围棋的手筋与技巧教案、教案课程

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精选围棋教案四篇

精选围棋教案四篇

精选围棋教案四篇围棋教案篇1第一课围棋启蒙课题:围棋起源,基础规则。

教学目标:让小学生走近围棋,认识围棋,了解围棋的起源和它基础的规则,并对围棋产生好奇心和兴趣!教学重难点:需要推敲之处---尧造围棋,教子丹珠故事的字词,语气运用。

解说如何生动,有趣,传神。

说故事表演性的.把握,精彩演说,注意配合语气,运用表情,结合动作,制造一点悬念,力求激发学生的兴趣。

教学准备:精心架构适合少儿的故事字词,揣摩故事演说时的语气运用,表情运用,动作运用。

棋盘知识,棋子知识,简单规则,围棋礼仪等要准备充份,脉络清晰。

板书设计:围棋,中国,4000(多年),尧(帝),丹珠。

绘图——画横线,竖线,并标出交叉点。

(板书)星位,天元,角,边,中腹(草肚皮)。

教学步骤:1、开场。

(喊)上课!(学生)老师好!(老师)同学们好!(互致鞠躬)请坐!2、做自我介绍。

我姓蔡。

蔡老师。

3、说明并强调上围棋课的注意事项(对学生的要求):A、上课要认真听讲,不要插嘴。

B、老师提问要先举手。

举手不能太高。

除回答问题外不能无故站起来,更不能离开座位。

C、小朋友上台回答问题时,其他同学不要发言。

4、围棋的起源。

演说“尧造围棋,教子丹珠”的故事。

5、棋盘(战场)知识。

线,点,角,边,中央的各种叫法名称及作用。

6、棋子(士兵)知识。

黑棋先行,白棋后走。

执子手势。

摆正确交叉点。

一人一手,轮流着子。

7、一些礼仪(落子无悔,落子生根,观棋不语,胜不骄败不馁等),胜负判断(数子,数目,计点)简介。

8、本课学习内容小结。

9、练习题设计: a、需要念的口诀: 1)尧造围棋,教子丹珠; 2)黑棋先行,白棋后走; 3)落子无悔,落子生根;4)棋盘28字歌诀:横排十九竖十九,共有三百六十一,九颗星星排整齐,中间天元别忘记。

b、练习执子手势。

板书设计:围棋,中国,4000(多年),尧(帝),丹珠。

绘图——画横线,竖线,并标出交叉点。

(板书)星位,天元,角,边,中腹(草肚皮)。

围棋的手筋与技巧教案 PPT

围棋的手筋与技巧教案 PPT
围棋的手筋与技巧
斜线连接
斜线连接 ---尖
破坏连接 --- 断
单眼被围死棋
双眼活棋
双活
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
9
围棋的死活技巧
连,双,虎,飞 势厚用粘,成形用飞,安定用虎
跳,尖过,夹过,飞过
“手筋”是源于日本的围棋术语,也就 是中文里面“妙手”的意思。
盘,线、路交错所构成的方格称之为拐。棋局是方形 的、静态的,棋子则是圆形的、运动的。从古到今, 对弈中从未出现过 相同的棋局。文字记载:“每天都
有新的变化。”所以,棋手应该用意深微,考虑周密, 以探求胜败的原因所在,只要这样做了,就能够达到 前人未曾达到的水准。
行十数步,再诣则已失向之室闾矣。自是积薪之 艺,绝无其伦。即布所记妇姑对敌之势,罄竭心 力,较其九枰之胜,终不得也。因名《邓艾开蜀 势》,至今 棋图有焉,而世人终莫得而解矣。 (唐 薛用弱《集异记》)
万事万物的数量,总是从一开始。围棋的 路数,总计为三百六十一。
一者,生数之主,据其极而 运四方也。三百六十,以象周天之数。 分而为四,以象四时。
在对方直线连接的断点旁或阵势的 要点上下的子,叫“点”
练习 黑先
巩固深入练习
围棋的目的不是杀棋,杀棋只是一种手段,正
如军事只是政治的延伸,战争也只是一种手段一 样。经常看到有些棋迷朋友,下棋喜欢大砍大杀, 明明杀了对方一条长龙,最后却输了棋,他还百 思不得其解,就是没明白这个道理。当然 有对杀, 就免不了有死子。
天龙八部一书中有一段关于围棋的,讲的是
“珍珑”,其中写到段誉下的时候,作者说他宅 心仁厚,哪个子都舍不得弃,哪个子都想救,结 果当然是解不开困局,大家死成一团。这个围棋 的例子,放在国际政治中是很令人深思的。大国 博弈最要不得的就是这种仁义道德或者说妇人之 仁。壮士断腕,当断不断只能反受其乱。

围棋初级教案大纲(16节)

围棋初级教案大纲(16节)

围棋初级教案大纲一、课时:总一十六课时,每节1、5 小时。

二、教学内容:教材(速成围棋初级篇、新世纪围棋初级教程、围棋中级教程1 汪见虹、阶梯围棋初级教程之死活篇黄希文、围棋初级教学习题册、围棋布局一月通、教你怎样布局、初级布局习题册、少儿围棋初级教程马晓春)1、布局基础,行棋思路与方向。

