美术教案课件——水果茶

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美术教案课件——马克笔色调《中国茶文化》

采茶时间一般是在春季的时候比较多，通常是在每年的三月份到五月份之间进行采摘和加工茶叶。而且这个时候的茶叶口感会更加香浓，最为典型的茶叶品种就是纯毛尖。除此之外，还有夏季和秋冬季的时候也可以进行采茶，但是这个季节采摘的茶叶都属于老茶叶，不能用来泡茶喝。
课程引导
美丽的采茶姑娘
课程引导
让我们一起来茶园里看看吧！
采茶女画好之后，用剪刀都剪下来贴到背景上。
绘画步骤-最终效果
采茶女贴好之后，调整一下最终效果，例如天空背景图底色，细节花纹再画精致一点。
感谢欣赏
茶园主要分布在丘陵地带，少数在海拔较高的山区，而茶园的分布地域较广，如云南、贵州、四川、广东、广西、福建、台湾、海南、浙江、湖南、江西、陕西、湖北、河南、陕西等省份都有古老茶园存在。
课程引导茶叶是中国特有的饮品，历史非常悠久
"中国茶史"的起源，到目前为止是众说纷纭，争议未定，大致说来，有先秦说、西汉说、三国说。茶以文化面貌出现，是在两晋北朝，最早喜好饮茶的多是文人雅仕。唐代开元以后，中国的"茶道"大行，饮茶之风弥漫朝野，宋承唐代饮茶之风，日益普及。茶圣陆羽有著《茶经》一书。《神农本草经》亦有记载关于茶这方面的知识。
课
前
油性马克笔
准
备
马克笔专用纸
铅笔
橡皮
壹课程引导ຫໍສະໝຸດ 课程引导小朋友们喝过茶吗？知道茶叶是怎么来的吗？
课程引导
制茶过程
制茶过程非常复杂，分为采茶——萎凋——发酵——杀青——揉捻——干燥——烘焙——精致加工——入仓存放
课程引导
“采茶”本为中国南方一种茶农的生产活动，采者多为手巧的村姑随着传统文化的发展，这种富于诗意和艺术形象的劳动在文化上逐步形成了中国一种民间的歌舞体裁，流行于我国南方产茶区，用于表现种茶、采茶的欢乐情绪。

美术绘画《夏天的味道》课件

同学们根据你们联想到的几种味道，设计相应的画面
将你心中所想的夏天的味道元素设计分格中，并上色。
背景的处理可以用夏天的元素：太阳、树荫、树叶、荷花、蒲扇、电风扇、沙滩等感
谢
观看
一只大黄
No matter where you go in life, there's always gonna be the one person that wants to bring you
西瓜
果茶
Please enter your title here
Part 02
一杯冰冰凉凉的水果茶可以瞬间浇灭夏日的火焰。
水果茶是指将某些水果或瓜果与茶一起制成的饮料，有枣茶、梨茶、桔茶、香蕉茶、山楂茶、椰子茶、果粒茶红心茶等。人们出于某种保健目的，将一些对人体有益的水果单独制成或与茶叶一起制成的具有某种特定效果的饮料。
CC妞设计作品
（素材来自漫绘创意）
从长条形的无变化分格到有变化的分格。
（素材来自漫绘创意）
一般漫画中考虑印刷和版面阅读效果，分为三到四等分最佳，横向的分格间距要小，纵向的分格间距要大。
（素材来自漫绘创意）（素材来自漫绘创意）
Part 02
我们从左图可以看出，不同造型的格子需要表达的画面特点都不一样。
PART 03
水果茶具有养生功效，不同的果茶具有不同的功效，是一种天然的养生方式。
冰淇淋
Please enter your title here
Part 03
冰淇淋是一种极具诱惑力的美味冷冻奶制品。将近800年以前，冰淇淋源于中国。在元朝的时候，一位精明的食品店商人突发奇想，他尝试着在冰中添加一些蜜糖、牛奶和珍珠粉，结果，制成了世界上最早的冰淇淋。

