一光屏，观察光屏上有没有像2用另一支未点燃的蜡烛放到像的位置，观察物与像能否重合2在纸上标出物像的位置及玻璃板的位置2移走物品，用直尺测量物与像关于玻璃板的位置关系2根据实验现象，得出结论2整理实验器材219、探究蜡烛熔化时温度的变化规律20、探究串联电路的电流规律实验器材准备（电源、开关、灯泡两个、导线、电流表）1画出串联电路图2根据电路图连接电路2开关处于断开状态2把电流表接到A点，闭合开关，测出电流3把电流表接到B点，闭合开关，测出电流3把电流表接到C点，闭合开关，测出电流3设计表格，收集数据2将数据正确填到表格中1分析数据，得出结论2整理实验器材121、探究并联电路电流规律实验器材准备（电源、开关、灯泡两个、导线、电流表）1画出并联电路图2根据电路图连接电路2开关处于断开状态2把电流表接到A点，闭合开关，测出电流3把电流表接到B点，闭合开关，测出电流3把电流表接到C点，闭合开关，测出电流3设计表格，收集数据2将数据正确填到表格中1分析数据，得出结论2整理实验器材122、探究串并联电路电压规律实验器材准备（电源、开关、灯泡两个、导线、电压表）1串联电路：连接电路时按一定顺序连接1连接电路时开关断开1把导线连接到接线柱上前，能捻成一缕且顺时针绕到接线柱上1电压表并联接入电路1电压表正负接线柱连接正确1电压表的位置放在便于观察处1读数时视线与刻度盘面垂直1能正确读取、记录数据1并联电路：连接电路时按一定顺序连接1连接电路时开关断开1把导线连接到接线柱上前，能捻成一缕且顺时针绕到接线柱上1电压表并联接入电路1电压表正负接线柱连接正确1电压表的位置放在便于观察处1读数时视线与刻度盘面垂直1能正确读取、记录数据1实验结论基本正确、合理2整理器材、将器材恢复到实验前位置，或放整齐123、怎样用滑动变阻器改变灯泡亮度实验器材确认（电源、灯泡、开关、滑动变阻器、导线）1画出实验电路图2根据电路图连接电路2开关处于断开状态2滑动变阻器“一上一下”接法2滑动变阻器滑片位于阻值最大处2滑动变阻器应与灯泡串联2滑动滑片位置，改变灯泡亮暗2整理实验器材224、探究电阻上的电流跟两端电压的关系实验器材准备（电源4.5V、开关1只、导线8根、10Ω定值电阻、25Ω（或50Ω）滑动变阻器、电流表、电压表）2设计实验电路图2连接电路时按一定顺序连接1连接电路时开关断开2闭合开关前将滑动变阻器滑片置于阻值最大位置2电压表连接正确2电流表连接正确2滑动变阻器连接正确2调整滑动变阻器滑片使电压表示数为规定值2对应的电流表示数读取正确并记录2多次调整滑动变阻器滑片并记录电压表与电流表示数3分析数据，得出结论2整理器材、将器材恢复到实验前位置，或放整齐125、测量小灯泡的电阻实验器材准备（电源4.5V、开关1只、导线8根、2.5V灯泡、灯座、25Ω（或50Ω）滑动变阻器、电流表、电压表）2设计实验电路图2连接电路时按一定顺序连接1连接电路时开关断开2闭合开关前将滑动变阻器滑片置于阻值最大位置2电压表连接正确2电流表连接正确2滑动变阻器连接正确2调整滑动变阻器滑片使电压表示数为规定值2对应的电流表示数读取正确并记录2多次调整滑动变阻器滑片并记录电压表与电流表示数3分析数据，得出结论2整理器材、将器材恢复到实验前位置，或放整齐126、研究电磁铁磁性强弱与什么因素有关器材准备（两个匝数不同的电磁铁（外形相同）、电源、滑动变阻器、大头针1盒、电流表、导线、开关）2连接电路时按一定顺序，且开关断开2闭合开关前将滑动变阻器滑片置于阻值最大位置2电流表连接正确，滑动变阻器连接正确2匝数较少的线圈接入电路，调节滑片使电流表示数为0.5A2数大头针数目时要断开开关1数出电磁铁吸起大头针的数目并正确记录2调节滑片使电流表示数为1.0A，吸起大头针后，断开开关，数出吸起大头针数目并记录4将匝数较多的线圈接入电路，调节滑片使电流表示数为1A，吸起大头针后，断开开关，数出吸起大头针数目并记录4得出实验结论2整理器材、将器材恢复到实验前位置，或放整齐227、探究什么情况下磁能生电实验器材确认（蹄形磁体、线圈、灵敏电流计、