标兵评选办法几实施方案
岗位质量标兵评选实施方案
岗位质量标兵评选实施方案一、背景。
岗位质量标兵评选是企业对员工工作业绩的认可和激励，也是对岗位质量管理工作的一种推动和引领。
通过评选出优秀的岗位质量标兵，可以激励全体员工争做标兵，提高岗位质量管理水平，推动企业质量管理工作向更高水平迈进。
二、评选对象。
1. 对象范围，全体岗位员工均可参与评选，包括生产岗位、管理岗位、技术岗位等。
2. 评选条件，符合企业岗位质量管理规定，无违规违纪行为，工作业绩优秀。
三、评选流程。
1. 提名推荐，由各部门主管提出候选人名单，并附上推荐理由和工作业绩资料。
2. 资格审查，由评选委员会对提名名单进行资格审查，筛选出符合评选条件的候选人。
3. 现场考核，对入围候选人进行现场考核，包括岗位技能操作、质量管理知识测试等环节。
4. 终审评定，评选委员会根据提名推荐、资格审查和现场考核结果，综合评定出岗位质量标兵。
四、评选标准。
1. 工作业绩，包括产品质量、生产效率、质量改进等方面的业绩表现。
2. 质量管理能力，包括岗位质量管理知识掌握、质量问题处理能力等方面的能力表现。
3. 个人素质，包括工作态度、团队合作精神、学习能力等方面的个人素质表现。
五、奖励措施。
1. 荣誉称号，评选出的岗位质量标兵将获得“岗位质量标兵”荣誉称号，并获得荣誉证书。
2. 奖励金，对岗位质量标兵给予一定额度的奖励金，作为对其工作业绩的认可和激励。
3. 岗位晋升，对岗位质量标兵给予一定的晋升机会和发展空间，提高其工作动力和积极性。
六、评选效果。
评选出的岗位质量标兵将成为企业质量管理工作的典范和表率，对全体员工起到激励和引领作用，推动企业质量管理工作向更高水平迈进。
七、总结。
岗位质量标兵评选实施方案的制定和实施，将有力推动企业质量管理工作的深入开展，激励全体员工争做标兵，提高岗位质量管理水平，促进企业持续稳定发展。
希望全体员工积极参与评选活动，共同营造良好的质量管理氛围。
教学标兵评选实施方案
教学标兵评选实施方案一、背景和意义。
教学标兵评选是对教育教学工作中的优秀个人进行表彰和激励的重要举措，是推动教育教学改革和提高教学质量的有效途径。
评选出一批优秀的教学标兵，不仅可以树立典范，激励广大教师不断提高教学水平，还可以为学校教育教学工作注入新的活力和动力，推动学校教育事业的蓬勃发展。
二、评选对象和条件。
1. 评选对象，全校教师均可参加评选，包括教学骨干、优秀青年教师和普通教师等。
2. 评选条件：参加评选的教师需符合以下条件：a. 具有良好的教育教学业绩，教学成绩突出；b. 具有较高的教学水平和教学经验，受到学生和家长的好评；c. 具有较高的教学研究能力和创新意识，在教学实践中有一定的教学成果和教学改革经验。
三、评选程序和方法。
1. 提名推荐，学校将面向全校教师进行教学标兵的提名推荐工作，鼓励教师自荐、他荐，也可以由学校教学管理部门、教研组、班级等单位推荐。
2. 材料提交，被提名的教师需准备个人教学成果材料，包括教学设计、教案、教学实录、学生评价等，并按规定时间提交给评选工作组。
3. 评审筛选，学校将组织专家学者和教育管理人员组成评审专家组，对提交的教学成果材料进行评审筛选，初选出若干名候选人。
4. 公示投票，学校将通过校园网、教师微信群等平台对初选出的候选人进行公示，并进行教师和学生的投票评选，最终确定教学标兵名单。
四、奖励措施和表彰方式。
对评选出的教学标兵将给予以下奖励和表彰：1. 颁发荣誉证书和奖牌；2. 给予一定的奖金和物质奖励；3. 邀请教学标兵进行教学经验交流和分享；4. 在学校网站、校报等媒体上进行宣传报道。
五、后续跟踪和激励措施。
评选出的教学标兵将被纳入学校的教学名师库，学校将定期组织教学标兵进行教学经验交流和教研活动，为他们提供更多的发展平台和机会，激励他们不断提高教学水平，为学校的教育教学事业作出更大的贡献。
六、总结和展望。
通过教学标兵评选活动，不仅可以发现和树立一批优秀的教学典范，更可以激励广大教师不断追求教学创新和教学成果，为学校的教育教学事业注入新的活力和动力。
标兵申报评选方案
标兵申报评选方案一、背景介绍为了激励和表彰那些在工作岗位上做出杰出贡献的员工，提高全体员工的绩效水平，公司决定设立“标兵申报评选”活动。
该活动旨在通过评选出优秀员工，激励全体员工积极工作，以期提高整个团队的士气和竞争力。
二、申报条件在标兵申报评选活动中，申报者需要满足以下条件：1.公司员工，包括全职、合同和临时员工；2.在岗时间不少于一年；3.在岗期间无违规行为，无记录；4.业绩突出，能够以杰出表现为公司带来实际效益；5.具有良好的组织协调能力，与同事合作默契；6.具备较强的工作责任心和抗压能力。
三、评选程序本次标兵申报评选活动共分为三个阶段：第一阶段 - 申报阶段1.全体员工参与申报：公司将向全体员工发送申报表格，并在公司内部网站上发布申报细则和评选要求；2.员工填写申报表格：员工根据申报细则填写个人资料、工作经验、业绩案例等内容；3.申报表格提交：员工将填写完整的申报表格以电子邮件形式发送至公司人事部门。
第二阶段 - 评审阶段1.评选委员会组建：公司人事部门将组建一个由经理和高级员工组成的评审委员会；2.申报表格评审：评审委员会对申报的所有员工进行评审，并根据评选标准进行初步筛选；3.申报材料核实：评审委员会将对初步筛选出的员工进行申报材料的核实，包括与相关部门的沟通和核实；4.拟提名名单：评审委员会根据评分结果，将初选出的员工名单编制成拟提名名单。
第三阶段 - 终审和公示阶段1.终审：公司高层对拟提名名单进行终审，确保评选过程的公正性和合理性；2.公示：在公司内部网站和公告栏上公示终审通过的员工名单，并征求全体员工的意见和反馈；3.最终评选：根据终审结果，评选出“标兵”和“优秀”员工，并在公司年度庆典上进行颁奖。
