识字5 《动物儿歌》

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部编版一年下语文第五单元《识字5动物儿歌》生字讲解

组词：运送运动
形近字：云
先内后外。造句：学校下周将举行春季
“云”撇折在中心点往上一些起笔。
运动会。
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笔顺：
翘舌音
chí 部首：氵结构：左右
组词：水池池塘
形近字：他
左窄右宽。造句：青蛙在池塘边捉虫吃。
“也”竖写在竖中线上，竖弯钩舒展。
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笔顺：
huān 部首：又结构：左右
组词：欢乐欢快
形近字：吹
左小右大。造句：小溪欢快地唱着歌。
“又”捺改长点； “欠”末两笔撇、捺舒展。
后鼻音
间迷
wǎnɡ 部首：冂结构：半包围
造运池欢网
组词：渔网网球
形近字：两
先外后内。同字框要造句：爷爷编织渔网的技术
大而正，里面的两个撇、点要分布均匀。
很高超。
笔顺：
识字 5 动物儿歌
要注意仔细观看笔画顺序哦！
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点击汉字跳转学习！
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笔顺：
jiān 部首：门结构：半包围
组词：时间中间
形近字：问
先外后内。造句：我们要抓紧时间刻苦
“门”要大、要正，竖、横折钩要写直。
学习。
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笔顺：
mí
部首：辶结构：半包围
组词：迷路迷失
形近字：谜
先内后外。造句：这里山清水秀，景色
“米”写在中心偏右一些，捺改为点。
迷人。
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笔顺：
பைடு நூலகம்平舌音
zào 部首：辶结构：半包围
组词：建造创造
形近字：告

部编人教版一年级语文下册《识字5、动物儿歌》ppt课件(公开课优质教学课件)

课文主题
• 中心思想： • 本课是一首写小动物在夏天的活动情形的
儿歌，让我们一边识字，一边了解动集锦： • 蝉蝗虫螳螂天牛金龟子蝈蝈
习作 5 喜、怒、哀、乐。教学随笔：
练习 5 第一课时教学目标：学习把句子写具体。读背《边疆小夜曲》，领会诗歌的意境。教学过程：
一、教学第一题(语文与生活) 1、教学第一部分 1教师创设情景，学生读情景对话。 2教师把爸爸的话提出：想想看，怎么写才能让人具体地感到大海的大呢？
3学生说出小芳的话：大海真大，一眼望不到边。 (4)教师引导学生讨论：该句还可以怎样补写，也能写得具体? (5)教师归纳把句子写具体的基本方法：要紧紧抓住前句的中心词来写，使中心词的意思表达
• 欢(huān)
字词全解
• 字义：快乐，高兴。
• 组词：欢乐欢快欢笑
• 造句：小溪欢快地唱着歌。
欢庆
• 网(wǎng)
字词全解
• 字义：用绳线等结成的捕鱼捉鸟的器具。
• 组词：渔网网球网状蜘蛛网
• 造句：爷爷编织渔网的技术很熟练。
网球
词语运用
• 反义词： • 里——外忙——闲
• 组词：时间中间房间/黑白相间(jiàn)
• 造句：我们要抓紧时间刻苦学习。
房间
• 迷(mí)
字词全解
• 字义：①分辨不清，失去了辨别、判断的能力。②沉醉于某种事物的人。
• 组词：迷路迷失昏迷
• 造句：这里山清水秀，景色迷人。
迷雾
• 造(zào)
字词全解
• 字义：做，制作。
• 组词：建造造句创造造福
际的要求：
①明确什么是公益用语。 ②设计一条公益用语。 ③说说你为什么这样设计， (2)学生读一读介绍什么是公益用语的话。 (3)教师略加讲解：公益用语通常是用来教育我们关注公共的利益，维护公共

《动物儿歌》教学设计

《识字5 动物儿歌》教学设计同学们，动物王国今天有一场盛大的联欢会，你们想参加吗？不过，想参加这场联欢会就必须获得入场券，这可怎么办呢？快看，这里有一封来自动物王国的信：“同学们，你们好。