5-6岁创意《美味的饮料》美术教材PPT课件

第八步
水彩笔画出线条形的装饰，给小水滴们加上高光，丰富画面，调整细节，完成装裱~
基本的方法告诉宝贝们啦，宝贝们可以添加自己喜欢的素材哦，相信大家都能创作出独一无二的作品～
第五部分
课程总结与老师点评
嘿，宝贝们，这节课我们了解了饮料的相关知识，进而运用所学创作一幅画面。
通过这节课，我们了解了饮料的相关知识，进而知道饮料的制作过程。我们通过观察各种各样的水果，表现出果汁相对应的色彩。我们运用粘土做饮料上的装饰品，提取饮料所需要用到的元素，丰富画面。
小朋友们表现的都很棒哦~
下节课见！
授课人：~
第二步
在白色的卡纸上剪出饮料杯的形态~
第三步
水粉颜料上色，根据你想表现得果汁颜色进行配色哦~
第四步
超轻粘土捏出冰淇淋得形态，及上面的褶皱肌理~
第五步
彩色的粘土做装饰，大号海绵印章蘸取白色色彩按压出水果形态~
第六步
画出水果造型 ~
第七步
画出半圆形的盖子，画出水滴形的装饰，丰富画面 ~
美味的饮料
授课人：~
目录
01 课前准备与工具材料 02 教学目标与重难点 03 课程导入与引导 04 绘画步骤与范画参考 05 课程总结与老师点评
第一部分
课前准备与工具材料
班级类型初级班（5-6岁）
教学时长 90型、规格
画笔类型、规格
白色卡纸、英文报纸、蓝色圆形卡纸、双头勾线笔、水粉笔、水彩笔、
其它材料水粉颜料、剪刀、双面胶、超轻粘土、海绵印章
第二部分
教学目标与重难点
知识与技能
通过观察图片素材，认识饮料杯的形状、结构，通过不同口味，表现不同饮料的色彩。

四年级下册美术教案-第1课茶香四溢｜浙美版

四年级下册美术教案-第1课茶香四溢｜浙美版教学目标1. 知识与技能：通过观察、描绘、创作，学生能够了解茶叶的基本结构，学会运用线条和色彩表现茶香四溢的场景，提高绘画技能。

2. 过程与方法：学生通过实践操作，掌握观察、描绘、创作的全过程，培养创新思维和审美能力。

3. 情感态度与价值观：学生通过本课的学习，培养对茶文化的兴趣，增强民族自豪感，培养热爱生活的态度。

教学内容1. 茶文化介绍：介绍茶的起源、发展历史以及与茶相关的文化。

2. 茶叶结构观察：观察茶叶的形态、颜色、纹理等特征。

3. 绘画技巧讲解：讲解线条、色彩、构图等绘画技巧。

4. 创作指导：引导学生创作茶香四溢的场景，鼓励创新。

教学重点与难点1. 教学重点：学会观察、描绘茶叶的基本结构，运用绘画技巧创作茶香四溢的场景。

2. 教学难点：如何运用绘画技巧表现茶香四溢的氛围，培养学生的创新思维。

教具与学具准备1. 教具：茶叶、PPT、绘画工具。

2. 学具：绘画纸、铅笔、彩色笔、橡皮等。

教学过程1. 导入：通过PPT展示茶文化的图片，引发学生对茶的兴趣。

2. 观察与讲解：让学生观察茶叶的形态、颜色、纹理等特征，讲解绘画技巧。

3. 实践操作：学生根据观察和讲解，进行绘画创作。

4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

板书设计1. 茶香四溢2. 内容：- 茶文化介绍- 茶叶结构观察- 绘画技巧讲解- 创作指导作业设计1. 作业内容：让学生回家后，运用本节课所学的绘画技巧，创作一幅茶香四溢的画作。

2. 作业要求：要求作品构图合理，色彩丰富，能够表现出茶香四溢的氛围。

课后反思通过本节课的教学，学生是否能够掌握观察、描绘、创作的全过程，是否能够运用绘画技巧表现茶香四溢的场景，是否对茶文化产生了兴趣，这些都是我需要反思的问题。

在今后的教学中，我需要更加注重学生的实践操作，培养学生的创新思维和审美能力，同时，也要加强对茶文化的讲解，让学生更好地了解和传承我国的茶文化。

水果茶制作教学设计方案

一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解水果茶的制作原理和步骤；（2）掌握水果的选择、清洗、切制和搭配技巧；（3）学会使用基本的茶具和工具进行水果茶的制作。