四、奖励措施通过标兵申报评选获奖的员工将获得以下奖励：1.荣誉证书和奖牌：颁发荣誉证书和奖牌，以表彰员工的卓越表现；2.奖金和升职机会：根据不同奖项和评选等级，给予一定的奖金和升职机会；3.内部推广和宣传：将获奖员工的事迹宣传在公司内部平台上，鼓励其他员工学习和追赶。
护士标兵评选实施方案
护士标兵评选实施方案为了表彰和激励优秀的护士，促进护理事业的发展，我院决定开展护士标兵评选活动。
本方案旨在明确评选的对象、条件、程序和奖励办法，确保评选工作的公平、公正、公开。
一、评选对象。
评选对象为全院在岗护士，包括临床护士、科室护士长、护理部门主任等。
二、评选条件。
1. 忠诚敬业，无违纪违法记录；2. 具有扎实的专业知识和丰富的临床经验；3. 积极参与科室及医院的各项护理工作，有突出的工作业绩；4. 具有良好的职业道德和团队合作精神。
三、评选程序。
1. 推荐阶段，由各科室自行推荐候选人，并提交相关材料；2. 评审阶段，由评审委员会对候选人进行综合评定，确定最终的标兵候选人；3. 公示阶段，对确定的标兵候选人进行公示，接受社会监督；4. 颁奖表彰，在医院护士节期间举行隆重的颁奖仪式，对标兵进行表彰，并给予奖励。
四、奖励办法。
1. 经评选确定的护士标兵将获得荣誉证书和奖金；2. 医院将在各大媒体上进行宣传报道，展现标兵风采；3. 标兵将被优先推荐参加市、区护理技能比赛和学术交流活动。
五、工作保障。
评选工作由医院护理部门负责具体组织实施，设立评审委员会，严格按照评选程序开展工作。
同时，医院将为评选工作提供必要的经费和物质保障，确保评选工作的顺利进行。
六、宣传推广。
医院将通过院内广播、宣传栏、微信公众号等多种形式，广泛宣传护士标兵评选活动的意义、程序和要求，引导全院护士积极参与评选活动。
七、其他事项。
1. 本方案自发布之日起正式执行；2. 对评选中出现的违规行为，将取消候选资格并追究相关责任人的责任。
通过本方案的实施，将有力激发全院护士的工作积极性和创造性，营造尊重护士、关爱护士的良好氛围，推动护理事业的发展，为提升医院整体护理水平贡献力量。
标兵评选办法几实施方案
长春市双阳区自来水公司“标兵员工”评选办法及实施方案为了激励公司员工的工作积极性、奖励先进，进一步弘扬忠诚责任、勤奋进取、爱岗敬业、争当标兵的企业文化，培养和塑造广大员工的荣誉感、使命感和成就感，奖励在评选季度内各方面工作表现突出、业绩显著，为公司的发展作出杰出贡献的员工，使他们切实从政治上得荣誉，经济上得回报，及时展现公司“标兵员工”风采，引导公司全体员工学先进、赶先进、人人争当先进。
特制定本实施方案。
一、评选原则1、坚持公平、公正、公开、客观、择选的原则；2、坚持量化考评和定性考评相结合的原则；3、坚持部门推荐和民主评定及考评小组最终评审相结合的原则；4、坚持宣传和树立典型效应的原则。
二、评选目的1、通过对员工日常的工作定量和定性的评价，促进员工进一步增强责任心，不断提升工作技能和专业水平，全面完成公司和部门下达的工作任务和目标；2、尽量采用客观的数据进行评价，以奖励在生产操作、技术革新、节能降耗、质量高效、营收管理、工作业绩等方面表现突出、成绩共认，并为公司作出显著贡献的员工；3、引导公司全体员工向“标兵学习”，形成一种努力向上，爱岗敬业的企业文化；4、作为管理层与部门员工协同进步、沟通互动的桥梁之一；5、增强员工的荣誉感、成就感和归属感。
三、评选范围凡公司在职在岗员工均可作为评选对象。
公司领导班子以上人员不纳入评选。
四、评选时间按半年评选，半年度一次，上半年6月份评选上半年度的标兵员工。
五、“标兵员工”的日常工作要求及评选依据1、具有良好的敬业精神，团结协作精神，忠诚于企业，忠诚于工作团队。
2、具有良好的职业操守，识大体、顾大局，能正确处理个人利益和整体利益关系，维护企业形象和利益。
3、能勤奋学习，刻苦专研有较高的工作能力和专业技术水平，熟练掌握本岗的职责、有过硬的操作技能或营收技巧，时刻按规范做事，并独挡一面的、高质量、高效率的完成本职工作。
4、注意细节，追求完美，年度内无明显工作过失，未发生一次因个人工作失责或失误造成生产故障及经济损失和社会影响。
岗位标兵评选实施方案
公司岗位标兵评选实施方案第一章总则第一条为充分调动员工的积极性和主动性，展现员工的积极进取风采，鼓励先进，鞭策后进，全面推进公司各项业务目标顺利实现，公平客观地评价每个岗位员工的工作绩效，决定开展评选“岗位标兵”的活动。
第二条本方案适用于公司全体内勤员工。
第二章评选原则岗位标兵是指在工作中思想进步、道德高尚、工作敬业、富有团队精神和主人翁意识的岗位员工，影响和带动着周围的员工为公司努力工作，奋力拼搏，是公司建设的骨干和中坚力量，是员工的优秀代表。
第三章评选的内容与标准第三条岗位标兵评选以月度为评选周期。
第四条评选的指标主要为员工的日常行为和岗位职责完成情况。
第五条考核方式以月度评分表的形式，分别由员工自己，同事和上级评分，其中同事为其他部门的同事各一名进行评分。
第六条评分标准以10分制为原则，由评分人根据被考核人当期的工作表现及工作成效进行评分，所有人员均使用统一的评分表，评分表中的指标根据各个岗位核心绩效指标综合而来，详见附件：《岗位标兵评分表》。
第四章评选的流程及权限第七条岗位标兵评比于每月5日之前进行，由人力资源部统一发放评分表，在3个工作日收齐所有的评分结果，并将最终评比排名结果在每月10日前公布。
第八条评选实施权限归人力资源部所有，总经理室有对评比结果的审定权。
第五章评比结果应用第九条事迹分享与典范宣传报道。
人力资源部将安排连续多次排名第一的员工在公司例会上分享优秀事迹、先进经验。
（一）员工培训。
