maya任务书

河南工业职业技术学院
大型作业任务书
题目：架子鼓
班级：应用0901班
姓名：
指导老师：
2011年6月15日
《maya》课程设计
一、题目
见附表2
二、任务要求
●每人自选一个题目，单独完成
●按期完成题目要求的场景，根据需要渲染静帧图或后期输出成片。

●按期完成《课程设计说明书》
三、进度安排
总时间：1周
设计顺序学时设计内容
1．准备阶段 2 设计动员，选择设计题目，进行程序需求分析，确定设计目标和设计思想
2．设计阶段12 建模、材质、灯光，动画设计
3．调试阶段 3 调试修改，检查渲染或输出效果4．编写报告 3 编写课程设计说明书
四、考核标准
1、按时完成题目要求的设计内容，模型完整合理，材质灯光完善，
动画流畅，根据需要后期处理。

50分
2、按时完成《课程设计说明书》，说明书编写规范，完整。

25分
3、答辩，答辩思路清晰，知识掌握扎实，知识运用熟练。

25分
附1：《课程设计说明书》格式
1、封面：题目、班级、姓名、指导教师（学院统一）
2、课程设计任务书：由教师提供
3、摘要：对你制作的课题的精练描述，字数200左右
4、前言
5、目录：参考教材制作
6、正文：需求分析、模型，灯光，材质，动画的设计实现、系统运
行测试报告、用户使用说明
7、课程设计总结体会：必须要有的
8、参考文献：不少于3个，格式参考教材后面的参考文献
摘要
本次的maya实训大作业我选择的是“架子鼓”的制作，我之所以选择制作“架子鼓”是因为架子鼓的制作主要运用polygon模型以及对polygon 模型进行编辑等，在模型制作完成之后还要对模型进行材质的添加和灯光的布局与设置，因此“架子鼓”的制作是对maya知识比较综合运用的实例。

顾我选择了架子鼓的制作。

在模型制作完成以后，将图片进行渲染导出为常见的图片格式，使用photoshop软件打开图片，并对图片进行局部的修饰处理完成最终的效果制作，所以我选择“架子鼓”的制作不仅是对maya知识的综合运用还是在两个不同软件之间的配合完成作品的应用。

前言
如今世界已经进入了数字化时代，特别是电影、动画等与人们的生活息息相关。

而电影、动画等制作所应用到一款功能非常强大的软件，那就是maya。

Maya是美国Autodesk公司出品的世界顶级的三维动画软件，应用对象是专业的影视广告，角色动画，电影特技等。

Maya功能完善，工作灵活，易学易用，制作效率极高，渲染真实感极强，是电影级别的高端制作软件。

Maya 集成了Alias、Wavefront 最先进的动画及数字效果技术。

它不仅包括一般三维和视觉效果制作的功能，而且还与最先进的建模、数字化布料模拟、毛发渲染、运动匹配技术相结合。

Maya 可在Windows NI 与 SGI IRIX 操作系统上运行。

在目前市场上用来进行数字和三维制作的工具中，Maya 是首选解决方案。

目录
制作步骤 (6)
制作参考图 (7)
制作架子鼓的支架 (7)
鼓的制作步骤 (13)
复制布局调整模型 (18)
最终效果 (19)
总结体会 (20)
参考文献 (21)
制作步骤：
制作参考图
1）.创建一个大小适中的平面，并将平面进行旋转，使平面树立起来，并为平面添加“架子鼓”的图片作为平面的材质，作为作品模型制作的参考。

效果如图所示：
制作架子鼓的支架。

1）.创建一个polygons的圆柱体，为其添加多个分段数，并将其模式转换为点控制模式，在side视图中选中模型上面最上方的两排点，选择使用缩
放工具，在横向上对其进行缩小处理。

如图所示：
2）.增加顶面和地面的分段数，将模型转化为面控制模式，选中中间的一些面，分别对其顶面和地面进行向内挤出的处理，效果如图所示：
3）.创建大小适中的polygons方块模型增加个面的分段数，对其的一个侧面和底面进行向内挤出处理，制作一个较长的圆柱体，并将它在斜度上进行调整。