2. 过程与方法目标：（1）通过实际操作，提高学生的动手实践能力；（2）培养学生观察、分析、解决问题的能力；（3）激发学生对生活美学和健康饮食的兴趣。

3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生热爱生活、追求健康的生活态度；（2）增强学生的团队合作意识，提高人际交往能力；（3）培养学生尊重食材、珍惜劳动成果的良好品质。

二、教学内容1. 水果茶的种类及特点；2. 水果的选择、清洗、切制技巧；3. 茶叶的选择及泡制方法；4. 水果茶的制作步骤及注意事项；5. 创意水果茶的制作。

三、教学过程1. 导入新课通过图片或视频展示水果茶的美味与营养，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解理论知识介绍水果茶的种类、特点、制作原理及所需材料。

3. 实践操作（1）水果的选择与清洗：讲解不同水果的特点及挑选方法，指导学生进行清洗；（2）水果的切制：讲解切制技巧，如切片、切块、切丝等，让学生动手实践；（3）茶叶的选择与泡制：讲解茶叶的种类、泡制方法及注意事项；（4）水果茶的制作：按照步骤进行制作，指导学生观察、分析、解决问题。

4. 创意水果茶制作鼓励学生发挥想象力，结合所学知识，创作自己的水果茶。

5. 总结与评价对学生的表现进行评价，总结本节课的收获，布置课后作业。

四、教学评价1. 过程性评价：观察学生在实践操作中的表现，如操作规范、团队合作等；2. 结果性评价：品尝学生制作的水果茶，评价其口感、色彩、营养等；3. 课后作业评价：检查学生课后创作的水果茶作品，评价其创意与制作水平。