对连续三次（及）以上排名第一的员工，有机会获得更多的员工培训。
（二）对于连续三次（及）以上排名第一的员工，将优先参加员工年度评优和晋级。
（三）年度内评比排在最后一名三次（含）以上的员工，原则上不参加年度评优和晋级。
（四）对于年度内评比连续两次排在最后一名的员工将给予全中支通报批评。
（五）对于年度内评比连续三次排在最后一名的员工将进行总经理谈话，并作为预警员工报人力资源部备案。
（六）对于年度内评比累计六次（含）以上排在最后一名的员工将调整岗位或待岗。
师德标兵、先进个人评选实施方案
师德标兵、先进个人评选实施方案师德标兵、先进个人评选实施方案「篇一」一、指导思想为进一步做好“师德讲堂”建设工作，弘扬“爱岗敬业、为人师表、关爱学生、无私奉献”的师德风尚，传播普通教师师德故事，推动先进师德理念入脑入心，外化于行，建立一支德艺双馨、人民满意的教师队伍，我园特开展园级师德标兵评选活动，旨在树立一批具有高尚师德，为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，促进我园教师队伍素质的全面提高。
二、评选要求1、评选推荐办法根据我园的实际情况，结合“168”爱生活动，在全体教师中开展评选推荐活动，中班、大班年级组根据评选条件各推荐2名候选人，小班推荐3名候选人，然后在全园中作候选人事迹介绍（形式不限），全体教工投票，选出3名园师德标兵，最后经园评选领导小组讨论确定名单，进行公示。
2、评选范围自觉遵守各项法律法规，具有良好的师德规范的一线教师。
3、评选标准（1）为人师表好：同事之间真诚相待，互相尊重、互相理解、互相关心，做到言行一致，处处事事做学生的表率。
能文明善待家长。
（2）关爱幼儿好：对幼儿循循善诱，耐心教育，不讽刺，不歧视，不训斥，不体罚和变相体罚，公平对待身边的每一位幼儿。
（3）遵守纪律好：遵守纪律，服从领导，勇于接受并保质保量地完成学校交给的各项任务。
（4）团结协作好：老师之间互相关心，互相帮助，互相学习，互相支持，做到大事讲原则，小事讲风格，不犯自由主义。
（5）钻研业务好：刻苦钻研教学业务，积极进取，勇于创新，群众威信高，在工作中起模范带头作用。
（6）关心集体好：热爱学校，关心集体，积极参加各项公益劳动，尽力为集体做好事。
（7）满意度要好：家长、同行测评满意度达95%以上。
（8）家庭关系好：孝敬和赡养父母，夫妻和睦相处，子女管教好，邻里关系融洽。
（9）诚信待人好：园内外为人处事诚信，社会反响好。
凡有下列情况者，实行“一票否决”，取消参评资格。
1、传播有害学生身心健康的观点和思想者；2、讽刺、挖苦、歧视、体罚学生者；3、擅自停学生课者；4、有安全责任事故者；5、强制幼儿及家长购买教辅资料和各类商品者；6、向幼儿、家长索要礼品、钱物者；7、在工作时间炒股、网上聊天、玩游戏及观看电影等者；8、工作不务实，上课期间接听手机，有旷课、迟到等严重影响教学秩序者；9、从事有偿家教、或未经学校同意从事经商活动者；10、在考勤考绩中，出勤率低，全年累计病事假超过1个月者。
“校园小标兵”评选方案
“校园小标兵”评选方案校园小标兵评选方案一、背景介绍校园小标兵评选活动是为了激励和表彰在校学生中的优秀代表，他们身上展现出了积极向上的品质和优秀的表现，为校园做出了突出的贡献。
通过评选活动，可以激发学生们的积极性和热情，培养他们的社会责任感和团队精神，同时也帮助学校建设更加和谐美好的校园环境。
二、评选方式1.提名阶段：学校可以通过老师、同学和社会人员的推荐，筛选出一定数量的候选人，每个候选人必须符合一定的评选标准。
2.筛选阶段：由专门组成的评选委员会对提名阶段的候选人进行细致的筛选和评估，确定最终的评选名单。
3.公示阶段：公布最终的评选名单，对获奖的学生进行表彰，并在校园内进行公示和宣传。
4.颁奖仪式：举行庄重的颁奖仪式，邀请相关领导和嘉宾出席，为获奖学生颁发奖项并进行现场表彰。
三、评选标准1.优秀表现：在学习、工作和社会实践中表现突出，取得了显著的成绩和进步。
2.正能量：积极向上，乐于助人，乐观向上，为他人树立了榜样。
3.团队精神：善于合作，乐于奉献，能够与他人和睦共处，形成良好的团队氛围。
4.社会责任感：热爱社会，关心他人，有社会责任感，积极参与公益活动和志愿服务。
5.创新能力：富有创新精神，思维活跃，敢于挑战自我，勇于面对困难。
四、奖项设置1.优秀小标兵：对综合表现突出的学生进行表彰，奖励金质奖状，并颁发荣誉证书。
2.最佳团队奖：对在团队中展现出卓越表现的学生组织颁发团队奖，奖励金质奖杯并颁发荣誉证书。
3.最具创新奖：对在创新能力方面表现突出的学生进行表彰，奖励金质奖杯并颁发荣誉证书。
4.社会责任奖：对在社会实践中表现卓越的学生进行表彰，奖励金质奖杯并颁发荣誉证书。
五、活动意义1.激励学生：通过评选活动激发学生参与校园事务和社会实践的热情，培养他们的责任感和使命感。
2.塑造榜样：通过表彰身边的优秀个体，为全校学生树立榜样，引导他们向优秀学生学习进步。
3.促进团队合作：通过评选活动促使学生更加注重团队合作，培养他们的团队意识和集体荣誉感。
工作标兵评选实施方案模板
工作标兵评选实施方案模板一、背景。
随着社会经济的快速发展，各行各业对于员工的工作表现和业绩要求也越来越高。
为了激励员工的积极性，提升企业的整体竞争力，许多企业都设立了工作标兵评选制度。
工作标兵评选旨在表彰在工作中表现突出、业绩突出的员工，为企业树立了榜样，促进了企业的快速发展。
二、目的。
本实施方案的目的在于规范工作标兵评选程序，明确评选标准，确保评选公平公正，激励员工的工作积极性，提升企业的整体竞争力。
三、评选范围。
本次工作标兵评选范围为公司全体员工，包括各部门、各岗位的员工。
四、评选标准。