导线）2连接好电路2让线圈在磁场中静止观察电流计指针摆动情况2更换强磁场，仍让线圈在磁场中静止，观察2更换匝数更多线圈，仍在线圈中静止，观察2让线圈在磁场中上下运动观察电流计指针摆动情况2让线圈在磁场中左右运动观察电流计指针摆动情况2改变磁感线方向、导线运动方向，观察电流计指针摆动方向3分析实验现象，得出结论2整理实验器材128、用天平和量筒测量盐水的密度检查实验器材（天平、量筒、烧杯、盐水）1先记录盐水和烧杯的总质量m12将烧杯中部分盐水倒入量筒中2测量盐水的体积V2用天平测量剩余盐水和烧杯的质量m22观察水平台上天平的量程并正确记录1观察水平台上天平游码标尺的分度值并正确记录1用镊子把游码放在标尺的零刻线处1调节横梁平衡2左物右码放好石块及砝码，用镊子加减砝码轻拿轻放1能正确读出游码在标尺上的示数并正确记录2称量完毕将物品、砝码取下，游码拨回零刻线处2观察量筒的量程及分度值并正确记录1读数时视线与液体凹面相平1计算得出盐水的密度ρ=(m1-m2)/V2实验认真、尊重事实、整理器材229、用刻度尺测量物体长度实验器材准备（直尺、课本）1观察直尺零刻线是否磨损2观察直尺的量程并记录2观察直尺的分度值并记录2测量从零刻线开始2准确的读出物体的长度，注意估读2多次测量取平均值2整理实验器材230、探究重力的大小跟什么因素有关实验器材准备（铁架台、弹簧测力计、勾码1盒）1检查调整弹簧测力计1指针调零2记录量程和分度值2将勾码挂在弹簧测力计下端1记录勾码的质量及重力2改变勾码的数量1记录勾码的质量和重力2再次改变勾码的数量1记录勾码的质量和重力2在坐标轴上画出重力和质量的关系图像2分析图像和数据，得出结论2整理实验器材1。
初中物理实验操作考试评分标准
学校报名号姓名成绩探究平面镜成像的特点评分表一、实验目的：观察平面镜成像的情况,找出成像的特点.二、实验器材：同样大小的蜡烛一对,平板玻璃一块,白纸一张,三角板一对,刻度尺一把.一、实验目的：探究凸透镜成放大和缩小实像与物距的关系.二、实验器材：光具座,标明焦距的凸透镜,光屏,蜡烛,火柴、废物缸.监考教师：确认成绩学生签字：学校报名号姓名成绩探究重力的大小与质量的关系评分表一、实验目的：探究重力的大小与质量的关系.二、实验器材：弹簧测力计,铁架台,相同的钩码3个(质量已知),铅笔,刻度尺.三、实验步骤及评分标准：一、实验目的：练习使用电流表,探究串联电路不同位置电流的关系.二、实验器材：3节干电池（或学生电源）,电流表（0-0.6A、0-3A)）,2个小灯泡（额定电压不同）,开关,若干条导线.学校报名号姓名成绩探究电流与电压的关系评分表一、实验目的：探究电阻上的电流与电阻的关系.二、实验器材：电压表(0-3V、0-15V),电流表(0-0.6A、0-3A),定值电阻三个（5Ω、10Ω、15Ω）,开关,导线若干,2节干电池（或学生电源）,滑动变阻器（20Ω）.预接电路（按实验电路图连接好电路,待用）学校报名号姓名成绩探究杠杆的平衡条件评分表一、实验目的：探究杠杆的平衡条件.二、实验器材：带刻度的杠杆和支架,2个细铁丝环,钩码（6-8个,每个钩码质量相等并标明质量大小）.学校报名号姓名成绩探究串联电路电压的特点评分表一、实验目的：练习使用电流表,探究串联电路不同位置电流的关系.二、实验器材：3节干电池（或学生电源）,电流表（0-0.6A、0-3A)）,2个小灯泡（额定电压不同）,开关,若干条导线.用温度计测量水的温度评分标准学校报名号姓名得分____ ___用刻度尺测量长度评分表一、实验目的：练习正确使用毫米刻度尺测量长度,正确记录测量结果；练习估测到分度值的下一位.二、实验器材：毫米刻度尺,三角板（2块）,物理课本,硬币,约30cm长细铜丝,铅笔.监考教师：确认成绩学生签字：用滑动变阻器改变电流评分表一、实验目的：知道滑动变阻器的构造,会用滑动变阻器改变电流二、实验器材：干电池2节或学生电源,滑动变阻器（20Ω）,电流表,小灯泡,Ｖ）,开关,导线若干.监考教师：确认成绩学生签字：。
中考实验操作-物理
