第一节 溶液的形成-2

C.
D.
② 浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液一定是不饱和溶液。（ X ）
③ 饱和溶液一定比不饱和溶液浓。（ X ）
④ 同一温度下，同一种物质的饱和溶液比它的不饱和溶液浓。
（√ ）
我来畅谈
我的收获…… 我的疑惑…… 我还想知道……
课堂检测
1.在硝酸钾的饱和溶液中再加入一些硝酸钾，溶液的质
量会（ C ）
A 变大 B 变小 C 不变 D 无法确定
2.要使食盐的不饱和溶液变为饱和溶液，可采用的方法
（BD ）
A 升高温度 B 再加一些食盐晶体
C 加水
D 蒸发掉一些水
3.欲使硝酸钾的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方 法有_加__水__,__升__温__。
4.关于饱和溶液的说法中正确的是( B )
A. 含有溶质很多的溶液 B. 在一定温度下，一定量的溶剂里，不能再
改变温度
60℃时，在100克水中形成饱和溶液时溶解的质量：
熟石灰 0.12克
硝酸钾 110克
在该温度下，100克水中溶解90克硝酸钾得到的溶液是硝酸 钾的_不__饱__和_溶液，若在100g水中溶解0.12克熟石灰得到的是熟 石灰的__饱__和___溶液。 据此判断下列说法是否正确： ① 饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液。（ X ）
怎样让烧杯中剩余的硝酸钾固体继续溶解呢？
加入约20mL蒸 馏水
增加溶剂
饱和溶液
加热
不饱和溶液
1、烧杯不可以直接加热，可以垫石棉网 加热。
2、酒精灯的注意事项: a 加热时用酒精灯的外焰， b 熄灭时用灯帽盖灭。
进一步探究：
怎样让烧杯中剩余的硝酸钾固体继续溶解呢？
增加溶剂
饱和溶液
改加变热温度
不饱和溶液
知识回顾：
1.溶液的概念？溶液的基本特征？
2.溶液由哪两部分组成？
溶质： 氯化钠 溶剂： 水
碘 酒精
氯化氢气体 水
走进生活：
依据你的生活经验，一杯 水中能否无限制地溶解食 盐和蔗糖？
活动天地3-3
【提出问题】 硝酸钾能无限地溶解在一杯水中吗？
【猜想】 _硝_酸__钾__不__能__无_限__地__溶__解__在_一杯水中。
【设计实验】利用下面提供的仪器和药品，能否设计
实验方案来证明你的猜想？（小组讨论）
蒸馏水
硝酸钾
实验操作
实验现象
1、在盛有20mL水的烧 杯中，一次加入5g硝酸 钾，充分搅拌。
硝酸钾全部溶解
2、继续在上面的溶液中， 还有硝酸钾剩余，
再加入5g硝酸钾，充分 搅拌。
没有全部溶解
搅拌时，玻璃棒朝
【实验结论】 同一方向，不要碰
硝酸钾不能到在容一器定底量或的容水器壁中。无限溶解
步骤1 饱和溶液
步骤2
在一定温度下，
一定量的溶剂里，
不能再继续溶解某
种溶质的溶液，叫 硝酸钾的饱和 溶液是不是不
这种溶质的--------- 能溶解任何其
饱和溶液。
他物质了？
不饱和溶液。
在一定温度下， 一定量的溶剂里， 还能继续溶解某种 溶质的溶液，叫这
注意：多数物质像硝酸钾这样加热可以使它的饱和溶液转化 为不饱和溶液。但是有的物质恰好相反（如氢氧化钙）。
思考：
怎样把硝酸钾不饱和溶液变为饱和溶液的呢？
步骤1
步骤2
不饱和溶液
增加溶质 蒸发溶剂 改变温度
饱和溶液
知识小结：
饱和溶液与不饱和溶液的互相转化：
增加溶剂
饱和溶液
减少溶剂
增加溶质
改变温度
不饱和溶液
继续溶解某种溶质的溶液 C．不能继续溶解某种溶质的溶液 D．还能继续溶解某种溶质的溶液
5.在10℃时，往不饱和的硝酸钾溶液中加入硝 酸钾固体，所得溶液中的溶质质量与加入硝酸
钾固体的关系图如下，其中正确的是（ D ）
溶质质量 溶质质量 溶质质量 溶质质量
O 硝酸钾质量
A.
O 硝酸钾质量
B.
O 硝酸钾质量 O 硝酸钾质量
种溶质的----------不 饱和溶液。
提出问题：怎样判断溶液是否是饱和溶液?
1、若有未溶解的 固体，则溶液是饱 和溶液
2、若无固体， 再加一部分原溶质， 如果能够继续溶解 原溶液----不饱和溶液 如果不能继续溶解
原溶液-----饱和溶液
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你还能提出哪些有待进一步研究的问题？ ……
进一步探究：