1. 工作业绩，包括完成工作任务的质量、效率、创新等方面的表现。
2. 工作态度，包括工作积极性、团队合作精神、责任心等方面的表现。
3. 个人素质，包括学习能力、沟通能力、领导能力等方面的表现。
五、评选程序。
1. 提名阶段，公司全体员工可提名符合条件的候选人，提名材料包括候选人的工作业绩、工作态度、个人素质等方面的表现。
2. 初选阶段，由公司人力资源部组织初选，初选的标准是提名材料中的内容是否符合评选标准。
3. 终选阶段，初选通过的候选人将接受公司领导团队的面试和终选，最终确定工作标兵。
六、奖励措施。
1. 工作标兵将获得公司颁发的荣誉证书和奖金。
2. 公司将为工作标兵提供更多的晋升机会和培训机会，以及更好的工作条件和福利待遇。
七、宣传推广。
公司将通过内部通知、公司网站、员工微信群等渠道宣传工作标兵评选活动，鼓励员工踊跃提名，为评选活动营造良好的氛围。
八、监督管理。
公司人力资源部将对工作标兵评选活动进行全程监督和管理，确保评选活动的公平公正。
九、总结。
工作标兵评选实施方案的制定，有利于激励员工的工作积极性，提升企业的整体竞争力。
希望全体员工踊跃参与评选活动，共同努力，为公司的发展贡献力量。
工作标兵评选实施方案模板
工作标兵评选实施方案模板一、背景。
作为一项重要的荣誉称号，工作标兵评选旨在树立先进典型，激励广大员工努力工作，提高工作业绩，推动企业发展。
因此，制定并实施科学合理的工作标兵评选方案，对于激发员工工作积极性，提高企业整体竞争力具有重要意义。
二、评选目的。
1.树立典型，激励广大员工努力工作，争创一流业绩；2.提高员工的工作积极性和主动性，增强员工的责任感和使命感；3.推动企业各项工作的开展，促进企业持续健康发展。
三、评选对象。
1.评选范围，全公司员工均可参与评选；2.评选条件，符合公司相关规定，无违纪行为，工作业绩突出，受到部门及同事的一致好评。
四、评选程序。
1.提名阶段，员工自荐或被推荐，提名人需提供个人简历、工作业绩等相关材料；2.初评阶段，由评选委员会对提名人进行初步评定，筛选出符合条件的候选人；3.公示阶段，将候选人名单进行公示，接受员工投票；4.终评阶段，评选委员会对候选人进行深入考察和评定，最终确定工作标兵名单；5.表彰奖励，对获奖员工进行表彰，并给予相应奖励。
五、评选标准。
1.工作业绩，包括工作成绩、工作态度、工作效率等；2.团队精神，包括团队协作能力、带动团队进步等；3.创新能力，包括工作方法、工作理念等创新成果；4.社会责任，包括对企业、员工、社会的贡献等。
六、评选委员会。
1.评选委员会由公司领导及相关部门负责人组成；2.评选委员会负责评选方案的制定、评选程序的监督、评选结果的公示等工作。
七、评选结果公示。
评选结果将在公司内部公示，接受员工监督和评议。
八、奖励措施。
1.工作标兵将获得荣誉证书、奖金等奖励；2.公司将在各类宣传媒体上对工作标兵进行宣传报道，树立榜样。
九、实施时间表。
1.提名阶段，XX年X月-XX年X月；2.初评阶段，XX年X月-XX年X月；3.公示阶段，XX年X月-XX年X月；4.终评阶段，XX年X月-XX年X月；5.表彰奖励，XX年X月。
十、评选总结。
评选结束后，评选委员会将对评选工作进行总结，总结评选中存在的问题和不足，并提出改进意见，为下一届工作标兵评选工作提供参考。
评选岗位标兵实施方案
评选岗位标兵实施方案为了激励和表彰在岗位上做出杰出贡献的员工，提高员工的工作积极性和工作质量，公司决定开展评选岗位标兵活动。
为了确保评选活动的公平、公正和公开，特制定以下实施方案：一、评选范围。
评选范围包括全公司各部门的员工，不分性别、职务和职级，所有员工均有机会参与评选。
二、评选标准。
1.工作业绩，包括工作成绩、工作态度、工作效率等方面的表现；2.团队合作，包括员工在团队中的协作能力、沟通能力和团队精神；3.创新能力，包括员工在工作中提出的创新点子、解决问题的能力等；4.服务态度，包括员工对客户的服务态度和服务质量等方面的表现。
三、评选流程。
1.提名阶段，公司各部门提名候选人，并提交提名材料，包括候选人的工作业绩、团队合作能力、创新能力和服务态度等方面的表现；2.初选阶段，评选委员会对提名材料进行初步筛选，确定入围候选人名单；3.面试阶段，对入围候选人进行面试，了解候选人的工作经验、工作态度和团队合作能力等；4.公示阶段，将入围候选人名单进行公示，接受员工和客户的投票；5.评选结果，根据提名材料、面试表现和公示投票结果，评选委员会综合考虑，确定岗位标兵名单。
四、奖励措施。
1.岗位标兵将获得公司颁发的荣誉证书和奖金奖励；2.公司将在内部和外部媒体上进行宣传和报道，展现岗位标兵的榜样形象；3.公司将为岗位标兵提供更多的学习和发展机会，提升个人职业素养和能力。
五、注意事项。
1.评选过程中，严格遵守公平、公正、公开的原则，不得出现任何舞弊行为；2.评选委员会成员必须严格遵守评选规定，不得利用职权谋取私利；3.评选结果一经公布，不得随意更改，确保评选结果的真实性和公信力。
六、总结。
评选岗位标兵是公司激励员工、树立榜样的重要举措，希望通过这次评选活动，能够激励更多的员工积极工作，提高工作质量，为公司的发展贡献力量。
希望全体员工积极参与评选活动，共同营造和谐、积极、向上的工作氛围。
标兵评选办法几实施方案
标兵评选办法几实施方案-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII长春市双阳区自来水公司“标兵员工”评选办法及实施方案为了激励公司员工的工作积极性、奖励先进，进一步弘扬忠诚责任、勤奋进取、爱岗敬业、争当标兵的企业文化，培养和塑造广大员工的荣誉感、使命感和成就感，奖励在评选季度内各方面工作表现突出、业绩显著，为公司的发展作出杰出贡献的员工，使他们切实从政治上得荣誉，经济上得回报，及时展现公司“标兵员工”风采，引导公司全体员工学先进、赶先进、人人争当先进。