围棋流程; 基本布局讲解; 基本定式复习与训练; 大场的种类与选择; 实地与厚势。

3、先手与后手。

4、要子与废子。

5、死活训练,做死活题细解。

6、对杀手筋训练;对杀方法细解。

7、数目训练,大小价值判断。

9、常形应对10、终局数棋训练11、注意力和观察力训练12、复盘记谱训练13、内部积分循环赛教学方法:理论与实战相结合,注重实战,强调计算力训练以及记谱和复盘讲解。

注意事项1、注意教案实施的连续性,按学习围棋的基本规律施以教学;2、注意课堂纪律的管理;3、注重课堂环境的宽松与氛围,多制造互动性强的内容;4、注意引导学生及时做出训练题目,否则学到这个阶段的学生会因为围棋的难度而伤失兴趣;5、多鼓励和表扬,少批评;建立奖励积分制度;6、注重实战对局指导,引导学生利用所学内容切入到实战;7、注意因材施教,根据每个学生的性格和学习特点进行针对性训练;8、注意上课内容的总结和作业的布置与批改;9、注重对落后生的辅导;10、注意每节课可以根据实际情况分成二到三小节来上,这样学生会觉得时间过得很快,因为孩子注意力集中的时间是有限的,时间长了受不了;尤其是学习接近半年左右的孩子,很多因为兴趣的减退会逐渐伤失对围棋的兴趣,这个阶段尤其要注意;11、注意学生的安全管理;12、注意与学生家长的沟通,及时和家长交流,学生的学习情况和进度以及上课表现等,求得家长理解与支持。

第一课连接的技巧死活手筋训练:教材(阶梯围棋初级教程死活篇黄希文)1、一线活棋扩大眼位的方法;例题(1、4、7、10、13、16)2、手筋:征子运用,例题训练(初级教学习题册征子运用23、25、29、31、32、33)。

围棋教案模板范文

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围棋教案模板范文第一章:围棋简介1.1 围棋的起源与发展介绍围棋的起源,古代的围棋与现代围棋的差异。

讲解围棋在中国、日本、韩国等国家的发展历程。

1.2 围棋的棋盘与棋子介绍围棋棋盘的结构,包括横线、纵线、交叉点等。

讲解围棋棋子的种类,包括黑子、白子等。

1.3 围棋的基本规则讲解围棋的落子规则,包括先后手、禁入点等。

介绍围棋的胜利条件,包括占领棋盘上的领地、captured对手的棋子等。

第二章:围棋的基本技巧2.1 棋子的摆放与连接讲解棋子的摆放技巧,包括棋子的位置选择、棋子的连接等。

练习摆放和连接棋子的技巧。

2.2 眼位的构造与运用介绍眼位的概念,包括真眼、假眼等。

讲解眼位在围棋中的作用,包括棋子的保护、棋盘的控制等。

2.3 棋形的判断与分析讲解如何判断棋形的优劣,包括棋形的势力范围、棋形的弱点等。

练习判断和分析棋形的技巧。

第三章:围棋的战术与应用3.1 攻击与防守讲解围棋中的攻击手段,包括跳、点、夹等。

讲解围棋中的防守手段,包括挡、断、做眼等。

3.2 布局与中盘介绍围棋的布局阶段,讲解布局的原则和方法。

介绍围棋的中盘阶段,讲解中盘战术的应用。

3.3 官子与劫争讲解围棋的官子阶段,包括官子的计算方法和收取方法。

讲解围棋的劫争阶段,包括劫争的判断和解决方法。

第四章:围棋比赛与礼仪4.1 围棋比赛的规则与流程讲解围棋比赛的规则,包括比赛的起始、时间的控制等。

介绍围棋比赛的流程,包括比赛前的准备、比赛中的进行等。

4.2 围棋比赛的战术与心理讲解围棋比赛中的战术应用,包括攻守转换、棋形判断等。

介绍围棋比赛中的心理调节,包括冷静思考、保持专注等。

4.3 围棋礼仪与道德介绍围棋的礼仪规范,包括尊重对手、遵守规则等。

强调围棋道德的重要性,包括公平竞争、诚信守约等。

第五章:围棋名局欣赏与分析5.1 围棋名局的背景与历史介绍围棋名局的背景,包括比赛的时间、地点、对手等。

讲解围棋名局的历史意义,包括对围棋发展的影响等。

围棋教案(5课时)

围棋教案(5课时)

周数课次 1 上课日期课的任务:1、复习上次课内容2、学习小目定式3、死活4、练习教学内容与要求时间次数组织教法一、复习1、复习定式2、复习赤子技巧二、学习小目定式1图黑1二间拆,是在左下角白较坚实的情况下,为避开对方攻击,尽快求的安定的下法,不过发展性稍差。

白有A位肩冲,B位或C位开拆等应手。

因二间拆侧重防守,白脱先他托也常见。

2图白1肩冲,和白3托是相关联的手筋。

黑4扳时,白5虎、7立定形。

白1和黑2交换,白便宜。

大棋盘讲解1图2图三、死活四、练习1图2图3图课后评议与小结1、掌握小目二间拆定式2、掌握吃子技巧课外作业1、背定式2、做死活题周数课次 1 上课日期课的任务:1、复习小目定式2、学习错小目布局3、基本死活4、练习教学内容与要求时间次数组织教法一、复习1、复习上节课已学定式2、几种常见吃子技巧二、学习错小目布局1图对黑1、3、5错向小目布局,白6一间高挂,可以说它的变化最多。