实验操作考试物理参考试题及评分标准物理试题一用弹簧测力计测力一、实验目的：用弹簧秤测力计测拉力、重力、浮力。
二、器材：弹簧测力计（量程2.5N、分度值0.1N或其他规格）、方座支架（铁架台）、重力不超过弹簧秤测力计测量范围的待测物体、大烧杯中盛少量的水。
物理试题二探究凸透镜成像规律实验目的：探究凸透镜成缩小、放大实像及成虚像的规律器材：光具座、凸透镜（标明焦距）、光屏、蜡烛（固定在光具座上的零刻线处）、火柴。
物理试题三测定固体密度实验目的：用托盘天平、量筒测定金属块的密度。
实验器材：托盘天平（秤量200克、标尺分度值0.2克或相近规格）、砝码、镊子、适当的金属圆柱体、量筒（量程100厘米3，分度值1厘米3或相近规格）、烧杯、水、细线。
物理试题四测定液体密度一、实验目的：用天平和量筒测定液体的密度。
二、器材：托盘天平（秤量200克、标尺分度值0.2克或相近规格）、砝码、镊子、量筒（量程100厘米3，分度值1厘米3或相近规格）、烧杯、盐水。
（要把天平、砝码放在适当的位置，调节好天平平衡，待用。
）三、实验步骤及评分标准物理试题五探究杠杆的平衡条件一、实验目的：探究杠杆的平衡条件。
二、器材：杠杆（刻度尺的分度值1厘米，两端有调节螺母，有两个细铁丝环）、支架、钩码（5—10个，标明一个钩码质量为50克，g取10牛/千克）。
三、实验步骤及评分标准物理试题六 用电压表和电流表测电阻一、 实验器材：如图9-1所示，给定的部分电路（待测电阻R 、二节干电池串联的电池组、两个接线柱的合适规格的滑动变阻器、开关、电流表的量程分别为0-0.6A 、0-3A ）。
另有电压表（量程0-3V 、0-15V ）、导线若干。
二、 实验要求：在图9-1所示的部分电路基础上，连接成完整的测电阻的电路，如图9-2所示，并且测定电阻R 的阻值。
三、实验步骤及评分标准。
中考物理实验操作 测量小灯泡的功率评分标准
测量小灯泡的功率
评分标准：
实验中应该注意的问题：
1，按电路图合理摆放好实验仪器。
2. 把导线连接到接线柱上前能捻成一缕且顺时针绕到接线柱上，连接电路时按一定顺序
连接（由电源正极开始到电源负极），连接过程中开关应始终处于断开状态
3. 电压表：并联在灯泡的两端，电流自“+”接线柱流入，“－”接线柱流出，选用小量程。
电流表：串联在电路里，电流自“+”接线柱流入，“－”接线柱流出，选用小量程。
4. 电路连接好后，仔细检查，保证电路连接正确；
5.闭合开关前，应检查滑动变阻器滑片是否处于阻值最大位置处，若不是，要调整到最大
位置处；
6. 调节滑动变阻器的过程中，要首先明白向什么方向可以使变阻器阻值变大或变小，怎
么调能使小灯泡两端电压变大或变小。
并准确熟练地调节滑动变阻器使电压表示数为规定值
7，正确读出电压表、电流表的示数并及时记录（没有估度），正确计算出电功率
8 ,实验结束，要先断开开关，再整理实验器材，。
兰州中考物理实验操作试题及评分标准、细节
兰州中考物理实验操作考试试题、器材、评分标准、注意细节考试方式：实验技能考试采取考生现场实际操作的方式，统一考点、集中考试、统一评分。
考试场次：每场安排 24 个考生，每场 15 分钟，间隔 10 分钟，每个考位独立设置高清摄像头现场录制完整的考试操作过程，并存盘记录。
评价方式：学生现场考试，教师根据考生现场录像同步网上评分，进行即时评价。
兰州市实验操作考试评分原则1、一切给分条件皆以可观察到的结果为依据；2、不可观察或看不清楚的给分条件遵循“疑问从无”；3、实验过程中出现了不可逆的错误，要扣分。
如果错误可以弥补和逆转，在正确补救后，可以给分。
4、测量误差不同于读数错误，读数错误不给分，存在一定测量误差可以得分。
测量误差允许范围遵守初中物理实验误差允许范围的一般认识，有特殊情况时可由裁判组当场裁定是否给分，并作出相应记载；5、给分条件可细化，给分步长最小可至0.2—0.5分，遵循整体考量、分步给分的原则；6、对于没有列入给分条件的操作步骤，不做裁定，也不予加减分。