五、教学资源1. 图片、视频：展示水果茶的种类、特点、制作过程等；2. 教学用具：水果、茶叶、茶具、刀具、砧板等；3. 教学材料：教材、教案、课件等。

六、教学时间1. 理论讲解：30分钟；2. 实践操作：60分钟；3. 总结与评价：10分钟。

茶香四溢(教案)2023-2024学年美术四年级下册

茶香四溢（教案）2023-2024学年美术四年级下册教学内容：本节课将带领学生们走进茶的世界，了解茶文化，感受茶的艺术魅力。

教学内容包括茶的起源、茶的品种、茶的制作过程、茶道艺术以及茶的绘画表现。

教学目标：1. 让学生了解茶的起源、品种及制作过程，增加对茶文化的认知。

2. 培养学生对茶道艺术的欣赏能力，提高审美素养。

3. 引导学生运用绘画表现茶的魅力，发展学生的艺术创造力。

4. 培养学生对中国传统文化的热爱，增强民族自豪感。

教学难点：1. 茶的品种繁多，需要引导学生进行有效的分类和了解。

2. 茶的制作过程较为复杂，需要简化讲解，使学生易于理解。

3. 茶道艺术内涵丰富，需要找到适合四年级学生的切入点进行教学。

教具学具准备：1. 茶叶样品：绿茶、红茶、乌龙茶、普洱茶等。

2. 茶具：茶壶、茶杯、茶盘、茶匙等。

3. 茶的制作过程视频或图片。

4. 茶道表演视频或图片。

5. 绘画工具：画纸、彩笔、水粉等。

教学过程：1. 导入：通过展示茶叶样品，引发学生对茶的兴趣，导入新课。

2. 茶的起源和品种：讲解茶的起源，介绍茶的品种及其特点，引导学生进行观察和了解。

3. 茶的制作过程：播放茶的制作过程视频或展示图片，讲解茶的采摘、杀青、揉捻、烘干等制作工艺。

4. 茶道艺术：欣赏茶道表演视频或展示图片，引导学生了解茶道的基本礼仪和内涵。

5. 茶的绘画表现：讲解绘画技巧，引导学生运用绘画工具表现茶的美丽。

6. 实践环节：学生分组进行茶道表演和绘画创作，教师巡回指导。

7. 成果展示：学生展示自己的绘画作品，互相欣赏、交流。

8. 总结：对本节课的内容进行总结，强调茶文化的魅力和传承。

板书设计：1. 茶香四溢2. 内容：茶的起源、品种、制作过程、茶道艺术、绘画表现作业设计：1. 学生绘制一幅关于茶的绘画作品，要求运用本节课所学的绘画技巧。

2. 家长协助，让学生亲手泡一壶茶，感受茶的制作过程。

课后反思：本节课通过讲解、展示、实践等环节，使学生了解了茶的文化内涵，感受到了茶的艺术魅力。

浙美版美术四下第1课《茶香四溢》课件1

浙美版美术四下第1课《茶香四溢》ppt课件1
这节课我们将一起探索茶的世界。从茶的起源，种类与特点，到茶的冲泡与品饮，以及茶文化的传承与发展，茶艺表演与欣赏，让我们一同走进茶的世界。
茶的起源与流行
1
茶的起源
学习茶的起源，探索传说中的发现和茶的历史背景。
2
茶的流行
了解茶在不同国家和文化中的流行情况，以及茶对社会的影响。
茶具介绍
展示不同种类的茶具，以及茶具的使用方式。
茶文化的传承与发展
1
当代茶文化
2
探索现代社会中茶文化的发展和创新。
3
传统茶文化
讲解中国茶文化的传统价值观和仪式。
全球茶文化
介绍不同国家和地区的茶文化，以及跨文化的影响。
茶艺表演与欣赏
中国茶艺表演
观赏中国传统茶艺表演，体验中国茶文化。
日本茶道
介绍日本茶道的特点和仪式。
西方茶艺
探索西方国家的茶艺和品饮方式。
总结与提问
1 知识总结
重点总结本课所学的茶的知识和理解。
2 与茶相关问题
提问学生与茶相关的问题，鼓励互动和进一步学习。
3
茶的健康益处
介绍喝茶对身体和健康的益处，提醒大家喝茶的重要性。
茶的种类与特点
乌龙茶
介绍乌龙茶的种类、风味和特点。
绿茶
探索绿茶的不同种类、功效和品尝技巧。
红茶
了解红茶的制作过程、口感和适宜搭配。
茶的冲泡与品饮
冲泡方法
介绍正确欣赏茶的香气和味道。

水果茶的味道(发现班)—美术课件

水果茶的种类
草莓蜂蜜茶
柠檬茶
三、可爱的杯子
我们一起开始做一杯热茶吧~
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
水果茶的味道
一、水果茶的来源
茶是一种起源于中国的由茶树植物叶或芽制作的饮品。也泛指可用于泡茶的常绿灌木茶树的叶子，以及用这些叶子泡制的饮料，后来引申为所有用植物花、叶、种子、根泡制的草本茶，如 “菊花茶”等。水果茶是指将某些水果或瓜果与茶一起制成的饮料。是一种既好喝又健康的茶。
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
ห้องสมุดไป่ตู้

美术教案课件—水果茶

图片引导
图片引导
图片引导
绘画步骤
绘画步骤
绘画步骤
绘画步骤
成品图
讲课结束同学们开始练习
水果茶
班级设置：小班
课件难度造型构图色彩技法
纸张类型、规格画笔类型、规格
其它材料
适中完整立体构图彩色绘画 8K 勾线笔、彩色马克笔白纸、彩卡、剪刀、双面胶
在一个凉爽晚上，我被一阵旋风卷到了一个神
文
奇而美丽的地方。这里有各种各样的水果：“红苹果,黄香蕉，紫葡萄，浑身是刺的红毛丹……”
文字
液流遍了我嘴里的每个角落。正吃的高兴看见两个水果兵向我跑来。不好，要抓我这个贪吃的“小偷”于是我抓起一把水果飞快的跑了可他
引导
们还是追上了我，他们将一面锦旗送到我的手上，上面写着“垃圾清理奖”，什么？我居然梦啊！
图片引导
字引
原来这里是水果王国啊！一切都是五彩缤纷的漂亮极了。
导
走在大街上我看到一堆堆的水果摆在路边果香诱人，鲜嫩水灵，看的我口水都流出来了，我
三步并作两步便跑上前拿起就吃，哇！可真好
吃。低头一看是一串葡萄，晶莹剔透，紫中带
亮，活像一串紫色的珍珠。
还有石榴好大哟，红红的咧着嘴露出玛瑙似的
颗粒，送一粒到嘴里啊好甜，那鲜红甜蜜的汁