接下来黑大致有A、B、C、D几种下法。

2图白挂时,黑1、3托退可以说是错向小目布局中比较古老的一型。

至白6拆,完成定式。

接下黑7逼的价值极大,并且有先手的意味。

白8自补,黑9挂角,这都是正常的布局。

黑9也可分投。

大棋盘讲解1图2图三、基本死活征吃(扭羊头)追杀对方棋子时,能够用一左一右、步步打吃的手段吃掉对方的棋子称为“征”,俗称“扭羊头”。

1图黑1后,白2长,黑3打正确,不能在白3位打,否则白棋又逃掉。

黑5至黑21正确,白棋无法逃掉,被黑棋全歼。

征吃时,你往哪边长,我在那边挡。

2图黑前方有一子,能否与黑棋连接?黑14虽不能与黑子连接,但与黑10形成对白11的打吃,白不能继续征吃,黑在A、B、C、D、E任一处都可双打。

8个例题四、练习1图2图3图课后评议与小结1、初步掌握错小目布局2、掌握征吃技巧课外作业1、背定式2、做死活题周数课次 2 上课日期课的任务:1、复习错小目布局2、复习征吃技巧3、学习小目定式4、死活教学内容与要求时间次数组织教法一、复习1、错小目布局2、征吃技巧二、学习小目定式1图黑1断,是在白脱先时,较为常见的下法。