我是狮子大王，同学们。

快让我们一起进入动物王国，集齐入场券吧。

齐读课题。

看，谁来了？生：小蛇。

小蛇要做自我介绍了，请你们竖起耳朵仔细听。

（小蛇录音）师：听了小蛇的自我介绍，谁能告诉我“虫”最早指的是什么呀？师：虫，最早指的就是蛇。

后来，我们的祖先认为天上飞的，地上爬的，水里游的都是“虫”，所以很多动物的名字里都有虫字做偏旁。

师：让我们跟着小蛇走进森林，看看还有哪些小动物？展示ppt：蚂蚁、蝴蝶、蚯蚓、蜻蜓（后鼻音）、蜘蛛、蝌蚪。

师：你看，在森林里我们遇到了这么多动物，看看它们的名字，你有什么发现？生：都有虫字旁。

真聪明呀，你看它们的名字里面都有“虫字旁”，因为他们都是动物。

伸出一只小手，我们把这个虫字旁，捂起来再来看看，你看这个字捂起来还念作——？生：青（蜻蜓）。

师：这个也学过的，这个捂起来还念作——？生：马（蚂蚁）。

师：那这个捂起来，一起告诉我这是什么？生：胡（蝴蝶）。

师：经过这样“捂一捂”，你又发现了什么？师：你看这些动物的名字呀，左边的“虫”字，表示字的意思，，右边的字，提醒了我们这个动物名字的读音。

像这样一部分表示读音，一部分表示意思的生字，就是形声字。

我们今天学习的就是左形右声的形声字。

闯关：老师请来了三个陌生的词语朋友（蜈蚣、蟋蟀、伙伴。

根据形声字的规律，你能猜它们怎么读吗？你是怎么猜出来？恭喜大家闯关成功。

获得了第一部分的入场券，我们再接再厉，完成任务二：动物生活我了解。

快看小动物们也已经站上动物王国的舞台，朗读争霸赛要开始了。

2.谁想第一个参加比赛？（指生读，教师评价，获得一颗朗读星。

）3.还有谁想跟她比一比？（指生读，学生评价，获得一颗朗读星。

）4.全班一起读，师：同学们读得既正确流利，还很有节奏感。

【人教部编版】2017版语文一下：【识字5】《动物儿歌》ppt课件

fēi
蚯蚓土里造宫殿, 蚂蚁地上运食粮。
dì shànɡ yùn shí liánɡ
蝌蚪池中游得欢,
zhī
kē
dǒu
chí zhōnɡ yóu
de
huān
蜘蛛房前结网忙。
zhū fánɡ qián jié
wǎnɡ mánɡ
5.动物儿歌
蜻蝴蚯蚂蝌蜘
蚯蚓
蝴蝶
hú dié
mǎ yǐ
蚂蚁
蜻
蜓
蝌蚪
蝴蝶
蚯蚓
蜘蛛
蚂蚁
我的发现
蜻蜓蝴蝶蚂蚁蝌蚪蚯蚓蜘蛛
青
胡
丘
斗
蜻
引
蝴
马
蚯
义
蚪
科
蚓
蚂
蚁
蝌
识字加油站：蝈蝈蛐蛐
蜈蚣
蚜虫
蚊子
小结：
汉字中有许多这样的字：一边表示它的意思，一边表示它的读音。-----形声字。我们可以利用这种规律认识很多字。
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì hú dié huā jiān zhuō tǔ lǐ mí
蜻蜓半空展翅飞,
蝴蝶花间捉迷藏。
qiū mǎ cánɡ
fēi
5.
蚯蚓土里造宫殿, 蚂蚁地上运食
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de
蜓蝶蚓蚁蚪蛛
半花土地池房
空间里上中前
展捉造运游结
翅迷宫食得网
飞, 藏。殿, 粮。欢, 忙。

人教版小学一年级下册语文识字第5课《动物儿歌》原文、教案及教学反思

人教版小学一年级下册语文识字第5课《动物儿歌》原文、教案及教学反思【篇一】人教版小学一年级下册语文识字第5课《动物儿歌》原文动d nɡ物wù儿ér歌ɡē蜻qīnɡ蜓tínɡ半bàn空kōnɡ展zhǎn翅chì飞fēi，蝴hú蝶dié花huā间jiān捉zhuō迷mí藏cánɡ。