特制定本实施方案。
一、评选原则1、坚持公平、公正、公开、客观、择选的原则；2、坚持量化考评和定性考评相结合的原则；3、坚持部门推荐和民主评定及考评小组最终评审相结合的原则；4、坚持宣传和树立典型效应的原则。
二、评选目的1、通过对员工日常的工作定量和定性的评价，促进员工进一步增强责任心，不断提升工作技能和专业水平，全面完成公司和部门下达的工作任务和目标；2、尽量采用客观的数据进行评价，以奖励在生产操作、技术革新、节能降耗、质量高效、营收管理、工作业绩等方面表现突出、成绩共认，并为公司作出显著贡献的员工；3、引导公司全体员工向“标兵学习”，形成一种努力向上，爱岗敬业的企业文化；4、作为管理层与部门员工协同进步、沟通互动的桥梁之一；5、增强员工的荣誉感、成就感和归属感。
三、评选范围凡公司在职在岗员工均可作为评选对象。
公司领导班子以上人员不纳入评选。
四、评选时间按半年评选，半年度一次，上半年6月份评选上半年度的标兵员工。
五、“标兵员工”的日常工作要求及评选依据1、具有良好的敬业精神，团结协作精神，忠诚于企业，忠诚于工作团队。
2、具有良好的职业操守，识大体、顾大局，能正确处理个人利益和整体利益关系，维护企业形象和利益。
3、能勤奋学习，刻苦专研有较高的工作能力和专业技术水平，熟练掌握本岗的职责、有过硬的操作技能或营收技巧，时刻按规范做事，并独挡一面的、高质量、高效率的完成本职工作。
“校园标兵”评选方案_规章制度_
“校园标兵”评选方案一、指导思想为了表扬先进、树立典型，引导广大学生刻苦学习、知荣明耻、提高文明素养，我校将开展“以先进促学风，以典型促规范”为主题的校园标兵评选活动，积极引导学生创造健康、文明、和谐的学习环境。
二、基本条件1、模范执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规校纪。
2、能够起带头表率作用，无任何违纪现象。
3、积极为集体和同学服务，事迹突出。
4、多次参加学校组织的公益活动（包括劳动）。
5、对学生校有特殊贡献者优先。
三、评选项目本年度确定评选四类校园标兵：“学习标兵”、“德育标兵”、“劳动卫生标兵”、“文明礼仪标兵”，每班每月每类选一名标兵于28日前报送政教处。
四、评选领导小组组长：王校长副组长：王副校长、王副校长、王副校长、郭主任、王主任成员：李副主任赵副主任、史副主任、吴副主任及各班班主任五、评选办法1.各班制定本班的标兵评选办法，班主任组织每月28日前，选出本班的各类标兵在班内公示，并报政教处。
2.每班确定的标兵要认真填写申报表连同汇总表，送政教处存档。
3.各班在评选标兵时可参考各课任教师意见。
4.学校于每月的第一个星期一为各班评选的标兵佩戴标兵奖牌。
奖牌要在本月27日前由班主任收回交政教处。
5.学期结束各班依照学生一学期累计获得的标兵次数，作为本班评选学期末省、市、县、校“三好学生”及“优秀班干部”的依据。
凡学期末被评为“三好学生”及“优秀班干部”的学生，学校将颁发荣誉证书及奖品。
6.当选的学生标兵若有违纪现象，将取消标兵称号。
六、评选工作的具体要求1.高度重视，加强组织。
各班级要充分认识开展这一活动的重要性，认真做好活动的具体组织协调工作。
2.认真审核，严格把关。
各班级在推荐申报过程中，要本着实事求是，优中选优的原则，严格依照有关要求开展评选，真正把最优秀的候选人推荐上来。
保证评选工作的公平、公正和公开。
3.加强宣传，扩大影响。
师德标兵先进个人评选实施方案
师德标兵先进个人评选实施方案一、背景与目的二、评选范围与条件1.评选范围：全校师德标兵先进个人评选面向全体教职工开展，包括教师、校长、教务处负责人等。
2.评选条件：(1)必须具备教育教学岗位任职资格，并在所在岗位上工作满一年以上；(2)必须遵守国家法律法规，遵循教育事业相关规章制度；(3)在教育教学、学术研究、德育引领等方面有突出表现，具备师德模范形象；三、评选程序与方式1.评选程序：(1)推荐阶段：各单位推荐优秀教职工参与评选，推荐材料包括个人简历、教育教学成果、职称、获奖情况等。
(2)报名阶段：推荐通过初审后的教职工填写报名表，提供配套材料并提交至评选办公室。
(3)初评阶段：评选办公室组织专家对报名材料进行初审，并进行初步打分。
(4)公示阶段：将初评合格者名单在校园网公示一周，接受师生投票意见。
(5)面试阶段：根据初评分数和公示反馈，评选办公室确定面试对象并组织面试。
(6)终评阶段：根据面试成绩与初评分数进行加权计算，得出最终评分。
(7)审批阶段：评选办公室将评选结果报校领导审批，并公示获奖名单。
(8)表彰阶段：在学校组织的教师节暨表彰大会上颁发奖项。
2.评选方式：(1)推荐评议：由各单位自行推荐优秀教职工，推荐材料需经过初审才能进入评选程序。
(2)公示投票：初评合格者名单将在校园网公示一周，接受师生投票，选出公示投票分数排名前三名。
(3)面试考核：根据初评分数和公示反馈，评选办公室确定面试对象，并进行面试，面试成绩加权计算。
(4)最终评定：面试得分与初评分数进行加权计算，得出最终评分，评选办公室将评选结果报校领导审批。
(5)奖项表彰：在学校组织的教师节暨表彰大会上，颁发师德标兵先进个人奖项。
四、评选标准与依据1.评选标准：(1)教育教学成果与贡献；(2)学术研究与创新；(3)德育引领与师生关系；(4)个人职业素养与道德修养。
2.评选依据：(1)教育教学成果，包括学生考试成绩、论文成果、教材编写等；(2)学术研究成果，包括科研项目、发表的学术论文等；(3)德育工作指标，包括学生保持纪律情况、师生互动质量等；(4)个人职业素养与道德修养，包括教书育人的作风、道德操守等。