幼儿围棋入门教案详解

幼儿围棋入门教案详解

幼儿围棋入门教案详解第一章:围棋简介1.1 围棋的起源和发展介绍围棋的起源和发展历程,包括中国古代围棋的历史和现代围棋的发展。

通过图片和故事形式,引发幼儿对围棋的兴趣。

1.2 围棋的规则和基本术语讲解围棋的规则,包括落子方式、提子规则、计算胜负等。

介绍围棋的基本术语,如眼、气、连通等。

第二章:围棋基本技巧2.1 棋子的摆放和移动教授棋子的正确摆放和移动方式,包括手法和力度控制。

进行简单的摆放和移动练习,培养幼儿的手眼协调能力。

2.2 眼和气的认识讲解眼和气的基本概念,并通过图片和实物进行演示。

进行眼和气的练习,帮助幼儿理解和掌握。

第三章:围棋战术应用3.1 基础战术介绍介绍围棋的基本战术,如连通、封锁、攻击等。

通过实例和图解,讲解战术的应用和方法。

3.2 实战演练进行实战演练,让幼儿亲身体验和应用所学的战术。

指导幼儿进行对弈,给予及时的反馈和指导。

第四章:围棋游戏和比赛4.1 围棋游戏的种类和玩法介绍围棋游戏的种类和玩法,如人机对弈、双人对弈等。

引导幼儿进行围棋游戏,培养他们的兴趣和参与度。

4.2 围棋比赛的规则和组织方式讲解围棋比赛的规则,包括比赛的形式、时间限制等。

介绍围棋比赛的组织方式,如个人赛和团体赛。

第五章:围棋文化和道德5.1 围棋与文化介绍围棋在中国传统文化中的地位和影响,如围棋诗词、围棋故事等。

通过故事和诗歌,让幼儿了解围棋的文化价值。

5.2 围棋与道德讲解围棋中的道德规范,如尊重对手、遵守规则等。

第六章:围棋基本布局6.1 布局的原则和目标讲解围棋布局的原则和目标,如占据有利地形、建立势力范围等。

通过图解和实例,介绍常见的布局方法和技巧。

6.2 实战布局练习进行实战布局练习,让幼儿亲身体验和应用所学的布局方法。

指导幼儿进行对弈,给予及时的反馈和指导。

第七章:围棋手筋训练7.1 手筋的定义和作用讲解手筋的定义和作用,以及手筋训练的重要性。

通过图解和实例,介绍常见的手筋技巧和应用。

围棋手筋讲解

围棋手筋讲解

围棋手筋讲解
围棋手筋是指在围棋比赛中常用的常规形状和技巧。

以下是一些围棋手筋的例子:
空三(三间):这是一个在宽松的空间中保持距离的常用技巧,可以用来保护棋子并防止对手进攻。

拔地摇天:这是一个用来攻击对手棋子的手法,它涉及到将棋子移到对手棋子的下面,然后用它来压制对手的棋子。

斜四(四四):这是一个在围棋中非常常见的布局,它可以用来占领角落和建立一个稳固的基础。

围棋手筋的讲解可以通过书籍、视频或在线教程进行。

围棋教学教案

围棋教学教案

围棋教学教案第一篇:围棋教学教案第二节教学目标:1、学习逃子的概念。

2、能够正确的逃子逃子教学用具:围棋讲解挂盘、教学磁性棋子、电脑电视播放器、贴纸、小礼物教学过程:本节课紧接着上节课的内容,被打吃不想被吃就要逃跑。

本节课学习逃跑的概念和逃跑的基本方法——长气逃跑。

本节课我设置小故事“互相帮助逃陷阱”,通过故事更形象的说明逃跑的方法。

一、练习静坐小朋友们大家好!今天继续快乐大头博士围棋的学习。

在进入正式课程之前,依然进行注意力集中训练。

听老师口令:小背挺直;手放膝盖;闭上眼睛。

放音乐让孩子静下来,开始静坐。

二、开始课程1、由故事引出懒羊羊被灰太狼打吃了,正在这叫着谁来帮他,喜羊羊听到了。

喜羊羊分析了一下情况,想出了一个好办法。

喜羊羊集合羊圈的其他羊羊,他们手牵起手来,喜羊羊一把抓住懒羊羊的手,将懒羊羊拉出了灰太狼的包围圈。

懒羊羊终于得救啦!2、摆出逃子的基本棋形,分析长气逃跑。

3、练习题:请小朋友们救出被打吃的棋子。

4、逃出危险的棋子。

同样由故事引出,正确逃子。

5、正确的逃子方向(1)沿气的方向逃跑,由喜羊羊灰太狼故事引出。

(2)向己方棋子逃跑,由喜羊羊灰太狼故事引出。

(3)向宽广的地方逃跑,由喜羊羊灰太狼故事引出。

6、讲解思维拓展7、做练习题三、总结整理1、为什么逃子,逃子用长气的方法。

2、逃危险的棋子。

3、逃子的方向小朋友们这节课我们学习逃子,所以当遇到危险的时候,要认真分析是否能逃子。

好了,小朋友们下节课再见。

第二篇:围棋教学教案(初学者)第二课堂教学大纲围棋浅说围棋中国古代的四大艺术,琴棋书画,历史悠久,源远流长。

琴棋书画中的棋,说的就是围棋。

围棋艺术,千变万化,具有经久不衰的魅力,这是它流传几千年至今仍受到人们喜爱的原因。

围棋作为一门科学,它可以最大限度地开发智力,启迪思维,锻炼头脑,陶冶情操。

在围棋的对弈中,包含着形象思维、逻辑思维的创作。

它能增强人的机械记忆和理解记忆,它能提高人们的计算本领。

围棋教案模板

围棋教案模板

围棋教案模板一、课程名称:(适用大部分课程教案)二、授课对象:中学生(具备基本的围棋知识和技能)三、授课时间:40分钟四、授课教师:XXX五、教学目标1、知识与技能目标:(1)掌握围棋的基本规则和技巧(2)学会分析棋局,制定战略(3)提高学生的围棋竞技水平2、过程与方法目标:(1)通过讲解、演示、练习等环节,让学生掌握围棋知识和技能(2)培养学生独立思考、解决问题的能力(3)通过合作探究,提高学生的团队协作能力3、情感态度价值观目标:(1)培养学生对围棋的兴趣,激发学习热情(2)引导学生树立正确的竞争观念,尊重对手(3)培养学生勇于面对挑战,坚持不懈的精神六、教学重占和难点1、教学重点:(1)围棋的基本规则和技巧(2)棋局分析及战略制定(3)学生围棋竞技水平的提升2、教学难点:(1)围棋战术的灵活运用(2)棋局中的心理素质培养(3)学生团队协作能力的提高七、教学过程1、导入新课(5分钟):教师通过简短的故事、历史背景介绍或围棋名局分析,引起学生对本节课的兴趣。

