【初中记叙文阅读】初中一年级记叙文阅读练习《梁思成的故事》有答案

【初中记叙文阅读】初中一年级记叙文阅读练习《梁思成的故事》

有答案

多做阅读可以提高我们的语文理解能力。下面就是为大家整理的初中一年级记叙文

阅读

练,期望能够为大家的自学增添协助，不断进步，获得出色的成绩。

初中一年级记叙文阅读练习《梁思成的故事》有答案

梁思成的故事

吴小进

【基础累积】

1.根据拼音写词语

(1)东站在(wēié)的古塔里面，我很自然地想起当年前来(kān)察这座千年木塔的梁思

成林(huī)因夫妇一行

(2)一砖一瓦，一根立柱，一处(dǒugǒng)，一副(diāoxiàng)

，都就是活生生的存有

2.根据要求答题

(1)梁思成和林徽因都就是现代家梁思成对维护日本的

(建筑)不受第二次世界大战破坏做出过贡献

(2)中国的古建筑具备轩昂的外象这里“轩昂”的意思就是：

【整体感知】

3.梁思成的故事中最并使你敬佩的就是哪一个?恳请表明理由

4.从梁思成身上，你感受到了哪些民族文化精神?

【能力提高】

5.“八达岭长城上几乎没有一块砖上没有字”请你给那些在城砖上刻字留名的人几句

劝告

6.据《北京晚报》报导，2021年7月9日，国家重点保护文物、安徽省凤阳县明中都

皇故城历经千年风雨，翻修城墙却因一场梅雨倒塌你对此有何观点?

【精段训练】

阅读课文“我已经开始明白，为什么……世人谁能够深深体味”，提问各题

7.在谈到北京城墙时，为什么梁思成“将它视为一种生命来述说”?

8.北京城墙存有哪些象征意义?

9.“我也是辽代的一块木头!”你如何理解其中蕴涵的深意?

10.选文结尾“一声感慨，世人谁能够深深体味”，你从这“感慨”中可以体味至什么?

参考答案

1.(1)巍峨勘徽(2)斗拱雕像

2.(1)建筑学奈良唐招提寺(2)精神饱满，气度不凡

3.(答案提示信息：挑选出自己敬佩的一个故事，并表明敬佩理由即可)

4.(答案示例)对古建筑艺术文化的珍视，对自己喜爱的事业的执著追求等

5.(答案示例)长城就是中华民族宝贵的历史文化遗产，我们存有责任维护它;在它的城砖上刻字，毁坏了它的整体面貌，损毁了它的历史价值，是不是真的很不必须啊?

6.(答案示例)明中都皇故城整修城墙的坍塌，不管是什么原因造成的，都让我们有愧祖先这一宝贵历史文化遗产的损毁，是我们永远的遗憾!

7.因为建筑艺术就是人的创造精神的重现，而梁思成具有“建筑的灵魂”，他爱好古代建筑，古建筑在他眼中就是存有生命的物体，就是活生生的存有

8.象征着古老民族的创造力，象征着中国古老的历史文化;他认为北京城墙同北京人民共历了甘苦岁月，是有感情和生命的，因此也象征着历尽甘苦的北京人民

9.从表面来看这就是揶揄自己的固执，实际上听说出来了自己的无奈和无能为力，也暗示着自己的不能让步

10.(答案提示：围绕梁思成对古建筑的热爱之情，即使遭人误解也执著于自己的事业回答)

观赏回去这篇初中一年级记叙文写作练大家是不是获得许多救赎呢?如果你真的自己也跟他写下的一样不好，那么，就去投稿吧。