蚯qiū蚓yǐn土tǔ里lǐ造zào宫ɡōnɡ殿diàn，蚂mǎ蚁yǐ地dì上shànɡ运yùn食shí粮liánɡ。

蝌kē蚪dǒu池chí中zhōnɡ游y u得dé欢huān，蜘zhī蛛zhū房fánɡ前qián结jié网wǎnɡ忙mánɡ。

【篇二】人教版小学一年级下册语文识字第5课《动物儿歌》教案教学目标1．认识“蜻蜓〞等12个字和会正确、标准书写7个生字。

2．正确、流利地朗读儿歌。

3．了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生观察、了解小动物的兴趣。

教学准备课件、生字卡片。

教学过程一、激趣引入现在正是夏天，你们喜欢夏天吗？能说说你为什么喜欢夏天吗？〔指名说〕是呀，夏天这么美丽和快乐，就让我们走进夏天吧！〔出示夏天的图画〕还有一些小精灵也非常喜欢夏天，给夏天增添了许多欢乐，可是他们都藏起来了，想和你们捉迷藏呢，我们一起把他们找出来吧！〔一〕教师点击“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛〞6种动物的情景图。

师：多可爱的夏天呀，〔点击〕咦，小动物呢，怎么都不见了？哦，原来他们都飞到儿歌里面去了。

〔二〕点击出示相关儿歌。

〔点评：利用学生的好奇心，激起学生读儿歌的兴趣〕〔三〕教师有感情地范读儿歌。

二、学习字词〔一〕师：请你仔细读读儿歌，把藏起来的小动物的名字找出来，划上横线，并大声多读几遍，把儿歌读正确、读通顺。

部编一年级下语文识字 5 动物儿歌

dǎn zi
读一读。
zòng zi jìng zi
胆子粽子镜子
bà ba mā ma gē ge
爸爸妈妈哥哥
gù shi yuè liang shí hou
故事月亮时候
日积月累
xún yǐn zhě bú yù 寻隐者不遇
sōnɡ xià wèn tónɡ zǐ ， yán shī cǎi yào qù 。
huān 欢, má nɡ 忙。
课堂练习2
兔子树下吃萝卜。蜜蜂
小鱼
燕子空中展翅飞
wǎnɡ
网
金文小篆
楷体
甲骨文
qīnɡ tínɡ
kē dǒu
hú dié
蜻
蜓
蝌蚪
zhī zhū
蝴蝶
mǎ yǐ
qiū yǐn
蚯蚓
蜘蛛
蚂蚁
我的发现
蜻蜓蝴蝶蚂蚁蝌蚪蚯蚓蜘蛛
jiān
zào
mí yùn
一间人间人造造出迷人着迷运气好运
我会读
裙虹
座
挑洒
提
座
拿镜兴照
浇
照镜子秋千
裙子
拿着高兴彩虹挑水一座浇水提着洒水
N
识字加油站
méi mɑo 眉毛 zuǐ bɑ 嘴巴 shǒu bì 手臂 xiǎo tuǐ 小腿 bí zi 鼻子 bó zi 脖子 dù zi 肚子 jiǎo jiān 脚尖
字词句运用
chí
huān
wǎng
池子池水
欢乐欢快
大网渔网
动物儿歌
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi 蜻蜓半空展翅飞， hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ 蝴蝶花间捉迷藏。 qiū yǐn tǔ lǐ zà o ɡōnɡ dià n 蚯蚓土里造宫殿， mǎ yǐ dì shà nɡ yù n shí liá nɡ 蚂蚁地上运食粮。 kē dǒu chí zhōnɡ yó u de huān 蝌蚪池中游得欢, zhī zhū fá nɡ qiá n jiéwǎnɡ má nɡ 蜘蛛房前结网忙。