美术画水果茶教案反思

美术画水果茶教案反思教学目标：1. 让学生了解水果茶的制作过程和原料选择。

2. 培养学生对水果茶的审美能力，提高其绘画技巧。

3. 激发学生对水果茶的兴趣，增加对美术的热爱。

教学内容：1. 水果茶的种类和制作方法。

2. 水果茶的颜色和形状。

3. 水果茶的装饰和摆放。

教学重点：1. 学习水果茶的制作过程和原料选择。

2. 学习如何表现水果茶的颜色和形状。

3. 学习如何装饰和摆放水果茶。

教学难点：1. 如何将水果茶的色彩和形状表现得栩栩如生。

2. 如何通过绘画表现水果茶的美感和品味。

教学准备：1. 准备水果茶的图片或实物供学生观看。

2. 准备水果茶的制作过程和原料选择的资料。

3. 准备绘画工具和材料。

教学过程：1. 引入，通过展示水果茶的图片或实物，引导学生了解水果茶的种类和制作方法，激发学生对水果茶的兴趣。

2. 讲解，向学生介绍水果茶的颜色和形状，以及装饰和摆放的技巧，让学生了解水果茶的美感和品味。

3. 演示，老师现场制作水果茶，并讲解制作过程和原料选择的要点，让学生亲眼见到水果茶的制作过程。

4. 练习，让学生动手制作水果茶，并在绘画纸上绘制水果茶的图案，培养学生对水果茶的审美能力和绘画技巧。

5. 展示，学生展示自己绘制的水果茶作品，互相欣赏和评价，激发学生对美术的热爱。

教学反思：在进行美术画水果茶教案的过程中，我发现了一些问题和不足之处。

首先，学生对水果茶的了解不够深入，导致他们在绘画水果茶的时候缺乏对水果茶特点的把握，表现出来的作品缺乏生动感和真实感。

其次，学生在绘画水果茶的过程中，对色彩和形状的表现能力有限，缺乏对水果茶的审美能力。

最后，学生在绘画水果茶的时候，缺乏创意和想象力，作品缺乏个性和特色。

针对以上问题和不足之处，我认为可以采取以下措施进行改进。

首先，可以通过多种途径向学生介绍水果茶的种类和制作方法，让学生对水果茶有更深入的了解。

可以邀请专业的水果茶制作师来学校进行讲解和示范，让学生亲身体验水果茶的制作过程。

大班夏日水果茶教案

大班夏日水果茶教案主题：夏日水果茶制作教学目标：1. 了解水果茶的制作方法和功效；2. 学习与运用相关的英语词汇和表达；3. 培养学生动手制作水果茶的能力。

教学准备：1. 多种水果（例如：橙子、草莓、蓝莓、柠檬等）；2. 茶包或茶叶；3. 纯净水；4. 切菜刀、砧板、榨汁机或搅拌机；5. 平板电脑、投影仪。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生介绍夏日水果茶的制作方法和功效，解释其对健康的好处；2. 激发学生对制作水果茶的兴趣。

展示（10分钟）：1. 使用投影仪展示水果茶制作的步骤和材料；2. 解释每种水果的功效和营养价值。

讲解（10分钟）：1. 解释并教授相关的英语词汇和表达；2. 练习造句，例如：“I like to add strawberries to my fruit tea because they are sweet and refreshing.”制作（25分钟）：1. 分发水果给学生，让他们切好水果；2. 配置茶叶或茶包，准备热水；3. 将水果和茶叶/茶包分别放入杯中，倒入热水，搅拌均匀；4. 学生互相交流并分享自己制作的水果茶。