可以使用多媒体展示围棋的发展历程,以及围棋在我国的地位,从而导入新课。

2、新知讲授(20分钟):(1)回顾上节课所学内容,简要总结要点。

(2)讲解本节课要学习的围棋基本规则和技巧,如:布局、定式、手筋、官子等。

(3)通过实际操作,演示围棋战术的运用,让学生直观地理解围棋技巧。

(4)针对学生的疑问进行解答,确保学生掌握新知识。

3、合作探究(15分钟):将学生分成小组,进行以下活动:(1)组内讨论,分析棋局,共同制定战略。

(2)小组成员相互对弈,实践所学知识,提高棋艺。

(3)教师巡回指导,解答学生在合作探究过程中遇到的问题。

4、巩固练习(10分钟):(1)教师布置围棋习题,让学生独立完成,巩固所学知识。

(2)对学生的完成情况进行检查,针对错误进行纠正和指导。

5、拓展延伸(5分钟):(1)分享围棋名局、名手的故事,激发学生的学习兴趣。

(2)推荐相关书籍、网络资源,鼓励学生在课后自主学习,提高围棋水平。

围棋教案36节课

围棋教案36节课

围棋教案36节课围棋是一种源远流长的策略性棋类游戏,被誉为智慧的象征。

它不仅可以培养孩子的思维能力和逻辑思维,还有助于锻炼孩子的耐心和决策能力。

因此,设计一套完整的围棋教案,对于教授围棋技巧和培养学生全面素质具有重要意义。

第一节课:认识围棋在第一节课中,教师向学生介绍围棋的起源、规则和棋盘的基本结构。

通过观看棋局,让学生了解棋子的摆放方式,以及对局的基本思路。

第二至六节课:基本棋型在这几节课中,教师向学生详细讲解围棋的基本棋型,包括活棋、死棋、眼等。

通过分析不同的棋型,并给学生提供练习题,帮助他们掌握基本棋型的理解和应用。

第七至十二节课:基本打法在这几节课中,教师向学生介绍基本的打法策略,例如逼杀、跳吃等。

通过示范和实战练习,让学生逐渐掌握如何在实际对局中运用这些打法。

第十三至十八节课:中级棋局分析在这几节课中,教师向学生分析一些中级水平的围棋棋局,让学生了解如何分析对局形势、制定战略。

同时,通过模拟对局和布局练习,帮助学生提高判断力和决策能力。

第十九至二十四节课:进阶技巧在这几节课中,教师向学生介绍一些进阶的围棋技巧,如三手劫、官子等。

通过练习题和实战对局,让学生熟练掌握这些技巧,并在实际对局中应用。

第二十五至三十节课:残局解析在这几节课中,教师向学生解析一些残局,让学生学会如何利用已有的优势来赢得最终胜利。

通过分析实例和实战练习,帮助学生提高终局的应对能力。

第三十一至三十六节课:综合对局在这几节课中,教师组织学生进行综合对局,让他们能够将之前学到的知识和技巧应用于实际对局中。

通过实战的训练,帮助学生提高整体的棋艺水平。

通过这套36节课的围棋教案,学生可以系统地学习围棋的规则、基本技巧和高级战略。

同时,通过实战练习,他们可以不断提高自己的棋艺水平。

这将有助于培养学生的思维能力、逻辑思维和决策能力,提高他们的集中力和耐心。

围棋教案的实施将为学生的全面素质培养提供积极的帮助,也有助于推广和传承这一优秀的传统文化。

围棋初级班教案

围棋初级班教案

围棋初级班教案围棋初级班教案前言:暑期初级班是在春季班的基础上进行了人员整合,并在之前的基础上进行延伸教学,学生经过此阶段的学习,能掌握行棋的基本程序,围棋的基本规律和一些具体的技术手段。

正常每周两次课学习的学生,在家坚持做作业练棋的话,应该能达到业余五级-业余四级左右的水平。

一、课时:总一十六课时,每节1、5小时。

二、教学内容:教材(速成围棋初级篇、新世纪围棋初级教程、围棋中级教程1汪见虹、阶梯围棋初级教程之死活篇黄希文、围棋初级教学习题册、围棋布局一月通、教你怎样布局、初级布局习题册、少儿围棋初级教程马晓春)1、布局基础,行棋思路与方向。

⑴围棋流程;⑵基本布局讲解;⑶基本定式复习与训练;⑷大场的种类与选择;⑸实地与厚势。

2、棋形:好形和坏形。

3、先手与后手。

4、要子与废子。

5、死活训练,做死活题细解。

6、对杀手筋训练;对杀方法细解。

7、数目训练,大小价值判断。

8、基本收官细解。

9、常形应对10、终局数棋训练11、注意力和观察力训练12、复盘记谱训练13、内部积分循环赛三、教学方法:理论与实战相结合,注重实战,强调计算力训练以及记谱和复盘讲解。

四、注意事项1、注意教案实施的连续性,按学习围棋的基本规律施以教学;2、注意课堂纪律的管理;3、注重课堂环境的宽松与氛围,多制造互动性强的内容;4、注意引导学生及时做出训练题目,否则学到这个阶段的学生会因为围棋的难度而伤失兴趣;5、多鼓励和表扬,少批评;建立奖励积分制度;6、注重实战对局指导,引导学生利用所学内容切入到实战;7、注意因材施教,根据每个学生的性格和学习特点进行针对性训练;8、注意上课内容的总结和作业的布置与批改;9、注重对落后生的辅导;10、注意每节课可以根据实际情况分成二到三小节来上,这样学生会觉得时间过得很快,因为孩子注意力集中的时间是有限的,时间长了受不了;尤其是学习接近半年左右的孩子,很多因为兴趣的减退会逐渐伤失对围棋的兴趣,这个阶段尤其要注意;11、注意学生的安全管理;12、注意与学生家长的沟通,及时和家长交流,学生的学习情况和进度以及上课表现等,求得家长理解与支持。

1围棋手筋教学课件

1围棋手筋教学课件

攻击1 攻击2
攻击7 攻击8
攻击3 攻击4
攻击5 攻击6
攻击9 攻击10
攻击15 攻击16
攻击11 攻击12攻击23 攻击24
攻击19 攻击20
攻击21 攻击22
攻击25 攻击26
攻击31 攻击32
攻击27 攻击28
攻击29 攻击30
脱险1 脱险2
联络1 联络2
联络7 联络8
联络3 联络4
联络5 联络6
联络9 联络10
联络15 联络16
整形3 整形4
整形5
整形6
整形9
整形10
整形15 整形16
整形11 整形12
整形13 整形14
整形17 整形18
整形23 整形24
整形19 整形20
整形21 整形22
整形25 整形26
官子3 官子4
脱险7 脱险8
脱险3 脱险4
脱险5 脱险6
脱险9 脱险10
整形27 整形28
官子1
官子2
官子5
官子6
官子11 官子12
官子7 官子8
官子9 官子10
官子13 官子14
官子19 官子20
官子15 官子16
官子17 官子18
死活1 死活2
死活7 死活8
死活3 死活4
死活5 死活6
死活9 死活10
死活15 死活16
死活11 死活12
死活13 死活14

围棋入门-10级(吃子手筋)(共五篇)

围棋入门-10级(吃子手筋)(共五篇)

围棋入门-10级(吃子手筋)(共五篇)第一篇:围棋入门-10级(吃子手筋)围棋入门-10级吃子手筋鄞州区围棋协会陈绍辉录制吃子手筋(1)1、双打吃黑先,黑棋如何运用双打吃的手筋?请在要下子的地方写1。