兰州市实验操作考试所需器材试题一探究平面镜成像时像与物的关系1.平板薄玻璃1块（厚度大约2—3mm，最好是单面镀膜玻璃，参考尺寸大约10cm 15cm）2.支架2个（用来竖直放置平板薄玻璃）3.塑料人2个（大小相等，带有半圆形红色印记）4.刻度尺1把5.三角板1块6.A4白纸1张试题一探究平面镜成像时像与物的关系考前必读：1.考试时间15分钟，满分9分。
2.考生应独立完成实验，在操作过程中要注意安全。
3.如发现器材有缺损可向监考教师提出。
实验器材：平板薄玻璃一块、支架2个、塑料人2个、刻度尺1把、三角板1块、A4白纸1张。
实验指导：组装实验器材，确定物体在平面镜中像的位置。
比较像和物体的大小，比较像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离。
实验结论：通过观察，像与物的大小；像与物的连线与镜面；通过测量与分析，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离。
唐山市初中物理实验操作评分细则
5.计算三次测量长度旳平均值
计算对旳3分。
阐明：三次测量平均值：①精确值错；②估读值错；③单位错。有一处错减1分。因前面旳错误而导致成果错误不反复减分，最多减3分。不规定写计算过程。
3分
6.用秒表测量重物摆动10个来回所用旳时间
1.操作对旳1分。
阐明：①摆动次数与规定不符（记录旳时间与精确值相差3秒以上）减1分。
2.数值、单位对旳（精确到秒）1分。
阐明：①秒表旳示数与记录值不相符（凭想象写下旳记录值）；②单位错；有一处错减1分，最多减1分；
注：用缠绕旳措施调整细线摆动旳长度（40cm-60 cm）。机械表或电子表读数，秒背面旳数值读与不读均可。单位用字母或文字均可。
2分
7.整顿器材
整顿器材1分。
阐明：①没有整顿器材旳过程减1分。
移动钩码位置使杠杆在水平位置平衡6分。
阐明：①杠杆未水平平衡就读记数据（钩码能停留在杠杆上即为到达水平平衡）；②操作过程中，再次调平衡螺母；③未按监考员所给数据操作。有一处错减2分，最多减6分。
操作过程中，钩码掉下，操作失败，重新对旳试验，不减分。
6分
4.记录数据
对旳记录数据4分（规定不估读）。
阐明：①数值错、测量值与记录值不相符（凭想象写下旳记录值）；②单位错；③估读。有一处错减2分，最多减4分。
8分
4.分别测出干路和支路中旳电流
对旳读记电流值6分（读数规定精确到电流表旳分度值，规定不估读）。
阐明：①读记电流时，视线与指针不正对；②量程读错；③数值错、测量值与记录值不相符（凭记忆写下旳记录值）；④单位错；⑤估读；⑥最终记录完数据不及时打开开关。有一处错减1分，三次测量中最多减6分。先测干路电流还是先测支路电流不作规定。
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中考加试物理实验操作评分标准、实验名称：探究平面镜成像规律（5 分）
、实验名称：探究水的沸腾过程中的规律（5 分）
、实验名称：用天平和量筒测固体的密度（5 分）
四、实验名称：探究滑轮组的机械效率（5 分）
五、实验名称：探究并联电路电流的规律（5 分）
六、实验名称：探究串联电路各点间电压的关系（5 分）
七、实验名称：用伏安法测电阻（5 分）
八、实验名称：探究光的反射规律（5 分）
九、实验名称：探究晶体熔化时温度变化的规律（5 分）
十、实验名称：同一直线上的二力合成（5 分）
一、实验名称：探究浮力的大小与什么因素有关（5 分）
十二、实验名称：探究并联电路电压的关系（5 分）
十三、实验名称：让两个灯泡都亮起来（5 分）
十四、实验名称：探究电阻上的电流跟两端电压的关系（5 分）
十五、实验名称：探究凸透镜成像的规律（5 分）
十六、实验名称：探究影响液体蒸发的因素（5 分）
十七、实验名称：研究杠杆的平衡条件（5 分）
十八、实验名称：用滑动变阻器改变小灯泡的亮度（5 分）
十九、实验名称：测定小灯泡的额定功率（5 分）
二十、实验名称：研究电磁铁（5 分）。