总结（5分钟）：1. 加深学生对水果茶制作过程和相关英语知识的记忆；2. 鼓励学生将这个健康的饮品带回家与家人分享。

拓展活动：1. 由学生自主制作其他口味的水果茶，如石榴水果茶、薄荷柠檬茶等；2. 学生可以为水果茶命名，设计包装；3. 在学校活动中，为其他同学提供制作水果茶的机会。

评估：观察学生的参与度和制作水果茶的能力，收集学生的反馈和意见。

美术教案课件——夏日水果茶

绘画步骤
4、背景设计可以分割格子、也可以加一些夏季小元素去做装饰。
THANK YOU
谢谢观看
课程引导
参考主体物后边的背景装饰，可以是小动物、水果等……
课程引导
欣赏水果桶海报设计，联想自己的背景处理方法。
绘画步骤
1、选择自己喜欢的素材图，铅笔轻轻画出大致轮廓，细的勾线笔勾线
绘画步骤
2、根据图片展示使用马克笔涂色。
绘画步骤
3、马克笔涂色时注意从浅到深去涂色，依次叠加，如果叠加的两个颜色过渡不均匀，需要用浅色再涂一遍颜色就可以了。
水果茶夏日
课程引导
夏பைடு நூலகம்水果茶
课程学习年龄：
10~12岁
课程目标：
1、夏日饮品海报设计 2、马克笔涂色技法
准备材料：
A3白卡马克笔勾线笔
课程引导
夏日炎炎，大家经常会喝水果茶消暑，你最喜欢什么水果茶口味？
课程引导
一杯不过瘾，所以饮品店推出了一桶水果茶，其实就是饮料的包装不同。但是一桶里面可以放很多水果，吃起来特别爽。
课程引导
想一想夏天的水果茶里都有什么水果最常见？
课程引导
水果桶饮品是怎么制作的呢？
课程引导
水果桶饮品实拍图和水彩手绘图参考。
课程引导
饮品线稿与上色图
勾线时注意线条流畅，注意松紧，虚实的变化。
课程引导
除了水果茶还有咖啡、抹茶、奶盖等等饮品，欣赏饮品插画，并想一下自己喜欢喝的饮品，构思自己的作品。