鄞州区围棋协会陈绍辉录制围棋入门-10级吃子手筋鄞州区围棋协会陈绍辉录制2、制造双打吃黑先,黑棋如何运用制造双打吃的手筋?请写出黑1、白2、黑3共三步。

鄞州区围棋协会陈绍辉录制围棋入门-10级吃子手筋鄞州区围棋协会陈绍辉录制3、关门吃黑先,黑棋如何运用关门吃的手筋?请在要下子的地方写1。

鄞州区围棋协会陈绍辉录制围棋入门-10级吃子手筋鄞州区围棋协会陈绍辉录制4、制造关门吃黑先,黑棋如何运用制造关门吃的手筋?请写出黑1、白2、黑3共三步。

鄞州区围棋协会陈绍辉录制围棋入门-10级吃子手筋鄞州区围棋协会陈绍辉录制5、征吃(1)黑先,黑棋如何运用征吃的手筋?请写出黑1、白2、黑3共三步。

鄞州区围棋协会陈绍辉录制围棋入门-10级吃子手筋鄞州区围棋协会陈绍辉录制6、征吃(2)请判断黑1是不是正确的征吃?是的画√,不是的画×。

鄞州区围棋协会陈绍辉录制围棋入门-10级吃子手筋鄞州区围棋协会陈绍辉录制7、制造征吃黑先,黑棋如何运用制造征吃的手筋?请写出必要的过程。

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鄞州区围棋协会陈绍辉录制围棋入门-10级吃子手筋鄞州区围棋协会陈绍辉录制3、接不归黑先,黑棋如何运用接不归的手筋?请在要下子的地方写1。

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围棋初级班教案

围棋初级班教案

围棋初级班教案围棋初级班教案围棋初级班教案前言:暑期初级班是在春季班的基础上进行了人员整合,并在之前的基础上进行延伸教学,学生经过此阶段的学习,能掌握行棋的基本程序,围棋的基本规律和一些具体的技术手段。

正常每周两次课学习的学生,在家坚持做作业练棋的话,应该能达到业余五级-业余四级左右的水平。

一、课时:总一十六课时,每节1、5小时。

二、教学内容:教材(速成围棋初级篇、新世纪围棋初级教程、围棋中级教程1汪见虹、阶梯围棋初级教程之死活篇黄希文、围棋初级教学习题册、围棋布局一月通、教你怎样布局、初级布局习题册、少儿围棋初级教程马晓春)1、布局基础,行棋思路与方向。

⑴围棋流程;⑵基本布局讲解;⑶基本定式复习与训练;⑷大场的种类与选择;⑸实地与厚势。

2、棋形:好形和坏形。

3、先手与后手。

4、要子与废子。

5、死活训练,做死活题细解。

6、对杀手筋训练;对杀方法细解。

7、数目训练,大小价值判断。

8、基本收官细解。

9、常形应对10、终局数棋训练11、注意力和观察力训练13、内部积分循环赛三、教学方法:理论与实战相结合,注重实战,强调计算力训练以及记谱和复盘讲解。

四、注意事项1、注意教案实施的连续性,按学习围棋的基本规律施以教学;2、注意课堂纪律的管理;3、注重课堂环境的宽松与氛围,多制造互动性强的内容;4、注意引导学生及时做出训练题目,否则学到这个阶段的学生会因为围棋的难度而伤失兴趣;5、多鼓励和表扬,少批评;建立奖励积分制度;6、注重实战对局指导,引导学生利用所学内容切入到实战;7、注意因材施教,根据每个学生的性格和学习特点进行针对性训练;8、注意上课内容的总结和作业的布置与批改;9、注重对落后生的辅导;10、注意每节课可以根据实际情况分成二到三小节来上,这样学生会觉得时间过得很快,因为孩子注意力集中的时间是有限的,时间长了受不了;尤其是学习接近半年左右的孩子,很多因为兴趣的减退会逐渐伤失对围棋的兴趣,这个阶段尤其要注意;11、注意学生的安全管理;12、注意与学生家长的沟通,及时和家长交流,学生的学习情况和进度以及上课表现等,求得家长理解与支持。

围棋手筋技巧

围棋手筋技巧

围棋手筋技巧
围棋手筋技巧
围棋,起源于中国,中国古代称为弈,在整个古代棋类中可以说是棋之鼻祖,相传已有4000多年的历史。

下面是围棋的手筋的下法教学视频,望对大家有所帮助。

基本功:基本功尤为重要,包括前期围棋教师教的吃子技巧和平时做的死活题、手筋题,这是在下棋当中发生局部战斗的时候就能体现出来了,基本功扎实的同学很容易就能找到对方的弱点,并且会给予致命的一击。

知识量:基本功掌握的差不多了,下面就是关于围棋知识量的积累,主要是定式、棋型,棋谱,知识量的积累,是非常漫长的一个过程,但是等真正积累到一定程度,对于在下棋的中遇到的问题就会迎刃而解,而且在下棋当中选择的方向也会很多。

下棋的复盘:上面的'两步其实都是理论的知识,这一步才是真正的实践,通过下棋复盘,你会找到许多自己的不足,通过老师的讲解,你会找到不足并加以改正,也可以学习新的方法。

围棋还有非常重要的就是坚持和心态,围棋是那种需要有耐心的游戏,需要日积月累,还有不要太看重输赢,有输有赢才会体现出围棋的乐趣。

注意事项
围棋水平的提高也因人而异,不要太过着急。

学围棋不见得只在乎水平的提高,其实围棋还有其他的乐趣。

【围棋手筋技巧】。

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围棋中的思维

西方人喜欢下国际象棋,中国人喜欢下围棋,这 两项都代表人类高级智慧的游戏恰恰是东西方不 同战略观、价值观的投影。大家都知道,国际象 棋的是以“将”死对手为最终目的,在棋盘上反 映出来的是一种你死我活的斗争,是西方弱肉强 食的价值观的体现;而围棋却不然,我活,也让 你活,双方比谁占的地(利益)多。有趣的是, 看似残酷的国际象棋,两大高手过招最后却经常 是和棋,双方投鼠忌器、互相忌惮,握手言和; 而看似和平的围棋,要想和棋却是万中无一。这 其中的辩证意味耐人寻味。
围棋的手筋与技巧
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斜线连接
3
斜线连接 ---尖
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破坏连接 --- 断
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单眼被围死棋
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双眼活棋
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双活
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围棋的死活技巧
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连,双,虎,飞 势厚用粘,成形用飞,安定用虎
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跳,尖过,夹过,飞过
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围棋手筋