识字5 动物儿歌_

笔顺：
造句：他迷路了，不知道该走哪条路。
zào
造
zhì zào 制造
zào chuán 造船
笔顺：
造句：这种汽车是为适应当地人的生活习惯而制造的。
yùn
运
yùn dònɡ 运动
yùn yònɡ 运用
笔顺：
造句：他每天早上都坚持运动一个小时。
chí
池
chí tánɡ 池塘
shuǐ chí 水池
笔顺：
读一读
qīnɡ tínɡ
蜻蜓
zhuō mí cánɡ
捉迷藏
zào ɡōnɡ diàn
造宫殿
mǎ yǐ
蚂蚁
liánɡ shi
粮食
zhī zhū jié wǎnɡ
蜘蛛结网
认一认
蜻蜓迷藏造蚂
我的发现
蚁食粮蜘蛛网
蜻蜓蚂蚁蜘蛛
这几个字都是虫字旁，跟虫有关，我还知道这样的字有：蝴蝶蚊
送字宝宝回家
间
jiàn（间隔）
填一填
“藏”的读音：cáng zàng
(zàng )
宝藏
(cáng )
捉迷藏
(cáng )
珍藏
(zàng)
西藏
字词学习
jiān
间
zhōnɡ jiān 中间
tián jiān
田间
笔顺：
造句：老师问我们中间的杯子下边有什么，没有一
个人猜出来。
mí
迷
mí lù 迷路
zhuō mí cánɡ 捉迷藏
识字5 动物儿歌
第一课时
猜一猜小飞机，纱翅膀，飞来飞去捉虫忙。猜一种昆虫：蜻蜓头上两根毛，身穿花旗袍，成天不劳动，只知乐逍遥。猜一种昆虫：蝴蝶

《动物儿歌》完美版(共27张PPT)

所蝶 B：把物质归结为具体的物质形态，这是古代朴素唯物主义的局限，B不符合题意。C：在自然观上是唯物主义，在历史观上是唯心主义。活，因此，近代形而上学唯物主义被称为半截子唯物主义，C符合题意。
蝴蝶花间捉迷藏 “捉迷藏” 运用 1【材.把解料握析没作】有品交反动的内角映容的，。变与如化题：是意书量无中的关哪变。些化人，、截事口、的物变、化景是是质作的者变温化馨。的交回角忆变？化《引琐起记截描》口一变写文化中了是是量蝴否变有蝶引温起在馨的的质花回变间忆，？由飞此拟来可人知飞③的④去符手，合法题悠意，闲。①②
人教部编版版小学语文一年级
识字5 动物儿歌
手
引入新课一年有四个Fra bibliotek节，春、夏、秋、冬。春天过去了就是夏天。夏天就要到了，让我们去看看在这美丽的季节里，有哪些动物
朋友呀？请你们仔细观察，小动物在做什么呢？
资料链接
蜻蜓:昆虫身体细长，生活在水边，
捕食蚊子等小飞虫。能高飞，是益虫。
蝴蝶：一般色彩鲜艳，翅膀和身体有各种花斑，最大的蝴蝶展翅可达28～30厘米左右，最小的只有 0.7 厘米左右。
虾、蛇、蛐、蛟、蜗、蛾、蛹、蜥、蝈、蝉、螂、蜢、蝠、蝗、蟒、蟥、蜂、螺、
蟑……
层次梳理
蜻蜓
蝴蝶
动
蚯蚓
物
儿
蚂蚁
歌
蝌蚪
蜘蛛
展翅飞捉迷藏造宫殿运食粮游得欢结网忙
主题归纳
这首儿歌介绍了蜻蜓、蝴
蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛这几种夏天的活动的小动物，
激发了我们对小动物的喜爱之情。
动的场所。所以木材用墨线量过再经辅具加工就能取直，刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广博地学习并且每天检验反省自己，那么他就