一亩画田冰镇水果茶教案

一亩画田冰镇水果茶教案
活动目标：
1.感受冰镇水果茶带来的冰爽。

2.体验粘贴的乐趣。

材料准备：绿色梯形卡纸、正方形白纸、模切、胶棒、吸管、
活动重难点：学习撕纸粘贴的技法。

活动过程：
首先，我们需要画好草稿，设计自己喜欢的杯子，以及饮品的种类。

有的还添加了一些装饰品。

孩子们都满心欢喜的绘画自己喜欢的饮品，就好像设计师一样搭配不同的图案以及线条，让饮品更加独特。

温馨提示：
1.这是一节撕纸粘贴活动，请幼儿动手去模切。

从生活经验出发，可以让幼儿观察冰块的形状，大胆用纸撕出大小不一的冰块。

2.可以请幼儿回家给爸爸妈妈做一杯冰镇水果茶，促进亲子关系。

自制水果茶(课件)-2024-2025学年二年级上册劳动鲁科版

7、放入各种自己喜欢的水果，最后根据自己的口味放入蜂蜜；
8、一款好喝又简单的饮品就做好了，放在冰
箱冷藏后口感更好；
自制蜂蜜水果红茶
制作配料：红茶8克橙子1个荔枝4个柠檬半个黄桃1个蜂蜜2勺
1.选用净水养生壶，可以煮茶特别的方便。
2、准备自己喜欢的水果、红茶4、然后放在养生壶里煮开，煮好以后放凉就可以；
5、把水果切成自己喜欢的样子；
6、把晾凉的红茶倒在容器里面；
● 橙子苹果柠檬都是甜度、热量不高的水果，苹果的粗纤维，有利于代谢。香橙，酸甜口感，还可以美白补水，补充维C，满满的橙子果肉，超满足。
乌龙茶+蜜桃=蜜桃乌龙茶
● 脆桃煮水取其桃味，选择冲泡高香型乌龙茶，果味茶香融合酸甜中带着回甘。
茉莉花+西柚=西柚茉莉茶
● 橙、柑、橘等，酸甜汁多，中和了补秋膘饮食的厚腻。光吃柑橘还不够，搭配清香的茉莉绿茶，那才叫清新一绝。
茶的分类有哪些？
中国茶叶的六大分类
● 绿茶：代表茶品有洞庭螺碧春、太平猴魁、庐山云雾、黄毛山峰、信毛阳尖、六安片瓜等。
●
：代表品茶有祁红门茶、政和工夫、正山小
种、滇红功夫、九曲梅红等。
● 黄茶：代表茶品有君银山针、蒙黄顶芽、山毛尖、远安黄茶、平黄阳汤、雅安黄等茶。
● 白茶：代茶表有白银毫针、福鼎白茶、政白和茶、白牡丹、贡眉、寿等眉。
● 乌龙茶：代茶表品有观铁音、大红袍、凤单凰丛、冻顶乌龙、武水夷仙等。
水果和茶的搭配
白茶+红枣=枣白茶
● 用红枣与茶同泡，常饮有预防心血管疾病和健脾开胃的作用。
白茶+雪梨=梨白茶

制作玩具水果茶教案

制作玩具水果茶教案教案标题：制作玩具水果茶教学目标：1. 了解不同种类的水果，并能够正确地辨认它们。

2. 学习如何制作玩具水果茶，培养学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生的合作精神和团队合作能力。