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局方而静,棋圆而动。自古及今,弈者 无同局。《传》曰:“日日新。”故宜 用意深而存虑精,以求其胜负之由,则 至其所未至矣。 棋局是方形的、静态的,棋子则是圆形 的、运动的。从古到今,对弈中从未出 现过相同的棋局。文字记载:“每天都 有新的变化。”所以,棋手应该用意深 微,考虑周密,以探求胜败的原因所在, 只要这样做了,就能够达到前人未曾达 到的水准。
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夫万物之数,从一而起。局之路,三百六十有一。 一者,生数之主,据其极而运四方也。三百六十, 以象周天之数。分而为四,以象四时。隅各九十 路,以象其日。 外周七二路,以象其候。枯棋三 百六十,白黑相半,以法阴阳。局之线道,谓之 枰。线道之间,谓之罫。局方而静,棋圆而动。 自古及今,弈者无同局。《传》曰: “日日新。” 故宜用意深而存虑精,以求其胜负之由,则至其 所未至矣。
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至于美国总统奥巴马为什么会选择送胡锦涛主席 一副围棋,央视《环球视线》已经作了一番探讨, 嘉宾主持陶文钊(社科院美国研究所研究员)认 为:“我看到刚才 这副围棋,我的第一个感受是, 这是对中国文化的一种尊重。我觉得这次奥巴马 总统来有一个很重要的方面,就是尊重中国的传 统,尊重中国的文化,刚才你讲到 了,他到故宫 去参观,这可不是一般的游览,要了解中国的文 化,了解故宫,去长城看看,是完全必要的事情, 不然你就不知道中国的传统,不知道中国的文化。 中 国人下围棋是中国的传统,围棋是中国土生土 长的东西。”
“夹”是在紧气时, 常用的一种有效 着法。就象用筷 子夹东西一样, 把对方紧紧的夹 住、紧住(气)、 不放松。
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在四、三、二线的棋子,连着向边 线方向直着下一子,叫“立”
“立”向边、角行 棋使用的专用术 语。向中腹连着 走一子就叫“长” 了。“立”是利 用边角特性的特 有好棋。
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在对方直线连接的断点旁或阵势的 要点上下的子,叫“点”
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围棋十诀






不得贪胜 入界宜缓 攻彼顾我 弃子争先 舍小就大 逢危须弃 慎勿轻速 动须相应 彼强自保 势孤取和
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玄宗南狩,百司奔赴行在,翰林善围棋者
王积薪从焉。蜀道隘狭,每行旅止息中道 之邮亭,人舍多为尊官有力者所 见占。积 薪无所入,因沿溪深远,寓宿于山中孤老 之家。但有妇姑,止给水火。才瞑,妇姑 皆阖户而休。积薪棲于簷下,夜阑不寐。 忽闻窒内姑谓妇曰:“良宵无以 为适,与 子围棋一赌可乎?”妇曰:“诺。”积薪 私心奇之。况堂内素无灯烛,又妇姑各处 东西室。积薪乃附耳门扉,俄闻妇曰: “起东五南九置子矣。”姑应曰: “东五 南十二置子矣。”妇又曰:“起西八南十 置矣。”姑又应曰:“西九南十置子矣。” 每置一子,皆良久思维。
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能如此,则无论输赢,不亦乐乎?对人生, 谁不愿向上攀登?但不要忘了并非人人都 能成为高官巨富,名扬一方;大多数人终 其一生平平凡凡,默默无闻。要紧的是热 爱生活,善待自己,有益他人,有益社会。 能如此,平凡人生中也见不平凡。

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2009年17日央视播出的《环球视线》节目 中,主持人水均益公开展示了新华社高级记 者刘建生拍摄的有关“胡奥峰会”的几张照 片,其中一张非常引人瞩目,那就是胡主席 在私人宴会请奥巴马时,奥巴马送给胡主席 的一个礼物――一副夏威夷产的围棋!
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棋经十三篇 论局篇