(部编版一语文下)识字5 动物儿歌

蜻蜓半空展翅飞，
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
蝴蝶花间捉迷藏。
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蚯蚓土里造宫殿，
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚂蚁地上运食粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
蝌蚪池中游得欢，
新课导入
动物开会啦！
5 动物儿歌
一年级下册
我会认
qīng tíng
蜻蜓
mí cáng
迷藏
mǎ yǐ
蚂蚁
shí liáng
食粮
zhī zhū
蜘蛛
蜻蜓迷藏
蝴蝶飞
蜘蛛
蚂蚁
食粮
我会写
jiān
部首：门笔顺：
组词：房间中迷路迷失捉迷藏
zào
部首：辶笔顺：
词语解释
【结网】指蜘蛛用分泌的粘液凝固成丝后，织网捕虫。【捉迷藏】儿童游戏，躲藏起来让人寻找。
词语对对碰
造——做捉——捕
捉——放忙——闲
展——收里——外
前——后
妙解课文
认真听课文朗读，注意生字词，说说这首儿歌里讲了哪些小动物。
dònɡ wù ér ɡē
动物儿歌
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
蜘蛛房前结网忙。
儿歌中有哪些小动物？
我的发现
蜻蜓蚂蚁
蝴蝶蝌蚪
蚯蚓蜘蛛
它们都是带有虫字旁的字。
思考：课文中描写了哪些小动物的活动？
蜻蜓半空展翅飞
蝴蝶花间捉迷藏

一年级下册《动物儿歌》PPT-课件

形声字
我来猜读：
蜈蚣蚜虫蚊子
识字5 动物儿歌
蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蚂蚁
粮食
蜘蛛
结网
蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
动物儿歌Biblioteka 蜻蜓蚂蚁蜘蛛花间制造池中欢快结网运食粮捉迷藏
字词学习
读
一
读
蜻蜓蚂蚁蜘蛛花间制造池中欢快结网运食粮捉迷藏
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蜻蜓蚂蚁蜘蛛花间制造池中欢快结网运食粮捉迷藏
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一
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语文一年级下人教新课标识字5《动物儿歌》课件(15张)

qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi 蜻蜓半空展翅飞，
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ 蝴蝶花间捉迷藏。
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蚯蚓土里造宫殿,
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚂蚁地上运食粮。
kē dǒu chízhōnɡ yóu de huān 蝌蚪池中游得欢, zhī zhū fánɡ qián jiéwǎnɡ mánɡ 蜘蛛房前结网忙。
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
蜻蜓半空展翅飞,
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi 蜻蜓半空展翅飞， hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ 蝴蝶花间捉迷藏。 qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn 蚯蚓土里造宫殿， mǎ yǐ dìshànɡ yùn shíliánɡ 蚂蚁地上运食粮。 kē dǒu chízhōnɡ yóu de huān 蝌蚪池中游得欢, zhī zhū fánɡ qián jiéwǎnɡ mánɡ 蜘蛛房前结网忙。
蜘蛛房前结网忙。
蜻蜓
捉迷藏
蝴蝶
展翅飞
我
蚯蚓
结网忙
会
蚂蚁
造宫殿
连
蝌蚪
运食粮
蜘蛛
游得欢
读一读
蜻蜓半空展翅飞, 蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿, 蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢, 蜘蛛房前结网忙。

(5)识字5《5、动物儿歌》

qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì hú diã huā jiān zhuō tǔ lǐ mí
蜻蜓半空展翅飞,
蝴蝶花间捉迷藏。
qiū mǎ cánɡ yǐn yǐ zào ɡōnɡ diàn
fēi
蚯蚓土里造宫殿, 蚂蚁地上运食粮。
jiã
wǎnɡ
mánɡ
蜘蛛房前结网忙。
yùn
运
字谜：白云跟着走。
wǎnɡ
网
zhī
zhū
fánɡ qián
jiã
wǎnɡ
mánɡ
蜘蛛房前结网忙。
蜻蝴蚯蚂蝌蜘
蜓蝶蚓蚁蚪蛛
半花土地池房
空间里上中前
展捉造运游结
翅迷宫食得网
dì shànɡ yùn shí liánɡ
蝌蚪池中游得欢,
zhī
kē
dǒu
chí zhōnɡ yïu
de
huān
蜘蛛房前结网忙。
zhū fánɡ qián jiã
wǎnɡ mánɡ
qīnɡ
tínɡ
bàn
kōnɡ
zhǎn
chì
fēi
蜻蜓半空展翅飞,
hú
diã
飞, 藏。殿, 粮。欢, 忙。
说一说：
在
干
．
在
干
．
松鼠树上做游戏。
在
干
．
青蛙荷叶把歌唱
在
干
．
老鹰空中展翅飞
兔子蜜蜂
树下
吃萝卜。