再制作一个较短的圆柱体，并对它进行倒角的处理，将此三个对象进行成组，围绕上一个对象进行复制旋转，得到效果如图所示：
4）.创建三个粗细长短不同的polygon圆柱体，较粗的在下，较细的在上，使它们首尾相接，另外复制两个2）中制作的对象，并对它们进行大小缩放和位置上的调整，大的在下小的在上，把它们放在三个圆柱体的结合处。

效果如图所示：
5).创建一个polygons的圆柱体模型，调整大小，并创建一个圆形模型，调整大小并对它进行压扁处理，使它们相连接，制作成螺丝。

调整位置，效果如图所示：
6）.创建一个polygon的圆锥体，降低它的高度，在水平方向上放大，增加其在高度上的段数，将物体转化为点控制模式，选中顶端的控制点，在竖直方向上对其进行移动。

制作成磬，效果如图所示：
7）.创建一个polygons的较细的圆柱体，和两个叫短的圆柱体，将其中的一个调整方向。

并调整它们的位置将所有的对象进行组合，这样架子鼓的支架部分就做好了，效果如图所示：
鼓的制作步骤。

1）.创建一个polygons的圆柱体，调整大小适中，再创建一个和圆柱体大小相匹配的圆环作为架子鼓的鼓壁放在圆柱体的上端，按ctrl+d复制一个圆环放置到圆柱体的下端，作为鼓的下端鼓壁，创建一个圆形面片放置圆柱体上方作为鼓面，效果如图所示：
2).创建一个polygons的正方体竖直方向上增加其段数，将其转化为点控制模式，选中较靠前的两排点对其进行在x轴方向上的缩放。

再创建一个圆柱体对其进行相似的操作。

再创建两个圆柱体，一个较长的，一个较短的，并对较短的进行倒角处理。

将它们调整位置，作为鼓的腿。

效果如图所示：
3）.将1）和2）所做的对象进行合并，并另外复制两个2）对象，使它们围绕着1）对象进行旋转，效果如图所示：
4）.创建一个polygon球体，对其进行竖直方向上的压缩，并创建一个较细的圆柱体对着两个对象进行成组，围绕着鼓进行复制和旋转多份，效果如图所示：
5）.创建一个polygon长方体，增加其段数，将它转换为面控制模式，选中下边的面对它进行挤出处理，创建一个较细的圆柱体，，将它们成组，围绕鼓进行复制旋转多份，完成鼓的制作，效果如图所示：
复制布局调整模型
4.作品的主要部件已经完成，其他的部件主要是通过复制多个架子和鼓来完成，并且根据实际需要进行相应的调整，比如旋转和缩放等，完成作品的模型的最终布局。

效果如图所示：
最终效果
为模型添加相应的灯光和材质，并且用photoshop软件对其进行局部的修饰处理，完成最终的作品，效果如图所示：
总结体会
通过这几天对maya的实习，我对maya了解得更多了，以前没有接触到的工具，我们学会了如何使用，以前用过的工具，现在更加熟悉了。

不仅如此，我们在实习的过程中也很开心，当遇到问题时，我们都会相互帮
助，当有困难时，大家一起解决，那种破解困难后的成功的喜悦无法用言语来形容。

其实，不管最后的结果会怎样，我们都是成功的，因为我相信过程比结果更重要，在实习的过程中，我们就一直在收获。

所以，我们没有白白浪费时间，我们都是成功的。

这次实训虽然时间很短，不过大家做的都很认真，由此看来，我们在这一学期里或多或少学到了一些专业的东西，只是自己感觉不到而已。

我把本次为期一周的maya实训看作是“理论与实践相结合的桥梁”。

通过这周的实训和学习，我知道了此次实训的目的，也清楚目前自己的不足。

那就是缺乏相应的知识与经验，对所学的专业知识不能够很好地运用于实践操作。

在以后的学习生活中还应该不断的练习，使自己的水平进一步提高
参考文献：
【1】王琦，吴新仪，等.Maya 2010标准培训教材【M】北京：人们邮电出版社，2009.
【2】.王琦.Maya影视动画设计师标准培训教材【M】北京：人们邮电出版社，2009.
【3】. 吕新欣.Maya高级角色动画教程【M】北京：北京大学出版社，2010.。