岗位标兵评选实施方案
岗位标兵评选实施方案一、背景和目的作为一家企业或组织，员工是最宝贵的资本和资源之一、为了激发员工的积极性和工作热情，提高员工的绩效和团队凝聚力，岗位标兵评选成为一种非常重要的管理工具和激励措施。
本方案将详细说明岗位标兵评选的实施步骤、评选标准和奖励办法，以期达到员工激励和绩效管理的目的。
二、实施步骤1.确定评选时间和周期：每年评选一次，评选时间为年度结束后的一个月内。
2.制定评选标准：根据不同岗位的特点和员工的岗位职责，制定相应的评选标准。
评选标准应包括员工业绩、工作质量、工作态度、团队合作等方面。
3.宣传和说明：在评选开始前，通过公司内部通知、邮件、公告栏等渠道向所有员工宣传评选的目的、标准和程序，并予以详细说明。
4.提名阶段：员工可以自荐或由上级推荐进行岗位标兵评选。
每个员工可同时参与多个岗位标兵的评选，但每个评选阶段只能选择一个岗位进行评选。
员工应提交一份自荐材料，包括个人简介、工作业绩说明、岗位相关资质等。
5.评审委员会组建：设立由高级管理层和代表员工的代表组成的评审委员会。
评审委员会负责评审岗位标兵，并依据评选标准进行打分和排名。
6.初步筛选：评审委员会根据提名阶段的材料，对候选人进行初步筛选。
初步筛选的标准应公正、客观，并根据评选标准进行评分。
7.面试环节：初步筛选后，评审委员会将对入围的候选人进行面试。
面试内容主要包括对候选人的工作经验、职业道德、团队合作等方面的综合评价。
8.终审环节：根据初步筛选和面试的结果，评审委员会进行终审，并根据评选标准进行综合评分和排序。
9.公示和奖励：评审委员会将最终评选结果公示于公司内部，并对岗位标兵进行表彰和奖励。
奖励可以包括荣誉证书、奖金、晋升机会、培训机会等。
10.效果评估：评估评选活动的效果，以了解员工对于评选活动的认可度和参与度。
根据反馈意见和建议，不断改进和优化评选方案。
三、评选标准1.员工业绩：根据不同岗位的指标和要求，评估员工的绩效表现和目标达成情况。
爱岗敬业师德标兵评选的实施方案
爱岗敬业师德标兵评选的实施方案为了充分发挥教师在教育事业中的示范引领作用，进一步树立教师爱岗敬业、师德高尚的良好形象，激励广大教师不断提升自身素质和教育教学水平，我们制定了以下的爱岗敬业师德标兵评选实施方案。
一、评选目标本次评选的目标是表彰在岗教育教学过程中，突出表现出爱岗敬业精神和职业道德的优秀教师，为广大教师树立鲜明的行业典范，营造良好的教育氛围。
二、评选条件1.遵守教育法律法规，具备良好的师德师风，言行端正，作风严谨；2.珍爱学生，关心学生健康成长，具备良好的师生关系和师生互动；3.具备较高的教育教学水平，有突出的教学成果和教育实践经验；4.主动参与教研活动，积极推进学校教育教学，提高学校整体教育教学水平；5.积极参与学校各项教务活动，对学校和学生有显著贡献。
三、评选程序1.提名阶段：学校教师、学生和家长可以针对自己认为符合评选条件的教师进行提名，每人只能提名一名教师。
提名时需附上提名理由和相关证明材料。
2.预筛阶段：由评选委员会对所有提名教师进行初步筛选，剔除不符合评选条件的教师。
筛选结果将在学校公示栏上进行公示和通知。
3.材料审核阶段：评选委员会对通过预筛的教师进行材料审核，确保提供的材料真实准确。
若发现虚假材料，将取消评选资格。
4.现场参观阶段：对通过材料审核的教师进行现场参观，重点了解教师的工作环境、教育教学活动、师生互动等情况。
5.评审阶段：评选委员会对通过现场参观的教师进行评审，综合考虑教师在爱岗敬业、师德师风、教育教学质量等方面的表现，评选出一等奖、二等奖和三等奖。
6.颁奖仪式：学校组织庄重的颁奖仪式，向评选出的爱岗敬业师德标兵进行颁奖，并进行宣传和报道，让更多人知道他们的先进事迹。
四、奖励措施一等奖：颁发奖杯、获奖证书，奖励人民币5000元。
二等奖：颁发奖牌、获奖证书，奖励人民币3000元。
三等奖：颁发获奖证书，奖励人民币1000元。
五、宣传报道为进一步弘扬评选活动的正能量，我们将通过学校官网、校内广播、校报、校内电视台等多种渠道进行宣传报道，向全校师生和家长传达评选活动的目的和意义，让更多人知道评选出的典型教师事迹，引导广大教师向他们学习。
标兵评比实实施方案
标兵评比实实施方案标兵评比实施方案。
一、背景介绍。
标兵评比是对在某一领域或某一行业中表现突出、成绩显著的个人或集体进行表彰和奖励的一种制度。
在各行各业中，标兵评比都具有重要的意义，可以激励更多人向优秀的方向努力，促进整个行业的发展。
二、评选对象。
1.评选范围，本次标兵评比的范围包括XX行业内的从业人员、企业等。
2.评选标准，评选标准应当包括业绩、创新、社会责任等方面的表现。
三、评选流程。
1.确定评选主体，由行业协会或相关机构组成评审委员会，负责评选工作的组织和管理。
2.公示评选标准，评选标准应当公示，以便广大从业人员了解评选的依据。
3.提名推荐，鼓励行业内的从业人员积极推荐和提名优秀个人或企业。
4.评选程序，评选程序包括初审、复审、终审等环节，确保评选结果的客观公正性。
四、评选奖励。
1.奖励形式，奖励形式可以包括荣誉证书、奖金、奖杯等。
2.奖励对象，评选出的标兵将获得相应的奖励，以表彰其在行业内的突出贡献和成绩。
五、宣传推广。
1.宣传渠道，评选结果应当通过行业媒体、网络等渠道进行广泛宣传。
2.宣传内容，宣传内容应当突出标兵的优秀表现，以激励更多人向标兵学习。
六、后续跟踪。
1.跟踪考核，评选出的标兵应当接受后续的跟踪考核，以确保其在行业内的表现持续优秀。
2.继续激励，对于评选出的标兵，行业协会或相关机构可以继续给予激励，以鼓励其在行业内继续发挥示范作用。
七、总结。