教学准备：1. 水果模型：苹果、橙子、香蕉、草莓等。

2. 玩具茶具：茶壶、茶杯、茶匙等。

3. 制作工具：剪刀、胶水、彩纸等。

4. PPT或图片展示水果的图片和名称。

教学步骤：引入活动：1. 在黑板上展示水果的图片，并让学生猜猜这些水果的名称。

2. 通过图片或PPT向学生介绍每种水果的名称和特点，让他们了解不同水果的外观和口感。

制作玩具水果茶：3. 将水果模型分发给学生，让他们观察和辨认。

4. 将学生分成小组，每个小组选择一个水果模型作为他们的主题。

5. 学生使用彩纸、剪刀和胶水来制作水果茶杯和茶匙。

6. 学生根据选择的水果模型，制作茶壶的造型，并将茶壶与茶杯、茶匙连接起来。

展示和分享：7. 让每个小组展示他们制作的玩具水果茶，介绍他们选择的水果和制作过程。

8. 学生们互相欣赏和评价彼此的作品，并提出改进意见。

总结和评价：9. 回顾本节课学习的内容，让学生总结他们对不同水果的了解和制作玩具水果茶的经验。

10. 鼓励学生分享他们在合作中遇到的困难和如何克服困难的方法。

拓展活动：11. 鼓励学生在家中制作真正的水果茶，与家人一起分享他们的创作成果。

12. 给学生布置任务，让他们调查并了解不同国家或地区的特色水果茶，并在下节课上进行分享。

教学反思：本节课通过制作玩具水果茶的活动，既培养了学生的动手能力和创造力，又促进了学生之间的合作和团队合作精神。

通过引入活动和展示分享环节，增加了学生对水果的了解和学习的兴趣。

在拓展活动中，鼓励学生与家人分享他们的创作成果，增强了学生与家庭的互动。

在下节课的拓展活动中，引导学生通过调查和分享，进一步拓宽他们对不同国家或地区特色水果茶的了解。

夏日水果茶教案小班

夏日水果茶教案小班教案标题：夏日水果茶教案（小班）教案目标：1. 引导学生了解夏季水果的种类和特点。

2. 培养学生的观察力和动手能力。

3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。

4. 提高学生的口头表达和交流能力。

教学准备：1. 水果：西瓜、草莓、蓝莓、柠檬等夏季水果。

2. 茶具：茶壶、茶杯、茶匙等。

3. 材料：糖、蜂蜜、冰块等。

4. 教具：图片或实物展示夏季水果。

教学步骤：引入活动：1. 引导学生回忆夏季水果的名称，例如西瓜、草莓、蓝莓等。

2. 展示夏季水果的图片或实物，让学生观察并描述水果的特点。

主体活动：3. 分组活动：将学生分成小组，每个小组选择一个水果作为茶的主要成分。

4. 学生合作：每个小组成员分工合作，洗净水果并切成小块。

5. 学生操作：学生将水果放入茶壶中，加入适量的水。

6. 添加调味料：学生根据个人口味，添加适量的糖或蜂蜜。

7. 学生交流：学生讨论并决定是否加入冰块，以使茶饮更加凉爽。

8. 学生品尝：每个小组成员品尝自己制作的水果茶，并进行口味评价。

总结活动：9. 学生总结：引导学生讨论夏季水果茶的制作过程和口感特点。

10. 教师点评：教师对学生的合作表现和茶的口感进行评价，并给予肯定和鼓励。

教学延伸：1. 学生可以尝试制作其他口味的水果茶，如柠檬薄荷茶、蓝莓柠檬茶等。

2. 学生可以将制作过程写成小记述或绘制成图片，展示给其他同学。

教学评估：1. 教师观察学生的参与程度和合作能力。

2. 学生口头表达的准确性和流利度。

3. 学生制作的水果茶的口感评价和品尝结果。

教学反思：1. 教师可以根据学生的实际情况，适当调整教学步骤和活动安排。

2. 教师可以提供更多的夏季水果知识，扩展学生的学习内容。

幼儿手工果茶教案

幼儿手工果茶教案教案标题：幼儿手工果茶教案教案目标：1. 培养幼儿对水果和茶的兴趣。

2. 提升幼儿的动手能力和创造力。

3. 帮助幼儿了解水果茶的制作过程。

4. 培养幼儿的团队合作和分享精神。

教学准备：1. 水果：草莓、蓝莓、柠檬、桃子等。

2. 茶叶：绿茶、红茶、花草茶等。

3. 刀具：水果刀、切菜板等。

4. 碗、勺子、过滤网等。

5. 杯子和饮管。

6. 幼儿园教室或厨房。

教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察不同种类的水果和茶叶，并让他们描述它们的颜色、形状和味道。

2. 引导幼儿思考水果和茶叶可以用来制作什么美味的饮品。

实施活动：3. 将水果和茶叶放在幼儿面前，让他们选择自己喜欢的水果和茶叶。

4. 与幼儿一起洗净水果，并使用刀具将水果切成小块。

5. 将切好的水果放入碗中，让幼儿使用勺子压碎水果，使其释放出汁液。

6. 将茶叶放入另一个碗中，让幼儿用勺子搅拌茶叶。

7. 将水果汁和茶叶混合在一起，让幼儿尝试不同水果和茶叶的搭配。

8. 使用过滤网过滤掉水果渣和茶叶渣，将果茶倒入杯子中。

9. 让幼儿尝试用饮管喝果茶，引导他们描述果茶的味道和口感。

总结活动：10. 与幼儿一起回顾制作果茶的过程，并让他们分享自己的体验和感受。

11. 引导幼儿思考水果和茶叶对健康的好处，并鼓励他们多喝水果茶。

12. 鼓励幼儿将制作果茶的经验分享给家人和朋友。

教学延伸：1. 鼓励幼儿尝试不同水果和茶叶的组合，创造出自己喜欢的果茶口味。

2. 引导幼儿制作果茶的记录本，记录下自己喜欢的配方和口感。

3. 鼓励幼儿与家人一起制作果茶，增进亲子关系。

教学评估：1. 观察幼儿在制作果茶过程中的参与程度和动手能力。

2. 听取幼儿对果茶味道和口感的描述。

3. 收集幼儿制作果茶的记录本和分享经验的情况。

教学反思：通过这个手工果茶教案，幼儿可以在动手制作中培养对水果和茶的兴趣，提升他们的动手能力和创造力。

同时，通过团队合作和分享经验，培养幼儿的社交能力和合作精神。