7、健康看电视教案

第一课时

一.启发谈话，引入课题。

同学们，随着社会的发展，电视进入千家万户，成了我们生活中的重要组成部分，电视台每天播放丰富多采的电视节目，内容繁多、风格各异，就像一个神奇的宝盒，怎样才能做到健康的看电视呢？这节课就来聊聊这个话题。

二、生活中的电视。

1.通过电视，我们可以很快了解世界各地一些重要的事件的发生、发展情况。

最近媒体关注的热点是什么？昨天发生的事今天就知道了！（快）

大洋彼岸的新闻很快就看到了！（远）

现场直播，比在现场看还清楚，还过瘾！（便捷）

2.你从电视中还获得了什么？

生：我还了解天气预报、新闻、广告、电视剧、电影、动画片、

学习等内容。

3.你最喜欢看什么电视节目？说说喜欢的原因。填一填P51的推荐卡

4.看电视能使我们有什么收获？四人小组讨论。

小组汇报：收获知识、快乐....

[5.那么多好看的节目，怎么不多看会儿呢？（作业多，父母反对。）

你们能说说父母反对的原因吗？

（1）看电视时间太长，影响视力；

（2）电视节目不适合儿童看，对儿童容易造成不良的影响；

（3）与其看电视，不如看看书、做做题。

面对家长的反对，说说你们的想法。

6.这样的电视节目能看吗？为什么?出示图片

7.还有哪些我们不宜收看的节目？

生：暴力、恐怖、鬼片、不健康片

8.制定适合自己的收视指南。

（1）什么时间的什么节目适合我们四年级同学看呢？全班交流。

老师收集了一些“收视指南”，给同学们提供一个参考。

（2）如果让你当少儿频道的策划人，准备给大家编排哪些新节目？（学生自写，指名说）

小结：电视虽然丰富了我们的生活，让我们增长了知识，但一些媒体

专家研究发现，儿童过多看电视，其行为和思维方式逐渐脱离现实世界，在适应社会方面产生障碍。这些儿童常常表现得懒散、麻木、消极和自闭。这类症状被称为“电视痴”或“电视病”。

三、沙发里的“土豆”。

1.课前，我们就每周看电视的时间在小组里进行了调查，你们的调查结果是怎样的？（指名汇报）。

2.调查班里连续看电视时间最长的学生。请他说说看后的感受。

生交流：头晕、眼花痛、腿麻……

3.有个叫亮亮的小朋友最近也收到了一份眼睛的抗议书，如果你的眼

睛也给你写信，会说些什么呢？

4.阅读P53知识窗小资料。你们发现了什么？

发现：看电视不科学，会对眼睛造成伤害。养成良好的看电视的

习惯是对眼睛的呵护。

5.走进阅读角，阅读教材P54沙发里的土豆，思考：有人称过度看电

视的人为沙发里的土豆，为什么？

四、亲身体验，明理导行

1.不良的收视行为会导致近视、肥胖等疾病。你还知道哪些不良的收视行为？

预设:

（1）》看电视时，不能离的太近，不能看得时间太长。

(2) 看电视时，要选择适合我们看的电视节目。

（3）看电视时，不能躺在床上看，对眼睛有伤害。

2. 过度地看电视还会带来哪些危害呢？课件出示长时间看电视的危害。

3、讨论：那么我们应该怎样合理安排看电视的时间？

内容上：健康时间上：适当习惯上：良好

五、专家建议

1.选择适合我们年龄段的节目。

2.看电视的时间不宜太长，每40分钟要稍作休息或远眺10分钟，看电视的距离最近不少于2米，最远不超过5米，电视机的高度要与视线一致，避免低头看电视；

3.不要整日沉迷于电视，注意培养更多健康的兴趣爱好。

六儿歌电视之歌

附：前置性学习要求

附：行为评价表

道德与法治学生行为评价表

评价主题：

班级：姓名：年月日

注：师可根据假期任务进行调整）