标兵评比作为一种表彰制度，在促进行业发展、激励人才、提高整体素质等方面具有重要意义。
希望通过本次标兵评比实施方案的制定和实施，能够为行业内的优秀个人和企业树立榜样，推动行业的健康发展。
岗位标兵评选实施方案)
岗位标兵评选实施方案)一、背景和目的本岗位标兵评选实施方案旨在明确评选的程序和标准，确保评选的公平、公正、公开，并规范评选流程，确保评选工作的顺利进行。
二、评选范围和对象评选范围：全公司各个部门、岗位。
评选对象：在岗位上表现突出、成绩突出的员工。
三、评选标准（一）工作业绩：对员工在完成工作任务、超额完成工作指标、创新工作方法等方面进行综合评估。
（二）工作态度：对员工的工作纪律、自觉性、责任心、团队合作精神等进行评估。
（三）业务能力：对员工在专业知识、技能、学习能力等方面进行评估。
（四）社会责任感：对员工在环保、公益慈善等方面的表现进行评估。
四、评选流程1.组织实施（一）成立评选工作组，由相关部门负责人、人力资源部和工会组成。
（二）评选工作组制定或修订评选实施方案，并报批上级部门。
（三）组织开展宣传工作，向全体员工介绍评选目的、标准和流程。
2.提名推荐（一）各部门根据评选标准，推荐岗位标兵候选人。
（二）推荐材料包括个人简介、工作业绩、证明材料、推荐单位意见等。
3.材料审核（一）评选工作组对推荐材料进行初审，评估是否符合评选标准。
（二）初审通过的候选人材料，将进入评选阶段。
4.评选筛选（一）评选工作组组织专家对候选人进行面试或实际操作考核。
（二）根据面试或考核情况，评选出一定数量的候选人进入评选总决赛。
5.评选总决赛（一）评选工作组组织候选人进行现场展示，介绍个人工作经验和成果。
（二）参与评选总决赛的人员包括评委、各部门负责人和全体员工。
（三）通过集中投票和评委评分，综合评选出岗位标兵。
6.颁奖典礼（一）评选工作组组织岗位标兵颁奖典礼。
（二）在颁奖典礼上，对获奖员工进行表彰，并颁发奖金和证书。
五、评选结果公示和申诉1.评选结果公示（一）评选工作组公示评选结果，公示时间为7个工作日。
（二）公示期间，员工可以通过书面或口头方式提出异议。
2.申诉处理（一）评选工作组受理员工的申诉，并进行调查核实。
（二）评选工作组根据申诉情况，作出处理决定。
学习标兵评选方案(二篇)
学习标兵评选方案（草稿）一、评选目的为进一步全面提高学校教育教学质量，充分调动学生学习的积极性，鼓励学生勤奋学习、刻苦钻研，营造良好的学习氛围，制定本方案。
二、评选条件1、有良好的思想道德品质，能模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规则》及学校规章制度，无违纪行为。
2、文化课成绩优异。
期中、期末考试各科成绩综合评价居全年级前列位置。
3、身体素质好，且能积极参加体育锻炼和劳动。
三、评选___由教务处执行，先由班级评选，报教务处和德育处审核，再报学校审定。
四、评选时间。
每年___月份。
五、表彰时间。
每学年开学典礼。
六、评选步骤与办法1、学校召开专门的会议，做好具体安排和进行宣传。
2、教务处发放评审表等有关资料到年级组。
3、教务处负责___文化课考试成绩，德育处负责___政治思想表现和体育、美、劳等综合评价。
原则上初中部每个年级评1选人数___名，根据春季、秋季、期末考试综合成绩取全级前___名；高中部每个年级评选人数___名，根据春季、秋季、期末考试综合成绩文化类取全级前___名，艺术类学生取文化和术科综合成绩前___名。
4、根据期中、期末考试综合成绩，各班进行评选推荐，上报年级组初审定推荐人选，由年级组将推荐人选报送教务处，教务处联合德育处全面审核，再由教务处提请校委会审定。
七、表彰奖励1、学习标兵学校在大会上表彰，发给证书及奖品，记录学籍档案，并开辟专栏和广播进行宣传，宣传他们的事迹，号召全体学生学习。
2、学习标兵作为报送县级以上优干、三好生的主要候选人。
教务处___年___月学习标兵评选方案（二）标兵评选方案一、引言标兵评选是对个人或团队的突出贡献进行认可和奖励的一种制度安排。
通过标兵评选，可以激励员工积极向上、提高工作效率，同时也能够带动和鼓励其他员工的工作积极性和竞争力。
本文将从标兵评选的目的、评选要求、评选程序和奖励机制等方面，对标兵评选方案进行详细说明。
二、目的1. 激励员工：通过对个人或团队的突出贡献进行认可和奖励，激励员工积极向上、提高工作积极性和工作效率。
岗位标兵评选实施实施方案
岗位标兵评选实施实施方案一、背景与目的岗位标兵评选是组织对本单位员工在各自岗位上表现出色、具有先进典型作用进行肯定和表彰的一种制度。
通过评选岗位标兵，旨在激励员工积极向上、勇于创新，提高员工的工作素质和综合能力，促进本单位队伍建设和发展。
二、评选条件1.具备良好的道德品质和职业素养；2.在本岗位工作时间不少于两年；3.具有出色的工作业绩和业务能力；4.积极开展工作创新，具有良好的工作方法和技巧；5.具备团队合作精神，与同事建立和谐的工作关系；6.无违纪违规行为。
三、评选程序1.组织宣传通过公司内部通讯、公告栏、员工会议等方式，向全体员工宣传岗位标兵评选活动，介绍评选标准和程序，并强调评选的重要性和意义，激发员工的参与热情。
2.提名推荐通过单位内部提名和推荐，允许员工自荐，同时也鼓励部门经理、同事和客户对在岗位上表现突出的员工进行推荐。
3.材料提交推荐人需提交推荐信及被推荐人的个人信息、工作履历、获奖证书、推荐人对其工作业绩的评价等材料。
4.实地考察根据提交的材料，评选委员会将对被推荐人进行实地考察，了解其在岗位上的具体工作情况、工作方法和技巧是否得当等。
5.评选筛选评选委员会根据评选条件及考察情况，对候选人进行初选。
初选经过后，候选人名单将在公司内部公示，以接受其他员工的监督和意见反馈。