夫万物之数,从一而起。局之路,三百六 十有一。

万事万物的数量,总是从一开始。围棋 的路数,总计为三百六十一。
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一者,生数之主,据其极而 运四方也。三百六十,以象周天之数。 分而为四,以象四时。
所谓一,这是其他数产生的依托,把握了这 个根本才能控制四方。所谓三百六十,这是 模拟周天 的数目。分成四个角,这是模拟四 季的数目。
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隅各九十路,以象其日。外周七二路,以象其 候。枯棋三百六十,白黑相半,以法阴阳。。 局之线道,谓之枰。线道之间,谓之罫。
每角各分九十路,这是模拟每一季的天数。 周围七十二路,这是模拟时令的变化。枯棋 三百六十,白子和黑子各占一 半,旨在仿效 阴阳。棋局的线、路叫做棋盘,线、路交错 所构成的方格称之为拐。
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夜将尽四更,积薪一一密记其下,止三十六。忽 闻姑曰:“子已败矣,吾止胜九枰耳。”妇亦甘 焉。积薪迟明具衣冠请问。孤姥曰:“尔可率己 之意而按局置子焉。”积薪即出橐中局,尽平生 之秘妙而布子。未及 十数,孤姥顾谓妇曰:“是 子可教以常势耳!”妇乃指示攻守、杀夺、救应、 防拒之法,其意甚略。积薪即更求其说,孤老笑 曰:“止此已无敌于人间矣。”积薪虔 谢而别。 行十数步,再诣则已失向之室闾矣。自是积薪之 艺,绝无其伦。即布所记妇姑对敌之势,罄竭心 力,较其九枰之胜,终不得也。因名《邓艾开蜀 势》,至今 棋图有焉,而世人终莫得而解矣。 (唐 薛用弱《集异记》)
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东汉的许慎在《说文解字》中说: “弈,围棋也。从丌、亦声。”

丌的古文字为两人举手握棋对局的象 形。
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名棋手王积薪及其传世之作《十诀》

唐代一共经历了二百九十余年。在这个昌盛 的时代,围棋有了空前的发展,展现出了一幅绚 丽的图画。 唐朝对围棋颇为重视,唐玄宗特为围棋手们 设置了一种官职,叫“棋待诏”,官阶九品,与 “画待诏”、“书待诏”同属于翰林院,所以又 被统称为“翰林”。至此,围棋手开始成为国家 高级文职人员,从而确定了围棋在我国古代文化 中的地位。
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世界围棋大势
以世界围棋为背景书写三国演义来看 作为围棋的中心国家,中日韩三国在围棋 方面有着同样的热爱和相似之处。实力不 偏重于任何一方,可以说旗鼓相当,实现 了类似的黄金分割。

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中国是围棋的发源地,世界上围棋人口众 多的国家;日本是把围棋升华到艺、道层 次的中兴国。而韩国围棋则是在中日之间 夹缝生存,自成一隅,另辟蹊径。
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练习 黑先
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巩固深入练习
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围棋,并非人人都能成为一方高手,专业 棋手如此,业余爱好者也如此。然而棋品 却是人人都能培养,努力达到完善的境界。 对局时宁心静气,棋局顺利时不骄,不利 时不躁,认认真真走好每一步棋,下完后 分析得失。
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“死子活用”
围棋的目的不是杀棋,杀棋只是一种手段,正 如军事只是政治的延伸,战争也只是一种手段一 样。经常看到有些棋迷朋友,下棋喜欢大砍大杀, 明明杀了对方一条长龙,最后却输了棋,他还百 思不得其解,就是没明白这个道理。当然 有对杀, 就免不了有死子。 天龙八部一书中有一段关于围棋的,讲的是 “珍珑”,其中写到段誉下的时候,作者说他宅 心仁厚,哪个子都舍不得弃,哪个子都想救,结 果当然是解不开困局,大家死成一团。这个围棋 的例子,放在国际政治中是很令人深思的。大国 博弈最要不得的就是这种仁义道德或者说妇人之 仁。壮士断腕,当断不断只能反受其乱。
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一子解双征
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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淝水之战

时苻坚强盛,疆场多虞,诸将败退相继。安遣弟石及兄子 玄等应机征讨,所在克捷。拜卫将军、开府仪同三司,封 建昌县公。坚后率众,号百万,次于淮肥。京师震恐。加 安征讨大都督。玄入问计,安夷然无惧色,答曰:“已别 有旨。”既而寂然。玄不敢复言,乃令张玄重请。安遂命 驾出山墅。亲朋毕集,方与玄围棋赌别墅。安常棋劣于玄, 是日玄惧,便为敌手而又不胜。安顾谓其甥羊昙曰:“以 墅乞汝。”安遂游渉。至夜乃还,指授将帅,各当其任。 玄等既破坚,有驿书至。安方对客围棋,看书既竟,便摄 放床上,了无喜色,棋如故。客问之,徐答云:“小儿辈 遂已破贼。”既罢,还内。过户限,心喜甚,不觉屐齿之 折。其矫情镇物资流通如此。(唐 房玄龄《晋书.谢安 传》)
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• 讨论如何理解奥巴马赠送给中国国家领 导人的围棋?
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围棋的起源

众说纷纭的围棋起源
晋朝人张华在他写的《博物志》中说 : 尧造围棋以教子丹朱。 《路史后记》写得更为详细。尧娶妻富宜 氏,生下儿子朱,儿子行为不好,尧很难 过,特地制作了围棋,“以闲其情
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唐朝人皮日休在其《原弈》一书中则说, 围棋始于战国,是纵横家们的创造。他的 根据是,围棋“有害诈争伪之道 ”
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“手筋”是源于日本的围棋术语,也就 是中文里面“妙手”的意思。

严格细分下去,这种妙手还分为:在 攻击为筋,在防守为形。现在我们一 般把他们通称为手筋。
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手筋不是孤立的一步棋,是有后续手段支 持的,所谓手筋连发,说的就是这个意思。 有以下 特征之一的可以称作手筋。 1. 让对手很难受、不知如何应对的棋 2. 看似莫名其妙,但在棋局的后续发展中 突然显示作用的棋 3. 为后续手段起到关键铺垫作用的棋 4. 容易让对手判断失误的棋
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