6.最终评选经过初选后的候选人将进行面试环节，以更全面地了解候选人的能力和综合素质。
评选委员会根据面试结果及其他评选环节的综合得分，确定最终的岗位标兵。
7.表彰措施对评选出的岗位标兵进行公示，并通过公司内部通讯、员工大会等公开渠道对其进行表彰，同时颁发奖杯、证书等奖励，以及一定的奖金激励。
被表彰的员工还将被列为本单位的先进典型，作为员工培训和业务指导的对象，以继续发挥示范引领作用。
四、评选标准和权重评选标准主要包括道德素质、业务能力、工作业绩等方面，具体细化如下：1.道德素质（权重：20%）包括诚实守信、遵守规章制度、敬业爱岗、尊敬他人、团队合作精神等。
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“标兵员工”评选办法及实施方案
为了激励公司员工的工作积极性、奖励先进，进一步弘扬忠诚责任、勤奋进取、爱岗敬业、争当标兵的企业文化，培养和塑造广大员工的荣誉感、使命感和成就感，奖励在评选季度内各方面工作表现突出、业绩显著，为公司的发展作出杰出贡献的员工，使他们切实从政治上得荣誉，经济上得回报，及时展现公司“标兵员工”风采，引导公司全体员工学先进、赶先进、人人争当先进。
特制定本实施方案。
一、评选原则
1、坚持公平、公正、公开、客观、择选的原则；
2、坚持量化考评和定性考评相结合的原则；
3、坚持部门推荐和民主评定及考评小组最终评审相结合的原则；
4、坚持宣传和树立典型效应的原则。
二、评选目的
1、通过对员工日常的工作定量和定性的评价，促进员工进一步增强责任心，不断提升工作技能和专业水平，全面完成公司和部门下达的工作任务和目标；
2、尽量采用客观的数据进行评价，以奖励在生产操作、技术革新、节能降耗、质量高效、营收管理、工作业绩等方
面表现突出、成绩共认，并为公司作出显著贡献的员工；
3、引导公司全体员工向“标兵学习”，形成一种努力向上，爱岗敬业的企业文化；
4、作为管理层与部门员工协同进步、沟通互动的桥梁之一；
5、增强员工的荣誉感、成就感和归属感。
三、评选范围
凡公司在职在岗员工均可作为评选对象。
公司领导班子以上人员不纳入评选。
四、评选时间
按半年评选，半年度一次，上半年6月份评选上半年度的标兵员工。
五、“标兵员工”的日常工作要求及评选依据
1、具有良好的敬业精神，团结协作精神，忠诚于企业，忠诚于工作团队。
2、具有良好的职业操守，识大体、顾大局，能正确处理个人利益和整体利益关系，维护企业形象和利益。
3、能勤奋学习，刻苦专研有较高的工作能力和专业技术水平，熟练掌握本岗的职责、有过硬的操作技能或营收技巧，时刻按规范做事，并独挡一面的、高质量、高效率的完成本职工作。
4、注意细节，追求完美，年度内无明显工作过失，未发生一次因个人工作失责或失误造成
生产故障及经济损失和社会影响。
5、具有创新管理或技术革新能力，时常能提出建设性的合理化建议，工作中想方设法提思路、找方法提高工作效率和经济效益，在创新思路和方法，压降生产成本，提高经济效益方面作出一定贡献的。
6、具有较强的执行力，工作认真负责，不论遭遇什么样的环境，都对自己的一切行为负责，投入自己的忠诚和责任心，将身心彻底地融入企业，尽职尽责，处处事事为工作着想。
7、遵纪守法，模范遵守公司一切规章制度，坚持出满勤，坚持参加公司和部门组织的学习、劳动、文体及其他活动。
8、与同事团结互助，言传身教，为人热心、宽容，坚持以自身的优秀品质、良好素质来影响、引导他人共同进步。
9、在公司历次评比中，连续被公司评为“先进工作者”“岗位能手”或“模范党员”的，在本次“标兵员工”评选时，同等条件的可优先当选。
10、凡有以下情形之一者，不得评选为“标兵员工”：
①考核期内受过任何通报、记过处罚；
②考核期内早退、迟到累计达3次（含）者；
③考核期内病、事假超过3天（含）者；
④存在其他原则性问题，经公司管理层确认不宜作为“标兵员工”者。
评选标兵员工的依据年度考核中被认定业绩突出、符合上述要求。
六、评选程序
1、由办公室依据员工在岗考核情况，向各部门提供、认定符合评选条件和资格的人员名单。
2、各部门根据所属人员的工作表现和上述考量标准，从本部门符合条件的人员中按符合条件人员总人数10%的比例计算，分别推荐“标兵员工”名单。
3、办公室负责核实各部门推荐的候选人员数量是否符合规定。
4、成立两个评审小组：
（1）初审小组：由公司经理及各科室班组长，（候选人回避）作为初评小组评委。
对各候选人进行综合初评或无记名投票，产生10名侯评人。
（2）终审小组：由公司全体员工组成终审小组，侯评人撰写“标兵员工”的个人事迹材料，首先进行个人竞选报告，而后终审人员通过无记名投票的方式最终确定公司上半年度的5名“标兵员工”当选名单。
3、办公室在公告栏公示“标兵员工”名单，接受全体员工的监督。
4、如公司员工对“标兵员工”当选人有异议，可在公示之日起2个工作日内向办公室书面提出表示异议的理由，并有事实支持的，经公司管理层确认后取消该“标兵员工”当选资格。
5、本着宁缺毋滥的原则，不再补充名额。
七、评选结果处理
1、在公告栏和内部板报上张贴公告“标兵员工”的事迹和照片；
2、评选出的半年度“标兵员工”称号本年度有效，并实行动态评定。
八、奖惩规定
1、最终获得年度“标兵员工”称号的员工，享受标兵奖励香港、澳门参观学习。
2、凡评上“标兵员工”后又发现隐瞒错误事实的，或评上“标兵员工”后发生了违反规章制度的行为，一律取消“标兵员工”称号，终止奖励。
九、其他
1、本方案解释权归公司办公室。
2、本方案自颁发之日起实施。
长春市双阳区自来水公司
二0一一年五月十日
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